第一篇：優秀學生單項獎——陽光體育先進個人個人總結

時光如梭，不知不覺，我已經在天大度過了我大學的第一年，回想這一年不平凡的大學生活，在熱愛體育獻身體育的這條道路上，有歡笑，有淚水，有失敗，也有收獲；現總結我的這一年的體育生活。

我從小就熱愛體育運動，足球，羽毛球，乒乓球，輪滑，都是我喜歡并擅長的項目。尤其是足球，因為周圍一些球迷的影響和這項運動自身激情、獨特的魅力，自小學起我就開始和同學在破舊的操場上練習足球，而且還經常觀看足球比賽去學習一些足球戰術理論和實戰技巧，但隨著年齡的增長，我生活的縣城里逐漸沒有了球場和踢球的身影，大家幾乎都忽視了這項運動的存在發展。但懷著對足球的熱愛，不管學業有多緊張，也不管有沒有人和我一起踢球賽，我總是一如即往地堅持著，自己一個人默默地帶球，練習球技。此外，我還積極地去聯系同樣熱愛足球的朋友，并和他們一起組織成立了文水縣學生足球隊，希望能夠讓大家去了解足球，也希望大家能夠積極參加體育鍛煉，強健自己的體魄。同樣地，我也在羽毛球，乒乓球，輪滑等方面投入了不少的精力與興趣，并積極地參加這幾項運動的相關比賽，也取得一定的成績。

上了大學后，很高興，找到了更多的人和我一起踢球，但我同時也在反思，因為以前的一些經歷，我希望能有更多的人去參加體育鍛煉的事業中，也希望自己能夠組織一些體育比賽來給同學們提供一個鍛煉自己、認識朋友、收獲快樂的機會和平臺，于是我在百團大戰中，先后加入了北洋輪滑社和天津大學校勤工助學中心體育部這兩個跟體育事業息息相關的社團，力在為學校的體育事業做出一些貢獻。

在北洋輪滑社的日子里，我教一些剛接觸輪滑這項運動的同學們滑輪滑的技巧和要素，并時常和他們一起在北洋廣場，或校園道路上滑輪滑，享受著這項運

動帶來的快樂；另外，我們也在每周六組織刷街活動，滑著輪滑去揀除路上的垃圾，在體育鍛煉的同時，也為校園環保事業做一些貢獻，這讓我更加感覺到體育的魅力。

進入勤助體育部的第一周里，我們就在部長們的指導下組織策劃了勤助內部新生籃球賽，高聲的歡叫，激情的比賽吸引著許多人的目光。我在這場活動中當裁判，組織著比賽的正常秩序，在部長的調配與大家的努力下，我們順利的舉行完了籃球比賽，讓我第一次感受到作為體育活動組織者的辛苦和快樂，也讓我學到了一定的體育比賽組織策劃能力。

之后我們又一次策劃了一場校級體育比賽：乒臨城下。從前期的策劃到之后現場的布置，我都在很用心地努力去做。我在這次活動中參加了現場報名工作，拿著一沓宣傳單和其他的部員在學三，四食堂工作，在這個過程中，進展不是特別順利，但是看著越來越多的人去參加報名，感到了一種成就感。到了比賽的那天，我作為裁判，利用自身對這項運動的了解和熟悉，自信，果斷地判決比賽，組織比賽進程，并順利地完成了工作，也帶給參賽者體育的快樂，讓我很欣慰。

今年3月份，學院組織了新生足球賽，我作為我們班的主力隊員和隊友一起奮勇拼搏，一路殺到決賽并獲得了冠軍，這是我第一次收獲冠軍，也讓我對足球對體育更加地熱愛，此外，我也順利地入選了院足球隊，繼續為院體育事業爭取榮譽，奉獻自己的力量。

今年5月份，我在勤助組織了最后一場也是最大規模的體育競賽——天南大羽毛球賽，從策劃，預算到前期準備再到現場調度，我利用這一年學到的經驗有條不紊地參與到這項活動；同時我也報名參加了比賽，可惜自身實力還是有一點差距，經過了兩輪比賽后被淘汰了，這也讓我奮發圖強，努力練習羽毛球，爭取

取得更好的成績。

總結這一年來在體育方面走的道路，我逐漸從一個參與者變為一個組織者，我希望更多的人能夠熱愛體育，參與體育，去享受體育競賽帶來的快樂，也希望今后能繼續發揮自己的創造力，憑借毅力與信念，把體育事業建設得更好，把體育精神發揚光大。

第二篇：優秀學生單項獎——自強不息先進個人 總結

時光如梭，不知不覺，我已經在天大度過了我大學的第一年，回想這一年不平凡的大學生活，有歡笑，有淚水，有失敗，也有收獲；現總結我的這一年。

我來自山西省文水縣的一個普通農村家庭，父母親都是農民，沒有什么文化，家庭主要靠務農打工賺點錢來維持生活；爺爺年紀已大，又患有股骨頭壞死疾病，長期看病增加了家里的壓力；而我和弟弟上學也需要一大筆費用，家里經濟負擔沉重，然而家里的艱苦條件讓我更好的磨練的自己的意志，面對困難，從不畏懼；自立自強，積極樂觀地迎接學習和生活的挑戰。

在這一年中，我從不會把貧困當成我的負擔，也沒有為我的家庭而感到自卑，相反，我以此為動力，爭做優秀學生，誓用實際心動證明“人窮志不窮”的真理。在學習方面，我始終把學習當做我的第一要務，嚴格要求自己抓緊時間，堅持每天進行晨讀，上晚自習，上課認真聽講，細作每一節課的課堂筆記，虛心向老師同學請教。通過我的努力，在這一年，我榮獲“天津大學材料學院優秀作業評比一等獎”；代表天津大學參加了2013年天津市大學生數學競賽；榮得國家助學金和新鴻基郭氏地產勵學金；一次性通過了國家英語四級考試；取得綜合測評92.317專業排名第三的不錯成績……我會更加努力，爭取下一年取得更好的成績。

思想方面，我熱愛祖國，積極靠近黨組織，學習黨史與科學理論。剛進大學，就提交了入黨申請書表明了自己的決心。我時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，以黨員的標準規范自己的學習和工作，經過努力，我順利完成了申請人學習小組實踐活動，并通過了黨校的考核，成為了一名入黨積極分子，向著正式黨員的目標不斷前行。

工作方面，我擔任班級學習委員，懷著同學們的信任，我積極努力地工作，負責班級同學的學習情況，為同學們搜集學習資料，給班級同學創造一個更好的學習環境。在社團方面，我把天津大學勤工助學中心當成我的家，并為它奉獻出我的每一份汗水與精力，還經常與同學們一起進行愛心家教，赴敬老院照顧老人，百部電影工程，為貧困生組織體育競賽等愛心實踐活動，既為社會獻出自己的愛心，為貧困生送去愛心與溫暖，也鍛煉了我的交往實踐能力。很幸運，我榮獲學工部頒發的“天津大學勤工助學中心優秀干事”稱號，我感到很光榮很欣慰；我同時也在暑假參加了山西省石家堡小學支教活動以及去山東曲阜進行社會實踐調研等活動，既帶給他人溫暖，也鍛煉了我的能力，我也將繼續為他人為社會奉獻我的愛心。

生活方面，因為家庭貧困的原因，我始終自立自強。為了減輕家庭的經濟負擔，在大一的這一年里，我利用周末的時間同時做多份家教，認真備課講課，并和學生積極進行溝通，幫他們解決學習或心理問題，經常在外面從早忙到晚；也利用寒暑假的時間，通過親戚的介紹，在家鄉的一個電動車專賣店，學習技術，搬運貨物，賺到了一些生活費，雖然很累，但每一天都過的既充實又愉快，用充滿陽光的心態面對貧窮帶來的一切困難，把貧窮當做一種寶貴的財富來對待，爭做一名優秀的貧困大學生。通過努力，我基本做到了生活自理，大大減輕了家庭的經濟負擔。同時，我也注重體育鍛煉加強體質，我擅長足球，羽毛球，輪滑等運動，每周都空出一段時間去進行體育運動。今年春季，我帶領我們班級獲得材料學院新生足球賽冠軍的好成績，并且順利入選了院足球隊，繼續為我熱愛的足球體育運動灑汗奉獻。

“貧窮可怕嗎？”有的人說貧窮很可怕；有的人說貧窮并不可怕。之所以得出兩種不同的答案，關鍵源于人們的態度。其實貧窮并不可怕，重要的是對待貧窮的態度。貧窮不是任何人的錯。無論生存的環境多么困難，堅持始終是最重要的。

作為一個貧困生，我始終不卑不亢，自強自立，用自己的努力行動頑強拼搏，一年多的大學生活，雖然坎坎坷坷，有酸有甜，然而充實的生活卻豐富了我的人生閱歷，我始終堅信前途是光明的，道路是曲折的，所以我會一直做到自強不息！

第三篇：優秀學生、干部、單項獎選拔要求

附件1：

陜西師范大學優秀學生、優秀學生干部、優秀學生標兵、先進班集體 評選和表彰暫行辦法

為促進學生德智體美全面發展，激勵廣大學生勤于學習、善于思考、勇于創新，充分發揮優秀學生的模范帶頭作用，在全校學生中形成一個全面發展、學以致用、嚴于律己、朝氣蓬勃的良好風氣，特修訂《陜西師范大學優秀學生、優秀學生干部、優秀學生標兵、先進班集體評選和表彰暫行辦法》。

一、評選表彰范圍

凡在我校注冊統招的本科學生和學生班集體，均可參加優秀學生、優秀學生干部、優秀學生標兵及先進班集體的評選。

二、評選條件

（一）優秀學生

凡在學年內符合下列條件者，均可當選為優秀學生。1）堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，關心國家大事，積極參加各項政治活動，作風正派，敢于批評不良現象，在形勢政策、軍事訓練中考查成績優良。

2）遵紀守法，自覺維護和遵守社會公德，講文明、講禮貌，舉止得體、儀表端正，尊敬師長，團結同學，勤儉節約。

3）積極參加社會實踐、志愿服務及集體活動，自覺維護集體利益和榮譽，助人為樂，愛護公物，在社會實踐及各項活動中表現突出或有一定水平的調查報告、文章等。4）學習刻苦、勤于思考，自覺遵守課堂及考場紀律，按時獨立完成各科作業，各門功課成績優良；每學期綜合考評成績列本班前15%內。

5）積極參加體育鍛煉和文藝活動，堅持早操和課外活動，達到《國家體育鍛煉標準》，體育成績良好。

6）具備健康的心理素質和良好的身體素質。

（二）優秀學生干部

凡在校、院（部）、黨團班組織、學生會擔任一定職務的學生干部（含小組長）均可參加優秀學生干部評選，其條件如下：

（1）具備優秀學生的基本條件。

（2）擔任學生干部半年以上，有熱情為同學服務的思想，積極做好自己承擔的社會工作，認真負責、成績顯著，能密切聯系群眾，作風正派，處處起模范帶頭作用。

或不完全具備優秀學生條件，但組織管理能力較強，工作積極主動，任勞任怨，有突出成績為同學所公認者。

（三）優秀學生標兵

優秀學生標兵在優秀學生、優秀學生干部中推選，除具備優秀學生、優秀學生干部的條件外，還應具備：

（1）思想政治素質好。在大是大非問題上能夠保持清醒和堅定，為同學做出表率。

（2）學習成績優異。

專業學習成績和綜合考評成績每學期均在本班前5%；專業成績或綜合考評成績有一學期雖不在前5%，但在專業上有獨到見解，或 獲得省級以上學科競賽獎，或在重要以上刊物發表學術論文，或在文藝、體育等方面成績突出，為群眾公認并經有關部門審定者。

（3）在同學中有很高威信。

凡在本內有下列情況之一者不能評為優秀學生、優秀學生干部：

（1）酗酒、賭博、打架斗毆；（2）損壞公物、私用電爐、亂拉電線；（3）不守誠信，考試作弊、弄虛作假；

（4）違反《陜西師范大學學生宿舍管理暫行規定》；（5）受到校紀處分或通報批評；（6）有一門（含一門）以上課程不及格；（7）所在宿舍受校、院（部）通報批評。

（四）先進班集體

（1）班子團結好：黨團支部、班委會緊密團結、聯系群眾、辦事效率高；干部以身作則、積極肯干，能起模范帶頭作用。

（2）思想政治工作好：全班同學政治覺悟高、政治學習和思想教育活動生動活潑，取得較好效果，組織工作出色，集體活動出勤率高，紀律作風過硬。

（3）班級學習風氣好：班內形成勤奮好學的濃厚風氣，學術氛圍活躍，大多數同學學習刻苦、努力，成績優良或學習上有較大進步。

（4）班級文明衛生好：全班同學講文明；宿舍、教室、個人衛生好。（5）文體活動開展好：全班文體活動蓬勃開展，活動內容健康有益，在校、院（部）文體活動中成績顯著，積極開展體育達標活動，多數同學達到國家體育鍛煉標準。

凡在本內有下列現象的班級，一般不宜評為先進班集體，各院（部）應根據具體情況嚴格掌握：

（1）班級內有酗酒、賭博、打架斗毆等現象，在學校造成不良影響；

（2）班級內有違紀違法的人和事，或在某些方面受到校、院（部）通報批評；

（3）班級內有考試作弊、弄虛作假現象；（4）損壞公物嚴重，有私用電爐、亂拉電線現象；（5）宿舍、教室臟亂。

三、評選和審批辦法

（1）“評優”工作每年九月至十月進行；

（2）優秀學生、優秀學生干部經班級評選，征求教師意見后由各院（部）評定，學生處審批。

（3）先進班集體由各院（部）評選，學生處審批。

（4）優秀學生標兵由各院（部）在優秀學生、優秀學生干部中推薦，學生處初選，學校校務會議研究審批。

四、評選名額

（1）優秀學生、優秀學生干部人數控制在參加評選學生總人數的15%以內。其中，優秀學生干部不得超過評選總數的三分之一。（2）優秀學生標兵在三、四年級學生中產生。

三、四年級人數在400人以上的學院推薦候選人2名，三、四年級人數在400人以下的學院推薦候選人1名。

（3）先進班集體應根據各院（部）學生班級的多少評選，12個班級以上的院（部）評選3個，8—11個班級的院（部）評選2個，7個班以下的院（部）評選1個。

五、表彰、獎勵辦法

（1）優秀學生、優秀學生干部在全校表彰，頒發校級榮譽證書和獎品；

（2）優秀學生標兵在全校表彰，張貼照片，頒發校級榮譽證書和500元獎金；

（3）先進班集體在全校表彰，頒發獎牌和200元獎金；（4）優秀學生、優秀學生干部和優秀學生標兵登記表歸入本人檔案；

（5）對優秀學生、優秀學生干部、優秀學生標兵、先進班集體事跡利用廣播、校報、校園網等多種形式進行宣傳。

六、其他

（1）“評優”工作由校學生工作委員會負責，校學生處具體執行，各院（部）評選和審核工作由院（部）學生工作組負責執行。

（2）本辦法的解釋、補充和修訂由校學生工作委員會委托學生處負責。

陜西師范大學 二〇一一年十月

第四篇：體育先進個人總結

體育先進個人總結

平橋鎮前山中學龐敏

本學年本人堅持以上級部門精神為指導思想，以學生發展為中心，不斷開拓創新。幸得領導信任，分管學校體育工作。先將本的體育工作總結如下：

思想上我堅持不懈的進行政治和專業學習，認真學習黨的文件，獻身黨的教育事業是我不懈的追求，在工作中嚴于律己，踏實肯干，認真鉆研教學，虛心學習，大膽創新。任現職以來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實學校工作部署，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，努力學習先進的教育理論，重視教學基本功的磨礪，學習掌握和運用先進的教育技術，積極投身體育與健康課堂教學改革，及時總結教學經驗，經常反思自己的教育教學實踐，圓滿完成教育教學任務。

工作上我深知教學工作是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，在抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，加大新型教學方法使用的力度，取得了明顯效果，所任課班級學生體育考核全部達標，出色地完成了學校交給的教學管理任務我任教九年級體育課，每周8節課，平時努力鉆研課程，不斷提高自己專業知識水平和教學業務；教學認真，一絲不茍。本學年，經過師生共同努力，在今年4月份的體育中考中，全年級104名參加體育中考的學生中，取得了37人滿分30分、30人29分、20人28分、平均分為28.5分的優異成績，得到了校領導和全體師生的一致好評。

在此基礎上我還十分重視學生的選修教材的開課率，如武術、足球、等。認真做好學生體育課成績的考核，學校條件有限我自制體育器材，助跑器、簡易排球架等。

作為體育教師我認真組織安排學生課外活動。編排好學生課外活動輪流表，并到場指導，使學生課外活動能得以落到實處且效果明顯。另外抽出時間指導學生籃球、足球課外興趣小組，每周二次，學生興

趣濃厚，熱情高漲，大大活躍了校園氣氛。

另外我還負責落實、督促兩操的進行，組織編排校運會、小型比賽等活動，如七年級跳繩比賽、八年級拔河、九年級越野跑等，豐富了校園體育活動，增強了學生的體質。

本學年，我非常重視自身素質提高，嚴格要求自己。去年10月份我開出校公開課一次，今年5月份還開出西片教研區公開課一次，反響都很好。平時積極參加縣、區、校等各級各類體育教研討論活動。認真撰寫論文，《談初中學生體育課學習積極性的調動》一文獲得縣二等獎并在省級刊物發表。

教學之余，我還引領全校教師積極參加體育鍛煉，并多次組織了校教職工排球賽、象棋賽、登山比賽、拔河比賽等活動，極大地豐富了教職工的業余生活，并起到了健身強體效果。

總之，一年來在體育工作方面，本人一直本著以增強師生體質，發展體育運動為宗旨，不斷探究、創新，為發展學校體育運動工作作出了自己微薄的貢獻。今后我將一如既往的做下去；改正不足之處，發揮自己有限的能量，使學校體育工作更上一層樓。

2011.5.28

第五篇：陽光體育總結

陽光體育活動總結

為貫徹落實中央國務院關于開展陽關體育文物精神，切實提升學生的體育文化素養和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發展，我校在陽光體育活動中開展了扎實有效的工作，現將相關工作總結如下：

一、加強組織領導，健全規章制度，用制度保證陽光體育活動順利實施。

為了保證學生陽光體育運動方案的順利實施，我校成立了陽光體育運動領導小組，由校長任組長，體育老師為副組長，班主任、其他任課教師組成的陽光體育活動領導小組，并且細化了各自的職責和具體要求。學校制定嚴格的規章制度和評價機制以及相應的活動方案，并逐步逐項落實。

二、打造健康文化，傳播健康理念，用理念引領陽關體育活動開展。

為使每一位師生都能自覺地參加到陽關體育活動中來，充分享受運動帶給生命的快樂。學校充分利用宣傳欄、校園網等各種宣傳工具和手段，大力宣傳陽關體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想，讓“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，喚起全校師生對健康的關注。特別注意開展豐富的教師體育娛樂活動，用教室帶動學生體育活動的開展，以此帶動更多學生參與到陽光體育活動中。

三、強化規范管理，豐富活動內容，用內容彰顯陽光體育活動的魅力。

1.我校嚴格落實常規的要求，認真執行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每節體育課，確保全體師生每天體育活動不少于一小時。杜絕了擠占體育課時的現象。保證所有學生都能按計劃參加體育活動。

2.精心設計安排大課間活動，突出特色。

目前我校結合自身實際，充分調動、正和現有資源，利用大課間開展以空竹項目進行鍛煉，保證了學生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，班主任積極配合做好學生的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

四、遵循科學規律，明確活動主題，用主題催動陽光體育活動的全面發展。

為使我校陽光體育活動科學有序的進行，我們按照教育局的要求，結合我校實際情況，推行陽光體育主題月活動，如冬季陽光長跑、冬季三項運動和拔河比賽等活動。通過活動，提高了鍛煉質量，同時也拍養了學生的集體主義觀念，提高了學生的合作能力。

總之，通過系列陽光體育活動，我校廣大師生深深地體會到了“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”的內涵，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識。陽光體育活動不僅有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下了良好的基礎，而且極大地增強了學生團隊協作意識，磨練了學生的意志，陶冶了學生的道德情操。

陽光體育活動總結

義井小學

陽光體育活動總結

為貫徹黨的教育方針，加強學校體育工作，增強青少年體質，促進青少年學生健康成長，切實提升當代學生的體育文化素養和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發展，我校在陽光體育系列活動中開展了扎實有效的工作，取得了初步成效，現將相關工作總結如下：

一、領導重視，部署周密

成立了以王俊英校長為組長的領導小組，負責組織協調全校學生陽光體育運動的開展。引導全校組織成立相應的組織協調機構，按照教育局的統一部署，制定具體措施細則和方案，組織本校學生陽光體育運動的實施。同時把推動全校的陽光體育系列活動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，并將責任具體落實到人，要求全校加強溝通，扎實有效的開展工作，并特意為這次活動購置器材。

二、組織比賽，營造氛圍

我校充分利用我校的特點，組織以年級以班為單位比賽，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動 我健康我快樂”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心，同時學校組織在學校操場進行陽光體育活動比賽和表演。本次活動中各班主任、體育教師組織學生在課余時間、體育課上練習，使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。

三、精心謀劃、狠抓落實

我校根據文件的統一部署，結合實際，制定出活動的具體方案，并認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設備三落實，師生共同參與。

1、把開展陽光體育運動與學校特點和體育課特點相結合，按照教育局文件有關要求，我校的活動主題內容為“第九套廣播體操”“弟子規韻律操”“三跳’(跳繩，踢毽子，跳皮筋)比賽，錄制群體性系列活動比賽展示錄像體育。

2、是把開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，并保證每天每個學生參加體育活動在一個小時以上，學校將在以后的每年至少組織一次大型的體育活動或比賽，并評選出“優勝班級獎”“優秀組織獎”“優秀指導教師獎”。

3、是把開展陽光體育運動與課外體育活動相結合，結合實施學生素質拓展計劃，廣泛組織學生體育集體項目的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。

目前，我校陽光體育系列活動真正做到有聲勢、有影響、有內容、展現了體育活動的群眾性，體育鍛煉的普及性。營造了人人參與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學生在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的永恒與魅力，體會體育的美麗與快樂，“我參與，我健康，我快樂”等口號深入每個學生的心中。

四、積累經驗、鞏固實效

我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的后續宣傳，讓沒有參加活動的初中部學生觀看分享活動的體驗。使活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨煉學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生團隊意識和集體榮譽感，促進了青少年全面發展的活動目標。

總之，通過“陽光體育活動”的深入開展，能夠讓我校學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”,對每一名學生來講,參加陽光體育活動,不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運動的理念深入內心,并成為自覺的習慣,為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎,為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!通過陽光體育系列活動的開展，不僅增強了班集體榮譽感，而且營造了一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的校園環境。