第一篇：推薦優秀教師、教育工作者工作總結

推薦優秀教師、教育工作者工作總結

為熱烈慶祝第28個教師節，在全社會進一步營造尊師興教的良好風尚，弘揚人民教師的高尚師德；進一步激勵教育系統廣大教師和教育工作者獻身教育事業，不斷推進教育事業的改革和發展，xx南小學結合《關于做好評選2012年廣州市和xx區優秀教師（教育工作者）工作通知》及《2012年xx南小學推薦廣州市和xx區優秀教師（教育工作者）方案》要求，順利開展推薦工作。現將評選表彰總結如下：

1、xx南小學根據《關于做好評選2012年廣州市和xx區優秀教師（教育工作者）工作通知》要求，首先召開了行政會議，確定了由胡x副校長具體負責，制定《2012年xx南小學推薦廣州市和xx區優秀教師（教育工作者）方案》，成立了由黨、政、工、團、婦、群眾代表參與的評審工作小組。郭xx同志任組長，胡x、黃x同志任副組長；組員有：林國輝、黃x、章x、鄧x、廖x、陳x、曾x、肖x。

2、由胡x、黃x根據文件要求對符合條件的老師進行逐個了解，查驗符合推薦候選人得條件，制作民主推薦票。

3、民主推薦。組織全體教師民主推薦廣州市、xx區優秀教師，市優秀教師1名、區優秀教師2名（按姓氏筆畫排序）劃○推薦。市優秀教師推薦郭xx同志票數第一、江x老師票數第二、胡x副校長票數第三，郭xx、胡x同志主動提出把機會讓給老師們；區優秀教師推薦陳x老師票數第一、阮x、江x老師票數第二、李x、肖x、陳x、羅x、胡x老師票數第三。

4、評審小組審議。推薦江x老師為市優秀教師人選、陳x、阮x老師為區優秀教師人選、郭xx校長為區優秀教育工作者人選。

5、黨政領導決定。同意評審小組推薦人選。

6、公示。在學校會議室公示欄張貼四位老師的公示情況。

郭xx同志

為xx南小學2012年xx區優秀（教育工作者）人選；

江x老師

為xx南小學2012年廣州市優秀教師人選；

陳x老師、阮x老師

為xx南小學2012年xx區優秀教師人選；

公示期五天(2012年6月9日----2012年6月13日)，電話：856xcx97 接受群眾監督。

截止到2012年6月13日，沒有接到任何投訴。

第二篇：推薦優秀教師、優秀教育工作者工作總結

為熱烈慶祝第27個教師節，在全社會進一步營造尊師興教的良好風尚，弘揚人民教師的高尚師德；進一步激勵教育系統廣大教師和教育工作者獻身教育事業，不斷推進教育事業的改革和發展，棠德南小學結合《關于做好評選2011年廣州市和天河區優秀教師（教育工作者）工作通知》及《2011年棠德南小學推薦廣州市和天河區優秀教師（教育工作者）方案》要求，順利開展推薦工作。現將評選表彰總結如下：

1、棠德南小學根據《關于做好評選2011年廣州市和天河區優秀教師（教育工作者）工作通知》要求，首先召開了行政會議，確定了由胡x副校長具體負責，制定《2011年棠德南小學推薦廣州市和天河區優秀教師（教育工作者）方案》，成立了由黨、政、工、團、婦、群眾代表參與的評審工作小組。郭文峰同志任組長，胡新橋、黃潤虹同志任副組長；組員有：林國輝、黃超麟、章昊奎、鄧淑卿、廖秋娣、陳一強、曾利香、肖鳳嬌。

2、由胡x、黃x根據文件要求對符合條件的老師進行逐個了解，查驗符合推薦候選人得條件，制作民主推薦票。

3、民主推薦。組織全體教師民主推薦廣州市、天河區優秀教師，市優秀教師1名、區優秀教師2名（按姓氏筆畫排序）劃○推薦。市優秀教師推薦郭文峰同志票數第一、江舸老師票數第二、胡新橋副校長票數第三，郭文峰、胡新橋同志主動提出把機會讓給老師們；區優秀教師推薦陳云霞老師票數第一、阮蕾、江舸老師票數第二、李巧花、肖鳳嬌、陳奕萍、羅媛、胡新橋老師票數第三。

4、評審小組審議。推薦江x老師為市優秀教師人選、陳x、阮x老師為區優秀教師人選、郭x校長為區優秀教育工作者人選。

5、黨政領導決定。同意評審小組推薦人選。

6、公示。在學校會議室公示欄張貼四位老師的公示情況。郭x同志

為棠德南小學2011年天河區優秀（教育工作者）人選； 江舸老師

為棠德南小學2011年廣州市優秀教師人選； 陳x老師、阮x老師

為棠德南小學2011年天河區優秀教師人選；

公示期五天(2011年6月9日----2011年6月13日)，電話：85x597 接受群眾監督。截止到2011年6月13日，沒有接到任何投訴。

第三篇：優秀教師教育工作者事跡材料

優秀教師事跡材料

四十余載風雨路 一心甘做護花泥

我叫XXX，今年57歲。彈指一揮間，我在教壇這方凈土上已經默默耕耘了四十個年頭。四十年里，我敲過鐘，拉過鈴，粉刷過教室的墻壁，油漆過學校的大門；四十年里，我邊學邊教是一個優秀的“土老外”，我管理班級是學生的“好保姆”……四十年里，我也由曾經的青蔥小伙變成了如今的雙鬢斑白，不變的是我對教育的忠誠，對工作的勤懇，對同事的真誠，對學生的關愛。來到XXX，我的踏實認真高度負責，贏得了領導的賞識，同事的信任，這對我來說，無疑是一筆用金錢無法衡量的寶貴的財富。

近年來由于工作的需要和年齡的增長，我面對的挑戰越來越多。為了做好工作，我特別注重學習。盡管看書讀報瀏覽網頁需要借助愈來愈厚的老花鏡，但學習仍是我生活中不可缺少的一部分。家中的書房，整整一面墻的書柜里裝滿幾十年來我愛不釋手的書籍，也承載著一個普通教育人的樸素教育夢想。朱永新、魏書生等教育家的思想與行為，感召著我；《給教師的建議》、《人的教育》等書籍的滋養著我。雖然現在從事的是中心校安全工作、老干部工作、黨務等工作，但我非常珍惜每一次學習機會，先后進修了“學校安全管理”、“學校突發衛生事件的防治”、“三理教育”等多門以前從未接觸過的專業知識，我像“小學生”一樣認

認真真聽取每一位專家的講座，工工整整做好每一次學習筆記，并且積極協調組織本轄區教師赴外地學習，使各校的工作不斷攀升新臺階。

春天走了會再來，花兒謝了能再開。然而，每個人的生命卻只能擁有一次！自我挑起安全工作這副擔子那刻起，我始終牢記“安全重于泰山”，我必須做好每一件事情。眾所周知，XXX是AAA最繁華的商業區，轄區內有7所小學、十五所幼兒園、四十八家托管機構、還有無數個校外輔導機構。安全問題涉及千家萬戶，關乎XXX的經濟效益和長足發展，安全形式非常嚴峻。面對如此艱巨任務，我不等不靠，主動出擊，每天總是7點就站在校門口，幫助梳理交通，以微笑迎接每一位學生。中午11：30提前到校，檢查學校隔離繩是否擺放到位，驅離小商小販讓出安全通道。學生們總是親切的叫我“協警爺爺”。烈日下，有我排查整改隱患的腳步；夜幕中，有我奔走各個托管機構的身影；校園里，有我苦口婆心的安全講解……為了做好家長的安全工作，我幾次三番、三番幾次地親自登門。工作累不累，累；工作忙不忙，忙。記得有一次，東園某托教因沒有辦消防證，我奉命前去查封，一進院說明來意，托管負責人立馬變臉，仗著其是東園老戶，大聲辱罵起來，其兒子更是仗著剛喝過酒，上來就懂了我一拳，頓時我趔趔趄趄，幾近跌倒，幸虧有同事及時扶住了我。想想自己也是當爺的人了，不在家歇著，卻跑來受這份罪，當時我真想撂那，扭頭就走。又一想，我是老黨員，又是安全管理人員，我不

干誰干，我就不信邪能壓正，我就不信我啃不了這硬骨頭。想到這，我冷靜下來，沒有爭也沒有吵，平心靜氣的將厲害關系給其一一分析，經過我苦口婆心的二個小時說法，最終其認識到自己的錯誤，關門整修。從那以后，此托管負責人逢人便說：“XXX中心校有個老黃，工作太認真了。” 但是，我覺得——值！因為，安全容不得半點馬虎，安全容不得半點僥幸心理，安全容不得半點偷懶耍滑，更容不得半點弄虛作假。通過我的不懈努力，為轄區每所學校安全穩定和社會綜合治理工作做出了大量卓有成效的工作，出色地完成了各項工作目標任務。2011年的安全和諧型學校（幼兒園）創建中，XXX轄區7所學校，9所幼兒園全部創建為安全和諧型學校（幼兒園）。2012年，我本人榮獲“市安全和諧型學校先進個人”光榮稱號。中心校也榮獲了《市安全工作先進單位》。

安全工作事關重大，具體操作細如毛發。中心校領導與各學校領導簽定了《學校安全工作管理目標責任書》，明確了各學校領導在學校安全工作中的責任和義務，使學校領導進一步明確了責任感和使命感。在此基礎上，我親手制定了學校安全工作管理目標考核辦法，各種方案和預案各種文件和長效規章制度。為了制定這些制度方案，上交各種材料，我常常是在字斟句酌，生怕疏漏了哪一點。打字慢、眼昏花，往往別人下班休閑時候，我還在弓背駝腰在鍵盤上一個字一個字地摸索。回到家中，腰疼難忍，不得不勞駕辛苦一天的妻子拍腰捶背，緩解勞累。

兒子在外地工作，他在自己的QQ上寫道：父親知道他消瘦的肩頭挑著多少家庭的幸福，可他卻不知道自己瘦弱的身體承受著多少病痛。我看到后心里百味雜陳。由于長期勞累，去年有一次在中心校組織的安全大排查中，我突然覺得體力不支，到醫院檢查后，我的血小板高達1700L,超過參考值1500L,醫生通過骨穿發現是嚴重的血小板增多癥，必須住院治療。但當時還有大部分幼兒園和托管機構消防設施、監控設施沒有整改到位，存在很大安全隱患。這關系到無數個家庭，于是我放棄了住院治療，每三天去醫院抽一次血進行檢查，進行藥物治療。過了一段時間，家中八十多歲老娘聽說了，茶飯不進，專程讓鄰居接通我的電話叮囑我：兒呀，身體不好你就不要再上班了……聽著電話那頭娘那顫巍巍的聲音，我真想大聲哭出來。無論什么時候，我都是娘心中永遠的牽掛。而于我而言，孩子們的安全永遠是我心中放不下的牽掛啊。

2009年5月初，我剛接手老干部工作，心里有些忐忑不安。作為一名新手，我對工作還有著很多的困惑。但是，我深深知道自己所肩負的責任和重擔。我堅信，只要拿出一顆真心去對待老干部，認真對待老干部工作，把他們當親人一樣對待，肯定能干好這份工作。

為了有針對性地做好老干部工作，及時摸清老干部的生活、思想狀況，我經常有事沒事就跑到老干部家中坐坐，主動與他們聊天，投其所好，嘮嘮家常、聊聊子女，說說興趣愛好，侃侃國

家大事，聊聊時事政治，再問問他們的身體狀況，需要些什么，力所能及的給予幫助，盡自己最大努力做到讓他們滿意。記得第一次去拜訪一位離休老干部張梧時，他就給了我臉色看，把我拒之門外，還絮絮叨叨發了一番牢騷。有人勸我和這樣的人要保持距離，但我卻覺得事出必有因。果然從其它同事的口中得知，原來是他的脾氣古怪，跟兒子兒媳關系不好，剛剛大鬧一場。第二天下班后，我主動上門找老人說話，并把自己的手機號碼留給他，使得他能夠及時與我聯系。隨后的日子里，我多次和他電話溝通或當面座談，還給老人帶去一些小禮物，老人的心鎖被打開了，和我無話不談，還為之前的沖動行為向我道歉。

為了老干部們的晚年精神生活更加充實，我在落實老干部生活待遇的同時，把搞好老干部精神文化當作構建和諧社會的一項重要內容來抓，積極協調各方面力量，開展豐富多彩的文體活動。去年，在中心校財政非常困難的情況下，我又積極協調，取得了領導的大力支持，中心校拿出三萬余元為老干部購買了音響、抖空竹、運動服等，保證了老干部健身活動的開展和進行。為促進活動的開展和日趨活躍，我也經常與老干部們坐在一起合計合計，想想辦法，出出點子。每年老人節我們都組織開展門球賽、象棋、撲克、乒乓球比賽等活動，把老同志們聚在一起玩一玩，坐一坐，樂一樂。對于教育局老干部科舉辦的氣功活動，我都要求老干部們盡可能參加，住在北海的一位老干部交通不便，我就開車早接晚送，老干部們活動的熱情空前高漲。通過各種活

動和比賽，使老干部們在取得榮譽的同時，既鍛煉了身體，活躍了身心，又加強了團結，增進了友誼。每當看到老干部們那穩健的步伐和聽到他們瑯瑯的笑聲，自己心中便覺得由衷的高興，仿佛自己也年輕精神了許多。也許是整天操勞的原因，有時一天下來，累得兩條腿邁不開，家屬看了心疼得勸我，也都五六十歲的人了，還有病不會少跑點。但我覺得，老干部們比我年齡更大，不更需要照顧嗎？！我就又全身心地投入到老干部工作中去，身體雖累點，但心里踏實了。

在教育局組織的第二屆老干部文化藝術節活動中我中心校獲得一等獎。中心校也獲得了“市老干部工作先進單位”。

古人說，幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。然而我為了轄區學生們的安全健康，廢寢忘食，卻疏遠了兒子，任他一人在外四處奔波；為了老干部們的晚年幸福，卻孤獨了自己的老人。父親病重直到離世，我卻未能在床前盡孝；母親多病，卻不能天天端湯送藥好好伺候。四十年嚴寒酷暑，四十年風雨磨礪，我不為自己私利，不為鮮花掌聲，只為追求和夢想，即使是年歲疊增，我依然甘愿化作一抔春泥，守護著紅花。

第四篇：優秀教師、教育工作者現實表現材料

***同志現實表現材料

***，男，漢族，*年*月出生，***人，2004年參加工作，2006年加入中國共產黨，本科文化程度，中學二級教師職稱，現任***校長，自參加工作以來，他認真履行崗位職責，為人正直，作風正派，做事有主見，有獨特見解。他勤勤懇懇、兢兢業業、踏踏實實地工作，把全部身心撲在教育教學和管理工作上，取得了突出的成績：

一、歷史清白，政治表現良好

該同志在校讀書期間，他頭腦清醒，堅持不信謠、不傳謠，堅守學習崗位，立場堅定，旗幟鮮明，在同“法輪功”邪教組織的斗爭中，他堅決擁護黨中央關于取締“法輪功”邪教組織的決定，本人及家屬沒有參與邪教活動。工作中認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，努力學習和實踐“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，政治上、思想上、行動上同黨中央保持了高度一致。作為一名黨員，他始終保持思想先進性，品德高尚，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，積極學習黨的方針政策和法律法規。積極參與各類愛國主義學習和教育活動，充分發揮了黨員模范帶頭作用。

二、管理科學，工作實績突出

從普通教師到小學校長、一直到現在的***校長，幾年來，無論是當教師還是當校長，他都始終懷著對教育事業的無限忠誠和熱愛，一心一意撲在教育事業上。擔任校長以來，加強內部管理，完善各項制度，營造學術氛圍，改善辦學條件，提升教職工素質，服務全體學生，提高教育教學質量，樹立綠色學校形象。上任***校長的第一天，他帶領校務會成員提出了學校長遠發展規劃并得以實施，得到了各級領導的大力支持和重視。在工作中，他勇挑重擔，吃苦在前，時刻想教職工所想，急教職工所急，從不計較自己的得失。學校值班雖然安排有專門的值周領導和值日領導，但他每天總是走到最后，在學生都已就寢后，值日領導叫他回去，他總是說：“你們白天工作已經很累了，先回去休息，我還想再看看。”他又獨自到學生公寓挨個挨個寢室的清查學生人數，一直巡查到學生全都進入夢鄉，方才離去。正是在這種人格力量的感召下，***逐漸建立成了一支業務精湛、愛崗敬業、潛心鉆研、無私奉獻的教師隊伍。經過不懈努力，學校面貌發生了翻天覆地的變化，校園一片清新、綠化。全體師生無不感嘆道：在如此優越的校園環境中工作和學習，人的心情舒暢了，勁頭更足了！

教育質量是教師生存的基礎，是學生發展的基石。最能體現教育教學質量高低的是中考，因此，他狠抓辦學質量，創造性的開展工作。特別注重抓緊抓實畢業班工作，把畢業班工作放在首位進行研究。在每年三、四月份，都要召開全校初三畢業班研討會，既調動畢業班教師工作的積極性和熱情，又研究工作的方案。五月組織全校初三摸底考試，認真分析整個初三教育教學現狀。他對身邊的領導們說：“作為一名校長，抓教學要抓在要害上、抓在課堂上、抓在教師的熱情和教法上”。功夫不負有心人，在2011年的中考成績中取得了喜人的成績，創***中考歷史記錄。

三、作風踏實，表率作用明顯

多年來，***同志自覺遵守廉潔自律各項規定，發揚艱苦奮斗的作風，真正做到清正廉潔，不貪不占；厲行節約，生活上向低標準看齊，堅決反對講排場、比闊氣、吃喝浪費；知榮明辱，文民禮貌，做文明人、辦文明事、說文明話，努力保持教育工作者的良好形象。始終保持了謹慎的工作態度，做任何工作都細致入微，做任何事情都反復斟酌，仔細考慮，特別是對領導交待的任務，保證認認真真地完成。在生活中，時刻保持謙虛謹慎的作風，待人接物講和氣，為人處事講真誠，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立了良好形象。2008年被縣委、縣政府授予“十佳青年教師”，2011年被縣委、縣政府授予“優秀教育工作者”。

該同志自結婚以來，夫婦倆始終遵守計劃生育政策，按時參加環孕檢。

該同志的考核情況：2009考核為“合格”，2010考核為“優秀”、2011考核為“合格”。

熟悉他的人都說，他是一個豁達開朗、敏銳健談、真誠待人的人，他有較強的組織協調能力，很強的工作能力；有較好的學習理念，有強烈的憂患和責任意識。他曾說：“在現代社會，不懂得與別人合作的人，幾乎是一事無成的人，不誠信待人的人，幾乎是孤家寡人”，他就憑這種合作的意識，誠信的品質，贏得了廣大教師、群眾的信賴。他，一位普通的教師，一個滿懷教育熱情的教育工作者，一個能以人的尊嚴為首的管理者，一個深熟水性的弄潮者，能深化教育改革，揚好帆，掌好舵，乘風破浪，帶領***全體教職工正以全新的姿態闊步邁向更加輝煌的未來！

*****中學 二0一四年三月十五日

第五篇：優秀教師和先進教育工作者申報表

附件2：

銅 川 市 耀 州 區

優秀教師和先進教育工作者申報表

姓名

工 作 單 位

填 報 時 間：2014 年6 月30日

填表須知：

1、獲獎情況：填寫近三年獲得的各項獎勵獎項。

2、主要事跡：填寫近年來在教育管理、教育教學、指導培養青年教師等方面好的做法及取得的成績，事跡要突出、語句要精練。

3、填報單位意見：學校、教育組填寫意見，并蓋公章。

4、本表一式兩份。