第一篇：感受英雄

～-6-10　字?jǐn)?shù)：1314讓我們都來(lái)傾聽(tīng)一下這英雄的聲音，盡管我們生活在一個(gè)沒(méi)有英雄的時(shí)代。傳記是一種實(shí)錄性的文學(xué)。在理論上，我也承認(rèn)那些飛騰的想象在文學(xué)作品中的重要位置。可是實(shí)際上，我總偏愛(ài)那些事實(shí)氣味比較濃重的作品。在那里，我仿佛更能觸到一種真實(shí)生命的呼吸和表情。《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對(duì)傳主的生平做瑣屑的考述，也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了另一闋“英雄交響曲”。本書(shū)的首位譯者傅雷先生說(shuō)，“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”，他從《名人傳》中得到的啟示是，“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們承受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆Ｔ凇睹组_(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣。”對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。像貝多芬那樣堅(jiān)強(qiáng)、潑辣而又富有人情的人物，他的振撼和扶掖我們，不用多說(shuō)了。托爾斯泰和米開(kāi)朗琪羅——特別是米氏，都是具有很大弱點(diǎn)的人，可是我們?cè)趥饔浝锖退麄兘佑|，卻感奮地分了他們的痛苦、失敗，同時(shí)也分了他們的誠(chéng)摯和成功。我們的生命和他們的差不多融成一片，決不只“枕著他們休息一會(huì)”而已。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，羅曼.羅蘭的名人傳，自然沒(méi)有達(dá)到傳記文學(xué)應(yīng)該到達(dá)的理想地步。例如他對(duì)那些偉大人物性格的形成和發(fā)展等，就沒(méi)有給與比較深入的分析——特別是社會(huì)學(xué)的分析，而這在我們看來(lái)是相當(dāng)重要的。可是，他另一方面的成功太偉大了，以至于叫人對(duì)這種缺點(diǎn)也覺(jué)得并不怎樣緊要。讓我們都來(lái)傾聽(tīng)一下這英雄的聲音，盡管我們生

第二篇：英雄故事感受

英

雄

故

事

感

受

聽(tīng)了小英雄王二小的故事。我被年僅七歲的小英雄王二小的應(yīng)勇舉動(dòng)深深地感動(dòng)了。他非常機(jī)智勇敢，在強(qiáng)大的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì)；他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個(gè)人安危，引鬼子進(jìn)入了八路軍的包圍圈，最后獻(xiàn)出了自己年輕的生命。我要學(xué)習(xí)王二小的這種不畏艱險(xiǎn)的精神，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵，努力去面對(duì)困難。我還要學(xué)習(xí)王二小的這種寧可犧牲自己也要保護(hù)鄉(xiāng)親們的精神，熱愛(ài)我們的班集體，維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù)，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師，要成為老師的合格小助手。在學(xué)習(xí)和生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順的，我會(huì)在那些波折中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，我會(huì)加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸福快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)人。

作為一名學(xué)生，我深深的為董存瑞的犧牲精神所打動(dòng)，這就是真正的英雄，舍己為人的英雄，愛(ài)國(guó)的英雄。我們也要向董存瑞同志學(xué)習(xí)，雖然我們也許一生都達(dá)不到如此高的標(biāo)準(zhǔn)，但是，我們都很愛(ài)國(guó)，我們都要為我們的國(guó)家做出自己的一份貢獻(xiàn)，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻牢記沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有祖國(guó)現(xiàn)在的發(fā)展，我們的所作所為，絕對(duì)不會(huì)有損祖國(guó)的顏面，看今后，我要學(xué)習(xí)董存瑞那種犧牲小我，成全大局的精神，隨時(shí)鞭策自己，做一個(gè)尊師重友，德、智、體全面發(fā)展的好孩子。

劉胡蘭這個(gè)只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)黨的事業(yè)赤膽忠心，對(duì)人民，對(duì)革命同志忠心愛(ài)戴，面對(duì)敵人的屠刀面不改色心不跳，最終犧牲了自己年輕的生命。我最受感動(dòng)的是：她在兇惡的敵人面前表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)貞不屈、視死如歸的革命精神。這是多么可歌可泣的英雄事跡啊!15歲，花一樣的年華。15歲，應(yīng)該在父母身邊享受天倫之樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)。可是劉胡蘭卻被敵人殺害了。一個(gè)年輕的生命就這樣結(jié)束了。雖然劉胡蘭犧牲了，但是她為中國(guó)的解放事業(yè)表現(xiàn)出來(lái)的視死如歸、不怕?tīng)奚木瘢恢痹趥髡b著，鼓舞著一代又一代人，為了人民的利益、為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力奮斗。

第三篇：學(xué)習(xí)黃繼光英雄之感受

學(xué)習(xí)黃繼光英雄之感受

針織部：曹英

飽含深情，我再次讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。我心潮澎湃，久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去。憶往昔崢嶸歲月，我的思緒仿佛回到了半個(gè)世紀(jì)前那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的歲月，耳邊又回響起嘹亮、威武、雄壯的紅色搖滾－－中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌。為了保衛(wèi)祖國(guó)，為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，打敗美帝保衛(wèi)和平，我們的先輩去朝鮮打仗，英勇戰(zhàn)斗是民族的脊梁，鴨綠江水在靜靜地流淌，嘹亮地軍歌在耳邊回蕩。

江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。黃繼光就是無(wú)數(shù)雄糾糾、氣昂昂跨過(guò)鴨綠江的中國(guó)好兒女中的一員。為了在黎明前攻下597.9高地，身中數(shù)彈的他像暴風(fēng)雨中的巨人一樣頑強(qiáng)地站起來(lái)，沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，“豪氣貫日月，英風(fēng)動(dòng)大地”。英勇的志愿軍戰(zhàn)士趁勢(shì)攻克了敵人的陣地，奪取了勝利。這真是“我自橫刀向天笑”，多么大無(wú)畏的犧牲精神啊！

當(dāng)我讀到“他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“指導(dǎo)員，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”這句話時(shí)，我渾身發(fā)熱，黃繼光是多么主動(dòng)呀。在工作中，我應(yīng)該學(xué)習(xí)黃繼光英雄的主動(dòng)精神，用心工作，用腦工作，努力發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，用一顆忠誠(chéng)的心促銷(xiāo)售，全力為公司增效。

當(dāng)我讀到“他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口。”這句時(shí)，我的心靈被深深地震撼了，淚水無(wú)聲地滑落下來(lái)。黃繼光，這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，面臨著生命的危險(xiǎn)，忍著傷痛，像巨人一樣冒著暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)。黃繼光，一個(gè)普通志愿軍戰(zhàn)士，卻有一種不怕?tīng)奚木瘢烤故鞘裁戳α抗奈柚兀颗叮亲罟鈽s的愛(ài)國(guó)主義和國(guó) 際主義精神，促使他將生死置之度外。而我呢，在工作中還缺少這種無(wú)畏的精神，遇到困難有放棄的念頭。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我深深知道：英雄為了后代的幸福，連生命都可以奉獻(xiàn)，我還有什么理由不能戰(zhàn)勝困難呢？為此，我堅(jiān)決在今后的工作中不懼一切困難，用頑強(qiáng)的毅力排除工作中的一切險(xiǎn)阻，力爭(zhēng)把我的工作做得更好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

同事們！當(dāng)你們讀了這篇文章，你不感到黃繼光是我們最可愛(ài)的人嗎？黃繼光不正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？“青山處處埋忠骨，何需馬革裹尸還。”黃繼光、邱少云、毛岸英等無(wú)數(shù)志愿軍烈士永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠于朝鮮半島的三千里江山，多少手足、忠魂埋骨它鄉(xiāng)，這正是英雄“山草離離兮掩我骨，滄海蕩蕩兮浸我尸”的豪邁絕唱！

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”我們這一代何惜百死報(bào)家國(guó)？要為祖國(guó)、公司的富強(qiáng)崛起而奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已。灑淚祭雄杰，揚(yáng)眉劍出鞘。堂堂中國(guó)要讓四方來(lái)賀！

第四篇：紀(jì)錄片《英雄之城》黨員觀影感受

紀(jì)錄片《英雄之城》黨員觀影感受

《英雄之城》真實(shí)、生動(dòng)記錄了武漢戰(zhàn)“疫”歷程。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)爭(zhēng)中，白衣天使、人民警察、一線工人、運(yùn)力支援隊(duì)、社區(qū)工作者、黨員志愿者、普通市民……讓我們感受到了人性的善良和磅礴的中國(guó)力量!逆行出征的醫(yī)者仁心，萬(wàn)眾馳援的家國(guó)情懷，匯聚成一道道明亮的光芒，刺破黑暗迎來(lái)了勝利的希望!我深深地被感動(dòng)著!當(dāng)前疫情防控依然嚴(yán)峻，作為一名黨員，此時(shí)要做好本職工作，不忘初心，擔(dān)當(dāng)作為，淬煉黨性，守土有責(zé)，為黨分憂為國(guó)擔(dān)當(dāng)!

《英雄之城》記錄了疫情下的武漢。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，所有人民團(tuán)結(jié)一心，用自己的方式為這場(chǎng)戰(zhàn)疫奉獻(xiàn)自己的一份力：醫(yī)護(hù)人員舍小家，為大家，沖鋒陷陣。建筑人員也是不顧辛勞，在很短的時(shí)間建出火神山醫(yī)院。還有很多群眾自發(fā)組織志愿者為前方輸送物資。當(dāng)外界感嘆中國(guó)速度時(shí)，其實(shí)我們都知道，所謂的奇跡都是國(guó)人努力的結(jié)果。聽(tīng)指揮，跟黨走，眾志成城才會(huì)成功。每當(dāng)遇到困難，都會(huì)有英雄挺身而出，這樣的中國(guó)會(huì)越來(lái)越棒!

通過(guò)觀看《英雄之城》讓我們?cè)僖淮胃惺艿搅嗽谝咔槔щy面前全國(guó)上下擰成一股繩的凝聚力，這是一種責(zé)任，更是一種大愛(ài)。更感受到了危機(jī)當(dāng)前，從祖國(guó)各個(gè)個(gè)民族的強(qiáng)大，并不簡(jiǎn)單地取決于年收入翻幾番、人均GDP增長(zhǎng)多少，更多的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、使命和初心等民族信仰、民族精神和道德價(jià)值觀的提升。我們今天所看到中國(guó)十幾億人民、軍隊(duì)、醫(yī)護(hù)人員、黨員干部等各領(lǐng)域工作者在抗擊疫情戰(zhàn)役中無(wú)私奉獻(xiàn)和付出，正是這種精神和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。他們用自己內(nèi)心最真摯的善良為這個(gè)社會(huì)傳遞著源源不斷的正能量，更用自己的溫暖與大愛(ài)感動(dòng)整個(gè)社會(huì)乃至全人類，他們讓我們感覺(jué)到了中國(guó)這個(gè)大家庭的美麗與和諧。它見(jiàn)證了中國(guó)大國(guó)之擔(dān)當(dāng)!它彰顯了中國(guó)人大愛(ài)之壯舉!有了這些，中國(guó)必將走出短暫的陰霾迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。

當(dāng)我們?cè)诩依镞M(jìn)行居家隔離的時(shí)候，是那些英雄們，他們正用血肉之軀為“武漢”這座城市戰(zhàn)斗，也是為中國(guó)這個(gè)國(guó)家戰(zhàn)斗。火神山、雷神山醫(yī)院的建筑工地上，建設(shè)者們夜以繼日，為生命搶工期，才得以創(chuàng)造“中國(guó)建設(shè)奇跡”;疫情一線，醫(yī)務(wù)工作者日夜守護(hù)，只為同病魔抗?fàn)?基層工作者，志愿站崗值勤，立起一道道疫情防護(hù)墻-----正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的平凡人做著不平凡的工作，我們才能取得現(xiàn)在的階段性成功。我們不能辜負(fù)那些為我們負(fù)重前行的英雄，我們期待武漢早日恢復(fù)往日的生氣，期待華夏大地再次沐浴春風(fēng)!

看完了抗疫紀(jì)錄片《英雄之城》，太感動(dòng)了。歷史會(huì)銘記這些平凡而偉大的人。很慶幸自己是華夏兒女，人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量。2020年醫(yī)護(hù)人員的孩子不約而同地在同一段時(shí)間聽(tīng)到他們的爸爸媽媽告訴他們:“我們?cè)诖蚬肢F的故事”，他們?cè)谟⑿壑菂⒓恿擞⑿壑畱?zhàn)，給英雄點(diǎn)贊。沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。當(dāng)我們摘下口罩的時(shí)候，不應(yīng)該忘記我們是怎么戴上它的，更別忘記是誰(shuí)幫我們摘下它的。歲月漫長(zhǎng)，總有人在負(fù)重前行。疫情結(jié)束，一定要去看看這座“英雄之城”。

含淚觀看《英雄之城》，太多的感動(dòng)涌上心頭。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，最美逆行者醫(yī)護(hù)人員，面對(duì)疫情，他們毫不猶豫，沖鋒在前，堅(jiān)守抗疫一線，舍小家顧大家，舍小愛(ài)成大愛(ài)，不辭辛苦，連續(xù)奮戰(zhàn)，他們就是時(shí)代的英雄。84歲的鐘南山院士，再次掛帥親征，操心勞力，這是對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)，他是我心中的大英雄。警察、快遞、社區(qū)人員、記者……武漢人民是英雄的人民，武漢是英雄的城市。只要攜手并肩，沒(méi)有哪個(gè)冬天不可逾越，只要共同守望，沒(méi)有哪個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。我們要感恩祖國(guó)，感恩英雄，做好本職工作。

面對(duì)突如其來(lái)的疫情，有一群人心懷大愛(ài)，慷慨請(qǐng)戰(zhàn)，逆行而上，放棄和親人團(tuán)聚的時(shí)光，不懼怕被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)，沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，不計(jì)報(bào)酬，不畏生死，這些閃爍著人性光輝、奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上的忙碌身影，匯聚成了攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的中國(guó)力量!哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行!”面對(duì)疫情，84歲的鐘南山院士披掛上陣，沖到最危險(xiǎn)的抗擊疫情第一線。那么多救死扶傷的白衣天使，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，堅(jiān)守崗位，他們是勇士是英雄!蘇洵曾說(shuō)“賢者不悲其身之死，而憂其國(guó)之衰。”這大概是對(duì)他們最好的的寫(xiě)照。全國(guó)萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)的山，心手相牽，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。向英雄致敬，盡責(zé)于本職!

觀看《英雄之城》，我深深地感受到：任何困難都擊不垮偉大的中華民族，我們堅(jiān)信。所謂的幸福美滿都是有人在替你負(fù)重前行，當(dāng)我們調(diào)侃，終于可以想躺多久就躺多久的時(shí)候，有人在溫情守望，有人在夜以繼日，有人在爭(zhēng)分奪秒，有人在用自己的血肉之軀為這座城，為這個(gè)國(guó)奮力拼搏。在突然襲來(lái)的疫情面前，這就是中國(guó)精神，我們?nèi)駡F(tuán)結(jié)一心，終將沖破霧霾，迎來(lái)最美的春天。

《英雄之城》記錄了這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)役打響以來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員奔赴前線，自動(dòng)請(qǐng)纓、毫不猶豫、毫無(wú)退縮，微信群里一句句“我請(qǐng)?jiān)浮薄拔覉?bào)名”是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的誓言，請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上的一個(gè)個(gè)紅手印是我見(jiàn)過(guò)最耀眼的色彩，視頻上掉落的一縷縷發(fā)絲是我見(jiàn)過(guò)最決絕的感動(dòng)。滄海橫流方顯英雄本色。有無(wú)數(shù)“逆行者”的拼搏奮斗，最終戰(zhàn)勝疫情、打贏這場(chǎng)特殊戰(zhàn)爭(zhēng)，確保人民群眾的生命安全和身體健康!向英雄致敬!

《英雄之城》留下了最真實(shí)、最生動(dòng)、最溫暖、最有力量的故事。每一個(gè)逆行者，都是中國(guó)的英雄，不論是含著眼淚剃光頭的女醫(yī)護(hù)人員，還是不留姓名捐贈(zèng)物資的親愛(ài)的陌生人，也有瞞著家人偷偷支援武漢的不歸人……萬(wàn)水千山的距離，是你們，素未謀面的陌生人，用愛(ài)扛起生命的重量，所有的平凡英雄，值得我們所有人致敬，中華兒女的心永遠(yuǎn)寄于你們，所以請(qǐng)一定要保重。歷史是最好的老師，它忠實(shí)記錄下人類走過(guò)的足跡，也給人類未來(lái)的發(fā)展提供啟示。《英雄之城》讓我看到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的磅礴力量;《英雄之城》讓我領(lǐng)略了“基建狂魔”的驚人速度;《英雄之城》讓我體會(huì)了“風(fēng)月同天”的感人溫度。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)14億國(guó)人的心，當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，只要我們堅(jiān)定必勝的信心，相信在總書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民眾志成城，定會(huì)戰(zhàn)勝疫情!

看完《英雄之城》我的內(nèi)心久久不能平靜。這部紀(jì)錄片讓我們看到了什么是責(zé)任使命，什么叫萬(wàn)眾一心。在舉國(guó)抗疫的大形勢(shì)下，在這樣的艱難時(shí)刻，有一群人，他們挺身而出，毅然擋在我們和疫情中間，成為最美的逆行者。火神山、雷神山醫(yī)院的建筑工地上，建設(shè)者們夜以繼日，為生命搶工期;醫(yī)務(wù)工作者義無(wú)反顧簽下“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”，在疫情一線鏖戰(zhàn);科研團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，爭(zhēng)分奪秒全力開(kāi)展科研攻關(guān);新聞?dòng)浾卟活檪€(gè)人安危，深入一線探訪疫情真相……還有每一個(gè)堅(jiān)守在崗位上的普通社區(qū)工作者、后勤保衛(wèi)人員……他們?cè)诶щy時(shí)刻站出來(lái)，為我們筑起生命安全的第一道防線，為這個(gè)冬天注入一股暖流。

任何一個(gè)時(shí)代，都需要敢于在危難時(shí)刻挺身而出的英雄;每當(dāng)危急關(guān)頭，從來(lái)不會(huì)缺少一大批逆風(fēng)而行的英雄。《英雄之城》記錄了在這個(gè)不同往常的新春佳節(jié)，全國(guó)人民心系武漢，來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)療隊(duì)伍也相繼奔赴武漢一線。一方有難八方支援，在萬(wàn)家團(tuán)聚時(shí)，他們卻毅然出發(fā)。面對(duì)病魔襲來(lái)，他們迎面出擊，不顧個(gè)人安危支援抗擊疫情最前線，為當(dāng)前緊急形勢(shì)下的肺炎疫情管控輸送了一針強(qiáng)心劑，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，那一幅幅感人的畫(huà)面，激蕩在了我們每個(gè)人的的心底。天佑武漢!天佑中華!

觀45分鐘紀(jì)實(shí)紀(jì)錄片《英雄之城》有感：也不知道這段時(shí)間怎么了，看不得這樣的畫(huà)面，聽(tīng)不了這樣的話語(yǔ)，甚至流淚的緣由都說(shuō)不通透。或許是九州大同的四海齊心?!或許是逆行而上的力挽生死?!或許是危難之際的默默付出?!或許是困境時(shí)的苦苦守望?!捫心自問(wèn)，我沒(méi)有站在一線，沒(méi)有出生入死，也沒(méi)有能力捐出更多，只是努力做著應(yīng)該做的事，承受壓力、焦慮，同時(shí)努力感受生活的平凡。時(shí)間有兩面，翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就是新生。就用兩句話結(jié)束我的觀后感吧：一是我愛(ài)我的祖國(guó)，癡心不改;二是我渴望上班，原來(lái)的忙碌原來(lái)也是幸福。

此生無(wú)悔入華廈，來(lái)世還作中國(guó)人。觀看《英雄之城》多次淚目，感慨良多。醫(yī)護(hù)人員也是平凡的人，他們也是孩子，他們也為人父母，穿上防護(hù)服，逆向而行，他們就是戰(zhàn)士，哪有歲月靜好，一定有人負(fù)重前行，在生死關(guān)頭，有他們擋在前，沖在前。為金錢(qián)，湖北鋪滿金磚，無(wú)人肯來(lái);為祖國(guó)，武漢刀山火海，他們敢上，無(wú)私奉獻(xiàn)不是沒(méi)有選擇，是他們選擇了沖鋒。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們?cè)诩忆浾n到深夜，想想他們連續(xù)工作那么久，我也還可以趁安靜多干一些再多干一些。英雄相伴，精神常存。

暮然回首，祖國(guó)已是如此之強(qiáng)大。《英雄之城》中看到了英雄的武漢，強(qiáng)大的祖國(guó)。透過(guò)屏幕，看到一張張布滿勒痕的臉，一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙蜷縮在地上暫得休息的身影，臨危受命逆行而上的鐘院士，與時(shí)間賽跑挽救生命的張?jiān)洪L(zhǎng)，日夜不眠研制特效藥的李院士，7天7夜不眠不休趕建醫(yī)院的建筑工人，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員，冒著危險(xiǎn)保障醫(yī)護(hù)的志愿者，深入前線報(bào)道最新進(jìn)展的新聞人，太多的人和物令我淚目。山川異域，風(fēng)月同天，疫情之下我們同患難，共命運(yùn)，齊戰(zhàn)斗，一定能迎來(lái)看櫻花的人比櫻花還多的武漢。

第五篇：教授《小英雄雨來(lái)》的感受

教授《小英雄雨來(lái)》的反思

《小英雄雨來(lái)》是人教版四年級(jí)下冊(cè)第四組的課文，這組課文的主題是“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”，前兩篇是講的中外的小英雄的故事，后兩篇講的是對(duì)和平的呼喚。

前天講了本組第一篇課文《夜鶯的歌聲》，講的是蘇聯(lián)的小英雄如何與德國(guó)鬼子作斗爭(zhēng)的故事。同學(xué)們對(duì)外國(guó)的抗?fàn)幑适驴梢哉f(shuō)了解的很少。而今天講的《小英雄雨來(lái)》的故事同學(xué)們相對(duì)來(lái)說(shuō)比較熟悉。講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期晉察冀邊區(qū)的白洋淀人民如何和日本鬼子作斗爭(zhēng)的故事。小英雄雨來(lái)只是他們其中的代表之一。

這篇課文非常的長(zhǎng)，共分為六個(gè)小節(jié)，本篇文章也是一篇略讀課文。在講授文章時(shí)我先讓同學(xué)們熟讀課文掌握里面的生字詞，可以說(shuō)里面的生字詞比較多，雖然只要求會(huì)讀，由于比較多需要一個(gè)過(guò)程，這個(gè)環(huán)節(jié)我讓同學(xué)們課下完成。在真正講這節(jié)課時(shí)，同學(xué)們有了課前的預(yù)習(xí)就比較簡(jiǎn)單了，同學(xué)們對(duì)文章的內(nèi)容有了了解，對(duì)課文中的主人公也有一定的把握，文中的雨來(lái)在家是個(gè)十分調(diào)皮孩子。但是又是一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男∮⑿邸Ｎ恼轮攸c(diǎn)講了小英雄雨來(lái)如何與日軍作斗爭(zhēng)的。敵人對(duì)小英雄雨來(lái)軟硬兼施，逼他說(shuō)出通訊員的下落。小英雄雨來(lái)經(jīng)受住了考驗(yàn)，面對(duì)敵人死亡的威脅依然不屈服，保衛(wèi)了革命同志。不愧為“抗日小英雄”的稱號(hào)。

文章前面的環(huán)境描寫(xiě)以及對(duì)小英雄雨來(lái)的水性描寫(xiě)都是為了下文小英雄雨來(lái)成功逃脫敵人的槍聲埋下伏筆。文章非常淺顯，以故事的形式刻畫(huà)了小英雄的偉大形象。

在講課文時(shí)我充分使用了多媒體，為同學(xué)們制作了反映課文內(nèi)容的文字資料和圖片資料，加深了同學(xué)們對(duì)小英雄形象的了解。并讓同學(xué)們找出小英雄雨來(lái)調(diào)皮的語(yǔ)句和段落，仔細(xì)品讀。再讓同學(xué)們找出描寫(xiě)小英雄寧死不屈的句子，感受一下小英雄的偉大品格。

再再講完課文后，我并沒(méi)有結(jié)束而是讓同學(xué)們看了《小英雄雨來(lái)》的這部電影的精彩部分，以加深同學(xué)們對(duì)課文的把握，和對(duì)小英雄雨來(lái)性格的把握。現(xiàn)在的孩子對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)只是在電視上看過(guò)，不知道戰(zhàn)爭(zhēng)是個(gè)什么概念，也不知道為什么發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。因而給同學(xué)們講一講有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的故事以及戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的影響，更能幫助他們樹(shù)立起和平的理念，立志做一個(gè)和平的使者。