第一篇：茂縣“十一五” 傳染病管理和防控工作匯報（大全）

―――茂縣疾控“十一五” 傳染病管理和防控工作匯報

各位領導、各位同仁：

“十一五”以來，我縣疾控工作和公共衛生事業經歷了極為特殊、極其艱難、極不平凡的歷程。我中心干部職工在縣委、政府及主管局的領導下；在國家、省、州疾控中心的指導下，我們團結拼搏，科學發展；特別是在災后，緊緊抓住災后恢復重建、醫藥體制改革的機遇，努力提高疾病預防控制和應對突發公共衛生事件的能力，保障廣大群眾身體健康和生命安全，圓滿完成了上級交辦的各項疾控工作任務?，F將“十一五”期間我縣傳染病管理和防控工作情況匯報如下：

一、基本情況

全縣幅員面積3903.28平方公里，縣轄區3鎮、19個鄉、149個行政村、3個社區居委會、425個村民小組。全縣總人口11萬余人，有各類醫療機構128所，其中縣級6所、中心衛生院5所、鄉衛生院18所，村衛生室89所，個體診所10所。全縣有傳染病疫情報告網點（縣、鄉、村三級）128個，防疫專兼職人員50余名。

二、領導重視，機構健全，加強能力建設

我縣的傳染病防治工作在縣委、縣政府的大力支持下，在縣衛抓落實強支撐提能力1

生局的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以完善公共衛生體系為工作重心，以保障人民生命安全和身體健康為出發點，真抓實干。我縣在“十一五”初期便成立了以縣委、政府分管領導為組長的《茂縣傳染病管理和防控領導小組》，并在全縣在全縣范圍內抽調具有多年傳染病管理工作經驗的工作人員成立了《茂縣傳染病管理和防控技術專家組》以及成立了以各疫情網點法人為主的《茂縣傳染病管理和防控技術領導小組》。

為進一步提高各疫情網點傳染病防治工作的業務水平，在縣委、政府的領導下，“十一五”期間我縣衛生局、縣疾控中心定期組織各級各疫情網點的衛生防疫人員進行《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等傳染病防治法的學習和傳染病防治知識的培訓，累計培訓20余次，增強了各級防疫醫生的法制觀念，提高他們的業務素質，增強報病意識，提高我縣傳染病管理工作質量。

三、回顧歷史，提出亮點，總結過去，查找問題

（一）、抓住機遇、迎接挑戰

1、加強傳染病及突發公共衛生事件監測

根據疫情預報，結合我縣傳染病預防控制實際，繼續加強傳染病監測報告，強化對基層工作的指導，充分發揮傳染病監測和網絡直報系統作用，提高監測工作的準確性、敏感性、及時性。五年來傳染病報告率達―――％，傳染病發病率控制在500／10萬以內。

為了防止非典、人間禽流感和霍亂等傳染病的發生和流行，針對性地抓好疫情監測報告，我們加強對各醫療衛生單位發熱門診和腹瀉門診的檢查、指導。中心堅持24小時疫情值班制，強化疫情報告的時效性，隨時掌握疫情動態，一旦發生疫情迅速撲滅，防止蔓延。

2、迎難而上、受益非淺

正當“十一五”期間我縣衛生、疾控事業呈現良好發展時期，傳染病防控工作已步入規范管理軌跡，然而突入其來災難使我們縣、鄉、村三級防保網及全縣傳染病網絡報告系統受到重創破壞、癱瘓、家園毀滅，使傳我縣染病防控面臨著新的挑戰。危難之際在縣委、政府及主管局的正確領導和組織下，全縣醫務、疾控人員和廣大群眾含著眼淚，忍著悲傷，堅強地奔向無硝煙的戰場。在關鍵時刻國家疾控、省疾控專家從天而降，特別是州疾控領導安主任一行專家組到達我縣后沒有住進縣城，而是首先住進了我縣急需疫病防控的鄉村，方使我縣大災后傳染病防控有了主心骨，讓我們的防疫人員乃至全縣人民感激啼淚。在國家、省、州疾控的幫助下我縣第一個在災后最短時間恢復了傳染病手工報告，啟動了災后疾病癥狀監測系統，建立了第一個板房實驗室，對腸道傳染病實驗室排查提供有力保障。從而增強了我縣大災后防大病無大疫的信心，并通過全體抗災防病醫務人員的共同努力取得了大災之后無大疫的階段性成果。

（二）、多措并舉，提高重點傳染病疫情的應急處理能力

結合“非典”、人間禽流感、甲型H1N1流感等防治工作的開展，進一步加強了傳染病的預警和應急處理工作。一是制定并完善了相應預案，如：《茂縣人間鼠疫防控應急預案》、《茂縣賀亂防控控應急預案》、《茂縣甲型H1N1流感防控應急預案》以及《突發公共衛生事件應急預案》等。為傳染病疫情的預警、流行病學調查、應急處理等工作的有序開展提供了指導依據。并制作防控流程圖上墻。同時，根據預案開展了各類應急演練，特別是在甲型H1N1流感防控中，成功開展了全縣醫療衛生人員共同參與的大演練；使得我縣在甲型H1N1流感防控中無一例本土病例發生。二是建立了突發公共衛生應急救治隊伍，為傳染病疫情的應急處理提供了組織保證。組建了疫情監測、流行病學調查、消毒隔離、后勤保障等分隊，作好了消毒藥械及防護用品的物質儲備，確保疫情處理工作順利進行。三是加強人員培訓，為了提高我縣傳染病防治工作水平，對全縣各醫療單位的防疫人員、鄉村醫生、個體開業醫生及高暴露人群等進行傳染病防治、疫情報告及個人防護等知識的培訓?！笆晃濉逼陂g我縣共培訓各類人員約300多人次，使他們進一步掌握了傳染病的診療技術，提高了疫情報告及疫情處置技能，增強了個人防護意識，為防治工作奠定了堅實的基礎。

“十一五”以來，我縣傳染病防控成效顯著，傳染病發病呈連續下降趨勢。截止2010年底我縣無鼠疫、霍亂等甲類傳染病發生；疫苗可控性相應傳染?。够?、白喉、百日咳）連續五年無發病，麻疹、乙肝等傳染病得到有效控制。傳染病年報告發病率從06年的557.9/十萬降為321.7/10萬。

（三）存在問題

在充分肯定成績的同時，應當看到我縣傳染病防治任務仍十分艱巨，有些問題必須引起高度重視，認真解決。一是目前我縣病毒性肝炎、結核病、性病等發病率還較高，直接影響人民群眾的身體健康和生命安全。二是由于長期投入不足和技術力量整體水平不高，應對突發性傳染病和公共衛生事件的能力還有待于進一步提高。三是傳染病防治力度相對薄弱，需提升到執法的高度。

第二篇：傳染病防控工作匯報

上品幼兒園傳染病防控工作匯報

一、組織領導

成立了傳染病防控工作領導小組，由園長任組長、副園長任副組長、保健醫和各班級班主任為成員，負責幼兒園傳染病預防工作的統一領導和組織協調。

二、宣傳教育

根據“早發現、早隔離、早治療”的原則，利用多種渠道和形式向師生宣傳各類傳染病防控知識。

1、班級每學期給幼兒上傳染病預防為內容的健康教育課，各班健康課教師為主講教師。

2、每月更換保健之窗宣傳欄內容，向廣大家長和幼兒宣傳健康教育知識。

3、通過發放資料、手機APP、家長及保教講座、培訓等宣傳防病知識。從根本上了解傳染病的癥狀和預防措施。

三、預防接種

1、開學前完成新生、插班生接種平臺信息錄入工作，及時查漏并督促補種。

2、每學期查閱接種系統，對全園幼兒進行查漏。向相關家長發放預防補種通知單，要求家長帶孩子到指定醫院進行補種。

四、健康檢查

實行健康檢查制度，建立幼兒和教師健康體檢檔案。

1、每學年初完成新生入園體檢工作，體檢合格方可入園。

2、按要求全園職工每年組織全身體檢一次。堅持持證上崗。有傳染病的治愈后方可上崗，必要時調離教師崗位。

五、嚴格晨午檢與報告制度

1、早晨入園時做好晨午檢工作，不漏查一位幼兒。班級做好二次檢查。發現異常及時上報處理。

2、每天至少2次到班級巡視，了解老師、幼兒情況。對發燒、長期咳嗽等幼兒，必須經醫院治療痊愈方可入園。高燒幼兒，痊愈后兩天方可入園。

3、確診手足口、水痘等傳染病的的患兒嚴格隔離3周，憑復課證明入園，做好登記。

4、門衛做好來訪人員詢問與登記。

六、環境衛生

個人與環境衛生是影響人感染疫情發生、蔓延的關鍵。

1、做好飲用水衛生。不吃生水，做好保溫桶、開水器的保潔工作。

2、注意飲食和個人衛生。營養員、師生、保育員均規范操作。

3、做好班級與校園公共環境衛生，正確配置與使用消毒液。

4、做好 “除四害”工作。

七、做好傳染病應急預案

實行疫情報告制度，園內一旦發現疫情，必須第一時間向疾控、教育局等部門報告，報告內容詳細不隱瞞。并協助相關部門收集疫情信息，積極落實措施，防止傳染病蔓延。

2018.10.09

第三篇：傳染病防控工作匯報

做好健康教育宣傳嚴格落實晨檢制度 堅持每周三次消毒預防傳染疾病發生 **小學傳染病防控工作匯報

**小學

做好健康教育宣傳嚴格落實晨檢制度

堅持每周三次消毒預防傳染疾病發生

**小學傳染病防控工作匯報

**小學現有**個教學班，教師**人，學生**人。學校認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，以健康教育為基礎，以常見病多發病防治為重點，不斷加強學校衛生工作，全面提高衛生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長發育，增強學生的保健意識，提高學生的自我管理和自我保護能力，圍繞素質教育，開展教育教學工作。

一、強化組織領導、落實工作責任

傳染病防控工作涉及到每個同學的人身安全和健康生長，牽動著每個家長的心，關系著學校正常教學工作和學校的久遠發展，是學校的頭等大事。學校高度重視傳染病防控工作，成立了以***校長和劉賽紅書記為總負責的傳染病防控工作領導小組，全面指導安排學校傳染病防控工作，***副校長主抓傳染病防控工作，各年級組負責本年級的衛生檢查和傳染病防控宣傳工作，教導處負責學校健康教育課程的設置計劃、教師配備、教學質量檢測，總務處負責學校衛生設備的配備、廁所衛生清理檢查、設備檢修，少隊部通過國旗下演講對學生進行宣傳教育工作，衛生室主要負責學生每天到校的疾病防控的檢查和匯總上報工作、學生突發疾病的緊急救助工作和學生的健康教育宣傳工作，***老師負責辦公場所的消毒工作和消毒設備的發放。機構完善，責任到人，形成了事事有人抓、時時有人抓的良好風氣。

二、重視校園環境衛生的保潔工作

學校積極響應上級有關“四城聯創”工作的安排部署，不斷整治優

化校園環境，堅持校園衛生每日兩掃，認真作好校園衛生的保持；年級組加強檢查，發現問題及時指出，做好每周一次的“儀容儀表”檢查工作；每月組織兩次全校大掃除，并進行聯合檢查，及時公布評比結果；通過每周“紅旗班”評比活動，倡導校園文明行為，引導學生養成健康、文明、向上的生活方式。并對學校健康教育工作、疾病綜合防治工作、病媒生物防控工作做了具體的安排，各相關負責同志能恪盡職守，圓滿完成學校安排的工作任務。校園環境始終保持干凈整潔，為我校師生營造了一個良好的學習生活氛圍。

三、抓好健康教育工作

上好健康教育課。為了保證上好健康教育課，學校落實教師、課本、教案、課時、評價五環節，確保了老師按計劃備課上課，起到了良好的效果。健康教育教師能根據學生的年齡特點，由淺入深，分年級備課、上課，做到了循序漸進，提高了健康教育課的效果。教學中以促進學生身心健康發展為目的，幫助學生養成良好的衛生習慣，提高參加體育鍛煉的積極性，增強學生體質。注意培養學生正確的飲食和衛生習慣，教育學生形成良好的個人習慣。本學期，我校健康教育課開課率100%。

學校在開設健康教育課的基礎上，還成立了心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，為學生提供心理、生理衛生知識咨詢服務，提高了學生調控情緒的能力。

做好學生健康知識評價工作。本學期，學校開展了食品安全知識調查問卷、六病防治及傳染病知識調查問卷、視力保護知識調查問卷知識問卷調查等調查問卷，掌握了第一手的學生資料，調查問卷的結果比較理想，學生健康知識知曉率達到90%，健康行為形成率達到85%。通過調查，也發現了存在的問題，如合理膳食對預防傳染病的功效認識不明確，對預防呼吸道傳染病的方法掌握不太好，什么類的食物能預防近視不了

解等等。針對發現的這些問題，學校在隨后的工作中開展了宣傳教育活動，提高學生的健康知識，提高我校師生的個人文明衛生意識。

四、做好傳染病防治工作

學校完善了傳染病防治相關制度，完善了流行性腮腺炎應急預案、手足口病應急預案等制度，抓好學生的晨檢午查工作，堅持每天早午兩次的晨檢午查工作，衛生室***老師每晌到校后第一件事就是深入班級，檢查指導班級衛生及傳染病防控工作，調查了解學生的健康狀況，發現身體異常的學生，在做出初步診斷治療后，與家長取得聯系讓學生及時就診；各班主任也及時與缺勤學生家長聯系，了解學生缺勤原因，并做好記錄，確保了能在第一時間了解學生的身體狀況。學校每周定時進行校園環境消毒，楊勇老師每周周二、周四下午放學后，提前關好辦公場所門窗，用二氧化氯溶液進行全面噴灑消毒，每周五的下午放學后，帶全體師生離校后，又打開辦公場所的紫外線燈，進行空氣消毒工作。在秋冬春季傳染病高發的季節，學校提前行動，做好傳染病的防控工作，通過下發工作安排，加大消毒工作力度，指導班級做好開窗通風，為各班配發84消毒液擦拭桌面，有效地預防傳染病的發生。經過全校上下努力，本學年截止目前，我校未發生群體性傳染病爆發事件。

五、做好病媒生物防治工作

按照上級要求，學校建立健全病媒生物防制隊伍網絡，把病媒生物防制工作列入一項重要工程，并成立病媒生物防制領導小組，層層落實，責任到人，步步到位。利用全體師生大會向全校教師做病媒生物防制動員，宣傳病媒生物防制工作的重要性，并宣傳滅鼠，滅蚊、蠅、蟑螂的方法。使全體師生積極參與到病媒生物防制的工作中去。建立檢查制度，對單位內進行一次全面，徹底的自查，并把鼠洞堵塞掉，堵洞前先向洞內投放鼠藥，防老鼠反復打洞。做到定期消殺和突擊消殺相結合，校園

和廁所定時噴灑滅蠅藥水，投入滅鼠誘餌，消滅病媒生物孳生地，最大限度控制病媒生物的孳生，為廣大師生創造一個健康安全的工作環境。

六、開展豐富多彩的健康教育宣傳活動

1、做好健康教育宣傳工作。

學校在開學初對本學期的健康教育工作做了詳細安排，衛生室根據學校安排并結合季節特點，定期更換學校宣傳展板，向學生宣傳衛生保健知識，利用學校宣傳窗進行了腮腺炎、甲型流感、手足口病等常見傳染病知識宣傳，并將相關資料下發到班級，要求班主任組織學生進行進一步學習，引導學生形成良好的個人衛生習慣。利用全體教師會組織學習了流行性腮腺炎的預防知識、蛋奶知識、手足口病的防治知識的學習，通過學習，教師掌握了基本的健康防護知識，確保了學校健康教育工作的順利開展。衛生室還利用校園廣播系統不定期對全體學生進行健康知識宣傳，本期開展了呼吸道傳染病講座、保護視力、預防腸道傳染病、預防貧血、夏季預防食物中毒等方面的知識講座，各班主任能做好宣傳教育的配合工作，提高了學生的健康知識，促進了學生健康習慣的形成。

做好班級健康教育宣傳工作。各班能利用班會課這個教育陣地，做好健康教育宣傳工作，本學期開展了安全第一課、良好習慣讓我受益、環境保護從我做起、保護環境節約用水、珍愛生命安全第一、講究衛生做健康小衛士、陽光運動健康成長、吃好蛋奶健康成長、遠離香煙 健康生活、科學用眼確保健康等主題班會活動，同時辦好班級黑板報，通過在黑板報上出現健康衛生知識宣傳板塊，并要求定期更換黑板報內容，加強對學生的健康衛生教育，促進了學生良好生活習慣的形成。

2、開展“一校一街”環境衛生整治活動，學校開展了紅領巾廣播站活動、“不與垃圾同行”活動、我是清潔小衛士“文明每一天”活動、高陵是我家“愛護公共設施”活動、“走路要謙讓”活動、“我是交通秩序志愿者”活動、“拒買流動商販食品、食物”活動、我是小喇叭“文明衛生知識學?！被顒印ⅰ皞魅静》揽刂R進課堂活動”等系列活動，通過這一系列活動的開展，我校師生的文明行為習慣比以前有了很大的改變，校園周邊環境也有了很大的改善。

3、加強控煙工作。加強控煙知識教育，通過在辦公室、公共場所等醒目位置張貼勸阻吸煙的標志，提醒教師生不得在校園公共場所、學生面前吸煙，營造了吸煙有害健康的輿論。

開展好“世界無煙日”系列活動。開展了2012“小小一只煙危害萬萬千”世界無煙日系列活動。利用慶六一暨藝術節展演活動開幕式向全體師生宣傳禁煙知識，利用學校電子屏對全體師生進行“禁煙”知識宣傳，開展《吸煙有害健康》國旗下演講。衛生室文波老師經過周密準備，利用課堂時間向全體學生進行了控煙知識的宣傳教育。5月29日下午班會課，開展“遠離香煙，健康生活”主題班會活動。全校22個班經過認真備課，組織學生召開了“世界無煙日”主題班會活動。年級組通過檢查，各班活動開展良好。

通過全校上下的齊心協力，本學年我們的工作成績顯著，截至目前為止，本學我校沒有發生傳染病流行事件，為全體師生營造了一個良好的學習及生活條件。

**小學

2012年6月19日

第四篇：傳染病防控工作匯報

辛莊小學傳染病防控工作匯報

自從經歷了非典、手足口病，到去年的甲型H1N1流感，傳染病的防控工作越來越重要，不但是學校衛生工作的頭等大事，也是我校各項管理工作的重中之重。我校現有76個教學班，教職工180人，學生3120人。學生人數較多，加之家長在高校工作者較多，經常去外地、國外交流情況頻繁，家長的流動性大，這些不利的因素都給我校的傳染病防控工作帶來了困難，然而由于全校師生的大力協作，我校從未發現重大疫情。尤其是目前肺結核的發病率有上升趨勢，對結核病的防控更為重視，我校還未發現一例結核病病例。下面將我校的傳染病防控工作情況向各位領導匯報一下：

一、領導高度重視、健全組織、落實制度、明確職責

1、領導重視，成立傳染病防控領導小組

我校成立了以校長為組長，以副校長和總務主任為副組長，校醫、班主任及相關人員為組員的傳染病防控工作領導小組，校長為防控工作第一負責人，建立校長、校醫、班主任三級負責的傳染病防控體系。我校校長非常重視傳染病防控工作，絕不是名譽上的傳染病防控第一負責人，在去年甲流流行時期，校長、副校長親力親為，現場指導工作，大會小會強調傳染病防控的重要性，經常過問防控措施的落實情況。上級部門多次來我校檢查傳染病防控工作，均給以高度評價。

2、明確職責，簽訂傳染病防控責任書

學校于07年、09年先后兩次與校醫、班主任及相關人員簽訂傳染病防控責任書，明確責任及職責，確保認識到位、職責到位、制度到位、檢查到位、獎懲到位。學校每學期會定期或不定期召開衛生工作領導小組會，制定本學期傳染病防控工作計劃，并將防控工作計劃納入全校總計劃中，同時在全校教職工會上加以強調，明確工作思路、程序、步驟，做到心中有數、有條不紊，遇到突發事件能分清輕重緩急去處理。

3、建立健全各項管理制度，完善突發疫情應急預案

學校嚴格按照上級要求、規定，制定、完善各項制度、工作方案、預案，像《疫情報告制度》、《學生晨午檢制度》、《師生定期體檢制度》、《主要場所定期消毒制度》、《學校衛生清掃制度》、《食品衛生安全制度》、《肺結核疫情登記、報告、轉診制度》、《可疑肺結核病例發現、登記、報告流程》、《可疑結核病人診治結果的追蹤制度》等，使學校傳染病防控的管理體系完善，責任更加明確，確保了學校傳染病防控工作規范、有序地開展。

二、建立監測網絡、加強日常監測、明確報告程序、及時應對疫情

1、建立監測網絡，明確疫情報告程序

校醫為學校疫情報告員，負責傳染病疫情報告工作。學校建立了學校-班級-宿舍三級學生身體健康狀況監測網絡。班主任負責晨午檢檢查，住宿部老師負責住宿學生晚間檢查，發現問題及時報告校醫，校醫進一步核實，發現疫情立即上報海淀教委保健所、北大校醫院保健科、海淀結核病防治所，做到早發現、早隔離、早報告、早治療。

2、落實班主任責任制，加強日常監測

班主任老師是做好結核病等傳染病防控工作的重要力量，負責每日晨、午檢，在早晨、中午對每個學生進行觀察、詢問，住宿老師每晚對住宿學生進行檢查，觀察學生的精神狀態、了解學生健康狀況、登記因病缺勤情況。通過觀察、詢問做好發熱、咳嗽、腹瀉、皮疹、結膜充血、皮膚黃疸等癥狀的檢測；尤其是發現咳嗽、咳痰超過2周或有咳血、血痰癥狀者，要及時報告校醫，同時做好晨午檢檢查和因病缺勤記錄。由于我校平時注重責任落實，在非常時期就充分體現出重在平時落實的優越性，在這次甲流防控期間，由于晨午檢檢查、因病缺勤病因追查已形成班主任老師常規工作，在那段時間雖然缺勤情況明顯增多，但班主任老師基本上都能在規定的時間內，將信息報告醫務室，做到了早發現、早報告。

3、及時上報，應對疫情

校醫負責將每日各班上報的晨午檢情況和因病缺勤情況，進行進一步核實、整理，之后擇情上報。根據上級部門要求，我校從2008年5月開始通過傳染病早期預警網上報散在發熱病例、傳染病疑似及確診病例，一直堅持網上上報至今，對于發現集中發熱、傳染病確診病例，在網上上報和做好登記的同時，立即電話上報教委保健所及北大校醫院保健科，并以電傳及郵件形式寫明情況說明，同時在上級部門指導下，做好疫情處理，消毒、隔離、應急接種以及嚴格掌握病愈學生復課標準等工作，采取有效措施控制疫情擴散。

4、結核病發現、登記、報告、管理及疫情處理

雖然我校未出現過結核病病例，但由于結核病病程長、傳染性強，對患病學生正常學習和生活影響嚴重，加之目前結核病發病率有增高趨勢，所以學校高度重視結核病的防控工作，要求校醫、班主任老師嚴格掌握結核病的監測癥狀、上報流程、疫情處理等標準和規定。一旦校醫發現有結核可疑癥狀者，及時通知學生家長，督促其到結核病防治機構進一步檢查診斷。校醫對可疑肺結核患者要及時進行追訪，密切追蹤檢查情況，了解診斷結果，一旦確診或懷疑結核病在做好傳染病登記的同時，立即（24小時內）電話上報海淀區教委保健所、海淀區結防所、北大校醫院保健科，配合上級部門做好病例調查、密切接觸者篩查，采取有效措施控制疫情蔓延。做好繼續上學患者抗結核治療和單純性PPD強反應者預防性治療的督導管理，嚴格掌握傳染性肺結核病人的復學標準，需憑結核病防治機構開具的病情診斷證明方能復學。

三、開展多種形式的宣傳教育活動，做好預防工作

1、經常性開展健康教育宣傳活動

利用廣播、宣傳欄、觀看錄像、舉辦知識講座、發放宣傳材料、家長信、學生自制手抄報等多種形式進行宣傳教育。每學期學校都根據不同季節開展預防傳染病系列活動，如在冬春季節進行呼吸道傳染病的宣傳，夏季進行腸道傳染病的宣傳等等。如遇到特殊情況，適時進行調整。通過多種形式的宣傳教育，讓學生們了解了日常的衛生保健知識和傳染病防控知識，增強了學生自我保護意識和能力。

去年5、6月份我國甲流疫情日趨緊迫，學校作為人員密集的場所，防控工作更加嚴峻，我校適時與海淀疾控中心配合，在全校范圍開展“遠離甲型H1N1流感，我們能做到”大型宣傳活動，通過現場疾控中心大夫普及防控知識、小品展示、知識搶答、具體操作等生動形象的方式，使學生們進一步了解防控知識，印象深刻。

3月24日是世界防治結核病日，今年我國確定的世界防治結核病日的口號為：“遏制結核，健康和諧”。所以在紀念日前后我校開展了防治結核病宣傳活動，在全校衛生專題廣播中宣傳結核病防控相關知識，倡導學生養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰、經常開窗通風、濕式掃地、加強鍛煉、合理營養、按時接種卡介苗，提高自我保護意識。因結核病防治已納入六年級健康教育教學計劃中，每學期學校安排1課時的結核病防治健康教育內容，有計劃地開展結核病防治宣傳活動。今年配合授課，還進行了結核病防控知識的答卷，同時在六年級還進行了“遏制結核，健康和諧”結核病防控知識手抄報展覽，同學們積極性非常高，通過網絡、報刊查找大量材料，制作出一幅幅精美的手抄報。通過這次活動，同學們更加全面地了解結核病防控知識，進一步提高自身的防病能力。

學校還重視學生日常防護能力的培養，隨著社會上養犬人數的增多，流浪狗和流浪貓數量的增加，我校同海淀區教委、海淀區公安局、海淀區預防醫學會等部門共同開展了“文明養犬從我做起，做有愛心的小公民”——共同努力，讓狂犬病成為歷史活動。這次活動通過專家講授、警犬現場表演、有獎知識問答等生動活潑有趣的形式讓學生們在娛樂中掌握了如何科學養犬、文明養犬，如何自我保護遠離狂犬病。

2、預防接種是傳染病防控的最有效措施

做好預防接種和應急接種是傳染病防控工作的重要內容。每年新生入學，都要求家長將

預防接種證上交醫務室，自從2007年上級部門要求對一年級新生進行查漏補種工作以來，醫務室每年對新生接種證逐本檢查麻風腮、白破、乙肝、脊灰、乙腦、流腦A+C等疫苗是否漏種，并做好統計登記，對有漏種的學生發家長信告知到北大校醫院接種，接種后再將接種證交回學校并登記。盡管查漏補種是一項比較繁瑣工作，幾年來，我校都能及時準確為學生進行補種。我校每年一類疫苗（一年經查漏補種、四年級流腦A+C接種）接種率基本上能達到100%。應急接種同樣重要，一旦有傳染病確診病例，根據傳染病的類型確定應急接種范圍，及時發家長信進行應急接種，我校雖然也出現過傳染病散在病例，均因處理得當未造成蔓延。通過宣傳讓每個家長和學生都知道接種疫苗是預防傳染病最經濟最有效的措施。

3、校園清潔衛生是傳染病防控的保障

為了避免病菌滋生，保證校園環境衛生，有效預防傳染病的發生，學校制定了衛生責任制度。各班教室天天清掃，每月進行徹底大掃除，衛生間、樓道、宿舍等公共區域工人師傅每天清潔兩次。學校定期對教室、宿舍、食堂、樓道、校園操場等環境衛生進行檢查，重點場所定期消毒，室內經常通風、清掃保潔，消除衛生死角，對傳染病防控起到保障作用。

4、做好學生、家長思想工作，最大可能地避免交叉感染.患上傳染病的同學都要痊愈后憑醫院診斷證明，經學校醫務室同意后方能上課。這種硬性規定，會使有的學生和家長有一種被歧視、被疏離的感覺，有的家長怕耽誤課程，總想提前來上課。所以，我們對一旦感染上傳染病的同學都會給以更貼心的關懷，校醫會主動與家長聯系，了解病情，安慰學生，給予建議性治療意見，向家長解釋隔離治療是教委的統一規定，為了自己和他人的健康按規定在家休息。班主任也會根據課時計劃布置自學內容，讀書內容，讓孩子的生活充實起來，病愈后各科老師也會單獨給學生輔導，打消了家長怕孩子功課落下的顧慮。由于我們的工作細致，管理得法，即使是家長自檢出來的傳染病，也都會及時告之學校，主動配合自覺隔離。隔離傳染源是傳染病防控的重要措施。

師生“健康第一”一直是我校的指導思想，為了確保師生身體健康與生命安全，為了維護學校正常的教學秩序，我們會不斷努力做好結核病等傳染病的防控工作。

第五篇：傳染病防控

教育部辦公廳關于做好當前傳染病防控工作的通知

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校：

近期，我國部分地區出現人感染H7N9禽流感病例，個別學校還發生了甲型H1N1流感、腸道傳染病等疫情。為切實做好學校防控工作，保障師生身體健康，現通知要求如下。

一、高度重視，及時對學校防控工作做出部署。各地教育行政部門和各級各類學校要增強防控意識，高度重視流感等春季傳染病防控工作，主動加強與衛生部門的溝通和聯系，及時了解本地疫情和防控工作部署，在當地政府的統一領導和衛生部門的具體指導下，結合學校實際和特點，采取有針對性的措施，切實落實各項防控要求。

二、宣傳普及防控知識，提高學生自我防護能力。各級各類學校要把流感等春季傳染病防控知識作為當前學校衛生防病宣傳教育重點，通過健康教育課及其他多種宣傳形式向師生、家長普及科學防控知識，重點教育并督促學生保持良好個人衛生習慣，包括經常用肥皂和流水洗手；咳嗽或打噴嚏時應用紙巾遮住口鼻；避免接觸禽類（家禽、野禽）、牲畜等易于攜帶禽流感病毒的動物，一旦接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要立刻用肥皂和清水徹底清潔雙手；保持居住及學習場所的經常開窗通風；加強體育鍛煉，注意膳食營養，提高自身免疫力；減少或避免前往人群稠密場所；如出現流感樣癥狀要及時到醫院看病，留在家中休息等。

三、加強校園環境衛生管理，保證學校食品安全。要堅持經常性的衛生掃除，強化衛生檢查，消除衛生死角，保持校園環境整潔。要切實落實食品安全和飲用水安全管理制度，學校食堂和農村義務教育學生營養改善計劃食品供應單位，要按照規定嚴格食品采購、加工、供應、貯存等關鍵環節的安全管理，不得購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產品，未經檢疫的家禽、家畜不得自行宰殺加工，加工食品時要確保煮熟煮透。有自備水源、二次供水設施、食堂蓄水池的學校要在衛生部門的指導下做好相關供水設施的清潔、消毒等管理工作，定期請當地衛生部門進行水質檢測，確保飲水安全。

四、加強監測報告，強化早期處置。各地中小學校和托幼機構要切實落實晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，一旦發現師生有流感樣癥狀（如發熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛、嘔吐、腹瀉等），要督促其及時就醫，并依照有關規定報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。高校校醫院要嚴格按照有關規定，做好流感疫情監測、排查和報告工作，落實預檢分診、消毒隔離、醫療廢物處置等管理制度，確保做到傳染病疫情早發現、早報告、早處置。

教育部辦公廳 2013年4月6日