第一篇:國旗下的講話--一份耕耘,一份收獲 演講稿
尊敬的老師們,親愛的同學們,大家早上好!今天我想要說的主題是“一分耕耘,一分收獲。
相信大家聽到這個話題,都懶的打開你的聽覺細胞繼續聽下去,老生常談,這是個人人都懂得的道理,說一千,道一萬,不過是用一些看上去很光鮮的例證來證明這句話不容置疑的重要地位。然而今天我還是要說,希望我美妙的聲音能夠打開你一天的好心情。
俗話說得好,“一分耕耘,一分收獲?!睕]有付出,就沒有收獲。于是我們馬不停蹄,每天很忙很認真很充實的學習著,期待著某天收獲會到來。然而我們在播下了種子之后,每天勤奮的培養,卻始終無法得到我們所期望的結果。為什么呢。
停下來,請你慢一點,再慢一點,先想想你希望收獲什么,再想想怎么耕耘,或許會豁然開朗。
你喜歡并擅長畫畫,希望將來當一名畫家,那很好,請朝這個方向付出吧;
你廣播主持好,想當一名優秀的播音員,請付出吧,“臺上一分鐘,臺下十年功”可不是說說而已;
你奧數相當了得,希望以后從事數學研究,請付出吧,少年大學生可不是天生的;
你英語very good,想以后賺老外的錢,請付出吧,現在幾個人不會說英語,而真正說的好能把它當作一生事業的又有幾個;
你當值日干部很再行,班級在你的帶領下風生水起,請朝優秀領導的方向付出吧; 你熱愛體育卻又不擅長,請付出吧,有什么事情是我們不學就會的呢;
你成績不突出,卻喜歡幫老師做力所能及的事情,那說明你的辦事能力比學習能力強,以后可能會是成功商人哦,請付出吧;
你哪科都不愛,唯獨愛畫漫畫,寫小說,拜托你至少把語文學好,畢竟這個社會容不下文盲作家;
你語數外地政生物通通不喜歡,偏偏獨愛歷史,請付出吧,中國很欠缺專業人才,但是你一定要學精。而且我相信只要你能學好歷史,其他的也會慢慢進步的;
你爸很有錢,你不要付出也有收獲,那是鬼話,那算哪門子收獲,富不過三代,你們家不要哪天就拜在你手里咯,窮死活該。
你說,老師,老師,我很自卑,我這也不行,那也不行。那你早點回去得了,你有那個勇氣從金海輟學,我覺得你就有那個勇氣讓自己變強大。金海的每個學生都是閃閃發光的哦,我聽很多寧鄉一中的學生和老師都說,金海畢業的學生一看就不一般,都是渡了金的,他們的學生組織紀律最好,成績優秀的最多,能力強的也數第一,就連在金海成績不那么好的同學,那在一中也算是中等了。
因此,你還敢說自己什么都不行么,那只是因為你缺少一雙發現美的眼睛,不會自我欣賞,那么請你去拜托你的好朋友你的老師說說你的優點和你擅長什么,我相信自信的他們會比你的視力好些。
在明確了自己前進的方向后,送你四個字“天道酬勤”,這個成語的意思是:上天會按照你的付出給以勤奮的人們相應的酬勞。你想當畫家,歌星,老師,商人,醫生,有錢人等等等等,不付出就不會有回報,你再想也沒有用。要想收獲,就必須付出。
當我們看到別人受到表揚的時候,也希望受到別人的贊賞,但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候,也希望得到優異的成績,但自己卻沒有努力學習。學習,就是要多問幾個為什么?
學問,學問;一半靠學,一半靠問”,當我們對一道難題思索良久而仍無頭緒時,當我們為前一段時間的付出與收獲不成比例而困惑時,當我們對未來的路該怎么走而迷茫時,擺正心態,虛心向老師或同學請教絕對是一種好的解決方法。
學生最重要的事情是學習,學習的方法有千萬種,而學習的途徑只有一種,那就是付出。無論環境怎樣,“一分耕耘,一分收獲”,唯有勤奮不息、自強向上的人方能最后成功!衷心祝愿大家在以后的學習中不斷進步!好好學習,天天向上,考上自己理想的學校!謝謝!
記得有一位老師對我們說過:“因為你們還不懂得付出,所以收獲并不多。”聽了這句話后,我真的覺得很慚愧,自我呱呱落地那天起,我付出的寥寥可數,而別人為我付出的則是多不勝數,例如父母為了養育我而付出,老師為了教育我而付出,他們的付出都不渴望回報。而我們呢?不但沒有付出,還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候,也希望受到別人的贊賞,但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候,也希望得到優異的成績,但自己卻沒有努力學習。
如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣,那么我們就會很自私,在社會上的人際關系就會變得很糟糕,在我們班上,自私的同學也不少見。當發現自己的腳下有一團廢紙時,誰也不愿意撿起來,只會把廢紙踢到另一個同學的腳下。而這個同學也不會撿起來,把紙團繼續傳來傳去,這種場面就像在球場上傳球一樣,而跟運動員不同的是,我們每一個人都不想要這個“球”。就這樣傳來傳去,直到傳到了一個熱心的同學的腳下時,紙團才能順利地去到垃圾桶里。有時紙團剛好呆在過道中間,同學們就會視若無睹。試問:彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢?為什么我們要吝嗇這么一丁點的愛心呢?
第二篇:國旗下的講話--一份耕耘_一份收獲_演講稿
一份耕耘一份收獲 尊敬的老師們,親愛的同學們,大家早上好!我是來自五五中隊的趙雅晨。今天我演講的主題是“一分耕耘,一分收獲。”
俗話說得好,“一分耕耘,一分收獲?!睕]有付出,就沒有收獲。不過,我們在播下了希望的種子之后,每天勤奮地培養之前,要先想想你希望收獲什么,再想想怎么耕耘,只有這樣才能成功。
當我們看到別人受到表揚的時候,也希望受到別人的贊賞,但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候,也希望得到優異的成績,但自己卻沒有努力學習。
如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣,那么我們就會很自私,在社會上的人際關系就會變得很糟糕。
說了這么多,其實也就是一句話:“一分耕耘,一分收獲?!毕M瑢W們能把它牢記于心。謝謝大家!
五五中隊趙雅晨
第三篇:國旗下演講“一份耕耘,一份收獲”
一份耕耘,一份收獲
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
天底下沒有免費的午餐;天上也不會掉下餡餅來。人生于世,想要有所收獲就一定得付出辛勞,正所謂“一分耕耘一分收獲”。
曾有這樣的一則故事:一個在沙漠中行走的人,聽從一個聲音的提示,帶回了一些石子和石塊。回家后,這些石子和石塊變成了鉆石和珠寶。正如這個聲音當初提示的那樣,這個人又高興又后悔??梢赃@么認為:這些鉆石和珠寶是對這個人的回報,因為他付出在先。試想一想,在沙漠中行走,本來就是一件艱難的事,再帶上石子和石塊,無疑是增添了壓力、負重而行,談何容易?可這個人在不知道這些在沙漠里毫不起眼的石子會變成鉆石珠寶的情況下,在沒有任何功利目的的情況下,克服了路途的艱辛、灑下了勞累的汗水,帶回了本無價值的石子,而石子卻出其不意地變成了鉆石和珠寶。這是他始料不及的,是對他一路上的付出的一種回報。
其實,這種不經意的付出而收獲的例子在我們的生活當中隨處可見:小時候,在父母那不厭其煩的嘮叨聲中慢慢長大,對父母的囑咐、叮嚀,總認為是沒什么用處的,但不管怎樣還是一次又一次地聽了;明知道學習是一件苦差事,但還是會在父母的督促、老師的孜孜不倦中付出自己的全部精神,認真地讀書。原以為這些都是沒什么大不了的。可是,當我們長大以后,或者當我們得心應手地處理周圍的事務時,我們才會發現,一直認為是廢話的,原來卻是金科玉律,在不知不覺間我們已經收獲了。這時回首,會心一笑:這就是昔年付出的回報。
古人常云:“吃得苦上苦,方為人上人”。想要出人頭地、想要實現自己的人生目標,不付出努力是不可能的。每年高考,都會產生高考狀元,他們都是歷經多年的努力,勤學苦練才能取得這樣的成績的。正所謂“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”。世間萬事都是這樣的一個道理:有付出才有收獲
第四篇:國旗下的講話稿:一份耕耘 一份收獲
國旗下的講話稿:一份耕耘 一份收獲
國旗下的講話稿:一份耕耘 一份收獲 一份耕耘,換來一份欣喜的收獲;一份付出,換來一份真誠的回報。很多事實都證明了這一點。期中考試結束了,它或多或少留給我們一點啟示。考好的同學不應該就此松懈,因為成績只代表過去,以后的路還很長;沒考好的同學也不要心灰意冷,要相信“天生我才必有用”,小小的失誤并不代表什么。想要有作為是離不開勤奮的,勤奮可以引領我們成功。人們常說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。的確,世上沒有免費的午餐,天上不會掉下餡餅。要想有收獲,就一定得付出辛勞,正所謂“一份耕耘,一份收獲”。兩次獲得諾貝爾獎的科學家居里夫人在法國求學時,每天早晨都是第一個來教室,每個晚上幾乎都在圖書館里度過,常常學到夜里一兩點鐘。不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人會隨隨便便成功!成功需要一個漫長的過程。它考驗的是一個人的意志力。在這個過程中,誰半途而廢,誰將一事無成。大家或許都知道“江郎才盡”的故事吧。年輕時的江淹天資聰穎,本是個有名的才子,但由于不注意后天的學習,到后來卻一事無成。所以,同學們,持之以恒的毅力在學習中尤其重要。“不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。要想得到豐碩的“回報”,就得付出辛勤的“耕耘”。著名數學家華羅庚有句名言:勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。那些自以為沒天賦的同學不要悲觀,要相信,只要付出勤奮的勞動,就一定會有收獲,而那些聰明的同學也不要洋洋自得,要明白:一份耕耘,一份收獲。沒有耕耘,是不會在豐收的季節收獲累累碩果的。“一份耕耘,一份收獲”。親愛的同學們,在這明媚的春天里,讓我們用辛勤的勞動耕耘希望,共同期待一份沉甸甸的收獲吧!
第五篇:一份耕耘,一封收獲——演講稿
如何收獲來,是幸運嗎?沒有!這是你從艱苦的工作中得到的。
老師的作者說,因為我們不知道付出沒有大收獲,但我們通常只是想得到的東西什么。我們的父母可以為我們提供什么嗎?他們都是為什么?是不是為我們?但他們到底是什么?事實上,他們不想要什么,而我們似乎已經非常成熟的孩子從根本上不成熟。我們只想要得到什么東西,但不要付錢,永遠不為別人的緣故。我們可以算這些孩子嗎?不要!其實,我們甚至不是寵物狗,為什么我要這么說?因為寵物狗會做家務,會保護業主,那么這些小狗還算什么?這不是個好消息嗎?他們不支付?
所以我們必須學會報告,因為只有那些誰會知道報紙報告孩子,會學習,會學到好!然后我們現在開始學習報告,為他人付錢,是真正的人,只有這將支付收獲。