第一篇：2011年6月三二班總結

2011年度復興小學勞動實踐基地總結

在實踐活動中，首先，學生親自動手選種、育種、種植蔬菜，管理基地等活動，并感受到了勞動的辛苦，在活動中學生還學到了蔬菜的栽培和管理技術，體驗了收獲的喜悅，得到技能的快感。

其次，他們的團結協作能力和自我交往能力得到了加強，也激發了學生熱愛家鄉，熱愛自己校園的情感。

再次，學生通過觀察發現，進行種植實踐，增強了他們的農業科普知識，讓學生感受到科普知識就在我們的身邊。

最后，通過撰寫觀察日記和科普小論文，提高他們的寫作水平和動腦、動手相結合的能力。

三二班2011年6月

第二篇：三二班家訪總結

三二班家訪總結

按照學校的統一要求，對部分學生進行了家訪，感受頗深，現將有關情況總結如下：

一、家訪中取得的成就：

一是獲得許多第一手育人資料。通過與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。二是家長老師互相信任。通過向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。三是多棱角認識學生。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。四是換個角度看家長。現在的學生家長年齡都在37-45之間，他們本身受教育的程度相對高一些，因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，并講究教育方法，經常幫助克服學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用。

二、家訪中存在的問題

第一，現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養成了驕縱的心理，他們在言論、態度、行為等方面表現出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。第三，家長誤認為孩子很聰明，小學回家不學習也能取得好成績；上中學后，希望也能這樣。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。第四，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。

三、家訪后的思考

第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。

第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為任課教師應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。

第四，家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是五十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。

總之，家訪工作是教學工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿本著對學生負責、對自己負責，奉獻愛心，努力做一個稱職的老師，不辜負大家的期望。

第三篇：讀書總結三二班

三年級二班讀書活動總結

焦艷靜

一、活動主題與時間：

本班讀書活動以“以經典為友，為人生奠基”為主題。活動時間為2011年2月至2012年6月。

二、具體措施：

三年級的孩子正處于從寫話到習作的過渡階段，是起步作文的關鍵期，在這個階段，閱讀活動尤為重要。針對本班孩子的年齡和學習特點，主要進行如下活動：

1、傳授了有效方法，指導學生學會閱讀。

教師和家長注意督促學生養成良好的讀書習慣，讓孩子養成“不動筆墨不讀書”的習慣。希望在讀書過程中指導孩子做到幾下幾點：（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想。（3）寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會。（我們將統一準備閱讀記錄本）

學生閱讀并摘抄讀書筆記。一、三、五課前背誦名言或好的句段。

本班讀書活動以課本文化主題推薦文章為學生讀書開端，引導學生誦讀、品讀并撰寫讀書筆記，同時結合語文學科特點開展形式多樣的讀書活動。每天大課間5分鐘時間，學生主動地拿書、看書。每周一、三、五早讀讀《語文書》，午讀閱讀《日有所誦》，孩子們每周2篇小練筆。每天半小時讀選讀書目。

2、創建班級圖書角，多方位提高讀書效率。

倡議學生把家中自己愛讀的書帶到學校與大家分享，營造濃郁的讀書氛圍。要求每人最少帶2本自己喜歡的書，過一段時間進行再換。

3、定期組織讀書活動，激發學生讀書熱情。

2月份：“走進春天賽詩會”：手抄報，詩配畫等

3月份：“走進安徒生童話”閱讀月：好故事推薦

4月份：年級讀書展示活動“佳作朗讀比賽”

5月份：“讀書知識競賽”：讀故事明道理

6月份：“讀書心得交流會”

提高學生讀書的熱情，鞏固讀書成果，有力地推動讀書活動深入開展。

4、讀書情況及時反饋，強化學生讀書成果。

（1）比賽。如：每讀完一本書，便加三顆五角星；課外每背完三首古詩也加一顆五角星??希望家長給孩子做好讀書、背詩記錄，我們學期末評比讀書背詩能手。

（2）展評。在班級中定期展評學生的讀書筆記、剪貼、手抄報等。

5、開展親子共讀、創建書香家庭的活動。家長和孩子一起買書、交流讀書收獲。

三、讀書推薦目錄

必讀書目：《日有所誦》《小學生必背古詩70首》《安徒生童話》

選讀書目：《月光下的肚肚狼》《論語》《列那狐的故事》《中國成語故事》《綠野仙蹤》《小故事大道理》《伍美珍系列叢書》

一份耕耘一份收獲。讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。讓我們大家一起來讀好書吧，因為書能使我們快樂成長！

三二班閱讀展示課

一、主題：我們的閱讀

二、過程：

（一）師致歡迎詞

又是一個你我見證孩子成長的時刻，我和孩子們都熱烈的歡迎各位老師今天的到來，孩子們，掌聲歡迎各位老師來我們班！（掌聲）三二班閱讀展示會現在正式開始，有請幾位主持人！

（二）主持人致歡迎詞

男1女1：老師同學，大家早上好！

女1：有一種期待在這里綻放，男2：有一個主題在這里鮮活，女2：有一種學習，沒有老師，沒有教室，沒有作業，卻有收獲，它能給我們以啟迪，以快樂，是我們的生活變得充實。

男12女12：那就是——“我們的閱讀”！

（三）閱讀展示

1、女：我來簡單介紹一下我班的閱讀安排

男2：每天一三五早讀閱讀日有所誦，古詩；

女2：每周一三五午讀閱讀語文書、童年書架。

男2： 每天讀老師推薦書目書半小時以上，并嘗試勾畫好詞句進行積累。

女2：同學之間有好書互相交換看。每周閱讀課：交流讀書情況。

2、積累大檢閱

（1）、日有所誦

女1：本學期我們有幸誦讀了《日有所誦》這本書，豐富了我們語言，有請 領讀的同學，男1：我們誦讀賽即將開始，希望各位同學把握機會。準備

（2）、主題閱讀

男2：本學期我們進行了深入的主題閱讀活動，提高了我們的朗誦能力，積累了不少好詞好句，接下來有請各小隊領讀同學。

女2：在閱讀過程中，我們還積累了一些詞句和知識，現在考考大家 A春之韻：

B探索與發現：

C情暖人間：

（3）我們的名言

女1：本學期，我們舉行了一些讀書活動，促進全校師生與書相約，和書交朋友，養成良好的讀書習慣，拓展知識面。那讀書有哪些好處呢？你能用一句話說說讀書的好處嗎？（學生挨個用一句名言說說讀書的好處。）

男1：聽了同學們的話，相信每一位同學現在都已經把書當成了自己的朋友了！

四、結束語

女2：閱讀是一種良好的習慣，就讓我們把它延續下去，相信總有一天，男2我們會看到：每一位三二班的學生都能捧起一套經典，全班齊：與大師為友，與知識為友，與真理為友，男12女12：愿每一個三二班的孩子在書香充溢的童年中，共同感受文字之美，盡享讀書之樂！

第四篇：三二班班隊工作計劃

三二班班隊工作計劃

新的學期已開始了，在長期的班主任工作中，我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小學三年級是要害時期，為了在本學期使我們三二班的學生有一個新的成績，現特制定本學期班隊工作計劃如下：

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、本班學生基本情況分析：

本班共有（87）位學生，其中女生（29）人，男生（58）人，男女生人數懸殊特大。大部分學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取學習成績名列年級前列。

四、具體措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

1、抓好班級一日常規的治理實施，培養學生良好的養成教育。

2、營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過班會、隊會，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動（如手抄報、征文比賽等），培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動；進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。

8、利用課余與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作。重視學校的大掃除工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

11、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

12、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、校信通等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好學校定期要求的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

13、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

五、各月份的工作安排 二月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。

2、“評選“今年春節我最孝”征文及學生寒假讀書、社會實踐活動情況總結。

3、召開新學期的班干部及各種學生會議。

4、制定好班隊工作計劃。

5、完善清潔衛生制度，搞好教室的環境衛生。

三月份

1、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練；

2、結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育；

3、對學生進行各項教育（安全教育、文明禮儀教育）。

4、組織學生參加學校各項活動，全面開展素質教育。

5、學習經驗交流會。四月份

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

2、開展清明節的傳統教育。

3、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

4、對學生進行各項安全教育。

5、“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題班隊會。

6、做好檢測的學習動員和復習工作，進行期中測試。五月份

1、喜洋洋迎五一；

2、舉辦學習經驗的交流；

3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

4、對學生進行各項安全教育。

5、進行主題班隊會展示。六月份

1、慶“六一”。

2、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。七月份：

1、做好學生評語及成績入冊等工作。

2、雙向聯系書和獎狀的發放。

3、進行安全教育，學生放假。

總的來說我將盡我所能干好班主任工作，使我們班在新的學期里取得優異的成績。

第五篇：三二班家長會發言稿

三二班家長會發言稿

尊敬的各位家長: 首先,請允許我感謝你們對我們三二班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持,感謝你們能從百忙中抽出時間來參加。我就先把家長會流程 給大家介紹一下：

1.家、校共同承擔培養學生“說文明話，走文明路，做文明事，當文明人”的責任，為創建文明城市做貢獻。

2.密切家庭與學校聯系，督促學生養成各種好習慣,共同關注孩子健康、快樂地成長。

3.動員家長積極參與“全民閱讀”和爭創“書香家庭” 活動。

一、關于創建文明城市

關于創建文明城市，學校已經說得很清楚了，我們班的口號是：一言一行總是情，攜手共創文明城。希望我們做家長的以身作則，做孩子的好榜樣。

二、介紹班級情況，讓孩子養成好習慣

我們班共75人。男生36人，女生37人，大部分同學學習比較努力。通過與學生的交流，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生也有充分的了解。大部分學生已養成了獨立完成和檢查作業的好習慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）表彰上期班級表現優秀的學生：

學習標兵：王若溪、崔曜淇、余書翰、韓佳妤、張譯丹

進步之星：王亞蕾、李箬妍、李嘉棟

優秀班干部：趙沛林、王浩洋 閱讀之星：孟德凱、張佳音、張鈺林 小小書法家：趙沛林、徐艷麗、馮欣然

（二）本班存在的問題

1．部分學生的學習習慣差，家庭作業不能按時完成，書寫潦草。

2．部分學生個人習慣差，每天總是忘記帶東西。如作業、足球、書法工具、社團工具等。

3．少數學生上學、放學總是進商店買小零食。4．學習自覺性較差，做什么事都要老師或家長看著。

（三）;為了孩子的進一步發展,為了孩子的健康成長,我在這里對各位家長提幾點建議：

1.要講求方法,重視與孩子的情感交流。有的家長平時不注重對孩子的交流,一旦孩子的學習成績不好,馬上大發其火,狠狠地把孩子批評一頓,甚至于揍一頓。這樣做的結

果只會讓孩子厭惡學習,再考試就不再給家長看了,進而撒謊等.對孩子的成績沒有任何的幫助。我認為,如果孩子的成績不夠理想,應該坐下來與孩子共同分析不好的原因,然后對癥下藥,以求真正的進步.2.重視對孩子家庭作業的檢查。家庭作業是學生學習情況的一個表現,也是家長了解孩子學習和在校表現的最重要的渠道。要做到真正地關心孩子的學習,一定要堅持每天檢查孩子的作業，以及時發現問題,進而解決問題。否則,對孩子學習的關心只是空談。3.及時與老師聯系.由于各位家長都很忙,也為了引起一些不必要的誤會。

學生的學習習慣在長期的學習過程中逐步形成的一種本能.不同的學習習慣對于思維能力與語文能力的提高起著不同的作用.我班大部分同學都具有良好的學習習慣,學習目的明確,積極主動.良好的學習習慣不僅可以提高學習效率,而且有利于自學能力的培養.因此,培養小學生良好的學習習慣,是小學階段教學的一項重要任務.那么,在小學語文學習中,應該培養學生哪些良好的學習習慣呢？ 1.預習與復習的習慣。2.勤于思考與全神貫注的學習習慣。3.參與課堂學習活動的習慣。4.多動腦,勤動手的習慣。5.大膽發言,敢于質疑問難,敢于表達自己見解的習慣。6.獨立完成作業與自我評價的習慣。7.課外閱讀的習慣。

眾所周知,小學階段是學子的起步階段,其知識基礎與行為習慣往往要影響學生的一生,培養學生相對獨立且又合作的思維方式與人格也就尤為重要。小學生活潑好動,好奇心強,接受新事物的能力強。但同時,他們做事又易缺乏持久性,往往虎頭蛇尾。家長必須幫助并指導孩子的學習,才會起到事半功倍的效果。

孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實,時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了,只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己,把要求化為行動..實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。

三、積極參與“全民閱讀”爭創“書香家庭”

總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的也能更好.當然我也非常需要各位家長的繼續配合.俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來.但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了.相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。

作為教師,我對各位家長的關心和支持表示感謝;我對各位家長的理解和寬容表示感謝.再一次真誠地謝謝大家!說得不當之處敬請家長諒解！