第一篇：首屆中國少年兒童藝術節（寫寫幫推薦）

首屆中國少年兒童藝術節

少兒服飾模特系列賽事活動全國總冠名邀標書

花枝招展 引領時尚

少兒公益活動、關注率經濟的真正載體，關注人時將超過600億人時?

由共青團中央、全國少工委聯合主辦，中國青少年發展服務中心總承辦的“2003首屆中國少年兒童藝術節“中華民族少兒服裝服飾藝術展示暨模特大賽”是目前國內檔次最高、規模最大的中國少年兒童服裝藝術盛會，本賽事不僅將為企業商家帶來宣傳效益，最重要的是賽會同時將舉辦由全國服裝生產商、經銷商、代理商參加的超大型服裝設計藝術展示活動，企業商家可在本次賽會上向全國的服裝業人士、各界參觀者強力灌輸自身品牌并推廣產品，利用本賽會掌握全國少兒市場、把握行業走向、引領未來趨勢，這對企業商家具有極其深刻的意義及無與倫比的商業價值。

賽會開幕在即，屆時全國3億少兒及家長的十億雙眼睛都將鎖定這國內頂級少年兒童盛事。包括中央電視臺、美洲衛星電視臺、國內各地電視臺、各大門戶網站、全國主要報紙、200家電臺及10余次在各地舉辦的新聞發布會，媒體參與量至少在2000家（次）。

自8月至年底持續近半年時間，覆蓋全國所有省市自治區、包括港澳臺地區，涉及全部56個民族的少年兒童參與，在北京的賽會直接參與、參觀的人數預計達80萬人次，復賽、決賽將于中國少年兒童活動中心、人民大會堂舉辦。

賽會活動內容之多、規模之大、范圍之廣、堪稱史無前例。對宣傳企業、產品、形象將具有極大的推動作用。

1.2003首屆中國少年兒童藝術節少兒服飾模特大賽系列賽事活動的目標:

作為2003首屆中國少年兒童藝術節（藝術節簡介請詳見附件4）中的中重頭賽事活動之一的少兒服飾模特大賽(少兒服飾模特大賽簡介詳見附件3)，旨在鼓勵各地少兒服飾模特藝術教育事業的創新和提高。大賽既是對各地素質教育成果的一次檢閱，也是為各地先進文化建設發現和培養后備骨干人才。通過大賽，各地少年兒童可在服飾模特藝術領域最大限度地展示各自的天賦與風采，同時，大賽也將在更廣泛的領域和可預見的未來，推動各地少兒服飾模特藝術教育事業進一步向著健康和蓬勃的方向發展。

2.文化與公益事業中的經濟價值

今天意義上的贊助興起于七十年代末，現在，它已經成為充滿競爭的市場經濟的一個不可動搖的組成部分。對于企業來說，贊助是交流的一種工具，幫助它們與競爭者以示區分，吸引更多顧客的注意。贊助與資助不同，它與對贊助者的直接回報緊密相連。一般情況下，企業為一方，藝術家以及文化機構為另一方，他們用書面的贊助合約來規定相互之間的投入和回報。大多數時候，企業得到保證，其公司的商標會在醒目之處出現，公司名字會在出版物宣傳品中得到提及，公司的一位代表將一同出席記者招待會，公司的顧客會得到邀請，以及公司可以得到免費贈票和向導等等。

活動經濟、文化產業的迅速崛起給無數企業拓寬了發展空間。產品的市場運作不再只是銷售手段的比拼，更多的則是運用帶有獨特的文化色彩和理念來占領市場份額。通過和社會各界的通力合作，充分利用本次所蘊含的社會資源，資助公益、共襄義舉，努力使少年兒童事業在新的世紀實現新的超越。

文化投入比通過廣告形式獲得的短期營業額增長更為長遠和有效，許多企業都一致認為，對文化的贊助比短期的廣告效應更為長遠和有效，因為他們已經清楚地認識到文化發展對于經濟環境的重要性。文化的影響增進了人的素質：教育、創造性思維、闡釋力，靈活性，無一例外地是現代科技不可缺少的元素。從事藝術的人懂得，如何處理并非一目了然的復雜情況和事件。此外，面對嶄新的、聯系全球的通訊交流，以及全球性的經濟交換，文化已經擔當起一個重要的角色，成為聯系人與人，國與國之間的紐帶。文化不僅僅是一個地區的獨特標志，它促進交流和碰撞，是思維和認識之母。

回眸私營經濟在文化投入中所占份額，我們同時也不能過高地評價經濟界的作用。文化投入的93%依然來自官方。只有7%的份額由私人提供。文化促進在企業界，尤其是中產階層的意識里一直相對還扎根猶淺，部分原因可能在于文化促進的成效不能表現為數字，不能夠白紙黑字地得到驗證，而只能在類似氣氛的東西中感覺其成效。通過大力宣傳文化的無可替代性，通過使企業意識到文化給他們自身成功直接或間接帶來的作用，經濟界亦會對加大文化投入產生興趣。另一方面，國家通過改良稅制，從而制定出合適的框架條件也十分重要。----現代企業品牌的打造和產品的市場推廣，特別是在產品營銷上很難逃出打折、促銷上繞圈子、捉迷藏，所以，在新興的文化活動經濟時代里，需要找到一個最佳的突破營銷瓶頸的切入點，充分利用獨特的文化理念來占領市場份額空間。

-公眾活動是樹立企業新形象的重要舉措，介入公益事業才是建立企業形象的完美方式，也是力爭以最小投入獲得最大收益的最佳途徑和法寶。原因很簡單，只要用心去瀏覽世界商務史，就會發現，公益、公眾活動是最能誘發社會關注的興奮劑，又是最能激發人類心靈漣漪的雨絲風片。所以，精明的商家不應漠視此路。當今時代，少兒的受關注程度是空前的，家庭、學校和社會影響下的少兒“眼球經濟”趨上升和發展之勢。“首屆中國少年兒童藝術節（以下簡稱‘藝術節’）”的宣傳力度大，影響面廣，受眾群不限于少兒群體，通過和社會各界的通力合作，充分利用本次“藝術節”活動所蘊含的社會資源，資助公益、共襄義舉，不但可以使少年兒童事業在新的世紀實現新的超越，而且必將為少年兒童領域的各行各業搭建起一個世人聚焦的展示平臺：

以上所述的文化投入同時也為公司員工帶來了正面的影響，例如思想上的推動、闡釋力和洞察力的提高、企業本位感以及人際關系的改善。與富有創造力的文化界進行長期的思想和信息交流，有助于開發新的智力資源。同時，企業在公眾心目中的地位得到了提高，與顧客和業務伙伴的關系網更加密切，重要的是，這其中增加了人性的因素。企業的文化項目由此成為企業交流的一個富有多樣性的講壇。

3．藝術節與少兒服飾模特全國賽事活動的冠名效應

“藝術節”將是國內檔次最高、規模最大的少年兒童藝術盛會。也將是我們在市場經濟條件下，創新籌資機制，拓寬籌資渠道的一次重要嘗試。由“藝術節”的各個組織單位組成活動組委會，來組織和引導全國各省市將近百萬人直接或間接參與到“藝術節”的活動中

來。屆時將有各界知名人士作指導，在廣大傳媒（報刊雜志、廣播電視和網絡）見證“首屆中國少年兒童藝術節”的同時，“藝術節”本身已為正在開拓市場、塑造公眾形象的廣大企業提供了有效的投資參考，創造的更是無限商機。“發展是硬道理”，本屆“藝術節”將充分借助市場化運作手段，本著共同發展、合作雙贏的原則，促使政企單位在贏取社會效益和經濟效益雙豐收的過程當中找到合作切入點。我們希望通過這一嘗試，探索一條既適應中國國情，又符合國際上公益籌款慣例的籌款新路子。

1.本次首屆中國少年兒童藝術節活動是為為深入學習黨的十六大精神，全面貫徹“三個代表”的重要思想，進一步落實黨中央、國務院關于實施素質教育的總體要求所舉辦的一次全國性青少年藝術活動。

-本活動是為中國青少年提供一個展示、激勵和培養高素質能力的社會平臺。

----希望社會各界廣泛參與，望有關企業積極參加，給予青少年大力支持。通過本次冠名權招標方式，幫助本次青少年藝術節活動，解決整個活動的部分經費問題。

據初步不完全推算：作為一個全國性的青少年藝術節，本藝術節將通過全國63個分賽區（包括港澳臺）直接吸引孩子們的注意與參與，持續時間將達7個月，她可能引致的社會關注人時將可達到：4億（在校學生）*15%（假定參與率）*24小時+4億（在校學生）*15%（假定參與率）*4（家長參與人數）+13億*1小時（社會隨機關注率）+2億人時（企業特別關注率）+80億人時（特別專題節目）=600億人時；21世紀是關注率經濟的信息時代，歌舞單項冠名權的公益與商業效果，堪謂“仁者見仁，智者見智”，常識告訴我們：公益活動的參與，可以達到“潤物細無聲”的特殊效果，孩子們以及關注孩子們的家長們一定會永記贊助本藝術節的企業以及企業家們。我們相信您的判斷，和對孩子們的奉獻，實現藝術節與企業公益目標和社會效益雙贏的大好局面。

本次冠名權分為服飾大賽單項總冠名權、模特大賽單項總冠名權等系列全國級冠名權。獲得藝術節單項總冠名權的贊助單位享有“中國首屆少年兒童藝術節”（以贊助單位名稱或贊助單位的商品名稱命名）服飾模特全國大賽的冠名權利。本次藝術節每個單項總冠名權名額為1或2名。

對于所有贊助協辦本次活動的捐贈方，“藝術節”都將根據有關規定，分別頒發捐資證書、開具專用收據、進行宣傳、編撰活動大型紀念畫冊等方式予以宣傳和感謝。

3．1 少兒服飾與模特大賽單項冠名權主要體現在以下幾個方面：

A、體現在大賽的名稱上；

B、將貫穿到全國相關單項賽事的各個層面上；

C、將多次出現在大賽比賽過程中主持人的解說中；

-D、體現在大賽的獎杯上；

-E、體現在精美的節目單上；

-F、單項冠名權獲得者將親自給藝術節的冠軍頒獎；

G、單項冠名權獲得者的名稱和頒獎照片，也將出現團中央有關的關于藝術節的資料和發布的作品中；

-H、相關媒體對本次大賽的報道和后繼報道，將加深普通觀眾、讀者對總冠名權獲得者的印象；

3．2 單項總冠名的方式

3．2．1 冠名樣式為：

“* * *”首屆全國少年兒童服飾大賽

“* * *”首屆中國少年兒模特大賽

聯合匯演時的冠名方式為：

“* * *”首屆中國少年兒童服飾模特大賽

冠名費用人民幣500萬元。

3．2．2 冠名回報包括：

1.企業列為“中華民族少兒服裝服飾藝術展示暨模特大賽” 的唯一協辦單位，企業標識出現在各種新聞發布會、賽事、演出的背景板上，新聞發布會屆時邀請企業領導出席、講話。

2.中央電視臺轉播由企業冠名的決賽，并請企業領導頒獎、講話。

3.中央電視臺《新聞聯播》《東方時空》播放冠名賽事相關新聞。

4.中央電視臺一流欄目制作企業家專訪。

5.美洲衛星電視臺向美國歐洲等全球播放該冠名賽事全程紀錄片。

6.香港鳳凰衛視臺報道賽事消息。

7.包括上海衛視、湖南衛視、旅游衛視等在內的大陸各地電視臺播放冠名賽事消息。

8.全國200家電臺每周兩次25周共1萬次播出報道企業冠名的賽事狀況。

9.在日訪問量5000萬人次的新浪網全程跟蹤賽事5個月，并在網上評選最受歡迎的服裝及童星。

10.包括新華社、中新社、《人民日報》、《北京青年報》等全國著名報刊在內的100家以上平面媒體報道企業冠名賽事。

11.賽事結束后在《人民日報》等主流媒體上鳴謝冠名、贊助企業。

12.復賽、決賽、展示會現場、演出場地的最佳位置擺放企業廣告。

13.大賽獎杯及證書上印制企業標識，并加蓋企業印鑒、領導簽字。

14.在決賽后邀請有關領導向企業負責人頒發獎杯及榮譽證書。

15.在展示會中重點向其它商戶推介企業產品，全力增加訂貨量。

16.為企業創造條件，方便企業在賽事創造成績；并為企業提供最好的少兒模特展示企業服裝；在獲獎少兒模特中冠名企業可優先選擇形象代言人。

17.本次賽會所有車輛上將印制企業冠名的賽會標志、名稱，在全北京進行街道、路面的直觀宣傳。

18.邀請知名演藝明星作為本冠名賽事的形象代言人、宣傳大使，提升冠名企業的文化意味，增強企業影響力。

19.邀請賽事范圍內所有名人、明星、專家、評委、策劃人、藝術家、有關領導與企業交流、座談、溝通關系。

20.在紀錄片、決賽電視轉播的片尾以大號字幕鳴謝企業。

21.賽會期間印制具有企業名號的精美宣傳海報張貼、彩頁分發，傳播企業美名。

22.賽后向企業贈送含有企業領導題詞的比賽全套印刷品、畫冊、VCD、CD光盤、磁帶、紀錄片等存檔紀念。

23.在大賽呈送國家圖書館、博物館收藏的畫冊中重點介紹企業。

24.用紀錄片素材為企業編輯5秒、15秒、30秒、60秒電視廣告各一版本。

25.賽中、賽后的匯演中邀請企業領導講話、觀摩。

26.邀請企業領導與賽事獲獎少兒聯歡、座談、旅游。

贊助方面分為5萬元至300萬元不等的層次，根據不同數額回報。大賽執委會將本著“企業利益第一”的口號，無論是經費或是實物贊助，都將使廠商得到切實的效益。如將您的產品在賽會上向廣大少兒推廣、銷售，作為大賽獎品頒發，作為贊助單位名列在大賽畫刊、新聞發布會背景板、發布會桌面擺放、紀錄片中展現、復賽現場采訪的背景、決賽現場擺放等等多種形式，不一而足、書不盡言。

我們希望與您真誠的交流，因為我們知道企業商家如果沒有利益便不會支持我們、支持大賽，所以，賽事執委會愿與您成為真正的朋友，設身處地為商家核算投入產出比、性能價格比，使您的企業、產品通過本次大賽不僅提高知名度，更增加銷售額，實實在在為企業服務。

可進行合作的實物贊助類別：服裝服飾；IT電腦電子通訊產品；少兒用品、玩具、文化、體育用品，保健品、飲料食品；裝飾家具、辦公用房、居所；煙草酒類；化妝美容美發品、衛生用品；家電、自動化辦公用品、汽車；各種餐券、代金券、門票套票等等。（所列類別不全，望勿介意）

電 話：86-10-62610469 62565050 62569888

傳 真：86-10-62537030

網站：

電子信箱：model61@beijing688.com

開戶行：廣發行中關村支行 帳 號：773-512-13152

地 址：北京市中關村北京大學資源樓東樓1304室 郵 編：100080

2003首屆中國少年兒童藝術節中華民族少兒服裝服飾藝術展示暨模特大賽執行委員會2003年8月

第二篇：2011中國首屆民俗文化藝術節

2011中國.濟南首屆民俗文化藝術節感悟

現如今中國經濟持續快速發展，人們的生活節奏也隨之加快，而城市中小區化的居民管理，也使得很多小區里的居民都互不相識；另一方面，隨著城市化進程的加快，每年留在異地而無法回家過年的人也在日益增多。隨之而來的就產生了這樣一個問題：過年了，去干什么。新年來臨，很多人選擇了呆在家里，而無法回家的異地人則只得“每逢佳節倍思親”了。人們慢慢的有了這樣的感覺，那就是經濟是越來越發的了，但是年味兒卻是越來越淡了。這樣的情況在每一個城市都會存在，然而如何解決卻是關鍵。

2011年的春節，我因為工作而沒有回家過年，這也讓我感覺到了一個人在外過年的孤單和無聊，像我一個當地人都會有這樣感受，那些異地人的感受可想而知。而過年前的幾天，我得知在泉城廣場過年時會有一個民俗文化藝術節，這還是我第一次聽說濟南在過年的時候還有這樣的活動，年初一下班后我就奔向泉城廣場，去后雖然說不上規模宏大，但現場也是熱鬧非凡，下面我就切入正題，介紹一下濟南首屆民俗文化藝術節。

文化藝術節為期五天，從初一至初五，每天早九點至晚八點，活動內容多種多樣，藝術節上,有來自全省各地的100余位民俗藝術家亮出自己的絕活,涉及面塑、黑陶、年畫、風箏、泥塑、剪紙、糖畫、烙畫、蛋雕、魯繡等十余個藝術門類。本屆藝術節共劃分為四個展示區:A區為民間手工藝展示區,B區為特色旅游商品展示區,C區為旅游商品展示區,D區為特色小吃展示區,市民可以全方位感受傳統文化的氣息。不僅如此，市民也可以參與其中，每日下午2：00-3：00，市民還可上臺展示才藝，并現場拜師學藝。除了傳統風情的展示,本屆民俗文化藝術節還有一個重要任務就是評選出“2010濟南市民俗文化遺產保護十大杰出人物”。近年來,隨著人們保護意識的日益增強,在社會各界都涌現出一批熱衷于傳統民間文化保護的熱心人士。他們有的是“非遺”傳統人,有的是私營業主,有的是文化工作者。雖然他們從事不同的工作,但是在傳統文化保護的問題上,他們有錢出錢有力出力,而這次評選也正是希望能夠對2010年在濟南市民俗文化遺產保護方面有著突出貢獻的人物予以表彰。據了解,“濟南市民俗文化遺產保護十大杰出人物”的評選也不拘泥于民間藝人本身,而是面向包括熱心企業家等更廣闊的范圍。屆時,主辦方將組成專家評審組,對參選人資料進行評議。以上只是對此次活動的簡單介紹，而最重要的則是對此次活動的感悟。此次活動可以說是為市民奉上的一道民俗節日大餐。一方面，民俗文化節為市民在春節期間提供了一個可去之處，而且增添了節日的喜慶色彩，此次活動熱鬧非凡，每天現場都會爆滿。這樣的民俗文化節會增強春節的節日色彩，使人們感覺春節越來越有年味兒；另一方面，由于此次民俗文化藝術節展示的不僅有山東的民俗藝術，而且還有其他省的民俗藝術，這對于那些異地人而言會讓他們感覺到家鄉的些許熟悉，更會讓他們倍感溫馨，減輕他們心中“獨在異鄉為異客”的孤獨，于人們而言，這是此次民俗文化藝術節的兩大魅力所在。然而，它還有深層次的意義。

現在人們過于注重對物質層面的追求，而漸漸忽略了精神層面的享受，這也致使人們在傳統新年期間漸漸地失去了原有年味兒的嗅覺，也正因如此，民俗文化藝術節的開展才更具緊迫性，才更有意義和受人們的歡迎。民俗文化藝術節是節事活動的一個重要類型,但現如今，很多節事活動均沒有很強的盈利性，大多為政府部門舉辦，以提高地方影響力，提高地方形象，提高居民生活質量為目的。而舉辦節事活動的企業也多為旅游企業，以此來吸引游客，提升景區知名度，塑

造景區形象。下面就來具體介紹一下政府舉辦的節事活動和企業舉辦的節事活動。

以政府為主導舉辦的節事活動在中國各地都很常見，當然也不乏一些為“政績工程”和“形象工程”而舉辦的節事活動，但大部分節事活動在當地還是有些影響力。政府為主導的節事活動主要以“文化”和“民俗藝術”為主題，濟南首屆民俗文化藝術節則是側重于對民俗藝術的展示，而且集聚了節事、賽事、會事、展示、演事等特點，而且具備了一定的盈利能力，此次民俗文化藝術節不僅是對民俗文化的展示，而且也是民俗藝術品的銷售平臺，給民俗藝術者帶來了收入。因此，節事活動要想擺脫依靠政府財政的支持，就必須進行市場化的運作，而市場化的運作就要求主辦方時時刻刻關注節事活動市場需求的變化，以市場為導向，不斷對節事活動進行創新，迎合市場需求的變化，同時加強節事活動運作模式的創新，節事活動展示現場不僅是民俗藝術的展示區，而且還是民俗藝術品的銷售區，將節事活動與展覽活動的特點進行結合，以強化節事活動的市場化運作。這樣不僅能加強民俗藝術的展示，而且在一定程度上能節省節事活動的開支，提高效益，促進節事活動的可持續發展。將節事活動與展覽活動進行有機的結合，將節事活動進行有效地市場化運作，是節事活動發展的有效途徑，也是學者必須要進行研究的重要課題。

以企業為主導舉辦的節事活動多以旅游節為主，即主辦方多是擁有景區的旅游企業，主要是以自然景觀和民俗為主題，以自然景觀為主題的節事活動在濟南主要有大明湖的荷花節，金象山的滑雪節，趵突泉的泉水節和菊花節等，以民俗文化為主題的節事活動主要有趵突泉大明湖的花燈節，動物園的生肖文化節，南部山區的民俗風情節，千佛山的迎春廟會，大明湖春節文化廟會等。此類節事活動盈利性強，擁有一定的市場化運作能力，景區舉辦節事活動可謂雙贏，一方面游客不僅可以觀賞獨特的自然風光，而且還能夠親身體驗當地的民俗文化；另一方面，旅游景區亦可以借此機會吸引游客，擴大景區的知名度，通過特色的節事活動擴大景區特色產品的銷售。企業為主導的節事活動有著很好的經濟效益和宣傳效益，如何充分利用景區的資源，如何進行多元化發展，如何將節事活動與旅游活動更有效地結合都是景區企業舉辦節事活動所需考慮的。

展覽活動有著很好的經濟效益，而節事活動則有著展覽活動所無法企及的宣傳能力。在展覽活動日趨同質化的今天，節事活動則各有特點，日益凸顯它獨特的一面，因為景區是不可復制的，而民俗文化風情各地也是不盡相同，可以說，節事活動擁有著更龐大的資源。如果說展覽活動是企業擴大銷售的途徑，有著很強的功利性，那節事活動則是民俗文化得以延續的重要方法，是城市的一張名片，有著很強的公益性。于市民而言，節事活動滿足了市民的精神需求，開闊了市民的視野，放松了市民緊張的生活節奏，一定程度上起到了城市生活節奏調節器的作用；于政府而言，節事活動在提升城市形象和城市影響力方面比展覽活動更有效，因此政府更應加強對節事活動的支持力度，同時促進節事活動的市場化運作，提高節事活動的經濟效益，充分利用當地的民俗文化藝術資源，進行節事活動的策劃與籌辦。

濟南有著悠久的歷史和濃厚的文化底蘊，同時也有著多元的民俗文化，這些都是進行節事活動不可或缺的資源，而濟南人也意識到了這一點，充分利用了這些資源，開展了多種多樣的節事活動，雖然數目種類很多，但都不具備規模，還沒有很強的影響力，因此在日后濟南應加強對重要節事的支持力度，培育品牌節事，提升品牌節事對城市的影響力。

第三篇：首屆藝術節主持詞

首屆校園文化藝術節文藝匯演主持詞

甲：尊敬的各位領導 乙：敬愛的老師、家長 丙：親愛的同學們 丁：大家下午好！

甲：春風賀喜無言語，花枝招展滿校園。

乙：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我校首屆校園文化藝術節拉開了帷幕。

丙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有詩意的飛揚。

丁：這一切，充分展現了思源學子的青春活力，展現了當代青少年的精神風采。甲：這一切也充分體現了學校對校園文化建設的重視，見證著我校建校以來實施素質教育的累累碩果。乙：今天，我們相約在這舞臺，回望即將過去一年中的激情歲月，用心感受真誠。丙：今天，我們相約在紅五月，真情謳歌理想，暢想美好未來。丁：朋友們,讓我們一起播撒希望和歡笑,期盼豐收的碩果

甲：朋友們,請揮舞激情的雙手,共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧 合:2014年思源實驗學校首屆校園文化藝術節文藝匯演現在開始

節目串詞

1、首先請欣賞五（4）班帶來的舞蹈《開門紅》

2、三（2）班

孩子們是祖國的花朵，在陽光的沐浴下健康的成長，看，美麗的花兒向我們走來啦！請欣賞三（2）班同學帶來的舞蹈《花兒朵朵像太陽》。

3.二（1）班

一個良好的生活環境，對人類的身體健康有很大的影響，為了使我們大地母親能夠長壽，我們小朋友聚在一起要給地球洗個澡，瞧，他們來了，請欣賞二（1）班小朋友帶來的情景劇《我給地球洗個澡》 4.接下來由六（2）帶來節目《少兒健美操》，掌聲歡迎。

5、四（1）班

伴著悠揚飄逸的葫蘆絲音樂聲，一群美麗的傣家姑娘，踏著輕盈的舞步向我們走來，讓我們一起去感受傣族的風土人情。請聽四（1）班同學為我們帶來的葫蘆絲演奏，伴舞《傣家竹樓》。

6、掌聲有請七（5）班帶來的舞蹈《向快樂出發》

7、一（5）班

忘記了姓名的請跟我來，現在讓我們向快樂崇拜，開心的不開心的都跟我來，一邊跳一邊向快樂崇拜！今天是我們的節日，希望我們永遠快樂，永遠天真！下面請看一（5）班為我們帶來的現代舞《快樂崇拜

8、四（3）班

課堂是我們吸取知識的殿堂；課堂是凈化自身的天堂，我們快樂成長的地方。課堂上，我們是花兒朵朵，課堂上，我們是彩蝶翩翩，在課堂上，我們認真聽講，舉手發言，下面就讓四（3）班給我們帶來舞蹈《舉手發言》

9、四（4）班

六月，是我們的花季，六月，帶給了我們金色的童年，踏著快樂的節拍，六一從昨日的期盼中向我們走來了！詩朗誦《六·一》表演者四（4）班

10、一（3）班

掌聲，掌聲在哪？請欣賞一（3）班的《舞蹈為我鼓掌》

11、一（1）班

童話是美麗的純真的，安徒生的童話《丑小鴨》靠自己的努力，終于飛起來，成為了一只美麗的天鵝。它告訴我們無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心做，就一定能成功的。下面請欣賞一（1）班的孩子們為我們帶來課本劇《丑小鴨》。

12、每周星期一班里都要召開少先隊活動課，這不五（3）班把這節 課搬到了舞臺上。請欣賞小品《班會》

13、下面請欣賞六（1）班的舞蹈《感恩的心》

14、四（2）班

一本小小的《新華字典》對于山里的孩子來說都是一份珍寶，他們對知識的渴望和追求，讓山外的孩子感動并伸出援助之手。山里山外的孩子們，讓你們的友誼之花根植于大地，開遍山里山外吧！請欣賞四（2）班帶來的節目《山里山外》

15、二（5）班

藍藍的天空飄著朵朵白云，碧綠的草原一望無垠。是什么像雷霆萬鈞，蕭蕭嘶鳴？是什么似疾風閃電，縱橫馳騁？啊，它們是奔馳的駿馬---草原精靈！聽，啼聲隆隆，他們來啦！二（5）班的《草原精靈》

16、七（4）班

同學們你們知道什么是啞劇嗎？啞劇不用臺詞而憑借形體動作和表情表達劇情的戲劇形式。請欣賞七（4）班的啞劇《考試》

17、我們一（2）班的孩子多才多藝，不僅會打鼓還會跳舞呢，夏天讓我們走進拉丁世界，欣賞一（2）班孩子們的拉丁舞。

18、七（1）班

我們的家鄉金寨縣不但是有名的將軍縣，而且風景優美，物產豐富。隨著黨的富民政策的落實，“五一”工程的實施，金寨的面貌發生了日新月異的變化，極大地激發了廣大金寨兒女熱愛家鄉，建設家鄉的豪情壯志，下面請聽七（1）班表演的快板《說金寨 贊金寨》

19、接下請欣賞六（3）班江昌浩同學帶來二胡獨奏《奔馳在千里草原上》 20、下面有學校舞蹈組帶來的節目《敦煌印象》指導教師：李靜

21、三（1）班

在我們學校的三（1）班，有一群快樂的小精靈，他們像陽光一樣燦爛，像花兒一樣幸福!瞧，他們在老師的帶領下，正踏著輕盈的舞步向我們走來，為我們演繹《最炫民族風》

22、接下來節目《歌曲串燒》指導教師；樊丙桂

23、六（4）班

春夏秋冬的季節輪回中，有多少年華已逝去，在日出日落的交替中我們追求夢想的腳步永不停歇。今天，我們放飛夢想，在心中種下不落的太陽。下面請欣賞六（4）班舞蹈《日不落》

24、：三（3）班

甲：每天清晨當你踏上干凈的路面的時候，你知道這是誰的功勞嗎？ 乙：哦，這個我知道，是我們勤勞的環衛工人。

甲：是的，說起環衛工人相信我們大家都不陌生，但是大家知道環衛工人每天是怎么工作的嗎？他們背后又是怎樣的故事呢？ 乙，請欣賞三（3）的情景劇《小小環衛工》

25、二（4）班

不要再等待，不要再徘徊，美好的前程永遠等著你來。只有團結，才能創造出美好的未來。請欣賞二（4）班小朋友表演的舞蹈《大家一起來》。

26、接下請傾聽五（1）班的詩朗誦《

》

27、二（2）班

學習雷鋒好榜樣，贈人鮮花手余香。學習雷鋒心靈美，助人為樂不怕累。驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。請欣賞二（2）班同學帶來的舞蹈情景劇《雷鋒精神帶帶傳》。

28、三(4)班

聽，歡快的節拍，悠揚的旋律。讓我們踏著快樂的節奏舞動起來吧！請欣賞三（4）班同學帶來的舞蹈《舞動旋律》

29、下面由七（6）班帶來的舞蹈《不想長大》，大家掌聲歡迎。30、六（3）班

同學們，寓言故事《守株待兔》你們還記得吧，今天六（3）班的同學給這個故事搬上了舞臺，請欣賞課本劇《守株待兔》

31、下面請欣賞四（5）班歌伴舞《踏舞》

32、五（5）班

斗牛舞被譽為是西班牙的國粹，這種充滿異國情調的舞蹈，如今已經成為了最愉快性感的健身運動，下面讓我們一同感受五（5）班同學《西班牙斗牛舞》帶來的熱辣感覺。

33、六（5）班給大家帶的節目詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國！》

34、五（2）班

同學們，你們愛讀唐詩嗎？….我也愛讀，因為唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩就像清泉流進我心窩。。接下來請欣賞五（2）班帶來的節目《讀唐詩》

35、武術是中華人民的優秀文化遺產之一，同學們你們喜歡不喜歡武術表演啊？請欣賞七年級同學帶來的武術表演。指導教師柯善秀。

36、接下來請欣賞器樂二重奏《花兒與少年》

37、八年級同學將給我們表演的是《大中國健美操》

38、我們思源實驗學校有四個音樂愛好者成立了“雛鷹樂隊”你瞧！他們來了，今天他們將為我們表演的《明天會更好》

39、欣賞完雛鷹樂隊的風采現在有請七二班的同學給我們帶來舞蹈《寂》 40、最后有請我們學校的朱莉老師為大家演唱一首《祖國，你好》，七（3）班的朱冰月等同學伴舞。掌聲歡迎！

結束詞

甲：我們用歡樂的歌聲歌唱幸福的生活，乙：我們用優美的舞蹈贊美和諧的校園； 丙：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇，丁：我們用花樣的年華創造無悔的人生。甲：美麗的思源，我們用青春裝點； 乙：青春的校園，我們用激情創建。

丙：春風送暖吹出片片芬芳，同學激情帶來陣陣掌聲！丁：讓每一縷記憶的游絲都有一段美麗故事，愿每一個節目都能帶給你美好的記憶，愿我們的青春永駐！合：思源實驗學校首屆校園文化藝術節開幕式文藝演出到此圓滿結束。謝謝大家！

第四篇：中國少年兒童的群眾組織

中國少年先鋒隊是中國共產黨創立和領導的中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設中國特色社會主義和共產主義的預備隊。黨委托中國共產主義青年團直接領導少先隊。

少先隊的基本特征:

（一）兒童性

少先隊面向6至１４周歲的少年兒童。少先隊開展的各項活動適合這一階段少年兒童的年齡特點。

（二）群眾性

少先隊面向所有適齡兒童，凡愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向學校少先隊組織提出申請的，都應被批準成為少先隊員。少先隊開展的各項活動面向全體少先隊員。

（三）教育性

少先隊全面貫徹黨的教育方針，按照實踐育人的要求，努力提高少年兒童的綜合素質，促進他們全面發展。

（四）政治性

少先隊是中國共產黨創立和領導的，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設中國特色社會主義和共產主義的預備隊，具有鮮明的政治屬性。

（五）自主性

少先隊是少年兒童自己的組織,隊員在少先隊集體中充分發揮積極性和主動性，自己管理自己，自己教育自己。

少先隊輔導員和少先隊工作者按照黨的要求，在共青團的直接領導下，依托少先隊組織，通過少先隊活動，把少年兒童培養成中國特色社會主義事業合格建設者和接班人。

少先隊工作的主要任務：

（一）團結教育少年兒童

吸收全體適齡少年兒童加入到組織中，幫助他們學習和繼承少先隊的好思想、好作風，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養能力，立志為建設中國特色社會主義貢獻力量。

（二）代表和組織少年兒童參與社會生活

通過多種合法途徑和渠道，代表少年兒童參與國家的政治生活、經濟生活和文化生活，表達少年兒童意愿。

（三）維護少年兒童合法權益

努力滿足少年兒童成長的多種需求，依法維護少年兒童的合法權益。

馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是少先隊工作的根本指針。黨的指導思想是少先隊的指導思想。少先隊按照黨指引的方向，把培養有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和接班人作為根本任務。

少先隊工作的基本理念：

（一）少年兒童是少先隊工作的主體

讓少年兒童在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我發展，做少先隊組織的主人。

（二）竭誠為少年兒童健康成長服務是少先隊一切工作的出發點和落腳點

從少年兒童的學習、生活、娛樂、安全等多方面的具體需求入手，為他們辦實事、辦好事，一切為了少年兒童，為了一切少年兒童，為了少年兒童的一切。

（三）體驗教育是少先隊教育的基本途徑

把開展豐富多彩的實踐活動作為主要方式，引導少年兒童在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養成良好的行為習慣。

（四）加強基層組織建設是少先隊工作的基本保障

讓每一名少年兒童都參加到少先隊組織中，讓每一個基層組織都有輔導員指導，讓每一名少先隊員都充分享有自己的權利、履行自己的義務。

（五）開發和利用社會資源是少先隊工作的重要手段

既要利用校內教育陣地，又要利用社會教育陣地，既要依靠校內輔導員，又要依靠由社會各界人士組成的志愿輔導員，積極爭取社會各方面對少先隊的支持。

少先隊主要品牌活動

1．體驗教育

體驗教育是共青團和少先隊組織在總結50多年來少先隊的優良傳統和基本經驗的基礎上提出來的，是少先隊適應新形勢進一步加強少年兒童思想道德教育的有效途徑。

體驗教育的內涵，是組織和引導少年兒童在親身實踐中，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣的過程。這是一個道德認知的過程、道德情感升華的過程、道德實踐的過程和人的社會化過程。在實踐中的體驗，以不同層次的內涵伴隨在少年兒童道德認知的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德內化的知、情、意、行的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德養成的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德形成的不同階段和逐步社會化的全過程。

體驗教育的實施，以從人與人、人與社會、人與自然、人與自我四個方面的關系中提煉出的少年兒童應當養成的良好行為習慣為內容，以自己的身份和視角、以他人的身份和視角或進入設定的實踐和情境中去體驗為形式，達到使教育內容觸動少年兒童的心靈，進入少年兒童的內心，最終外化為少年兒童的實際行動的目標，從而為少年兒童養成良好的行為習慣奠定基礎。

2．“手拉手”互助活動

“手拉手”互助活動開始于90年代初，由共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起的，旨在倡導城市和農村、富裕地區和貧 5 困地區、健康的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項實踐教育活動。

“手拉手”互助活動的宗旨是：通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務，引導少年兒童了解國情，認知社會，從小培養愛國情感、集體主義和社會主義精神，培養樂于助人、團結友愛的健全人格。

開展“手拉手”互助活動的方針是：以城市為主導，輻射廣大農村和老、少、邊、貧地區；強調互助互學，共同進步，防止單純的救助行為；提倡就近就便，量力而行。

每一位參加“手拉手”互助活動的少先隊員都要經過三個步驟：第一步：“手拉手找朋友”。基層少先隊組織提供貧困地區或有困難的少年兒童的名單，并組織隊員填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小伙伴。第二步：“手拉手交朋友”。參加活動的隊員要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學一種新知識(或新本領)。第三步：“手拉手看朋友”。各級少先隊組織要利用寒暑假組織隊員就近就便看望手拉手小伙伴，共同參加各種實踐活動，體驗生活。

3．“雛鷹爭章”活動

“雛鷹爭章”活動是1992年啟動的“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分。根據江澤民同志“自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業的合格建設者和接班人”的題詞精神，全國少工委從少年兒童的年齡特征出發，把對少年兒童的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等方面的要求，具體內化為若干枚 “雛鷹獎章”，鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。

“雛鷹爭章”活動面向全體少年兒童，人人可為，天天可為，打破了傳統的單純靠分數評價優劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。各種獎章如同一根根紐帶，把社會各方面的力量凝聚在一起，把校內和校外教育有機結合起來，為社會各方面關心支持素質教育提供了有效的載體。

4．“民族精神代代傳”活動

為全面貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，在億萬少年兒童中弘揚和培育民族精神，2003年10月，中宣部、中央文明辦、共青團中央、教育部、全國少工委在全國少年兒童中共同開展“民族精神代代傳”活動。

此項活動以弘揚和培育“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”為主題，以豐富多彩的體 7 驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

5．“少年軍校活動”

少年軍校活動是共青團、少先隊組織在解放軍和武警部隊的積極參與和熱情支持下，在教育行政部門的統一協調和指導下，面向全體少年兒童開展的國防教育形式。自創辦以來，少年軍校的活動內容不斷豐富，活動方式不斷創新，活動陣地不斷設立，已經成為對少年兒童進行國防教育和提高他們多方面素質的重要載體，被寫入了2001年4月28日公布施行的《中華人民共和國國防教育法》。

少年軍校活動是目前在廣大少年兒童中進行的愛國、愛黨、愛軍教育的重要活動之一。據不完全統計，截止到2004年底，全國已有各級各類少年軍校13000所，在少年兒童校外教育中發揮著獨特的作用。

6．“中國少年兒童平安行動”

“中國少年兒童平安行動”是共青團中央、教育部、公安部、全國少工委于2000年4月共同開展的“少年兒童平安回家”活動的深 化和拓展，是一項引導全社會都來關注和預防少年兒童意外傷害、促進少年兒童健康成長的社會公益活動，旨在進一步貫徹落實《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》，以共青團、少先隊組織和教育、公安部門為主導，通過多種方式增強少年兒童自我保護的意識和能力，提高全社會預防少年兒童意外傷害的責任意識，營造全社會維護少年兒童合法權益、為少年兒童健康成長服務的良好氛圍。

7．“中華少年小甲A足球活動”

“中華少年小甲A足球活動”旨在貫徹落實鄧小平同志“足球從娃娃抓起”的指示，促進和發展我國少年兒童足球事業，2000年初由共青團中央、全國少工委發起并聯合中國足球協會、中央電視臺共同主辦，每年一屆，是迄今為止少先隊組織開展的規模最大、影響最廣泛、參與人數最多的全國性少年足球活動。

小甲A足球活動的基本理念是“體驗足球，快樂成長”，它引導少年兒童在活動中體驗 “用心出智慧、配合有力量、頑強能進步”（小甲A足球隊的口號）的道理，領悟 “激情欣賞，文明表達”（小甲A啦啦隊的口號）和“積極參與，熱情服務”（小甲A志愿者服務隊的口號）中蘊涵的民族精神和道德要求。活動的主要內容是動員和組織少先隊員結合自身實際，在學校和社區自主選擇參加足球游戲活動、足球文化活動和足球競技活動。活動的基礎組織形式是依托學校少先隊組織或社區少先隊活動陣地，因地制宜地建立形式多樣 的基層“小甲A紅領巾足球俱樂部”，按照“免費入會、自愿參加、自由組合、定期交流、集中展示、共同進步”的原則，自主組建“小甲A足球隊”、“小甲A啦啦隊”和“小甲A志愿者服務隊”等活動隊，開展經常性的小甲A足球活動。

少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規律和教育規律，不斷提高自身的思想道德素質和業務素質，努力達到以下要求：

（一）做少年兒童人生追求的引領者

用鮮活通俗的語言、生動典型的事例，向少年兒童傳播做人做事的道理，引導少年兒童養成高尚的思想品質和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。

（二）做少年兒童實踐體驗的組織者

精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的實踐活動，為少年兒童創造體驗的條件，搭設體驗的舞臺，營造體驗的氛圍，通過真情實感的體驗，讓少年兒童養成良好的行為習慣。

（三）做少年兒童健康成長的服務者

根據少年兒童身心發展的特點和規律，滿腔熱情地關注少年兒童遇到的問題，耐心細致地解釋少年兒童出現的困惑，為他們提供全面、具體、科學的服務。

（四）做少年兒童良好成長氛圍的營造者

在少先隊基層組織中營造健康向上的氛圍，善于調動、整合社會各方面的資源和力量，努力營造有利于少年兒童健康成長的良好社會環境。

（五）做少年兒童合法權益的維護者

維護少年兒童的具體利益，關心他們的學習、生活和成長，及時反映少年兒童的意愿，依法維護他們的合法權益。

隊的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。

隊的作風是少先隊員學習和生活應有的態度和行為。

誠實，就是說老實話，辦老實事，做老實人。有了成績不夸大，有了缺點、錯誤不隱瞞。少先隊員中抄襲作業、考試舞弊、涂改分數、說謊騙人，甚至于偷摸別人的東西，都是不誠實的行為，不符合隊的 作風。誠實作風的培養，為他們長大以后實事求是的作風打下一個好的基礎。

勇敢就是不怕困難、不怕挫折、不怕危險的一種精神。社會主義現代化建設的創業者，應該是不畏艱難，不怕風險，具有堅忍不拔的毅力，和不達目的決不罷休的精神，敢想，敢說，敢做，勇于革新創造。

活潑，就要朝氣蓬勃，熱情積極，性格開朗。活潑，重要的一點是思想活躍，有魄力，不因循守舊，具有機智靈活的創造精神。

團結，就是同心協力。團結就是力量。現代化的大生產，現代科學的研究和創造，都離不開人與人的交往和合作。少先隊要從小培養團結協作，遇事同大家商量，待人誠懇熱情，富有友愛同情之心，樂于助人，尊重和關心他人，特別是團結那些后進的同學，幫助他們，齊步前進。中國少年先鋒隊的呼號是：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”

少先隊呼號的產生經歷了一段革命的歷史。

十月革命后，蘇聯的少先隊是最早建立在工廠里的。第一個建隊的地方是莫斯科克拉斯諾普列斯基第16印刷廠，建隊的日子是1922年2月13日，當時有隊員52名。那天，工人們都很高興地前來祝賀，廠里像過節一樣熱鬧。在授給少先隊紅旗的成立大會上，工人代表說：“少先隊員要記住你們的口號應該是——時刻準備著！”

工人們為什么要把“時刻準備著”這句口號和紅旗一起授給少先隊員呢？原來，列寧在1920年初發表的《怎么辦》這本小冊子里提出過這樣的口號。工人對它印象很深，覺得把它作為革命接班人的口號是最恰當的了。

我國共產黨領導下的第一個革命兒童組織——勞動童子團成立于1926年，也把“準備著”作為自己的口號——共有三句：

“準備著打倒帝國主義！

準備著打倒軍閥！

準備著做全世界的主人！”

第一個中國少年先鋒隊隊章于1954年6月1日正式公布。1958年，團中央召開三屆三中全會時，根據新時期形勢的發展和工作需要，13 將呼號改為：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”并經黨中央書記處1958年7月15日會議批準。

1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”紅領巾就這樣誕生了。

www.tmdps.cn 2007-07-12 01:47:00 今天的少先隊隊歌是1978年在共青團第十次全國代表大會一中全會上通過的。最初的隊歌是另一首。

1978年，在籌備共青團第十次全國代表大會期間，共青團中央根據各地反映，將電影《英雄小八路》主題《我們是共產主義接班人》改為中國少年先鋒隊隊歌。這一決定在同年10月召開的共青團第十次全國代表大會的一中全會上通過。

第五篇：中國少年兒童報紙雜志名錄

中國少年兒童報紙雜志名錄

1、綜合性期刊專業委員會（46家）

《紅蕾》《學與玩》《小百科》《新少年》《小雪花》《小星星》《小火炬》《紅領巾》《紅樹林》《小學生》《智慧少年》《兒童時代》《芝麻開門》《少年博覽》《課外生活》《金色少年》《小藝術家》《少先隊員》《少年時代》《少年月刊》《學生天地》《知心姐姐》《小主人報》《小學時代》《讀寫天地》《兒童大世界》《少年大世界》《當代小學生》《小學生導讀》《小學生時代》《小學生之友》《小學生導刊》《小學生天地》《小學生必讀》《小學生時空》《時刻準備著》《中國少年兒童》《中國少年文摘》《中國校外教育》《少先隊小干部》《素質教育博覽》《小百科．多元寶寶》《學苑創造·小學版》《作文與考試·小學版》《廣東第二課堂·小學版》《特區教育·小學版》

2、綜合性報紙專業委員會（27家）

《蜜蜂報》《少年日報》 《小博士報》 《紅領巾報》《學生新報》 《北方少年報》《北京少年報》《中國少年報》《中國兒童報》《小學生報·高年級版》 《齊魯少年報》 《少年先鋒報》 《少年時代報》 《現代少年報》《嶺南少年報》 《小學生周報》《農村孩子報》 《小龍人學習報》《深圳青少年報》《中國少年英語報》 《現代中小學生報》 《小學生世界報》 《少年百科知識報》《少年智力開發報》《小學生拼音報·中高版）》 《廣西少年報》《家庭教育時報·周一刊》

3、文學藝術性報刊專業委員會（17 家）

《琴童》《小溪流》《兒童文學》《中國卡通》《兒童漫畫》《漫畫大王》《文學少年》《春城少年》《故事世界》《童話世界》《故事作文》《童話王國》 《少年文藝》（南京）《小天使報》 《青少年書法》 《中外童話畫刊》 《少年兒童故事報》

4、科普報刊專業委員會（12 家）

《智力》 《第二課堂》《電腦校園》《小愛迪生》《少年科普報》《我們愛科學》《青少年科苑》《少年科學畫報》 《少年電腦世界》《小獼猴智力畫刊》 《青少年科技博覽》《健康少年畫報》《兒童故事畫報·發現號》

5、低幼報刊專業委員會（37 家）

《啟蒙》 《淘氣包》《紅蜻蜓》 《小葵花》《幼兒園》《娃娃樂園》 《幼兒畫報》 《嬰兒畫報》《東方娃娃》《哈哈畫報》《看圖說話》《媽媽畫刊》《咪咪畫報》《頑皮娃娃》 《讀讀寫寫》《嬰兒世界》《東方寶寶》《幼兒時代》《少兒畫王》《早期教育》《幸福寶寶》《上海托幼》《大灰狼畫報》《好孩子畫報》《好兒童畫報》《兒童故事畫報》《中國兒童畫報》《小學生拼音報·低版》《語文報．低幼版》《小學生報·低版》《親子·智力畫刊》《小獼猴學習畫刊》《幼兒智力開發畫報》《本色生活·媽媽娃娃》《都市家教．嬰幼兒益智畫刊》《小學生閱讀報·低年級版》《兒童故事畫報·智力大王》

6、學習輔導報刊專業委員會（38家）

《閱讀》《學習報》《數理報》《新作文》《讀寫算》《英語大王》《作文大王》《作文周刊》《作文100分》《快樂語文》《快樂作文》《快樂英語》《提前讀寫報》《小學生作文》《新語文學習》《學生英語報》《數學大世界·小學版》《小學生閱讀報》《小學生數學報》《語文報．小學版》《小學閱讀指南》《少年作文輔導》《百家作文指導》《小學生作文輔導》《小學生創新作文》《小學生作文選刊》《小學生優秀作文》《小學生學習指導》《小學生學習天地》《小學生作文向導》《小學作文評改報》《小學生閱讀世界》《中小學作文教學》《小學生閱讀與寫作》《小學生學習報·高版》《學生之友·小學版》《英語周報·小學版》《語文教學通訊·小學刊》

7、少數民族報刊專業委員會（10 家）

《花蕾》 《花叢》 《納荷芽》《中學生（朝文）》 《少年兒童》 《兒童世界》《剛堅少年報》《新疆少年報》《朝鮮族中學生報》《中國朝鮮族少年報》

8、中學報刊專業委員會（77家）

《作文》《星漫》《初中生》《中學生》《高中生》《青蘋果》《新讀寫》《新高考》《科學課》《學英語報》《中學生報》《男生女生》《少年讀者》《少年人生》《同學少年》《英語畫刊》《中學時代》《作文通訊》《作文升級》《時代教育》《數學大王》《初中生必讀》《初中生輔導》《初中生世界》《初中生寫作》《初中生學習》《初中生之友》《初中生周報》《青春男女生》《今日中學生》《高中生之友》《青少年日記》《人生十六七》《天津中學生》《語數外學習》《中學生百科》《中學生博覽》《中學生讀寫》《中學生天地》《中學生閱讀》《中學生導報》《中學語文報》《江蘇教育報（原成才導報）》《中學生語數外》《中國中學生報》《上海中學生報》《中學英語之友》《中學課程輔導》《廣東第二課堂》《語文報·初中版》《英語周報·初中版》《英語周報·高中》《初中生學習指導》《初中生優秀作文》《初中生閱讀世界》《全國優秀作文選》《中學生優秀作文》《中學生時事政治報》《特區教育· 中學生版》《當代學生·中職版》《當代學生·讀寫版》《云南科技報·中學版》《學生之友·中學版》《家庭教育時報·高招周刊》《中學生學習報·初中版》《中學生學習報·高中版》《作文與考試·中學版》《少年日報（WE 時代校園周刊）》《廣州青年報·新綠校園》《中學生數理化·初中版》 《少年先鋒報·初中生周刊》 《現代教育導報·中學生版》《學苑創造·初中生版 》《作文周刊·中學版》 《少年大世界·中學版》《中國中學生報·文萃周刊》《深圳青少年報·中學版》