第一篇：中職教師資格考試經(jīng)驗(yàn)

一

今天在浙江工業(yè)大學(xué)參加了2013年1月的中職教師資格證面試考試。過程

我分在下午考試的一組，準(zhǔn)考證上的時(shí)間是2013年1月19 12:15-12:45入場(chǎng)。實(shí)際上需要提前半小時(shí)繳費(fèi)，繳費(fèi)地點(diǎn)就在考試的考點(diǎn)——新教樓。12:20引導(dǎo)員放行，我們進(jìn)入了抽簽室，在抽簽前手機(jī)和包 都交給了考務(wù)人員。副主考講了考場(chǎng)規(guī)則，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了由于有200多個(gè)專業(yè)，不可能按照?qǐng)?bào)考專業(yè)抽題試講。我當(dāng)時(shí)就想呵呵那么專業(yè)基礎(chǔ)課了，還好我把握的方 向沒錯(cuò)。機(jī)械嘛：機(jī)械制圖，機(jī)械制造工藝，機(jī)械制造基礎(chǔ)，機(jī)械工程材料最為基礎(chǔ)。

開始抽簽了，心里想就抽一號(hào)吧，所謂早死早超生——因?yàn)樵缟嫌锌纪甑某鰜碚f，自己沒講完，沒寫好教案，有抽到自己一點(diǎn)都不懂得，自己有有點(diǎn)犯嘀咕了。還有說自己是2進(jìn)宮的，等等。

開始抽了，出乎意料我抽了個(gè)D1，呵呵，第一個(gè)。在引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，進(jìn)入試講室，考官問了什么專業(yè)，就在5個(gè)信封里拿了個(gè)信封。帶著信封進(jìn)入備課室，在進(jìn) 入備課室前信封是不能打開的，進(jìn)入備課室后。開始備課20分鐘（這里包括填寫在備課紙張上的自己的考試信息），我抽到的題目是“帶和鏈傳動(dòng)”，有第一節(jié)和 第二節(jié)。我選了第一節(jié)：帶傳動(dòng)的類型與應(yīng)用。備課紙上有表格，主要有“授課目標(biāo)、授課重點(diǎn)和難點(diǎn)接著是教學(xué)過程”（這個(gè)跟什么華圖教育講的完全有差別，所 以不用去背教案格式）。就留的空頁(yè)看重點(diǎn)是教學(xué)過程。抽到的教材沒見過，相關(guān)內(nèi)容有3頁(yè)，內(nèi)容很亂，沒有任何層次感，平時(shí)的教材知識(shí)點(diǎn)都有什么：

一、。。；二。。等等?？粗荒苛巳?。（考完后我想選這種“爛”教材的目的是看教師駕馭和處理教材的能力）。

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：。。。能力目標(biāo)。。。情感目標(biāo)：。。。（具體寫了什么忘了，有點(diǎn)扯）

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：帶傳動(dòng)的類型及選用；難點(diǎn)：包角的概念，中心距的概念。教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入：以齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用引導(dǎo)到長(zhǎng)距離傳動(dòng)時(shí)，輪系不能解決的問題，提出本節(jié)課的知識(shí)：帶傳動(dòng)。提問：見過哪些帶傳動(dòng)。

二、新課講授：

1、帶傳動(dòng)的原理及分類:(1)按原理分（2）按結(jié)構(gòu)分；（強(qiáng)調(diào)原理）。

2、帶傳動(dòng)的幾個(gè)重要基本概念：（1）包角（2）中心距（2）傳動(dòng)比（補(bǔ)充）

3、帶的彈性滑動(dòng)及帶的張緊：（1）彈性滑動(dòng)（張緊的原因）（2）張緊方法：調(diào)整中心距離，安裝張緊輪

4、常見帶傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)及選用

三、練習(xí)和小結(jié)

四、板書：帶傳動(dòng)的類型與應(yīng)用

一、帶傳動(dòng)的原理及分類

二、帶傳動(dòng)的幾個(gè)重要基本概念

三、帶的彈性滑動(dòng)及帶的張緊

四、常見帶傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)及選用

五、作業(yè)布置

六、教學(xué)反思

匆忙寫了上面紅色部分的內(nèi)容，時(shí)間太緊，寫得很草（呵呵，實(shí)際備課時(shí)間就18分鐘，還要自己歸納，寫字的時(shí)間根本就沒什時(shí)間）。

接著進(jìn)入試講室：有3位考官。

進(jìn)去向考官問好后，主考官要求自我介紹（注意：這個(gè)考綱有重大差別：考綱是提兩問題），我講了大約2分鐘?？脊俳又f開始試講15分鐘（注意這是包含所謂答辯的，最好不要講到15分）。

開始試講：同學(xué)們好，我們先前課程學(xué)習(xí)了齒輪傳動(dòng)。。。，長(zhǎng)距離。。我們這節(jié)課要講解“帶傳動(dòng)的原理及應(yīng)用”就能解決這個(gè)問題。寫課題到黑板 上。接著提問，日常生活中你見過什么樣的帶傳動(dòng)（指定一人回答教師自問自答：縫紉機(jī)）。。。接著安照備課的內(nèi)容講和板書。期間提問并練習(xí)：抽學(xué)生上講 臺(tái)在黑板上畫包角，同時(shí)自己下講臺(tái)巡視。后評(píng)價(jià)說上黑板的同學(xué)畫對(duì)了，下面有同學(xué)畫錯(cuò)了，提醒包角的概念。強(qiáng)調(diào)，補(bǔ)充傳動(dòng)比，后續(xù)課程會(huì)深入講解，同步帶 的傳動(dòng)比帶輪齒比和中心距本課不講，作為任務(wù)拓展課后探索完成（給予提示），下幾次具體講解。。大概還有一分左右，我就結(jié)束課了。這時(shí)考官考試評(píng)價(jià)： 其中一考官評(píng)價(jià)讓我驚喜：孫老師備課備的很充分，講得很好，雖然口音很重，但我都聽懂了。我忙說謝謝，講課還得多向老教師學(xué)習(xí)。另外一考官就問我是哪里 人，我說四川的，在貴州讀了7年大學(xué)，工作近兩年。主考官接著說西南方向的口音很像，是北方語系，我說“是的、西南官話”。。接著問哪里人的考官又 問，你覺得教大學(xué)和中職有什么不同：我說授課對(duì)象不一樣，教學(xué)理念和方法不一樣。大學(xué)生具自學(xué)能力，有學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師要交給學(xué)生的是思維和學(xué)識(shí)“張力”，一節(jié)課不會(huì)限死一個(gè)教學(xué)目標(biāo)（實(shí)際教學(xué)）。而中職生必須要激發(fā)他們的興趣，課堂教學(xué)時(shí)要教會(huì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，否則他們什么也學(xué)不到。接著主考官問我為什么不繼 續(xù)在大學(xué)教書，而離開了大學(xué)，我將家庭實(shí)際情況講了，考官微笑點(diǎn)頭.......講課就結(jié)束了（答辯沒有實(shí)質(zhì)‘按照考綱’）

板書部分：我將備課的新課講授內(nèi)容都板書上了，黑板中間剛剛好，右手邊花了帶傳動(dòng)的示意圖，標(biāo)了包角。講解的過程說了黑板左面是PPT（剛好左面是空著的）要學(xué)生結(jié)合PPT聽講。

體會(huì)：面試主要考察課堂駕馭能力。有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，應(yīng)該問題都不大。應(yīng)屆生應(yīng)找個(gè)機(jī)會(huì)試講個(gè)幾次。

二

我參加的是山東省的教師資格證國(guó)考面試，因?yàn)閳?bào)考的是中職專業(yè)課，剛開始看公告說中職不使用面試考試系統(tǒng)，所以復(fù)習(xí)不知道從哪下手，而且因?yàn)槲医痰?也不是自己報(bào)的那個(gè)專業(yè)，不知道選哪個(gè)課本，所以一直都是在網(wǎng)上搜一些資料。在考試前的一周的周一，教育局打電話讓我去交教材，只給了一天的時(shí)間讓準(zhǔn)備教 材，所以很匆忙的我隨便選了一本中職的教材交了上去，交上教材我才開始備教材，在備教材的過程中我也發(fā)現(xiàn)了自己的問題：自己選的教材有點(diǎn)難，自己不能理清 思緒；所以在這對(duì)報(bào)考中職專業(yè)課的老師一個(gè)忠告：如果不熟悉教材一定找個(gè)最簡(jiǎn)單的教材，如果是自己所教的課程就是最好了，這樣就能萬無一失了。

我的面試要求到達(dá)候考室的時(shí)間是13:30-13:45，到達(dá)候考室以后發(fā)現(xiàn)報(bào)考中職的非常少，起碼我那一下午就安排了8個(gè)人，人到齊以后開始抽取 面試的順序，我抽到了5號(hào)。抽完以后1號(hào)就被叫去備課室了，等到我的順序的時(shí)候時(shí)間大概過去了1個(gè)小時(shí)了，等我到了備課室發(fā)現(xiàn)中職的備課和其他的不同，每 個(gè)人一個(gè)大檔案袋，檔案袋就是你的要講課的內(nèi)容（也就是你交上去的教材里面抽取的一節(jié)課），所以這個(gè)時(shí)候希望大家一定要交簡(jiǎn)單的并且自己熟悉的教材。然后 是一張備課紙，20分鐘的時(shí)候備課，等4號(hào)講完課我就被叫去面試了，三個(gè)考官，面無表情，無任何互動(dòng)，我的互動(dòng)感覺很蒼白，然后就開始講課，講了不知道幾 分鐘，別邊一個(gè)老師便提示時(shí)間到了，然后我把黑板擦了、交上備課紙就讓我走了。沒有結(jié)構(gòu)化面試，也就是沒有提任何問題，沒有答辯的過程，感覺就是去講了10分鐘 的課，我覺得只要是上過課的老師應(yīng)該都沒有問題，我自己感覺講的不太好，有口頭語，不自信，不順暢，在這里就是需要大家熟悉教材，起碼得熟悉教材每一節(jié)的 前半部分，后半部分估計(jì)你也沒時(shí)間講。

最后，我最大的感觸就是估計(jì)評(píng)委也不會(huì)去過多關(guān)注你講的內(nèi)容，主要是你講課的態(tài)度、過程、流暢度，所以大家要做的就是熟悉教材和熟悉講課。預(yù)祝看到這個(gè)過程的老師都成功！

三

濰坊中職專業(yè)課教師資格證面試經(jīng)歷分享

面試時(shí)間：2013年12月28日

由于2013年教師資格證進(jìn)行了改革，故寫寫經(jīng)歷以分享。

我在濰坊東明學(xué)校進(jìn)行的面試，和筆試考點(diǎn)一樣。面試分批進(jìn)行，一批18人，第一批7：30到7:45開始，第二批9：30到9:45開始，以此類推，去早了得排隊(duì)，所以卡點(diǎn)去最好。先進(jìn)入準(zhǔn)備室，人到齊了或時(shí)間到了，就各人抽簽（簽上1-18個(gè)序號(hào)），按照抽的序號(hào)，從1、2、3號(hào)開始，每次三人進(jìn)入備課室，其他人在準(zhǔn)備室等候。20分鐘后4、5、6號(hào)再進(jìn)入備課室，以此類推。4、5、6號(hào)進(jìn)入備課室時(shí)，之前進(jìn)入備課室的1、2、3號(hào)正好進(jìn)行完20分鐘備課，這時(shí)1、2、3號(hào)再分別進(jìn)入三個(gè)面試室面試20分鐘。面試完后就可以直接走了。這是大體的流程。

在準(zhǔn)備室可以帶相關(guān)資料，上網(wǎng)等。到備課室時(shí)，只能帶證件，準(zhǔn)考證和筆。備課室中每個(gè)人會(huì)收到考題（應(yīng)該是每個(gè)人不一樣），考題共有五道，要求任選3道進(jìn)行講述。我報(bào)的專業(yè)是繼電保護(hù)，本來以為會(huì)講些專業(yè)知識(shí)的，結(jié)果五道題都是籠統(tǒng)理念性問題。

1.談?wù)勚新殞I(yè)課教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

2.談?wù)勊x專業(yè)的授課應(yīng)注意哪些問題？

3.對(duì)文化課與專業(yè)課學(xué)習(xí)關(guān)系的觀點(diǎn)和建議？

4.要實(shí)現(xiàn)所選專業(yè)的教學(xué)需要哪些條件？

第五道記不清了，但也是類似問題。

我選的1、2、3題。

要求去面試時(shí)，首先在黑板上將題目寫上，所以提前練習(xí)下板書很有作用。我結(jié)合我的一些認(rèn)識(shí)，按題號(hào)的順序談了我的看法。就不具體說我講了些什么了。講完后，考官又給我提了幾個(gè)問題：

第一個(gè)考官（男）：1.PPT在教學(xué)中如何正確運(yùn)用？（針對(duì)我第一題的回答中，提到中職專業(yè)課教師要熟練PPT制作）

2.“在做中學(xué)”是由誰提出來的？（針對(duì)第三題的回答中，我所說的學(xué)生學(xué)專業(yè)課最好“在做中學(xué)”，理論實(shí)習(xí)一體化）

第二個(gè)考官（女）：板書在教學(xué)中有什么作用？（針對(duì)我第一題的回答中，提到中職專業(yè)課教師要寫一手漂亮的板書）

第三個(gè)考官（女）：未問。不知是不是因?yàn)槲以诨卮饐栴}時(shí)，下一個(gè)要面試的考生已經(jīng)到來，在門外等候。

可見面試官所問問題都是回答中涉及到的東西，還好我都回答了，“在做中學(xué)”是由杜威提出來的，事后查了下，運(yùn)氣的答對(duì)了?？磥恚逃R(shí)與能力的知識(shí)也要準(zhǔn)備一下啊。

走出面試室忽然想起來沒擦黑板，真是疏忽啊，不過也沒辦法了。

以上就是我的面試經(jīng)歷，若能幫到你，哪怕一點(diǎn)，我也榮幸之至，祝正在讀這個(gè)的你面試成功。

第二篇：教師資格考試經(jīng)驗(yàn)交流：教師資格考試經(jīng)驗(yàn)

欣瑞教育--專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域http://

教師資格證考前準(zhǔn)備事項(xiàng)

一、教師資格證考前需參加輔導(dǎo)

我和同事都參加了考前培訓(xùn)，獲益匪淺。由專家講解的考核重點(diǎn)內(nèi)容還是太多，但比起整本教材畢竟少了點(diǎn)；

二、教師資格證考前整理出簡(jiǎn)答和論述題關(guān)鍵字，有助提高記憶

舉幾個(gè)例子：古代學(xué)校教育的特征：階級(jí)性，道統(tǒng)性，專制性，刻板性，象征性功能占主導(dǎo)地位。記憶為“街道象磚刻的”；上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出；內(nèi)容正確；方法得當(dāng)；表達(dá)清晰；氣氛熱烈。記憶為“沒那放不了屁”。不適用于所有的問答，但記憶效果是不錯(cuò)的。過了很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)忘記。

三、教師資格證考前可請(qǐng)別人提問，幫助記憶

簡(jiǎn)答和論述占的分值較多，多項(xiàng)選擇也可能在里面，要背得滾瓜爛熟；

四、多和已經(jīng)報(bào)考或已經(jīng)拿到教師資格證的朋友交流經(jīng)驗(yàn)

我和同事報(bào)的中等職業(yè)學(xué)校，感覺操作技能，素質(zhì)教育，創(chuàng)新能力，問題解決能力等可能是考核重點(diǎn)的重點(diǎn)，07年考題基本都體現(xiàn)出來；

教育法規(guī)必考一道案例分析。分析題提供的各種信息，特別是數(shù)字，年齡，事件的主體客體等等，應(yīng)該都是有用的，比如07考題，提供的當(dāng)事人年齡17歲，到銀行存取5萬元（已經(jīng)是大額）現(xiàn)金，到證券公司開戶，上課時(shí)間炒股，學(xué)校組織證券知識(shí)講座等信息都不是隨便提供的，我們要根據(jù)這些信息結(jié)合法律知識(shí)找出違法的地方

第三篇：中職教師資格考試面試大綱

http://www.tmdps.cn

浙江省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試改革試點(diǎn) 浙江省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試改革試點(diǎn) 中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課 教師資格考試 面試大綱

一、測(cè)試性質(zhì) 面試是中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試的有機(jī)組成部分，屬于 標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試科目一、二均合格者，方可報(bào)名參加面試。

二、測(cè)試目標(biāo) 面試主 要考察申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)具備的教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、教 育教學(xué)實(shí)踐能力等，主要包括：

（一）良好的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)；

（二）儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

（三）具備所教專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能；

（四）能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

三、測(cè)試內(nèi)容與要求

（一）職業(yè)認(rèn)知 1.熱愛教育事業(yè)，有較強(qiáng)的從教愿望，正確認(rèn)識(shí)、理解教師的職業(yè)特征，遵 守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的師德問題。2.關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生 的成長(zhǎng)。

（二）儀表儀態(tài) 1.儀表整潔，符合教育職業(yè)和場(chǎng)景要求。2.舉止大方，符合教師禮儀要求。3.肢體語言得體，符合教學(xué)內(nèi)容要求。

（三）思維品質(zhì) 1.能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問題，有較強(qiáng)的綜合分析能力。2.能夠清晰有條理地陳述問題，有較強(qiáng)的邏輯性。3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

（四）言語表達(dá) 1.語言清晰，語速適宜，表達(dá)準(zhǔn)確 口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適宜。講話中心明確，層次分明，表達(dá)完整，有感染力。2.善于傾聽、交流，有親和力 具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自 己的觀點(diǎn)。在交流中尊重對(duì)方、態(tài)度和藹。

（五）教學(xué)設(shè)計(jì) 1.了解課程的目標(biāo)和要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容 準(zhǔn)確把握所教的教學(xué)內(nèi)容、理解本課（本單元）在教材中的地位以及與其 他單元的關(guān)系。2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 3.教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，因材施教，選擇合適的教學(xué)形式與方法。

（六）教學(xué)實(shí)施 1.能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有與學(xué)生交 流的意識(shí)。2.能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。3.能夠適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用板書，板書工整、美觀、適量。4.能夠較好地控制教學(xué)時(shí)間和教學(xué)節(jié)奏，合理地安排教與學(xué)的時(shí)間，較好地 達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

四、測(cè)試方法、程序 測(cè)試方法、（一）基本方法 采取回答問題、講課、答辯的方法。

（二）程序 考生按照面試有關(guān)規(guī)定，以半天為一個(gè)時(shí)間單位到面試考點(diǎn)報(bào)到、參加考試。1.抽取面試序號(hào)，決定面試先后次序。2.抽題。3.備課。4.回答考官提問 5 分鐘左右。5.試講時(shí)間 10 分鐘左右。6.答辯時(shí)間 5 分鐘左右。

來源：中師教育 www.tmdps.cn

第四篇：2014上半年初中英語教師資格考試經(jīng)驗(yàn)

2014上半年初中英語教師資格考試經(jīng)驗(yàn)

本人考場(chǎng)在溫州，抽到是5月18日下午考試。其實(shí)早上考試比較好是真的，因?yàn)槲蚁挛缈荚嚂r(shí)，老師們都在打哈欠，沒什么心情聽。

首先抽簽，你抽到幾號(hào)就是第幾個(gè)講，溫州考初中英語的不多，所以一次進(jìn)去3個(gè)。反而語文一排7個(gè)。不過大家都混在一起坐的。

抽題目都是不饒你動(dòng)手，你報(bào)號(hào)碼，填號(hào)碼，就好了。進(jìn)來禮貌點(diǎn)先問聲好。中間這個(gè)老師（估計(jì)是主考官）會(huì)向你宣讀考試規(guī)則，提示問你2個(gè)問題的時(shí)候，讓你思考后再回答。這等于給你思考時(shí)間，大家不要想不想就馬上回答，會(huì)容易出錯(cuò)。我記得其中一個(gè)問題是，怎樣才能讓學(xué)生喜歡老師？

接著就是試講，我的題目是口語，給你一段對(duì)話，讓你教會(huì)學(xué)生講:

Can I use your computer?

Yes./ no ,I am working on it.Could I use

我講的時(shí)候重點(diǎn)是在can I 這個(gè)結(jié)構(gòu)上了，忘記說I am working on it.這個(gè)最后老師在答問環(huán)節(jié)也指出了這點(diǎn)。然后讓你解釋這個(gè)這個(gè)怎么沒講。

總之謝謝老師，讓我順利通過。也希望我寫的東西對(duì)大家能有一點(diǎn)幫助

第五篇：中職專業(yè)課教師資格考試面試

2015年教師資格考試國(guó)考-中職類加工制造技術(shù)類面試心得

本人第一次參加教師資格考試，報(bào)考的是現(xiàn)代制造業(yè)的中職專業(yè)課老師，筆試咱們就不必再說了，現(xiàn)在著重說說面試。

1.考前準(zhǔn)備，多看看《加工制造技術(shù)》一書，哪個(gè)出版社的不限，對(duì)于基礎(chǔ)類的知識(shí)尤其要掌握，比如刀具，金屬切削等。

2.正式考試時(shí)，首先你會(huì)進(jìn)入候考室，然后有老師帶你進(jìn)入備課室，備課20分鐘，試題是你隨機(jī)抽的，都是專業(yè)方面的，好在一點(diǎn)，試題會(huì)有詳細(xì)的解釋，你可以根據(jù)試題內(nèi)容進(jìn)行備課，備課要注意新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，無生教學(xué)，想必大家都應(yīng)該知道。3.進(jìn)入面試室，首先考官會(huì)問你兩個(gè)與專業(yè)無關(guān)的問題，時(shí)間是5分鐘，我的題目是

：《如何看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)》，《如何做好中職教師》，回答時(shí)不急不慢，把握好重點(diǎn)，即可。

正式講課了，記住是講課，不是說課，你要當(dāng)成真正的一門課在講，進(jìn)入講臺(tái)，先用板書將自己的課題名稱寫在黑板上，板書要寫好看一點(diǎn)，接下來不要看自己的教案，開始講課，語速中等，聲音略大，普通話標(biāo)準(zhǔn)，就把下面想象成是你的學(xué)生，進(jìn)行虛擬互動(dòng)，講十分鐘，老師會(huì)喊“?！保@個(gè)時(shí)候你就不要講了，然后回答老師兩個(gè)專業(yè)課方面的問題，就結(jié)束了，專業(yè)課問題不是太難，結(jié)束后將黑板擦干凈，禮貌大方的離開教室，面試結(jié)束

以上是本人的心得，希望對(duì)大家面試有幫助