第一篇：個人會計心得[周茜]

會計人不像市場營銷那般轟轟烈烈，沒有迎風沖浪這樣波瀾壯闊。會計人，生的平凡，活得沉重，卻要肩負當家理財的重任，對內控制成本費用，對外PK稅務和審計，這也充分展示

了我們會計人的智慧和溝通能力。---周茜

會計心得

日月如梭，歲月蹉跎，一晃到現在接近4年的財務工作。選專業時根本不知道自己要學什么專業，而是完全聽從家長的安排，當時父母考慮就是挑一個各行各業廣泛需要的會計專業讓我來學，干的好可以多些錢賺，干得差也不至于沒有飯吃。我想我最初的職業規劃就是這樣產生的。專科畢業后會計終究成了我的職業。我的職業歷程平淡無奇，但在經歷幾年的會計工作后，我還是深深的喜歡上了這個職業，從中也體驗了一些感悟。

剛上班時我什么都不懂，公司也是從頭開始，又沒人教只有一人慢慢摸索，壓力當然也是無形的大，甚至都怕上班，因為一上班就是面對的是厚厚的賬本，手寫的記賬憑證，忙碌的一天夾雜在所有手工賬中聲度過，雖苦不迭甚或滿腹牢騷，可一坐下來也只有老老實實的干，干得熱火朝天，說實話那可能也是一種精神，是會計職業造就了我們會計人勤勞踏實的特質。

來大地也快半年了，這是工作這么久找的第二份工作，說實在的日子過的真快，確實每天都很快樂輕松地過了，大地的的財務會計都是系統化，所以效率跟實操跟比以前快的多，工作也不至于那么繁瑣，從中讓我學到了不少東西，也感受到了這個工作其中的快樂。

會計人不像市場營銷那般轟轟烈烈，沒有迎風沖浪這樣波瀾壯闊。會計人，生的平凡，活得沉重，卻要肩負當家理財的重任，對內控制成本費用，對外PK稅務和審計，這也充分展示了我們會計人的智慧和溝通能力。

記得我經常聽到其他崗位的人講的一句話是：財務人員很死板，一毛一分都要斤斤計較，覺得很不能靠近。當然，其中的道理也只是身為會計人員的才能體會，也無需多言。

財務知識永遠也學不完，干會計伴隨著的就是不斷的學習和考試，學習，再學習；考試，沒考好，繼續考。選擇了會計使我深刻體驗到“學無止境”。當然也讓我知道這 “干一行，愛一行”，“活到老，學到老”，的道理，這也是老前輩跟領導經常跟會計人員在耳邊講說的話。

周茜 2012-03-21

第二篇：唐茜個人發展規劃

新教師個人三年發展計劃

結束了懵懂的大學生活，我即將走向我一生為之奮斗的工作崗位--幼兒保健教師，在短短的一個多月的時間里，我從一個學生的身份轉變成一個教師的身份還沒有太適應，但憑著我對這份工作的熱忱，一定會盡快進入角色。

人人都說教師是一種崇尚的職業，因為它承載著教書育人的歷史使命；教師又是一種偉大的職業，因為好的教師可以成就學生的一生；教師還是一種可敬的職業，因為教師把所有知識全都奉獻給了教育事業。成為一名新教師，在享受這份職業快樂的同時，也要清楚認識自己的目標，凡事“預則立，不預則廢”，一個懂得計劃的人會認清自己的奮斗目標、自己的優勢劣勢，從而不斷進步發展。雖然我在大學里學的是社會工作專業，是一名非專業教師，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己專業的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個工作崗位上完善自己，讓自己逐漸成為一名合格的幼兒保健教師。有人和我說過，如果你想在一個崗位做好，就要把握好前三年，第一個三年是一個關鍵，基本上形成了你今后的發展趨勢。這三年我應該往哪個方向努力，其實我一直在思考這個問題，作為一名青年教師，總是期望自己能夠有所進步，有所成長，所以做一名合格的幼兒保健教師是我現在所努力的目標！

一、自我分析：

要做好一名合格的幼兒保健教師，首先，就是要了解自己，正所謂了解自己的優勢和劣勢才能更好地前進，發揚優點彌補不足。作為一名剛畢業的大學生，年輕就是我的一大優勢，二十多歲的我們正值青春年華，對一切新事物的熱情和接受能力都很強，我也不例外。年輕是一種資本，年輕就是希望，現在我所掌握的這些知識可能還不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間與精力去吸收新的養分，讓我做的更好。另外，我熱愛教育事業，當一名教師感覺特別光榮與自豪，憑著我對幼兒教育事業的熱愛，我會虛心接受各種意見，讓自己獲得成長。

我的弱勢就是對專業知識的欠缺，作為非專業的我在幼教理論知識和幼教所需的技能是相當缺乏的，幼兒教師不同于小學、中學的老師，他的要求是全方位的，彈、唱、跳、畫等方面都要有所涉及，幼兒老師有時候就像是一名演員，需要用富有表現力甚至是夸

張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中成長。雖然我是一名保健教師，但是前勤教師的技能我也應該掌握，這樣才能更好的了解幼兒的身心健康，我將會利用業余時間不斷充實、完善自己，要比其他老師多付出幾倍甚至幾十倍的努力去學習，讓自己盡快掌握專業理論知識。其次，就是教學經驗的不足，由于自己是非專業的教師，所以我會不斷學習，聽取老教師的指導，在教學過程中不斷摸索改進。

我雖然是一名非專業的幼兒教師，非科班出身，但作為我的劣勢的同時也正是我的一個優勢，正因為是非專業，所以教學過程中沒有任何束縛，我會不斷的去創新去改造，讓幼兒教育更豐富；而且，我認為，各學科之間是相通的，我將會把我社會工作專業方面的知識融入到幼兒教育教學當中，讓幼兒教育更加多元化，也許會碰撞出精彩的火花。

二、個人發展目標

所謂“干一行、愛一行”，我既然選擇了這個行業，那么我就會用心去做好它。今后三年中我將會做到以下幾點：

1.明確自我發展目標，實現角色轉換（第一年）

明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉換。

（1）作為幼兒保健教師，要想學好幼兒保健的專業理論，首先就是要夯實幼兒教育的專業理論，多閱讀本專業的書籍，并提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，不斷進修，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中不斷提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。

（2）堅持學習，學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，才能適應教育改革的形勢。在第一年中，我需要不斷學習，不僅要學習專業知識，更要閱讀一些文學、史學、現代科學技術等全方面的知識，擴大自己的知識面，培養人文底蘊，從而使理論服務于實踐，提高自己衛生保健方面的專業知識。

（3）要想做好衛生保健工作，前勤帶班教師對幼兒的了解是遠遠高于保健教師的，所以要勤于與帶班教師進行溝通，如果有機會，應該做一段前勤教師，這樣就更能了解孩子的健康成長需要。認真對待每一位幼兒，確保他們在園所里健康的成長，認真對待每一次衛生保健工作的實施。

（4）在學校拜老教師為師，積極聽取老教師的建議，在師傅的指導下，扎扎實實地進行衛生保健工作，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。

2.增強自我管理意識，不斷探索（第二年）

（1）第二年力爭熟悉業務，獨立鉆研，嘗試撰寫一些衛生保健的特色方案或衛生保健的科研論文，建立自我管理意識，激勵自我發展。

（2）及時與班級教師和保育員之間的交流溝通，不斷創新并探索幼兒衛生保健，為幼兒提供良好的發展環境。

（3）通過一年的基礎理論學習和老教師的指導學習后，第二年最重要的就是要不斷地探索與思考，通過對衛生保健工作的不斷探索，制定出對本園衛生保健行之有效的方案。

3.發揮自我管理效能，完善自我發展（第三年）

（1）在第三年里提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鉆研，在衛生保健方面形成特色的科研型教師。

（2）要想把衛生保健工作做好，在扎實的學術根底與理論底蘊之外，還要不斷加強學習、進修等，始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。在衛生保健工作的第二年，在做好衛生保健工作之余，我希望有機會為考研努力一番，可以進一步深造，從而將更全面更新穎的知識回饋給幼兒園。

三．具體實施方案

（一）牢記教師使命，樹立兩種意識

時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重幼兒的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助幼兒身心健康發展，這是作為教師最根本也是最重要的目的。

選擇教師這一職業，就需要樹立奉獻意識和責任意識，這樣才能啟迪幼兒的智慧，塑造幼兒的心靈，從而提升自己的業務水平。

（二）樹立終生學習的觀念

通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老師和同行的課，積極向同行前輩取經，吸取他人的長處，不斷提

高教學能力，努力使自己的業務質量達到優良的水平。達到“四個學習”即：

1．向他人學習，特別是日常工作和生活中的同事，在教學中，每個老師都有各自的特長，取人之長補己之短，博取精華，豐富自己，這是一個熱愛教育工作的老師所該有的正確態度。而且是必須有的態度。

2.向理論學習，教師應該明白，在新一輪的教育改革中，教師的教學方式是重中之重，加強理論學習，更新教學觀念是當務之急。教師只有在切實的新的教育理論之下，才能跟上新的教學思想。

3.向自身學習，這就是要研究自己，研究自己的教學的長與短，包括研究自己的個性，思想，給自己提出目標，研究自己，總結自己，提高自己。只有不斷研究自己，才能在幼兒教育上有所突破。

4.向幼兒學習，有時候小朋友天馬行空的思想會是自己教育教學工作中的啟發者，會創造出特別的教學方法，所以對于幼兒的一言一行都要時刻關注，關注他們的同時自己也得到了成長。

（三）樂于思考，勤于動筆，提高教育科研水平

在每一次的培訓或是學習中，都要保持一顆“樂于思考、勤于動筆”的好習慣，思考可以讓自己不斷進步，知道自己問題在哪里，動筆就是將工作中的問題記錄下來慢慢思考解決。這樣才會不斷提高自己的理論水平和科研能力。

三年里我要努力在最短的時間里扎實教師專業素養，提高衛生保健工作方面的能力，突出業務科研能力，成長為一名合格的衛生保健教師。理論之帆已經揚起，在航行的道路上，我將從點滴做起，一步一個腳印地走下去！

第三篇：謝茜的讀書心得

《從正確認知到有效地實踐---教學改革之路》讀書心得

金竹山山紅小學

謝茜

聽了李老師講的《從認知到有效地實踐》這堂課頗受很深，他從三個方面講了：一是教學改革的原由；二是教學改革的內容；三是教學改革的路徑。下面我著重對教學改革的內容中的理念改革寫寫自己的心得體會，從五個方面進行描寫：

1、學生是主體

學生是課堂的主人，教師是學生學習的引路人。在過去的教學中，我們把學生放在了被動學習的地位，教師不重視培養學生學習的興趣，一味的采取壓制、強迫的手段，常常適得其反。近一年的改革，改變了我錯誤的認識，學生被放在了課堂的主體地位上，教學時能夠首先考慮學生的實際情況，根據學生的最近發展區進行教學，調動了學生的積極性。

2、自主學習值得提倡

學生的學習能力存在差別，但完全依靠教師的課堂教學教會學生不利于學生學習習慣的培養和能力的培養。所以，在教學中根據學情、知識的難度適當教會學生預習、學習、復習的方法，有利于學生學會學習。聯合國教科文組織也指出，21世紀的文盲是不會學習的人。

3、小組合作的優勢

傳統的課堂是少數尖子生的課堂，學困生成為被遺忘的角落。小組合作，有利于讓學生之間互相幫助，有利于讓每一個學生參與到課堂教學中，體驗到學習與成功的快感，從而整體提高教育教學質量。因此，在教學中建立小組并發揮小組的作用不可忽視。

4、教學目標是課堂的指向標

課程標準要求落實三維目標，課堂教學要落實三維目標，都需要教師在教學前早將目標定位下來。一節課的任務完成與否，也需要對照目標。目標的展示，還有利于學生的學習，使學生學習的方向更明確。

5、新課程教學的核心是思維能力和創新能力的培養

“吾生也有涯，而知也無涯。”學生對知識的探究永無止境，而教師教學不能僅傳授知識，把學生當作知識的容器，更重要的是教會學生思考、創新，在學習生活中養成動腦、動手、探究的習慣。

第四篇：方茜畢業生個人職業規劃

我的職業生涯規劃書

告別大學美好的歲月，走向另一個人生的旅途。作為一個初出校門的大學生，我有得“初生牛犢不怕虎”的勁頭，不怕起點低，只怕志不高，每個人都在計劃自己的人生，都在實現自己的夢想，于是我在這里暢想一下自己職業生涯規劃。

一.審視自我:

職業生涯的開始最重要的就是要認識自己，只有對自己有個清晰的認識，才能正確的定位。

我是一個執著于理想的人，始終堅信“成功要付出百分百的努力。”經過大學四年經歷的鍛煉，極大的改變了我，在他人眼里我堅強而獨立、自信、果敢、有責任心，執著于自己的理想，而在有的時候卻看到另外一個自己，做事總是力求完美，不然總感覺留下一點點遺憾、給自己很大的壓力。初入社會的我迫切希望通過自己努力去收獲成功，希望能證明自己，實現自己,當然這需要一個展現的平臺。

1)優點：

工作盡職盡責，勇于承擔責任，是我的工作我一定做到最好、最完美；做事有始有終，提前準備，力求精準，講究方法和策略，善于把握細節（細節決定成敗）；善于溝通，理解別人的看法，有良好的團隊協作能力，步入公司我們就是個團隊，唯有齊心協力才能釋放更大的威力；學習能力很強，喜歡新鮮事物，善于從新的角度和方式去思考問題，提出自己的看法和見解；

2)缺點：

做事有點理想主義，以為事情會按照自己的方向發展，缺乏對全局的把握和掌控，缺少更加穩定計劃和流程；遇事爭執時，比較偏于以安靜的方式面對，有時明知是錯誤的。這都是今后需要進一步改正的，要想收獲成功必須克服自身的缺點。

二、專業就業方向及確立目標

[1]專業就業方向 我在大學所學專業是光信息科學與技術專業，其培養目標是具有扎實的數學、物理、電子和計算機的基礎知識，系統地掌握光學信息處理技術、現代電子學技術和其培養目標是具有扎實的數學、物理、電子和計算機的基礎知識，系統地掌握光學信息處理技術、現代電子學技術和計算機應用技術的基本技能，能在光通信、光學信息處理、以及相關的電子信息科學、計算機科學等信息技術領域、特別是光機電算一體化產業從事科學研究、產品設計和開發、生產技術或管理的面向二十一世紀的高級專門人才。

[2]職業認知

大學期間掌握光信息科學的基本知識和基本實驗技能，對本專業有進一步的了解。

未來職業方向：光電子產品與技術領域

（1）從事行業：光電子產業

(2)選擇理由：

內部環境因素：

1.優勢因素：專業發展方向，學習能力比較強，勤于思考、認真負責、有耐心、善于溝通，有較強團隊協作能力；

2.弱勢因素：知識深度不夠，缺乏相關知識的了解。

外部環境因素：以軟件技術為基礎形成了軟件行業,這個行業產生了很多就業機會,并促進了其他行業的信息化和現代化。總結：努力改變能改變，適應不能改變的。對于相關行業知識的缺乏，相信通過不斷學習一定能夠掌握。全世界光電子技術產業的市場規模己達1萬億美元。國外光電子產業主要在美國、西歐和日本。近十年來，中國的光電子技術產品市場的年增長率，始終保持在兩位數的高速增長勢頭。隨著信息光電子技術、激光加工技術、激光醫療與光子生物學、激光全息、光電傳感、顯示技術等光電技術的快速發展以及光電科技與數字技術、多媒體技術、機電技術等領域的結合與滲透，中國已經形成以下市場可觀、發展潛力巨大的光電子產業。

三、職業規劃的實施

確定了職業目標，就必須要有執行的策略。先要取得光電子極其相關行業公司的工作機會。

首先，對于自己的專業知識進一步的鞏固，以適應工作的需求，擴展自己的知識層面，畢竟在學校學到的只是理論的知識，要付諸工作實踐需要一段時間來改變。在校期間獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握光信息科學的基本知識和基本實驗技能；

3．了解相近專業的一般原理和知識；

4．熟悉國家信息產業政策及國內外有關知識產權的法律法規；

5．了解光信息科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及信息產業發展狀況；

6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲半導體光電子材料取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。其次，多關注專業相關的工作，積極爭取機會。如從事工作有太陽能、LED、線纜、通信技術、激光等方面，學術型工作有大學教授、講師、科研所搞研等。本學科算是一綜合類學科，主要的發展方向是光學工程、光電信息技術、光機電一體化、光纖通信等產業從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術或管理工作。其中微電子專業現在在全國范圍上說是很熱門的專業，建立時間也較短，社會對這一類人才需求量較大，再就是相關的就業范圍比較廣，科研以及設計這些行業都可以就業，其中有些是很早就建立起來的專業，通信專業等。其專業建設已經很好了，但是同樣的因為建立較早，一些課題都被人搶占，對個人創新能力相對新興專業要高些。

最后，無論什么時候都要注重人脈的積累，學會如何做人，如何做事。

在公司中的中長期職業規劃：

一、自我準備

1、心態上隨時做好準備 機會是給有準備的人的———“有準備”是你在做準備的過程中讓“別人”認為你“有準備”!

2、不斷修正自己的技術方向，擴大自己的知識與能力的金字塔（對自己選定一個職業方向，就不輕易的放棄，堅持不懈）

3、積極爭取機會；（要比別人付出的多，不斷的充實自己的同時，要爭取合適的機會。）

4、在新的工作環境中搞好同事關系；在自己工作之余可協助有需要的人。

5、使自己變得不可替代 ；別人做到的你要做得更加好，別人做不到的你就要做到，要不斷超越別人對你的期望!

6、關注技術、公司及相關行業的發展，達到對技術、技術發展趨勢.二、中長期規劃時間表

1-3月了解公司的所有產品，本職業的工作職責及其公司的 SOP(公司運作流程)

半年內熟悉本職位的職責，可以做一些簡單的操作。1年內可以獨立完成一些職責范圍內的事情。

2年以后完成領導交待的一切事務，提出一些技術方面的看法，共同探討。

3年以后 不斷積累技術方面經驗，讓技術更上一層次。給公司創造更高的價值。

三、職業規劃評估

職業生涯的規劃需要不斷的反省、修正個人目標、執行策略、方案是否恰當，以能適應環境的改變，同時為下輪職業生涯設計提供參考依據。年輕沒有失敗，要抱著不做則已，要做就要做最好的信念。

第五篇：會計專周實訓心得

成都信息工程學院銀杏酒店管理學院

實系別專業實驗課程實驗項目指導教師班 級姓名學號

驗 報 告

一、實訓目的

本次實習的任務是讓學生熟練掌握企業財務核算的程序及方法，使學生通過實習做到理論聯系實際，充實和豐富所學的專業理論知識，培養發現問題，分析問題和解決問題的能力，為今后學習高級財務會計等相關專業課程打下堅實的基礎。要求學生熟練掌握企業整個財務核算的程序及方法，以一個具體實例，對企業生產經營各個環節進行財務核算，最終形成財務信息，編制資產負債表及利潤表。

二、實訓內容

以一個企業為實例，模擬該企業發生的經濟業務，要求對各項經濟業務進行核算，并編制資產負債表及利潤表。

三、實訓時間

四、實訓地點

五、實訓資料及要求

亞新公司為股份有限公司，系增值稅一般納稅人，增值稅稅率為17%，所得稅稅率為25%，2012和2013年流通在外股份為600萬股。其2013年1月1日有關科目的余額如表-1所示。

表—1 科目余額表

（一）該公司2013年發生的經濟業務如下，請按照發生的經濟業務編制會計分錄 1.企業進行現金清查時，發現長款1 000元，原因待查

2.經反復核查，仍無法查明長款1 000元的具體原因，經批準轉入營業外收入 3.將銀行存款30 000元轉入信用卡存款，然后用信用卡支付業務招待費1 800元 4.向萬達公司銷售產品一批，價款6 000 000元，增值稅1 020 000元，收到萬達公司承兌的商業承兌匯票一張，金額共計7 020 000元；該產品成本為4 200 000元（1）確認收入

（2）結轉成本

5.上述票據到期，款項已經由銀行收妥

6.銷售產品給甲企業，不含增值稅的價格為每件1 000元，銷售2 000件，并給與購貨方5%的商業折扣，增值稅稅率為17%，對方已經付款；該產品成本為1 300 000元（1）確認收入

（2）結轉成本

7.購入原材料一批，材料價款為1 000 000元，增值稅為170 000元，共計1 170 000元，原已預

付500 000元，余款670 000元用銀行存款支付，材料未到，該材料的計劃成本為1 050 000元（1）預付材料款

（2）采購材料

8.上述材料已經運到，并已驗收入庫

9.購入不需要安裝的設備一臺，支付的增值稅是15 300元，支付包裝費、運費1 100元，價款、增值稅及包裝費共計106 400元均以銀行存款支付，設備已經交付使用 10.收到銀行通知，用銀行存款支付到期的商業承兌匯票120 000元，償還應付賬款50 000元

11.銷售產品一批，銷售價款400 000元，增值稅率為17%，商品已經發出，貨款尚未收到；該產品成本為240 000元（滿足收入確認條件）（1）確認收入篇二：會計專業實訓心得

心得體會

在忙碌中學校的實習結束了，從前兩周的叫苦連天，到最后的依依不舍，從前兩周的懵懵懂懂，到現在的充實不舍，心里真的是很傷感。

在學校的日子，從一開始的不知道如何下手，到漸漸的適應，慢慢的把一筆筆業務做起來，慢慢熟悉各個崗位的工作要點，工作任務等等。實訓開始的第一件事情就是要我們小組自己制定會計制度，覺得一開始學校就給我們除了個難題呢，這個雖然之前已經做過手工實訓吧，但是會計制度都是已經制定好的了，我們只要按照那個去做就可以了；但是現在全是要我們自己去制定，然后根據自己制定的會計制度去做，真是讓我們有點找不到頭緒，回到寢室后馬上打開電腦上網百度看看上面是怎么制定的，看得大家暈乎乎的時候也就只討論出來一份簡單的報銷制度，因為對于報銷制度真的是大家接觸的最多記憶最深刻的一個制度，討論制定起來也快一些，這只是會計制度的一角啊，后面的其他還要我們更多的討論，所以在上交會計制度的時候我們小組只上交了差旅費報銷制度，之后的會計制度是我們在一邊做賬一邊完善的，我覺得這樣我們能夠是我們的會計制度和賬務處理更好的融合在一起。后面接下來的工作就是熟悉賬務進行賬務處理了，在做這些之前有很重要的一點，那就是組員之間的分工明確和互幫互助，只有這樣我們才能按照流程處理好每一筆業務。在接下來的業務處理中很多都是按照我們之前做手工帳時的狀況去做的，覺得這樣一定不會有錯的，但是錯誤還是一個接著一個的出現，唉！聽了老師的解說之后才恍然大悟幫的明白，原來就一個摘要就是要點連連啊；

1、要寫的簡單明了；

2、摘要要寫的準確；

3、錯賬更正摘要要規范；

4、摘要中要反映必要的數字等等，我們寫的時候只注意到了第一點；還有在填寫差旅費報銷單的時候分不清填寫的時候覺得磕磕絆絆的總是不能很好的完成；在登帳的時候也是總是會出現點錯誤，要么是數字老填錯，要么就是賬已經登好了才發現憑證錯誤，又要去做憑證沖銷與更改在登帳；最容易錯的還是那現金銀行存款日記賬了，因為業務大多都和貨幣資金有關需要登的賬量也會多，數量多就容易錯，出現錯誤的幾率多了就容易煩，所以登帳是最需要耐心和細心的一件工作了，現在最是體現集體力量的時候了；原本以為做的滿好的我們，其實要注意的要改進的地方還有這么的多，加油！從發現的這一刻開始改進自己。

與組員相處的這兩個月可能更多的時候都是在斗嘴，討論，因為意見不合的爭論，我們討論更多的可能是電算化吧，因為電算化是每人做一份，因為是一個集體一個團隊，所以在初始的設置上和平時錄入時都是有很多要統一的東西，自然的討論的東西也就會變多；我們其實根本就是從開始討論到結束，一路下來也發現了我們對于電算化還是有很多的不足的，就說初始建賬是應注意：

1、建賬日期

2、科目編碼簡單，不宜太長，要為以后留有空間

3、輔助核算要把握原則，項目核算項目分類一定要唯一，項目目錄一個名字只能出現一次。數量核算，個人往來，部門核算，各科目是否要設置要考慮周到。怎么使多個項目在同一張賬頁上反映出來。尤其是第三點，如果沒有老師的指導的話我想我們的腦細胞不知道要“犧牲”多少啊，嘿嘿。在初始設置時令我印象最深的就是項目設置和成本計算表、折舊表的設置了：項目目錄的設置是討論的云里霧里，設置的也是磕磕絆絆的，在我們一次一次的設置錯誤一遍一遍的修改后終于是設置完成；在設置這些表之前我們也做了準備的回去看了以前的成本會計書、上網

百度查看了，大致了解了制表樣式與公式設置；也算是順利的完成了制表。

電算化和手工帳相對而言，我覺得電算化難就難在初始設置上，只要初始設置做得好后面一路肯定是暢通無阻的；手工帳的難點就在月末賬務處理了，每一筆業務的數據都要一個一個的在前面相關的業務中統計出來，在根據財務制度來一步一步的完成。而且業務出來還有一定的順序絕對不可以弄錯，不然就是一環錯下面就是全盤皆輸了。這些都是我們從出錯到更改中得到的一點點收獲。

現在的我們已經習慣了喜歡上這樣忙碌但充實的生活，希望我們接下來的每一天都能是這樣的充實。在這兩個月中我們的友誼一天比一天深厚和堅定，我們學到的、懂得的知識也更多了；這些都是一份寶貴的我想珍惜一輩子的回憶。不管如何，我們完成了，靠大家的一份努力把實習的任務完成。

我在招聘會的時候抱著試一試的心態投了一份簡歷到報喜鳥，但在兩天后接到了她們的電話讓我去面試，這是我投出去的第一份簡歷能得到這樣的結果我已經很開心了。同時這也是我即將走出校門的第一次面試，接到電話后就一直著緊張，呵呵！在我的印象中面試就是面試官和面試人員面對面坐著一邊問一邊搭，但這次我去了報喜鳥之后才知道面試也可以是集體一起只討論一個問題就可以的，真的覺得另自己大開眼見了，能夠得到這次的面試機會真的是太好了，同時也為自己積累了一點點面試經驗，面試的結果也還是算好的吧，因為經理讓我們再來第三次的面試。從經理說了第三次面試后一直都在心里想著回事要面試點什么，呵呵。而且同時一起來面試的還有我們學校的其他學生，也因為這次面試多認識了幾個朋友。相對自己說“加油，努力一切都會越來越好的”。

這兩個月真的很充實，雖然辛苦，但是學到了很多，懂得了很多，認識到自己有很多的不足，會更加努力的去學習更多的知道來補足自己的不足的。真的很滿足，謝謝老師們這三年來的教導，“謝謝”。篇三：一周基礎會計實訓報告范文

一周基礎會計實訓報告范文

一個星期的會計實訓落下了帷幕，想必每個人心中都有自己的心得與感悟。一份耕耘、一份收獲；一份付出、一次成長。每一次努力后，總會有滿足感，就如現在、我們是不是應該收獲自己的心得呢？

忙忙碌碌、充充實實的進行了兩個星期的實訓。說起這兩個星期。每個人都應該有說不完的話，同樣我也不例外···有人說、實訓是痛苦的；有人想、實訓是無用處的；有人嘆、實訓是無聊的。但就我個人而言，對會計實訓有了一定的收獲，也許是淺膚的，可經歷了這個過程，真的用了心，付出了努力，也算是難忘的經歷。在這個難忘的經歷中，我有兩個最大的收獲：一是“柳岸花明又一村”的喜悅；二是“書到用時方恨少”的感嘆。

為什么說“柳岸花明又一村”呢？在做會計實訓時，當我們在經歷了最基本的粘貼原始憑證到寫記賬憑證時，感到無比的輕松與快樂。接下來就是登明細賬，這個過程是無比糾結和苦惱的，因為我們要很細心和耐心。要小心翼翼的看好每個科目的數目、還要很細心的計算；再就是當我們做錯了，要很有耐心的重頭對賬···就這樣重復這個過程做完上、中、下三旬的實訓。在這個過程中有無奈、煩躁、喪氣、喜悅、成就感。我用“柳暗花明又一村”總結在此期間的郁悶到喜悅心情。

為什么說“書到用時方恨少”呢？因為在這個實訓期間，學到了很多以前在書本上學不到的東西，比喻寫會計分錄、t形賬，以前搞不懂的那些賬戶，在實訓期間，通過老師的講解，以及自己的親身練習和與同學討論都有進一步的認知。在沒有實訓時，總感覺書本上的知識知道一些就好，但通過實訓才知道、原來好多書本上的知識，只是我知道，而不是我會。有一種感慨就是，學時沒扎實、用時感覺少。也體會到了，多學習、多實踐總是有用的。

做會計，磨礪了我的細心、考驗了我的耐心。搞實訓，充實了我的生活、平靜了我的心態。