第一篇：國旗下的講話學雷鋒做文明中學生（xiexiebang推薦）

國 旗 下 講 話

----------學雷鋒做文明中學生

老師們，同學們：

早上好!

我今天國旗下的講話的題目是：《學雷鋒，做文明學生》。

同學們，三月是一年一度的“學雷鋒活動月”，讓文明感到欣慰的是，時間總能提醒我們：一個怎么樣的日子又到了，不要忘記什么人，什么事，不要忘記了做些什么。但我想提醒大家并與大家共勉的是這樣一個意思：學習雷鋒也好，環保種樹也好，這些都應該成為一種品質，一種習慣，融入我們現代人的一言一行中去，成為一個現代人的文明素養的一部分。千萬不能3月5日做好事，3月12日種棵樹，而平時卻把這些拋在腦后。

我們經常看到，社會上一些人缺少現代公民的起碼修養，不說文明禮貌用語，污染環境，冷漠自私。我們校園里也看到過一些同學有亂踩草坪，亂丟垃圾，逃避值日。甚至破壞公物的不文明行為。這些都是對每年“學雷鋒”每年“講環保”等等的極大諷刺，也是對自身形象的一種踐踏。

同學們，讓我們反思一下自己的言行：見到老師是否主動問好，是否自覺地拾起地上的果皮紙屑，是否積極的愛護校園的公共設施，生活中你是否主動關心過身邊都有困難的同學，學習中遇到困難你是否迎難而上？你是否自覺遵守了交通規則，堅決不闖紅燈？也許你會說，我沒有。不要以為只有走到街頭深入社會成交雷鋒，講文明，身邊的點滴小事同樣能反映出我們的內心心靈。讓我們從現在做起，發現地上有廢紙，就主動把它撿起，放進垃圾箱；悄悄關上水龍頭還在流淌的水，或教室里還亮著的燈；發現同學心里不愉快，主動去勸慰；同學遇到困難，主動去幫忙；撿到物品，主動交給失主或老師；同學說出不文明的語言，做出違規的行為，我們要及時阻止，提出良好建議；同學正在學習，我們應該保持安靜；上樓梯時，讓趕時間的同學先走等等。總之，盡力做好每一件小事，盡力去幫助需要我們關心幫助的人。這就是雷鋒精神，文明行為的體現。

讓身處美麗校園的我們再一次重溫雷鋒的精神吧！“如果你是一滴水，你是否滋潤了每一寸土地？如果你是一線陽光，你是否著涼了每一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否蒲潤了有用的生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠守在你

生活的崗位上？如果你要告訴我什么是思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？”我覺得，學雷鋒重在精神，心中裝有他人，遇事不只想自己，做個言行文明的人，這應該就是我們每年學雷鋒的最大價值。

如果說，我們能夠痛恨那些亂扔垃圾的行為，痛恨那些在公交車上更老弱病殘爭搶座位的行為，痛恨那些毆打他人的行為，痛恨那些任意侵犯他人權益的行為，那么，我堅信，在文明前面，一切的粗俗和野蠻必將黯然消逝，蕩然無存。“贈人玫瑰，手有余香”，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，把雷鋒精神融入到我們的日常行為中去，用我們的良好行為去美化社會風氣，讓野蠻愚昧在文明前面更加顯現出他的渺小，讓雷鋒永遠留在我們身邊，讓我們都成為文明的芝中生，讓我們的校園更加美麗和諧！

我的演講完畢，謝謝大家!

九（7）班全體學生

第二篇：國旗下講話——做文明中學生

國旗下講話——做文明中學生

老師們，同學們：

早上好！

學校德育主題是養成好的行為習慣,做合格的中學生，今天，我講話的題目是，做文明的中學生。

文明一詞，在互聯網上搜索，有很多種解釋。其中有一種解釋是：文明經常與城市有密切的聯系。城市的居民其本質含義為人民和睦的生活于城市和社會集團的能力，引申后，意思為：一種先進的社會和文化發展狀態，以及達到這一狀態的過程，涉及的領域包括民族意識，技術水平，禮儀規范，風俗習慣、科學知識等等。那么，文明中學生，該如何定義呢？就是具有民族意識，懂得禮儀規范，掌握一定知識的學生。

舉幾個例子，有的同學在公汽上，對老幼病殘乘客視而不見，絲毫沒有讓座之意，也沒有同情慚愧之心；在我們的校園有的同學將飲料瓶等廢棄物隨手亂扔，那怕是身旁有垃圾桶，他們也不裝作無事一般，嘻嘻哈哈，一笑而過，熟視無睹地從旁走過；還有的同學在計算機教室、實驗室隨意拆卸鼠標等教學設備，損壞教學設施；卻心安理得。這些事情舉不勝舉，就發生在我們身邊，就發生在我們眼前，盡管只是少數，但損壞的是中學生的形象，破壞的是我們的校園環境。也可能對于這樣的事情大多數同學已經見怪不怪，心安理得，可是這樣做對嗎？這是文明中學生的所作所為嗎？是中學生行為規范所能容許的嗎？很顯然，不是的。文明中學生，除了學會學習之外，在我 1

們的成長過程中，更重要的是要學會做人，養成好習慣，做文明學生，就要從點滴小事做起，從身邊的事情做起。

一百年前，梁啟超先生提出了“少年強則國強，少年富則國富”的口號，這其中提出的就是青少年的成長對國家的興衰起著到頭重要的作用。少年的精神面貌是與整個民族的面貌息息相關。就是在古代，也有思想家把道德修養視為人生的終極目標。

翻看中國近現代史，有作為的人，很多是德才兼備的楷模，他們之所以能始終走在時代的前列，除了有杰出的才能之外，更重要的是他們在堂堂正正地做人，在做一個正直的人，而早在他們的學生時代，他們就注重個人品德修養的形成，從細微之處磨煉其意志，垂煉其精神，而這些，正是我們新時代中學生應該學習和模仿的地方。

身在亮甲店鎮中學的同學們，我們有良好的學習環境，有優越的生活條件，沒有理由不嚴格要求自己，沒有理由做不符合行為規范的事。同學們，讓我們共同努力，做一個讓父母為我們放心，讓老師為我們驕傲，讓社會為我們自豪的中學生吧！

謝謝。

第三篇：國旗下講話 做文明中學生

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天我國旗下演講的題目是“做一個文明中學生”。

記得的有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難，我們經常性思考，我在做什么，我做的怎么樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但每一種答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切友好，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰的主動制止…文明是一種品質，文明是一種修養，文明一種受人尊敬并為大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語、做文明事。中國素有“禮儀之邦”之稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。

為了把我們的校園建設成和諧文明的校園，為了我們能健康的成長。同學們，讓我們行動起來，做好以下幾點 ：

第一，遵文明規。俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的中學生首先要嚴格遵守《中學生守則》嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。第二，行文明路。你會走路嗎?每個同學都會說：誰不會走路。但我發覺不是每個人都會走路。在學校走廊、教室不能奔跑；上下樓梯要靠右走；打水回來途中不要追逐打鬧。這些你都做到了嗎？

第三，講文明話。不講粗話、臟話。遇見老師要問好。多用“請”、“謝謝”、“對不起”這些詞。

第四，做文明事。在教室里，宿舍里，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，不妨礙其他人學習、工作或休息。對人友好，做到“與人為善，心中有他人”。

同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這美好時光，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步!

最后，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己率先成為一個文明的中學生吧。謝謝大家!

第四篇：2013年3月 國旗下的講話__學雷鋒___做文明中學生

國 旗 下 講 話

——學雷鋒，做文明中學生

2013年3月4日

老師們，同學們：

早上好!

我今天國旗下的講話的題目是：《學雷鋒，做文明學生》。

每年3月，我們都會很自然地想起一個名字——雷鋒，這個名字，使3月成為一個溫暖的月份。每年的3月5日是“向雷鋒學習紀念日”，也是“中國青年雷鋒志愿者服務日”。毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”已經50年了，可50年來活在無數中國人心中的那位年輕可愛的戰士，他一生度過的日子卻只有22歲。50年來，每一代少年、青年心中的雷鋒，都有著同樣一張年輕的臉；雷鋒，無聲地幫助我們明白：人應該怎樣生活；雷鋒，給我們人生的早晨，添過了一抹溫暖的顏色。

同學們，三月是一年一度的“學雷鋒活動月”，讓我們感到欣慰的是，時間總能提醒我們：一個怎么樣的日子又到了，不要忘記什么人，什么事，不要忘記了做些什么。但我想與大家共勉的是：學習雷鋒也好，環保種樹也好，感恩也好，這些都應該成為人的一種品質，一種習慣，融入我們現代人的一言一行中去，成為一個現代人的文明素養的一部分。千萬不能3月5日做好事，3月12日種棵樹，而平時卻把這些拋在腦后。

我們經常看到，社會上一些人缺少現代公民的起碼修養，不說文明禮貌用語，污染環境，冷漠自私。我們校園里也看到過一些同學有亂踩草坪，亂丟垃圾，逃避值日，甚至破壞公物的不文明行為。這些都是對每年“學雷鋒”每年“講環保”等等的極大諷刺，也是對自身形象的一種踐踏。

同學們，讓我們反思一下自己的言行：見到老師是否主動問好，是否自覺地拾起地上的果皮紙屑，是否積極的愛護校園的公共設施，生活中你是否主動關心過身邊都有困難的同學，學習中遇到困難你是否迎難而上？你是否自覺遵守了交通規則，堅決不闖紅燈？也許你會說，我沒有。不要以為只有走到街頭深入社區才能成為雷鋒，講文明，身邊的點滴小事，同樣能反映出我們的內心心靈。讓我們從現在做起，發現地上有廢紙，就主動把它撿起，放進垃圾箱；悄悄關上水龍

頭還在流淌的水，或教室里還亮著的燈；發現同學心里不愉快，主動去勸慰；同學遇到困難，主動去幫忙；撿到物品，主動交給失主或老師；同學說出不文明的語言，做出違規的行為，我們要及時阻止，提出良好建議；同學正在學習，我們應該保持安靜；上樓梯時，讓趕時間的同學先走等等。總之，盡力做好每一件小事，盡力去幫助需要我們關心幫助的人。這就是雷鋒精神，文明行為的體現。

讓身處美麗校園的我們，再一次重溫雷鋒的精神吧！“如果你是一滴水，你是否滋潤了每一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了每一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我什么是思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？”我覺得，學雷鋒重在精神，心中裝有他人，遇事不只想自己，做個言行文明的人，這應該就是我們每年學雷鋒的最大價值。

如果說，我們能夠痛恨那些亂扔垃圾的行為，痛恨那些在公交車上更老弱病殘爭搶座位的行為，痛恨那些毆打他人的行為，痛恨那些任意侵犯他人權益的行為，那么，我堅信，在文明前面，一切的粗俗和野蠻必將黯然消逝，蕩然無存。

“贈人玫瑰，手有余香”，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，把雷鋒精神融入到我們的日常行為中去，用我們的良好行為去美化社會風氣，讓野蠻愚昧在文明前面更加顯現出他的渺小，讓雷鋒永遠留在我們身邊，讓我們都成為文明的中學生，讓我們的校園更加美麗和諧！

我的講話到此結束，謝謝大家!

孫秋華

第五篇：國旗下的講話：學雷鋒 做文明學生

國旗下的講話：學雷鋒 做文明學生

各位老師、各位同學：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《學雷鋒，做文明中學生》。

有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰？對，他就是——雷鋒！一個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”他說到并且做到了！在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢？我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。

在我們的校園里，就有著許許多多的活雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦凈了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品，變廢為寶；他們伸出靈巧的雙手，認真地修理著教室里損壞的公物；他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學間互幫互助之情景時有發生。大家再看：教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向；他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力；他的耐心講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們全校師生的閃光心靈。

身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧！如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？

老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧！讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園！最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。”