第一篇：常州市軟件企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題和建議——常州NIIT軟件人才實(shí)訓(xùn)

NIIT常州軟件服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)基地

常州市軟件企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題和建議

——NIIT常州軟件服務(wù)外包人才實(shí)訓(xùn)基地

深入了解我市軟件企業(yè)生存與發(fā)展?fàn)顩r，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局常州調(diào)查隊(duì)采取問(wèn)卷與實(shí)地調(diào)研相結(jié)合的方式，走訪(fǎng)了我市45家軟件業(yè)企業(yè)。調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)家普遍對(duì)軟件業(yè)運(yùn)行狀況與未來(lái)發(fā)展前景持樂(lè)觀(guān)態(tài)度，但同時(shí)對(duì)軟件業(yè)存在的規(guī)模偏小、產(chǎn)業(yè)化程度不高、缺乏核心技術(shù)等問(wèn)題表示擔(dān)憂(yōu)。

一、被調(diào)查企業(yè)總體發(fā)展現(xiàn)狀

被調(diào)查的45家企業(yè)中，13家從事產(chǎn)品數(shù)字化改造、智能化增值的嵌入式軟件開(kāi)發(fā)，32家從事財(cái)務(wù)管理、稅控、電信服務(wù)、公共安全系統(tǒng)、賓館管理等行業(yè)的應(yīng)用配套軟件開(kāi)發(fā)。

1、發(fā)展前景趨于樂(lè)觀(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，2009年被調(diào)查的45家軟件企業(yè)共實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入3.6億元，比上年增長(zhǎng)15.5%。其中銷(xiāo)售收入1000萬(wàn)元以上的企業(yè)有15家，銷(xiāo)售收入達(dá)2.7億元，占被調(diào)查企業(yè)的75.0%；銷(xiāo)售收入在500至1000萬(wàn)元之間的企業(yè)有9家，銷(xiāo)售收入達(dá)5607.8萬(wàn)元，占被調(diào)查企業(yè)15.0%。沖電氣軟件技術(shù)（江蘇）有限公司、常州新區(qū)常工電子計(jì)算機(jī)有限公司、常州星北軟件有限公司的年銷(xiāo)售收入列被調(diào)查企業(yè)的前三位。調(diào)查顯示，28家企業(yè)預(yù)計(jì)今年銷(xiāo)售收入達(dá)500萬(wàn)元以上，比上年增加4家，19家預(yù)計(jì)銷(xiāo)售收入在1000萬(wàn)元以上，比上年增加4家；25家預(yù)計(jì)企業(yè)利潤(rùn)比去年增長(zhǎng)，16家預(yù)計(jì)持平，4家預(yù)計(jì)下降；對(duì)本企業(yè)以及本行業(yè)未來(lái)發(fā)展前景持樂(lè)觀(guān)態(tài)度的有37家企業(yè)，一般的有8家。

2、研發(fā)能力逐步增強(qiáng)。嵌入式軟件作為提升制造業(yè)科技含量與附加值的核心要素，近年來(lái)已滲透到我市的工程機(jī)械、電子儀器儀表、煤礦自動(dòng)化、通信導(dǎo)航、醫(yī)療電子設(shè)備等幾大核心領(lǐng)域。調(diào)查結(jié)果顯示，2009年13家從事嵌入式軟件開(kāi)發(fā)的被調(diào)查企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模達(dá)8158萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)25.7%；實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入達(dá)5619萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)10.4%。經(jīng)過(guò)近幾年的艱苦創(chuàng)業(yè)，我市軟件企業(yè)在軟件研發(fā)和生產(chǎn)能力上均有所提高。江蘇新科軟件有限公司憑借嵌入式軟件成為美國(guó)“福特”汽車(chē)導(dǎo)航供應(yīng)商。目前，新科自主研發(fā)的新科導(dǎo)航軟件V2.0已申報(bào)25項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利，軟件產(chǎn)品覆蓋了26個(gè)省、359個(gè)城市；國(guó)光軟件通過(guò)與微軟、IBM、SUN、日立等跨國(guó)公司以及金融研發(fā)中心合作，現(xiàn)已有20項(xiàng)軟件產(chǎn)品獲著作權(quán)；撥云通信等多家企業(yè)開(kāi)發(fā)的6款軟件產(chǎn)品已獲軟件著作權(quán)登記。

3、軟件藍(lán)領(lǐng)頗受青睞。據(jù)業(yè)內(nèi)人士反映，合理的軟件人才市場(chǎng)，應(yīng)該是軟件藍(lán)領(lǐng)、軟件工程師、軟件架構(gòu)與分析師并存的金字塔形狀，人才基數(shù)由大到小，形成梯次。其中軟件藍(lán)領(lǐng)是從事軟件編程的實(shí)際操作人員，因此具有編程特長(zhǎng)、符合崗位需求的大中專(zhuān)生受到企業(yè)的普遍青睞。

4、員工收入明顯提高。隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)張和盈利能力的逐步增強(qiáng)，軟件企業(yè)的就業(yè)人數(shù)和收入水平明顯提高。至2009年底，被調(diào)查的45家企業(yè)從業(yè)人數(shù)達(dá)1643人，比上年下降

3.8%；工資總額達(dá)5367萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)11.5%；職工福利費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、住房公積金和住房補(bǔ)貼492.6萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)6.5%。

二、制約軟件業(yè)發(fā)展的幾大因素

從總體上看，我市軟件行業(yè)經(jīng)過(guò)近幾年艱苦創(chuàng)業(yè)已逐步進(jìn)入健康發(fā)展軌道，但發(fā)展現(xiàn)狀與總體規(guī)劃目標(biāo)還存在較大差距，企業(yè)規(guī)模、研發(fā)能力、市場(chǎng)銷(xiāo)售等方面尚無(wú)法與國(guó)內(nèi)知名軟件企業(yè)相媲美。企業(yè)規(guī)模偏小、缺乏核心技術(shù)與人才等因素已成為制約我市軟件業(yè)向規(guī)模化、NIIT常州軟件服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)基地

集團(tuán)化方向發(fā)展、向更高技術(shù)領(lǐng)域拓展的一大難題。

1、小作坊運(yùn)作模式居多。據(jù)業(yè)內(nèi)人士反映，開(kāi)辦一家軟件企業(yè)只需注冊(cè)資金50萬(wàn)元左右，由于門(mén)檻不高決定了“作坊式”軟件企業(yè)數(shù)量增多并加劇了行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。調(diào)查結(jié)果顯示，至2009底，45家被調(diào)查企業(yè)的資產(chǎn)總計(jì)為5.4億元，比上年下降3.3%，其中資產(chǎn)規(guī)模上千萬(wàn)的企業(yè)僅有12家，占被調(diào)查企業(yè)的26.7%；100萬(wàn)元至1000萬(wàn)元的企業(yè)23個(gè)，占被調(diào)查企業(yè)的51.1%；百萬(wàn)元以下企業(yè)10個(gè)，占被調(diào)查企業(yè)的22.2%。排名前三位的禾基軟件、同和軟件、奧博軟件資產(chǎn)規(guī)模與國(guó)內(nèi)知名軟件企業(yè)如東軟集團(tuán)(62億元)、用友軟件(38億元)、寶信軟件(20億元)相差甚遠(yuǎn)。從企業(yè)人數(shù)看，100人以上的企業(yè)僅4家；50至100人的企業(yè)9家；50人以下的企業(yè)32家，占調(diào)查總數(shù)的七成以上。

2、中高端技術(shù)人才緊缺。調(diào)查顯示，90%以上的企業(yè)認(rèn)為影響企業(yè)做大做強(qiáng)的主要因素是缺乏領(lǐng)軍人物及中高端技術(shù)人才。近80%的企業(yè)負(fù)責(zé)人表示，在軟件開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試、軟件研發(fā)等方面人才缺口較大，企業(yè)創(chuàng)新能力不強(qiáng)、研發(fā)能力還有待提高；20%的企業(yè)認(rèn)為由于專(zhuān)業(yè)管理人才及銷(xiāo)售人才缺乏，軟件企業(yè)在市場(chǎng)開(kāi)拓、資本運(yùn)作及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力方面受到一定制約。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我市軟件企業(yè)已增至300家左右，但中高端軟件人才的引進(jìn)與培養(yǎng)卻相對(duì)滯后。

3、人才流動(dòng)過(guò)于頻繁。據(jù)調(diào)查，被調(diào)查的45家企業(yè)中有半數(shù)企業(yè)出現(xiàn)過(guò)人才流失現(xiàn)象，人才流動(dòng)過(guò)于頻繁給企業(yè)發(fā)展和凝聚力帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。據(jù)了解，由于學(xué)校的培養(yǎng)模式與企業(yè)的實(shí)際需求存在一定的差距，企業(yè)從社會(huì)或?qū)W校招聘的大中專(zhuān)生根據(jù)職位的要求一般需經(jīng)過(guò)3至5個(gè)月的培訓(xùn)周期才能勝任某個(gè)崗位，而讓企業(yè)最頭疼的是部分人員在掌握一定的職業(yè)技能后卻跳槽去了發(fā)展空間更大的企業(yè)，從而使企業(yè)處于既要培養(yǎng)人才、又難留住人才的尷尬境地。

三、對(duì)我市軟件業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)建議

在我國(guó)全面實(shí)施以信息化帶動(dòng)工業(yè)化、以工業(yè)化促進(jìn)信息化戰(zhàn)略過(guò)程中，大力推進(jìn)電子政務(wù)、企業(yè)信息化和社會(huì)信息化等多項(xiàng)舉措給軟件業(yè)的發(fā)展無(wú)疑提供了巨大的市場(chǎng)空間。政府及有關(guān)部門(mén)應(yīng)從政策、環(huán)境、人才等方面入手，加大政策扶持力度，積極引導(dǎo)軟件企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，力爭(zhēng)把我市軟件企業(yè)做大、做強(qiáng)，在國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)爭(zhēng)得一席之地。

1、搭建企業(yè)與高校的互惠平臺(tái)。針對(duì)目前高等院校培養(yǎng)的學(xué)生崗位操作能力與企業(yè)實(shí)際需求之間存在的斷層現(xiàn)象，建議盡快在我市大專(zhuān)院校建立中高級(jí)軟件人才培訓(xùn)基地，2009年3月24日，常州市政府與印度第一、全球第二大IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)NIIT（印度國(guó)家信息技術(shù)學(xué)院）正式簽約，雙方?jīng)Q定在常州科教城建立首家旗艦級(jí)實(shí)訓(xùn)基地——NIIT常州軟件服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)基地，為常州軟件服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提供人才支撐!根據(jù)軟件行業(yè)具體的崗位需求設(shè)置有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容，培育一批市場(chǎng)開(kāi)拓、軟件維護(hù)、軟件銷(xiāo)售等方面的復(fù)合人才，這樣既能滿(mǎn)足軟件企業(yè)對(duì)人才的需求，又能解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。

2、重點(diǎn)扶持規(guī)模以上軟件企業(yè)。重點(diǎn)扶持年銷(xiāo)售收入和資產(chǎn)規(guī)模在1000萬(wàn)元以上具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、核心技術(shù)和品牌產(chǎn)品的規(guī)模軟件企業(yè)，通過(guò)龍頭企業(yè)和明星產(chǎn)品的有效帶動(dòng)，把我市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)建成國(guó)內(nèi)具有一定影響力的軟件產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)之一。

3、進(jìn)一步營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。政府及相關(guān)部門(mén)要一如既往地在政策、環(huán)境、資金等方面加大對(duì)軟件企業(yè)的扶持力度，吸引更多的國(guó)內(nèi)外著名軟件企業(yè)到創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)落戶(hù)、扎根，通過(guò)聚集優(yōu)勢(shì)企業(yè)、聚集優(yōu)秀人才以及先進(jìn)的信息技術(shù)和成熟的管理模式，逐步實(shí)現(xiàn)園區(qū)內(nèi)軟件企業(yè)的資源整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作共贏(yíng)。

第二篇：軟件實(shí)訓(xùn)總結(jié)

軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

一、實(shí)訓(xùn)過(guò)程

首先，我們學(xué)習(xí)通用編程：任何類(lèi)類(lèi)型的所有值都可以同object類(lèi)型的變量來(lái)代替。封裝：就是把數(shù)據(jù)和行為結(jié)合起在一個(gè)包中）并對(duì)對(duì)象使用者隱藏?cái)?shù)據(jù)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，一個(gè)對(duì)象中的數(shù)據(jù)叫他的實(shí)例字段（instance field）。重載：當(dāng)多個(gè)方法具有相同的名字而含有不同的參數(shù)時(shí)，便發(fā)生重載。編譯器必須挑選出調(diào)用哪個(gè)方法。數(shù)組列表：ArrayList動(dòng)態(tài)數(shù)組列表，是一個(gè)類(lèi)庫(kù)，定義在java.util包中，可自動(dòng)調(diào)節(jié)數(shù)組的大小。class類(lèi) object類(lèi)中的getclass方法返回class類(lèi)型的一個(gè)實(shí)例，程序啟動(dòng)時(shí)包含在main方法的類(lèi)會(huì)被加載，虛擬機(jī)要加載他需要的所有類(lèi)，每一個(gè)加載的類(lèi)都要加載它需要的類(lèi)。Java中對(duì)內(nèi)存的分配是動(dòng)態(tài)的,它采用面向?qū)ο蟮臋C(jī)制，采用運(yùn)算符new為每個(gè)對(duì)象分配內(nèi)存空間,而且，實(shí)際內(nèi)存還會(huì)隨程序運(yùn)行情況而改變。程序運(yùn)行中 Java系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)內(nèi)存進(jìn)行掃描,對(duì)長(zhǎng)期不用的空間作為”垃圾”進(jìn)行收集，使得系統(tǒng)資源得到更充分地利用.按照這種機(jī)制,程序員不必關(guān)注內(nèi)存管理問(wèn)題，這使Java程序的編寫(xiě)變得簡(jiǎn)單明了,并且避免了了由于內(nèi)存管理方面的差錯(cuò)而導(dǎo)致系統(tǒng)出問(wèn)題。而C語(yǔ)言通過(guò)malloc()和free()這兩個(gè)庫(kù)函數(shù)來(lái)分別實(shí)現(xiàn)分配內(nèi)存和釋放內(nèi)存空間的，C++語(yǔ)言中則通過(guò)運(yùn)算符new和delete來(lái)分配和釋放內(nèi)存，總之，Java語(yǔ)言是一個(gè)純的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言。Java語(yǔ)言是分布式的。Java語(yǔ)言支持Internet應(yīng)用的開(kāi)發(fā)，在基本的Java應(yīng)用編程接口中有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口（java net），它提供了用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程的類(lèi)庫(kù)，包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。Java的RMI(遠(yuǎn)程方法激活)機(jī)制也是開(kāi)發(fā)分布式應(yīng)用的重要手段。Java語(yǔ)言是健壯的。Java的強(qiáng)類(lèi)型機(jī)制、異常處理、廢料的自動(dòng)收集等是Java程序健壯性的重要保證。對(duì)指針的丟棄是Java的明智選擇。Java的安全檢查機(jī)制使得Java更具健壯性。Java語(yǔ)言是安全的。Java通常被用在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，為此，Java提供了一個(gè)安全機(jī)制以防惡意代碼的攻擊。除了Java語(yǔ)言具有的許多安全特性以外，Java對(duì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載的類(lèi)具有一個(gè)安全防范機(jī)制（類(lèi)ClassLoader），如分配不同的名字空間以防替代本

地的同名類(lèi)、字節(jié)代碼檢查，并提供安全管理機(jī)制（類(lèi)SecurityManager）讓Java應(yīng)用設(shè)置安全哨兵。Java語(yǔ)言是體系結(jié)構(gòu)中立的。Java程序（后綴為java的文件）在Java平臺(tái)上被編譯為體系結(jié)構(gòu)中立的字節(jié)碼格式（后綴為class的文件）, 然后可以在實(shí)現(xiàn)這個(gè)Java平臺(tái)的任何系統(tǒng)中運(yùn)行。這種途徑適合于異構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和軟件的分發(fā)。Java語(yǔ)言是可移植的。這種可移植性來(lái)源于體系結(jié)構(gòu)中立性，另外，Java還嚴(yán)格規(guī)定了各個(gè)基本數(shù)據(jù)類(lèi)型的長(zhǎng)度。Java系統(tǒng)本身也具有很強(qiáng)的可移植性，Java編譯器是用Java實(shí)現(xiàn)的，Java的運(yùn)行環(huán)境是用ANSI C實(shí)現(xiàn)的。Java語(yǔ)言是解釋型的。如前所述，Java程序在Java平臺(tái)上被編譯為字節(jié)碼格式，然后可以在實(shí)現(xiàn)這個(gè)Java平臺(tái)的任何系統(tǒng)中運(yùn)行。在運(yùn)行時(shí)，Java平臺(tái)中的Java解釋器對(duì)這些字節(jié)碼進(jìn)行解釋執(zhí)行，執(zhí)行過(guò)程中需要的類(lèi)在聯(lián)接階段被載入到運(yùn)行環(huán)境中。Java是高性能的。與那些解釋型的高級(jí)腳本語(yǔ)言相比，Java的確是高性能的。事實(shí)上，Java的運(yùn)行速度隨著JIT(Just-In-Time)編譯器技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越接近于C++。Java語(yǔ)言是多線(xiàn)程的。在Java語(yǔ)言中，線(xiàn)程是一種特殊的對(duì)象，它必須由Thread類(lèi)或其子（孫）類(lèi)來(lái)創(chuàng)建。通常有兩種方法來(lái)創(chuàng)建線(xiàn)程：其一，使用型構(gòu)為T(mén)hread(Runnable)的構(gòu)造子將一個(gè)實(shí)現(xiàn)了Runnable接口的對(duì)象包裝成一個(gè)線(xiàn)程，其二，從Thread類(lèi)派生出子類(lèi)并重寫(xiě)run方法，使用該子類(lèi)創(chuàng)建的對(duì)象即為線(xiàn)程。值得注意的是Thread類(lèi)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了Runnable接口，因此，任何一個(gè)線(xiàn)程均有它的run方法，而run方法中包含了線(xiàn)程所要運(yùn)行的代碼。線(xiàn)程的活動(dòng)由一組方法來(lái)控制。Java語(yǔ)言支持多個(gè)線(xiàn)程的同時(shí)執(zhí)行，并提供多線(xiàn)程之間的同步機(jī)制（關(guān)鍵字為synchronized）。

二、心得體會(huì)

剛開(kāi)始時(shí)張宇老師先教我們配置JAVA的編程工具和運(yùn)行環(huán)境，然后教我們學(xué)JSP，在此期間，我們自學(xué)了JAVA，又學(xué)了Tomcat的使用及MySql和HTML語(yǔ)言，當(dāng)我們JSP入門(mén)后，陳老師開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)JSF框架，但由于學(xué)校的安排，剛開(kāi)始學(xué)，陳老師便去了蘇州，由在蘇州帶隊(duì)的孔祥盛老師回來(lái)教我們，在孔老師的安排下，我們又學(xué)習(xí)了SQL Server 2000和Struts框架，教我們學(xué)會(huì)了Javawebstudio的使用。總之，在兩位老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，我們有了很大的進(jìn)步，知識(shí)得到了擴(kuò)充，認(rèn)識(shí)得到了加深，也使得我們的自學(xué)能力得到了很大的提高，在此，我向兩位老師表示由衷地感謝。這次實(shí)訓(xùn)是三年中所學(xué)知識(shí)的一次匯總，是三年來(lái)學(xué)習(xí)能力的一次集中體現(xiàn)，有的知識(shí)在這次實(shí)訓(xùn)中用不到，但以后會(huì)用到，我敢說(shuō)肯定會(huì)用到。因?yàn)楹枚鄸|西都是厚積而薄發(fā)，所學(xué)的知識(shí)在關(guān)鍵的時(shí)刻也許只有一種用得上，但這一種也許足以成就我們的人生，到那時(shí)我們才能真正體會(huì)到知識(shí)的偉大，才能真正了解老師的重要性。我覺(jué)得要成為一個(gè)合格的程序員，首先要具備的是一種自學(xué)能力，遇到了問(wèn)題自己要有能力去解決，當(dāng)你嘗試了各種方法，實(shí)在無(wú)能為力時(shí)再去請(qǐng)教別人，這時(shí)你所學(xué)的知識(shí)你一生都不會(huì)忘記，它將成為你一生的財(cái)富。有句話(huà)說(shuō)得好：進(jìn)攻是最好的防守！當(dāng)你遇到了問(wèn)題，你要試著去解決，編程嘛，想到了就要去試，你的面前就一臺(tái)電腦而已，它又不會(huì)爆炸，你怕什么呢？我不敢說(shuō)我的觀(guān)點(diǎn)一定正確，每個(gè)人有每個(gè)人的想法，也正是因?yàn)榇蠹业挠^(guān)點(diǎn)各不相同，才使得IT業(yè)這個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)在短短的幾十年中得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，給人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造了超過(guò)以往人類(lèi)社會(huì)所創(chuàng)造的價(jià)值的總和，這不能不令人驚嘆，也正是因?yàn)槿绱耍攀沟梦覍?duì)它產(chǎn)生了強(qiáng)烈地好奇心和探索欲。未來(lái)的社會(huì)是信息的社會(huì)，信息業(yè)所創(chuàng)造的財(cái)富在人類(lèi)社會(huì)中占據(jù)首位，經(jīng)濟(jì)、軍事、教育、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域無(wú)一不用到信息業(yè)所產(chǎn)生的科技成果。我能感受到它所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益會(huì)有多大，所以，我要說(shuō)：我愛(ài)編程,海枯石爛，矢志不渝！我是一個(gè)新技術(shù)的狂熱追隨者，每次上網(wǎng)時(shí)總要到MLDN上逛一下，當(dāng)看到短短的幾行代碼卻能產(chǎn)生令人驚嘆的功能時(shí)，我就被編程者的那種魅力所折服，我想成為其中的一員，我為自己現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)感到自豪。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中我也遇到了很多的問(wèn)題，可是我卻發(fā)現(xiàn)我遇到的好多問(wèn)題在網(wǎng)上總能找到答案，我才明白我遇到的問(wèn)題很多人都遇到過(guò)，并且他們也把解決的辦法發(fā)布到了網(wǎng)上，以使我們這些初學(xué)者少走些彎路，我覺(jué)得他們太善良了，同時(shí)我也明白了自己是多么的渺小，我正在走前人走過(guò)的路，到底前面的路有多長(zhǎng)多遠(yuǎn)，我不知。他們是開(kāi)路先鋒，他們?yōu)槲覀儗W(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí)鋪平了道路，我們所要做的就是把他們所

發(fā)明和創(chuàng)造的東西掌握使用而已，并且知識(shí)量又很大，當(dāng)我看到有無(wú)窮無(wú)盡地學(xué)習(xí)資源供我享用時(shí)，我只能說(shuō)，他們像太陽(yáng)一樣照耀著我成長(zhǎng)，他們太好了。當(dāng)我看到程序代碼，我就有一種特別的感覺(jué)，讓我不斷想成為一名編程高手，如果真的有一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我會(huì)加倍努力好好學(xué)編程，永遠(yuǎn)不改變！通過(guò)三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我感到自己學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)不精，但已經(jīng)入門(mén)，于世間萬(wàn)物之中，遇見(jiàn)我所遇見(jiàn)的事物；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，上蒼讓我有機(jī)會(huì)接觸編程，給了我一條路。我很清楚以后的路還很長(zhǎng)，再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累，成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成，讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限，有些知識(shí)點(diǎn)以前沒(méi)有學(xué)過(guò)，但我也沒(méi)有去研究，實(shí)訓(xùn)時(shí)突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但要浪費(fèi)許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷,旁觀(guān)者清”，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏程序運(yùn)行時(shí)就是有錯(cuò)誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問(wèn)題得到了解決。兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的程序員并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的，所以我們要更多更快地從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)習(xí)還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我們自己的一片美好天空。

第三篇：軟件實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)生管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)心得

通過(guò)為學(xué)期期的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于很多的知識(shí)。在老師的正確指導(dǎo)下，順利的完成了我的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。在此，也有同學(xué)的幫助，在他們的幫助下我也受益匪淺。最終，能順利完成實(shí)訓(xùn)的任務(wù)也高興了。

在實(shí)訓(xùn)生活中，我了解開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的需求、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、確認(rèn)以及維護(hù)等活動(dòng)整個(gè)過(guò)程，讓自己開(kāi)始懂得一點(diǎn)軟件工程的知識(shí)點(diǎn)。首先，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析軟件用戶(hù)的需求是什么.如果投入大量的人力，物力,財(cái)力,時(shí)間,開(kāi)發(fā)出的軟件卻沒(méi)人要,那所有的投入都是徒勞.如果費(fèi)了很大的精力,開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件,最后卻不滿(mǎn)足用戶(hù)的要求,從而要重新開(kāi)發(fā)過(guò),這種返工是讓人痛心疾首的.(相信大家都有體會(huì))比如,用戶(hù)需要一個(gè)for linux的軟件,而你在軟件開(kāi)發(fā)前期忽略了軟件的運(yùn)行環(huán)境,忘了向用戶(hù)詢(xún)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,而想當(dāng)然的認(rèn)為是開(kāi)發(fā)for windows的軟件,當(dāng)你千辛萬(wàn)苦地開(kāi)發(fā)完成向用戶(hù)提交時(shí)才發(fā)現(xiàn)出了問(wèn)題,那時(shí)候你是欲哭無(wú)淚了,恨不得找塊豆腐一頭撞死。所以，需求分析是成功的第一步，就是要全面地理解用戶(hù)的各項(xiàng)要求,并準(zhǔn)確地表達(dá)所接受的用戶(hù)需求。然后呢？確實(shí)客戶(hù)的需求的以后我們要做什么呢，那當(dāng)然是設(shè)計(jì)和分析。此階段主要根據(jù)需求分析的結(jié)果，對(duì)整個(gè)軟件系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，如系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等等。軟件設(shè)計(jì)一般分為總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。好的軟件設(shè)計(jì)將為軟件程序編寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ)。接下來(lái)是代碼實(shí)現(xiàn)，此階段是將軟件設(shè)計(jì)的結(jié)果轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可運(yùn)行的程序代碼，我們這個(gè)項(xiàng)目為五個(gè)模塊，分別為五個(gè)小組成員完成。這階段我學(xué)到很多編程的思想，如:分層思想、mvc、ssh的整合、dao的編寫(xiě)。編號(hào)程序之后就是軟件測(cè)試了，此時(shí)在軟件設(shè)計(jì)完成后要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的測(cè)試，以發(fā)現(xiàn)軟件在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的問(wèn)題并加以糾正。整個(gè)測(cè)試過(guò)程分單元測(cè)試、組裝測(cè)試以及系統(tǒng)測(cè)試三個(gè)階段進(jìn)行。測(cè)試的方法主要有白盒測(cè)試和黑盒測(cè)試兩種。在測(cè)試過(guò)程中需要建立詳細(xì)的測(cè)試計(jì)劃并嚴(yán)格按照測(cè)試計(jì)劃進(jìn)行測(cè)試，以減少測(cè)試的隨意性。最后是軟件維護(hù)，它是軟件生命周期中持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的階段。在軟件開(kāi)發(fā)完成并投入使用后，由于多方面的原因，軟件不能繼續(xù)適應(yīng)用戶(hù)的要求。要延續(xù)軟件的使用壽命，就必須對(duì)軟件進(jìn)行維護(hù)。

但是，我深深體會(huì)到了在許多方面的欠缺和不足，比如：在需求分析時(shí)，由于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠，很難分析需求到位；在編寫(xiě)代碼時(shí)，由于自己技術(shù)知識(shí)水平不廣，常常遇到技術(shù)難題；還有自己沒(méi)有 良好的編程習(xí)慣，不注釋?zhuān)袝r(shí)連自己也看懵了；編程的結(jié)構(gòu)不好，維修和修改代碼是很慢。這次實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己做為計(jì)算機(jī)軟件工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識(shí)，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的涵義。而所學(xué)的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。

在這次實(shí)訓(xùn)中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達(dá)到更加完美。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，除了要專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠(chéng)信，把專(zhuān)業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。

這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了做軟件應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥。人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來(lái)實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！

從初出茅廬，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件，這都與我組每個(gè)成員的努力是分不開(kāi)的。在實(shí)訓(xùn)中，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重、溝通的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。在工作中，經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說(shuō)話(huà)技巧，學(xué)會(huì)靈活面對(duì)。

在這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)中，我受益匪淺，不僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事、團(tuán)隊(duì)合作，感覺(jué)自己比以前成熟多了。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我覺(jué)得要改變以前錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話(huà)是很有道理的。

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭(zhēng)取做一名出色的程序員。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。

對(duì)于我而言，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā)，什么是軟件，讓我對(duì)于軟件最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。

第四篇：軟件實(shí)訓(xùn)心得

武漢理工大學(xué)《工程軟件應(yīng)用訓(xùn)練》心得體會(huì)

工程軟件應(yīng)用訓(xùn)練

題目

學(xué)院

專(zhuān)業(yè)

班級(jí)

姓名 指導(dǎo)教師

心得體會(huì) 汽車(chē)工程學(xué)院 車(chē)輛工程 車(chē)輛1001熊 欣

2012 年 8 月 30 日

AutoCAD使用心得體會(huì)

正如課程設(shè)計(jì)教學(xué)目的所言“從產(chǎn)品裝配測(cè)繪、計(jì)算機(jī)繪圖、三維CAD建模、參數(shù)化設(shè)計(jì)等方面進(jìn)一步加深和拓寬學(xué)生在工程制圖、機(jī)械CAD技術(shù)等課程中所學(xué)基本知識(shí)，結(jié)合實(shí)際機(jī)械產(chǎn)品（模型）設(shè)計(jì)的具體問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程和相關(guān)實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。”通過(guò)這次軟件實(shí)訓(xùn)，我深深的體會(huì)到自己在理論知識(shí)和工程應(yīng)用上的不足。

我作為一名車(chē)輛工程的學(xué)生，之后到了工作崗位上，也許會(huì)從事設(shè)計(jì)方面的工作，這時(shí)學(xué)習(xí)CAD就至關(guān)重要了。CAD可以將圖示清晰明了的體現(xiàn)出來(lái)，讓人一目了然，尺寸大小形狀都有體現(xiàn)，是設(shè)計(jì)者和實(shí)施者的橋梁，從一張CAD圖紙可以看出設(shè)計(jì)者的構(gòu)思，簡(jiǎn)單明了。CAD實(shí)際用途的廣泛性不僅體現(xiàn)在我們環(huán)境工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)上，在其他的專(zhuān)業(yè)也有體現(xiàn)。可以說(shuō)CAD是今后我們軟件應(yīng)用的一個(gè)基礎(chǔ)，無(wú)論是設(shè)計(jì)還是施工都要看懂CAD圖，學(xué)會(huì)應(yīng)用和繪制CAD圖。

經(jīng)過(guò)這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我掌握了CAD制作的基本操作，簡(jiǎn)單了解了CAD的實(shí)際用途。CAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD-Computer Aided Design)，是利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作的一種軟件。它是Autodesk公司出品的一款著名的專(zhuān)業(yè)制圖設(shè)計(jì)軟件，功能非常強(qiáng)大，已經(jīng)成為國(guó)際制圖設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)軟件。在機(jī)械、建筑、服裝、電子等各個(gè)方面都有應(yīng)用。尤其在機(jī)械行業(yè)是離不開(kāi)這個(gè)軟件的。CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線(xiàn)條的寬度，字體的美觀(guān)、尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，方便簡(jiǎn)潔。

對(duì)于平時(shí)作業(yè)和繪圖時(shí)遇到的問(wèn)題，主要是對(duì)于軟件很多繪圖修改命令的不熟練。就拿繪制直線(xiàn)為例，如果不打開(kāi)正交的命令則會(huì)導(dǎo)致直線(xiàn)的不平整，對(duì)于繪制水平豎直的圖形有很大的不便，使之不能很好的對(duì)齊，又如不打開(kāi)線(xiàn)寬的命令就不會(huì)體現(xiàn)線(xiàn)條的粗細(xì)等等。還有圖層的建立和應(yīng)用的問(wèn)題，需要將要繪制的圖層設(shè)置為當(dāng)前，很多時(shí)候就是因?yàn)橥浽O(shè)置當(dāng)前，造成了很多不必要的麻煩。而且圖層繪制時(shí)也要好好的選擇線(xiàn)性和顏色才不會(huì)造成后來(lái)返工的局面。

用CAD畫(huà)圖，打開(kāi)對(duì)象捕捉就能把有特征的點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，但是很多時(shí)候要適時(shí)地使

用。CAD中尺寸標(biāo)注也很快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫(huà)箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。插入文字也很方便，但是要注意字的格式要提前設(shè)好，防止不必要的麻煩。

對(duì)于已經(jīng)繪制的好的圖像修改圖層，我和很多人一樣遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，在圖層選擇時(shí)沒(méi)有選定為當(dāng)前，使得想要的圖形沒(méi)有到規(guī)定的圖層中去。這時(shí)，要將所要更改的圖形進(jìn)行選定，點(diǎn)擊右鍵，在最后一個(gè)特性中將所要更改的更改過(guò)來(lái)，無(wú)論是顏色還是線(xiàn)性還是圖層都可以同一的修改。這時(shí)就比較方便，可以很多線(xiàn)條的修改不存在干擾的問(wèn)題。

雖然最后的圖紙并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，但是我切實(shí)收獲了很多。在這兩個(gè)月中進(jìn)行了很多的探索，付出了很多的時(shí)間和精力。雖然我的作品并不是最好的，但是里面注入了我太多太多的心血，我們對(duì)自己很滿(mǎn)意。很感謝老師對(duì)我們的指導(dǎo)，讓我也對(duì)設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域的職業(yè)產(chǎn)生了興趣，很希望可以從事這方面的工作。

第五篇：軟件實(shí)訓(xùn)心得

轉(zhuǎn)眼間，到昆山已經(jīng)兩個(gè)多月了。不知不覺(jué)中我已經(jīng)從一個(gè)在校生變成了一個(gè)職員。這跟在我們學(xué)校是完全不一樣的。除此之外，安博還制定了嚴(yán)格的制度，這些使我們?cè)诎膊┑呐嘤?xùn)像職工在公司工作一樣，讓我們提早接觸到公司的氛圍。

來(lái)安博最重要的目的還是學(xué)技術(shù)，那就說(shuō)說(shuō)這里的教育情況吧。安博實(shí)行的是上午授課，下午上機(jī)練習(xí)的制度。我覺(jué)得我們這個(gè)班上午的授課經(jīng)理非常好，他對(duì)java的理解非常透徹。我在大學(xué)學(xué)了半年的java，僅僅停留在表面上，對(duì)實(shí)質(zhì)的內(nèi)容根本都不了解。比如說(shuō)==與equals的區(qū)別，方法的覆蓋，變量的隱藏等等。老師通過(guò)圖的方式，給我們講解它們?cè)趦?nèi)存中的情況，使我們從本質(zhì)上了解了這些東西。他的這種授課方式，既生動(dòng)又形象，徹底地將問(wèn)題講明白，我們接受起來(lái)輕松容易，也不容易遺忘。

除了他的講課方式以外，他還是一個(gè)非常幽默的人，坐在凳子上聽(tīng)四個(gè)小時(shí)的課，會(huì)很乏味的，他時(shí)不時(shí)的給我們說(shuō)一些搞笑的事，或者開(kāi)玩笑的話(huà)，使課堂氣氛非常活躍。他每講完一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)，都給我們留一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)，加深對(duì)新知識(shí)的理解。我們有什么問(wèn)題，他都會(huì)很耐心的跟我們講解，不管程度是好是壞，他都一樣對(duì)待。總之，聽(tīng)他的課就是一種享受。他還把跟知識(shí)相關(guān)的材料發(fā)給我們，讓我們有研究的空間。有時(shí)還給我們一些面試題，讓我們提早看，只有準(zhǔn)備好了去應(yīng)聘才有機(jī)會(huì)。

昆山還給我們開(kāi)了一些素質(zhì)課，講解一些職場(chǎng)素質(zhì)，如何為人處事，如何同面試官講話(huà)，還要求我們?cè)谌粘Ｉ钪幸脖M量做到。在我們就業(yè)之前開(kāi)這樣的課，對(duì)我們這些即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。公司招聘員工，一看實(shí)力，二看素質(zhì)，兩者缺一不可。

總之在昆山的這段時(shí)間中，我學(xué)到了很多。時(shí)間雖短，但所學(xué)到的和知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)。所有的老師們都教給了我們很多工作習(xí)慣、工作技巧、日常禮儀、職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)方面的東西。使我們對(duì)今后的工作有了新的認(rèn)識(shí)，增添的極大的信心。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)

我們學(xué)了半個(gè)多月的基礎(chǔ)知識(shí)，也該是用一用的時(shí)候了。這半個(gè)多月，應(yīng)該算是安博給我們安排的p階段的訓(xùn)練時(shí)間。我們開(kāi)始接觸一些小型的系統(tǒng)，實(shí)訓(xùn)員工管理系統(tǒng)等。這些小型的系統(tǒng)鞏固了我們的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了一些編程的技巧，以及一些驗(yàn)證的方法。

每做完一個(gè)系統(tǒng)，我們都有一個(gè)項(xiàng)目演示環(huán)節(jié)。自己帶著項(xiàng)目在全班學(xué)生的面前演示。講解自己是如何實(shí)現(xiàn)的，說(shuō)出自己系統(tǒng)的亮點(diǎn)和不足，然后由其他學(xué)生來(lái)挑系統(tǒng)的毛病，找出漏洞。通過(guò)這種方式，你可以學(xué)到其他學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，別人好的編程思想你可以在以后的項(xiàng)目中運(yùn)用。這是一個(gè)自我提高的方式。

接下來(lái)我們做了一個(gè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，用mvc三層架構(gòu)實(shí)現(xiàn)的，jsp+struts+hibernate，這個(gè)系統(tǒng)是我們小組共同完成的，jsp用于前臺(tái)的顯示，struts調(diào)用bean的方法與數(shù)據(jù)庫(kù)連接。這個(gè)系統(tǒng)做完之后，我覺(jué)得一個(gè)項(xiàng)目的流程圖是十分的重要。如果沒(méi)有總體的框架，后期修改會(huì)是很麻煩的。做項(xiàng)目之前我們應(yīng)該先總體考慮一下布局，不要急著編程。在做項(xiàng)目的這段時(shí)間里，我感覺(jué)自己的知識(shí)面太窄了，書(shū)到用時(shí)方恨少。做項(xiàng)目不僅檢查了我們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度，而且給我們提供了自我提高的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目做完以后，我感觸頗深。以前在學(xué)軟件工程的時(shí)候，一直不覺(jué)的文檔很重要，老是認(rèn)為編碼最重要，做這個(gè)項(xiàng)目糾正了我的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到概要設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)是何等的重要。團(tuán)隊(duì)合作，最重要的是合作精神，不能自己一個(gè)人編程，不管其他的人。項(xiàng)目都是分模塊做的，每個(gè)模塊直接是有聯(lián)系的，組內(nèi)必須協(xié)調(diào)好，否則在整合的過(guò)程中會(huì)出很多的問(wèn)題。一個(gè)大項(xiàng)目給個(gè)人自我發(fā)揮的余地是很大的。如果數(shù)據(jù)庫(kù)里的數(shù)據(jù)太多，在顯示的時(shí)候就應(yīng)該考慮分頁(yè)，分頁(yè)的方法有很多種，這就是一個(gè)值得鉆研的問(wèn)題。在此期間我學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題的能力，在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的過(guò)程中，才能學(xué)到更多的知識(shí)。知識(shí)是無(wú)窮的，不要為了就業(yè)而學(xué)習(xí)，而是為了提高而學(xué)習(xí)。多讀書(shū)，能提高自己的邏輯思維能力。要多和其他人交流，不要閉門(mén)造車(chē)。

實(shí)習(xí)感受

不知不覺(jué)在大學(xué)已經(jīng)度過(guò)了2年的時(shí)光，為了讓即將面臨畢業(yè)的我們能有一個(gè)好的就業(yè)前景，中國(guó)管理軟件學(xué)院決定讓我們把后半年作為一個(gè)實(shí)習(xí)年。由于我們是安博定向培養(yǎng)的所以我們實(shí)訓(xùn)有安博來(lái)提供基地。

做了十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)，我終于來(lái)到了很多人都向往的江蘇。由于第一次到南方，心里也隱藏著那么多的誘惑。

但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總有那么多新鮮事物進(jìn)入我的視野，這時(shí)才感嘆自己的知識(shí)面是多么的狹窄，同時(shí)也為自己在學(xué)校里沒(méi)有好好學(xué)習(xí)感到愧疚。書(shū)到用時(shí)方恨少，這種感覺(jué)讓我深深體會(huì)到自己的無(wú)知。來(lái)到這里以后我的求知欲望更加強(qiáng)烈了，想的最多的就是如何將自己的學(xué)到的知識(shí)真正的融入到現(xiàn)實(shí)技術(shù)中。

軟件業(yè)，讓多少人為之瘋狂，它的魅力的確很大，涉及的知識(shí)是那么的廣泛，讓我總覺(jué)得自己的知識(shí)不夠用，每天早上8點(diǎn)半，到下午5點(diǎn)半的培訓(xùn)時(shí)間要學(xué)習(xí)企業(yè)中所需的技術(shù)知識(shí)，其他的時(shí)間，就只剩自己瘋狂的練習(xí)；來(lái)到這里才感覺(jué)自己在大學(xué)的生活是那么悠閑自在。

也許人都是那樣，往往都是事情來(lái)臨的時(shí)候才為自己的所作所為感到后悔。來(lái)到這里沒(méi)有聯(lián)系太多的朋友，心中唯一的目標(biāo)就是將需要的知識(shí)好好學(xué)到手，以便能夠更好的在工作時(shí)熟練使用。

有時(shí)候寂寞只是一種態(tài)度。來(lái)這里沒(méi)有感覺(jué)太多的孤獨(dú)，每天都充滿(mǎn)激情的去迎接新事物，去面對(duì)新知識(shí)。一步一步設(shè)計(jì)自己未來(lái)的路線(xiàn)并將其實(shí)現(xiàn)。

雖然來(lái)這邊的同學(xué)還有很多，但大家都很清楚的自己的職責(zé)，我們抵擋住了很多誘惑，都在為著自己的目標(biāo)而奮斗。在這里我只想說(shuō)一句，就是感謝安博能夠提供給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們提前接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己，相信出來(lái)培訓(xùn)的同學(xué)都將會(huì)有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，來(lái)為自己的未來(lái)奮斗！

或得或失

2個(gè)月的培訓(xùn)眼看就要結(jié)束了，剛開(kāi)始覺(jué)得好漫長(zhǎng)，現(xiàn)在卻感覺(jué)過(guò)得好快啊，也就是一眨眼的時(shí)間。可是，通過(guò)這次培訓(xùn)我懂得了好多，明白了好多。

隨著畢業(yè)時(shí)間的臨近，心里越來(lái)越不安，也變得很浮躁，不知道自己畢業(yè)后該去哪里。這時(shí)才體會(huì)到社會(huì)上說(shuō)得“畢業(yè)就意味著失業(yè)”和老師所說(shuō)的就業(yè)壓力。

回想自己2年的大學(xué)生活，感覺(jué)就這樣不知不覺(jué)走了過(guò)來(lái)，似乎昨天才踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)，今天就要畢業(yè)了。2年里自己都做了什么，學(xué)到了什么，想到這里，心里就更沒(méi)底了，似乎什么也沒(méi)有學(xué)到，什么也沒(méi)有做過(guò)。

學(xué)習(xí)期間深深體會(huì)到自己在大學(xué)里學(xué)的東西其實(shí)都很重要，以前以為沒(méi)有用的科目，到了這兒才知道這千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，所有的課程都是有用的。學(xué)校的科目是基礎(chǔ)，所以不要認(rèn)為自己現(xiàn)在學(xué)的沒(méi)有用，知識(shí)不管是在什么時(shí)候總是有用的。

走編程這條路其實(shí)不是自己原本的打算，以前一直以為自己壓根就不是編程的料，認(rèn)為編程從來(lái)都不會(huì)是自己想做的事情，把編程看的很難很難。經(jīng)過(guò)自己的努力以后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多事情都是我們自己把它想復(fù)雜了，編程也不是那么的難。只要努力，沒(méi)有什么是不可能的。

總之，我不后悔自己的選擇，也會(huì)一直堅(jiān)持下去。