第一篇：會計社會實踐報告參考

社會實踐報告

大三的暑假我又再一次的開始了假期實習，其實說是實習也算不上，只能說是跟著別人學了一些關于會計的皮毛，了解了一些東西，真正把所學的東西用到工作中的并不多，但在實習中還是讓我受益非淺。在這將近一個月的實習中，讓我覺得自己欠缺的還很多，我一直認為會計的工作的確經驗的要求會多一些，但是其實理論是否扎實也是很關鍵的，畢竟會計的專業比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎，真正到了工作會沒有頭緒的！第一天上班，心里沒底，很拘束，坐在自己的位置上，看著前輩們忙碌的身影，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一自己做不好工作而受到領導的批評。

公司的財務部并沒有太多人，設有一名財務經理，一名出納，兩名會計。這次實習主要是讓我了解財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些會計憑證。一開始單位不會讓我干什么，只是讓我看看他們是如何進行財務軟件的使用，看一些做好的會計憑證。然后幫忙打印復印，做些小事情幫忙粘貼憑證，制作出入庫單。

后來就幫忙錄一些原始憑證，作為學習了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。通過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應用，結果卻是無從下手，一竅不通。剛開始以為應該不會很難的，因為先前有看過他們已經做好的記賬憑證，覺得還是比較簡單的。但是到真正自己來做的時候，就沒那么輕松了，就幾張原始憑證自己還是折騰了一個上午，上基礎會計的時候老師講過的許多類似問題都出現了：當你拿到原始發票的時候你必須判斷這筆業務到底歸屬于那個會計科目。像費用單就依據憑證既可以歸入管理費用也可以歸集到制造費用，這就要看你對公司業務的流程、生產的流程是否了解、熟悉了，自己對此并不熟悉，所以做起來并不那么順手。我想這就是所說的會計需要經驗的原因吧。在做分錄的時候，一筆業務涉及兩個以上的賬戶時，可以做成復合會計分錄，那時，上課聽得很懂，但到實際操作中又是另外一回事了，碰到這種問題的時候我還把它做成幾個簡單的會計分

錄，當時就覺得這樣好像不是很對，總覺得少弄了什么，等我把記賬憑證打印出來一看，才恍然大悟過來。所以又回頭去修改，把兩個分錄合并起來。雖然這分開做分錄沒有犯什么原則性的錯誤，但是這樣就顯得不專業了，使得一筆業務處理得繁瑣了，也不好全面反映經濟業務的情況。還有原始憑證像發票之類的必須完整，企業購買材料必須發票、請購單、入庫單這些都必須齊全，才能入賬，之前雖然也學了，也了解，但是這次整理了原始憑證發現自己并沒有把這些東西都串起起來，所以當自己要動手去整理的時候有些沒有頭緒。

在實踐中我也發現，會計具有很強的連通性、邏輯性和規范性。其一，每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。

在登帳過程中，首先，要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以至于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，甚至產生了不想做的情緒，會計本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力。通過這次實踐我粗略地了解了會計的工作，學習了很多書本上學不到的知識，并且能運用計算機處理日常業務工作，熟練使用“金蝶”等財務軟件，能夠熟練應用word、excel的財務應用和辦公軟件。

下面我從會計實習的意義及對個人工作的認識作以下總結：

一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有

很高的素質要求。

二、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。

三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫“做事高三級，做人低三分。

總之，在這次會計實習中，我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。我可謂受益非淺。實習中讓我發現了自己學習中的一些不足，學習的時候雖然每個只是點都懂了，沒有把知識串起來，當到了實際的操作時就會不知所措，理不清頭緒，知道應該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說應該學以致用，學以致用并不是那么容易的，要多多實踐，多多思考才能做到，至少對于自己是如此.。同時，在和置業的人交往過程中，我總能學到不少東西，但也看到自己的差距和不足。注意以下幾點：

1、有吃苦的決心，平和的心態和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態很重要，做事不要太過急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子。

2、工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關的內容，多學習別人的藝術語言，和辦事方法。

3、除努力工作具有責任心外，要善于經常做工作總結。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結。主要是記錄，計劃，和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。

4、善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。

5、堅持學習。不要只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。因為現代企業的發展不僅在于內部的運作，還要靠外部的推動。要按經濟規律和法律規定辦事。有一位教育學家說過，當我們把學過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學里學習的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。

雖然實習的時間很短，雖然接觸到的工作很淺，但是自己還是學到了一些東西。知道以后應該怎樣更好地學習專業知識，還有很關鍵的是應該多去實踐，才能發現自己的不足，加以改進，能夠讓我更早的為自己做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。這些都是書本上無法得來的。

第二篇：會計社會實踐報告

這次假期，我來到了我們當地的一家紡織廠，通過熟人的先容，進進了該廠的財務部分實習，財務部分只有幾個人，其中有一位經驗豐富的中級會計師，發揮實際作用的是這位中級會計師。

開始單位沒有讓我干甚么，觀察我是不是有耐性全身心的投進本行業。然后是大批量的工作，數目和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學歷。社會的準則就是不能勞動的人就是廢物，即使你是大學生、文化高、素質高、說話有水平、氣質高、斯文造作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學習有真材實學才是當務之急。作為學習了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能線人能熟了。有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本把握。通過實踐了解到，這些仿佛只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上利用，那我們也會是無從下手，一無所知。下面就是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，和題外的很多道理。

會計實踐中最實際的就是做賬，做賬看起來很簡單，但是實踐起來，很繁瑣。會計做賬的每個步驟會計制度都是有嚴格的要求的，例如寫錯數字就要用紅筆畫橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對數字書寫也有嚴格要求，字跡一定要清楚，按格填寫。并且記賬時要清楚每明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，要做到謹慎處理。

每筆業務的發生，都要根據其原始憑證，逐一登記進賬憑證，記明細賬、日記賬、總賬等。漏賬、錯賬的更正都不答應隨便添改，不容弄虛作假。該廠天天每個月都有結賬，每賬頁要結一次，每月也要結一次，還有很多稅務方面的賬要記，計算時總是會出現很多大大小小的題目，還好會計總是本事心的教我，從他那學到了很多知識。

登賬的方法：首先要根據業務的發生，獲得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表和試算平衡表，最后才把它登記進總賬。結轉其本錢后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等報表。這是會計操縱的一般順序和基本流程，在工作中要安格依照要求往做，不能有任何投機取巧的想法。

在實踐中我也發現，會計具有很強的連通性、邏輯性和規范性。其一，每筆業務的發生，都要根據其原始憑證，登記進記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不答應隨便添改，不容弄虛作假。每個程序、步驟都得以會計制度為條件、為基礎。體現了會計的規范性。

通過一年多的會計知識的學習，積累了一些有關會計的專業基礎知識，基本理論，基本方法，但是在實踐中，特別是剛開始實習的時候，其實不能把課本的知識和實踐結合起來，總是在出錯，出錯以后總是在改，有時候需要改好幾遍才能做對賬，使得我不能不帶著課本往工作，時刻檢查自己的工作有無依照要求來做。

下面是我總結的幾個在會計實際操縱中應當認真履行的原則及留意事項。

(一)：期初建賬及余額的錄進

會計是對一個會計主體在一段會計期間的經濟業務的反應，監視、預策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據公司有可能發生的經濟內容做一個初步的規劃，除企業必須有的科目以外，還應當從實際的經濟業務中來開設相應的會計科目。由于會計科目是反應企業經濟業務記錄核算的基礎，根據企業的起初賬務情況，建好總賬和明細賬，然后就是期初余額的錄進，照實地將企業前期余額反映在所建的總賬和明細賬上。

(二)：填制會計憑證，并對憑證進行審核

在設置好會計科目和建好總賬明細賬的情況下，就是要依照時間順序對公司所發生的每筆經濟業務，根據原始憑證進行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時候要認真審核原始憑證是不是符合要求，根據審核后的原始憑證真實地填制記賬憑證。在實訓的進程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時候不謹慎就會將金額的方向填錯，在記賬憑證上還要照實的記錄原始憑證的張數，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實的反映企業的每筆經濟業務的內容，做好記賬憑證以后交給會計先輩審核一下，以后就能夠登記總賬和明細賬了。

(三)：會算帳簿的登記與結帳

記賬憑證通過審核后就能夠進行登記賬簿工作，登記總賬就是把已簽字了的記賬憑證做為根據，逐筆將經濟業務記錄在總帳和明細賬中，以便期末對經濟業務的匯總核算，照實的反映企業在一個會計期間內所發生的經濟業務。在會計期末時根據總賬和明細賬進行本錢的核算和利潤的分配，登記總帳和明細賬一定要仔細，不能出現金額的錯誤，或方向的錯誤，由于記錄錯誤的總帳和明細賬是不能照實的反映企業經濟業務的，會致使期末科目匯總時的數據不真實，試算不平衡等等多方面的題目，從而不能結帳，而且在反查賬務的時候工作復雜力度加大了。給會計工作的時間上造成了推移，不能及時的反映經濟情況，所以，早登記總帳和明細賬的進程中我們主要掌控好謹慎性原則，才能照實的不記賬憑證完全的登記進賬。

(四)：會計報表的填制

記賬完后要做的就是填制會計報表，由于20XX年的新會計準則的變動和修改，我們在填制會計報表時必須根據新的準則中的要求往填制，這對我們來講是一次真實的改變，很多之前學到的知識得到了很好應用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎上得到了很高的強化，接受了更多的新知識，強化了我們在會計報表的填制上應當留意的細節。

同時，在和同事交往進程中，我總能學到很多東西，但也看到自己的差距和不足。主要以下：

1、知識量少搭不上話。

2、知識結合實際工作慢跟不上。

3、在校所學知識老化、單

一、片面、虛無。

4、房地產企業方面的知識很少。

5、財務管理、財務處理之知識浮淺。

6、稅法稅務實務純潔紙上談兵。

7、核對文件效力低下。

8、加強對 excel、用友、數據庫等專業知識的學習。

9、帳務處理還要細化學習。

10、實踐工作能力有待加強練習。

11、加強金融知識的學習。

14、及時對新會計準則學習。

三、幾點體會

經太短暫的實習。我真正做到了從課本走到現實，細致地了解了企業會計工作的全部進程。實踐期間我努力將自己在學校里所學的理論知識向實踐方面轉化，盡可能做到理論與實踐相結合，不再是紙上談兵，而是確確切實的做到了熟練地把握會計實務。

會計工作本身就是一個復雜繁瑣的工作，既然選擇了這個行業就要努力讓自己靜下心來，在工作的時候做到心如止水，不煩躁，只有這樣才能保證會計做賬進程中的正確性，才能減少后期一些沒必要要的麻煩。

為期一個半月的實習結束了，我在這四周的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺，是這生中最重要的經歷。作為學習了差未幾三年財務管理的我們，可以說對會計已是線人能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本把握。但這些仿佛只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上利用，那我們也會是無從下手，一無所知。

之前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，把握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那末，當一位出色的會計職員，應當沒題目了。現在才發現，會計實在更講求的是它的實際操縱性和實踐性。離開操縱和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，和題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每筆業務的發生，都要根據其原始憑證，逐一登記進記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶，這為其一。會計的每筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不答應隨便添改，不容弄虛作假。每個程序、步驟都得以會計制度為條件、為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。

其次，登賬的方法：首先要根據業務的發生，獲得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表和試算平衡表，最后才把它登記進總賬。結轉其本錢后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計操縱的一般順序和基本流程。負責記帳的會計天天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前預備，科目結單，日總帳表，對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等，逐一對應。然后才開始一天的平常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提進，根據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是不是有退票。下午，將其他工作職員上門收款提進的支票進行審核，通過信息系統進行錄進。在本日業務結束后，進行本日終結處理，打印本日發生業務的所有相干憑證，對帳，檢查本日的帳務的借貸是不是平衡。最后有專門的會計職員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。

在會計實踐教學中，必須加強與會計實業界的聯系，培養市場需要的會計人才;適時設置實驗實習環節;增加會計上機實驗，強化經常使用軟件工具的利用;實現畢業生的雙證要求，增加畢業生的務實經驗;加強教師培養，進步教師素質;加大校外實習基地的建設力度，由于我院會計專業是后起的專業之一，多數裝備依然不齊全，這使得我們的實際實踐活動受限。為此，我在這里就本專業提出一點點建議：應為學生提供更多的實踐平臺，鍛煉學生的動手能力，只有動手動腦能力都強的人才會被企業被社會所認可。相信在以后的教學中我院的教學后勤工作會更加完善可行，能更好更多的培養出高技能水平的社會所需的人才。

通過此次實踐活動，讓我更加深入地了解了會計究竟是做甚么，怎樣做?彌補了之前來不及學到的基礎知識，加深了對前段時間所學知識的鞏固，強化了我們的專業技能。會計是一門活學活用的專業，而且隨時都由于國家政策的變動而變動。

第三篇：社會實踐報告(會計)

社會實踐報告

根據你自己的情況，調整修改即可——

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。于是，這個暑假，我到臺州醫院的財務部參加了社會實踐，看他們如何工作，做一些力所能及的事情。

從7月15日到8月25日，雖然是短短的一個多月，我學到了不少課本里學不到的知識。我初步了解了財務的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。

實踐期間我努力將自己在學校里所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，剛到財務部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等知識，所以對會計憑證不是太陌生，因此借著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練掌握，但是這種浮躁的態度讓我忽略了會計循環的基石。

會計分錄在書本上可以學習，可一些帳單、收據、收費清單、匯票等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，別以為光是認識就行了，還要把所有的按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。

這一天，我看會計王師傅審核原始憑證，她根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入錄入記帳憑證的界面，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，在這里我學到了課本里學不到的知識，通過四十天的學習編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本和實踐的結合起到了很大的作用，除了學習編制記帳憑證外，還初步大概地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下做賬到底是怎么一回事。

是的，課本上學的只是都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變，如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢。

經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的，相信人際關系也是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實習更加有意義，此次的實踐為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力，利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人緣請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規等知識，掌握一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學習什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎。

第四篇：會計社會實踐報告

又是一年暑假,大學生活已經匆匆過了一半,是時候該想想步進社會該作何打算.所以今年暑假便想提前體驗一下作為一個社會人的感受。我想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

選擇了財務管理為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了公司實踐應該能夠應付得來，盡管是為期五天短暫的實踐，但是在公司里并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，數字絕對不可以出錯，因為質量是公司的第一生命，質量不行，公司的運營就會跟不上，而效率也會隨之降低，公司就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，公司要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，公司會對每一個員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯是要負上責任的，這關乎公司的利益損失。在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,。對待朋友，切不可瑣屑較量，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和四周的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑假打工。暑假固然只有短短的1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛勞，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。“紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的會計教育和實踐的確是有一段間隔的。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發展是在實踐中來完成的。所以，我們學習會計應當與實踐結合起來。做到從感性熟悉上升到理性熟悉。采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑假實踐與平時實踐的關系，以暑假實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。回首這一個月的實習期，內心布滿著激動，也讓我有著無窮的感慨。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛勞，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。由于很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決題目能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。由知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴重的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑假打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力

第五篇：會計社會實踐報告

社會實踐調查報告

成都市嘉泰農副產品營銷有限責任公司實習報告

歲月如流，大學生活已臨近尾聲，我即將成為社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。但是就業問題一直圍繞在我們的身邊。在現今社會，招聘會上信息欄的字都總寫著“有經驗者優先”，“工作經驗3年”等。可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正地走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。我走進了成都市嘉泰農副產品營銷有限責任公司，開始了我這個假期的社會實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，則只是紙上談兵。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西就更豐富了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨-1-

變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和世界接軌，對于人才的要求就會越高，我們不只要學好學校里所學到的知識扎實基礎，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面完善自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

成都市嘉泰農副產品營銷有限責任公司是一家從農民手里收購時令水果，特色蔬菜，經過包裝，再銷售的公司。在實踐的前期，我幫忙包裝水果，下鄉收購水果，參加了青白江區財政局舉行的2010會計繼續教育，參加了在成都會展中心舉行的“成都優質伏季水果推介暨產銷對接會”，參加了在青白江區清泉鎮舉行的“第二屆黃金梨采摘節”的開幕式等。實踐后期熟悉了全公司的業務流程后便跟著公司會計學習實際業務的賬務操作。

在下鄉收購水果時，烈日炙烤下，看著果農滴著汗水，挑著一籃籃水果送到我們手里，深深地為他們感到艱辛，那些吃在嘴里，甜在心里的水果是來得那么的不易。收購水果時開具了農產品專用發票。收購回來后水果便開始包裝，我學會了包水果，折紙箱，學會了用封口機，真空機等。

在青白江區政府舉行的黃金梨采摘節開幕式當天，火紅的太陽也來慶賀，我公司作為贊助商，帶著自己的產品在場上

展銷，向外來游客展示青白江的特色果蔬。

在參加“成都優質伏季水果推介暨產銷對接會”上，白里透紅的水蜜桃、綠寶石般的香酥梨，晶瑩剔透的葡萄……成都市各區（市）縣紛紛將自己最好的伏季水果拿出來，接受來自全國100家果品專業批發市場代表、全國果品專業批發市場100強果品經銷商代表的品鑒。我公司也不例外，拿出了黃金梨，綠寶石，皮球桃，優質杏……同時還帶去了我公司特色農副產品：黑花生，黑苦瓜，香蕉西胡瓜。雖然是水果展銷，但牟總說可以趁其他公司沒有帶此類稀罕的產品帶上我公司的特色產品宣傳，吸引各商家的眼球，增強我公司在同行間的聲譽，打出我公司的品牌，打一個出奇制勝的漂亮仗。果然，在對接會上，我公司的黑苦瓜和香蕉西胡瓜引來了許多商家的垂詢。成為眾商家關注的焦點。

經過前期的業務流程的熟悉，接下來便是業務的賬務處

理。首先翻看公司上年年末原始單據，根據自己的理論知識，先做一份記賬憑證，然后再對照會計做的憑證，查找有無錯誤。

嘉泰公司的核算方法是數量售價金額法。該方法，按各

種商品名，規格來反映和監督各種商品進、銷、存的數量和售價金額的變動情況。在商品購進時復核商品的進價、售價和進價的差價。在工作的實踐中，掌握了進銷差價賬戶的結轉與分攤，熟練了該核算方法的全套流程。

工作中，我積極地配合同事和上司，不懂得地方虛心地學習。將理論與實踐充分地結合，為以后同行業工作打下了堅實的基礎。

二○一○年八月二十日