第一篇：低碳生活研究性學習結題報告

低碳生活研究性學習結題報告

10班袁彩指導老師:陳濤

一.摘要

“低碳減排·綠色生活”是2010年“6·5”世界環境日的中國主題。這表明了中國政府堅持科學發展觀、大力推行綠色新政的理念，實現綠色發展、安全發展、可持續發展和人與自然和諧發展的堅強決心。也需要人們樹立“低投入、低能耗、能循環、可持續”的理念，在日常生活中從我做起，節約用水、用電、用油；企業從源頭上減少污染物的產生和排放，淘汰高耗、低效、高污染的產品，極力促成市場消費的低碳導向，傳遞綠色低碳消費理念。消費需求決定生產模式，通過培養低碳消費習慣、拉動低碳消費需求來引導綠色生產，是中國大力發展低碳經濟路徑的必然選擇。

二.調查目的“低碳生活”是一個時髦詞，但真正做到低碳生活可不是一件容易的事情。通過居民的走訪調查，了解到時下很多民眾對于低碳的認知水平還是很低。我們發現92%的居民沒有低碳概念，當談及到節能減排的問題時，居民認為隨手關燈，及時調節空調溫度的行為只是出于用的是自己家的電，不節約用電就會花錢，如果是辦公室等公共場所可能就不會考慮到這些，因此我們認為要提高居民的低碳生活意識。讓一個人立即完善低碳意識是一件很困難的事情，但是我們認為通過企業大力生產、倡導，讓更多的人消費低碳產品則是一件相對容易的事情。讓居民在低碳消費的過程中更多地了解低碳，從而讓低碳理念融入居民的生活之中，使其從日常生活中的每一小點做起，真正走向低碳生活，建設生態家園。

三、調查方法

1、走訪法：走訪法是調查者親自去找被調查對象，與他進行正面交流溝通，了解相關情況及信息以達到預期目的的調查方法。于是我們根據本次調查的實際情況，選取一些有典型代表性的公司及行政部門進行訪問。由于居民的日常生活包括衣、食、住、行四個方面，所以我們選取了各個方面的典型代表。

2、抽樣調查：抽樣調查，又稱抽樣推斷，是一種重要的、科學的非全面調查方法。它根據調查的目的和任務要求，按照隨機原則，從若干單位組成的事物總體中，抽取部分樣本單位來進行調查、觀察，用所得到的調查標志的數據來推斷總體。

3、樣本選取：

（1）、日用家電在日常生活中比較消耗能源和排放較多二氧化碳，而空調作為日

常生活中耗能最大的家用電器，在居民日常生活的月用電總量中占到了52%以上，在高溫天氣更是高達65%。同時空調制冷劑對環境也有重大影響，特別是氟利昂。無氟變頻空調的發展和普及對低碳和節能減排具有積極影響。因而我們選取了空調行業。

（2）、住房建筑在二氧化碳排放總量中幾乎占到了一半，這一比例遠遠高于運輸

和工業等其他領域。因而在發展低碳經濟中，建筑低碳是一個繞不開的話題，所以我們選取了建筑行業中的家居裝修行業。

（3）、在衣著服飾方面，棉、麻等天然織物不像化纖那樣由石油等原料人工合成，因此消耗的能源和產生的污染物要相對較少。大麻纖維制成的布料比棉布更環保。墨爾本大學的研究表明，大麻布料對生態的影響比棉布少51%。用竹纖維和亞麻做的布料也比棉布在生產過程中更節省水和農藥。因此我們調選取了環保的竹炭家紡。

（5）、根據聯合國國際能源署的統計，道路交通排放的二氧化碳約占全球二氧化

碳排放總量的20%，占溫室氣體排放總量的12%。在低碳排放方面，我們選擇了南昌較為多的綠色交通工具——電動車，電動車的碳排放幾乎為零。

（6）、餐飲方面的油煙排放在二氧化碳排放量中也占有較大比例。因此我們還對

西湖區的一些餐飲行業進行了調查。

四、調查內容

1.什么是碳拍量？

大家都知道，現在低碳生活成為一種時尚生活。那什么是低碳生活，為什么要提倡低碳生活呢？

首先大家要了解一個概念，那就是碳排放量。了解了碳排放量的危害，就理解了低碳生活的重要性和必要性。

碳排放是關于溫室氣體排放的一個總稱或簡稱。溫室氣體中最主要的氣體是二氧化碳，因此用碳（Carbon）一詞作為代表。雖然并不準確，但作為讓民眾最快了解的方法就是簡單地將“碳排放”理解為“二氧化碳排放”。多數科學家和政府承認溫室氣體已經并將繼續為地球和人類帶來災難，所以“控制碳排放”對于我們生活的地球是有實際意義的。

2.碳排放與我們生活的聯系

在我們的日常生活中，其實是一直都在排放著二氧化碳，比如我們坐汽車要耗費燃油，燃油燃燒就產生二氧化碳，排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費電能，電能的生產是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過節約能源，節制我們的日常生活，如少用空調，少用暖氣，少開車，少坐飛機等等，都是屬于低碳生活的一部分。

3.如何進行碳排量計算

我們生活中的碳排量是可以計算的。家居用電的二氧化碳排放量（kg）＝耗電度數×0.785。根據這個二氧化碳排放量的計算器還可以算出市民開車、乘坐飛機、吃一個漢堡等到底能排放出多少二氧化碳，從而計算出碳排放量。

4.調查問卷的發放

由調查小組設計好問卷，問卷涉及到我們家庭日常生活中的吃、穿、住、行、玩，這些方面我們都采取了哪些方式，與三年前比，我們的增長了還是下降了。然后被這些問卷在錦州市范圍內發放，送到住戶里，然后定期收回，進行統計分析。

五、調查分析

我們生活中的碳排量比三年前增加6%

我們共發放了30張問卷，收回30張，有效問卷29張。根據這些問卷調查問題分析如下：

1.家庭汽車使用量比三年前增加了30%，這也就是說，就出行汽車消費，比三年前的碳排量增加了30%。但是由于汽車還不是家庭出行的主要工具，所以次指標增長幅度很大，但總量很小。

2.家電的更新換代較多，節能型家電逐漸被市民認同，所以家電的電耗費量增長只有3%。

3.居民吃穿的消費增長量逐漸下落，吃的逐漸趨于綠色，早市、夜市紅火，所以按碳排量計算器的計算，吃穿的碳排量增長幅度只有1%。

4.隨著節能建筑的流行，居民均住的能源消費趨于下降，住房碳排量下降2%。

5.以玩為目的的休閑娛樂方式在改變，人們私家車的增加，增加了活動半徑，所以玩的碳排量上升1.5%。

綜合上述，居民家庭生活中的碳排量比三年前增加6%。有相當一部分人沒有意識到低碳生活的重要性.六、調查建議

低碳生活被認為是一種時尚生活逐漸被人們認同，但是實施的人群相對較少。就是說，人們都有了低碳生活的意識，但卻沒有落實到行動上。因此，我們一學生的名義，向大家倡議低碳生活，希望大家在生活中注意以下細節：

1.改變用全自動洗衣機洗衣服的習慣，改用手洗衣服，既節約又環保。倡導每周用手洗衣服一次。

2.盡量拒絕一次性餐巾紙、一次性筷子和一次性紙杯，因為這些制造離不開樹木，破壞森林資源。建議改用手帕、竹筷子和玻璃杯，既保護森林，又少消耗能源。

3.買菜盡量騎自行車到郊區買菜，減少蔬菜用汽車運輸，從而減少碳排量

4.沒有用節能燈泡的家庭，建議盡量把家里的燈泡都換成了節能燈，以節約能源。

5.盡量吃自己做的飯菜，不要吃成品食品和小食品，以減少制造這些食品過程中浪費能源。

6.去超市或菜市場，盡量自己帶現成的或自制的購物袋。

7.盡量減少私家車的使用，或不開車，步行或騎自行車，以減少對環境的污染。

8.寫過字的紙也要利用，把背面用做算草，減少筆記本和紙張的使用，以保護森林。

9.盡量不去游樂場玩電動玩具，減少電能消耗。

10.盡量喝白開水，不喝飲料和瓶裝水，以減少制造和運輸這些產品所耗費的能源。

七.文獻資料

《低碳生活指南》《生態城市》《全球族》

第二篇：研究性學習結題報告--低碳生活與國民素質

研究性學習結題報告

課題名稱：《低碳生活與國民素質》 課題成員：

研究目的：

所謂“低碳生活”就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。隨著世界工業化進程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高、氣候發生變化，這已是不爭的事實。為此，各國紛紛采取相應措施，呼吁國民倡導低碳生活，以降低碳排放量，節約能源，保護環境。我國也不例外，但為何我國的碳排放量依然居高不下？在客觀因素的背后，是否還存在著某些主觀因素？國民素質的高低對倡導低碳生活有怎樣的影響？我們將對此進行探討。研究方式：

調查我國與其他國家推行低碳生活的相關政策及實例，與國民的實際響應情況，通過進行比較，找出我國目前所存在的差距與不足，分析國民素質對于倡導低碳生活的重要性和影響，并給出建議。研究內容：

最早提出低碳概念的國家——英國

英國是最早擎起“低碳”大旗的國家，早在2003年就選定曼徹斯特、利茲、布里斯托等三大核心城市為作為低碳示范城市。除了在中等城市搞低碳城市示范外，英國有關低碳的實踐主要還是集中在低碳社區層面，其中以貝丁頓零能耗社區、Hanham Hall生態社區最為知名。

英國人民在政府的號召下，紛紛積極響應低碳，下面是一實例： 史特勞斯夫婦的三口之家堪稱英國“最牛環保家庭”一年只產一小桶垃圾。過去12個月中，他們嚴格堅持一套環保生活模式：在家中安裝太陽能面板，自己種菜，重復使用塑料袋，將廚房垃圾用于積肥，就連廢棄的木制馬桶墊圈也用來當柴燒。一年下來，他們全家制造的垃圾總量只有區區一小桶。

種菜積肥裝太陽能面板。他們自備環保購物袋和容器上街購買生鮮食材，每回購物時總要仔細研究包裝材料是否可回收，并且只買需要的東西。此外，史特勞斯夫婦開始在家中種植甘藍，而廚房的下腳料則成了最好的肥料。但凡家中能回收、再使用的物品，他們從不放過，就連廁所的木制馬桶墊圈壞了，也要送進爐子當柴燒，以便為家中提供暖氣。為了補充電力，史特勞斯家的屋頂上還安裝了太陽能電池面板。平均每周垃圾幾十克。史特勞斯一家堅持把每星期制造的垃圾量用秤稱過，然后公布在網上。平均下來，他們每周的垃圾量不到57克——相當于3湯匙白糖的重量。即使是圣誕節，這一家人制造的垃圾也僅有185克，主要是無法再回收的塑料包裝袋。作為一個“綠色家庭”，他們還拒收一切垃圾郵件。

史特勞斯太太表示：“雖然剛開始做時我們也感覺很別扭，可是現在早已適應了這種生活方式。比如我女兒很喜歡吃油炸的小零食，這對于我們減少垃圾的目標是個麻煩。于是現在她每次買回一大袋，再把吃剩下的裝入一個密封容器之中，這樣便可以減少許多包裝物。我們整整花了18個月時間，才達到現在的低排放水平。如果每個家庭都為環保作出努力，那么對于整個地球將是極大的改觀。

據悉，史特勞斯家上一次倒垃圾是2009年1月9日，一年下來所產生的垃圾僅夠裝滿一小塑料桶。他們表示，自己早已愛上了這種環保生活，并且立下誓言，今年將實現垃圾“零排放”。

最早提出建設低碳社會的國家——日本

日本政府不斷加大科研經費投入，全力支持低碳技術的研發。數據顯示，2008年日本政府科技預算為35708億日元，比2007年增加595億日元，增幅為1.7%。其主要增長點用于四個方面：一是8個重點領域政策性課題的研究開發，二是戰略重點科學技術研發，三是增加國家基礎骨干技術的資金投入，四是通過科技預算對落實重點科技政策的項目給予經費保證。尤其值得關注的是，日本政府將在今后5年內投入300億美元，開發超越現有技術的、可為2050年全世界大幅度削減溫室氣體排放作出貢獻的技術。此外，日本正在逐步加強能源立法，用以規范和支撐其低碳社會建設。提到日本，就不得不提到日本的垃圾分類。初到日本的外國人，都會對其嘆為觀止的垃圾分類所折服。瞥其一斑，日本的垃圾分類有以下幾大特點：

一是分類精細，回收及時。最大分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大類，有害類，這幾類再細分為若干子項目，每個子項目又可分為孫項目，以此類推。前幾年橫濱市把垃圾類別由原來的五類更細分為十類，并給每個市民發了長達２７頁的手冊，其條款有５１８項之多。不過，這與德島縣上勝町相比，那就是小巫見大巫了。該町已把垃圾細分到４４類，并計劃到２０２０年實現“零垃圾”的目標。在回收方面，有的社區擺放著一排分類垃圾箱，有的沒有垃圾箱而是規定在每周特定時間把特定垃圾袋放在特定地點，由專人及時拉走。

二是管理到位，措施得當。外國人到日本后，要到居住地政府進行登記，這時往往就會領到當地有關扔垃圾的規定。當你入住出租房時，房東也許在交付鑰匙的同時就一并交予扔垃圾規定。有的行政區年底會給居民送上來年的日歷，上面一些日期上標有黃、綠、藍等顏色，下方說明每一顏色代表哪天可以扔何種垃圾。在一些公共場所，也往往會看到一排垃圾箱，分別寫著：紙杯、可燃物、塑料類，每個垃圾箱上還寫有日文、英文、中文和韓文。

三是人人自覺，認真細致。養成良好習慣，非一日之功。日本的兒童打小就從家長和學校那里受到正確處理垃圾的教育。如果不按規定扔垃圾，就可能受到政府人員的說服和周圍輿論的壓力。日本居民扔垃圾真可謂一絲不茍，非常嚴格。

四是廢物利用，節能環保。分類垃圾被專人回收后，報紙被送到造紙廠，用以生產再生紙，很多日本人以名片上印有“使用再生紙”為榮；飲料容器被分別送到相關工廠，成為再生資源；廢棄電器被送到專門公司分解處理；可燃垃圾燃燒后可作為肥料；不可燃垃圾經過壓縮無毒化處理后可作為填海造田的原料。日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔。

最重視節能減排，低碳生活的國家——美國

美國新任總統奧巴馬上任初始即為能源部2010年申請263億美元資金的預算。此外，早在總統競選過程中，奧巴馬就提出采用碳限量和碳交易手段減少排放應對氣候變化的主張。奧巴馬上臺后，開始大力推行減排政策，將發展可再生能源與未來國家能源安全相系，這讓人們看到了希望。2009年5月19日，奧巴馬提出了未來在美國銷售汽車必須達到的油耗新標準，他認為新標準將幫助美國結束對進口石油的依賴，同時促使汽車生產商制造更先進的產品，從長遠來講為顧客節約開支。他認為推出車輛的能源效率是一項具有長遠意義的減排措施，也是迄今為止在減排問題上做的最重要的事情。新標準是雄心勃勃的政策，由于它從車輛油耗這個基本點出發，因此對建立低碳經濟社會的貢獻不可低估。

在美國，公共住宅作為新興低碳生活方式廣受歡迎。公共住宅是指美國那些共用健身房、辦公區、車間、洗衣房和咖啡廳的私人住宅或公寓。公共住宅生活可以節省60%的能源消耗。在居住區附近設置辦公區、車間和健身房能夠減少出行帶來的排放。公共住宅中的居民直接參與社區的管理，這會進一步提高能效和可再生能源的使用比例。一直以來，在公共住宅項目上需要投入的時間、資金和努力以及潛在的風險限制了其市場規模。開發一個公共住宅項目需要五年，而這期間，項目半途而廢的可能性很高，同時開發費用也高。但是，新型低風險、低投入的開發模式已經在美國出現，這也被稱作合作模式或翻新模式。這一模式下，開發者和未來的居民一起投資修建公共住宅。居民通過拆掉圍墻、建立共用設施以及共同實施管理職責等在現有的社區內形成自己的公共住宅區。

在過去十年內，這一翻新模式的數量翻了三番，而這些社區中的居民人數實際上增長了四倍。這一市場的覆蓋率和多樣性也有所增加。公共住宅的二手房銷售率也高于市場平均值，這說明，這一模式是人們所期待的。隨著對碳排放和節能問題的關注，能提供低碳生活模式的住宅很有市場優越性。這能成為降低碳足跡以及滿足社會需求的方法之一。”

最快做出行動，走向低碳生活的國家——中國

中國一直在積極推動氣候變化國際談判取得進展，并為節能減排做出了自己的貢獻。中國將采取多項措施，大力發展低碳能源，相應的政策也隨即出臺，并且獲得了群眾的支持。中國有關低碳城市的建設，上海東灘應該算是第一個吃螃蟹的，如果一切能按照時間表順利進行，“世界上第一個生態城市”——東灘生態城現在應該正在如火如荼的建設中。隨著曾經拼命鼓吹生態城項目的領導問題，設計單位與投資公司之間的互相推諉，如此美好的理想只能永遠的停留在圖紙上了。修建一個綠色建筑，一個可持續的社區或者城市，不僅僅是減少二氧化碳的排放，而必須使之與周圍環境和諧，而且要得到由下至上的參與和支撐。國內城市的低碳實踐還比較零散，城市的系統解決能力還非常薄弱，尚未形成低碳經濟發展的框架。低碳概念應用在建筑、城市開發領域，作為一種對原有高碳經濟發展模式的顛覆，是一個系統工程。

與日本異曲同工，中國也逐漸在實行垃圾分類。1996年12月15日，北京西城區大乘巷的居民在民間組織地球村的幫助下，開始垃圾分類。97年以來，北京的一些大學、中小學以及一些退休老人相繼進行垃圾分類嘗試。99年4月23日，宣武區白紙坊的建功南里小區社區像過節一樣熱鬧，中國首家垃圾分類回收系統正式啟動。2007年9月，為迎接綠色奧運，北京市市政管委會接連出臺兩個文件，推進生活垃圾分類，一個是對廚余垃圾進行集中處理，一個是要求黨政機關率先開展垃圾分類。在奧運前，政府的強力推進，使全市垃圾分類活動進入高潮。

奧運后，北京市管委宣布：全市生活垃圾分類率達到52%，超出預定50%的目標，全市2255個居住小區、大廈、工業區做到了垃圾分類，其中144個小區相繼成為示范性金牌社區。隨著官方統計數字的年年攀升，標準分類回收桶在北京街頭隨處可見，然而政府被指責走過場的爭議也一直存在。

2009年1月，北京大學環境科學與工程學院再次組織師生，花了4個月對北京144個垃圾分類示范單位再次進行問卷調查和實地暗訪，調查結論仍然為：幾年來的分類試點工作效果甚微，許多工作流于浮表。為何政府年年高歌猛進，民間卻幾乎波瀾不驚呢？2009年底，環保組織達爾問的毛達博士，計劃將北京所有已實行垃圾分類小區都走一遍，以尋找癥結所在。然而，從達爾問目前已走訪的5-6個小區來看，結果依然不盡如人意。在全北京公認做得最好的大乘巷1號院，家委主任崔湘文也承認，一年只做五六次廚余垃圾收集與清運，主要是為了做宣傳，平時則不分；錦官苑小區的分類標準垃圾桶，全放在每幢樓地下附一層，最終淪為擺設。

研究結果：

以上調查分析表明，在倡導低碳生活方面，各個國家都有其一套相關的政策，也有了實際的措施。從政策的出臺上看，中國并不落后與其他國家，但為何結果卻往往不盡人意？

從一方面看，中國在倡導低碳上過于注重表面工作。就以兩會為例，兩會期間，眾多代表、委員們對低碳經濟的討論幾乎是除房價以外最樂于談及的話題了，但更多是在產業層面和國家政策層面，卻忽略了人們對低碳經濟認識的程度，特別是生活中觸及低碳經濟層面時，大多數人并不知道自己應該做些什么的現實問題。

而從另一方面看，倡導低碳生活的實效關鍵還是在于國民素質。僅就垃圾分類而言，我國大部分地區的硬件還遠不能與日本相比，但更大的差距恐怕還是在軟件上，即在于政府和民眾對垃圾分類的認識上，也在于每個市民對垃圾分類的認真細致精神和環保節能意識上。在垃圾分類方面，日本人最講認真、細致等方面被表現得淋漓盡致。

而我國現在大多人口口聲聲說低碳，只是把其作為一個與時俱進的時尚名詞，而在其生活和言行上并沒有身體力行、付諸實際，就如同人人都說要有環保意識、節約意識，又有多少人真正做到垃圾分類？說到底還是國民素質的問題。低碳生活的執行度取決一個人的素質，是否可以吸引更多人追隨和信奉，取決于國民整體素質。倡導低碳生活，既節約了能源，又有效地盡最大可能性的保護了環境，更有利于今后的長期的可持續性發展，是一件利國利民功德無量的大好事，而只有當我們國民素質有了一個較大幅度的提高之時，這些才會成為可能。因此，倡導低碳生活，提高國民素質很重要，這個工作做好了，低碳生活的倡導才能夠真正的落到實處，得到國民積極主動的響應，否則，一切都只會是無源之水，無根之木，什么都無從談起了。

低碳生活作為人們的一種全新的生活方式，它不是降低生活標準和質量，而是提高人們健康、文明的生活水平，和人的素質與習慣直接相關，和人的觀念密切相連，離開了素質的提高，低碳生活就達不到理想的目標。一個良好的素養，一旦形成國民教育的一部分，就會導致整個國民素養的提高，就會讓國家的經濟、社會各個層面得到上升。

毫無疑問，國民教育在倡導低碳生活中尤為重要。面對世界倡導低碳的大趨勢，面對人類只有一個地球的現實，面對既要保障人們生活質量又要倡導低碳生活的困境，我們要做的工作還很多。針對我國目前的情況，不妨就先從國民教育入手。而僅靠個人行為、理念推廣也不足以形成合力，要達到全民素質提高的目的，這類針對低碳理念普及的國民教育工作，政府有著相當艱巨的任務。如建設“低碳”城區，引導社會公眾參與“低碳行動計劃”，加強低碳科技知識的普及，開展低碳知識進學校等方式，推廣“節能減碳”知識，讓“低碳理念”深入人心。

低碳不是能力，而是一種態度，它貫穿了我們生活的層層面面。低碳要從小事做起，不開燈，少看電視，人走燈滅，隨手關閉電腦等。所以，對于低碳的問題，我們不要總是只掛在嘴上，而是要一點點做起，并用實際影響身邊的每一個人。

環境保護已經不再只是環保主義者、政府官員和專家學者關心的問題，而是與我們每個人息息相關。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式！全面提高國民素質，是成功倡導低碳生活的關鍵，而如果養成了低碳習慣和形成了低碳意識，那國民素質肯定也會有所提高。

第三篇：低碳環保研究性學習報告

篇一：低碳生活研究性學習結題報告 低碳生活研究性學習結題報告 10班袁彩 指導老師:陳濤 一.摘要

“低碳減排·綠色生活”是2010年“6·5”世界環境日的中國主題。這表明了中國政府堅持科學發展觀、大力推行綠色新政的理念，實現綠色發展、安全發展、可持續發展和人與自然和諧發展的堅強決心。也需要人們樹立“低投入、低能耗、能循環、可持續”的理念，在日常生活中從我做起，節約用水、用電、用油；企業從源頭上減少污染物的產生和排放，淘汰高耗、低效、高污染的產品，極力促成市場消費的低碳導向，傳遞綠色低碳消費理念。消費需求決定生產模式，通過培養低碳消費習慣、拉動低碳消費需求來引導綠色生產，是中國大力發展低碳經濟路徑的必然選擇。

二.調查目的

“低碳生活”是一個時髦詞，但真正做到低碳生活可不是一件容易的事情。通過居民的走訪調查，了解到時下很多民眾對于低碳的認知水平還是很低。我們發現92%的居民沒有低碳概念，當談及到節能減排的問題時，居民認為隨手關燈，及時調節空調溫度的行為只是出于用的是自己家的電，不節約用電就會花錢，如果是辦公室等公共場所可能就不會考慮到這些，因此我們認為要提高居民的低碳生活意識。讓一個人立即完善低碳意識是一件很困難的事情，但是我們認為通過企業大力生產、倡導，讓更多的人消費低碳產品則是一件相對容易的事情。讓居民在低碳消費的過程中更多地了解低碳，從而讓低碳理念融入居民的生活之中，使其從日常生活中的每一小點做起，真正走向低碳生活，建設生態家園。

三、調查方法

1、走訪法：走訪法是調查者親自去找被調查對象，與他進行正面交流溝通，了解相關情況及信息以達到預期目的的調查方法。于是我們根據本次調查的實際情況，選取一些有典型代表性的公司及行政部門進行訪問。由于居民的日常生活包括衣、食、住、行四個方面，所以我們選取了各個方面的典型代表。

2、抽樣調查：抽樣調查，又稱抽樣推斷，是一種重要的、科學的非全面調查方法。它根據調查的目的和任務要求，按照隨機原則，從若干單位組成的事物總體中，抽取部分樣本單位來進行調查、觀察，用所得到的調查標志的數據來推斷總體。

3、樣本選取：（1）、日用家電在日常生活中比較消耗能源和排放較多二氧化碳，而空調作為日

常生活中耗能最大的家用電器，在居民日常生活的月用電總量中占到了52%以上，在高溫天氣更是高達65%。同時空調制冷劑對環境也有重大影響，特別是氟利昂。無氟變頻空調的發展和普及對低碳和節能減排具有積極影響。因而我們選取了空調行業。（2）、住房建筑在二氧化碳排放總量中幾乎占到了一半，這一比例遠遠高于運輸

和工業等其他領域。因而在發展低碳經濟中，建筑低碳是一個繞不開的話題，所以我們選取了建筑行業中的家居裝修行業。（3）、在衣著服飾方面，棉、麻等天然織物不像化纖那樣由石油等原料人工合成，因此消耗的能源和產生的污染物要相對較少。大麻纖維制成的布料比棉布更環保。墨爾本大學的研究表明，大麻布料對生態的影響比棉布少51%。用竹纖維和亞麻做的布料也比棉布在生產過程中更節省水和農藥。因此我們調選取了環保的竹炭家紡。（5）、根據聯合國國際能源署的統計，道路交通排放的二氧化碳約占全球二氧化

碳排放總量的20%，占溫室氣體排放總量的12%。在低碳排放方面，我們選擇了南昌較為多的綠色交通工具——電動車，電動車的碳排放幾乎為零。（6）、餐飲方面的油煙排放在二氧化碳排放量中也占有較大比例。因此我們還對 西湖區的一些餐飲行業進行了調查。

四、調查內容1.什么是碳拍量？

大家都知道，現在低碳生活成為一種時尚生活。那什么是低碳生活，為什么要提倡低碳生活呢？

首先大家要了解一個概念，那就是碳排放量。了解了碳排放量的危害，就理解了低碳生活的重要性和必要性。

碳排放是關于溫室氣體排放的一個總稱或簡稱。溫室氣體中最主要的氣體是二氧化碳，因此用碳（carbon）一詞作為代表。雖然并不準確，但作為讓民眾最快了解的方法就是簡單地將“碳排放”理解為“二氧化碳排放”。多數科學家和政府承認溫室氣體已經并將繼續為地球和人類帶來災難，所以“控制碳排放”對于我們生活的地球是有實際意義的。2.碳排放與我們生活的聯系

在我們的日常生活中，其實是一直都在排放著二氧化碳，比如我們坐汽車要耗費燃油，燃油燃燒就產生二氧化碳，排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費電能，電能的生產是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過節約能源，節制我們的日常生活，如少用空調，少用暖氣，少開車，少坐飛機等等，都是屬于低碳生活的一部分。3.如何進行碳排量計算

我們生活中的碳排量是可以計算的。家居用電的二氧化碳排放量（kg）＝耗電度數×0.785。根據這個二氧化碳排放量的計算器還可以算出市民開車、乘坐飛機、吃一個漢堡等到底能排放出多少二氧化碳，從而計算出碳排放量。4.調查問卷的發放

由調查小組設計好問卷，問卷涉及到我們家庭日常生活中的吃、穿、住、行、玩，這些方面我們都采取了哪些方式，與三年前比，我們的增長了還是下降了。然后被這些問卷在錦州市范圍內發放，送到住戶里，然后定期收回，進行統計分析。

五、調查分析 我們生活中的碳排量比三年前增加6% 我們共發放了30張問卷，收回30張，有效問卷29張。根據這些問卷調查問題分析如下： 1.家庭汽車使用量比三年前增加了30%，這也就是說，就出行汽車消費，比三年前的碳排量增加了30%。但是由于汽車還不是家庭出行的主要工具，所以次指標增長幅度很大，但總量很小。

2.家電的更新換代較多，節能型家電逐漸被市民認同，所以家電的電耗費量增長只有3%。3.居民吃穿的消費增長量逐漸下落，吃的逐漸趨于綠色，早市、夜市紅火，所以按碳排量計算器的計算，吃穿的碳排量增長幅度只有1%。

4.隨著節能建筑的流行，居民均住的能源消費趨于下降，住房碳排量下降2%。

5.以玩為目的的休閑娛樂方式在改變，人們私家車的增加，增加了活動半徑，所以玩的碳排量上升1.5%。

綜合上述，居民家庭生活中的碳排量比三年前增加6%。有相當一部分人沒有意識到低碳生活的重要性.六、調查建議

低碳生活被認為是一種時尚生活逐漸被人們認同，但是實施的人群相對較少。就是說，人們都有了低碳生活的意識，但卻沒有落實到行動上。因此，我們一學生的名義，向大家倡議低碳生活，希望大家在生活中注意以下細節：

1.改變用全自動洗衣機洗衣服的習慣，改用手洗衣服，既節約又環保。倡導每周用手洗衣服一次。2.盡量拒絕一次性餐巾紙、一次性筷子和一次性紙杯，因為這些制造離不開樹木，破壞森林資源。建議改用手帕、竹筷子和玻璃杯，既保護森林，又少消耗能源。3.買菜盡量騎自行車到郊區買菜，減少蔬菜用汽車運輸，從而減少碳排量

4.沒有用節能燈泡的家庭，建議盡量把家里的燈泡都換成了節能燈，以節約能源。

5.盡量吃自己做的飯菜，不要吃成品食品和小食品，以減少制造這些食品過程中浪費能源。6.去超市或菜市場，盡量自己帶現成的或自制的購物袋。

7.盡量減少私家車的使用，或不開車，步行或騎自行車，以減少對環境的污染。8.寫過字的紙也要利用，把背面用做算草，減少筆記本和紙張的使用，以保護森林。9.盡量不去游樂場玩電動玩具，減少電能消耗。

10.盡量喝白開水，不喝飲料和瓶裝水，以減少制造和運輸這些產品所耗費的能源。

七.文獻資料

《低碳生活指南》 《生態城市》 《全球族》篇二：研究性學習-關于節能低碳環保意識的調查調查名稱：關于低碳生活時代---節能低碳環保意識的調查 調 查 人：組 長：李安琪 組 員：屈子健 何哲宇 楊 健 王舉權 調查目的：

現代工業化的發展模式在處理自然資源與環境問題上存在著嚴重失誤。這種失誤，給人類自身的可持續發展帶來了很多麻煩。近年來，溫室效應而導致的全球變暖以及各種極端氣候在很大程度上已經影響到人類正常的生產生活。因此，倡導低碳生活、節能減排、植樹造林是目前人類必須的選擇。而作為世界上人口最多經濟發展最快的國家，中國已經是第二大溫室氣體排放國，僅次于美國。所以，我們想以身邊為例，通過這次調查來了解一下人們對低碳生活的了解和實際行動，以促進節能低碳生活的推廣，推進可持續發展，為保護地球做貢獻。調查分工：李安琪：數據收集、圖表處理、文檔排版 何哲宇：征文書寫 楊 健：調查內容書寫 王舉權：查找資料 屈子健：內容核查修改 數據處理：

數據處理工具為word和excel 我們共發出問卷50份，收回50份，調查問卷和結果統計數據如下：

關于低碳生活時代---你的年齡階段是？ a.7~20歲 b.20~40歲 c.40~60歲 d.60歲以上

調查分析與結論：

首先，我們來了解下什么叫低碳生活：“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。

然后，通過對以上數據的圖標統計分析，可以得出以下幾點：

1、人們對節能低碳環保這個概念意識的了解雖然不是十分透徹，但是已經幾乎達到了人盡皆知的地步，且對待這一問題人們都給予了很大的關注和一些力所能及的行動，這在我國當前的國情之下是值得高興的一點；

2、深入分析，發現人們對節能低碳環保的了解確實還是比較片面的，且危機感意識不重，對一些與生活

息息相關的關鍵問題的處理存在著很大不足，例如a組中的4、7小題和b組中的7、8、9、16小題都可以反映出，人們在對待參與低碳節能活動、處理廢舊電池、使用塑料袋等目前的熱點的問題還是不太重視，處理方法也不盡科學，這也與國家相關政策和地方對應基礎設施的不完善有關。這些都直接導致了當前環境依然持續惡化而未能得以緩解的惡果，沒有真正地做到可持續發展。

接下來，我們對調查中的一些問題進行了解剖深挖，找到了問題的根源：

第一，在對一些中老年人進行問卷調查時，可以發現大多數老年人由于受教育程度有限，往往以過往先人的生活經驗為依據生活，而不太接受當今科學發展和時代進步的新型觀念和生活態度，往往認為過去的生活方式過得很好，沒必要改變，這便是生活經驗與科學發展的沖突；而中年人由于接受教育水平相對較高，對于此篇三：《低碳,讓生活更美好!》研究性學習

低碳，讓生活更美好！

--------------研究性學習課題 學校：瓊海市嘉積中學

班級：2015屆高二20班 指導教師：張傳煒

一、研究小組成員 組長：黎雪婷

組員：王冠王鈞 潘霖 吳燕娟 黃小姬 陳麗冰 孫雅麗 郭力菁 王寶琪

二、具體工作安排：

外出調查,分發調查問卷——王冠、王鈞、潘霖； 查找相關資料——吳燕娟、黃小姬；

整理資料、分析資料——陳麗冰、孫雅麗、郭力菁； 撰寫論文報告——黎雪婷； 編輯、審查內容——王寶琪。

三、研究方式：問卷調查、座談走訪、網上查閱

四、選題背景：低碳生活方式是在人類生活受到氣候變化威脅的時候應運而生的一種新的生活方式。在家庭生活中，它其實可以說是一種態度，要求注重環保，并在生活中減低碳的排放。要求提倡一種積極的環保的人生觀、價值觀。隨著于2009年12月19日召開的長達13天的哥本哈根世界氣候大會的結束，清晰地預示著低碳時代已經來臨，所有的國家和企業都將很快地卷入到這 股低碳趨勢的大潮中。而在3月份的兩會上，低碳，環保也成為與會代表熱議的話題之一。

五、研究目的和意義。

關注地球環境刻不容緩！我們希望通過這次的實踐，能讓更多的人了解到低碳生活的意義，提高人們的環保意識，培養人們的社會責任感，樹立人們的環境價值觀念；同時也希望我們能提高自身的環保知識，希望更多的人從小做起，從我做起，走進低碳生活。

六、實踐步驟：

①組建研究課題小組；

②確立研究“低碳生活”的問題； ③擬定研究課題開展計劃和進行方案； ④合理分配任務；

⑤實地采訪、查找資料； ⑥整理信息并得出結論。

七、調查分析：

（一）低碳生活調查問卷（1）你知道什么是低碳生活嗎？若知道，請為它下個定義：（2）為什么我們要提倡低碳生活呢？（3）什么是溫室效應？

（4）溫室效應對環境有多大的影響？（5）你認為低碳生活離你多遠？.(6)您在平常用餐中會使用一次性筷子嗎？(7)您在日常生活中有忘記關燈例子嗎？

(8)您在夏天里一般將空調設置為多少攝氏度？（9）您在扔垃圾時會分類嗎？

（10）.您會把用到一半的紙就扔了嗎？

《低碳，讓生活更美好！》研究性學習報告

一、什么是低碳生活？

低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量。簡單理解，低碳生活就是從節儉的角度出發返璞歸真地進行人與自然的活動。生活中比如：

二、為什么要提倡低碳生活？(1)、碳污染對人類生活的危害和影響什么是導致全球變暖的直接原因呢？簡單來說，就是溫室效應。

地球溫度平均增長1.2攝氏度，是一個了不得的數字，這樣就會導致全球變暖。（2）、全球變暖對地球生態有何影響？

1、由于世界發達國家的溫室氣體排放數額巨大，造成了一些發達城市環境污染加劇，歐美一些特大城市，經常出現數月或數天見不到藍天的事情。

2、聯合國政府氣候變化專門委員會預計，由于溫室效應，氣溫上升，到2100年由于冰山融化海平面將上升20至80厘米

3、澳大利亞，南極區域，企鵝在浮冰上漂流。據美國宇航局航測顯示，南極冰蓋每年消融570億噸，這些企鵝正面臨著生存區域的快速削減。地球水域面積擴大，導致雨季延長，各地洪水頻發。

第四篇：研究性學習結題報告

山西大學附中高二學年第二學期

課題名稱：有關小廣告的調查所在班級：課題組長：課題成員：

研究性學習課題研究報告

高

二

年級

班級

目

錄

? 摘要…………………………………………………………………3 ? 研究背景…………………………………………………………3 ? 目的和意義………………………………………………………3 ? 研究方法 ………………………………………………………3 ? 任務分工 ……………………………………………………3 ? 活動時間安排 ………………………………………………3 ? 研究過程 ……………………………………………………4 ? 總結報告……………………………………………………… 4 ? 體驗與反思 …………………………………………………4 ? 參考文獻…………………………………………………………4 ? 致謝……………………………………………………………

41、摘要：

小廣告因成本低廉倍受商家青睞，而它的存在又影響著我們的生活。不加約束的小廣告，如貼在墻上的、漆在地下的、散發在路旁卻被隨手丟棄的，無疑會對城市環境以及形象造成巨大影響。本次研究性學習活動以小廣告為主題。活動內容為：

總結小廣告類型，探討小廣告優缺，調查公眾對小廣告的態度，探究小廣告未來的發展模式。

小組組員分工調查，匯總調查結果，得出結論。

Small ads are preferred by merchants for their little cost.But the developments of them do influence our daily life.So we chose small ads as the topic of our research.We planed to classify different kinds of small ads and discuss pros and cons of them.And we did a survey among people about the general attitudes towards them.As a result，we had a debate on the future of small ads.2、研究背景：

隨著經濟的日益發展，廣告已成為越來越重要的宣傳手段。而在街頭巷尾，各式各樣的小廣告正悄然興起。有的貼在墻上，有的漆在路面上，有的化身傳單散發在路旁。比起要求高額廣告費的電視廣告，成本低廉的小廣告成了商販們的首選。然而，由小廣告引發的環境污染、資源浪費、欺騙消費者等問題卻不容忽視。整頓小廣告已經刻不容緩。

3、研究目的和意義：

隨著經濟的發展。廣告已成為越來越重要的宣傳手段。然而在街頭巷尾，在樓道門旁，都會有形式特殊的廣告出現。比如說樓道墻壁上張貼的搬家廣告，馬路上漆著的辦證廣告，在紅綠燈旁有人分發的卡片，傳單，在我們的生活中隨處可見。

這些廣告對我們個人，整個社會又會有怎樣的影響呢？而我們個人，我們政府又該如何去對待這些廣告呢？通過這些問題的發現，研究，討論，能夠加深我們對社會現象的剖析能力，能夠為人們，為相關單位提出一些合理的建議。從而使人們的心情得以調整，社會的環境，氛圍得以提升，會讓每個人的工作效率得到提高。

4、研究方法

問卷調查并總結

5、任務分工

組長： 負責組內領導和分配任務，即各項工作的安排，聯系和檢查。組員： 負責問卷設計及后期一些文字性工作

負責調查聯絡工作

負責問卷調查以一些文字性工作

6、活動時間安排

3月1日至15日 確定問卷內容，明確分工。到四月十五日之前完成初次調 查，之后用五天時間完成統計。稍后花一星期時間進行了補充調查，最后才匯總，分析，得出結論。

7、研究過程

確立課題，寫出開題報告，設計問卷，問卷調查，總結，寫出結題報告

8、總結報告

在我組的調查中，小廣告的影響頗大。它們有好處，也有壞處。

先介紹好處：在十字路口等人流量大的交通中心，大型廣告牌的設立，的的確確有著宣傳產品信息，擴大知名度的作用。并且它還能豐富社會內容，提升社會面貌，給人以欣欣向榮的映像。讓人們感到生活的豐富多彩。

然而，小廣告的壞處也是不容忽視的：在樓道，街頭上，有著密密麻麻的小廣告。紙貼的，漆刷的，亂七八糟，給市容市貌帶來了嚴重的影響。讓人的心情不悅。特別地，我們訪問了清潔工人，他們說這樣的東西很難打掃，尤其是在地上刷漆的，還得往上再抹層東西，收拾太麻煩。而在樓道里貼紙，把本來干凈的墻弄得不美觀。還有在紅綠燈處，有不少人在機動車道上往車玻璃插小卡片，讓自己和駕駛員處在危險中。

希望政府能夠加大整治力度，提高打擊嚴度，讓人民在好的環境中享受快樂生活。

9體驗與反思：在我們整個的活動過程中，我們體會到了團隊精神的重要性和必要性，習得了小組合作的基本要領。在問題的發現、討論、研究中，提高了我們對社會現象深入剖析的能力和提出建議的能力。當然還有我們對人際交往的深入體驗，增加了溝通互動的經驗。但在小組活動中，我們仍有不足。在計劃創立時沒有考慮到其實踐性，合理性，有些主觀臆斷。不過在今后的辦事中，我們會注意到這一點，并加以該進。

10、參考文獻：無

11、致謝：

研究性學習結題報告最后對于給予精心指導的指導教師、接受采訪和在調查或查閱資料的過程給予過幫助的老師、員工、專家和同學等等表示衷心的感謝！

第五篇：研究性學習結題報告

結題報告是課題研究的“收官”階段，旨在反映課題研究過程和結果的書面材料。通過結題報告在同學之間進行交流培養自己歸納、總結、概括、推理和論述能力，學會展示自己的工作和成果；總結和反思自己的研究工作，不斷提高自己的科研水平。

結題報告的要素:結題報告主要是介紹自己的研究過程和結果。報告將以下幾個問題介紹清楚：

做了什么事情(研究的題目)。

是誰做的(課題組成員--課題負責人、組員是誰?)。

為什么要做(課題的目的、意義、來源及背景)。

怎樣做的(課題研究的過程)。

做得怎樣(課題研究的結果)。

討論或體會(有哪些尚待解決的問題需要和同行探討；有哪些感受向同行交流)。

參考文獻(要注明參考文章的作者、名稱；如果是網上查尋的，還應注明網址)。

結題報告的一般格式： 一般由標題、摘要、研究背景、正文、參考文獻等部分組成。

（一）標題

標題是課題研究內容的高度概括，在整篇論文中起“畫龍點睛”作用。標題名稱要注意以下幾點：⑴引人注目。題目要新穎，醒目得體，能準確表達研究內容，恰如其分地反映課題研究的廣度和深度。切忌“體會”、“淺談”、“管見”之類用語，否則顯得膚淺、俗氣。⑵簡練明了。標題字數要少，直奔主題，使人一目了然。若標題偏長，可增設副標題。⑶便于分類。標題要表明研究的主要變量，能看出研究內容的學科范圍和課題類型。

（二）摘要

摘要是課題研究的內容提要和研究成果的簡短總結，能直接說明研究的問題、方法、過程和主要結論。使讀者看了摘要后能了解結題報告的概況，以決定是否值得閱讀全文。摘要撰寫要短小精悍、準確完整、嚴謹流暢，一般不要越過300字。

（三）研究背景

研究背景又稱提出問題、前言、引言，這是研究報告的開頭部分，其重點是提出研究問題和研究假說。引言的邏輯結構為：闡述問題的前后聯系→提出研究問題→形成研究假說。其主要內容：⑴介紹研究背景和目的，闡述前人在這方面的研究成果、尚未解決的問題及研究進展。⑵簡介本課題的研究方法。⑶概述本課題研究成果的理論意義和現實意義。

（四）正文

正文是研究者表達研究成果和研究過程的主體部分，在研究報告中占絕大部分篇幅。要求詳細闡述本課題所采用的研究方法、過程，說明產生結果的條件及相關因素，對一些不容易了解的地方要給予明確的解釋。正文主要包括方法、結果和討論三部分。

（1）方法

研究方法是研究報告的主體部分之一，其主要內容包括：①對課題出現的主要概念的定義與闡述。②研究對象的條件、數量、取樣方式及研究的時間安排。③各變量間的關系分析。④研究的操作設計與研究成效的比較方式。這部分內容與前面我們的一個專題如何選擇研究方法相關的。

（2）結果

結果是總結課題研究的數據和有關的統計分析或調查結論，這是研究報告的另一個主體部分。其主要內容包括：①列舉以原始資料為整理所得的統計圖表等數量資料和經過歸納的定性資料。②用邏輯學和統計學等技術手段得出結果或結論。③簡要說明結果或結論與研究假說的聯系。在撰寫這部分內容時要注意三點：一是選取數據和現象描述要實事求是。數據或取樣要準確、具有代表性，事實材料要有典型性，決不能按主觀意愿任意舍取數據或更改素材，更不能造假。二是圖表要少而精，簡捷明了。借助圖表可以明確、簡捷、形象地表示出主要結果，故圖表要精心設計、使人一目了然，但不宜過多，一般不要超過3--4個。三是結果或結論要科學嚴謹。分析問題要遵循認識論規律，所得結論要經得起推敲和驗證。寫結論時措辭要嚴謹，邏輯要嚴密，內容要具體，不能使用“也許”、“可能”、“大概”、“前茅” 等模棱兩可的用語，更不能夸大其作用，如“達到國際先進水平”、“國內領先” 等。

（3）討論

討論是研究者對研究結果的主觀認識與分析，其作用在于從理論上加深對研究結果的認識，并對研究結果不完善之處作補充說明，對研究本身的局限性進行探討，并指出需要進一步研究的問題。

·科研結題報告 ·德育結題報告 ·課題結題報告 ·怎樣寫結題報告

（五）參考文獻

參考文獻列于研究報告的末尾，應注明報告中直接引用或提到的文獻資料來源。這不僅反映了作者科學求實的態度，而且是對他人勞動的尊重，同時也是一種文獻資料的積累方式，今后要使用同樣資料時，參考文獻目錄無疑是查找的索引。參考文獻一般引用正規期刊雜志和正式出版物，未經出版的資料、網上資料和報紙不宜引用。資料引用應列出文獻的名稱、作者、刊物（或出版社）名稱及頁碼、發表（或出版）時間等。參考文獻目錄排序有3種方式：⑴按研究報告所提到或引用的順序。⑵按文獻發表（或出版）的時間順序。⑶按姓氏筆劃排序。

撰寫結題報告的注意事項： 撰寫結題報告（即科學論文）是一項嚴肅、慎重的工作，必須要認真對待。除了上述的要求外，還應注意下列問題。

１．論文撰寫要注意科學性、真實性和新穎性

科學性是指題目與結論的合理程度，要做到書寫規范、文理通順、敘述明確、層次分明、邏輯嚴謹。真實性是指原始材料是否完整，論文是否符合學生的年齡特征和認知水平。原始材料完整是指有原始記錄（應由學生本人填寫），并附有必要的實驗數據、圖表、照片、標本等。不能憑自己的主觀意愿，任意修改數據或素材，為自己的觀點報務。研究性學習論文切忌“成人化”，老師給予必要的指導是可以的，但不能越疽代皰。新穎性即獨創性，論文中結果與有關數據是通過實驗或調查獲得，是他人所沒有的。以往的學生論文存在“假大空”現象，關鍵是沒有實驗數據及其它原始材料，或從報刊雜志上抄襲。因此，我們必須從源頭抓起，在研究過程中必須重視原始材料的積累。研究的成功經驗要在實踐中通過檢驗并加以推廣，若發現問題可以進行下一輪的探究活動，進行滾動式研究。

２．要善于運用和圖表來說明問題

研究結果完全用文字表述，不但比較繁瑣，有時還不容易表達清楚。若在文中恰當運用圖表，可以簡捷明了地表述研究的主要結果。圖表可以對研究過程中一些零亂的原始數據進行初步加工整理，從而直觀地反映數據的某些規律和特征，顯示事物發展規律、變化趨勢及分布狀況。常用表格有分類表、頻數頻率分布表、累積頻率分布表等。使用表格一般都要進行顯著性檢驗，如卡方檢驗。有時為了更直觀地表達研究結果，可以用統計圖像，如條形圖、圓形圖、線狀圖等。在論文中若運用量表和常模，必須標出名稱，并簡述使用方法[1]。

３．論文的篇幅要適宜

要做到行文流暢，不說空話、大話，對于一些謙虛和自夸之詞、一般公式及推導、一般常規的實驗方法等等都可省略。凡能用表格說明的問題，就不必用文字描述；能用圖像表達的，就不必列表格。總之，要做到刪繁就簡，字無廢言。