第一篇：感恩企業我在行動

承擔責任、感恩企業我們在行動

感恩是一種美德，是一種態度，是一種信念，是一種情懷，同時也是人生的一種使命。德國工業品之所以在國際上成為“精良”的代名詞，來源于日耳曼民眾嚴謹、忠誠的工作作風，來源于他們對職業神圣的感恩情懷。一個企業的發展和興衰，靠的是每一位員工高度的負責任、執行力、忠誠度和真誠的感恩情懷。

英國作家薩德雷說過，生活是一面鏡子，你對他笑他也笑，你對他哭他也哭。何不讓我們播種感動的種子，收獲希望的人生呢？一個懂得負責任和感恩的人，才能成就他生命和事業的高度。不要只認為員工的感恩對企業來說非常重要。其實，員工對企業的忠誠，受益者并不僅僅是企業，最大的受益者就是我們員工自己。因為，職業的責任感和對企業的忠誠一旦養成，就會讓你成為一個值得別人信賴的人，可以被委以重任的人。對于我們來說，負責任首先意味著我們能和企業共同發展，懂得感恩就意味著與公司同舟共濟。如果企業是一條船，那么我們的一雙手就是一支漿，只有我們共同伸出雙手，讓千千萬萬支漿一起使勁，我們的航船才能劈波斬浪，勇往直前。

由此，恒泰企業此次開展的活動“思想教育整頓”，為找回已經喪失了的職業道德，提升明顯降低的感恩和責任意識，我的心激情澎湃，我的腦海熱血沸騰，因為博大的恒泰企業在物質和精神上給了我們太多滿足，作為公司的一分子，此刻有太多的感想和傾訴，來表達對公司的感恩，勉勵自己知責任而奮進，以畢生的智慧和精力奉獻于公司發展的滾滾浪潮之中。

我們有著深厚的感恩文化傳統，從“滴水之恩，涌泉相報”，到“坊結草，以謝恩澤”，深深地滋養著一代又一代的華夏兒女。恒泰是我們幸福生存的家園，我們每個人在為企業奉獻著青春和智慧的同時，企業也在為我們提供自我發展的空間和實現自我價值的平臺。在這個平臺上，我們在增長著閱歷，豐富著自我，實現著人生的價值；在這個平臺上，我們用激情點燃著理想，用薪酬支配著生活。因此，我們應該感謝企業，感謝企業培養我們，感謝企業讓我們成長，感謝企業給予我們一片展示自我的天地。用感恩之情轉化為忠誠企業的具體行動，用守候家園的心態去守候我們賴以生存的家園。

離開初次上班的地方后，同事們輾轉東西、南下北上開始了艱難的外出務工之旅時，而我卻無比幸運的來到了恒泰企業的懷抱，心中充滿自豪，自豪的是在當時就業形勢十分嚴峻的情況下，恒泰企業給我提供了如此優越的就業平臺和機會。二零零一年四月進入公司，我被分配到了生產二部，在焦糖生產的一線崗位。對于剛進入公司的我，感受到了各級領導的關心。在一年的時間里我被調動了三個崗位，從體力型崗位轉型到了技術型崗位。從開始的一無所知的青年到一個熟練焦糖色生產的員工，自己有太多的感處。記得，那時通迅未全員普及，王師傅在中班下班后回到家中，他又想起了在工作中的一件事，三樓有一只閥門未關，想到這他又馬不停蹄趕回公司，關閉三樓的閥門，這一趟需要一個小時的時間，還需要幾塊錢的油錢。我想時間和油錢在這里都是不重要的，在這里責任是我們的根本，這就是責任的體現，車間一直傳承著這種優良的傳統。在這十年的工作行程中，真真切切的感受到了恒泰的發展壯大，從荒草從生、陳舊的廠房、過時的生產裝備到新興向榮、氣派非凡、標準化的廠房和生機昂然廠區，從坑坑

洼洼、泥濘的羊腸小道到標準化、四通八達標識清晰的道路，產品就從這里輸送到神州大地。

歷史已鑄就了恒泰全面騰飛的基礎，使命正激勵著我們闊步前進。因此我說，感恩就要有責任。感恩是一種態度，一種智慧，是員工忠誠企業的基礎。一個有著感恩之情的員工，會執著而無私、敬業而忠誠、富有責任感和使命感。一個有著感恩愿望的員工，會把對企業的感恩，轉化為勤奮工作、刻苦學習、奉獻社會的實際行動。一個有著感恩心態的員工，會關心他人，關心企業發展，對企業利益負責，與企業同舟共濟。這就是我的第二份工作，焦糖色對于當時的我來說，這是一個什么樣產品，我一無所之，到公司后的了解，該產業我公司已做到全國第一，在產品研發上我們走在行業前沿，為行業的發展奠定了堅實的基礎，這對振興民族食品工業，發揮著不可替代的作用。在現代社會，食品工業的發展，提高全民生活質量同時，食品安全又觸動著每個人的神經。我們作為行業的領跑者，有義務更有責任為食品安全撐好一把綠傘、凈化一塊安全食品的藍天。公司以目前產業做大、做強、做精的目標在行業發展奠定了基礎。作為公司生產管理的一員，首先就應該以小學生的態度和主人翁意識去學習行業和管理知識，從學習做起，從現在做起，爭做“與時代同步、與公司同行”的人，要立足添加劑行業陣地，高舉公司戰略發展大旗，以“誠信、務實、勤奮、開拓”為工作指導，勤于思考、開拓創新，認真做好見證公司發展歷程的宣傳工作，努力從思想上提高員工對添加劑行業的了解和認識，為實現公司管理年盡職盡責。我堅信，公司今日之成就定會是恒泰企業明天的輝煌。

責任催人奮進、夢想在此飛揚。一個能盡責的人，永遠不會是渺小的；一個不負責的人，永遠不會是偉大的。責任是一種信仰，也是一種力量。人生百年，其實也是匆匆一瞬間，只要肩上使命和心中的信仰還在，任何艱難坎坷、崎嶇、曲折都會悄然退卻、迎刃而解。“誠、實、新、高”，是我們企業文化的靈魂，“用信念、熱忱和行動創造健康快樂的恒泰未來”是我們應該堅定的信念和努力拼搏的方向，它點燃了我們心中一觸及發的澎湃激情，激蕩著我腦海里奮進向上的理想斗志。天地生人之，有一人應有一人之業；人生在世之，生一日當盡一日之勤。偉大的恒泰企業賦予了我們所有一切感激和奮進的源泉，我又有什么理由不去負責任、不以真誠的情懷去感恩回報呢？唯求此生能為恒泰企業快速、高效的發展發一份光、散一份熱，肝膽相獻、奮斗不止、青春無悔，我始終堅信：夢想在此飛揚！

劉制和

二零一一年七月十八日

第二篇：感恩在行動

感恩在行動

恍惚間中的三年已經在斗志昂揚的高一，到了高二就跟泄了氣的氣球似的，沒有了沖勁。每一天的日子只覺得過的恍恍惚惚，討厭無止境的作業，總是會找被人抄來作業，上課下課吃飯睡覺，沒有想到以后的自己的路該怎么走。沒想過我遲早是要離開父母的庇護，自己以后也是要工作的。生活在我們這個時代的人，幾乎人人都有大學夢，我也曾一度擁有大學夢，但我也曾一 度彷徨，一度迷茫，覺得上大學只可能是自己的夢想，內心憧憬的大學生活在夜里清晰卻在 白天模糊，我看不見自己的未來，因而不想再往前走，可是時間還是不停地往前流，流完初 中，流進高中。進入高三后，我越來越覺得自己的夢想近了，可似乎又越來越遙遠了，我怕 看見別人一年后高高興興的走進大學追逐自己的夢想而我卻從人生的三岔路口拐進了社會，一生成為一名普通的打工者....。隨著學齡的增加，我越來越感到父親的吃力，于是我開 始彷徨、開始迷茫，看不清我的大學在哪里。雖然在父親的堅持下我走進了大學的校園，但 我還是擔心，擔心父親年近五十的身體是否還能再堅持，于是我再一次彷徨了。我突然想到了我接觸的一個初中的孩子，我高中時候的想法，跟她差不多。初二的時候不諳世事，初三了才開始擔心中考該怎么樣?只可惜我是到了高三恍惚間才知道，我的高考可能是決定我命運的時候。緊接著就是在忙碌的高三中度過，也會想到要是考不取大學，高中的時光可能是我最后的學習生涯了，不禁覺得我還是那個小毛孩什么都不懂，高二的時候在暑假打工。才知道生活的艱辛，待在父母身邊考慮的是并不多，只不過是多幫家里自己力所能及的事罷了!后來才知道你將面對的是各種關系的協調。父母在不可能為你擋下一切。這才知道是該為自己以后的生活，奮斗的時候了！還好順利的考進大學！可是上大學的一件事就是學費，迎著九月的驕陽，汗水流淌，心里如同水汽化為的霧一樣充 當我得知我有幸獲得國家助學金時，心中萬般的激動和感激。我當時首先想到的是我可以為家里減輕一點負擔。下了晚自習，我就迫不及待地給家人打電話，告訴他們這個好消息。他們聽了后也十分的高興。那一夜，我好激動，也想了好多。人們常說一分耕耘一分收獲。世上沒有不勞而獲，但有一種情況，那就是乞丐四處向人乞討。獲得他們想要的。但是他們必須出賣他們的尊嚴。所以，我覺得雖然我獲得了國家獎學金，但這不是無償的。我認為這是國家和學校在我們身上的投資。這里面有國家和學校對我們的期望。其實，這讓我感覺像是在做夢，好不真實但是有好期待。首先我要感謝國家，感謝國家為我們創造能上大學的時代，感謝國家的關愛，感謝國家的支持幫我家度過難關。讓我能在大學連心和幸福的學習。曾經我很自私，我渴望考上好大學，渴望找到好工作，渴望拿到高工資，渴望自己不在貧窮，讓父母不在吃苦和操心。讓他們以后能幸福地生活。因為從小到大父母沒有離開過我所以我和父母的感情也非常的深厚，就因為這樣，所以我能夠天天看到他們工作的樣子。每天他們很晚才回來，汗流浹背，渾身沒力氣，我看著就心疼。所以，我就下定決心好好學習，所以我從來就不關心國家大事。但是現下我不再這么想了，我不應該這么自私，我們中國人最講知恩圖報，它一直是中國的傳統美德，已經在鮮紅國人的心中生根發芽了。我作為一個大學生又怎能不將它發揚下去呢？在此我要感謝學校，我要感謝學校的各位領導，謝謝您們為我們爭取機會，為我們奔波，讓我們能有這次機會。如今，我是這個學校的一員，我有義務去維護這個學校的榮譽。但是我知道，學校領導的最大希望就是希望學校的每個學生都能長大長新，成人成才。每個大學生都能光榮的畢業。都能找到好的工作。雖然我不能保證每個大學生都能努力的學習，但我能保證自己。我會努力的學習各方面的知識，不斷的提高自己的能力，讓自己更完美，光榮的從學校畢業，決不辜負學校領導的期望。目前我只是一名大學生，或許還是一名不夠格的大學生，所以我目前能做的就是努力去做一名合格的大學生。使國家的資源不 “貧困”二字一直伴著我成長，在我的印象中，父母都是老實巴交的農民，靠土地來吃飯。他們負擔著一家人的生計，哥哥的生病的藥費，弄的家里更顯得很困窘。我吃不到別人口里美味的食物，穿不上別人身上漂亮的衣服，住不上別人家里高大的樓房??但我并不自卑，因為知識給了我尊嚴，讓我可以在別人面前抬起頭來，所以，我感謝知識。為了收獲更多，我選擇來到了大學。然而，學費卻成了我的“攔路虎”。這時，國家助學金讓我看到了新的希望。我決心用自己的努力來贏得它，真正的不辜負它對我的幫助。

洪戰輝，帶著妹妹上大學的英雄。他用自己的汗水、努力，經過了多次輟學、復學，終于換來了一張大學通知書。他的事跡感動了千千萬萬的人，我也是其中的業。他說，作為一個大學生，我必須自立自強。我把他的話默默地對自己說了一遍，并深深地記在心里。他是我的榜樣，我必須向他學習！所以，我開始找兼職。很多人都不愿意招一個沒有工作經驗的大一新生，失敗了，再找！失敗了，再找！終于，我找到了一份收銀員的工作。面對著我十分陌生的電腦，我感覺到手足無措。幸好，好心的同學幫助了我。她教我打字，收錢，很耐心。很快，我熟悉了我的工作。雖然工作很辛苦，但我還是快樂的。因為我可以自食其力了，可以減輕家里的負擔，同時還可以學到很多東西。

但是，光是這樣是不夠的。要想成為一只真正傲人的雄鷹，還必須有一顆感恩的心，有一種回報他人的，報效祖國的志愿。

我知道，我的大學生活來之不易，所以我會十分珍惜它。我和同學們互相幫助，互相體諒，互相了解。我不是一個完美的人，在我的身上有很多的缺點。例如：我的脾氣比較暴躁，容易發脾氣。但是，我都在努力地改進。我和舍友們約定：只要我急躁或者無端地發脾氣，一定要提醒和制止我。現在，她們都說，我的脾氣變好了很多，人也和善了許多。我相信，只要肯努力，什么都可以成功。我的成績屬于中等水平。可我正努力提高自己的學習效率，爭取優異的成績以回報國家對我的關懷。

我會在不同的時期給自己定下不同的目標，然后努力去完成，以求達到一種逐步提升的層次。人們都喜歡把老師比作蜜蜂，辛勤地勞作，只是為了替人類釀成蜂蜜。蜜蜂這種廣泛、勤快地采蜜好比老師默默地吸收更多有益的東西，蜜蜂釀蜜為他人正如老師教書為的是祖國的明天。我將會扮演好蜜蜂這一個角色。我會努力做好一名人民教師的準備。在大學進而，我會合理安排好學習的時間，盡自己所能吸收更多的知識，以便可以傳授于祖國的下一代。這是我的理想，我一定會用自己的雙手去實現它的！

不管前面的路有多難走，我都會堅持。聾啞人邰麗華尚且可以領導殘疾人跳出撼動人心的“千手觀音”，作為一個健全的人，我是不會讓困難給嚇倒的。我相信，憑對知識的追求這一信念會讓我一直走下去。只要心中有夢，其他的都顯得不是那么重要了。聽說，一只雛鷹，要成為一只翱翔天際的雄鷹，必須經歷從懸崖上摔下的苦楚。我想，要完成和實現我的夢想也必須付出相應的努力和代價。等到我可以真正翱翔天際的時刻，我一定會在天空劃下一個完美的弧線作為對藍天的回報。同樣，我愿意為我的祖國工作到生命的最后一刻，我希望可以在我的工作崗位上畫上生命的句號。我渴望這種結局，因為這可以見證了我對理想的執著，對國家的熱愛。

我希望看到在國家的關懷下，祖國的藍天下會出現群鷹共舞的景象。希望每一個窮孩子都可以上大學，希望每一個窮孩子都不要辜負了祖國的期望，都成為一只可以搏擊長空的雄鷹。這樣，我們的國家才會興旺才會繁榮。

上大學，讓我學會了感恩，懂得了關懷，知道了報答。

我很幸運地來到這所學校，因為它不僅幫助了我實現了大學夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學習，不必因為家里貧困的經濟狀況而為大學的生活費發愁，從而成為我學習的一個絆腳石。因為國家幫助了我，我不必太拮據地生活著。我看到，我院各級領導都高度重視獎學金和助學金的評審工作。近段時間來，他們嚴格按照國家獎勵和資助學生的相關政策，集體討論，民主評論，切切實實把國家的獎學金和助學金政策落實到每一個優秀學生和貧困學生。公開、公正、公平的評選出每一位享受國家獎學金和助學金的學生，并張榜進行公示，充分說明學院看到這一切，我深受感動，在這里我想說一聲：“你們辛苦了，我向你們表示深深感謝!我一定會努力學習，全面發展，決不辜負你們的期望!”大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是我終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是我離開家庭生活，第一次獨立參與團體和

社會生活。這是我不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。大學是人生的關鍵階段，也是我一生中最后一次有機會系統性地接受教育。這是我最后一次能夠全心建立我的知識基礎。這可能是我最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是我最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。我知道上大學的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質上的滿足，我不能跟其他同學一樣，買名牌衣服和隨意消費等等。我只知道我要一心學習爭取在大學期間掌握扎實的理論知識。以便為今后的工作打下堅實基礎，回報我在大學期間幫助我的那些好心人，報答父母的養育之恩。在學習上我態度端正。努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一的原則。為了自己的目標與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關提高自身素質和專業技能的書籍。本文地址：在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負擔，在空閑和休息時間不影響自己學習的同時，我還參加了勤工儉學等活動以解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。鑒于以前的學習生活，我不是幸運的，但又是萬幸的，得到了老師和同學的幫助，對于之后的生活有了更明確的目標追求，積極參加社會實踐活動，為增加自己的社會經驗打下基礎，使自己變得更成熟。國家助學金給了我很大的幫助，他向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，感謝你們，感謝國家。在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優異的成績。國家助學金的幫助不但大大減輕了我的家庭經濟負擔，讓我的生活與學習得到了物質保證，讓我能夠更加安心與專心地學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養了我的生活自信心，增強了我的社會責任感，堅定了我報效祖國與人民的信念。我要懷著感恩的心，努力學習專業知識，珍惜時間，拼搏奮斗，勵志成才，努力成為祖國未來合格的建設者與接班人，用自己的力量為祖國、為社會、為人民做出最大的貢獻。成功學家安東尼指出：“成功的第一步就是先存有一顆感激的心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應該抽出時間，向對方表達謝意。于是，讓學生在承蒙周圍的人關愛與幫助時說一聲?謝謝?，意義就顯得相當重要。因為，只有讓學生對社會對環境及周圍的人心存感激，他才會幸福愉快，才能主動幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路。”在社會中，有很多人是值得我們去感謝，去感激的。感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！當我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學校這次給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。如果說世界上真有什么物美價廉的東西，我想，那一定是“謝謝”二字，它不需要你付出，卻可以從中受益。在此，我真誠的向給予我幫助的老師和同學們說一聲“謝謝你們”。是你們的關愛照亮了我的心田，滋潤在我的心上。真的很謝謝。是你們讓我感受到了溫暖的美好。“國家助學金”給了我很大的幫助，它大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量，感謝你們，感謝黨和學校學院的領導以及輔導員。在今后的日子里我會更加努力，努力取得更優異的成績,絕不會辜負黨對我的期望.有了國家助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家，感謝政府，感謝你們給了我光明的大學生涯。我相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我會懷著一顆感恩的心完成我的學業，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。直到國家助學金的申請成功，我開始從迷霧中走出。校領導為我們爭取到了盡可能多的 助學金名額，我們文學院在輔導員的帶領下，開始了助學金學生的評選工作，再各班班委，宿舍長的公平公正評選下，獲助名單公布了，那一時刻我真的很高興，但更多的是感動，因 為我知道班里的同學是關心我的，老師和學校領導沒有遺忘我們這些有困難的同學。我很感激 我的同學，感謝他們再默默的關心著我，也很感激輔導員和學校領導，感謝他們對我的支持。是他們讓我再次看見了希望，眼前的夢想越來越清晰，迷霧消失了，代之是激動與振奮，國家助學金從表面上來看是對貧困生物質上的幫助，但就我個人意見來看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學習壓力，家庭壓力。因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽更多的時間讀書，勤工儉學固然很好，不僅增加自己的社會經驗，還能提高自己的工作技能。但作為學生，第一要務當然還是學習。國家助學金為我們提供了一個平臺，它讓我們物質上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身于學習之中，在學習知識的道路上成長。

第三篇：感恩在行動

感恩在行動

感恩的心，有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要的人就一個一個在我們成長的路上出現，我們要為我們付出的所有過客。

我們要父母一路走來的扶持，我們要朋友一路陪伴我們走過風風雨雨，我們要老師的諄諄教誨。正因為我們要的人太多太多，所以我們應在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有??

感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句安慰的話語，他們為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在稼送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲報答。感恩是有意義的。愛讓這個世界不停地旋轉。

父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發了你的自尊。

你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活

展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。

一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途??這其中涌奏少熱烈而含蓄的親情！

當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之后，重新揚起生命的風帆！

當年的雛鷹面對藍天，他們一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，一定不會忘記他們可愛的家，一定會父母給他們的愛。

還記得你的第一個老師嗎？還記得老師和你說的第一句話嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無數的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了！

在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來老師。

良師，更不失為益友，難道不是嗎？

一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。

人們常說，戰友與同學的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該同學們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。

永遠我都記得，在我肩上的雙手，風起的時候有多么溫熱；永遠我都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂！

默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長而萌生的喜悅。

朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯合璧??多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶??

我我的父母，我的老師，我的同學，他們給了我絢麗多彩的人生，他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！

第四篇：我感恩 我行動

《我感恩 我行動》教案設計

教學目標：通過這節主題班會課《我感恩 我行動》，讓學生深深地了解到愛就在我們身邊，我們同樣要以愛來回報他人，懂得愛，回報愛，時時心懷感恩，用真情用行動讓這個世界更美好！

教學過程：

一、導入

同學們，大家都知道，父母是我們人生的第一任老師，他們對我們的關心是無微不至的，我國唐代詩人孟郊曾經寫過這樣的古詩——（播放課件：《游子吟》）

請學生有感情地誦讀，啟發學生想象：你看到了什么？想到了什么？

是啊，我們的父母像孟郊的母親一樣，為了我們的健康成長付出了多少心血，他們是多么辛苦啊！我們應該怎么報答父母的養育之恩呢？今天老師將和大家一起探討有關孝親敬長的話題。

二、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。（邊播放音樂教師邊說）同學們,我們在愛的陽光下長大，我們在真情的雨露中成長,多少次我們帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回我們含著感動的淚花暢想未來。我們的成長，要感謝父母的養育，感謝國家的恩惠，感謝師長的教導，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。

生齊讀屏幕（我感恩我行動）把深埋心中的感恩之情響亮地表達出來，用自己的實際行動真誠的回報他。

三、觀看視頻和圖片，感受偉大無私的愛。

1.我們先來看幾個小故事。

（1）“媽媽永遠愛你”：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神，與孩子生死離別的一刻，她用手機給孩子留下了最后的祝福 “媽媽永遠愛你”——這是一個多么偉大而無私的母親呀！

（2）六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：

“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！”這是一個多么深沉而豪邁的偉大父親啊！

讀了這兩個故事，你有什么想說的？

2．這兩個故事中的父母非常偉大，他們對子女的愛可以說驚天動地，在我們的現實生活中，這樣的故事不常發生，我們體會到父母的愛更多的是一些雞毛蒜皮的小事。

我們班的孩子曾經寫過一篇作文。

愛無言

南通市沿河橋小學五（1）班唐可心

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

每當我讀起孟郊的這首《游子吟》時，就情不自禁地想到一個夜晚。

那晚，夜色朦朧，我在床上翻來覆去，突然覺得鼻子里有點癢，就用手去摳了一下，這下惹了大禍，感覺到鼻子里的血像早已作好準備似的不斷地往下流，堵也堵不住。我急忙抬著頭走到媽媽的房間里，把爸爸媽媽叫醒，說：“媽媽，我鼻子里流血了！”“快用手按住出血點，另一只手舉高。”媽媽顧不上穿衣，邊說邊從床上跳了下來。當看見我滿臉是血時，媽媽臉色更白了：“是你用手摳鼻子的吧，你看看，流了這么多血，多嚇人呀！要是你一個人在外，該怎么辦？”媽媽坐在椅子上，把我抱在懷里，用她的一只手輕輕壓在我鼻子的出血點上，另一只手扶著我那舉高的手。她的眼睛緊盯著我的鼻子，一直看著看著。我一直半躺在媽媽的腿上，擔心媽媽吃不消，就說：“媽媽，讓我下來吧，這樣你會很吃力的。”“別動，媽媽力氣大著呢，你這么點重，算什么呀？”我知道媽媽在騙我，因為我能覺得媽媽的腿在輕微地抖動。我靜靜地躺在媽媽的懷里，一股股暖流涌上心頭，我感到此時的我是多么幸福啊！從媽媽的言行中，我讀懂了什么是母愛。不知過了多久，我的鼻血終于止住了。媽媽那緊張的神情終于有所緩解，她再三叮囑我，以后再也不許用手去摳鼻子。

那天晚上，媽媽叫我跟她睡，她緊緊地摟著我。躺在媽媽的懷里，感受著母愛的溫暖，我的心里一聲又一聲地呼喚著：“媽媽，你是天下最好的媽媽。”

“慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？”媽媽，我承受的你給的愛太多太多，女兒這顆 “寸草心”也許無法用語言報答你的“三春暉”，我只愿永遠甜甜地睡在你慈愛的胳膊里，永遠，永遠……

（評點：小事中見真情！）

1．師：2012年感動中國的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們為之動容。同學們，我們一起來了解一下她的感人事跡。（看視頻）

2．看了孟佩杰的故事后，你想說什么？

（生紛紛發言）

師小結：同學們，孟佩杰小小年齡就能對癱瘓母親如此照顧讓我感動，而聽了同學們的發言也讓我內心激動，我們的孩子也是好樣的！其實，愛是偉大的，是無私的，它每時每刻都在在我們身邊，請看大屏幕：（出示圖片文字并讓七個學生來講解）

3．看屏幕，感恩小故事：

（3）烏鴉反哺：經過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動了。烏鴉捕蟲的技術非常好，它每次出去找食，總會想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊！

（4）羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這片孝心,媽媽就

心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達母羊的養育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

（5）背著母親上學：19歲劉霆與母親相依為命。當他拿到了浙江林學院的錄取通知書時，他遲疑了，上大學后，誰來照顧媽媽？于是，這個19歲男孩作出了一個大膽的決定：帶著母親上大學！

（6）《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水。”這是一個多么體貼多么孝順的兒子啊！

（7）孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。這是多么偉大而又無私的愛啊！

4．學生、老師配樂朗讀《親情的詩歌》

有一種愛遲了就無法再來；有一種情，走了就無法追溯，它就是親情！親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實，是冬天的溫暖。親情猶如一團火，在我們心底燃燒，激蕩我們愛的力量，親情又如一股暖流，浸潤我們的心田！讓我們最真、最純、最濃地感受到它的偉大！

師小結：以上的故事從古到今，從人類到動物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發自內心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質的，是值得我們永遠歌頌和學習的！

四、懂得愛，說出愛，回報愛

出示屏幕，討論：

談一談父母朋友是怎樣愛自己的，舉例子說一說？

你怎樣認識感恩？

你怎樣感恩回報他們？

1．學生先自己思考；

2．在組內說一說；

3．在班里大膽的說給學生和家長聽；

4．來，把你準備的賀卡和鮮花送給家長，并給他們一個深情的擁抱。

師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

我們今后要從身邊的小事做起，主動幫媽媽做家務，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個藥，幫爺爺洗個腳，幫朋友說個開心話，幫他人做點事，幫小樹澆點水，這些都是我們對他們的感恩和回報。

五、朗讀感恩的詩歌，升華感恩的內涵:

師：感謝父母，他們給予我生命，撫養我成人；

生:感謝老師，他們教給我知識，引領我做“大寫的人”；

師：感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；

生：感謝對手，他們令我不斷進取、努力。

女生：感謝太陽，它讓我獲得溫暖；感謝江河，它讓我擁有清水；

男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。

齊讀：感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

一生領：感恩是樂觀。

生：感謝困難，感謝挫折，感謝對手，感謝敵人，是它們給我們以奮進的力量！

一生領：感恩是禮貌。

一生讀：有人幫助了我們，我們說聲“謝謝”，會給對方帶來一股暖流；有人為我們付出了，我們說聲“謝謝”，會給我們帶來更多的幫助。

一生領：感恩是畫筆。

生齊：學會感恩，它將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；它將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。學會感恩，生活將變得無比精彩。

六、和家長交朋友，圍繞話題說說心里話

出示屏幕，大聲說出對爸爸媽媽的了解。

1．我爸爸、媽媽的生日是________。

2．我爸爸、媽媽的身高是________。

3．我老師喜歡的顏色是______。

4．我最喜歡的朋友是______。

5．我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。

6．我爸爸的愛好是_______。

7．你要怎么做個感恩的好孩子呢?

七、制作感恩卡片，見證感恩行動：

同學們，在主題班會即將結束的時候，讓我們跟我們爸爸媽媽說點什么，寫在本子上。

讓我們懷著感恩的心一起唱響《感恩的心》！

八、結束語：

師：愛，是我們生活中永恒的話題；懂得愛，回報愛，學會感恩，學會熱愛生活，讓我們這個世界永遠充滿陽光和歡樂，永遠充滿幸福和溫暖！伴隨音樂齊唱《感恩的心》，結束！

第五篇：重陽節感恩在行動

“重陽節感恩在行動”主題教育方案

五年級一班

一、活動主題:重陽節感恩在行動

二、活動目標:

1、隊員了解重陽節的風俗及民族文化含義

2、隊員學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。

3、隊員用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

4、培養隊員敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統

三、活動時間:2012年10月10日---15日

四、活動過程:

（一）、活動準備: 作業:

1、回顧成長歷程，體會爺爺奶奶等長輩們的艱辛。、了解重陽節的來歷及意義(查閱搜集資料、問別人等)。(二)、知恩

1、深入地了解重陽節

通過升旗儀式講話隊員們深入了解重陽節:中國的感恩教育源遠流長，自古以來就有“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”的古訓。1989年，我國把重陽節定為“老人節”，此后每年農歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。每個人都有老去的那一天，關愛老人也同樣是關愛我們的將來。中國已經步入老齡社會，當前社會各界都在提倡敬老愛老的新風尚。作為21世紀的家我們，尊老敬老的道德意識就顯得更必要，尊老敬老是中華民族的傳統美德，在九九重陽節到來之際，讓我們去感恩吧!

2、召開感恩教育隊會

以“九九重陽獻愛心”為主題，各中隊召開感恩教育隊會。中隊長首先號召隊員收集感恩故事、詩歌等，樹立“感恩”意識，討論我們在九九重陽節該如何行動?大家力爭暢所欲言,各抒己見。然后各中隊看寓言故事《感恩的老鼠》和小品《帳單》，相信每個人看了都會為之動容。

3、營造感恩教育氛圍

我校充分利用學校現有宣傳渠道廣泛宣傳，如懸掛感恩教育主題橫幅，張貼“滴水之恩，涌泉相報”、“常懷感恩，快樂一生”標語等,營造良好的感恩氛圍，使活動扎扎實實地開展下去。(三)、報恩

1、落實感恩行動

在“感恩日”這天，隊員要搜集來自全國各地的重陽節新聞報道，還要落實一件“感恩”行動：為爺爺奶奶獻上一支歌，為爺爺奶奶捶捶背、搓搓手,為爺爺獻上一杯茶，為奶奶梳梳頭,為爺爺奶奶疊被子，為爺爺奶奶盛飯洗碗，為爺爺奶奶洗一次腳等。

2、記“感恩”日記

隊員記一則“感恩”日記，記錄自己的感恩格言或寫下要感謝的人和事物，也可以談談感恩前后的感受。

3、制作“感恩卡”

隊員制作“感恩卡”，開展“感恩卡”傳遞活動，力求把“感恩”意識及行為傳播到家庭及社會的各個角落。

4、進行宣誓活動

大隊進行“重陽感恩”孝心成活宣誓活動。菊花黃，桂花香。歲歲重陽，今又重陽。隊們宣誓，我們將心懷感恩，努力踐行：在家做個孝敬長輩的好孩子，在校做個全面發展的好學生，在社區做個文明守紀的好公民！感恩，使生活變得更加美好，使生活更加充實。

5、開展詩歌朗誦比賽

各中隊以“重陽節和尊敬老人”為主題，分組進行詩歌朗誦比賽：參考詩歌如《采桑子重陽》《九月九日憶山東兄弟》 《九日齊山登高》等。(四)合唱：《感恩的心》

（五）活動延伸：

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”在天高云淡、秋風颯爽的季節，祝愿所有的老年人健康快樂。學會了感恩，世界因此無比絢麗；學會了感恩，生命因此盡顯精彩；讓我們懷一顆感恩之心，祝愿全天下的老人健康長壽，幸福美滿！懷一顆感恩之心，希望“敬老、愛老、助老”的中華傳統美德世代相傳，永放光彩！