第一篇：理論考試1

理論考試

1、“AUM”是指什么？ A：對應肚臍以下三寸丹田處，所有能量都來源于此，對應創造神“大梵 天”。U：對應胸廓正中心輪處，對應維系神“毗濕神”。M：對應頸部到頭部，對應毀滅再創新神“濕婆神”（傳說是瑜伽的創始 人）。AUM 代表了發音的整個現象，寓意人的所有語言。

2、“chitta”是什么？chitta 的三個組成部分是什么？它是如何作用的？ 至今對于梵文的詞匯“Chitta”一詞還沒有確切的翻譯。人們大概稱它為 “心智”“意念”“心念”、、。通常也被翻譯為英文“mind”，但不能完全表達它 的意思?！癱hitta”是一個很廣泛的術語，從字面上來看指那些可以激勵、啟迪、感知的事物。從這個意義上說，在人類有機體中，所有能表明意識的概念都被 包括在它的范疇之內。三個組成部分： Manas 大腦，思想，欲望層面（大腦是物質實體，是感官，可理解和感知 世界，大腦只是“意識”的一部分。大腦來產生欲望。）Buddhi 智力，心智，靈性層面（智力分析，包括對自然的認知，自覺和 直覺，引導我們認知本性，走向光明的能量。智力分析欲望。）Ahamkara 不同于世界和其他個體的我的身份，自我層面（通過自我做決 定?！白晕摇陛^偏向“大腦”“智力”是被孤立的。，）

3、五種意識的波動是什么？詳述其中的 2 種。帕坦伽俐提出的克服意識波動 的方法？

五種意識的波動：正確的知識（建立在直接的知覺、推理和經典真理的佐 證之上）、錯誤的認知（認知沒有建立在實相上）、幻想（想象，沒有任何真實 的基礎）、睡眠（熟睡的、無知覺的睡眠）、記憶（過去的經驗及未被遺忘的事）克服意識波動的方法：以善于接納的態度，長時間不間斷的練習，不執迷 于物來實現。

4、哈他“Hatha”指什么？哈他瑜伽的四個步驟是什么？詳細敘述其中的兩個 步驟。哈他瑜伽和王瑜伽的關系是什么？ Ha，代表陽性能量、精神能量、意識、右鼻道、正面的積極的； tha，代表陰性能量、生命動能、生命、左鼻道、負面的消極的。哈他代表平衡、正常、和諧，才能達到統一，最終帶來陰陽平衡。四個步驟：體式、呼吸控制法、能量鎖定法（收束法）和契合法、納達斯。體式作為哈他瑜伽的第一部分，應該首先進行練習。它帶來身體和精神的 安定（穩定）、健康和輕松愉悅。通過持續的體式練習來達到控制身體的目的。呼吸控制法非常重要，不僅能清潔我們的經脈，還能控制大腦沖動，達到 持續穩定平衡的有效途徑?！豆狻分杏?8 種呼吸控制法。契合法收束法，收束法指的是通過收縮和放松不同的肌肉
，來影響體內的 能量的流動與運行。契合法是身體、意識、能量三者合一。收束法是契合的一 部分。契合法和收束法的目的是為了喚醒昆達里尼。哈他瑜伽是在王瑜伽的基礎上發展起來的，不是新的瑜伽，它延續了王瑜 伽的體式方式，更加系統化，更注重體式，適合現代人的習練。哈他瑜伽和王 瑜伽其實是一體的，哈他瑜伽是王瑜伽的基礎，王瑜伽是哈他瑜伽的最終目標。

5、根據哈他瑜伽，瑜伽的幫助和阻礙因素分別是什么？結合自己分析說明自 己各有哪些？

有助瑜伽練習的因素：熱誠，決心，辨別力，信念，勇氣，避免干擾修煉 的伙伴。阻礙瑜伽練習的因素：過度的飲食，繁重的體力勞動，言談過多，過于嚴 格的苦行，社交頻繁，浮躁的思想。

6、哈他之光中八種呼吸控制法和六種清潔法分別是什么？各取其中一種詳細 解釋練習方法、禁忌事項和益處等。八種呼吸控制法：太陽式呼吸控制法、成功式呼吸控制法、嘶式呼吸控制 法、卷舌式呼吸控制法、風箱式呼吸控制法、蜂鳴式呼吸控制法、眩暈式呼吸 控制法、流溢式呼吸控制法。六種清潔法：涅提法、圣光調息法、道締法、瑙力法、巴斯締法、一點凝 視法。

7、什么是經脈？什么是輪穴？三脈七輪分別是什么？ 經脈就是能量流動的通道。輪穴是能量匯集的中心。三脈：右脈、中脈、左脈。七輪：根輪、腹輪、臍輪、心輪、喉輪、眉心輪、頂輪。

8、王瑜伽的八支分是什么？詳細敘述制戒和內制。王瑜伽的八支分是：制戒、內制、體式、呼吸控制法、制感、總持、冥想、三摩地。制戒是指行為應該遵守的規則：非暴力、不說謊、不偷竊、不縱欲、不貪。內制是指自制和克己：內外潔凈，純凈、滿足、自律，苦行、內省，精神 學習、對神臣服。

9、寫出身體的重要腺體。請敘述哪些體式分別對這些腺體能起到作用。松果體（倒立體式）、腦垂體（手指環勾大腳趾的體式、倒立體式）、甲狀

腺（所有收頷收束的體式都可以調節）、甲狀旁腺（后仰的體式可以調節，如 駱駝式、魚式）、胸腺（俯臥、后彎、打開胸廓的體式）、腎上腺（后彎、扭轉 的體式）、胰腺（深度扭轉的體式）、性腺（所有兩腿并攏、收縮會陰的體式，如所有冥想體式、束角式、坐角式等）

10、帕坦伽俐給瑜伽的定義是什么？帕坦伽俐給出的體式、呼吸控制法、冥想 的定義？ 瑜伽是控制意識的轉變。是一種實踐的方法或手段。體式，是指任何一種讓人感覺到舒適并可以長時間保持穩定的身體姿勢。呼吸控制法：在體式熟練掌握后，呼氣和吸氣運動的停止（停頓）就是呼 吸控制法

法。呼吸的控制有吸氣、呼氣、屏息（閉氣），由時間、地點、數目來 調整，停止（停頓）可長、可短。冥想（靜慮）是認知連續不斷地流向專注的事物。

11、什么是瑜伽飲食？ 瑜伽理論中把事物分為三種形式：悅性食物、變性食物、惰性食物。為了 身體健康，心靈的平靜，瑜伽人要多吃悅性食物，少吃變性食物完全不吃惰性 食物。平衡飲食意味著：50%食物，25%水，25%空氣。

12、根據阿育吠陀養生學五種元素是什么？人的四種需求是什么？ 五種元素：場、氣、火、水、土。人的四種需求：食物、睡眠、恐懼、性。

13、呼吸系統的所有器官有哪些？瑜伽習練如何使之變得健康？ 呼吸系統的器官有：鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡管、肺泡。循環系統要獲得足夠量的氧氣，必須滿足三個條件：1.健康的肺（瑜伽鍛 煉能夠保持肺組織的彈性，使每個氣穴都積極參與呼吸活動）；2.強健的呼吸

道肌肉（蝗蟲式要求的深吸氣及收腹收束法、瑙力法必需的深呼氣都能練習強 健的呼吸道肌肉）；3.通暢的呼吸道（瑜伽體式毫無疑問可以解決扁桃腺發炎 甚至慢性鼻炎，但是對于其他的堵塞情況卻無能為力。肩倒立式、倒轉式、魚 式等對于扁桃腺發炎及慢性鼻炎效果顯著。因此如果排除少數扁桃腺重大，息 肉及嚴重橫膈膜偏離的情況，瑜伽體式還是能夠保持呼吸道暢通的）。

14、請用呼吸系統的工作方式來解釋完全呼吸的過程及收腹收束法的過程。吸氣時，橫膈膜收縮，向下扁平，增加胸廓的垂直直徑。肋間肌收縮，使 肋骨向上向外移動，增加胸腔的水平直徑。胸廓體積增加，使內部壓力下降，低于大氣壓力，大氣壓力迫使空氣進入肺臟。呼氣時，橫膈膜放松，向上移動。肋間肌放松，肋骨向下移動，減少胸腔 的水平直徑。胸腔體積減小，其內部壓力升高，超過大氣壓力。氣體從肺臟排 出。收腹收束法時，先呼氣，將肺臟內氣體全部呼出，橫膈膜是向上的，胸腔 體積小。此時，抬高肋骨，模擬最大量的吸氣，盡可能擴張胸廓，但不要讓氣 體進入肺部，同時，腹部肌肉完全放松。體內的負壓會將腹部向內吸進去。

15、請解釋呼吸控制法內屏息時如何加入三大收束法？加入三大收束法的作用 分別是什么？ a、吸氣前先做會陰收束法，吸氣的過程中要對腹部有所控制，進行完全 式呼吸（有所控制是為了下一步的收腹收束法做準備）。b、吸滿之后，封堵兩鼻孔，低頭做收頷收束法，同時做收腹收束法。C、呼氣時先松開收頷收束和相應的鼻孔，這時身體內部還有壓力，所以 要慢慢松開收腹收束?？梢詭椭覀冄娱L呼氣。D、呼完以后

慢慢松開會陰收束。

會陰收束法作用：鎖定能量。收頷收束法是三大收束法中最重要的一個，作用：防止氣壓沖向頭部，損 傷腦部和五官。收腹收束法作用：練習呼吸控制法時，氣體在身體的中間，會攻擊虛弱的 內臟器官，加入收腹收束法，腹內壁肌肉可以形成對腹內臟的保護。

16、五個瑜伽教學的原則是什么？請解釋兩種體式教學方式是什么？為什么要 這樣安排？ 瑜伽教學原則：

1、解剖學和生理學原則；

2、心理學原則；

3、教育學原 則；

4、瑜伽學原則； 初級課程方式： 活動關節——仰臥體式——俯臥體式——坐立或跪立體式 ——站立體式——拜日式——挺尸式。遵循了一個嬰兒出生后從仰臥慢慢到直立的過程，從易到難的進程。最難 的體式用最少的時間做。中高級課程方式： 拜日式——站立體式——倒立體式——坐立或跪立體式 ——俯臥體式——仰臥體式——挺尸式。這樣的安排符合現代人的生活方式，學員剛從外面進來，身心處于疲勞、浮躁的狀態，不能馬上靜下心來習練。這時先安排難度較大的站立體式，平衡 等，可以使人馬上集中精神，專注于練習。

第二篇：乒乓球考試理論

乒乓球專項班理論考試講稿

一.乒乓球運動的發展史

1、乒乓球運動于19世紀末起源于英國，流行于歐洲。乒乓球運動的前身是網球。

2、乒乓球球臺長2.74米，寬1.525米，高76厘米，網高15.25厘米。球用賽璐珞制成，原直徑為38毫米，現正式比賽改為40毫米的大球。

3、從1926年第1屆乒乓球錦標賽到現在，乒乓球運動的發展可概括為以下幾個階段：

（1）歐洲全盛期。這一階段主要指前18屆世界錦標賽，起初其特點是運動員使用木制球拍，球速慢，旋轉不強，打法單調。膠皮拍出現后，出現了削下旋的防守性打法。

（2）優勢轉向亞洲，日本長抽打法稱霸乒壇。這一階段主要指20世紀50年代（世界錦標賽第19---25屆），日本運動員在1952年的第十九屆世界錦標賽中采用遠臺長抽打法，結合快速的步法移動，擊敗了歐洲的下旋削球從此使上旋打法占了優勢。

（3）中國直拍近臺快攻打法崛起世界乒壇。在50年代日本稱霸世界乒壇的時候，中國也開始登上世界乒壇。通過參加幾屆世界錦標賽，總結經驗教訓，逐漸形成和創造了以“快、準、狠、變”為技術風格的獨特的直拍近臺快攻打法，并在60年代連續獲得了第27、28屆男團冠軍，震撼了世界。

（4）歐洲的復興和歐亞對抗。在亞洲日本、中國乒乓球運動發展的同時，歐洲乒乓球選手一直處于探索和動蕩之中。他們從失敗中總結經驗教訓學習發展了日本的弧圈球技術，并吸收了中國近臺快攻打發的優點，創造了適合他們的以弧圈球為主結合快攻和以快攻為主結合弧圈球這兩種先進的打法。從此，乒乓球運動進入了一個新的發展階段，乒乓球技術又達到了一個新的水平。

（5）進入奧運時代，歐亞競爭更加激烈。1988年（漢城奧運會），乒乓球被列入奧林匹克運動會的正式比賽項目，這大大推動了世界乒乓球運動進一步發展。目前正處于乒乓球運動史的第五個發展時期。

二.乒乓球運動的技術分析

1、提高擊球質量的五大要素：（1）制造適度的弧線。（2）提高快攻的速度。（3）增大擊球的力量。（4）掌握多變的旋轉規律。（5）控制回球的落點。

2、提高快攻速度的方法。

（1）擊球者的速度素質的提高。包括動作速度，反應速度和步法移動速度。

（2）擊球時站位近臺，可縮短第一弧線的打出距離。

（3）在上升期擊球，有利于減少第二弧線反彈的時間。

（4）加快揮拍速度，縮短動作半徑。

（5）擊球時發力方向增加向前的成分，縮短球的飛行時間。

3、正手發下旋加轉球的技術分析

（1）擊球前。

選位：左腳稍前，身體略向右偏傾，左手掌心托球置于身體右前方。

引拍：左手將球向上拋起，同時右臂手腕作伸。

迎球：右臂從身體右后上方向左前下方揮動。

（2）擊球時：當球從高點下降至稍高于或平于網高時，前臂加速向左前下方發力，手腕

作屈同時內收，擊球中下部向底部摩擦。（3）擊球后：手臂繼續向左前下方隨勢揮動，迅速還原。

（4）發力部位以前臂和手腕為主，動作過程中重心從右腳移至左腳。

4、快推技術分析

（1）擊球前：

選位：右腳稍前站或兩腳開立平站，身體離手約40CM。

引拍：手臂自然彎曲并作內旋，拍面角度稍前傾，將球拍引至身體前方。

迎球：前臂手腕向前揮動。

（2）擊球時：當來球跳至上升前期時，前臂和手腕借力迅速向前略向上推擊，拍面稍

向前傾，擊球中上部。

（3）擊球后：手臂、手腕繼續向前上方運動，迅速還原成擊球前的準備姿勢。

（4）發力主要部位以前臂和手腕為主，動作過程中，身體重心放至兩腳之間。

5、正手快攻的技術分析

（1）擊球前：

選位：左腳稍前，身體離臺約50CM。

引拍：手臂自然彎曲作內旋使拍面稍前傾，以前臂后引為主（幅度?。?，將球拍引

至身體右側后方。

迎球：手臂向左前方迎球。

（2）擊球時：當來球跳至上升期，拍面稍前傾擊球中上部，在上臂帶動下，前臂快速向

左前方揮動，手腕配合外展。

（3）擊球后：手臂繼續向左前上方隨勢揮動，迅速還原成擊球前的準備姿勢。

（4）發力主要部位以前臂為主，動作過程中身體重心從右腳移至左腳。

三.乒乓球比賽規則。

（一）球拍。

1、球拍的大小、形狀和重量不限。但底板應平整、堅硬。

2、底板厚度至少應有85%的天然木料。加強底板的粘合層不超過底板總厚度的7.5%

或0.35毫米。

3、用來擊球的拍面應用一層顆粒向外的普通顆粒膠覆蓋，連同粘合劑厚度不超過2

毫米；或用顆粒向內或向外的海綿膠覆蓋，連同粘合劑厚度不超過4毫米。

4、覆蓋物應覆蓋整個拍面，但不得超過其邊沿。

5、球拍兩面不論是否有覆蓋物，必須無光澤，且一面為鮮紅色，另一面為黑色。拍

身邊沿上的包邊應無光澤，不得呈白色。

（二）定義。

1、“回合”：球處于比賽狀態的一段時間。

2、“擊球”：用握在手中的球拍或執拍手手腕以下部分觸球。

3、“阻擋”：對方擊球后，處于比賽狀態的球尚未觸及本方臺區也未越過比賽臺面或

其端線，即觸及本方運動員或其穿戴的任何物品。

4、“重發球”：不予判分的回合。

（三）合法發球

1、發球時，球應放在不執拍手的手掌上，手掌張開和伸平。球應是靜止的，在發球

方的端線和比賽臺面的水平面之上。

2、發球員須用手把球幾乎垂直地向上拋起，不得使球旋轉，并使球在離開不執拍手

的手掌之后上升不少于16厘米。

3、當球從拋起的最高點下降時，發球員方可擊球，使球首先觸及本方臺區。在雙打比賽中，球應先后觸及發球員和接發球員的右半區。

4、從拋球前靜止的最后一瞬間到擊球時，球和球拍應在比賽臺面的水平面之上。

5、擊球時，球應在發球方的端線之后，但不能超過發球員身體（手臂、頭或腿除外）離端線最遠的部分。

6、發球員明顯沒有按照合法發球的規定發球時，他將被判失一分。

7、因身體殘缺而不能嚴格遵守合法發球的某些規定時，必須在賽前向裁判員說明，可免執行。

（四）合法還擊

對方發球或還擊后，本方運動員必須擊球，使球直接越過或繞過球網裝置，或觸及球網裝置后，再觸及對方臺區。

（五）比賽狀態

1、從球被拋起前靜止狀態的最后一瞬間起，球即處于比賽狀態，直到：

2、當球觸及比賽臺面、球網裝置，執拍手手中的球拍或執拍手手腕以下部位以外的任何物體。

3、當這個回合被判為重發球或得一分。

（六）重發球

1、如果發球員發出的球，在越過或繞過球網裝置時，觸及球網裝置，此后成為合法發

球或被接發球員或其同伴阻擋。

2、如果接發球員或同伴未準備好時，球已發出，而且接發球員或其同伴均沒有企圖擊 球。

3、由于發生了運動員無法控制的干擾，而使運動員未能合法發球、合法還擊或遵守規則。

4、裁判員或副裁判員暫停比賽。

（七）判罰失一分

1、未能合法發球。

2、未能合法還擊。

3、阻擋（6.1中的情況除外）。

4、連續兩次擊球；

5、除發球外，球觸及本方臺區后再次觸及了比賽臺面；

6、用不符合規定的拍面擊球；

7、運動員或其穿帶的任何物品觸及球網裝置；

8、不執拍手觸及比賽臺面。

9、運動員或其穿帶的任何物品使球臺有明顯的移動；

10、在雙打中，除發球和接發球外，運動員未能按正確的次序擊球；

11、裁判員判罰分。

（八）新規則介紹

1、最新乒乓球比賽規則中規定，比賽用球的直徑為40毫米的大球。

2、現國際比賽中采用每局11分制，2個球輪換發球法；單打項目每場比賽為7局4勝制，團體賽及雙打比賽每場為5局3勝。

第三篇：理論考試單選題

理論考試單選題

1.以下哪條不屬于健康標準？ 答案；C A；生理健康 B；心理健康 C；精神健康 D；以上都是 2.閉和性肌肉、韌帶撕裂觸及損傷處時有（）。答案； A；凹陷感和劇烈疼痛 B；表面凸起和劇烈疼痛 C；表面平坦和劇烈疼痛 D；表面不變化僅皮下淤血 3.健身鍛煉是屬于（）鍛煉的范疇。答案；C A；力量耐力 B；無氧耐力 C；有氧耐力 D；速度耐力

4.踝關節韌帶扭傷占運動損傷總數的（），在關節韌帶扭傷中占首位。答案；C A；1% B；5% C；8% D；10 5.最大力量練習時，它的負荷強度一般掌握在（）。答案；C A；50%～60% B；60%～70% C；80%～95% D；75%～90% 6.運動中腹痛多數在中長跑時產生，主要是因為準備活動不充分，開始運動過于劇烈，或者跑的過快，內臟器官尚沒有達到競賽狀態，致使（）功能失調，引起腹痛。答案；A A；臟腑 B；呼吸 C；血液循環 D；精神緊張 7.決定運動負荷的因素是（）。答案；D A；運動強度和運動頻率 B；運動速度和運動時間 C；運動節奏和運動時間 D；運動強度和運動時間 8.對運動效果和人體運動安全有直接影響的因素是（）。答案；D A；運動頻率 B；運動時間 C；運動節奏 D；運動強度 9.奧林匹克標志五環含意是（）。答案；B A；五種顏色 B；五大洲的團結 C；五個運動項目 D；五大海洋

10.體育鍛煉者在鍛煉過程中，從主、客觀兩方面對自身生理機能和健康狀況進行觀察和評定的方法是（）。答案；C A；全面體格檢查 B；健康診斷 C；自我醫務監督 D；機能測試 11.以下哪種訓練方法是發展快速力量最常用方法。答案；B A；大重量的極限力量練習 B；中小重量的快速練習C；長距離的跳躍練習D；小重量多重復次數的練習

12.人類形態學把（）作為一個綜合反映人體的圍度、寬度和厚度發育狀況的整體指標。答案；D A；身高 B；胸圍 C；肌肉力 D；體重 13.力量分最大力量，（）和力量耐力。答案；C A；絕對力量 B；最小力量 C；速度力量 D；爆發力量

14.追求肌肉發達的鍛煉可采用（）重量而重復次數在7～12次的練習。答案；C A；較小或中等 B；中等或較大 C；超大 D；極限 15.耐力鍛煉的效果與運動頻率的關系基本上成（）。答案；A A；正比 B；不等 C；對等 D；反比 16.體育運動中最常見的關節損傷是（）。答案；C A.腕關節 B.肩關節 C.踝關節 D.挫傷

17.訓練水平高的運動員的肺活量可達到（）mL以上。答案；C A；3000 B；4000 C；5000 D；6000 18.（）提出“健全的精神，寓于健全的身體”這一著名格言。答案；B A；亞里士多德 B；尤納利 C；蓋倫 D；卡拉卡

19.體育的自然功能主要反映在健身、健美、、保健，（）等方面。答案；B A；養生 B；益智 C；健心 D；娛樂 田徑長距離賽跑總是逆時針方向、向左側轉彎繞圈，主要科學依據是（）； 答案；B A；保護偏左的心臟 B；左腳比右腳有力 C；裁判員的視覺習慣 D；大多數跑步人的習慣 21.在耐力素質鍛煉中，常采用的越野跑屬于（）。答案；B A；比賽法 B；重復練習法 C；變換練習法 D；綜合練習法

22.人在完成某種運動表現的力量，若不考慮與本人體重的關系，稱為（）。答案；A A；絕對力量 B；最大力量 C；相對力量 D；爆發性力量 23.肌肉的收縮放松有賴于（）的供應。答案；C A；蛋白質 B；糖 C；能量 D；血液

24.根據我國體育發展的特點和規律，體育用于廣義時，通常就是指（）。答案；D A；競技體育 B；體育教育 C；健康教育 D；體育運動 25.運動中最易發生痙攣的肌肉是（）。答案；A A；小腿腓腸肌 B；足屈拇肌 C；股四頭肌 D；肱二頭肌

26.運動中腹痛一般可采用減速慢跑，加深呼吸，按摩疼痛部位或（）等方法處理，疼痛?？蓽p輕或消失，如果疼痛仍不減輕或消失，甚至加重，就應該停止運動。答案；C A；慢走 B；快走 C；彎腰跑 D；停下來

27.人體在體育鍛煉過程中，無論是運動器官還是內臟器官都有一個適應過程，這個過程是通過（）的調節，才使機體從不適應到逐步適應。答案；B A；周圍神經系統 B；中樞神經系統 C；植物性神經 D；迷走性神經 28.武術“內外合一，形神兼備”的特點主要通過（）體現。答案；C A；套路運動 B；搏斗運動 C；武術功法和技法 D；硬氣功

29.目前我國高校中，體育課的主要形式有普通體育課、選項體育課、（）和保健體育課等。答案；B A；體育俱樂部 B；選修體育課 C；專項體育課 D；網絡體育課 30.長期堅持體育鍛煉的人，骨密質可增厚（）毫米。答案；B A；0.5-1.0 B；1.5-8 C；8-12.5 D；12-20 31.當人體長時間在高溫環境或日光下曝曬，易引起一種疾病，稱（）。答案；D A；熱傷風 B；灼傷 C；暈厥 D；中暑

32.運動損傷后皮膚和粘膜的完整性遭到破壞，傷口與外界相通的損傷稱（）。答案；C A；擦傷 B；肌肉拉傷 C；開放性損傷 D；閉和性損傷 33.（）提出了“體育乃是一個由兒童至成年整個發展過程的一個部分”的學說。答案；D A；英國哲學家洛克 B；前捷克教育家夸美紐斯 C；法國教育家顧拜旦 D；法國起蒙思想家盧梭 34.健美操是融體操、舞蹈和（）為一體的一項運動。答案；C A；武術 B；拳擊 C；音樂 D；柔韌

35.下列不能緩解和消除肌肉酸痛的方法是（）。答案；D A；熱敷 B；按摩 C；口服維生素C D；冷敷

36.傍晚鍛煉結束與睡覺的間隔時間要在（）以上，否則，會影響夜間的休息。答案；C A；15分鐘 B；30分鐘 C；1小時 D；2小時

37.進行較劇烈的體育鍛煉如球類比賽、快速跑、健美操等，運動后應多補充一些堿性食物，如（）。答案；A A；蔬菜、水果 B；動物蛋白 C；維生素 D；礦物質

38.根據學校的特點，大學生在制定鍛煉計劃時，應以（）為鍛煉周期。答案；C A；一個月 B；三個月 C；一學期 D；全學年

39.體育運動中因外力作用使關節面失去正常的連接關系稱（）。答案；B A.關節損傷 B.關節脫位 C.關節扭傷 D.關節部位骨折

40.評價和掌握運動負荷，一般以脈搏平均（）次/分的超常態運動負荷指標，作為達到提高有氧代謝能力的標準。答案；A A；130 B；140 C；150 D；160 41.世界衛生組織對健康提出的定義：“健康是指在身體、（心理）和社會各方面都比較完美的狀態，而不僅是沒有疾病和虛弱。”

42.健康五要素說中包括身體、情緒、智力、精神和（社會）等五個方面。43.（心肺耐力）屬于與健康有關的體能。

44.體育鍛煉前應該注意（知曉自己的體能和健康狀況）、了解自己的鍛煉動機強度和體育鍛煉的方法。45.測量心肺功能適應能力的方法不包括（仰臥起坐測試）： 46.仰臥起坐主要測量的是（腹部）的肌肉。47.（次數）是通常情況下用來表示負荷量的。48.（密度）是通常情況下用來表示負荷強度的。

49.“百分之十原則”是在哪一項訓練原則中提出的（循序漸進原則）50.不是緩解過度鍛煉癥狀的方法（繼續增加鍛煉時的運動強度）； 51.運動處方的組成為（鍛煉目標→準備活動→鍛煉模式→整理活動）： 52.整理活動的目的不包括（有助于肌肉溫度的提高）：

53.準備活動的目的不包括（降低因運動而引起肌肉酸痛的程度）： 54.為提高健康有關的體能水平，每周建議的鍛煉的次數為（3～5次）： 55.長時間的跑步所主要采用的呼吸方式是（腹式呼吸）：

56.運動強度的大小一般可以通過心率指標來確定。假設一名體育愛好者今年的年齡為20歲，那么他的最高心率為（200）：

57.游泳鍛煉方法和其他鍛煉方法相比獨有的特點是（消耗能量較多，但心率相對處于較低的水平）： 58.關于步行鍛煉法的描述錯誤的是（和跑步比起來可以消耗掉更多的能量物質）： 59.可以作為評價肌肉耐力的方法（俯臥撐）：

60.關于仰臥起坐的測量，說法不正確的是（可以使用肘部撐墊或者借助臀部上挺和下落的力量起坐）： 61.體塊指數（BMI）的計算公式是（體重（kg）/身高的平方（㎡））： 62.為改善健康狀況所需的最小運動量叫（健康閾）：

63.關于跑步的技術要領下列說法正確的是（跑步時擺臂有維持身體平衡和調節步頻的作用。）： 64.鍛煉中運動強度的大小一般通過（心率）指標來確定。65.（心肺耐力）不屬于動作技能有關的體能。

第四篇：網球理論考試（本站推薦）

1.運動員在右區發球，雖然腳踩中點的假定延長線上，但在他揮拍擊球時卻提腳進入規定的區域，裁判應判

(A)重發球

(B)腳誤

(C)合法發球

(D)重賽答案： B2.發球時，（）為發球失誤。(A)拋球后，球直接落在底線上

(B)一只腳越過底線

(C)擊球的瞬間，雙腳同時躍起

(D)揮拍后未擊中球，但同時用手接住球答案： D3.比賽因雨暫停，此時球員可以接受指導嗎

(A)是

(B)否

(C)需經裁判長同意

(D)需經主裁同意答案：B 4.網球雙打球場的寬度是（）米。

(A)23.77

(B)12.80

(C)10.97

(D)8.23 答案：C5.雙打理想的接發球路線是（）。(A)打中路球

(B)打發球者的腳下球

(C)調高球過網前者的頭頂

(D)以上都是答案：D 6.解除肌肉痙攣的有效方法是。

(A)被動伸展痙攣的肌肉

(B)主動伸展痙攣的肌肉

(C)熱敷

(D)冷敷答案：

A 7.最理想的技術動作是：(A)在不導致受傷的情況下，有效地結合力量與控制，運用在擊球動作和跑動中。

(B)符合人類運動學和生物力學原理的。

(C)幫助運動員取得最好成績的。

(D)以上都不是。答案： A 8.高水準的發球，它的力量源泉來自于：(A)手腕的動作。

(B)前臂的內旋。

(C)腿部的動作。

(D)肘部的伸展。答案：C 9.司線員比賽期間看到有球滾到身邊，他應該（）。(A)不理睬該球

(B)撿起該球交給撿球員

(C)招呼撿球員過來撿走該球

(D)舉手示意主裁答案：A

10.發球時第一發球觸網后，未著地前觸及接球員的衣服，應判(A)重發球

(B)重賽

(C)接球員失分答案：A 11.網球單打球場的寬度是（）米。

(A)23.77

(B)12.80

(C)10.97

(D)8.23 答案：D

12.司線員在比賽進行中，只要呼報出界球“out”，而靠近線的好球則(A)呼報“界內”

(B)作界內手勢

(C)呼報+手勢

(D)不理會答案：B 13.第一盤的比分是7：5。該盤結束后，運動員坐到休息椅上進行盤間休息。在主裁判宣報“準備開賽”后，雙方運動員交換場地，出現了站錯場區的現象(應回到第一盤結束時各自的場區)。該錯誤在比賽完一分后才發現（15:0）。此時該如何處理?(A)立即交換場地，并重新開始該局比賽。

(B)立即交換場地，比分為15：0。

(C)在該局結束后交換場地。

(D)三局結束后再交換場地。答案：B 14.在球兩次落地前未能還擊，裁判員呼報（）。

(A)Fault(B)Double Fault(C)Not Up(D)Out 答案：C 15.球網中間的高度是（）米。

(A)0.914

(B)1.07

(C)1.115

(D)1.37 答案：A

16.教育功能是體育最基本的功能，它的作用除表現在學校這個特定領域，也深刻影響著。(A)政治領域

(B)軍事領域

(C)經濟領域

(D)整個社會答案：D 17.奧運會的網球比賽共設（）項目。(A)男子單打、女子單打兩個

(B)男子雙打、女子雙打兩個

(C)男子單打、男子雙打、女子單打和女子雙打四個

(D)男子單打、男子雙打、女子單打、女子雙打和團體五個答案：C 18.第二發球，司線員報出界的同時主裁作出改判，接球員雖有擊球動作但未能擊到球，則:(A)重賽

(B)第二發重發

(C)接球者失分

(D)請示裁判長答案：C 19.搶7局中，一方連發三個球，則應判（）。(A)第三個發球無效

(B)發球方第三個球失分

(C)對方連發三個球

(D)不做更改，繼續比賽答案：C 20.網球比賽的基本要素是（）。(A)角度、速度、高度

(B)速度、高度、深度

(C)深度、高度、角度

(D)角度、速度、深度答案：D 21.網球的發球方法基本上有（）。(A)平擊發球

(B)側旋發球

(C)上旋發球

(D)以上都是答案：D 22.第一屆現代奧林匹克運動會是年在古奧運會發祥地舉行的。(A)1896，希臘

(B)1900，希臘

(C)1896，巴斯達

(D)1900，巴斯達答案：A 23.網球運動自我鍛煉的原則是（）。(A)形成正確動作的動力定型

(B)提高持續擊球能力，做到自然、協調、放松

(C)形成自己的技術風格和特長

(D)以上都是答案：D 24.單打支柱之間的寬度是（）米

(A)23.77(B)12.80

(C)10.97

(D)10.05 答案：D 25.球場固定物包括球網、網柱、單打支柱等，（）不是球場固定物。(A)看臺

(B)移動座椅

(C)滾動的球(D)司線員答案：C 26.網球運動的主流打法是（）。(A)底線型和上網型

(B)上網型和綜合型

(C)底線型和綜合型

(D)以上都不是答案：C

27.提出“健全的精神，寓于健全的身體”這一著名格言。(A)亞里士多德

(B)尤納利

(C)蓋倫

(D)卡拉卡答案：B 28.網球場地一個發球區的長度是（）米。

(A)6.40

(B)4.5(C)4.115

(D)1.07 答案：A 29.發球時，發球員向上拋起兩個球，判（）。(A)發球失誤

(B)如果是二發，判失分

(C)重發球

(D)以上都不是答案：C 30.比賽進行中裁判未發現發球站位錯誤，在來回擊球中接球員在發球員有可能得分的情況下指出站位有誤，這時裁判應：(A)不予理睬，繼續比賽。

(B)判重賽，改回正確站位，給予兩次發球機會。

(C)判發球失誤，改回正確站位，給予一次發球機會。答案：C

31.什么決定接發球員是否已經準備好了(A)接發球員的準備動作

(B)發球員發球，接發球員必須準備

(C)發球員問接發球員是否已經準備好

(D)裁判員示意發球員，接發球員已準備好答案：A 32.提高網球技術，最具有積極意義的方法是（）。(A)增加練習時數

(B)保證練習質量、提高練習效率

(C)以上都是

(D)以上都不是答案：B 33.發球員第一次發球失誤。在第二次發球時，接球員正在整理衣服，這時發來的球落在發球區內,接球員將球接住,裁判應判:(A)重發球，并且只有一次發球機會

(B)重賽，并有兩次發球機會

(C)發球員得分答案：A 34.合理的技術動作與以下哪些情況有關(A)所獲得的結果

(B)有教練根據生物力學所示范的動作

(C)運動員自身的行為

(D)以上都不是答案：B

35.如果一個運動員在單打比賽中站在錯誤的位置發球，該如何裁決(A)此分算，下一分應站在正確位置。

(B)此分重賽。

(C)此分算，發球員繼續站在錯誤的位置直到此局結束。

(D)發球員此局算輸。答案：A

36.運動員甲上網扣殺，收不住腳，在球第二次落地前，用球拍支撐了一下對方球場地面（身體衣服未觸網）。這時主裁應(A)如乙未能有效還擊，則判甲得分。

(B)如乙有效還擊，則比賽繼續進行。

(C)判乙得分。

(D)視甲回擊情況而定。答案：C 37.正式比賽時，男子單打和（）采取5盤3勝制。(A)女子單打

(B)女子雙打

(C)男子雙打

(D)混合雙打答案：C 38.比賽進行中裁判未發現發球站位錯誤，在來回擊球中接球員在發球員有可能得分的情況下指出站位有誤，這時裁判應:(A)不予理睬，繼續比賽

(B)判重賽，改回正確站位，給予兩次發球機會

(C)判發球失誤，該回正確站位，給予一次發球機會答案：C

39.運動員什么時候換場地(A)每一局后

(B)每一盤后

(C)當總局數相加為偶數時

(D)當總局數相加為奇數時答案：D 40.根據我國體育發展的特點和規律，體育用于廣義時，通常就是指。(A)競技體育

(B)體育教育

(C)健康教育

(D)體育運動答案：D

三、判斷題(共10題)41.雙打中如果發出的球擦網而過，落地前觸及接球方任一運動員，應判發球方得分。(A)錯誤

(B)正確答案：A

42.近代網球開始于1873 年，英國少校溫菲爾德，設計和改進了早期網球打法，把室內場地移向了室外草坪。(A)錯誤

(B)正確答案：A

43.如果某運動員用球拍攔擊對方擊出的尚未過網的來球，則應判其失誤，即過網擊球。(A)錯誤

(B)正確答案：B 44.裁判長負責換球，決定用球是否符合比賽要求。(A)錯誤

(B)正確答案：A

45.傳統的東方式正手握拍擊球的高度應該是在腰部的高度。(A)錯誤

(B)正確答案：B 46.運動員在比賽中如因事故而受傷，裁判員可以允許一次暫停的時間是一分鐘。(A)錯誤

(B)正確答案：A 47.雙打比賽在任何一局中，當一方運動員發球次序發生錯誤，主裁判發覺后應立即糾正。發生錯誤前雙方所的分數有效。(A)錯誤

(B)正確答案：B

48.由于執行司線的裁判員阻礙運動員揮拍擊球，應該判重賽。(A)錯誤

(B)正確答案：B 49.一名司線員呼報球出界，主裁判報分后司線員又更改他的呼報。主裁判應不予理睬。(A)錯誤

(B)正確答案：A

50.活球期，球觸及網柱上的蓋子后進行規定的場區，判擊球者失分。(A)錯誤

(B)正確答案：A1.下面哪個說法是正確的(A)下手發球動作是犯規

(B)如果發球員揮拍而沒有觸到拋出的球是犯規

(C)如果發球員揮拍拋球，然后用手接住球是犯規

(D)當球落地彈起后再發出是合法的答案：B 2.在運動員往返擊球時球出界，司線員要呼報（）。

(A)Out

(B)Fault

(C)Net

(D)Service 答案：A 3.罰分制是對違反運動員行為準則的運動員進行處罰的方法，具體分為：(A)警告，嚴重警告。

(B)警告，罰失一分。

(C)警告，罰失一分，罰失一局。

(D)警告，罰失一分，罰失一局，取消比賽資格。答案：D

4.網球雙打球場球網的寬度是（）米

(A)23.77(B)18.27(C)12.80

(D)10.97 答案：C 5.二十歲以前，五次奪得大滿貫賽事冠軍，成為網球史上最年輕的世界排名第一的選手是（）。(A)格拉夫

(B)辛吉斯

(C)海寧

(D)克里斯特爾斯答案：B

6.第二發球，司線員報出界的同時主裁作出改判，接球員雖有擊球動作但未能擊到球，則:(A)重賽

(B)第二發重發

(C)接球者失分

(D)請示裁判長答案：C

7.在比賽進行中，有一個球滾入場內時該如何裁判(A)此時立刻停賽

(B)只有當球滾入本方區域的運動員可以叫重賽

(C)比賽繼續

(D)雙方運動員都應該立即要求重賽答案：D

8.單打決賽最后一分球遠邊線員報出界，運動員甲將獲冠軍。裁判員覺得是壓線球，報分前運動員乙提出疑問，說是好球，應改判。此時，裁判員應判(A)重賽

(B)好球

(C)出界

(D)由裁判長決定答案：B 9.在單淘汰賽制中，有32名運動員，一般設立（）位種子選手。

(A)4(B)6(C)8(D)12 答案：C

10.奧林匹克運動會的格言是。(A)團結、和平、友誼、向困難挑戰

(B)更快、更高、更強

(C)參與第一、勝利第二

(D)提高運動水平，不斷進取，挑戰自我答案：B 11.有研究表明在打正手和反手截擊球時有充分的時間來轉換握拍。(A)正確。

(B)不在高水平的網球知識范圍內。

(C)不在初學水平的網球知識范圍內。

(D)沒有關于這個話題的研究。答案：D 12.當比分為（），應在2號發球區發球。

(A)15-15

(B)30-15

(C)30-30

(D)40-15 答案：B

13.單打比賽中，發球員第一發球失誤，第二發球碰到單打支柱后，進入有效發球區，應判(A)發球員失分

(B)第二發球重發

(C)該分重賽答案：A 14.合理的技術動作與以下哪些情況有關(A)所獲得的結果

(B)有教練根據生物力學所示范的動作

(C)運動員自身的行為

(D)以上都不是答案：B

15.在運動損傷急救中，若采用口對口人工呼吸幫助呼吸困難者或呼吸停止的患者恢復呼吸時，每分鐘擠壓次為宜。(A)25－30次

(B)19－22次

(C)16－18次

(D)40－60次答案：C 16.在運動員發球失誤時，司線員要呼報（）。

(A)Fault

(B)Out

(C)Net

(D)Service 答案：A 17.運動員每勝一局，至少勝對方（）分。

(A)1(B)2(C)3(D)4 答案：B 18.國際網聯將裁判長分為：(A)銅牌裁判長銀牌裁判

(B)銀牌裁判長金牌裁判長

(C)銅牌裁判長金牌裁判長

(D)金牌裁判長銅牌裁判答案：A

19.在正常的比分中，30：40意味著什么(A)發球方獲勝

(B)接發球方獲勝

(C)雙方都可能獲勝

(D)下一分獲得者勝這一局答案：C 20.接受治療的運動員在接受治療時脫下了襪子和鞋。當三分鐘治療時間結束后，主裁判應如何宣報？(A)“時間到”（TIME）

(B)“治療結束，準備開賽”（treatment complete）

(C)“治療結束”，并在運動員于事宜的時間內穿好襪子和鞋之后，宣報“準備開賽”答案：C

21.避震器應裝置在拍線沒有交叉的地方，數量為(A)一個

(B)兩個

(C)三個

(D)沒有限制答案：D

22.運動中韌帶扭傷的處理方法應是先 ________, 再用繃帶加壓包扎并將受傷部位高抬。(A)冷敷

(B)熱敷

(C)揉搓

(D)抖動答案：A 23.網球比賽的基本要素是（）。(A)角度、速度、高度

(B)速度、高度、深度

(C)深度、高度、角度

(D)角度、速度、深度答案：D 24.在女子單打比賽中，一名運動員在準備活動期間去了一次洗手間。他還可以去洗手間或更換衣服幾次？(A)無。

(B)一次。

(C)兩次。

(D)三次。答案：B 25.雙打比賽中，發球員第一次發球擊中本方同伴身體。這時應判?(A)接發球得分

(B)判發球方失誤答案：B 26.在比分為30-30時，報分為（）。

(A)Thirty-Thirty(B)Thirty-All(C)Deuce(D)以上都可以答案：B 27.網球雙打球場的寬度是（）米。

(A)23.77

(B)12.80

(C)10.97

(D)8.23 答案：C 28.在一局中，最多勝對方（）分。

(A)1(B)2(C)3(D)4 答案：D 29.搶7時，比分為（），應在1號發球區發球。

(A)2-1

(B)3-3

(C)4-1

(D)5-0 答案：B 30.一名運動員對司線員的呼報非常氣憤。他盯著司線員，并故意將球拍朝他用力地摔去。在此之前，該運動員并未違反任何行為準則。主裁判該如何處理?(A)不做任何處理

(B)下次交換場地時，對該運動員進行口頭提醒

(C)根據行為準則，裁判“警告一次”

(D)請裁判員或監督來商討是否立即給予運動員“取消比賽資格”的處罰答案：D 31.雙打比賽中，發球員第一次發球擊中本方同伴身體。這時應判:(A)接發球得分

(B)發球方失誤答案：B

32.球在比賽中破了，則該分應(A)重賽

(B)重發球

(C)主裁判定

(D)運動員定答案：A

33.雙打比賽中，決勝局球員接球次序錯誤，若在第二分進行后發現，其接球次序應(A)按錯誤的次序維持到賽完此局

(B)立即糾正錯誤

(C)立即糾正錯誤并重賽

(D)決勝局換邊時再糾正答案：A 34.一個好的二發戰術是（）。(A)穩定

(B)變化不同的旋轉和速度

(C)不要發淺球

(D)以上都正確答案：D 35.64名運動員參加比賽時，抽簽應設名種子。

(A)8(B)9(C)10(D)12 答案：A

36.對手上洗手間時球員可以接受指導嗎？(A)是

(B)否

(C)須經裁判長同意

(D)須經主裁判同意答案：B

37.在一場比賽的開始，抽簽獲勝方可以(A)只能選擇發球或接發球

(B)只能選擇發球、接發球或場區

(C)選擇發球、接發球、場區或要求對方選擇

(D)既選擇場區，又選擇發球、接發球權答案：C 38.比賽進行中，球落在甲方端線處。主裁判認為是好球，甲認為是出界而未還擊。甲失分后，向主裁申訴，主裁判報分后，令比賽繼續進行，甲拒絕比賽。這時主裁應：(A)請裁判長來處理。

(B)按三級罰分制來處罰。

(C)請該運動員的教練來處理。答案：B 39.在發球觸網落在界外時，呼報為（）。

(A)Fault(B)Foot-Fault(C)Let(D)Net 答案：A

40.在平局決勝制時，什么時候交換場地(A)當分數相加為奇數時

(B)6：6平時

(C)下一盤開始前

(D)每6：6平時并且下一盤開始前答案：B

三、判斷題(共10題)41.在球被拋出準備發球的時候，發球員決定不擊球而改用球拍接住球，這是一次發球失誤。(A)錯誤

(B)正確答案：A 42.在團體賽的比賽中，運動員可以接受坐在場上的隊長的指導，但是這種指導只能在一局結束后交換場地時進行。(A)錯誤

(B)正確答案：B 43.如果第一發球失誤，發球員在第二發球前有5秒的間隙時間。(A)錯誤

(B)正確答案：A 44.一名運動員站在場地的外面用手接住球，并要求得到該分，因為球肯定出界。(A)錯誤

(B)正確答案：A 45.截擊球時，在球過網前擊球，如球落在對方場區內，則比賽繼續進行。(A)錯誤

(B)正確答案：A

46.為了重新將球拋高后發球，發球員用球拍接住已經被拋出的球，則該運動員失分。(A)錯誤

(B)正確答案：A

47.網球是一項運動者既是運動員又是裁判員的項目。(A)錯誤

(B)正確答案：B 48.如果第一發球失誤，發球員應該立即進行第二發球而不能有任何的拖延。(A)錯誤

(B)正確答案：B

49.網球比賽的分與分之間均有20秒的間歇時間；交換場地時，均有90秒的休息時間。(A)錯誤

(B)正確答案：A 50.運動員在擊球時無意觸到了對手，他將受到處罰。(A)錯誤

(B)正確 答案：A1.2009年11月29日，ATP年終總決賽男單決賽在英國倫敦舉行，俄羅斯勞模達維登科以2比0戰勝（），職業生涯首次獲得年終總決賽冠軍。(A)瑞士選手費德勒

(B)西班牙選手納達爾

(C)阿根廷選手德爾波特羅

(D)美國選手羅迪克答案：C 2.在國際網聯男子巡回賽硬地雙打比賽中，主裁判負責呼報所有的線（采用的是一人裁判制）。在對打過程中，有一球落在了底線附近，此時裁判的視線被擋住，而“運動員對落在底線附近的球沒有任何反應”，比賽繼續進行。此時裁判應該如何去做?(A)停止比賽，重賽該分

(B)呼報該球出界

(C)繼續比賽。如在該分結束后運動員提出異議，在重賽此分

(D)繼續比賽。即使在該分結束后運動員提出異議，該分也不可重賽答案：D

3.解除肌肉痙攣的有效方法是。(A)被動伸展痙攣的肌肉

(B)主動伸展痙攣的肌肉

(C)熱敷

(D)冷敷答案：A 4.比賽進行中裁判未發現發球站位錯誤，在來回擊球中接球員在發球員有可能得分的情況下指出站位有誤，這時裁判應:(A)不予理睬，繼續比賽

(B)判重賽，改回正確站位，給予兩次發球機會

(C)判發球失誤，該回正確站位，給予一次發球機會答案：C 5.當比分為（），應在2號發球區發球。

(A)15-15

(B)30-15

(C)30-30

(D)40-15 答案：B 6.單打比賽中最后一分球,司線員報出界，運動員甲應得分獲勝。此球裁判員覺得是壓線球，但報分前乙提出異議，說是好球。那么，裁判員應判為：(A)重賽。

(B)好球。

(C)出界。答案：B

7.運動員在右區發球，雖然腳踩中點的假定延長線上，但在他揮拍擊球時卻提腳進入規定的區域，裁判應判(A)重發球

(B)腳誤

(C)合法發球

(D)重賽答案：B 8.高水準的發球，它的力量源泉來自于：(A)手腕的動作。

(B)前臂的內旋。

(C)腿部的動作。

(D)肘部的伸展。答案：C 9.在一局中，最多勝對方（）分。

(A)1(B)2(C)3(D)4 答案：D 10.第一發球失誤后，撿球員很快將球拾起，并朝自己的位置跑去。而發球員沒有等撿球員跑到位，便開始了他的第二次發球的動作。主裁判看到這種情況應如何處理？(A)如果發球員提出異議，則讓其重發兩次。

(B)無論如何都應重發兩次。

(C)重發第二次發球。答案：C 11.在雙打比賽中，運動員的第一發球，打中自己的同伴，該球應判（）。(A)失誤

(B)重發

(C)失分

(D)以上都不是答案：A 12.網球打法一般分為（）。(A)底線型

(B)上網型

(C)綜合型

(D)以上都是答案：D

13.在一場比賽的開始，抽簽獲勝方可以(A)只能選擇發球或接發球

(B)只能選擇發球、接發球或場區

(C)選擇發球、接發球、場區或要求對方選擇

(D)既選擇場區，又選擇發球、接發球權答案：C 14.網球雙打球場的寬度是（）米。

(A)23.77

(B)12.80

(C)10.97

(D)8.23 答案：C 15.當球反彈后回過網去，追擊該球的一方（），可判擊球方得分或重賽。(A)受到對方阻礙未能擊球

(B)在網前拋拍擊中該球

(C)在網前過網擊中該球

(D)進入對方場區擊中該球答案：A 16.網球比賽的基本要素是（）。(A)角度、速度、高度

(B)速度、高度、深度

(C)深度、高度、角度

(D)角度、速度、深度答案：D

17.信任制比賽中，在有爭議的情況下，誰是最終決定者(A)教練

(B)比賽中的運動員

(C)任何清晰看到比此問題的人

(D)此分自動重賽答案：B

18.球在比賽中破了，則該分應(A)重賽

(B)重發球

(C)主裁判定

(D)運動員定答案：A 19.單打比賽中，發球員發出的球擦單打支柱后落在有效區域。裁判應判（）。(A)發球得分

(B)發球有效

(C)發球失誤

(D)重發球答案：C 20.比賽在紅土球場上進行，一遠邊線司線員呼報“out”，主裁判懷疑該球是界內球。此時他應（）。(A)判重賽

(B)要求司線員檢查球印

(C)親自檢查球印

(D)判擊球方得分答案：C

21.根據我國體育發展的特點和規律，體育用于廣義時，通常就是指。(A)競技體育

(B)體育教育

(C)健康教育

(D)體育運動答案：D 22.運動員甲第一次發球失誤，第二次發球時，球在空中與臨場的球相撞，裁判應判為：(A)重發球

(B)重賽

(C)雙誤答案：B

23.教育功能是體育最基本的功能，它的作用除表現在學校這個特定領域，也深刻影響著。(A)政治領域

(B)軍事領域

(C)經濟領域

(D)整個社會答案：D

24.提出了“體育乃是一個由兒童至成年整個發展過程的一個部分”的學說。(A)英國哲學家洛克

(B)前捷克教育家夸美紐斯

(C)法國教育家顧拜旦

(D)法國起蒙思想家盧梭答案：D

25.網球雙打球場球網的寬度是（）米

(A)23.77(B)18.27(C)12.80

(D)10.97 答案：C

26.中華人民共和國頒布的《體育法》自起施行。(A)1994年10月1日

(B)1995年10月1日

(C)1996年10月1日

(D)1997年10月1日答案：B 27.網球運動的起源及演變可以用四句話來概括：網球孕育在法國，誕生在（），開始普及和形成高潮在美國，現盛行全世界。(A)阿根廷

(B)英國

(C)西班牙

(D)澳大利亞答案：B 28.罰分制是對違反運動員行為準則的運動員進行處罰的方法，具體分為：(A)警告，嚴重警告。

(B)警告，罰失一分。

(C)警告，罰失一分，罰失一局。

(D)警告，罰失一分，罰失一局，取消比賽資格。答案：D

29.在運動損傷急救中，若采用口對口人工呼吸幫助呼吸困難者或呼吸停止的患者恢復呼吸時，每分鐘擠壓次為宜。(A)25－30次

(B)19－22次

(C)16－18次

(D)40－60次答案：C

30.換球時剛好要進行決勝局，不能換球，主裁應在次盤的第幾局再換球(A)4局

(B)3局

(C)2局

(D)1局答案：C 31.雙打理想的接發球路線是（）。(A)打中路球

(B)打發球者的腳下球

(C)調高球過網前者的頭頂

(D)以上都是答案：D

32.在正常的比分中，30：40意味著什么(A)發球方獲勝

(B)接發球方獲勝

(C)雙方都可能獲勝

(D)下一分獲得者勝這一局答案：C 33.如果（），那么接發球方得分。(A)發球員同時拋起兩個球

(B)一發失誤

(C)二發觸網落在中線上

(D)二發腳誤答案：D 34.提高網球技術，最具有積極意義的方法是（）。(A)增加練習時數

(B)保證練習質量、提高練習效率

(C)以上都是

(D)以上都不是答案：B 35.司線員比賽期間看到有球滾到身邊，他應該（）。(A)不理睬該球

(B)撿起該球交給撿球員

(C)招呼撿球員過來撿走該球

(D)舉手示意主裁答案：A

36.單打比賽中，發球員第一發球失誤，第二發球碰到單打支柱后，進入有效發球區，應判(A)發球員失分

(B)第二發球重發

(C)該分重賽答案：A 37.比賽采用短盤制時，一局至少需打（）分。

(A)2(B)4(C)6(D)7 答案：B

38.什么決定接發球員是否已經準備好了(A)接發球員的準備動作

(B)發球員發球，接發球員必須準備

(C)發球員問接發球員是否已經準備好

(D)裁判員示意發球員，接發球員已準備好答案：A 39.發球員第一次發球失誤。在第二次發球時，接球員正在整理衣服，這時發來的球落在發球區內，接球員將球接住。裁判應判（）(A)重發球，并且只有一次發球機會。

(B)重賽，并有兩次發球機會

(C)發球員得分

(D)以上都不正確答案：B

40.下面哪種說法正確：當球在本方場區反彈回對方場區時(A)球員的球拍可以越過球網擊球。

(B)球員不能越過球網擊球。

(C)球員擊球后可以用球拍觸網。

(D)如果風使球慢下來，球員可以過網擊球。答案：A

三、判斷題(共10題)41.截擊球時，球拍隨球過網，將球擊在對方場球內，則是一個好球。(A)錯誤

(B)正確答案：B 42.比賽中，從上一分結束到下一分球被發出，之間的間隔時間不能超過20秒。(A)錯誤

(B)正確答案：B 43.發球員的雙腳不能觸及端線后、中心標志與邊線的假定延長線之間的區域以外的任何地方。(A)錯誤

(B)正確答案：B 44.運動員應該在每一盤的第一局、第三局和后面依此相錯的局數結束后，以及每盤結束后雙方所得局數之和為單數時交換場地。(A)錯誤

(B)正確答案：B 45.如果一名運動員在發球時拋出兩個以上的球而不是一個球時，那么這次發球應該判失誤。(A)錯誤

(B)正確答案：A 46.在比賽中如果有一個被任命的裁判員時，他的決定就是最后的裁定。(A)錯誤

(B)正確答案：B 47.發球員應該在接球員做好準備以后再發球。(A)錯誤

(B)正確答案：B 48.在團體賽的比賽中，運動員可以接受坐在場上的隊長的指導，但是這種指導只能在一局結束后交換場地時進行。(A)錯誤

(B)正確答案：B

49.雙打場地端線長10.97 米，球網寬12.8米。(A)錯誤

(B)正確答案：B

50.主裁執行臨場裁判時，應邊記分邊報分。(A)錯誤

(B)正確答案：A1.搶7時，比分為（），應在2號發球區發球。

(A)2-2

(B)3-1

(C)4-4

(D)6-5 答案：D 2.搶7時，比分為（），應在1號發球區發球。

(A)2-1

(B)3-3

(C)4-1

(D)5-0 答案：B 3.高水準的發球，它的力量源泉來自于（）。(A)手腕的動作

(B)前臂的內旋

(C)腿部的動作

(D)肘部的伸展答案：C 4.打雙打時非常重要的是（）。(A)站在比單打發球時還要靠近中心點的地方發球

(B)盡可能的站在離網遠的地方發球

(C)使你的對手從下向上截擊

(D)以上無一正確答案：C 5.網球的發球方法基本上有：(A)發平擊球。

(B)發側旋球。

(C)發上旋球。

(D)以上都是。答案：D

6.球在比賽中破了，則該分應(A)重賽

(B)重發球

(C)主裁判定

(D)運動員定答案：A 7.一個好的二發戰術是（）。(A)穩定

(B)變化不同的旋轉和速度

(C)不要發淺球

(D)以上都正確答案：D 8.運動員甲第一次發球失誤，第二次發球時，球在空中與臨場的球相撞，裁判應判為：(A)重發球

(B)重賽

(C)雙誤答案：B 9.合理的技術動作與以下哪些情況有關(A)所獲得的結果

(B)有教練根據生物力學所示范的動作

(C)運動員自身的行為

(D)以上都不是答案：B 10.在大滿貫男子比賽中，一名運動員以被給予了三次處罰（警告、罰一分和罰一局）。隨后在比賽中，他大聲地喊：“這真他媽的是一個可惡的賽事！”此時主裁判應如何處理?(A)不予理睬

(B)在下次換邊時提醒該運動員注意

(C)給予其違反行為準則的處罰，罰其失一局

(D)請裁判長或監督到場，主裁判就該運動員的行為向裁判長或監督匯報答案：D 11.網球運動的起源及演變可以用四句話來概括：網球孕育在法國，誕生在（），開始普及和形成高潮在美國，現盛行全世界。(A)阿根廷

(B)英國

(C)西班牙

(D)澳大利亞答案：B 12.網球場地一個發球區的長度是（）米。

(A)6.40

(B)4.5(C)4.115

(D)1.07 答案：A

13.身體素質是指人體在的支配下，在運動活動中所表現出來的機能能力和運動能力。(A)中樞神經系統

(B)心血管系統

(C)循環系統

(D)運動系統答案：A 14.司線員的手勢要及時、準確、大方，呼報和手勢的順序是：(A)先呼報、后做手勢。

(B)先做手勢、后呼報。

(C)呼報的同時做手勢。答案：A

15.司線員在比賽進行中，只要呼報出界球“out”，而靠近線的好球則(A)呼報“界內”

(B)作界內手勢

(C)呼報+手勢

(D)不理會答案：B 16.發球員在一發時拍弦斷了，發出的球落在界外。那么下列說法錯誤的是（）。(A)裁判員判他一發失誤

(B)他繼續二發

(C)他可以取一塊備用球拍繼續比賽

(D)他不可以換拍答案：D 17.球網中間的高度是（）米。

(A)0.914

(B)1.07

(C)1.115

(D)1.37 答案：A 18.比賽采用長盤制時，一局至少需打（）分。

(A)4(B)6(C)7(D)13 答案：A 19.第一盤的比分是7：5。該盤結束后，運動員坐到休息椅上進行盤間休息。在主裁判宣報“準備開賽”后，雙方運動員交換場地，出現了站錯場區的現象(應回到第一盤結束時各自的場區)。該錯誤在比賽完一分后才發現（15:0）。此時該如何處理?(A)立即交換場地，并重新開始該局比賽。

(B)立即交換場地，比分為15：0。

(C)在該局結束后交換場地。

(D)三局結束后再交換場地。答案：B

20.發球時第一發球觸網后，未著地前觸及接球員的衣服，應判(A)重發球

(B)重賽

(C)接球員失分答案：A 21.一個好的二發戰術是：(A)穩定。

(B)變化不同的旋轉和速度。

(C)不要發淺球。

(D)以上都正確。答案：D

22.雙打比賽中，決勝局球員接球次序錯誤，若在第二分進行后發現，其接球次序應(A)按錯誤的次序維持到賽完此局

(B)立即糾正錯誤

(C)立即糾正錯誤并重賽

(D)決勝局換邊時再糾正答案：A 23.雙打比賽中發球員發出的球擦網柱后并觸及接球方網前運動員身體。裁判應判：(A)重發球

(B)發球得分

(C)發球失誤答案：C

24.國際標準網球場邊線外空地至少有（）米

(A)8.23(B)6.40(C)3.66

(D)1.07 答案：C

25.練習發球可以在(A)每一個球員發第一分之前任何時候進行；

(B)比賽第一分開始之前的準備活動；

(C)每一盤的開始；

(D)只要對手同意，可以在比賽的任何時候進行;答案：B

26.運動員什么時候換場地(A)每一局后

(B)每一盤后

(C)當總局數相加為偶數時

(D)當總局數相加為奇數時答案：D

27.中華人民共和國頒布的《體育法》自起施行。(A)1994年10月1日

(B)1995年10月1日

(C)1996年10月1日

(D)1997年10月1日答案：B

28.解除肌肉痙攣的有效方法是。(A)被動伸展痙攣的肌肉

(B)主動伸展痙攣的肌肉

(C)熱敷

(D)冷敷答案：A 29.運動員每勝一局，至少勝對方（）分。

(A)1(B)2(C)3(D)4 答案：B 30.發球方贏了4分保住發球局，那么該球員最多發了（）分球。

(A)4(B)5(C)6(D)7 答案：C 31.進入搶7時，將進行的是第（）局比賽。

(A)7(B)9(C)11(D)13 答案：D 32.網球比賽的基本要素是（）。(A)角度、速度、高度

(B)速度、高度、深度

(C)深度、高度、角度

(D)角度、速度、深度答案：D

33.運動員甲上網扣殺，收不住腳，在球第二次落地前，用球拍支撐了一下對方球場地面（身體衣服未觸網）。這時主裁應(A)如乙未能有效還擊，則判甲得分。

(B)如乙有效還擊，則比賽繼續進行。

(C)判乙得分。

(D)視甲回擊情況而定。答案：C 34.發球員第一次發球失誤。在第二次發球時，接球員正在整理衣服，這時發來的球落在發球區內,接球員將球接住,裁判應判:(A)重發球，并且只有一次發球機會

(B)重賽，并有兩次發球機會

(C)發球員得分答案：A 35.國際網聯將裁判長分為：(A)銅牌裁判長銀牌裁判

(B)銀牌裁判長金牌裁判長

(C)銅牌裁判長金牌裁判長

(D)金牌裁判長銅牌裁判答案：A 36.比賽采用短盤制時，一局至少需打（）分。

(A)2(B)4(C)6(D)7 答案：B

37.運動中韌帶扭傷的處理方法應是先 ________, 再用繃帶加壓包扎并將受傷部位高抬。(A)冷敷

(B)熱敷

(C)揉搓

(D)抖動答案：A 38.在運動員發球失誤時，司線員要呼報（）。

(A)Fault

(B)Out

(C)Net

(D)Service 答案：A

39.在運動損傷急救中，若采用口對口人工呼吸幫助呼吸困難者或呼吸停止的患者恢復呼吸時，每分鐘擠壓次為宜。(A)25－30次

(B)19－22次

(C)16－18次

(D)40－60次答案：C 40.在發球觸網落在界外時，呼報為（）。

(A)Fault(B)Foot-Fault(C)Let(D)Net 答案：A 41.發球時，球拍從運動員手中飛出并且在球落在有效區域以外的地面后觸到了球網，這是一次發球失誤。(A)錯誤

(B)正確答案：B 42.比賽開始前的準備活動時間，最多不能超過10分鐘。(A)錯誤

(B)正確答案：A

43.一名運動員已接受了兩次違反行為準則的處罰（第一次警告是因為亂摔牌子，第二次罰一分是因為接受教練員的指導）。在接下來的比賽中，他又由于亂打球而被判罰失一局，隨后他又將球擊出了球場外。主裁判因此宣判取消該運動員比賽資格。(A)錯誤

(B)正確答案：A

44.在WTA的比賽中，更換服裝必須在盤間休息時進行。(A)錯誤

(B)正確答案：B 45.發球員應該在接球員作好接球準備時發球，必須跟著接球員的步調來比賽。(A)錯誤

(B)正確答案：A 46.在比賽進行中，一名運動員的球拍弦意外斷裂，他不可以在這種情況下繼續比賽。(A)錯誤

(B)正確答案：A 47.球拍框包括拍柄以及弦線上不能有任何可能從實質上改變球拍形狀、或改變球拍縱軸方向的重力分布從而使揮拍瞬間的慣性發生變化、或者故意改變任何的物理性質從而在一分球的比賽中影響球拍表現的裝置。(A)錯誤

(B)正確答案：B 48.回擊的球從網柱以外低于球網的高度通過，即使落在對方的場區內，也不能得分。(A)錯誤

(B)正確答案：A 49.在比賽中如果有一個被任命的裁判員時，他的決定就是最后的裁定。(A)錯誤

(B)正確答案：B 50.一名運動員站在場地的外面用手接住球，并要求得到該分，因為球肯定出界。(A)錯誤

(B)正確答案：A1.下面哪種說法正確：當球在本方場區反彈回對方場區時(A)球員的球拍可以越過球網擊球。

(B)球員不能越過球網擊球。

(C)球員擊球后可以用球拍觸網。

(D)如果風使球慢下來，球員可以過網擊球。答案：A 2.比賽采用短盤制時，一盤至少需打（）局。

(A)4(B)6(C)7(D)9 答案：B 3.當球反彈后回過網去，追擊該球的一方（），可判擊球方得分或重賽。(A)受到對方阻礙未能擊球

(B)在網前拋拍擊中該球

(C)在網前過網擊中該球

(D)進入對方場區擊中該球答案：A 4.1989年的法國網球公開賽，17歲的美籍華裔選手（），成為此項賽事的最年輕的單打冠軍，這是第一位亞洲血統的選手獲此殊榮。(A)王鈺

(B)張德培

(C)孫鵬

(D)以上都不是答案：B 5.在國際網聯男子巡回賽室外硬地比賽中，當下起小雨的時候，主裁判檢查場地并發現球場上特別滑。然而看上去雨象是就要停了，而且場地也很快就可以使用了。此時主裁判應如何去做？(A)宣布：“暫停”，并允許運動員離開場地

(B)宣布：“暫?！?，不允許運動員離開場地

(C)中止比賽，并要求運動員呆在場地上答案：B 6.網球場地一個發球區的寬度是（）米。

(A)6.40

(B)4.5(C)4.115

(D)1.07 答案：C 7.運動員每勝一球得1分，先得（）分為勝1局。

(A)2(B)4(C)6(D)7 答案：B

8.奧林匹克運動會的格言是。(A)團結、和平、友誼、向困難挑戰

(B)更快、更高、更強

(C)參與第一、勝利第二

(D)提高運動水平，不斷進取，挑戰自我答案：B 9.球場固定物包括球網、網柱、單打支柱等，（）不是球場固定物。(A)看臺

(B)移動座椅

(C)滾動的球

(D)司線員答案：C 10.單打比賽中最后一分球,司線員報出界，運動員甲應得分獲勝。此球裁判員覺得是壓線球，但報分前乙提出異議，說是好球。那么，裁判員應判為：(A)重賽。

(B)好球。

(C)出界。答案：B 11.一名運動員對司線員的呼報非常氣憤。他盯著司線員，并故意將球拍朝他用力地摔去。在此之前，該運動員并未違反任何行為準則。主裁判該如何處理?(A)不做任何處理

(B)下次交換場地時，對該運動員進行口頭提醒

(C)根據行為準則，裁判“警告一次”

(D)請裁判員或監督來商討是否立即給予運動員“取消比賽資格”的處罰答案：D 12.比賽進行中裁判未發現發球站位錯誤，在來回擊球中接球員在發球員有可能得分的情況下指出站位有誤，這時裁判應:(A)不予理睬，繼續比賽

(B)判重賽，改回正確站位，給予兩次發球機會

(C)判發球失誤，該回正確站位，給予一次發球機會答案：C 13.第一盤的比分是7：5。該盤結束后，運動員坐到休息椅上進行盤間休息。在主裁判宣報“準備開賽”后，雙方運動員交換場地，出現了站錯場區的現象(應回到第一盤結束時各自的場區)。該錯誤在比賽完一分后才發現（15:0）。此時該如何處理?(A)立即交換場地，并重新開始該局比賽。

(B)立即交換場地，比分為15：0。

(C)在該局結束后交換場地。

(D)三局結束后再交換場地。答案：B 14.在技術動作的產生過程中，最佳的生物力學的順序依次為：(A)從身體小的部分到大的部分。

(B)從身體大的部分到小的部分。

(C)從身體正中的重心開始。

(D)從頭部往下。答案：B 15.發球方贏了4分保住發球局，那么該球員至少發了（）個球。

(A)4(B)6(C)10(D)12 答案：A

16.第一屆現代奧林匹克運動會是年在古奧運會發祥地舉行的。(A)1896，希臘

(B)1900，希臘

(C)1896，巴斯達

(D)1900，巴斯達答案：A 17.在雅典奧運會上（）奪得女雙金牌，是中國在奧運會上獲得的第一塊網球獎牌，為中國網球運動取得歷史性突破。(A)鄭潔與晏紫

(B)李婷與孫甜甜

(C)李婷與李娜

(D)鄭潔與李婷答案：B 18.在國際網聯男子巡回賽硬地雙打比賽中，主裁判負責呼報所有的線（采用的是一人裁判制）。在對打過程中，有一球落在了底線附近，此時裁判的視線被擋住，而“運動員對落在底線附近的球沒有任何反應”，比賽繼續進行。此時裁判應該如何去做?(A)停止比賽，重賽該分

(B)呼報該球出界

(C)繼續比賽。如在該分結束后運動員提出異議，在重賽此分

(D)繼續比賽。即使在該分結束后運動員提出異議，該分也不可重賽答案：D

19.中華人民共和國頒布的《體育法》自起施行。(A)1994年10月1日

(B)1995年10月1日

(C)1996年10月1日

(D)1997年10月1日答案：B 20.接受治療的運動員在接受治療時脫下了襪子和鞋。當三分鐘治療時間結束后，主裁判應如何宣報？(A)“時間到”（TIME）

(B)“治療結束，準備開賽”（treatment complete）

(C)“治療結束”，并在運動員于事宜的時間內穿好襪子和鞋之后，宣報“準備開賽”答案：C 21.發球方贏了4分保住發球局，那么該球員至少發了（）分球。(A)4(B)5(C)6(D)7 答案：A 22.合理的技術動作與以下哪些情況有關(A)所獲得的結果

(B)有教練根據生物力學所示范的動作

(C)運動員自身的行為

(D)以上都不是答案：B 23.網球打法一般分為（）。(A)底線型

(B)上網型

(C)綜合型

(D)以上都是答案：D 24.在ATP雙打比賽中，運動員可以去幾次洗手間（三盤兩勝)?(A)每名運動員可以去一次

(B)每對運動員可以去一次

(C)每名運動員可以去兩次

(D)每對運動員可以去兩次答案：D 25.運動員甲第一次發球失誤，第二次發球時，球在空中與臨場的球相撞，裁判應判為：(A)重發球

(B)重賽

(C)雙誤答案：B

26.在比賽進行中，有一個球滾入場內時該如何裁判(A)此時立刻停賽

(B)只有當球滾入本方區域的運動員可以叫重賽

(C)比賽繼續

(D)雙方運動員都應該立即要求重賽答案：D

27.第二發球，司線員報出界的同時主裁作出改判，接球員雖有擊球動作但未能擊到球，則:(A)重賽

(B)第二發重發

(C)接球者失分

(D)請示裁判長答案：C 28.基礎身體素質鍛煉的主要任務是發展人體的。(A)心理素質

(B)量素質

(C)基本活動能力

(D)內臟器官的功能答案：C 29.國際網聯將裁判長分為：(A)銅牌裁判長銀牌裁判

(B)銀牌裁判長金牌裁判長

(C)銅牌裁判長金牌裁判長

(D)金牌裁判長銅牌裁判答案：A

30.在運動損傷急救中，若采用口對口人工呼吸幫助呼吸困難者或呼吸停止的患者恢復呼吸時，每分鐘擠壓次為宜。(A)25－30次

(B)19－22次

(C)16－18次

(D)40－60次答案：C

31.單打支柱的高度為(A)1米

(B)0.914米

(C)1.07米

(D)1.37米答案：C 32.當比分為（），應在1號發球區發球。

(A)15-0

(B)30-15

(C)30-30

(D)40-0 答案：C

33.單打比賽中，發球員第一發球失誤，第二發球碰到單打支柱后，進入有效發球區，應判(A)發球員失分

(B)第二發球重發

(C)該分重賽答案：A 34.球網中間的高度是（）米。

(A)0.914

(B)1.07

(C)1.115

(D)1.37 答案：A 35.一個好的穿越球戰術是（）。(A)如果可能，盡全力打一個過網較低的穿越球

(B)打一個弧度高的穿越球

(C)打一個落點深的斜線穿越球

(D)挑一個淺的但角度大的高球答案：A 36.球柱的高度是（）米。

(A)0.914

(B)1.07

(C)1.115

(D)1.37 答案：B 37.第一發球失誤后，撿球員很快將球拾起，并朝自己的位置跑去。而發球員沒有等撿球員跑到位，便開始了他的第二次發球的動作。主裁判看到這種情況應如何處理？(A)如果發球員提出異議，則讓其重發兩次。

(B)無論如何都應重發兩次。

(C)重發第二次發球。答案：C

38.在盤末休息時主裁何時叫“Time”？

(A)60S

(B)90S

(C)100S(D)120S 答案：B 39.力量、速度、靈敏、柔韌、耐力等是屬于指標。(A)身體素質

(B)生長發育水平

(C)體型

(D)生理功能答案：A

40.運動員甲上網扣殺，收不住腳，在球第二次落地前，用球拍支撐了一下對方球場地面（身體衣服未觸網）。這時主裁應(A)如乙未能有效還擊，則判甲得分。

(B)如乙有效還擊，則比賽繼續進行。

(C)判乙得分。

(D)視甲回擊情況而定。答案：C

41.決勝局記分制可應用于每盤的局數為六平時，但三盤兩勝制的第三盤和五盤三生制的第五盤不得使用此制度，必須使用長盤制。(A)錯誤

(B)正確答案：A

42.主裁執行臨場裁判時，應邊記分邊報分。(A)錯誤

(B)正確答案：A 43.一名司線員呼報球出界，主裁判報分后司線員又更改他的呼報。主裁判應不予理睬。(A)錯誤

(B)正確答案：A

44.單打場地長23.77 米，端線長8.23米。(A)錯誤

(B)正確答案：B 45.主裁判判定重賽，而運動員認為不應該重賽，對此主裁判認為他的裁定是最終裁定。(A)錯誤

(B)正確答案：A 46.在比賽中如果有一個被任命的裁判長時，運動員對于場上裁判員作出的關于規則問題的裁決有疑問時，可以向裁判長申訴，在這種情況下，裁判長的決定是最終的裁定。(A)錯誤

(B)正確答案：B 47.在一雙打與單打兼用的場地上懸掛雙打球網進行單打比賽時，球網應該用兩根高1.07米的網柱支撐起來。此單打支柱的中心點應該距單打場地1.07米。(A)錯誤

(B)正確答案：A 48.如果一名運動員試圖擊球時穿過了球網的假定延長線，他將失分。(A)錯誤

(B)正確答案：A 49.運動員在擊球時無意觸到了對手，他將受到處罰。(A)錯誤

(B)正確答案：A

50.雙打發球時，發球員的同伴允許站在妨礙接球員視線的位置上。但如發球時，球觸及發球員同伴或她穿戴物件時，應判對方得分。(A)錯誤

(B)正確答案：A

第五篇：理論考試通訊稿

車用氣事業部運營工業務技能大比武

為適應公司不斷發展的需要，落實“公平、公正、公開、透明”的人力資源選拔原則，促進培養后備技術梯隊人才，給員工提供廣闊的發展空間，有效的挖掘技術人員的自身潛能，進一步提高員工的學習意識，提高專業技術水平，增強我車用氣事業部內良好的學習氛圍。2015年7月30、31日下午，車用氣事業部在阜蚌路加氣站組織開展了l-cng加氣站運營工業務技能“大比武”。通過公平公正的選拔，鼓勵先進，激勵后進的理念，從而達到共同學習、共同提高、共同進步的良好效果。本次的業務技能“大比武”的到了事業部領導的高度重視。本次考核筆試部分由事業部副總經理王凱和事業部總工程師陳志強共同命題，然后報事業部總經理楊總審閱。從前期的策劃、試題工具準備、現場的布置到過程控制，都進行了嚴謹、嚴格、嚴密的部署，為參賽的每一位員工提供了一個充分展示自我才華的平臺?？己私M成員秉承著公平、公正、公開、透明的基本原則，注重每一個環節，嚴控每一個細節，為此次的“大比武”提供了充分的保證。

擔任此次業務技能“大比武”的評委有市區部分站的站長、車用事業部副總經理王凱和車用氣事業部總工程師陳志強等相關領導。下午3:00，業務技能“大比武”正式拉開帷幕。本次業務技能“大比武”分為：業務理論知識和實際動手操作兩大部分。業務理論知識為1小時閉卷考試，實際動手操作要求參賽員工在5分鐘的時間內安裝好加氣站常用的拉斷閥和氣閥。參加本次業務技能“大比武”的 26名員工都能夠較好的發揮各自的業務理論知識水平，在實際的動手操作過程中也完美的展現了自己熟練的動手操作水平。

最后，在兩個下午的激烈的角逐中，員工李士偉、岳旭、劉萬里、張會友（新員工）和裴祥祥分別獲得了本次業務技能“大比武”的前五名。通過此次的業務技能“大比武”活動，激發了員工學技術、鉆技術、當能手的熱情情緒，為促進車用氣業務技術奠定了堅實的基礎。于此同時，本次業務技能“大比武”也充分的展現了車用氣事業部員工豐富的專業知識、高超技能水平和良好的精神面貌。篇二：考試 通訊稿 華南理工校企聯合辦班之中泰大專班 2015級第一學期考試 通訊稿 2015年05月23日下午14：00至17：00，在公司培訓室，人資中心組織華南理工校企聯合辦班之中泰大專班學生，進行第一學期考試。本次考試共有26但學生參加，開考課程有公文寫作，大學英語1。華南理工大學繼續教育學院兩位劉老師擔任監考員。華南理工校企聯合辦班之中泰大專班，于2014年5月招集學員后，統一安排輔導學習5個月的時間，統一安排參加成人高考，最終以100%的通過率考取華南理工大學繼續教育學校機電一體化專業。華南理工校企聯合辦班之中泰大專班，第一學期于2015年3月份開學。本學期共開授了4門學科，分別是公文寫作，大學英語1，高等數學，計算機應用。第一學期教學歷經3個月，由華南理工大學繼續教育學院指派老師來廠全部授完。除本次安排2學科考試外，本學期剩于另2門學科 計算機應用和高等數學，將于7月份安排到華南理工大學繼續教育學院統一考試。人生就是不斷學習的過程，學習可以擴充知識，學習可以充實生活，學習可以更好的活下去

讓我們共同努力學習，共同成長更美好的將來！

。篇三：安全考試通訊稿(1)2014年7月2日，為提升員工安全素養,強化安全意識,新疆奎山寶塔熱電項目生產準備部特邀奎山公司安環部專工,在消防樓對培訓學員及新入職員工進行了為期三天的安全知識專題培訓。本次安全培訓于7月4日下午順利結束,培訓期間，安環部專工通過ppt、視頻、動畫等多種多樣的形式為大家進行了各個方面的安全知識講解，學員們專心聽講，認真記錄。通過學習，大家對施工現場安全、工作現場安全注意事項，及火災、急救等安全技能都有了一定程度的掌握。并且通過觀看安全事故的相關視頻，一個個鮮活的事例，給大家的心靈帶來了震撼，也讓大家對安全的重要性有了更深刻的理解。

最終的考試，學員們都取得了不錯的成績，也讓我們看到了此次培訓效果甚佳。眾位學員紛紛表示會此次安全知識教育非常實用，會對他們以后投身電廠安全生產產生積極地作用，希望以后有能機會多多組織這樣的實用性的技能培訓。

李小絨

2014.07.07篇四：期中考試通訊稿 期中，我們一起奮斗！

自4月22日開始，這周我們嘉職院開始進入到一學年一度的期中考試周，我頓時就覺得時間過的真快。期中考試是我們莘莘學子不可避免的一場學習盛典，她會告訴你，在學校的日子里，在學習上是否有真正的認真過，還是一樣渾渾噩噩的過日子？不過，就我們班而言，我想我們國貿114班是非常的認真對待期中考試的。因為，在我們的周圍處處可以聞到番薯的聲音！那是何等的努力和認真??！

俗話說：一日之計在于晨。早上早讀的時間還沒開始時，我們班的人就入入續續的進入了考場（自己教室）。過會兒，你就會聽見我們班那一聲響亮的、參差不齊的朗讀聲。有的在讀英語、有的在看報關、報檢。誰都不曾打擾過誰，生怕時間不夠。

教室里是如此，那么在我們各自的寢室呢？

原來，我們班的人連寢室都不放過??！你看，以前一個個的桌子上都會放著生活中必不可少的東西——電腦。現在呢？一個個都拿著一本書，各自安靜的看著、復習著。有的在床上、有的在椅子上、有的甚至在外面的陽臺上看著書，讓人看了只有佩服的份啊，真是一群奮斗的孩子們。

除了教室和寢室，我們也沒有忘了最有用的地方，那就是傳說中的“圖書館”。在圖書館，你不僅會看到我們班的人在低頭安靜的看書，而且還會看到許多的熟人。比如有生環、信管、繼教的等等。我看估計全校一半的人都呆在這神圣的地方了！以前的圖書館，真是安安靜靜、冷冷清清的，現在卻是人山人海啊！真是極大的反差。

這幾天學校的氛圍就是這樣子，看同學們個個努力的樣子，頓時覺得世間充滿了未來。只要努力，雖然不一定會得到好的結果，但是你必定會在從中獲得一些人生的啟示。

最后，祝國貿114的同學們在考試中取得好成績。篇五：新生考試通訊稿 加強人才培養，提高技能水平

——電熱檢修一部舉行2014年新入職員工學習測試 按照關于崗位培訓工作的有關要求，更好的加強企業對人才的培養與需求，更快的提高企業人才的技能與水平，12月10日，電熱檢修一部在部門辦公樓舉行2014年新入職員工第一次學習測試。本次測試采用閉卷筆試的形式，試卷根據新員工分配工作崗位的不同分為熱控專業和電氣專業兩類，題型有填空題、選擇題、判斷題、簡答題、計算題、名詞解釋等，內容結合日常生產現場工作實際，有效的考察了新員工的實際學習水平。

電熱檢修一部向來注重新員工的培養工作，早在9月份新員工剛分配到部門，11名新員工就與11名師傅“一對一”簽訂了師徒合同，由工作責任心強、經驗豐富、能力出色的技術骨干與新員工結成對子，通過“幫、傳、帶”，加強對新員工的培訓力度。此次測試，旨在檢驗新員工在三個月的工作學習和崗位技能的熟悉掌握情況，進一步優化培訓方案，不斷激發新員工學習新知識、新技能的動力，同時也促進新員工的快速成長，增強新員工的崗位勝任能力，為企業的科學發展注入新的活力。