第一篇：2009年轉預備黨員思想匯報：樹立科學價值觀

敬愛的黨支部：

以往的黨課，大多數的老師都講解的是書本上的理論知識，黨綱，黨紀，黨的性質，在我心中黨員似乎是神圣的，黨是神秘變幻的，我雖然想要一步一步的接近他，走近她，最后融入它，但是，在那些理論的包裹下的黨，讓我望而生畏，只敢遠觀，不可近覷。今天，老師講有關價值觀的問題，我才第一次覺得當時一個那么親切可敬的名字，是一個那么值得人們信任追求的團體，是一個那么光榮偉大的組織。我問自己，什么是人生觀，價值觀？

人生觀是人們在實踐中形成的對于人生目的也意義的根本看法，人生觀主要是通過人生目的的、人生態度和人生價值三個方面體現出來的。人生目的，回答人為什么而活；人生態度，表明人應當怎樣對待生活；人生價值，判別什么樣的人生才有意義。這三方面相輔相成，其中人生目的深人生觀的核心。

價值觀是人們關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創造價值等問題的根本觀點。價值觀的內容一方面表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和標準。人生價值是一種特殊的價值，是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。www.tmdps.cn人生價值就是人們從價值角度考慮人生問題的根據?；卮疬@樣大的問題并不難，書本上都有記載，可是，一個工廠黨員的人生價值觀是什么呢？

毛澤東同志如是說：“共產黨人的一切言論和行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準”。鄧小平同志如是說：“全心全意為人民服務，一切以人民利益作為每一個黨員的最高準繩。胡錦濤總書記如是說，共產黨員“要提高改造主觀世界的能力，自覺加強黨性修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想的影響和侵蝕，永葆共產 黨員的先進性和純潔性?！?/p>

就我個人認為；價值觀就是學生不僅要學知識，還要學怎么做人；教師不僅要教書，而且還要育人；企業家不僅要懂得經營之道，而且要懂得做人之道；干部不僅要有權力的力量，而且還要有人格的力量。在建立社會主義市場經濟體制的過程中，始終不渝地用鄧小平理論教育廣大黨員和群眾，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，培養人們高尚的精神情操。

看到老師在課堂上的汶川地震的慘象我不覺潸然淚下，可是當看到那些人民子弟兵奮勇救人的場景，總理流淚的畫面，還有那些無名的英雄事跡我由衷的感到欣慰，作為一個四川人，我感謝那些為災區做出無私貢獻的人們，作為新一代的大學生，我更加的相信黨的領導，我會堅持走下去，用自己所學回饋社會，服務于民。

匯報人：

2009年2月27

第二篇：預備黨員思想匯報：樹立正確價值觀

尊敬的黨組織：

身為一名中國共產黨的預備黨員，我現將我考察期的思想匯報如下：在考察期間，我時刻以一名黨員的身份處處嚴格自己，盡黨員應盡的義務與責任。

在思想上，我認真學習馬列主義、毛澤東思想和共產黨理論以及“三個代表”重要思想，時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨。我堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持思想穩定，及時調節自我，保持熱情的狀態去接收新鮮事物。注重政治理論的學習，主動匯報思想，讓自己的覺悟得以提高，增強配合服從意識。

在工作上，我以黨員的標準要求自己，克服并糾正自身存在的問題，工作中大膽負責，主動學習，不斷進取，知難而退，努力鍛煉自己，使自身素質不斷提高。我在態度上端正思想，不產生混淆思想，處理好同事關系，堅持當天的工作當天完成，自我約束能力有所提高，使自己能正確地對待他人的批評，并及時糾正。

在生活上，勤儉節約，以節約為榮，浪費為恥。努力做到樂于助人，努力為他人排憂解難，培養為人民服務的意識，提高為人民服務的本領，從身邊的小事做起，培養自己良好的生活習慣和道德修養，并帶動周圍同事，為公司，為他人奉獻自己的一份綿薄之力。

在不斷的成長中，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀。這是時代對我們的要求，這一點在以前我是沒有特別關注，但自從依照組織的要求去嚴格自我，不多時日，我受益良多，它們就像一盞明燈，照亮我的人生征途，是我們真切的感受到，我們為之奮斗、努力的目標是什么，讓我的前途有了驛站，走路的步伐更加穩健，到達目的的信心更加堅定。

要做一名合格的黨員，也要有堅定的控制力，尤其是自控能力?，F代社會的飛躍發展，各種因素良莠不齊，每個人都應取其精華，去其糟粕。而作為一名預備黨員，更應該牢記于心，起一個帶頭作用，成為光輝的典范。

所謂人無完人，每個人均會有做的不好或做錯的事，而做錯了事就要勇于承認和承擔，預備這幾個月來給了我們開展批評與自我批評以及相互學習的機會，勇于剖析自我，就是一種新的挑戰，是培養我們意志的一個新課題，這一點對于培育一名黨員而言至關重要。

匯報人：xiexiebang

第三篇：預備黨員思想匯報：樹立正確人生價值觀

敬愛的黨組織：

“你想過沒有，畢業后準備干什么?”“我嘛，本來就是師范生，我也挺喜歡教書的，以后就到中小學任教嘍。你呢?”“我想出國，想到國外工作，因為我覺得那樣更有利于我的發展?！?/p>

昨天在去教室的路上，偶然聽到了兩個同學的談話，而后忽然想到了上周六的黨課。上周六，老師給我們上了以“共產黨員的人生價值觀”為主題的黨課，幽默詼諧的授課風格，松弛有度的課堂內容，讓在座的一百多位同學頗有收獲，也讓我獲益匪淺。

自打記事起，家長、老師就告訴我們要樹立正確的人生觀、價值觀，特別是在政治課和思想道德修養課上，“人生價值觀”一詞更是如每日東升西落的太陽一樣頻繁地出現在我們眼前。盡管人生價值觀是一個老生常談的問題，很多人提到它時也似乎有些厭惡，但每個人樹立一個正確而又適合自己的人生價值觀卻是很難的，這是因為，價值觀因人而異，具有個體性，就像老師講的上課睡覺的現象。

睡覺的同學可能覺得睡覺比聽課更有意義、更有價值，盡管按照大眾標準來說，那應該算是負價值，但睡覺的同學卻不以為然，到了他那里就成了正價值了。其次，價值因時而生、順時而變，雨中送傘往往能給人以幫助，帶給人溫暖，而雨后送傘似乎就沒那種作用了，或許還會適得其反。當然，除了上述兩個原因外，還有諸多的其他的影響因素。

很多時候，價值觀沒有高低、好壞之分。比如開頭那兩個同學的對話。如果說甲的價值觀像陽光普照萬物一樣引人注目的話，那么乙的觀念就如黑夜里的星光，雖說會被陽光遮蔽，但夜間它帶給人的影響也是不容小覷、不可或缺的。就像共產黨人一樣，國家領導人和高層干部往往從大的方面著手，為人民謀福利;而基層干部和普通共產黨員就是從身邊做起，來保障人民的權益。二者的著眼點不同，行事觀念也有差異，但只有二者共存，共產黨人才能更好地踐行全心全意為人民服務的宗旨。因為他們知道，正如老師提到的，只有全心全意，才能千方百計，想方設法做好事、服好務;只有全心全意，才能真心實意，想群眾之所想，急群眾之所急;只有全心全意，誠心誠意，才能取信于民，贏得人民的支持、擁護和理解。

雖然我們現在還不是共產黨員，但我們一樣可以用黨的指導思想來指導我們樹立正確的人生價值觀，認真學習，誠心服務，提高自我，改善自我，塑造自我，從而加強自身的人生價值觀修養，從生活種的點點滴滴來服務人民，在實踐中實現自己的人生價值。

匯報人：xiexiebang

第四篇：2014.6預備黨員入黨思想匯報：樹立正確價值觀

敬愛的黨組織：

通過兩周的黨課培訓，我的收獲很大，不管是思想上還是行動上都有了很大的提高，原來只知道我們的黨很偉大，對黨充滿了景仰之情，但對于黨的實質卻了解不多，甚至是空白的，在黨校的學習中，我們學習了黨的綱領，黨的性質，黨員的責任與義務等。每一位老師精辟的講解都讓我們受益匪淺，上周 老師給我們講了世界觀，人生觀，價值觀。通過系統的學習，讓我知道了作為一名當代大學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀是很重要的。

在當前我國，馬克思主義世界觀，人生觀，價值觀是唯一正確的世界觀。從社會發展來看，它們位于社會的主流地位，能得到社會的認可，鼓勵。為此我們應該樹立堅持辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀;樹立和堅持全心全意為人民服務的人生觀;集體利益高于一切利益的價值觀。

我們大學生有一腔愛國情，是未來國家的建設者，為此我們應該，堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領;堅持的黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執政為民堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一;務必堅持保持謙虛，謹慎，不驕，不躁的作風;務必繼續保持艱苦奮斗的作風，永葆***的政治本色。

正確的選擇，對一個人的發展，成材意義重大。要做出正確的選擇，必須有正確的世界觀，人生觀和價值觀。它們是人民在社會實踐中，對人生意義的思考與總結，用于支配自己以后行為的指揮棒。

現實生活中有人為追求蠅頭微利，不擇手段;追求蝸角虛名，而費盡心機。這樣的人，他的一生注定是平平庸庸，碌碌無為。因為他們的選擇脫離了人們群眾，把個人利益放在至高無上的位置。

結果因選擇而異，許多人舍小家，顧大家，把自己的一生交托給祖國，為了中華民族，偉大復興，為實現****理想，奮斗終生。他們以集體主義為出發點，以人民群眾利益為首位。他們的選擇符合人民大眾的需要，符合社會發展趨勢，無疑他們的人生是輝煌的。他們在成就社會，造福人民的同時，成就了自己。

做人尤其是做一名黨員要做一個有益于人民的人，一個有用的人。我們應該時刻用理論武裝自己，使自己的人格，修養不斷提高。在社會這個大熔爐里考驗和鍛煉自我。

用歷史唯物主義和辯證唯物主義的眼光看問題，以正確的世界觀，人生觀，價值觀作指引，以爭在撲朔迷離的道路中，選擇正確的方向，走光明之路，成就輝煌人生!

此致

敬禮

匯報人：入黨思想匯報

第五篇：預備黨員思想匯報：樹立正確的人生價值觀

敬愛的黨組織：

要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這是從小老師教導我們的道理。然而，每個人的三觀卻又是不盡相同的，因為不同的生活環境，接觸的人文事物的不同，都會對一個人的認知產生或深或淺的影響。但是總的來說，符合科學的，適應時代發展的，有利于自身和他人的價值觀念都是能被我們所接受的。

黨課上，老師的“你曾今最后悔的決定”和“自覺的最滿意的決定”這兩個問題發人深省。不少同學都發表了自己的看法。我自己對此也有著深刻的體會。從小學時的玩耍嬉鬧，到了中學的叛逆唯我，再到如今的對自身未來的深度思考，心智逐漸成熟穩重。在十幾年的學習過程中，也受到了許多的教育，漸漸學會去考慮他人的感受，去正確面對人生的挫折，去勇敢追求未來的光明。

然而不可否認的是，在這個社會競爭日趨激烈的當代社會，升學和就業的雙重壓力困擾了許多人。節假日的各種補習班使得多少孩子沒有了歡樂的童年，眼前的除了作業便是各種輔導資料。同時心理脆弱似乎也愈發在我們這一代加劇，因為愛情的失利，學業的失敗而選擇輕生的例子已經屢見不鮮，也有不少人的價值體系狹隘，拜金主義，一味地追名逐利，換來的又是什么?被腐蝕的心靈還是庸碌的生活?

反觀另一群人，他們淡泊名利，樂善好施，生活樸實，卻積極樂觀，也許他們沒有豪華的別墅，沒有拉風的轎車，但他們卻樂衷于公益事業，給社會送去一份愛心。我覺得這就是一種健康的價值認知，這就是當代的雷鋒精神。

他們的精神世界充實而又有意義，有強烈的社會存在感與滿足感。而對于一個合格的中國***員來說，馬克思主義人生價值觀更有意義，全心全意為人民服務，而這一點可以從多為他人著想，多幫助他人中看出，哪怕貢獻再小，卻也是十分有意義的。

胡主席在今年的五四講話上說：“祖國的未來屬于中國青年!民族的光榮屬于中國青年!”是啊，我們肩負著歷史的使命，我們有責任去樹立我們正確的人生價值觀，只有這樣，才能不負歷史的重托!

匯報人：好范文

2012年6月5日