第一篇：2014高考年古詩文默寫(四)

2014年高考古詩文默寫

（四）三

十四、填寫下列名篇名句中的空缺(任選5題)(5分)

13．(1)_____________，金石為開。(《后漢書》)

(2)_____________，長使英雄淚滿襟。(杜甫《蜀相》)

(3)歸有光在《項脊軒志》中描寫項脊軒風物的句子是：三五之夜，明月半墻，_____________，風移影動，_____________。

(4)韓愈在《師說》中闡述師生關(guān)系的句子是：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，_____________，_____________，如是而已。

(5)默寫古詩詞中反映某些生活哲理的句子，如蘇軾的《題西林壁》：不識廬山真面目，只緣身在此山中。(任選一)

陸游《游山西村》：_____________，_____________。

三

十五、填寫下列名篇名句中的空缺。(任選5空，如超過5空，以前5空為準)(5分)

13．(1)使秦復(fù)愛六國之人，則_______________，誰得而族滅也?(杜牧《阿房宮賦》)

(2)惟覺時之枕席，_______________。(李白《夢游天姥吟留別》)

(3)_______________，月涌大江流。(杜甫《旅夜書懷》)

(4)洛陽之盛衰，_______________。(李格非《書<洛陽名園記>》)

(5)念去去千里煙波，_______________。(柳永《雨霖鈴})

(6)_______________，小人同而不和。《論語·子路》

(7)__________，__________，君為輕?！睹献印けM心下》

三

十六、填寫下列名篇名旬中的空缺(任選5空)(5分)

13．(1)大漠孤煙直，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(王維((使至塞上》)

(2)＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，或師焉，或不焉，小學而大遺。(韓愈《師說》)

(3)＿＿＿＿＿＿＿＿，善假于物也。(荀子《勸學》)

(4)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雞鳴桑樹巔。(陶淵明《歸因田居》)

(5)把吳鉤看了，＿＿＿＿＿＿＿，無人會、登臨意。(辛棄痰《水龍吟·登建康賞心亭》)

(6)慎思之，明辨之，＿＿＿＿＿＿＿＿。(《中庸》)

(7)筆落驚風雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(杜甫《寄李十二白二十韻》)

三

十七、請將下面句子的空缺填寫完整。(任選5空)(5分)

12．(1)．日月之行，＿＿＿＿＿＿＿；星漢燦爛，＿＿＿＿＿＿＿。(曹操《觀滄海》)

(2)．＿＿＿＿＿＿＿，春在溪頭薺菜花。(辛棄疾《鷓鴣天》)

(3)．細雨魚兒出，＿＿＿＿＿＿＿。(杜甫《水檻遣心二首》)

(4)．博觀而約取，＿＿＿＿＿＿＿。(蘇軾《稼說送張琥》)

(5)．＿＿＿＿＿＿＿，窮則獨善其身。(《孟子》)

(6)．合抱之木，生于毫末；九層之臺，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，始于足下。(《老子》)

三

十八、填寫下列名篇名句中的空缺。(任選5空)(5分)

13．(1)以賂秦之地，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，禮天下之奇才。(蘇洵《六國論》)

(2)嗚呼!盛衰之理，雖曰天命，＿＿＿＿＿＿＿!(歐陽修《伶官傳序》)

(3)天姥連大向天橫，＿＿＿＿＿＿＿＿。(李白《夢游天姥吟留別》)

(4)想當年，＿＿＿＿＿＿，氣吞萬里如虎。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

(5)＿＿＿＿＿＿＿＿＿，思而不學則殆。(《論語》)

(6)問君何能爾，＿＿＿＿＿＿＿。(陶淵明《飲酒》)

(7)＿＿＿＿＿＿＿，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)

三

十九、填寫下列名篇名句中的空缺。（任選5空）（5分）

13.⑴信而見疑，________________，能無怨乎？(司馬遷《屈原列傳》)⑵問君何能爾，________________。(陶淵明《飲酒》)

⑶塵世難逢開口笑，______________________。（杜牧《九日齊山登高》）⑷___________________，此時無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)

⑸________________，江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)

⑹大音希聲，________________。(《老子》)

⑺諸侯之地有限，_____________，____________，侵之愈急。(蘇洵《六國論》)四

十、填寫下列名篇名句中的空缺(任選5空)(5分)

13．(1)樓船夜雪瓜洲渡，＿＿＿＿＿＿＿。(陸游《書憤》)

(2)鷹擊長空，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。(毛澤東《沁園春·長沙>)

(3)念橋邊紅藥，＿＿＿＿＿＿＿。(姜夔《揚州慢》)

(4)＿＿＿＿＿＿＿，直掛云帆濟滄海。(李白《行路難》)

(5)＿＿＿＿＿＿＿，不成人之惡。(《論語·顏淵》)

(6)得道者多助，＿＿＿＿＿＿＿。(《孟子·公孫丑下》)

(7)天下興亡，＿＿＿＿＿＿＿。(麥孟華《論中國之存亡決定于今日》)

第二篇：高考必背古詩文默寫集錦

（一）《孔子語錄》

1．子曰：“_____________,不亦說乎?有朋自遠方來,_____________?_____________,不亦君子乎?”

2.子曰：“溫故而知新,_____________.”(《為政》)3．子曰：“學而不思則罔；_____________.”(《為政》)4．子曰：“由,_____________!知之為知之,_____________,是知也.”(《為政》)5．子貢問曰：“孔文子何以謂之 ‘文’也?”子曰：“ _____________,不恥下問,_____________”

6．子曰：“默而識之,_____________,_____________,何有于我哉!”(《述而》)7．子曰：“三人行,_____________；擇其善者而從之,_____________.”(《述而》)8．子曰：“見賢思齊焉,__________________________.”（《里仁》）9．子曰：“不憤不啟,_____________.__________________________,則不復(fù)也.”（《述而》）10．曾子曰：“吾日三省吾身：_____________?_____________?_____________?”（《學而》）11．曾子曰：“士不可以不弘毅,_____________.仁以為己任,不亦重乎?_____________,不亦遠乎？

12．子曰：“歲寒,__________________________.”（《子罕》）13．子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!_____________,_____________.”

（《

衛(wèi)

靈

公

》）

14．子貢問君子.子曰：“__________________________.”（《為政》）15．子曰：“君子成人之美,_____________.小人反是.”（《顏淵》）16．子曰：“富與貴是人之所欲也,不_____________,不處也._____________,不以其道得之 ,不去也

.”

（《

里

仁

》）

17．子曰：“富而可求也,_____________,吾亦為之.如不可求,_____________.”（《述而》）

18．子在齊聞《韶》,三月不知肉味,曰：“__________________________”（《述而》）19．（點）曰：“莫春者,春服既成,_____________,童子六七人,沐乎沂,_____________,詠而歸.”夫子喟然嘆曰：“吾與點也!”（《先進》）

（二）《魚我所欲也》 ①記憶性默寫：

魚，____________________，熊掌，亦我所欲也，____________________，____________________。生，亦我所欲也，義，____________________，二者不可得兼，舍生而取義者也。____________________，所欲有甚于生者，____________________。死亦我所惡，____________________，故患有所不避也。____________________，則凡可以得生者何不用也。____________________，則凡可以避患者何不為也！____________________；由是則可以避患而有不為也。____________________，____________________。非獨賢者有是心也____________________，賢

者

能

勿

喪

耳。

一簞食，一豆羹，____________________，弗得則死。____________________，行道之人弗受；____________________，乞人不屑也。

萬鐘則不辨禮義而受之，____________________！為宮室之美，____________________，所識窮乏者得我歟？____________________，今為宮室之美為之；____________________，今為妻妾之奉為之；____________________，________________________________________：是亦不可以已乎？____________________。

②理解性默寫：

1..表明本文中心論點的句子是：生，____________________;義，____________________，二者不可得兼，____________________。

2.孟子認為能做到舍生取義的人是：____________________，____________________。

3.“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”中的“是心”指：____________________，____________________。

4.體現(xiàn)“性本善”思想的句子是：__________________，人皆有之，____________________。8.承上啟下，從人們熟知的生活現(xiàn)象談起的句子是： 一簞食，一豆羹，____________________，____________________。9.孟子認為失其本心的行為是：____________________。

（三）《生于憂患，死于安樂》 ①記憶性默寫：

舜發(fā)于畎畝之中，____________________，膠鬲（gé）舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，____________________，百里奚舉于市，____________________，必先苦其心志，____________________，餓其體膚，____________________，行拂亂其所為，____________________，曾

益

其所

不

能。

人恒過然后能改，____________________；征于色發(fā)于聲而后喻。____________________，出則無敵國外患者，國恒亡，____________________，____________________。

②理解性默寫：

1、____________________，____________________。

5、孟子對治理國家提出的論斷是：________________________________________

（四）《曹劌論戰(zhàn)》 ①記憶性默寫：

十年春，_________________。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“_________________，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，_________________。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，_________________，必以分人?！睂υ唬骸癬________________，民弗從也。”公曰：“_________________，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸癬________________，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，_________________，必以情?！睂υ唬骸癬________________。可以一戰(zhàn)。_________________。”

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。_________________。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”_________________，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，_________________。_________________，_________________，_________________。_________________，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。_________________，_________________，故逐之。

②理解性默寫：

1、春秋時期，魯與齊交戰(zhàn)，起初魯莊公不待齊軍疲憊就要出戰(zhàn)，被曹劌阻止了，曹劌采取“敵疲我打”的方針，戰(zhàn)勝了齊軍，成為了中國戰(zhàn)爭史上以弱勝強的有名戰(zhàn)例。這“敵疲我打”的方針是：____________________，_________________，____________________。

2、文中指出了戰(zhàn)前的政治準備，能體現(xiàn)魯莊公取信于民的是____________________，____________________，____________________；交戰(zhàn)過程中利于反攻的時機是

____________________之時，利于追擊的時機是____________________。____________________ 之時。

3、《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認為“忠之屬也，可以一戰(zhàn)”的理由是：

4、《曹劌論戰(zhàn)》中反映戰(zhàn)前政治準備，表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的一句話是：

5、曹劌沖破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是：

6、曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：

7、體現(xiàn)曹劌主動參與國家大事的語句是：

8、體現(xiàn)齊魯戰(zhàn)爭是一場正義的戰(zhàn)爭的語句是：

9、曹劌闡述勇氣在戰(zhàn)爭中的作用的語句是：

10、體現(xiàn)曹劌注意細節(jié)的語句是：

11、曹劌不讓魯莊公追擊齊軍的原因是：

（五）《鄒忌諷齊王納諫》 ①記憶性默寫：

鄒忌修八尺有余，_________________。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“_________________？”其妻曰：“君美甚，_________________！”城北徐公，_________________。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，_________________，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；_________________，又弗如遠甚。_________________，曰：“吾妻之美我者，_________________；妾之美我者，畏我也；_________________，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“_________________。_________________，臣之妾畏臣，_________________，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，________________________，朝廷之臣莫不畏王，_________________：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸癬_________________________________，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，_________________，受下賞?！绷畛跸?，_________________，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。_________________。

②理解性默寫：

1.描寫鄒忌外貌的句子：

2.寫鄒忌經(jīng)過思索，找出妻、妾、客認為自己比徐公美的原因： 3.寫齊王受鄒忌啟發(fā)，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見的句子：

4.在課文

親賢臣，遠小人，_________________；親小人，_________________，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也____________________________侍中、尚書、長史、參軍，_________________，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，_________________，_________________，_________________。先帝不以臣卑鄙，_________________，三顧臣于草廬之中，_________________，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，_________________，_________________：爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，_________________。受命以來，_________________，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，_________________，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。_________________，則責攸之、祎、允等之慢，_________________；陛下亦宜自謀，_________________，_________________，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當遠離，_________________，不知所言。

②理解性默寫：

（1）表明作者志趣的句子是：_________________,_________________；（2）寫盡作者一生的句子：_________________,_________________.（3）指出出師戰(zhàn)略目標的句子是（政治愿望）：_________________,_________________,__________________,________________,_________________,_________________.（4）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平,罰不可不均”.這與《出師表》中的兩句“_________________,_________________”一致.（5）在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情況下,米盧出任了國家隊主教練,這是：“_________________,_________________”.（6）諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：_________________，_________________；

（7）表明作者淡泊名利的句子：_________________,_________________.（8）后漢傾頹的原因：_____________,____________,_________________.（9）諸荀亮分析天下形勢,其中有利的主觀條件是：________________,_________________.（10）表達了作者對劉氏父子感情的句子是：__________________________________.（11）簡述“三顧茅廬”故事的句子是：_________________,_________________,_________________,_________________.（七）《桃花源記》 ①記憶性默寫：

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，_________________。忽逢桃花林，_________________，中無雜樹，_________________，_________________，漁人甚異之。復(fù)前行，_________________。

林盡水源，便得一山，山有小口，_________________。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，_________________。_________________，_________________，有良田美池桑竹之屬。_________________，_________________。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。_________________，_________________。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。_________________，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有

此人，咸來問訊。_________________，_________________，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。_________________，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“_________________。”

既出，得其船，便扶向路，_________________。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，_________________，遂迷，_________________路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

②理解性默寫：

1.描寫桃花林草美花繁(桃花林奇異景象)的句子：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。2.從環(huán)境的角度寫桃花源美異的句子：_________________，_________________，_________________。_________________，_________________。3.桃花源人的精神狀態(tài)：_________________，_________________。4.寫出桃花源社會風尚的句子：_________________，_________________，_________________。_________________，_________________。

5.桃花源人“皆嘆惋”的原因：________________，_________________，_________________。6.桃花源人“遂與外人間隔”的原因：_________________，_________________，_________________，_________________。

（八）《三峽》 ①記憶性默寫：

自三峽七百里中，_________________，_________________。_________________，_________________。自非亭午夜分，_________________。

至于夏水襄陵，_________________?；蛲趺毙琠________________，暮到江陵，其

間千二百里，_________________，不以疾也。

春冬之時，_________________，_________________。_________________，懸泉瀑布，_________________，_________________，良

多

趣

味。

每至晴初霜旦，_________________，常有高猿長嘯，屬引凄異，_________________，_________________。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，_________________裳！”

②理解性默寫：

1.《三峽》中總寫三峽峰巒重疊,雄偉峻拔山勢的句子是：_______,_______.側(cè)面描寫山勢峻拔的句子是：_______,_______.2.用對偶修辭表現(xiàn)水流湍急的句子： 用夸張修辭表現(xiàn)水流湍急的句子：

3.寫春冬之時三峽江水澄澈、風光嫵媚的句子是： 4.總括春冬景物特點及給予作者的感受的句子： 5.寫三峽秋季景物一般特色的句子是： 6.渲染山間空曠,境界清幽寂寥的句子：

7.“空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”與前文的“_________________,_______________”一句相照應(yīng).（九）《馬說》 ①記憶性默寫：

世有伯樂,然后有千里馬._________________,而伯樂不常有.故雖有名馬_________________,_________________,不以千里稱也.馬之千里者,_________________________.食馬者不知其能千里而食也.是馬也,雖有千里之能,_________________,_________________,_________________,且欲與常馬等不可得,_________________?

策之不以其道,_________________,_________________,執(zhí)策而臨之,曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?_________________.②理解性默寫：

1、本文中心句：__________________，__________________。

2、表明千里馬與伯樂依賴關(guān)系的句子：__________________，__________________。

3、千里馬必然被埋沒的原因：__________________，__________________。

4、描寫千里馬可悲命運的句子及作用：__________________，__________________。

7、5.表明食馬者無知的句子：____________________________________。

6.食馬者無知所造成的惡果的句子及作用：__________________，__________________，__________________。__________________，再次從反面論證論點，揭示被埋沒的原因。

7、寫食馬者的愚妄（平庸淺?。┑木渥樱篲_________________,__________________；__________________。

8、《馬說》中寫伯樂對千里馬起決定作用的句子是：__________________，__________________．

9、策馬者是怎樣的不認識千里馬？__________________，__________________，__________________。

10、《馬說》中提出人才培養(yǎng)需要外在條件的句子是：__________________，__________________，__________________，__________________，__________________，__________________，__________________？

11、《馬說》中描寫千里馬終身遭遇的句子是：__________________，__________________，__________________。

12、《馬說》的主旨是：__________________？__________________。

13、懷才不遇的人?？畤@的兩句話是：__________________，__________________。

24、對食馬者進行強烈諷刺是哪一句？__________________，__________________

（十）《陋室銘》 ①記憶性默寫：

山不在高，_________________。_________________，_________________。斯是陋室，_________________。苔痕上階綠，_________________。談笑有鴻儒，_________________。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。_________________，_________________。南陽諸葛廬，_________________。孔子云：_________________？

②理解性默寫：

1.《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：_________________，_________________。

2.《陋室銘》中表現(xiàn)正反面虛實結(jié)合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：

_________________，_________________，_________________，_________________。

3.《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是：_________________，_________________。

4.《陋室銘》中描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子是：_________________，_________________。

5.《陋室銘》中反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋是：_________________，_________________。

6.《陋室銘》中引用孔子的話，畫龍點睛，總結(jié)全文的句子是：“_________________”。

（十一）《小石潭記》

①記憶性默寫：

從小丘西行百二十步，_________________，聞水聲，_________________，心樂之。伐竹取道，下見小潭，_________________。全石以為底，近岸，_________________，為坻，為嶼，為嵁，為巖。_________________，_________________，_________________。

潭中魚可百許頭，_________________。_________________，_________________，_________________；_________________，_________________。似與游者相樂。

潭西南而望，_________________，明滅可見。_________________，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，_________________，_________________，_________________。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

②理解性默寫：

1、《小石潭記》中描寫潭周圍樹木的語句是:_________________，_________________，_________________。

2、《小石潭記》中寫潭中魚游來游去，非?；钴S的語句是：_________________，_________________。

3、《小石潭記》中作者抓住景物的特點，運用形象的比喻，描寫溪身、溪水的語句是：_________________，_________________。

4、《小石潭記》描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染了_________________，_________________，_________________的氣氛，抒發(fā)自己在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒。

（十二）《岳陽樓記》

①記憶性默寫：

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，_________________，_________________，乃重修岳陽樓，_________________，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。_________________，_________________，_________________，_________________；_________________，_________________。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，_________________，遷客騷人，多會于此，_________________，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，_________________，_________________；_________________，_________________；商旅不行，檣傾楫摧；_________________，_________________。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，_________________，_________________，感極而悲者矣。

至若春和景明，_________________，_________________，_________________；_________________，_________________；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，_________________，_________________，_________________，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，_________________，_________________，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？_________________，_________________；居廟堂之高則憂其民；_________________。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“_________________，_________________”乎？噫！微斯人，吾誰與歸? ②理解性默寫：

1.作記緣由：_________________。

2.遷客騷人：_________________，_________________;_________________，_________________。

3.遷客騷人的覽物之情：_________________，_________________?！肮湃嗜酥摹保篲________________，_________________。

4.滕子京的政績：_________________，_________________。

5.岳陽樓重修之后的變化：_________________，_________________。

6.文中描寫鳥類活動的句子：_________________。

7.文中描寫魚類活動的句子：_________________。

8.文中描寫植物的句子：_________________，_________________。

9.課文 15.寫微波時水面月光的句子：_________________

16.寫無波時水中月影的句子：_________________

17.“進亦憂，退亦憂”中的“進”指“_________________”，“退”指“_________________”。

18.表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子：_________________，_________________。

19.表現(xiàn)“進亦憂，退亦憂”的句子：_________________，_________________。

20.“古仁人之心”的內(nèi)涵：_________________，_________________。_________________，_________________。

21.作者遠大的政治抱負：_________________，_________________。

22.全文的中心句：_________________，_________________。

23.與“吃苦在前，享樂在后”的精神相似的句子：_________________，_________________。

24.表現(xiàn)作者胸襟開闊(情操高尚、思想境界、心態(tài))的句子：_________________，_________________。

25.作者堅定的志向及對友人的勉勵：_________________，_________________?

（十三）《醉翁亭記》 ①記憶性默寫：

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，_________________，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，_________________________________，釀泉也。_________________，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。_________________，_________________。山水

之樂，_________________。

若夫日出而林霏開，_________________，晦明變化者，山間之朝暮也。_________________，_________________，_________________，_________________，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，_________________，往來而不絕者，滁人游也。_________________，_________________。釀泉為酒，_________________；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，_________________，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。_________________，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，_________________，太守歸而賓客從也。_________________，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。_________________，_________________；_________________，_________________。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

②理解性默寫：

1.文章的主線句：_________________，_________________。

2.全文的主旨句：_________________，_________________，_________________。

3.描寫滁洲城總的地理環(huán)境的句子是：_________________。

4.表明“醉”與“樂”之間關(guān)系的畫龍點睛之筆：_________________。

5.全文的核心命意，為寫景抒情定下感情基調(diào)(點題的句子、名句)：_________________，_________________。

6.滁州的地理環(huán)境：_________________。

7.自問自答道出醉翁亭的來歷：_________________?_________________。_________________?_________________。

8.醉翁雅號的由來：_________________，_________________。

10.將游玩觀賞的樂趣融于宴飲之中或醉是表象，樂是實質(zhì)：_________________，_________________。

11.山間朝暮之景：_________________，_________________。

12.山間四時之景：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。

13.“滁人游”的場面：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。

14.“太守宴”的場面：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。

15.“眾賓歡”的場面：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。

16.“太守醉”的場面：_________________，_________________，_________________。

17.醉翁的自畫像：_________________，_________________，_________________。

18.醉罷晚歸：_________________，_________________。

（十四）《愛蓮說》

_________________，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，_________________。予獨愛蓮之出淤泥而不染，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，_________________；牡丹，_________________；蓮，_________________。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，_________________？牡丹之愛，宜乎眾矣！

（十五）《記承天寺夜游》

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，_________________，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，_________________。庭下如積水空明，_________________，_________________。何夜無月？何處無竹柏？_________________。

（十六）《送東陽馬生序》 ①記憶性默寫：

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，_________________，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，_________________，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，_________________。既加冠，_________________，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。_________________，門人弟子填其室，_________________。余立侍左右，_________________，俯身傾耳以請；_________________，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；_________________，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，_________________，行深山巨谷中，_________________，_________________，_________________。至舍，四肢僵勁不能動，_________________，_________________，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，_________________。同舍生皆被綺繡，_________________，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，_________________。_________________。

②理解性默寫：

1.說明“援疑質(zhì)理”的求教之艱難，表現(xiàn)出作者求知的渴望與誠心的句子：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，__________________,________________，_________________。

2.寫出從師求教道路之辛苦的句子：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。_________________，_________________。

3.太學生優(yōu)越的學習條件：_________________，_________________。

4.寫出太學生讀書環(huán)境之優(yōu)越的句子：_________________。(與作者“行深山巨谷中”去求學相對比)

5.寫出太學生教學條件之優(yōu)越的句子：_________________。

(與“未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉”對比)

6.寫出太學生讀書條件之優(yōu)越的句子：_________________。

(與作者“每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還”對比)

7.本文揭示了怎樣的道理：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________?

8.為什么作者在眾多富有的同學中能“略無慕艷意”：__________________________________。

10.最能體現(xiàn)作者求學之“勤”的句子：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。

11.最能體現(xiàn)作者求學之“艱”的句子：_________________，_________________，_________________。

12.贊揚馬君則善學的句子：_________________。

13.表明馬君則是專心致志而且學有所成的，也是“善學”的結(jié)果的句子：_________________，_________________。_________________，_________________。

14.進一步勉勵馬君則更加刻苦向?qū)W的句子：_________________。

（十七）《關(guān)雎》 ①記憶性默寫：

關(guān)關(guān)雎鳩，_________________。窈窕淑女，_________________。_________________，左右流之。_________________，寤寐求之。求之不得，_________________。悠哉悠哉，_________________。_________________，左右采之。_________________，琴瑟友之。參差荇菜，_________________。窈窕淑女，_________________。

（十八）《蒹葭》

蒹葭蒼蒼，______________。所謂伊人，______________，溯洄從之，______________。溯游從之，______________。______________，白露未晞。所謂伊人，______________。溯洄從之，______________。______________，宛在水中坻。______________，______________。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。______________，______________。

（十九）《觀滄海》

東臨碣石，_________________。水何澹澹，_________________。_________________，百草豐茂。_________________，洪波涌起。日月之行，_________________。_________________，若出其里。幸甚至哉，_________________.（二十）《飲酒》（其五）

結(jié)廬在人境，_________________。_________________？心遠地自偏。_________________，_________________。山氣日夕佳，_________________。此中有真意，_________________。

（二十一）《送杜少府之任蜀州》

城闕輔三秦，_________________。_________________，同是宦游人。_________________，_________________。無為在岐路，_________________。

（二十二）《次北固山下》

客路青山外，_________________。潮平兩岸闊，_________________。_________________，江春入舊年。_________________，_________________。

（二十三）《使至塞上》

單車欲問邊，_________________。_________________，歸雁入胡天。_________________，_________________。蕭關(guān)逢候吏，_________________。

（二十四）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

楊花落盡子規(guī)啼，_________________。我寄愁心與明月，_________________。

（二十五）《行路難》（其一）①記憶性默寫：

金樽清酒斗十千，_________________。停杯投箸不能食，_________________。_________________，_________________。閑來垂釣碧溪上，_________________。行路難！行路難！多歧路，今安在？_________________，_________________。

②理解性默寫：

1、《行路難》中寫?zhàn)T別的飯食價值不菲而作者心中煩悶難以下咽的句子是：_________________，_________________。_________________，_________________。

2、《行路難》中詩人引用兩個典故，表示世路雖艱，但自己對前途并未喪失信心的句子是：_________________，_________________。

5、《行路難》中表明作者遠大的政治抱負和強烈的自信心的句子是：_________________，_________________。

6、《行路難》表達作者自信樂觀精神和堅定的信心和勇氣的名句是：_________________，_________________。

7、《行路難》詩中借用典故希望得到重用的詩句是：_________________，_________________。

8、《行路難》詩中強烈的對比襯托詩人內(nèi)心悲苦的詩句是：_________________，_________________。

9、《行路難》詩中比喻詩人仕途受阻的詩句是：_________________，_________________。

10、《行路難》詩中以“_________________，_________________”兩句詩正面寫“行路難”來比喻人生道路的艱難險阻、失意與無奈。

11、《行路難》可反映李白詩浪漫主義特點及不怕困難、勇往直前、積極進取的句子，或道出了詩人堅信抱負必能實現(xiàn)的積極昂揚的豪氣的句子是：_________________，_________________。也是最能表現(xiàn)詩人李白面對挫折積極向上，對理想執(zhí)著追求的詩句。也是唱出了充滿信心與展望的最強音。

12、《行路難》寫灑宴時詩人內(nèi)心苦悶抑郁、感情激蕩變化的情緒的句子是：_________________，_________________。

（二十六）《望岳》

岱宗夫如何？_________________。造化鐘神秀，_________________。_________________，決眥入歸鳥。_________________，_________________。

（二十七）《春望》

國破山河在，_________________。感時花濺淚，_________________。烽火連三月，_________________。_________________，_________________。

（二十八）《茅屋為秋風所破歌》 ①記憶性默寫：

八月秋高風怒號，_________________。茅飛渡江灑江郊，_________________，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，_________________，_________________。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。_________________，_________________。布衾多年冷似鐵，_________________。床頭屋漏無干處，_________________。自經(jīng)喪亂少睡眠，_________________？_________________，_________________，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，_____________________________！

②理解性默寫：

1、《茅屋為秋風所破歌》主旨句、表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句是：_________________，_________________。

2、《茅屋為秋風所破歌》表達作者博大胸懷、作者的濟世情懷，表達他曠達胸襟的詩句是：_________________，_________________。

3、《茅屋為秋風所破歌》杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發(fā)出了“_________________，_________________！”的呼喊。

4、《茅屋為秋風所破歌》詩中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻身精神，博大的胸襟、至死不悔的決心的那兩句詩是：_________________，_________________！

5、《茅屋為秋風所破歌》不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子，或描寫天氣變化的句子是：_________________，_________________。

（二十九）《白雪歌送武判官歸京》 ①記憶性默寫：

北風卷地白草折，_________________。_________________，_________________。_________________，狐裘不暖錦衾薄。_________________，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，_________________。_________________，胡琴琵琶與羌笛。_________________，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，_________________。山回路轉(zhuǎn)不見君，_________________.②理解性默寫：

1、《白雪歌送武判官歸京》運用互文的修辭手法的詩句是：_________________，_________________。

2、《白雪歌送武判官歸京》過渡句/運用夸張修辭手法的詩句是：________________，_________________。

3、《白雪歌送武判官歸京》表現(xiàn)塞外天氣寒冷的詩句是：_________________，_________________。

4、《白雪歌送武判官歸京》體現(xiàn)離別時依依不舍的情感/詩中與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流意境相似的詩句是：_________________，_________________。

5、《白雪歌送武判官歸京》中寫北方邊地風狂雪早的句子是：_________________，_________________

6、《白雪歌送武判官歸京》以春花喻冬雪的詩句/詠雪的名句是：_________________，_________________。

7、《白雪歌送武判官歸京》寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩句是：_________________，_________________。

8、《白雪歌送武判官歸京》詩中色彩對比鮮明的詩句是：_________________，_________________。

（三十）《早春呈水部張十八員外》（其一）

_____________________________，草色遙看近卻無。最是一年春好處，_________________。

（三十一）《酬樂天揚州初逢席上見贈》

_________________，二十三年棄置身。_________________，_________________。_________________，_________________。今日聽君歌一曲，_________________。

（三十二）《觀刈麥》

田家少閑月，_______________________。夜來南風起，_______________________。_______________________，童稚攜壺漿，_______________________，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，_______________________，_______________________，但惜夏日長。_______________________，抱子在其旁_______________________，左臂懸敝筐。聽其相顧言，_______________________。家田輸稅盡_______________________。今我何功德？_______________________。_______________________，歲晏有余糧，念此私自愧，_______________________。

（三十三）《錢塘湖春行》

孤山寺北賈亭西，___________________。___________________，___________________。___________________，___________________。最愛湖東行不足，___________________。

（三十四）《雁門太守行》

黑云壓城城欲摧，___________________。角聲滿天秋色里，___________________。___________________，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，___________________。

（三十五）《赤壁》

折戟沉沙鐵未銷__________________。東風不與周郎便，__________________。

（三十六）《泊秦淮》

__________________，夜泊秦淮近酒家。__________________，__________________。

（三十七）《夜雨寄北》

君問歸期未有期，__________________。__________________，卻話巴山夜雨時。

（三十八）《無題》（李商隱）

相見時難別亦難，__________________。__________________，__________________。__________________，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，__________________。

（三十九）《相見歡》

_______________________，月如鉤。_______________________。剪不斷，理還亂，是離愁。_______________________。

（四十）《漁家傲·秋思》 ①記憶性默寫：

_______________________。衡陽雁去無留意。_______________________。千嶂里。_______________________。_______________________。_______________________。_______________________。人不寐。_______________________。

②理解性默寫：

（1）范仲淹的《漁家傲秋思》中表現(xiàn)邊地荒涼的句子是________。抒發(fā)征夫戍邊難歸的無

奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情的詞句是________。

（2）蘇軾的《江城子密州出獵》中，抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詞句是________。

（3）李清照的《武陵春》中，以淚代語述說不幸的詞句是________。（4）辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中，具體描述軍營生活的詞句是________。描寫戰(zhàn)斗場面的詞句是________。

（5）范仲淹的《漁家傲秋思》中，與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”意境相似的詞句是________。

（四十一）《浣溪沙》

一曲新詞酒一杯。_______________________。夕陽西下幾時回。_______________________，_______________________。小園香徑獨徘徊。

（四十二）《登飛來峰》

飛來山上千尋塔，___________________。_____________________，____________________。

（四十三）《江城子·密州出獵》 ①記憶性默寫：

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼。___________________，___________________。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

___________________。鬢微霜。又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐。___________________，西北望，射天狼。

②理解性默寫：

1、詞中生動描繪千百獵手滿山遍野圍獵的威武氣勢的詞句是：

2、詞中動用典故言志的詞句是：

3、詞中表現(xiàn)作者決心報效祖國,立功邊疆,實現(xiàn)報國壯志的詞句是：

（四十四）《水調(diào)歌頭》 ①記憶性默寫：

（丙辰中秋后，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。）

明月幾時有？__________________。不知天上宮闕，__________________。__________________，________________，高處不勝寒。__________________，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，__________________，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？__________________，__________________，此事古難全。__________________，__________________。

②理解性默寫：

1、《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中詞人以理遣情，希望重共賞明月中互致慰藉，離別之憾在兄弟友愛中得到補償?shù)木渥邮牵篲_________________，__________________。

2、《水調(diào)歌頭》從“隔千里兮共明月”演化而來的句子是：__________________，__________________。

3、《水調(diào)歌頭》直接寫明月的詩句是：__________________，__________________，__________________。

4、《水調(diào)歌頭》富有人生哲理的詩句是：__________________，__________________，__________________?！按耸鹿烹y全”中的“此事”指：__________________，__________________。

5、《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中寫詩人悵恨久別，用埋怨的口吻對月亮無可奈何地發(fā)問的句子是：__________________，__________________？

（四十五）《游山西村》

莫笑農(nóng)家臘酒渾，__________________。__________________，__________________。__________________，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，__________________。

（四十六）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 ①記憶性默寫：

醉里挑燈看劍，__________________。________________，________________。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，__________________。了卻君王天下事，__________________?？蓱z白發(fā)生

②理解性默寫：

1、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以工整的對仗形式，描繪戰(zhàn)爭爆發(fā)前的情狀的句子：__________________，__________________。

2、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫戰(zhàn)爭場景壯觀而激烈的句子是：__________________，__________________。

3、我們從《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“__________________，__________________?！眱删淇梢宰x出作者希望一戰(zhàn)獲勝，收復(fù)中原，既可以了卻君王統(tǒng)一國家的心愿，又可以使自己名垂青史的心聲。

（四十七）《過零丁洋》

辛苦遭逢起一經(jīng)，__________________。__________________，__________________。__________________，零丁洋里嘆零丁。__________________，__________________。

（四十八）《天凈沙·秋思》

_________________，_________________，________________。夕陽西下，________________。

（四十九）《山坡羊·潼關(guān)懷古》

峰巒如聚，______________，山河表里潼關(guān)路。望西都，______________。傷心秦漢經(jīng)行處，________________________。興，百姓苦；亡，______________！

（五十）《己亥雜詩》

九州生氣恃風雷，______________。______________，______________。

（五十一）《勸學》 ①記憶性默寫：

君子曰：__________________。

青，__________________；冰，__________________。木直中繩，__________________，其曲中規(guī)。__________________，__________________，輮使之然也。故木受繩則直，__________________，__________________，__________________。

吾嘗終日而思矣，__________________；吾嘗跂而望矣，__________________。登高而招，__________________，而見者遠；__________________，聲非加疾也，__________________。__________________，非利足也，__________________；假舟楫者，__________________，而絕江河。__________________，__________________。

積土成山，__________________；__________________，__________________；__________________，而神明自得，__________________。__________________，__________________；__________________，__________________。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，__________________。__________________，__________________；__________________，__________________。__________________，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。__________________，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

②理解性默寫：

1.荀子認為人的本性是“惡”的，必須用禮義來矯正，所以他特別重視學習?！靶詯赫摗笔擒髯由鐣嗡枷氲某霭l(fā)點，他在《勸學》中首先提出學習不可以停止，就是想抓住關(guān)鍵，解決根本問題在文中對應(yīng)的語句是：__________________。

2.在文中用比喻說明事物經(jīng)過一定的變化，可以提高的句子是：__________________，__________________；__________________，__________________。

3.在文中用比喻的手法，借助木頭經(jīng)過烘烤后發(fā)生變化，即使再烘烤也不能復(fù)原了，說明事物經(jīng)過一定的變化，還可以改變原來的狀態(tài)的語句是： __________________，__________________，__________________。

4.有時作者又采用對比的方法，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對照，以增強文字的說服力。例如，在強調(diào)學習必須持之以恒，用劣馬與好馬進行對比以說理的句子是：__________________，__________________ ；__________________，__________________。5.《勸學》中從反面設(shè)喻，強調(diào)學習重在積累，如果不注重積累，便無法達到遠大目標的句子是：__________________，__________________；__________________，__________________。

6．《勸學》中作者連用“登高而招”、“順風而呼”、“假輿馬”、“假舟揖”四個比喻，從見、聞、陸、水等方面闡明了在實際生活中由于利用和借助外界條件所起的重要作用，從而說明人借助學習，就能彌補自己的不足，取得更顯著的成效。最后由此得出結(jié)論：__________________，__________________。

7.在文中強調(diào)學習應(yīng)當專一，如果不專一，便會像螃蟹一樣，一無所成的句子是：__________________，__________________，__________________。

8.《論語》中孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！闭撌隽藢W習和思考的關(guān)系，在荀子的《勸學》中，也有一句直接提到了學與思的關(guān)系的句子是：__________________，__________________。

9.以雕刻為喻，強調(diào)學習應(yīng)當堅持，說明只有堅持不懈、持之以恒，才會有所成就的句子是：__________________，__________________。

10.在文中強調(diào)學習應(yīng)當用心專一，并且從正面設(shè)喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：__________________，__________________，__________________，__________________，__________________。

（五十二）《逍遙游》 ①記憶性默寫：

北冥有魚，__________。鯤之大，____________________；化而為鳥，____________________。鵬之背，____________________；怒而飛，____________________。是鳥也，____________________。南冥者，__________。

《齊諧》者，__________?！吨C》之言曰：“__________，水擊三千里，____________________，去以六月息者也?！盻_________，塵埃也，____________________。天之蒼蒼，____________________？其遠而無所至極邪？__________，亦若是則已矣。

且夫水之積也不厚，____________________。覆杯水于坳堂之上，____________________；置杯焉則膠，____________________。風之積也不厚，____________________。故九萬里，____________________，而后乃今培風；__________，而莫之夭閼者，____________________。

蜩與學鳩笑之曰：“____________________，槍榆枋而止，__________，而控于地而已矣，____________________？”適莽蒼者，__________，腹猶果然；__________，宿舂糧；

適千里者__________，三月聚糧。__________!

小知不及大知，____________________。奚以知其然也？____________________，蟪蛄不知春秋，__________。楚之南有冥靈者，____________________，五百歲為秋；____________________，以八千歲為春，__________。此大年也。____________________，眾人匹之，__________？

湯之問棘也是已。__________，有冥海者，__________。有魚焉，其廣數(shù)千里，__________，其名為鯤。__________，其名為鵬，__________，翼若垂天之云；____________________，絕云氣，__________，然后圖南，____________________。斥鷃笑之曰：“____________________？我騰躍而上，____________________，翱翔蓬蒿之間，____________________。而彼且奚適也？”____________________。

故夫知效一官、__________、德合一君、__________，其自視也，__________。而宋榮子猶然笑之。____________________，舉世非之而不加沮，____________________，辯乎榮辱之境，__________。彼其于世，____________________。雖然，____________________。夫列子御風而行，____________________，旬有五日而后反。____________________，未數(shù)數(shù)然也。__________，猶有所待者也。____________________，而御六氣之辯，____________________，彼且惡乎待哉？故曰：__________，神人無功，__________。

②理解性默寫：

1.在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變幻莫測的句子是____________________，____________________；____________________，____________________。____________________，____________________。

2．莊周用一個比喻句來描述鯤鵬奮飛時的情形的句子是 ____________________，____________________。

3.文中描繪鯤鵬奮飛時激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是：____________________，____________________，____________________。

4.作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物的實例，與大鵬鳥的“海運將徙”作類比的句子是：____________________，____________________，____________________。

5.面對高遠蔚藍的天空，作者不禁想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣的呢？會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：____________________ ？____________________ ？

6.文中以杯子、草芥為舟，來說明舟的浮動對水的依賴性的句子是：____________________，____________________，____________________，____________________。

7、舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是：____________________，____________________。

（五十三）《師說》 ①記憶性默寫：

古之學者必有師。師者，____________________。____________________，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，____________________，吾從而師之；生乎

吾后，____________________，吾從而師之。吾師道也，____________________？是故無貴無賤，無長無少，____________________，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！____________________！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，____________________。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，____________________，其皆出于此乎！愛其子，____________________；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，____________________，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，____________________，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。____________________，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。____________________，____________________?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，____________________，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校琠___________________。____________________，____________________，____________________，____________________，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時，學于余。____________________，作《師說》以貽之。

②理解性默寫：

1、《荀子?勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈《師說》中“____________________________，________________________”的觀點是相同的。

2、《師說》一文批判了當時社會上“恥學于師”的陋習，明確的指出了從師的標準：“_____________________，_______________，_______________，______________。”

3、柳宗元曾在《答韋中立論師道書》中說：“今之世不聞有師。有，輒嘩笑之?！边@與韓愈《師說》中“______________，______________，_____________ ”所描述的現(xiàn)象一樣。

4、中國是一個有著尊師傳統(tǒng)的國家，韓愈在《師說》中指出教師作用的一句是：“ _________________，_________________?！?/p>

5、《師說》一文不僅有嚴密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中“____________________________，_______________________?！本湍毜馗爬恕笆看蠓蛑濉辈辉笍膸煹幕闹囆膽B(tài)。

6、求學需要實事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向別人請教，正如《師說》中所說“_________________，_________________，_________________，_________________”，否則，就會像韓愈在《師說》中批判的對象一樣，本末倒置，“_________________，_________________ ”。

7、在《師說》中韓愈所指的老師和教小孩子讀書的老師是不一樣的，即“彼童子之師，_________________，_________________?！?/p>

8、《師說》中強調(diào)了從師是為了學道，和他人的年齡大小無關(guān)的兩句是：“_________________，_________________。

9、從師態(tài)度不同，結(jié)果也不同。古之圣人才智超出一般人很遠，“ ”；今之眾人才智低于圣人很多，“_________________”，這就造成了兩種截然不同的結(jié)果：是故“_________________，_________________ ”。

10、韓愈寫作《師說》一文的緣由是：“ _________________，_________________。”

11、“沒有人是天生懂道理的”，這與《師說》中“_________________，_________________？”一致。

（五十四）《阿房宮賦》 ①記憶性默寫：

六王畢，_________，蜀山兀，_________。覆壓三百余里，_________。驪山北構(gòu)而西折，_________。二川溶溶，_________。五步一樓，_________；廊腰縵回，_________；各抱地勢，_________。盤盤焉，_________，蜂房水渦，___________________________。長橋臥波，_________？復(fù)道行空，_________？高低冥迷，_________。歌臺暖響，________；舞殿冷袖，_________。一日之內(nèi)，一宮之間，_________。

妃嬪媵嬙，_________，辭樓下殿，_________，朝歌夜弦，_________。明星熒熒，_________；綠云擾擾，_________；渭流漲膩，_________；煙斜霧橫，_________。雷霆乍驚，_________；轆轆遠聽，__________________。一肌一容，盡態(tài)極妍，_________，而望幸焉。_________，三十六年。

燕趙之收藏，_________，齊楚之精英，_________，剽掠其人，_________。一旦不能有，_________。鼎鐺玉石，_________，棄擲邐迤，_________，亦不甚惜。_________！一人之心，_________。秦愛紛奢，_________。奈何取之盡錙銖，_________？使負棟之柱，__________________；架梁之椽，__________________；釘頭磷磷，__________________；瓦縫參差，__________________；直欄橫檻，__________________；管弦嘔啞，__________________。使天下之人，不敢言而敢怒。_________，日益驕固。_________，函谷舉，_________，可憐焦土！

嗚呼！_________，非秦也；_________，非天下也。_________！使六國各愛其人，_________；使秦復(fù)愛六國之人，__________________，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，_________；后人哀之而不鑒之，___________________________。

②理解性默寫：

1、言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：_________，_________。

2、《阿房宮賦》以人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況，既是借歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預(yù)作鋪墊的句子是：_________，_________，_________。

3、用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予人以鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強烈的語句是：_________，_________。

4、既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是：_________，_________;_________，_________。

5、從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸?？鞓?，掛念家小，對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句是：_________，_________。_________，_________。

6、秦的紛奢是建立在對人民的掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉的語句是：_________，_________。

7、文章最后總結(jié)，六國和秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是：：_________，_________;_________，_________。

8、要吸取歷史教訓，不要讓歷史重演，如果不能夠吸取教訓終將重蹈覆轍的語句是：：_________，_________;_________，_________。

9、古人寫文章常常借古諷今?！栋⒎繉m賦》中“嗚呼!_________，_________;_________，_________。”，借秦滅亡的教訓批評唐敬宗廣建宮室。

10、“_________，_________;_________，_________?！苯Y(jié)句精警，扣人心弦。

11、描寫秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉里的米粒還要多的兩句是：_________，_________。

12、認為六國滅亡的原因的句子是：_________，_________，_________。

13、用排比句渲染阿房宮的繁華奢靡，其中把阿房宮所奏之樂與市井言語進行對比的句子是：_________，_________。

14、《阿房宮賦》用“_________，_________”兩個對偶句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。

15、《阿房宮賦》用16個字“_________，_________，_________，_________”簡明扼要地交代了秦王朝滅亡的歷史過程，和篇首“_________，_________，_________，_________”的氣勢構(gòu)成鮮明的對比。

16、《阿房宮賦》運用_________的手法，借寫阿房宮的興建毀滅，闡述_________的道理。杜牧與李商隱被稱為“_________”。

17.杜牧向當朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子：_________，_________。

18、陸參作《長城賦》云：“_________，_________。_________，_________。”以四個三字句發(fā)端?！栋⒎繉m賦》祖《長城》句法，云“_________，_________。_________，_________?！?/p>

19、《阿房宮賦》中以龍和虹為喻,寫長橋和復(fù)道壯美的句子：_________，_________?_________，_________。

（五十五）《赤壁賦》 ①記憶性默寫：

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。_____________________，_____________________。舉酒屬客，誦“明月”之詩，歌“窈窕”之章。少焉，月出于東山之上，_____________________。白露橫江，_____________________?？v一葦之所如，_____________________。_____________________，而不知其所止；_____________________，_____________________。

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“_____________________，_____________________。渺渺兮予懷，_____________________。”客有吹洞簫者，依歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，_____________________，_____________________，不絕如縷。_____________________，_____________________。

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“?_____________________，_____________________?，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，_____________________，_____________________，此非孟德之困于周郎乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子

漁樵于江渚之上，_____________________。駕一葉之扁舟，_____________________。_____________________，_____________________

。_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。知不可乎驟得，托遺響于悲風?！?/p>

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？_____________________，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，_____________________；_____________________，則物與我皆無盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，_____________________，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，是造物主之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?/p>

客喜而笑，_____________________。_____________________，_____________________。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

②理解性默寫：

1、蘇軾《赤壁賦》中用二句描繪出秋江的爽朗和澄凈，這也正是游人悠然自得、怡然自樂的內(nèi)心寫照_______________，__________。

2、《赤壁賦》中作者與客人共飲秋江之酒時引吭高歌的是__________，__________。

3、《赤壁賦》用不易覺察的緩慢移動，逼真?zhèn)魃馹______________，__________。

4、《赤壁賦》中用亮的銀輝的浸染，霧氣、江水、夜空渾然一體的景象_______________，__________。

5、《赤壁賦》中用憑一葉扁舟隨意飄蕩，在遼闊江面上自由來去_______________，__________。

6、寫出《赤壁賦》中游人感受到仿佛在浩蕩的太空中乘風飛行，又仿佛要遠離人世，升入仙界的情景_______________，__________。

7、《赤壁賦》中用比喻正面描寫悲涼幽怨的簫聲的句子是__________，__________。

8、《赤壁賦》中側(cè)面描寫簫聲的句子是_______________，__________。

9、《赤壁賦》中寫曹操破荊州后率領(lǐng)軍隊沿江而下的盛況的句子是__________，__________。

10、《赤壁賦》中用兩句寫出曹操志得意滿、趾高氣揚在船頭飲酒吟詩的情景。

11、《赤壁賦》中客人認為他與蘇軾不在官位，只不過在江岸水洲過著平凡的生活的句子是__________，__________，__________，__________。

12、《赤壁賦》中客人認為生命微不足道、渺小的句子是_______________，__________。

13、《赤壁賦》中把人生與長江相對照的句子是_______________，__________。

14、《赤壁賦》用希望與仙人相交、與月亮同在。__________。

15、《赤壁賦》中列舉江水、月亮說明去留、增減的辯證關(guān)系的__________，__________;__________。

16、“清風明月不用一錢買”，《赤壁賦》用__________，__________;__________，__________。自然萬物為“吾生”所享用并從中得到樂趣。

（五十六）《氓》 ①記憶性默寫：

氓之蚩蚩，_____________。_____________絲，來即我謀。_____________，至于頓丘。匪我愆期，_____________。_____________，秋以為期。

_____________，以望復(fù)關(guān)。_____________，_____________。既見復(fù)關(guān)，_____________。_____________，體無咎言。以爾車來，_____________。

_____________，_____________。于嗟鳩兮！_____________。于嗟女兮！_____________。士之耽兮，猶可說也。_____________，不可說也。

_____________，_____________。自我徂爾，三歲食貧。_____________，漸車帷裳。女也不爽，_____________。_____________，二三其德。

三歲為婦，_____________。_____________，_____________。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。_____________，_____________。

_____________，老使我怨。_____________，_____________?？偨侵?，言笑晏晏，_____________，不思其反。反是不思，_____________！

②理解性默寫：

1.寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是___________________，___________________。2.用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是___________________，___________________ 3.寫女子家人對其不理解的句子是___________________，___________________。4．與“青梅竹馬”意境相仿的一句是___________________，___________________。5.寫女子不愿同氓終老的句子是___________________，___________________。

6.通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是___________________，___________________ 7.寫女子在斷墻上眺望心上人，見到心上人后前后行為差異的句子 ___________________，___________________，___________________，___________________。8.寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景的是___________________，___________________。

9.寫女子為人婦后早晚辛苦勞動的句子是___________________，___________________。___________________，___________________。

10.寫男子變化無常，三心二意的句子是___________________，___________________。

（五十七）《離騷》 ①記憶性默寫：

長太息以掩涕兮，__________________。余雖好修姱以鞿羈兮，_____________________。既替余以蕙纕兮，_____________________。_____________________，_____________________。怨靈修之浩蕩兮，_____________________。眾女嫉余之蛾眉兮，_____________________。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。_____________________，競周容以為度。_____________________，吾獨窮困乎此時也。_____________________，余不忍為此態(tài)也。_____________________，自前世而固然。_____________________，_____________________。屈心而抑志兮，_____________________。伏清白以死直兮，_____________________。

悔相道之不察兮①，_____________________?；仉捃囈詮?fù)路兮，_____________________。步余馬于蘭皋兮，_____________________。進不入以離尤兮。_____________________。制芰荷以為衣兮，_____________________。不吾知其亦已兮，_____________________。高余冠之岌岌兮，_____________________。芳與澤其雜糅兮，_____________________，忽反顧以游目兮，_____________________。佩繽紛其繁飾兮，_____________________。民生各有所樂兮，_____________________。雖體解吾猶未變兮，_____________________！

②理解性默寫：

1、《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是： _____________________________，______________________。

2、《離騷》中寫自己雖崇尚美德約束自己，多少年仍然遭到貶黜的兩句：___________________，___________________。

3、“___________________，___________________” 詩人直抒胸臆、表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改。

5、詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂，輕信謠言的語句是___________________，___________________

7、《離騷》中表明自己所處的社會本來就是善于投機取巧，違背規(guī)矩的現(xiàn)狀的兩句：___________________，___________________。

8、《離騷》中表明當時社會中的人們違背準則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句：___________________，___________________。

9、《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句：___________________，___________________。

10、《離騷》中表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句：___________________，___________________。

11、《離騷》中用方圓不相合說明自己和世俗小人不相容的兩句：___________________，___________________

12、《離騷》中表明作者保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣的兩句(表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義)：___________________，___________________。

13、《離騷》中屈原委婉表達自己后悔選擇做官，想要歸隱的兩句：___________________，___________________。

14、《離騷》中屈原表達趁著迷途未遠，趕緊回到正路的兩句：___________________，___________________。

（五十八）《蜀道難》 ①記憶性默寫：

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，_____________________！蠶叢及魚鳧，_____________________！_____________________，_____________________。西當太白有鳥道，_____________________。_____________________，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，_____________________。黃鶴之飛尚不得過，_____________________。_____________________，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，_____________________。問君西游何時還？_____________________。但見悲鳥號古木，_____________________。_____________________，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！_____________________，_____________________

。_____________________，_____________________。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！_____________________，_____________________，_____________________。所守或匪親，_____________________。朝避猛虎，_____________________；磨牙吮血，_____________________。錦城雖云樂，_____________________。蜀道之難，難于上青天，_____________________！

②理解性默寫：

1、蜀道的開鑿過程的句子是：_____________________，_____________________

2、用夸張的手法寫蜀道高與天齊，險似絕壁的句子是：_____________________,_____________________。

3、李白在《蜀道難》一詩中，開篇以蜀地方言為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“_____________________！_____________________！”。

4、李白在《蜀道難》一詩中，“_____________________，_____________________”運用夸張的手法表示自古以來秦蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛”，5、李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“_____________________，_____________________”。

6、李白在《蜀道難》一詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“上_____________________，_____________________。_____________________，_____________________”真是“物猶如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！

7、李白在《蜀道難》一詩中，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，句子是“_____________________，_____________________”。

8、李白在《蜀道難》一詩中，”_____________________，_____________________。_____________________，_____________________”為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，9、李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“_____________________，_____________________，_____________________”。

10.《蜀道難》寫水石激蕩，山谷空鳴的場景“_____________________，_____________________?！?/p>

（五十九）《登高》 ①記憶性默寫：

風急天高猿嘯哀，____________________。____________________，____________________。萬里悲秋常作客，____________________。艱難苦恨繁霜鬢，____________________。

②理解性默寫：

1、杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:____________________，____________________。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。

2、用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：____________________，____________________。

3、情景交融、意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：____________________，____________________。

4、道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：____________________，____________________。

（六十）《琵琶行》 ①記憶性默寫：

潯陽江頭夜送客，__________________。主人下馬客在船，__________________。醉不成歡慘將別，__________________。

忽聞水上琵琶聲，__________________。尋聲暗問彈者誰，__________________。移船相近邀相見，__________________。__________________，__________________。__________________，未成曲調(diào)先有情。__________________，似訴平生不得志。

__________________，說盡心中無限事。__________________，初為霓裳后六幺。__________________，__________________。__________________，__________________。間關(guān)鶯語花底滑，__________________。水泉冷澀弦凝絕，__________________。別有幽愁暗恨生，__________________。__________________，__________________。曲終收撥當心畫，__________________。東船西舫悄無言，__________________。

沉吟放撥插弦中，__________________。自言本是京城女，__________________。十三學得琵琶成，__________________。曲罷常教善才服，__________________。五陵年少爭纏頭，__________________。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，__________________。今年歡笑復(fù)明年，__________________。弟走從軍阿姨死，__________________。門前冷落車馬稀，__________________。商人重利輕別離，__________________。去來江口守空船，__________________。夜深忽夢少年事，__________________。

__________________，又聞此語重唧唧。__________________，__________________。我從去年辭帝京，__________________。潯陽地僻無音樂，__________________。住近湓江地低濕，__________________。其間旦暮聞何物，__________________。春江花朝秋月夜，__________________。豈無山歌與姑笛，__________________。今夜聞君琵琶語，__________________。莫辭更坐彈一曲，__________________。

感我此言良久立，__________________。凄凄不似向前聲，__________________。__________________，江州司馬清衫濕。

②理解性默寫：

1．《琵琶行》中“月”這一意象貫穿始終，對烘托氣氛、推動情節(jié)發(fā)展具有重要的作用。請寫出詩中寫到“月”的5個句子：__________________、__________________、__________________、__________________、__________________。

第三篇：古詩文默寫

2017年中考語文復(fù)習：古詩文默寫

備考中考語文，古詩詞默寫是必不可少的，為了幫助廣大同學們更好地備考2017年中考語文，整理的關(guān)于中考語文復(fù)習：古詩文默寫，希望同學們好好復(fù)習背誦。

(一)《關(guān)雎》

1.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

2.窈窕淑女，寤寐求之。

3.悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

4.(2016·武漢)描寫小伙子見到一位漂亮的姑娘，從而引起愛慕的感情和求婚的愿望的句子是：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

5.描寫小伙子因朝思暮想而寢食不安的苦戀情形的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

6.(2016·東營)《關(guān)雎》中以“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。

(二)《蒹葭》

1.(2016·隨州)蒹葭蒼蒼，白露為霜。

2.所謂伊人，在水一方。

3.(2016·鄂州)蒹葭萋萋，白露未晞。

4.《蒹葭》中展現(xiàn)一幅蕭瑟冷落的秋景，給全詩籠罩了一層凄清落寞情調(diào)的句子是：“兼葭蒼蒼，白露為霜?！?/p>

5.《詩經(jīng)》中有許多膾炙人口的描寫男女愛情的名篇佳作，如《蒹葭》一詩，全詩通過“溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央”的重唱復(fù)沓，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長。

(三)《觀滄?！凡懿?/p>

1.(2016·黃石)東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

2.樹木叢生，百草豐茂。

3.秋風蕭瑟，洪波涌起。

4.(2016·上海)星漢燦爛，若出其里。

5.詩中描寫詩人的奇特想象，反映作者博大襟懷和豪邁氣概的詩句是：日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。

6.(2016·重慶)曹操在《觀滄?！防镆愿吒琛叭赵轮?，若出其中;星漢燦爛，若出其里”，抒發(fā)了統(tǒng)一中原建功立業(yè)的宏偉抱負。

(四)《飲酒(其五)》陶淵明

1.結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

2.問君何能爾?心遠地自偏。

3.(2016·重慶)采菊東籬下，悠然見南山。

4.山氣日夕佳，飛鳥相與還。

5.(2016·陜西)此中有真意，欲辨已忘言。

6.陶淵明在《飲酒》中表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山。

7.陶淵明《飲酒(其五)》中用問答形式表明內(nèi)心清凈便能遠離喧囂之意的句子是：問君何能爾，心遠地自偏。

(五)《送杜少府之任蜀州》王勃

1.(2016·長沙)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

2.與君離別意，同是宦游人。

3.詩中體現(xiàn)了與朋友離別的凄涼情緒的句子是：無為在歧路，兒女共沾巾。

4.王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”告訴我們朋友之情在于心靈相通，而不在于朝夕相處，盡顯灑脫曠達之意。

(六)《次北固山下》王灣

1.(2016·海南)海日生殘夜，江春入舊年。

2.(2016·天津)潮平兩岸闊，風正一帆懸。

3.客路青山外，行舟綠水前。

4.鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

5.時間都去哪兒了?它在王灣對“海日生殘夜，江春入舊年”(《次北固山下》)新舊交替的感悟中。

6.站在江邊，微風輕拂，江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，這恰似王灣《次北固山下》“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的美景。

(七)《使至塞上》王維

1.(2016·襄陽)大漠孤煙直，長河落日圓。

2.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

3.詩人以“蓬”“雁”自比，在敘事寫景中傳達出幽微難言情感的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

4.在《使至塞上》中，描寫落日時分邊關(guān)所見，以其寫景壯觀，氣勢流暢，被王國維稱之為“千古壯觀”的名句是：“大漠孤煙直，長河落日圓。”

(八)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白

1.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

2.(2016·齊齊哈爾)我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

3.詩中以景襯情，并寫朋友被貶之地偏遠的句子是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

4.明月千里寄相思。“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)，明月送去了李白對遠方朋友的擔憂和牽掛;“但愿人長久，千里共嬋娟”(《水調(diào)歌頭》)，明月寄托了蘇軾對遠方親人的思念和祝愿。

(九)《行路難》(金樽清酒斗十千)李白

1.金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

2.(2016·武漢)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

3.詩中運用細膩的動作描寫表達詩人內(nèi)心苦悶的句子是：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

4.詩中用比喻的手法表現(xiàn)仕路艱難的句子是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

5.李白《行路難》中的“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”和蘇軾《江城子》中“持節(jié)云中，何日遣馮唐”都用典故表達了作者渴望得到朝廷重用的愿望。

6.每個人都有自己的夢想，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”那是一代梟雄曹操的夢;“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”那是一代詩仙李白的夢(用《行路難》中的詩句作答);“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”那是一代愛國詩人屈原的夢

7.(2016·東營)李白《行路難》以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”比喻人生道路所遭遇的艱難險阻，表現(xiàn)出無端無盡的惆悵和迷茫。

(十)《望岳》杜甫

1.(2016·桂林)會當凌絕頂，一覽眾山小。

2.造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

3.杜甫的《望岳》用虛實結(jié)合的手法寫出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

4.我國“一帶一路”戰(zhàn)略實質(zhì)推進，沿線許多國家和地區(qū)積極參與，呈現(xiàn)出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)的景象;展現(xiàn)藍圖，我們信心滿懷，豪情萬丈，正如詩云“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

5.(2016·天津)在杜甫的《望岳》一詩中，“會當凌絕頂，一覽眾山小”化用孔子名言，表現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。

(十一)《春望》杜甫

1.國破山河在，城春草木深。

2.(2016·江西)感時花濺淚，恨別鳥驚心。

3.(2016·海南)烽火連三月，家書抵萬金。

4.白頭搔更短，渾欲不勝簪。

5.《春望》一詩中，運用擬人手法表現(xiàn)詩人對國事憂傷、對家人思念的兩句詩是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

6.我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭。紀念“世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年”系列活動提醒我們要銘記歷史，不要讓“烽火連三月，家書抵萬金”這樣兵火斷鄉(xiāng)信的悲劇重演。(填寫杜甫《春望》中連續(xù)的兩句)

7.(2016·吉林)在戰(zhàn)爭年代，當與親人消息隔絕，久盼音信不至時，人們常用杜甫《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”兩句詩來表達心意。

(十二)《茅屋為秋風所破歌》杜甫

1.何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!

2.俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

3.(2016·重慶)讀詩歌，我們深深地感嘆：有了第一等襟懷才有第一等的詩歌。飽受顛沛流離之苦的杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中用“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的詩句來表達他舍己為人、至死不悔的濟世情懷。

4.仁人志士往往心懷天下。杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的愿望。

(十三)《白雪歌送武判官歸京》岑參

1.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

2.(2016·黃岡)瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

3.(2016·海南)山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

4.將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

5.李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”描繪的意境與岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”有都言已盡意卻遠的藝術(shù)效果。

6.上海市中學生“漢字聽寫大會”的成功舉辦，掀起了校園里漢字學習的熱潮，這種景象真可謂“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。(請用岑參《白雪歌送武判官歸京》里的詩句填空)

7.(2016·哈爾濱)岑參《白雪歌送武判官歸京》中寫在中軍營里設(shè)置酒宴，用有西域特色的管弦樂器齊鳴和響來增添蒼涼悲壯豪氣的詩句是：中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

(十四)《早春呈水部張十八員外》韓愈

1.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

2.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

3.美好的春天常常是詩人描繪歌詠的對象。韓愈《早春呈水部張十八員外》以“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”描繪出春雨的輕柔與小草的嫩綠。

(十五)《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫

1.巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

2.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

3.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

4.自古以來，詩人以“酒”入詩，留下許多膾炙人口的名句。在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，劉禹錫以“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”表明酬答友人、借酒振作的心志。

5.劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，以“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一聯(lián)表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度。

(十六)《觀刈麥》白居易

1.足蒸暑土氣，背灼炎天光。

2.力盡不知熱，但惜夏日長

3.詩中表現(xiàn)農(nóng)民筋疲力盡仍爭分奪秒收割莊稼的句子是：力盡不知熱，但惜夏日長。

4.白居易面對辛勤耕種卻食不果腹的農(nóng)人深深自責，發(fā)出了這樣的自問自?。耗畲怂阶岳?，盡日不能忘。

5.“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。面朝黃土背朝天，生動表現(xiàn)了勞動人民在烈日下辛勤勞作的情景。白居易在《觀刈麥》中表現(xiàn)這種情景的詩句是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”。

(十七)《錢塘湖春行》白居易

1.春在古詩中很常見。如白居易的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。

2.(2016·天津)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

3.最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

4.白居易在《錢塘湖春行》中寫出了騎馬踏花、信游西湖獨有的美好體驗。其中以敏銳細膩的筆觸，勾勒出了花開草長、芳菲初展的早春勝景，使姹紫嫣紅的春意呼之欲出的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

5.詩中直抒胸臆，表明詩人對西湖熱愛之情的句子是：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

6.(2016·廣安)《錢塘湖春行》一詩中，描寫早春鶯歌燕舞帶來的勃勃生機的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

(十八)《雁門太守行》李賀

1.半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

2.角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

3.(2016·桂林)黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

4.表現(xiàn)敵軍壓境，兵臨城下，我軍嚴陣以待的句子是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

5.《雁門太守行》中借用典故抒發(fā)誓死報國之志的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

6.(2016·吉林)李賀在《雁門太守行》中，借用典故，抒發(fā)九死不悔的報國之志的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

(十九)《赤壁》杜牧

1.折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

2.(2016·南京)東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

3.杜牧在《赤壁》中用典故從反面設(shè)想，含蓄地表達自己懷才不遇的憤懣的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

(二十)《泊秦淮》杜牧

1.(2016·桂林)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

2.(2016·龍東)杜牧在《泊秦淮》中諷刺晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

3.(2016·重慶)商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

4.杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，《赤壁》一詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，詩人借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸?！恫辞鼗础芬辉娭小吧膛恢鰢?，隔江猶唱后庭花”則表達了詩人對國家命運的關(guān)切和憂慮。

(二十一)《夜雨寄北》李商隱

1.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

2.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

3.李商隱《夜雨寄北》中想象與妻子相聚、秉燭夜話的詩句是何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

4.離愁是對相聚的期盼，正如李商隱在《夜雨寄北》中所寫“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”。

(二十二)《無題》李商隱

1.相見時難別亦難，東風無力百花殘。

2.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

3.(2016·廣安)曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

4.蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

5.《無題》中寫兩人別后要各自珍重的句子是曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

6.現(xiàn)在，人們常用李商隱《無題》詩中的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容對事業(yè)的執(zhí)著奉獻，表達贊美之情。

(二十三)《相見歡》(無言獨上西樓)李煜

1.無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

2.剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

3.李煜《相見歡》中“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”一句以絲縷比喻離愁，將抽象的感情寫得形象而深切，可謂千古妙筆。

(二十四)《漁家傲·秋思》范仲淹

1.(2016·陜西)四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

2.(2016·德州)塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。

3.羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

4.詞中以“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的詞句寫出了守邊將士因思鄉(xiāng)的惆悵和功業(yè)未建的苦悶而寒夜難眠、潸然淚下的情形。

5.古代詩人常常借酒言事抒懷。范仲淹在《漁家傲·秋思》“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”詞句中，借寫守邊將士飲酒來表現(xiàn)他們因思念家鄉(xiāng)而功業(yè)未立而生發(fā)的惆悵之情。

(二十五)《浣溪沙》晏殊

1.一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

2.(2016·海南)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

3.晏殊的《浣溪沙》中音調(diào)諧婉，對仗工整，宛如天成的名句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

4.時間都去哪兒了?它在孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆中;它在晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”《浣(溪沙》)的惋惜與欣慰中。

5.(2016·山西)晏殊在《浣溪沙》一詞中以“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”句將景物與人事聯(lián)系在一起，含蓄委婉地表達了傷別懷舊之情。

(二十六)《登飛來峰》王安石

1.(2016·長沙)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

2.請默寫王安石的《登飛來峰》。

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

3.《登飛來峰》中表現(xiàn)詩人不怕困難，敢于斗爭，充滿必勝信念的詩句是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

4.勇攀登，困難踩腳下，壯志凌云;登高望，萬物收眼底，豪情滿懷。杜甫在《望岳》中寫出了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的詩句;王安石在《登飛來峰》中寫出了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的詩句——真是有異曲同工之妙。

(二十七)《江城子·密州出獵》蘇軾

1.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

2.酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!

3.老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。

4.用典是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)手法。請寫出蘇軾《江城子·密州出獵》中一個用典表達自己有少年狂氣的句子：為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

5.(2016·十堰)蘇軾在《江城子·密州出獵》一詞中，運用典故，希望能得到朝廷重用的詩句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐?

6.蘇軾在《江城子·密州出獵》結(jié)尾直抒胸臆，抒發(fā)殺敵報國豪情的句子是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

7.(2016·株洲)蘇軾雖兩鬢蒼白，但并不在意自己衰老，仍懷“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的殺敵報國之志。(《江城子·密州出獵》)

(二十八)《水調(diào)歌頭》蘇軾

1.起舞弄清影，何似在人間。

2.轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

3.不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?

4.(2016·隨州)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

5.(2016·海南)但愿人長久，千里共嬋娟。

6.在《水調(diào)歌頭》中，蘇軾吟詠出“但愿人長久，千里共嬋娟”表達了美好祝愿，成就了千古傳唱的名句。

7.詞中以自然現(xiàn)象表明人生哲理的句子是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

(二十九)《游山西村》陸游

1.(2016·重慶)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

2.簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

3.描繪鄉(xiāng)村社日前夕熱鬧情景的句子是：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

4.陸游在《游山西村》“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”詩句中，借寫農(nóng)人備酒待客來展現(xiàn)農(nóng)村豐收的歡悅氣象，贊美淳樸的民風與人情。

5.馬航飛機失聯(lián)已經(jīng)很久了，但我國仍采取各種搜救措施。在人們陷入困境進退兩難時，多么希望“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊!(用《游山西村》中的詩句填空)

(三十)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾

1.(2016·陜西)醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

2.(2016·天津)馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

3.(2016·南京)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

4.了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!

5.(2016·南平)馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。

6.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中既摹寫了戰(zhàn)爭的激烈場面，又表達了詞人希望自己能夠馳騁沙場、沖鋒陷陣的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

7.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中表現(xiàn)作者自己有雄心壯志，卻無法最終實現(xiàn)的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!

8.(2016·江西)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用馬快弦急說明戰(zhàn)斗激烈的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

(三十一)《過零丁洋》文天祥

1.(2016·蘭州)山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

2.辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

3.惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

4.(2016·上海)人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

5.文天祥在《過零丁洋》中表達“舍生取義”的思想，抒發(fā)浩然正氣的千古名句是：“人生自古誰無死?留取丹心照汗青?！?/p>

6.在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利73周年的主題班會上，同學們一起吟誦文天祥的《過零丁洋》，其中“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”，不禁讓我們想起中華民族的那段悲慘歷史，也讓我們進一步體會到個人前途與國家命運緊密相連的深刻道理。

(三十二)《天凈沙·秋思》馬致遠

1.(2016·長沙)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

2.夕陽西下，斷腸人在天涯。

3.馬致遠的《天凈沙·秋思》直接抒發(fā)游子思念家鄉(xiāng)悲苦之情的句子是夕陽西下，斷腸人在天涯。

4.《天凈沙·秒思》中的語句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”將不同景物組接在一起，從正反兩面烘托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴。

(三十三)《山坡羊·潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩

1.峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。

2.(2016·十堰)傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。

3.《山坡羊·潼關(guān)懷古》中表現(xiàn)在封建社會中無論怎樣改朝換代，人民總是過著痛苦生活的句子是：興，百姓苦;亡，百姓苦。

(三十四)《己亥雜詩》龔自珍

1.浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。

3.(2016·濟南)龔自珍在《己亥雜詩》中以落花自比，表達自己愛國熱情的詩句是：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！?/p>

4.(2016·麗水)面對春花凋零的景象，晏殊發(fā)出了“無可奈何花落去”的感慨，而龔自珍在《己亥雜詩》中寫下的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，則道出了他雖然辭官，但仍關(guān)心國家前途命運的心志。

5.(2016·北海)龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花”與李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有異曲同工之妙，常用來形容無私奉獻的精神。

第四篇：古詩文默寫專題

古詩文默寫專題

一、選擇出下列古詩文中正確的兩項

1.（）（）2.（）（）

A．過盡千帆皆不是，斜輝脈脈水悠悠。A.薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。B．千障里，長煙落日孤城閉。B.問渠那得清如許，為有源頭活水來。C．塞下秋來風景異，橫陽雁去無留意。C.酒困路長唯欲睡，日高人渴漫思茶。D．風往塵香花已盡，日晚倦梳頭。D.雞升茅店月，人跡板橋霜。E．了卻君王天下事，嬴得生前身后名。E.晨起動征驛，客行悲故鄉(xiāng)。F．驪山四顧，阿房一炬。F.3.（）（）4.A．必能裨補缺漏，有所廣益。A.B．庶竭駑鈍，攘除奸兇。B.C．常憶溪亭日暮，沉醉不知歸路。C.D．年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。D.E．莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。E.F．疑怪昨霄春夢好，元是今朝斗草贏。F.5.（）（）6.A．受命于危難之際，奉任于敗軍之間。A.B．茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。B.C．當獎率三軍，庶竭駑鈍，攘除奸兇，C.北定中原，興復(fù)漢室，還于舊都。D.D.眼見的吹傷了那家，吹翻了這家。E.E.已是黃昏獨自愁，更著風和雨。F.F．至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

7.（）（）8.A．晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。A.B．綠樹村邊和，青山郭外斜。B.C．雙兔伴地走，安能辨我是雄雌。C.D．山氣日夕佳，飛鳥相與還。D.E．蕭關(guān)逢侯騎，都護在燕然。E.F．何當并剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。F.9.（）（）10.A．感時花濺淚，恨而鳥驚心。A.B．散入珠簾濕羅暮，狐裘不暖錦衾薄。B.C.浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。C.D.苔盆上階綠，草色入簾青。D.E.其間千二百里，雖乘奔御馬，不以疾也。F．將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事。F.至于斟酌損益，盡進忠言。（）（）右手秉遺穗，左手懸敝筐。足蒸暑士氣，背灼炎天光。

傷心秦漢行經(jīng)處，宮闕萬間都做了土。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。陟罰臧否，不宜異同。

先帝不以臣卑鄙，三顧臣于草廬之中。（）()

翰海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。故人具雞黍，邀我至田家。

最愛東湖行不足，綠楊陰里白沙堤。士不可以不宏毅，任重而道遠。（）（）常有高猿長嘯，屬引凄異。偶然直林叟，談笑無還期。至今迷恨遺煙樹。

官船來往亂如麻，全仗你抬升價。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠紗窗。誨女知之乎？知之為知之。（）()贏，百姓苦；輸，百姓苦。古道西風瘦馬，小橋流水人家。潮平兩岸闊，風正一帆懸。朔氣傳金拆，寒光照鐵衣。岱宗夫如何，徙倚欲何依。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

E.二、理解性默寫以下古詩文

1.王經(jīng)理在公司受到金融危機重創(chuàng)的緊急關(guān)頭，挺身而出，帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝挫折，走出低谷。這就正如諸葛亮在出師表中“，”所描述的那樣。2.香菱在學詩的時候，十分贊賞王維的“大漠孤煙直，長河落日圓?！币痪?，在范仲淹的詞句中，我們也能找到異曲同工的名句“ ”。3.李清照南渡前后情感差異很大，其中很重要的原因就是丈夫去世，國破家亡。在《如夢令》中，她懷著少女情懷，在荷塘中酒醉戲鸛，寫下“，”的歡愉；而后形單影只，惆悵難以排遣，抑郁復(fù)殤，《武陵春》中更是夸張地極盡哀怨“，”；在重陽時節(jié)，王維說“每逢佳節(jié)倍思親”，李清照更是軀體殘亂，愁緒萬千，寫下“，”的千古名句，成為世間女子哀愁絕唱。

4.除了李清照備受靖康之亂的苦痛，千萬百姓深受其害。辛棄疾作為朝中大將，卻一直不得重用，只有回憶起戰(zhàn)爭中飛馬流星的激烈戰(zhàn)斗場面“，”最后更是悲壯憤慨寫下“ ”的詞句！

5.蘇軾常常在詩詞中表達雖然年老，但仍要為國效力的雄心壯志。在《江城子 密州出獵》中，借發(fā)以比“，”十分豪氣；在《浣溪沙》中“ ？！”洋溢著向上的人生態(tài)度，暗藏著深刻寓理：東流水亦可回，又何必為年華老去而悲哀呢？

6.江山雄偉，形勝依舊，望長江水滾滾飛逝，辛棄疾一腔豪氣奔涌而出，寫下“，”的思古幽情；其后，又有感嘆曹操劉備后繼之痛“，”確是今古俱在思！

7.元代張養(yǎng)浩常在《山坡羊》感概秦朝興亡，實質(zhì)是為天下勞苦百姓憂傷：其中，都提到了宮廷建筑：“，”“，” 8.溫庭筠極善臨摹世間女子獨守閨房，盼望夫歸的離情別緒，其《望江南》就以斜陽作襯“，”；而在《商山早行》中，游子思鄉(xiāng)情更重，禽戲期間也是一片思緒“，”

9.諸葛亮是千古名相，一生為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已。在《前出師表》中，向后主情深懇切地提出了三條好建議： ； ； 又剖白心聲，謙卑寫明志趣“，” 寫下二十一年前，擔任丞相，出使東吳的形勢“，”而后，眼光獨到地寫出出師的目的“，，”希望后主成為優(yōu)秀的君主，支持出師北伐。10.朱熹的《觀書有感》千古以來給人以清新脫俗，警醒世人，教化世人的感覺，其中，更有千古名句“，”表明人要不斷的學習才能如鏡之新開，生活才能更加澄澈內(nèi)蘊。同樣地，在王灣的《次北固山下》中，蘊含哲理，用時間的不斷變化推移，預(yù)出事物變遷的名句“，” 在劉禹錫的詩作中，又有此千古名句“，”十分催人奮進，鼓舞人心！

九年級上學期語文科復(fù)習資料提綱（2012-2013）

第五篇：古詩文專題默寫

一、直接型默寫

1．中無雜樹。(陶淵明《桃花源記》)

2．有良田、美池、桑竹之屬。。

3．四面竹樹環(huán)合，，悄愴幽邃。

4．關(guān)關(guān)雎鳩。，君子好逑。(《關(guān)雎》)

5．求之不得。悠哉悠哉。(《關(guān)雎》)

6．蒹葭蒼蒼。所謂伊人。(《蒹葭》)

7．，道阻且躋。溯游從之。(《蒹葭》)

8．式微式微，？微君之故，？(《式微》)

9．挑兮達兮，在城闕兮。，！(《子衿》)

10．城闕輔三秦。與君離別意。

11．氣蒸云夢澤。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)

12．坐觀垂釣者。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)

13．知不足，；知困。

14．使老有所終，，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。(《大道之行也》)

15．是故謀閉而不興。16．，食之不能盡其材。

17．夜久語聲絕。(杜甫《石壕吏》)

18．床頭屋漏無干處。自經(jīng)喪亂少睡眠，！(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)

19．，！風雨不動安如山。20．滿面塵灰煙火色。(白居易《賣炭翁》)

21．，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)

22．浮云游子意。揮手自茲去。

23．揀盡寒枝不肯棲。(蘇軾《卜算子》)

24．，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)

二、理解型默寫

25．《桃花源記》中，描寫桃花源社會環(huán)境安定和平的語句是：。

26．《桃花源記》中，描述老人和小孩都高高興興，自得其樂的句子是：。

27．《小石潭記》中寫游魚靜態(tài)的句子是：。寫游魚動態(tài)的句子是：。

28．《小石潭記》中運用形象的比喻，表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折、時隱時現(xiàn)的語句是：。

29．《小石潭記》中寫出小石潭源頭悠遠、兩岸曲折的語句是：。

30．愛美之心人皆有之，《關(guān)雎》中描寫青年男子對美貌少女表達傾慕之情的句子是：。

31．成語“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩句：。

32．《送杜少府之任蜀州》中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的句子是：。

33．《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是：。

34．《望洞庭湖贈張丞相》中表達詩人渴望出仕而無人引薦的句子是：。

35．《北冥有魚》中描寫神奇的大鵬憑借大風一步步飛起來的句子是：。

36．《雖有嘉肴》中，說明學與教之后能讓人知道自身不足的句子是：。

37．《雖有嘉肴》中重視實踐，要求把明白的道理付諸行動，通過行動來檢驗道理是否正確的句子是：。

38．《大道之行也》中體現(xiàn)人才得到重用，社會成員間和睦相處的句子是：。

39．《大道之行也》中，與“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是：。

40.《馬說》中千里馬的悲慘遭遇是：。

41．有一位名人曾說過：“世上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”由此我們可想到《馬說》中的一句話：。

42．杜甫《石壕吏》中“！”兩句渲染出了差役如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。

43．《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿，展現(xiàn)憂國憂民的情懷的詩句是：，！

44．《茅屋為秋風所破歌》中表達作者的濟世情懷及曠達胸襟的句子是：，！

45．白居易的《賣炭翁》中“，”刻畫了賣炭翁雖然衣著單薄，但仍希望天氣更冷一些，只為炭能賣個好價錢的復(fù)雜矛盾心理。

46．唐代詩人常建在《題破山寺后禪院》中描寫禪院幽靜的句子是：。

47．《題破山寺后禪院》中形容后禪院環(huán)境幽靜，山光使鳥怡然自得，潭影使人心中的俗念消除凈盡的句子是：。

48．李白在《送友人》中以浮云飄浮不定喻游子之意，以落日依戀大地喻故人之情的句子是：。

49．李白在《送友人》中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒的詩句是：。

50．蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》中的“，”給我們營造出了一種夜深人靜的意境。

51．陸游在《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅持自己的操守的句子是：。

三、主題型默寫

52離別總是惹人愁?！埃?李白《送友人》)以蓬草作喻，表達對朋友四處漂泊的關(guān)懷之情；“，”(王勃《送杜少府之任蜀州》)以樂觀寬廣的胸襟表達真正的友誼可以超越時空的界限。

53．詩詞中不乏表示顏色的詞語?！?，”(《詩經(jīng)·子衿》)借戀人顏色鮮明的衣衿來表達思念之情；“，”(李白《送友人》)則用優(yōu)美如畫的風景烘托離別的場景；“ ？ ”(白居易《賣炭翁》)中也巧妙地運用不同顏色的衣服來借代宮使。

54．不同時刻的太陽，被文人們表現(xiàn)出了不同的意味。“，”(常建《題破山寺后禪院》)表現(xiàn)的是晨光照射下的幽靜景色；“，”(白居易《賣炭翁》)則描寫了正午時分的人和物。

55．自由的云，或大氣磅礴，或閑散婉約?！?，”(《北冥有魚》)表現(xiàn)鵬奮起而飛時翅膀的廣闊；“，”(李白《送友人》)中用漂泊不定的浮云來比喻游子行蹤不定，透著傷感別緒。