第一篇：2004年湖南卷高考滿分作文：追憶似水流年

2004年湖南卷高考滿分作文：追憶似水流年

在一個桃李春風，柳絮滿天飛的季節里，一個弱小的嬰防呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！

欣喜產生于一瞬間，坐在搖籃車里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背無可奈何花落去，似曾相似燕歸來。哦，宋詞是會飛的；叭在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀江南可采蓮，蓮葉何田田？哦，古樂府是有顏色的，還散發著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風里，坐著如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽著爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。

傷痛產生了不可磨滅的映象。當她抓著小雛雞發出得意的笑聲時，當她突發奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的教訓。于是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐后主還要向東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱水，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。

淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺，在掛著淚的笑渦中，他學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！

有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那斷美好有意義的幸福時光！

第二篇：呼和浩特市中考滿分作文-追憶似水流年

追憶似水流年

以我現在的年齡來說，這篇文字的名字可能有些過頭，有些為賦新詞強說愁的意味。而我本人認為：人從出生到老死，都是同一過程，衰老----誰也無力抗拒的自然規律。而我的這篇文字，除了感嘆年華易逝以外，還想再次的品讀自己的童年時光。

每一個人，都不能夠再次擁有已過去的那一天。這就是光陰的無情，這也是光陰的珍貴。說起童年，我和大多數的人們一樣，是幸福和難忘的。我出生在十一屆三中全會以后，大鍋飯已被打破，包產到戶，農民的生活也有了些起色。母親常說：“自打生了你，就沒挨過餓了！”我是家里的老小，又是唯一的女孩，備受疼愛！聽母親說，三個孩子中，唯我出生時父親在家，還親自為我洗尿布，整整十八天！

我不到兩歲時，母親因操勞患了肺結核，已病到連一個雞蛋都吃不下的地步。那時候的農村人稱這為癆病，村里人都傳著母親快不行了……父親趕回老家。到省里的醫院看過后，醫生說，這種病不能勞累，營養要跟得上。父親準備把母親帶走，帶到他的單位養病。那時的我還沒有完全斷奶，可是肺結核傳染。媽媽在乳頭上貼了膠布，告訴我，有毒，吃了就活不成了。從此，我不再要奶吃。父母親打算把我交給表姨照料。而臨走時，母親還是放不下我，于是帶我一起上路。兩個哥哥都已開始上學，留給奶奶看管。就這樣，我踏上了長慶油田的這片土地。父親是復轉軍人，在石油大會戰時來到這里。那時，他們單位的名稱還叫“四營”。

在“四營”的那兩年是幸福而無憂的。記得父親的單身宿舍前有很多開著花的蘋果樹，那是孩子們嬉戲的叢林。而父親還專門給我做了一個秋千，只是沒過幾天就被隔壁的叔叔扔到了樓頂。這位叔叔大概是真的無法忍受我所帶來的噪音，他很生氣的說，我吵得他沒睡過一次午覺。我是個愛哭的孩子，用當地話說就是“ran”。而我一旦哭起來就沒完沒了，左鄰右舍的叔叔、阿姨們常來哄我。可是無論他們有什么招數，通通不管用。我仍就邊哭邊嘟囔著：“媽媽哄哄我．．．．．．媽媽哄哄我．．．．．．而母親對我的哭鬧是很生氣的，偏不哄我。就這樣我一直哭下去，直到母親的心軟下來，把我摟在懷里說一句“別哭了”，僅一句而已，哭聲嘎然而止。父親非常的寵我。有一次我生病發燒，整整一天沒有吃東西，爸爸問我想吃什么？

“桔子罐頭”。

只記得那天的雨很大，爸爸穿著高腰雨鞋和寬大的軍用雨衣消失在風雨里......不知道等了多久，爸爸回來了。雨水沿著雨衣的褶痕滴滴答答的流下來。他把帽子扶下去，額前的頭發濕漉漉的，他的臉上掛著笑，左手伸進衣襟里面掏出一根麻花，遞給我，說：“沒有買到桔子罐頭，我給你買了根麻花！”只聽見“啪”的一聲，麻花已被我打的粉身碎骨躺在地上......我氣呼呼的嚷道：“我不要，不要！”爸爸不慌不忙地一點點將麻花的“尸骨”揀起來，仍舊笑著說：“不吃也不能摔了啊！”只見他從另一邊口袋掏出了我盼望已久的桔子罐頭......爸爸從不哄騙我們，只要他答應過的事他會一直記得并且做到，而他不能做到的，是絕不會答應的。記得那時的獨生子們都有童車騎，就是“腳踏三輪”。我很想擁有一輛。一次父母領著我到縣城的百貨商店逛，我看見柜臺上那一輛輛小三輪車，便不肯再移動腳步。爸媽問我怎么了，我只是目不轉睛的盯著那些車子，一聲不吭。他們當然了解我的小心思，便百般哄勸，說我已經太大了，騎不了了。可是無論他們怎么說，我就是不走。媽媽，此時再也無法容忍我的任性，連拖帶拽的把我拖走了......長大后爸爸常說起這件事：那時，那輛車子得20多塊錢，而他一個月的工資才40多一點，家里經濟實在太緊張啊！

那時候，我們一家三口住在爸爸二十來平米的單身宿舍里，我們的窗外就是拉熒幕的貼桿子，所以每次放電影，我們在房間里就能觀看。那時候單位的生活區里有很多的孩子，大多數都和我一樣是跟著母親剛剛從農村來的，穿著粗布的棉衣棉褲、說著天南海北的方言。還有一些雙職工獨生子女，他們都說普通話，穿著也比我們洋氣很多，最主要的是，他們形形色色的玩具，像積木啊，兒童三輪車啊，都是我們這些父親一人掙錢養活一大家的孩子們渴望而不可及的。我清楚的記得我那時候擁有的玩具：媽媽給我用瓦片磨的一副“子兒”（扔起來抓的那種），那時候還小其實還玩不了如此高難度的游戲，還有一個盛裝糖豆的粉紅色的塑料金魚，母親用個小棍子給我系起來，我天天挑著它------我可愛的魚燈籠，還有就是一個黃棕色的小皮球，相信和我年紀相仿的人都玩過。

那時候的人們都很快樂，二十多平米的房間里除了擺著床、桌子、柜子，還有鍋碗瓢盆。家家戶戶都用煤油爐子做飯，屋子里一股煤油味，剛點爐子時煙很大，常常嗆得人眼淚直流。單位食堂里的飯也很好吃，記憶里最難忘的是打了很多堿的“黃軍裝”饅頭和滋味醇厚的清湯羊肉。我們那時候也有很好看的飾品，如用五顏六色的電線外皮串的項鏈和手鐲，用彩色的塑料帶做的頭花；家里的擺設用品大多數都是自己動手制作的，像用鋼筋做的靠背小椅子、粗鐵絲做的衣服撐子，用鋼板做的平底烙饃鍋，據說此鍋是雙層的鋼板中間加著一層細細的沙粒，這樣受熱更均勻，烙出的餅子不容易胡，還有鍋鏟、案板、甚至床和柜子、茶幾、沙發等等都是我們心靈手巧的父親們自己動手做出來的。有很多東西，到30多年后的今天我的父母仍在使用。

兩年多的時間一晃而過，媽媽的肺結核早已痊愈，她常常想到還在農村的兩個哥哥，所以決定帶著我回到農村去繼續我們艱苦的勞動生活。我問媽媽，為什么不讓哥哥們也來呢？這樣我們就都不用回去了，不用在大冬天里睡在冰冷的房子里，不用在地里累死累活的勞動？媽媽苦笑著說：光靠爸爸一個月掙的幾十塊錢的工資，養活不了我們這一大家人的，我們必須回去種地。

于是，我們又回到了那個貧窮的小村子。兩個哥哥都在上學，我還小，媽媽一邊照顧我們一邊獨自耕種著六畝地，從犁地、播種、施肥、澆水到收割……外人真的無法想象母親的艱難，我記得在春寒料峭的日子里，媽媽一個人翻地。我是個不太聽話的孩子，也可能是因為父親長期不在身邊的孩子會缺乏一種安全感，所以無論天氣多冷多黑，無論媽媽要去干什么，我總要跟著她，寸步不離。用現在的話說，我很粘人。于是，媽媽翻地的時候常常熱的大漢淋漓，而我卻裹著媽媽的大棉襖蜷縮在地頭，凍得瑟瑟發抖。等我再大一點的時候，我開始幫著媽媽一起干活，播種和點化肥時，媽媽鋤出一個小坑，我將種子或化肥丟進去，這樣比起一個人來要快很多。爸爸每年有一個月的探親假，所以在每年秋收最繁忙的日子里，爸爸總會回來的。媽媽扛著鋤頭，我跟在她的后面快樂的結束一天的勞動，剛進院門，“啊！爸爸”，父親蹲在院子里正微笑著望著我們。我飛奔過去，被爸爸緊緊的摟在懷里，然后高高的舉起……

父親對于兩個哥哥來說就仿佛一個旅客，一個陌生人。每當父親回來的時候，他們都躲著不肯回家，就是回去了也不肯多說一句話。我從小就和父親的感情極好，每每在他走的時候哭鬧不息……

每當暮色四合，村里的家家戶戶都奏起鍋碗瓢盆交響曲的時候，我總是一個人孤獨的坐在門檻上，看著光影一點點的暗下去，聽著鄰居們呼喚孩子們回家吃飯的聲音和遠處的犬吠。常常直到天色完全黑透時，母親才拖著疲倦的身體下地回來，然后是做飯、刷鍋、喂豬、喂羊……至今我仍然會在黃昏里感到孤獨和無助，那童年的情緒竟一直不肯離開。

這樣的日子直到我十歲那年才告以段落。兩個哥哥相繼初中畢業，跟隨著父親到長慶油田當了協議工。終日操勞的母親患上了高血壓和冠心病，不能夠再干那么辛苦的農活，于是我們全家終于在長慶這片土地上團聚了。

我開始在油田的子弟小學念書，在老家時我年年都得獎狀的好學生，可是在新學校我根本就跟不上，學習很吃力。爸爸雖然只是“高小”畢業，學習卻很好，在復轉到油田時，單位組織他們進行文化課考試，然后定級。這期間有老師帶領工人們對初中的課程進行復習。從來沒有上過初中的父親根本就跟不上。剛好趕上春節放假10天，戰友們都沉浸在輕松快樂的假日之中，父親確用這10天的時間努力的學習初中的課程，當一個月的復習結束后，父親以第二名的成績獲得了最好的級別評定。父親常常給我講，只要有恒心什么事都可以干好。父親犧牲了自己的休息時間，天天給我輔導功課，除了語文、數學以外，我的美術作業大多時候也是爸爸幫我畫的。那時候的父親在我的眼睛里是無所不能的，不管家里大大小小的、帶電的不帶電的沒有父親不會修的，不會做的，他那時候是一名鋼筋工，但是木工、電工、管工、電焊工、油漆工、修理工……所有的活，從來沒有能夠難住他的。記得剛到子弟學校上學時，我的語文老師是陜西人，上課時說一口純正的陜西話，這可難壞了我這個河南來的妞妞，更可怕的是，我抄寫的課堂筆記連我自己都不認識。每天放學回家，爸爸問我今天的家庭作業，我總是不知道。所以他總是拿著書到我的同學家里去問，然后回來再一點點的輔導我。那時的作業總是很多，我的字也寫得很慢，所以寫完作業的時間總是很晚。后來不知道怎么搞得，我的語文練習冊竟然丟了，這樣我的語文作業就不能做了。當時的情形不像現在，什么樣的書都能在書店買到，也完全沒有聽到過復印這一說。父親找出一個筆記本，借來同學的練習冊一課一課、一頁一頁的給我抄。

在父親的幫助下，第二學期我已經成為班里的好學生了。雖然，我最終沒有上大學，但是父親給與我的知識是許多同齡人所沒有獲得的。

愛心天使的感謝信

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子，好些同學都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。”您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序，可由于復習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴地說：“雖然沒有同學支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關愛他人與被人關愛的快樂。一個曾經失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

【簡評】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂。老師愛學生、學生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

【滿分真經】用書信抒發情感，自然；用細節表達主題，深刻。

第三篇：追憶似水流年(400字)作文[范文模版]

精選作文:追憶似水流年(400字)作文

追憶似水流年，也許是時光太匆匆&& 曾經，我們笑靨如花，曾經，我們踟躇滿志，曾經，我們無憂無慮，曾經，我們十指相扣，說好不分離。可是，所有的諾言都隨時間的流逝變質了，被遺忘了。直到某一天孤獨了，才發現它早已腐爛在心里，滋生了許多難看的霉菌。是什么使我們變得陌生了？是什么讓你們防備的墻越筑越高了？又是什么將你們引進了繁華浮離的喧市？也許，是因為長大。長大真的是一個沉重的詞。而我們全都不可避免地跌進了早早張開血盆大口的陷阱。對于它所強加的種種災難，我們就像等待深秋的葉子，只待落下的那一刻。離別就像一座永遠難以登上的大山，再深再重的感情，也會因為離別這座高山阻斷一切念想。然后感情淡了，歲月走了，見面少了，熟悉變陌生了。狂歡的人燈紅酒綠，寂寞的人自斟自飲。回首起往事，竟成了此時最大的嘲諷者。原來忘記也是一件美好的事情。忘記自己的存在，忘記曾經擁有，忘記背后那串心酸的淚水。甚少翻開日記本。我只是不想回味那些青蔥歲月的朦朧年少，那些激昂的日子，現在只是一片荒蕪，雜草叢生的寂靜的庭院。追憶似水流年，請把回憶上鎖，讓它藏在我的內心深處&&高二:許棋 篇一：追憶似水流年

追憶似水流年

風來疏竹，風過而不留聲；雁渡寒潭，雁過而不留影；可在那似水流年中，淌過的一對一對精誠合作的足跡，卻從未彌漫消逝過。

當那些離散的歲月，重回身邊，當那些暗淡的韶光，纏繞心中，曾經消亡的過去在麥田里被重新豐收，透露出點點斑駁的痕跡。從那些痕跡中，我看到了我們攙扶著走向終點的團結努力。一次次的失敗，沒有打落我們信念的羽毛，相反，我們用團結抖落了一地的星光，亮出了灼灼的光芒。運動會篇二：2004年湖南卷高考滿分作文：追憶似水流年

2004年湖南卷高考滿分作文：追憶似水流年

在一個桃李春風，柳絮滿天飛的季節里，一個弱小的嬰防呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！

欣喜產生于一瞬間，坐在搖籃車里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背無可奈何花落去，似曾相似燕歸來。哦，宋詞是會飛的；叭在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀江南可采蓮，蓮葉何田田？哦，古樂府是有顏色的，還散發著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風里，坐著如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽著爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。

傷痛產生了不可磨滅的映象。當她抓著小雛雞發出得意的笑聲時，當她突發奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的教訓。于是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐后主還要向東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱水，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。

淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺，在掛著淚的笑渦中，他學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！

有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那斷美好有意義的幸福時光！

篇三：追憶似水流年 追憶似水流年

在一個桃李春風，柳絮滿天飛的季節里，一個弱小的嬰孩呱呱墜地，在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，飽含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！

欣喜產生于一瞬間，坐在搖籃車里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背無可奈何花落去，似曾相似燕歸來，哦，宋詞是會飛的；叭在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀江南可采蓮，蓮葉何田田？哦，古樂府是有顏色的，還散發著淡淡的香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風里，坐在柔如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑上，聽著爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。傷痛產生了不可磨滅的映象。當她抓著小雛雞發出得意的笑聲時，當她突發奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的教訓。于是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那南唐后主還要向東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。

淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺，在掛著淚的笑渦中，她學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！

有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時光！

篇四：追憶似水流年+2

女1：仿佛昨天 才提起行李 在父親的護送下踏入這一方校園而轉眼間 卻又要揮手告別 告別這難忘的青春歲月

女2：青春是一首無悔的歌曲 歌曲飽含著起伏的歲月 歲月醞釀著醉人的美酒

男1：美酒給大家滿上 讓我們舉頭共飲一杯

一杯我已醉 空空酒杯 只剩回憶 回憶起那過往的青春 那青春的

蛻變

男2： 蛻變 從無知到有知 從淺薄到深遠 從虛無到充實 從彷徨無措到展翅高飛

女1：在如此的青春日子里 我們哭過 笑過 憂郁過 快樂過

女2：在這磕磕絆絆中 我們成熟了 我們長大了 卻 也要離開了

女合： 寂靜的夜晚 常常回蕩著惜惜離別的校園歌曲 離別的人群 深深表達著對母校的無限熱愛

合： 在人生最美麗的四年中 我們左手按住的是青春 右手撥動的是成長

男1： 大一是一條船 我始終矗立在船舷 留戀著風光秀麗的山川和那無以言傳的夢幻詩篇

女1：

男2： 失落總留在成長的等待中 你看到夢想的遠離 卻不知一切只是霧中的風景 迷霧散去 青春便煥發光彩 耐心等待 腐朽終化為神奇

女1： 大三是一棵樹 一棵無論在哪個角落都會成活的樹 在海島為棕櫚 在大漠為怪柳 在山野便是烏柏參天

男1： 面對開學 心里變的平淡 我知道大三是一個開始 也是一個繼續 開始新的征程 繼續心中的夢想

女2： 可我看不清未來 不知道拼搏了又能怎樣 走入大三 你必須學會忍受忍受油燈如豆的寂寞 忍受夜以繼日的清苦

男2： 走入大三 你還要學會奉獻 學會如篝火熊熊燃燒 而當生命之火無私而恣意的蔓延時 又要微笑著隱沒

合： 點點滴滴 都仿佛生命最深處的呼喊 大三的所有一切都是為了讓前途不再蒼茫 生命不再彷徨 其實這才是真正的青春閃亮

女1： 大四是一朵盛開的花 是過去三年沉淀的最美綻放 更是未來路途的無限展望 花姿伴著我滿腹幸福的暢想

男1： 大四開學就意味著緊迫 考研 畢業 找工作接踵而至 還沒來得及喘息轉眼就到了驪歌四起的季節

女2： 那些陽光遍地抑或寒風苦雨的日子 那些快樂抑或適宜的日子 還沒來得及珍惜 就要離我而去了

男2： 大四是青春同路人風雨兼程 風和雨 笑和淚 融進共同的夢里 彼此把回憶鑄成永遠的身影 彼此的夢想蘇醒在同一個黎明

合： 我的人生即將走進另一種色彩 一個夢想實現以后 另一個夢想又準備揚帆起航 只是 我們的理想會實現么 我們的未來在等待么

女合： 一幕幕場景 如片片落葉 落入我心 烙下永遠 雖萬分不舍 但是我們還是要說再見了 在這個蒼茫的夏天 在這個花開的季節

男合： 無論天是不是很藍 我們還是踏著滿地的碎屑 背上了沉重的行囊 我們告別了親愛的同學和老師 告別了往日的校園以及還帶著暖意的宿舍

合： 我們只能回憶 我們隨著風 翩翩起舞 像一只蝴蝶 在回憶中尋找著通往未來的路

男1： 也許 路途充滿荊棘 或許 明天的方向不夠清晰 可能 我們的羽翼尚未豐滿

女1： 但青春的籌碼給予勇氣 在此道別 重新啟程 為了這次道別 我們用了整個的青春作為鋪墊

男2： 我們什么都準備好了 這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別 但是淚水還是從我的心底奔涌而出 就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月

女2： 在這個夏天的風中 握著你的手 讓我們再想起在一起走過的日子 想起那些不再回來的夢想 這可能是我們年輕歲月中最后的 也是最溫柔的夏天

男1： 在這個夏天之后我們還將面對很多個四季 很多次別離 但不能再有這樣的夏天了 不會再有這樣的道別了

女1： 讓我們把這個夏天一次次的想起 想起所有的歡笑和眼淚 想起所有的清醒和沉醉 也想起所有的友誼與老師的關愛

男2： 多年以后 我們會在某個相似的夏夜 翻開那本泛黃了的紀念冊 發現所有的字跡都將模糊

女2： 不要悲傷 讓沉重的離別屬于小說 讓徘徊的憂傷屬于纏綿的抒情詩 讓畢業證印滿黎明的吻痕吧

女1：不要悲傷 今天 我們流淚了 可那不是憂傷 是歌唱

女2： 今天 我們分別了 可那不是遺失 是珍藏

女合： 讓太陽沿著我們的背脊 上升吧 遙遠的地平線 已經變得美麗

男合： 請相信年少輕狂的我們無畏艱難險阻 要相信茫然焦慮的臉龐將會從容瀟灑 辭舊迎新 雁過長空

合： 舞臺任我展翅高飛 步伐矯健 登樓望遠 我們堅信外國語學院的明天注定會更加美好!我們衷心地祝愿各位老師身體健康，工作順利；各位同學一帆風順，前程似錦。

第四篇：追憶似水流年抒情散文

二十年前，帶著滿腔熱情，心懷無限夢想，回到家鄉的一所高中任教，家鄉人都叫她三中。印象中那里的天永遠是湛藍湛藍的，水永遠是碧綠碧綠的！遠處的山連綿起伏，是那樣美麗；周圍的人善良淳樸，是那樣親切。

每天清晨，清脆的鳥鳴聲縈繞在房前屋后，學生瑯瑯的讀書聲隨著清風飄入耳畔。記得那是一個冬天的早晨，六點鐘我剛剛打開燈準備在床上賴一會兒再起床，可當我燈打開不到兩分鐘，就聽見窗外有學生借著我的燈光在背英語單詞，不時還可以聽到孩子因為寒冷而跺腳的聲音。是呀，三九寒天，孩子們為了自己的夢想，已經起航行動了，我怎么能懈怠呢？起床，推開房門清新而冷冽的空氣撲面而來，不禁打了個寒顫！其實，那時像這樣借老師的窗燈學習的孩子很多早上有，晚上十一二點也不少，老師們往往不忍心關燈，等他們走了才把燈關掉!那時學習環境艱苦可孩子們學習的勁兒頭卻讓人不由心生敬意!那時候每天早晨洗梳完畢，和孩子們迎著朝陽在操場跑步，一天的工作和生活便開始了！

最熱鬧的是中午飯時間。上午，老師們有課的上課，沒課的備課批閱作業，一切都是那么有條不紊，井井有條！可到了午飯間，沒有課的老師早早做好飯，不約而同的端出自家飯菜在樓道大會餐。你聽開朗隨和的任老師又在笑嘻嘻地大聲喊：“吃飯嘍，吃飯嘍!沒做飯的到咱家來吃！歡迎品嘗人間美味一紅苕包谷糝!……”而我恰好剛剛下課，聽到有人喊吃飯干脆拿起碗尋聲而去，蹭飯吃！你瞧，張老師拖家帶口，剛下課便匆匆放下書本，顧不上喘口氣便挽起衣袖張羅做飯!就女兒魯魯還不時的喊，“媽，我餓了，飯好了沒有？”此時的宿辦樓人聲鼎沸，熱鬧非凡，竟不像是在學校了！大家圍在一起吃著飯，說笑著。經常還不忘討論工作，說著教學中碰到的問題，說著班中某某同學這段時間表現如何，似乎總有說不完的話！而這時一些聰明的學生，也會匆忙吃完飯利用這點時間到老師這里請教問題或找老師談談心，老師也會不厭其煩地耐心指點！那時，工作和生活融為一體，雖然忙碌但感覺卻那樣舒心！而那時中午的陽光感覺是那樣溫暖，那樣愜意，那樣讓人留戀!

傍晚時分，學生們吃過晚飯，有的伴著夕陽三三兩兩在操場的角落，在象山亭下大聲讀書；有的在籃球場上揮汗如雨；有的依舊在教室里苦思冥想！此時我們老師也難得放松放松，或三五成群在操場散步，或圍成一圈和學生切磋乒乓球技，還有在房子輔導自家孩子作業，這一切場景是如此平常卻又讓人難以忘懷，時常出現在我的腦海中！

日落之后一切歸于安靜，教室、辦公室卻依然燈火通明!孩子們稍作休息之后又安靜地上著晚自習!敬業的老師們晚上還在教室里講著，在黑板上不停的劃著!記得那年我第一次帶高三，早上上了四節課，晚上又有二節晚自習，而當時騰兒才三四歲，晚上當我在教室正給學生們講題的時候，發現有幾個學生小聲說著什么，我停下來，他們用手指著講臺不再說了!原來騰兒坐在冰冷的講臺上，靠著講桌已經睡著了!其實，這樣的事情不知發生過多少次，只是他睡著的地點不同而已，記得一次在樓道，一次在房子門口!而像騰兒這樣的教師的孩子睡著或者醒來時爸媽不在身邊的又何止他一個!每天晚上，校園從喧鬧到寧靜，直至星月收斂了光芒，一天就這樣悄無聲息地過去了！

每天的工作生活，伴隨著日出日落，緊張而舒暢，十幾年如一日，工作兢兢業業盡心盡力，生活平平淡淡沒有過多的奢求，但卻那樣充實那樣讓人懷戀！

如今隨著農村高中學校進城，鄉村工作生活已經成為永遠的懷念！然而經常在夢里，自己還身在三中，還在和那些同事朋友熱熱鬧鬧的說笑著，和那里勤奮上進的孩子們探討著……

第五篇：2011高考湖南卷優秀滿分作文

2011高考(湖南卷）優秀及滿分作文

2011高考(湖南卷）作文

七、寫作（60分）

21.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

某位知名歌唱演員在接受中央電視臺采訪時談到自己的變化：過去她出場面對觀眾說的第一句話是“大家好，我來了！”而現在她說的是“謝謝大家，你們來了！”

也許類似的變化曾經發生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

2011高考(湖南卷）優秀作文

世間再無真“狂”人

為何一位知名歌唱演員出場面對觀眾說的第一句話由“大家好，我來了”變成“謝謝大家，你們來了”？這完全是功利的社會在作怪，這樣的社會磨去了所有人的棱角，使得人們都成為了滑頭滑腦的“圓”。

悲哀也就來了：世間再無真“狂”人。

有詩云：成熟了的/都必須低著頭么？從社會的角度看，是的，而且是不得不。看看那些名人，有誰敢不低頭以示謙遜？有誰敢露鋒芒？大師是清一色的戴一副眼鏡，腋下夾著書，低著頭匆匆地走，顯出儒家風流，大官是清一色的西裝革履，笑容滿面，和祥可親，手里提著公文包，見人就笑，還有專家啦，成功人士啦，這些“成熟”商人無不這樣，他們以前完全不是這樣的，是功利的社會改變了他們。他們為了人氣，為了知名度，為了粉絲而不敢露出鋒芒。就以那知名歌唱演員來說，他還是因為一句“大家好，我來了！而在社會上栽了不少跟頭，他人氣少，紅不起來，于是他變了，變得圓滑了。

因此，當整個社會都圓滑了的時候，也就”世間再無真“狂人”了。為此，我要高呼：世間曾有真狂人！

風度翩翩的儒者龔自珍自述：“一簫一劍平生意，負盡狂名十五年。”他金榜高中時談及恩師時“狂”言：“居然是上無名小輩王植！”這自然是他“亦狂亦狹亦溫文”的體現，當代學者錢鐘書這時對老師極不滿意，而戲言老師太笨、太懶、太俗。狷介之士劉文典更是狂得痛快，他狂言：“天下懂莊子的就兩個半：一是莊子本人，一個是他自己，剩下半個大伙共搶！”當人們提議把沈從文升為教授時，他大喊：“我不給沈從文四毛錢！”自言“十年以后當思我，舉國猶狂欲語誰？”的李敖不顧社會的功利，也狂得灑脫。他有《傳統下的獨白》一書的封底寫道：“五十年來和五百年內，中國寫白話文的前三名的：李敖、李敖、李敖。嘴上罵我吹牛皮的，心里都為我供了牌位。

這些都是“狂”人啊！他們的狂，構建了中華民族屹立的傲骨，這種真狂，是時代的頂梁柱，是歷史的撐天樹，是一種良知的傲慢！

可嘆，當代社會，這種狂被名利吞食了，這種“良知的傲慢”也被風塵遮蓋。于是，都變了。

當所有的人都將“大家好，我來了”改成“謝謝大家，你們來了”時，世上再無真“狂”人，這不是時代的悲哀嗎？

芥子納須彌

那些把燈背在身后的人，只能看到自己的影子。

——泰戈爾

我問佛：世間為何多苦惱？

佛曰：只因太專注于自我。

我問佛：何謂專注于自我？

佛領我走出廟宇，廟外絢爛的陽光筆直地投射下來。佛曰：你背對著太陽而行，看見的是什么？

我說：只看見自己的影子。

佛曰：那面向太陽而行呢？

我看到了遠處皚皚群山，以及山腰盤旋的蒼鷹，還是影影綽綽的牛羊和牧人。只是，不再看見面前的地面上有投下的陰影。

佛曰：“背光而行時，你眼中只有自己。向光而走時，你看到的是整個世界，須彌納芥子，芥子納須彌。只看到自己的話，不過是茫茫須彌中一粒微不足道的芥子。若放眼遠望，胸納天下，心系蒼生，則須彌山也不過是你眼中的一顆芥子。

我問佛：萬生困于自我之中，則該如何？

佛曰：紅塵十丈，卻困蕓蕓眾生；仁心雖小，也容我佛慈悲。你要看到，這個世界并非只有你一人。郁郁黃花，無百般若；青青翠竹，終是法身。把那一花一樹一菩提都看做組成自我生命的一部分，則可心納天下。

佛也曾如你般迷茫無知。直到一天，我在路上遇見一位種樹的老人。我問他，這樹多久開花結果。老人說要七十年。我問他，你覺得你能活七十年嗎？老人說，我看過它開花，也品嘗過它的果實，既然前人肯為我栽樹，那我為何不為后人栽樹呢？

那位老人，他是一顆能收納須彌山的芥子。他在享受別人帶來的成果時，沒有迷失在自我的享受中。他在為未來而奮斗。

我背對太陽，只看到自己的影子。夕陽下山后，我的影子也消失了。

佛曰：佛門修為的境界為：勘破、放下、自在。唯有放下自我，多去關懷，廣施仁心，方可自在。

我說，我只是紅塵路上一顆微小的芥子。這個世界擁抱了我，所以我也要去擁抱它。須彌納芥子，芥子納須彌。把自己當成一顆納下須彌的芥子，不要再等著別人來包容，來關心，來愛護。在自我之外時，心系天下，胸懷蒼生，則你我都能成為兩顆不凡的芥子。

(“芥子納須彌”釋

唐朝江州刺史李渤問智常禪師：“佛經上所講的‘須彌藏芥子，芥子納須彌’不免失之玄奇了，小小的芥子怎樣能夠包容那么大的一座須彌山呢？”

智常禪師聞言而笑，問他：“人家說你讀書破萬卷，可有這回事？”

“當然有！”李渤一派得意洋洋。

“那么你讀過的萬卷書現在何在？”

李渤抬手指著腦袋說：“都在這里了！”

智常禪師合十淺笑：“奇特了，我看你的頭顱只要一粒椰子那么大，怎樣能夠裝得下萬卷書？”

李渤聽了，當下恍然大悟：原先事物本無大小的別離，所大所小都生于人心。

一座須彌大山和一粒小芥子相比，到底孰大孰小？我說，一樣大，一樣小。在佛法來講，自性也是大而無外，小而無內，不受光陰和空間支配的，也就是“理事無礙”的情理。

在個別人的觀點里，“一”就是只要一個，“多”，就有很多個了；然而，在佛法看來，一就是多，多就是一，一多不二。

一朵花與一個虛空，孰多孰少？孰大孰小？一粒花種由種在土壤里到萌芽成長，須要雨水的灌溉、肥料的培養、陽光的照射，還要有風來流傳花粉，有空氣來沃養成長??一朵花是匯合了宇宙萬有的力氣才得以綻開的。一朵花即等于是一個虛空，“因緣有二法，實性則無二”--這也就是一多不二。

再進一步從世法下去說，咱們每天的生存，要吃飯穿衣，要坐車住房子，要企求多聞、資養色身??這所有所有不是從天上掉上去的，而是由農夫種稻、工人織布、司機開車、修建師蓋房子、專家學者講授、科技信息流傳等等而來。所謂“一日之所需，百工斯為備”，一個人必須仰賴那么多人事的聚集輻湊才得以生活，這個“一”豈不是蘊含了有限？)

向日葵沒有眼淚

記事起，院子里便有大片的向日葵，金黃向陽，是生瓣的那種，花期很長，盛夏陽光里絢爛成一片海洋，讓人分辨不清哪一瓣在反射著陽光，只覺暈眩耀眼。

這是爸爸給我的禮物，出生時種下，每年留種，每年播種。

模糊記憶里存留有那個露水沾濕衣襟的清晨。起了大早，偶然發現花叢中蹲著再熟悉不過的身影，在悉心清除雜草，扶正微微傾斜的花株。

“爸爸，向日葵哭了嗎？這上面沾滿了淚珠呢！”彼時的自己似乎總是愛強調自己的見解，以為一切都是這樣。

“沒有，傻姑娘，向日葵是沒有眼淚的。只要太陽一照射，它們馬上就堅強樂觀了。”年輕的爸爸少的耐心模樣在那一刻便深深鐫刻在我心中，好看的眉眼，高挺的鼻子，說話時一張一合的嘴唇，還有那淺淺的微笑。

于是，有了記日記的情懷的年紀，便在日記本扉頁寫下這句話——向日葵沒有眼淚。時光沖刷大地，向日葵盛開又凋謝，而我也長成參天模樣。不改的是倔強與固執，一如兒時記下那句話，心中卻還惦記著向日葵的淚。

終于走到高三，以為開始積淀內心，茁壯成長，以為自己足夠完美，心靈強大，以為一切都將按著心中的軌跡發展延伸，就像向日葵的自然旅程。

“爸爸，你到了嗎？我們下課了。”難得的休息日，約定了和爸爸吃飯談心，在這人生的轉折點似乎與爸爸也變得親密起來，至少不見年少的沖突。

“爸爸還有些事，你在校門口等一等吧！”似乎真的很忙，電話就這樣草草掛斷。天氣還有些冷的季節，下午的天是陰沉著的，有風吹過，不是淺吟低唱而讓人心煩意亂。街道上甚是忙碌，車輛，人流，喧囂，塵土，雜糅在一起。一滴兩滴的雨就在這里開始肆意傾瀉，慌亂中躲進了值班亭。濕濕的外套貼看后背，心里終于開始抱怨起來。

最后，當那個身影出現在街的對面，我竟沒有叫出口，只看著雨滴拍打他的身桿。沒有期待和驚喜。他的褲腳早已沾滿了泥水。年輕時直立的發此時已服服帖帖趴在頭頂，有些開始染上霜華。或許是我長得高挺了，總覺此時的他變得不再高大威武，再也沒有兒時痛斥我的個挺拔模樣。

我慢慢走出值班亭，朝著他的方向迎去。時光漸漸賦予我懷念和遺忘的力量，過去我覺得我不能理解他，現在覺得爸爸就像一枚翠綠色的葉子，背面蒙蒙一片，將它翻轉過來，葉脈清晰呈現在眼前。現在與過去疊加，記起的是若干年前的那個清晨，他告訴我向日葵沒有眼淚。而我，還是淚流滿面站定，等待他潮濕而溫暖的擁抱。

爸爸，原諒我的自我與固執。成長將其帶走，我依舊要你的寬容來教導，教會我不再自我，不再驕傲，用心感受一切支持與愛意。

真的，向日葵沒有眼淚，因為太陽會灼干它的淚。而我的太陽就是父親，教我愛我的父親。

把自己看淡

小泉涓涓，入大海方可不涸；孤松傲立，入山林方可不折。泉入乃成其大，松入林方成其廣。只有把自己看淡，愿與他人匯成海集成林，方可成就不朽。

把自己看淡，是睿智。請君撥開歷史的風煙，你可聽見戰馬嘶嘶西風長嘯。在這聲響之中，我看見了漢高祖，“吾將軍未若韓信，運籌未若張良，撫軍未若蕭何，微三人，吾不知其可也。”你看你看，那在大風起兮云飛揚之際威加四海的劉邦此刻竟有如孩童，認為天下之事皆須因人之力。事實真是如此么？答案是否定的，韓張蕭三人實能將軍，但劉邦能將此三人，他把自己看得很輕很輕，換來三位忠臣把他捧得更高。

“總把自己當珍珠，便時時有被埋沒的痛苦，不如安心地做泥土，任眾人把你踩成坦途。”詩人魯藜如是說。

把自己看得重極高極者，亦有之。心理學上有一種疾病，名曰“自戀型人格障礙”，這種人有極強的優越心，與之相伴的是極重的妨忌與脆弱的自尊。他們自以為是宇宙的中心，幾乎可稱之為“唯心者”的病態體現。這種人的生活可想而知，眾叛親離而已，醫學上用兩個字概括之——“有病”。

“華枝春滿，天心月圓”。弘一法師如是說。若春天只有華枝一脈，那春天豈非荒蕪，若天心只有夜月一輪，那日夜豈非孤寂。把自己看淡，把眼界放寬，世界和心，便同時大了。冰心奶奶曾說：“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。”正在此理。

把自己看淡，是因為別人幫助自己太多。那位知名演員若無觀眾的捧場，她如何知名？牛頓若無伽利略笛卡爾胡克的幫助，他怎能總結出三大定律？開普勒若無第谷幾十年如一日的辛勞，他怎能發現行星運動的規律？

李白十五習劍術，孫策十七立江東。我今年少，亦為十七。我的眼前有無限天地，我的前方乃芳草萋萋，我知道這非我一己之功。若非我的父親如西西弗斯般堅韌地推我日日向上，若非我母親如該亞般時時給予我力量，我今日斷非如此！我愛我家，我們把自己看得極輕，把對方看得極重，所以我們家的愛，很濃很濃。

老子曰：“夫之不爭，故天下莫能與之爭。”朋友，像那知名的演員一樣把自己看淡吧，把自己看淡，讓時間成就你的濃，讓他人成就你的榮！

簡評：

本文開門見山，提出了自己的觀點：“只有把自己看淡，愿與他人匯成海集成林，方可成就不朽。”很好地切合了所給材料蘊含的“淡化自我意識”，“尊重他人”和“感恩”等要素。符合題意。

主體部分，從兩個方面對中心論證展開論證。首先從正反兩方面論證了第一個分論點“把自己看淡，是睿智”。劉邦“把自己看得很輕很輕，換來三位忠臣把他捧得更高”，而把自己看得極重極高的人，則往往“眾叛親離”。“把自己看淡，把眼界放寬，世界和心，便同時大了。”

接著，文章又用不少的事例對第二個分論點“ 把自己看淡，是因為別人幫助自己太多”進行了論證，指出是“伽利略笛卡爾胡克的幫助”成就了牛頓，是“第谷幾十年如一日的辛勞”成就了開普勒，是父母的幫助成就了今日的我。因此，對幫助自己的人要心存感激。最后得出結論“把自己看淡，讓時間成就你的濃，讓他人成就你的榮”可謂水到渠成。文章運用了對比、事例、引證等論證方法，說理較透徹，句式靈活，整散結合，有較強表現力。（曾源點評）

低姿態的高貴

有一種高貴叫做低姿態。

你也許有些不解。從小便在“我很重要”的呼喊聲中成長，習慣了抖動著思想，張揚著個性，習慣了鮮衣怒馬紅刀的年少輕狂，為何要放低姿態，去俯身聞身邊的花香？那就請放慢腳步，且聽我與你細說。

你可知謙謙如玉的君子的姿態嗎？君子的高貴，在于他們總是俯下身子，伸出手，笑問這世間是否需要幫助。俯身的一剎那，君子那溫潤如玉的素養便如清泉般流出，令這世間，馨香流淌。

高中的頭顱也許是你豪邁意氣的標志，但腳下你不曾留心的石塊也許會絆住你的腳，漂浮的思想若沒了根系，不肯低頭俯身，便會感到空虛與渺茫。俯身，也許生命的風景就在路旁，待你去發現。

你可聽說過，弘一法師圓寂之時再三叮囑弟子在身體旁放置一碗清水，只為使嗅味而上的蟻蟲在焚燒之里能有個安身之所。人人景仰的弘一法師將姿態放低，放在塵埃里，注意到了世界的蟻蟲，如此的低姿態，令人何等動容！他俯身在淤泥里開出的花，潔白、碩大、綴成一片，點亮了他人生的風景，鋪排出了他生命的意境，渺遠而奇絕、凜然而熱切。我注意到你目光中的驚訝與首肯了。你為弘一法師的低姿態而動容。那么，再聽我說一說。

你可知道中國畫史上最著名的畫、書、印“三絕”的齊白石亦是一位低姿態的謙謙君子。文人相輕是同行的通病，而他卻永懷謙卑之心，以低姿態視已。張大千辦畫展時，他第一個去捧場，他崇拜同行的三位畫家，以詩明志，“我愿九泉為走狗，三家門下轉輪來”。如此低姿態，令人佩服，令人感動，更令人肅然起敬。大師的風范并不在于他強勢的外表與斐然的成績，而在于他成熟的外表下，是否有一顆飽滿充盈的種子，圓潤晶瑩，能夠在人間深處的土壤中深深扎根、生根發芽，開出飽滿的花來，驕傲地綻放著人生全部的光榮與信仰，繁榮與夢想。

你的眼神中開始有了神采。你的腦海中勾勒著一代畫師的形象，我聽見心中在說，放低姿態，俯下身，也是一種高貴，一種高雅。

是的，你受到了震動，你內心的波瀾透過目光傳到我心底，但，我還有話要與你說。溫總理在下飛機后對一對等待多時的母子輕聲說了聲“對不起”，感動了世人；林志玲在一次商業演出中與人拍照，因身高太高，她彎腰與人齊平，七十多位影迷排隊，他彎了七十多次，將自己從遙遠的星辰中摘下來，送到人間，無數的星光點綴成高貴的海洋，貫日長虹，駘蕩春風。

你可知，輕狂不是罪過，意氣不是犯錯。倘若你能扎根于生活的土壤，不去做那漂浮不定的浮云，你的生命將詩意盎然，截取一段便可成詩成畫。

我看見你眼中的豁然開朗了，你嘴角上揚，眼光中有神采在飛揚。

你呢？你問我。

我將放低姿態，俯身聞得一地芳香。我答。

向日葵沒有眼淚

記事起，院子里便有大片的向日葵，金黃向陽，是生瓣的那種，花期很長，盛夏陽光里絢爛成一片海洋，讓人分辨不清哪一瓣在反射著陽光，只覺暈眩耀眼。

這是爸爸給我的禮物，出生時種下，每年留種，每年播種。

模糊記憶里存留有那個露水沾濕衣襟的清晨。起了大早，偶然發現花叢中蹲著再熟悉不過的身影，在悉心清除雜草，扶正微微傾斜的花株。

“爸爸，向日葵哭了嗎？這上面沾滿了淚珠呢！”彼時的自己似乎總是愛強調自己的見解，以為一切都是這樣。

“沒有，傻姑娘，向日葵是沒有眼淚的。只要太陽一照射，它們馬上就堅強樂觀了。”年輕的爸爸少的耐心模樣在那一刻便深深鐫刻在我心中，好看的眉眼，高挺的鼻子，說話時一張一合的嘴唇，還有那淺淺的微笑。

于是，有了記日記的情懷的年紀，便在日記本扉頁寫下這句話——向日葵沒有眼淚。

時光沖刷大地，向日葵盛開又凋謝，而我也長成參天模樣。不改的是倔強與固執，一如兒時記下那句話，心中卻還惦記著向日葵的淚。

終于走到高三，以為開始積淀內心，茁壯成長，以為自己足夠完美，心靈強大，以為一切都將按著心中的軌跡發展延伸，就像向日葵的自然旅程。

“爸爸，你到了嗎？我們下課了。”難得的休息日，約定了和爸爸吃飯談心，在這人生的轉折點似乎與爸爸也變得親密起來，至少不見年少的沖突。

“爸爸還有些事，你在校門口等一等吧！”似乎真的很忙，電話就這樣草草掛斷。

天氣還有些冷的季節，下午的天是陰沉著的，有風吹過，不是淺吟低唱而讓人心煩意亂。街道上甚是忙碌，車輛，人流，喧囂，塵土，雜糅在一起。一滴兩滴的雨就在這里開始肆意傾瀉，慌亂中躲進了值班亭。濕濕的外套貼看后背，心里終于開始抱怨起來。

最后，當那個身影出現在街的對面，我竟沒有叫出口，只看著雨滴拍打他的身桿。沒有期待和驚喜。他的褲腳早已沾滿了泥水。年輕時直立的發此時已服服帖帖趴在頭頂，有些開始染上霜華。或許是我長得高挺了，總覺此時的他變得不再高大威武，再也沒有兒時痛斥我的個挺拔模樣。

我慢慢走出值班亭，朝著他的方向迎去。時光漸漸賦予我懷念和遺忘的力量，過去我覺得我不能理解他，現在覺得爸爸就像一枚翠綠色的葉子，背面蒙蒙一片，將它翻轉過來，葉脈清晰呈現在眼前。現在與過去疊加，記起的是若干年前的那個清晨，他告訴我向日葵沒有眼淚。而我，還是淚流滿面站定，等待他潮濕而溫暖的擁抱。

爸爸，原諒我的自我與固執。成長將其帶走，我依舊要你的寬容來教導，教會我不再自我，不再驕傲，用心感受一切支持與愛意。

真的，向日葵沒有眼淚，因為太陽會灼干它的淚。而我的太陽就是父親，教我愛我的父親。