第一篇：西師版小學數學三年級下冊教學計劃

西師版小學數學三年級下冊教學計劃

一、班級情況分析：

本班共有學生54名，在基本知識、技能方面基本上能達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注得更多的是已經形成的學習興趣的保持，并逐步引導到思維的樂趣、體驗收獲的樂趣。

二、教材分析

本冊教材一共安排了7個教學單元，其中穿插安排了3個數學實踐活動。以“數與代數”領域的知識為主要內容，這一領域里的內容共安排了3個教學單元。兩位數乘兩位數的乘法，這是繼上一學期學習“兩、三位數乘一位數的乘法”以后又一次集中學習整數乘法。三位數除以一位數的除法主要安排了整百數和幾百幾十的數除以一位數的口算、三位數除以一位數的估算、三位數除以一位數的估算和筆算、發現規律和用除法解決問題等內容。小數的初步認識只安排了一位小數和兩位小數的認識以及一位小數的加減法計算，并且只要求初步掌握。空間與圖形領域的內容，安排了長方形和正方形的面積、對稱兩部分。教材將統計和概率的內容集中安排在一個單元，統計部分安排了數據的整理和求平均數；概率部分主要是認識一些簡單的不確定現象。

教材還配合乘法計算、小數的初步認識、對稱等內容分別安排了“中國古代數學家楊輝”、“小數點的由來”和“對稱與建筑”3個數學文化，以擴大學生的視野，加深對所學數學知識的理解。

三、本學期教學的指導思想

1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發言的“奇思妙語錄”等。

四、本學期教學的主要目的要求

六、課時安排

（一）兩位數乘兩位數的乘法（16課時）

（二）長方形和正方形的面積（15課時）

（三）三位數除以一位數的除法（15課時）

（四）統計初步與不確定現象（8課時）

（五）小數的初步認識（6課時）

（六）對稱（5課時）

（七）總復習（5課時）

第二篇：西師版小學數學三年級下冊教學計劃

西師版小學數學三年級下冊教學計劃

指導思想

為了培養學生的開拓創新精神和良好的數學學習習慣，奠定堅實的學習基礎為目的，嚴格中心校的五認真要求，樹立新的教育教學理念，實踐數學課程標準，扎實課堂教學工作，全面提高學生的教育教學質量。

班級情況分析

本班學生通過兩年半的學習，基本上在學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。因此還有部分學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業。所以本學期針對這些特點，在數學課要不但上的內容豐富多采，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養學生對數學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數學的信心，增強學生的意志力，養成良好的學習習慣。

教學目標

（一）知識與技能：

1、經歷探索兩位數乘兩位數、三位數除以一位數計算方法的過程，掌握其計算方法，能正確地進行相應的計算。

2、初步認識小數，會正確地讀寫一位小數和兩位小數，能正確地進行一位小數的加減法計算。

3、正確理解面積和面積單位的意義，會進行面積單位間的簡單換算。

4、經歷探索長方形和正方形面積計算公式的過程，會運用公式正確計算長方形和正方形的面積。

5、進一步經歷收集和整理數據的過程，學會簡單條形統計圖和統計表的制作。

6、學會分段統計的方法，了解復式統計表。

（二）數學思考：

1、經歷初步認識小數、進行簡單的小數加減法和整數乘除法計算的過程，發展數感。

2、在長方形和正方形面積計算和認識對稱現象的活動中發展初步的空間觀念。

3、在學習統計初步知識的過程中逐步形成一定的統計意識。

4、經歷探索規律的過程，進一步學習有條理地思考問題，發展思維能力。

（三）解決問題：

1、在兩位數乘兩位數、三位數除以一位數口算、估算和筆算以及一位小數加減法計算中培養良好的計算能力。

2、能運用整數乘除法和長方形、正方形面積等知識解決生活中的一些簡單的實際問題，培養數學應用意識和解決問題的能力。

3、能對自己的學習及解決問題的過程進行簡單的評價，培養初步的反思意識。

（四）情感與態度：

1、能積極主動地參與本冊數學知識的學習活動，培養學習數學的興趣。

2、在學習中獲得成功的體驗，感受學習成功的樂趣。

3、經歷探索數學問題，發現并總結一些簡單數學規律的過程，在學習中培養探索精神和自信心。

4、在自主探索和合作交流的學習活動中培養合作精神。

5、在學習中培養計算仔細、書寫工整等良好的學習習慣。

教學重點

1、兩位數乘兩位數的乘法和三位數除以一位數的除法

2、提出問題和解決問題

3、長方形、正方形的面積

教學難點

1、正確計算（口算、估算、筆算）

2、提出問題和解決問題

教學措施

1、嚴格執行教學“五認真”備課時注重原有知識對新知識的推動作用，加強學生遷移、類推能力的培養。

2、上課前結合學生實際情況做好復備課，并且作好課前準備，講練結合，把新的教學理念運用與教學之中。

3、教學中注意應用情景教學，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。

4、教學中培養學生的實際動手操作能力，讓學生在動手的過程中自己發現問題，解決問題。

5、加強估算與解決問題的教學內容，培養學生的思維能力和應用意識。

6、重視知識之間的聯系與綜合，幫助學生形成整體認知結構。

7、充分發揮數學文化的作用，豐富學生對數學知識的認識。

8、注重活動與練習形式多樣。

9、增強實踐活動，培養學生用所學知識解決實際問題的能力。

10、加強學生空間觀念的培養。

11、加強學生良好的學習習慣培養。

12、加強中差生的轉化，全面提高教學質量。

各單元課時安排及教學計劃

一、各單元課時安排：

本冊教學內容時間為68課時，包括實踐活動5課時。另外機動2課時，復習6課時，本學期總課時為76課時。

第一單元：兩位數乘兩位數的乘法（17課時）

第二單元：長方形和正方形的面積（13課時）

第三單元：三位數除以一位數的除法（14課時）

第四單元：統計（5課時）

第五單元：小數的初步認識（6課時）

第六單元：軸對稱（5課時）

第七單元：總復習（5課時）

三年級下學期輔導員工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記“爭當四好少年”精神為指導，以傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以少先隊基礎組織建設為抓手，以加強思想道德教育為主線，全面提高少年兒童的綜合素質，推動我校少先隊工作再上新臺階。

二、工作重點

1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

2、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學生開展活動；

3、定期進行行為規范教育；

4、豐富課余生活，培養興趣，鼓勵學生積極參加課余活動；

三、具體工作內容、措施

（一）深化思想道德教育，引導隊員健康成長。

1、繼續努力抓好隊伍建設，加強對少先隊小干部的干部隊伍培訓。實行少先隊小干部輪換制。為少先隊員提供平等參與，服務他人的機會，提高小干部的綜合素質，從分發揮對干部的管理作用，并從分地起到榜樣和帶頭作用。

2、加強日常規范教育。依靠隊部自我管理的力量加大學生自我監督、自我調控的教育力度，將學生的執勤記錄與學校的檢查進行整合，對班級的常規進行綜合性的評定，引導學生進行自主管理，實現自我教育。

（二）努力構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力

1、少先隊組織要在校園文化建設中發揮積極作用。要重視發揮少先隊對室、鼓號隊等在校園文化建設中的作用。

2、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形式。先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表。本學期要積極培育優秀的少先隊集體，特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可愛、可學的榜樣，推動少先隊文化的建設和傳播。

四、具體工作安排

二月份：

1．舉行開學典禮（提出新學期的要求）。

2．制訂好中隊計劃。

3．出好第一期黑板報。

4．完善中隊文化布置。

5．評選“三年級衛生督察小衛士”

6．開展少先隊員“愛心、自信心、責任心” 德育系列活動組織動員工作。

三月份：

1．組織開展學雷鋒活動。

2．出好第二期黑板報。

3．結合“三?八”婦女節，開展感恩教育活動。

4．結合植樹節，啟動岳陽縣鐵山水庫“生命之源”綠色基地活動。

四月份：

1．進行革命傳統教育，開展系列教育活動。

2．出好第三期黑板報。

五月份：

1．開展紀念國際勞動節——手抄報比賽。

2．出好第四期黑板報。

3．全國助殘日活動（5月第三個星期日）

4．籌備“六一”兒童節相關活動。

六月份：

1．慶祝“六一”國際兒童節系列活動。

2．出好第五期黑板報。

3．開展“6.5世界環境保護日”教育系列活動。

4．以“環境保護”為主題開展黑板報評比活動。

七月份：

5．總結三年級少先隊各項工作

總之根據學校的要求，結合本班的實際，既注重學生的政治思想工作，又注重學生的學習，力爭各方面較好地全面完成學校布置的各項教學教育工作。爭取再上一個臺階，為學校再添光彩。

第三篇：西師版三年級下冊數學教學計劃

西師版三年級下冊數學教學計劃

一、班級情況分析：

本班共有學生28名，在基本知識、技能方面基本上能達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。因此對這些學生，我應該關注得更多的是已經形成的學習興趣的保持，并逐步引導到思維的樂趣、體驗收獲的樂趣。

二、教材分析

本冊教材一共安排了7個教學單元，其中穿插安排了3個數學實踐活動。以“數與代數”領域的知識為主要內容，這一領域里的內容共安排了3個教學單元。兩位數乘兩位數的乘法，這是繼上一學期學習“兩、三位數乘一位數的乘法”以后又一次集中學習整數乘法。三位數除以一位數的除法主要安排了整百數和幾百幾十的數除以一位數的口算、三位數除以一位數的估算、三位數除以一位數的估算和筆算、發現規律和用除法解決問題等內容。小數的初步認識只安排了一位小數和兩位小數的認識以及一位小數的加減法計算，并且只要求初步掌握。空間與圖形領域的內容，安排了長方形和正方形的面積、對稱兩部分。教材將統計和概率的內容集中安排在一個單元，統計部分安排了數據的整理和求平均數；概率部分主要是認識一些簡單的不確定現象。

教材還配合乘法計算、小數的初步認識、對稱等內容分別安排了“中國古代數學家楊輝”、“小數點的由來”和“對稱與建筑”3個數學文化，以擴大學生的視野，加深對所學數學知識的理解。

三、本學期教學的指導思想

1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發言的“奇思妙語錄”等。

四、本學期提高教學質量的具體措施

1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

4、充分調動學生學習的主動性，引導學生利用自己已有的經驗來主動構建知識。

5、開展課前3分鐘口算，增強學生的可算能力，從而提高計算能力。

6、加強估算與解決問題的教學，重視學生思維能力的培養。

六、課時及進度安排

內 容

課 時

周 次

（一）兩位數乘兩位數的乘法

16課時

1-5

（二）長方形和正方形的面積

15課時

6-9

（三）三位數除以一位數的除法

15課時

7-10

（四）統計初步與不確定現象

8課時

11-13

（五）小數的初步認識

6課時

14-15

（六）對稱

5課時

16-17

（七）總復習

5課時

18-20

第四篇：小學西師版三年級數學上冊教學計劃

小學西師版三年級數學上冊教學計劃

教學計劃是根據一定的教育目的和培養目標制定的教學和教育工作的指導文件。下面是為大家收集的西師版三年級數學上冊教學計劃，供大家參考。

為了全面貫徹落實素質教育，更好的完成本冊的教學內容，培養學生的創新意識，提高教學質量，根據本冊的具體內容及班級學生的實際情況，特制定如下教學計劃：

一、教材簡析：(一)教材內容

本冊教材改進筆算教學的編排，體現計算教學改革的理念，重視培養學生的數感。量與計量的教學聯系生活實際，重視學生的感受和體驗。空間和圖形的教學，強調實際操作與自主探究，加強估測意識和能力的培養。提供豐富的現實學習素材，體現知識的形成過程。逐步發展學生綜合運用知識的能力，注重情感，態度和價值觀的培養。具體內容包括：克、千克、噸的認識，兩三位數乘一位數的乘法,東西南北、旋轉與平移現象、兩位數除一位數的除法、周長、分數的初步認識、年月日。(二)知識目標

1.結合具體情境，初步理解分數的意義，能認、讀、寫簡單的分數。

2.結合具體情境，進一步理解四則運算的意義，會計算兩三

第 1 頁 位數乘一位數的乘法，兩位數除以一位數的除法即含有兩級運算的四則混合運算。初步形成獨立思考和探索意識。結合現實素材進行估算，并解釋估算的過程，初步形成估算意識。3.在具體情境中，感受并認識克、千克、噸，并能進行簡單的換算。

4.結合實例認識長方形和正方形，認識周長的含義，并能計算周長。

5.掌握年、月、日。

6.結合實例，進一步感知平移和旋轉現象。

7、認識東、西、南、北和東南、西南、東北、西北，給定一個方向，辨別其余七個方向。(三)情感與態度目標：

1.對身邊與數學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數學活動。

2.了解可以用數和形來描述某些生活現象，感受數學與日常生活的密切聯系，體驗學習數學的作用。

3.能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數學的信心。

4.在他人的指導下，能發現錯誤并及時改正，逐步養成良好的學習習慣。(四)教學重點、難點

乘法、除法的口算、估算;兩位數除以一位數除法筆算;兩三

第 2 頁 位數乘一位數的筆算，這些內容是“數與代數”部分的教學重點。

“空間與圖形”的內容比較抽象，是教學難點。

二、學情分析

三年級兒童對一切事物充滿好奇，有強烈的求知欲望，對數學有一定的基礎認識。學生學習目的明確，能自覺地完成教師布置的作業，學習積極性高。大部分學生的學習習慣較好，上課認真聽講、積極動腦，對于他們來說，學習是一件輕松愉快的事情。也有一些學生上課紀律欠缺，他們上課不愿意動腦，不舉手發言，作業質量也不盡如人意，在學習上需要教師和家長的督促，成為班級中的后進生，對于這些學生，改正他們的學習習慣是關鍵。

三、教學措施

1.認真鉆研教材，認真備課，力爭做到不打無準備之仗。2.積極學習組織教學的方法和藝術，以提高每節課的效率，減輕學生的課外負擔。

3.精心設計形式多樣，思路、答案開放的練習題，以培養學生靈活的思維能力。

4.認真學習新課程標準，掌握教育教學改革的方向，以新的理念武裝課堂。

5.嚴格要求，加強學生能力和學習習慣的訓練和培養。6.注意加強學生的補差工作。具體措施如下：

第 3 頁(1)開展幫教結對活動，與后進生家長經常聯系，及時反映在校的學習情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學習的信心與決心。

(2)注意講練結合，使學生理解知識間的內在聯系，課后多關心學困生，他們的作業盡量面批。

(3)每堂課設計分層教學目標，較難的問題讓優等生回答，以開發他們的智力。課后設計選做題，讓優等生做，進一步培養他們的思維能力。

7.緊密結合現實生活，注意寬松氛圍的營造和濃厚學習興趣的激發，讓學生感覺學習不再枯燥無味，促進從小熱愛學習習慣的養成。

8.注意結合相關內容培養學生發現生活中的數學和解決生活中的數學問題的能力。

9.教學中要注意知識面的擴展，以拓寬學生的視野，培養學生的綜合性思維能力。

10.注意和學生家長聯系，密切注意學生在家的表現，將學校教育的作用延伸到校外，將學校教育和家庭教育結合起來。

11.建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數學學習的評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程;要關注學生數學學習的水平，更要關注他們在數學活動中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。

第 4 頁 以上是查字典數學網為大家準備的西師版三年級數學上冊教學計劃，希望對大家有所幫助。

第 5 頁

第五篇：西師版小學數學三年級上期教學計劃

西師版小學數學三年級上期教學計劃

為了全面貫徹和落實素質教育，更好的完成本冊的教學內容，培養學生的創新意識，提高教學質量，根據本冊的具體內容以及班上的學生實際情況，特別制定了如下教學計劃：

一、學生及教材分析

兒童對一切事物充滿好奇，有強烈的求知欲望，對數學有一定的基礎認識。學生學習目的明確，能自覺地完成教師布置的作業，學習積極性高。只有極個別學生在學習上需要教師和家長的督促。本教材內容有：克、千克、噸的認識，兩三位數乘一位數的乘法,東西南北、旋轉與平移現象、兩位數除一位數的除法、周長、分數的初步認識、年月日。

二、教學重難點

1、掌握克千克噸的單位換算。

2、使學生掌握兩三位數乘一位數乘法。

3、使學生掌握兩位數除一位數的除法。

4、使學生能掌握平移現象。

5、使學生掌握年月、、日。

6、使學生掌握分數的初步認識。

7、使學生認識長方形和正方形并能計算周長。

三、教學方法措施

1、了解學生情況，掌握學生特點制定相應的教學措施。

2、了解小學生的特點，仔細專研教材，根據學生實際認真備課，好切實可行的教案。

3、上課做到講解清楚明白、語言兒童化，并在課堂中穿插適當的與教學有關的活動寓教于樂，使學生既學到了知識，又活躍了身心，讓課堂氣氛變得更加融洽。

4、課后認識批改學生的作業，并作好記載，根據地學生情況及時訂證，對掌握不好的學生個別指導，每個單元結束后進行小結。

四、轉差措施

1、找出差生成績差的原因，不歧視他們，給他們更多的關愛。

2、根據差生的作業情況，及時的作好記載，給差生個別指導，讓他們趕上隊伍。新課標第一網

3、找出差生的“閃光點”給予表揚，讓他們重拾學習的信心。讓班里學習成績好的小朋友常常幫助他們。