第一篇：學習英雄賴寧 弘揚雷鋒精神 爭當四好少年

學習英雄賴寧 弘揚雷鋒精神 爭當四好

少年

為紀念賴寧犧牲24周年，團縣委在烈士陵園開展以“學習英雄賴寧，弘揚雷鋒精神，爭當四好少年”為主題的紀念活動。縣委常委、宣傳部部長李健強、縣關工委常務副主任蒲永忠、縣婦聯主席杜林鳳、縣民政局相關人員等單位領導參加此次活動，石棉中學、新棉鎮小學學生代表，縣武警中隊青年代表，志愿者代表960余人參加了當天的紀念宣傳，活動由團縣委副書記江蘭英澤主持。

活動上，縣武警中隊代表、新棉鎮小學生代表、石棉中學生代表分別敬獻花圈和鮮花。奏響哀樂，全體默哀1分鐘后，新棉鎮小學生代表深情講述英雄少年——賴寧的故事；石棉中學學生代表宣讀學習英雄賴寧，爭當四好少年的倡議書并進行了宣誓。縣委常委、宣傳部部長李健強講話，表達了對賴寧的懷念，希望大家以英雄少年——賴寧為榜樣，珍惜這來之不易的美好生活，懂得所肩負的歷史責任和歷史使命，在家孝敬父母，在學校尊敬 老師，為家鄉建設、為祖國繁榮富強而努力學習、共創美好明天！

最后，參加活動人員參觀了賴寧紀念館。同學們紛紛表示：向英雄賴寧學習，熱愛生活、熱愛自然、熱愛生命、熱愛家園，做一個有責任心、道德心、感恩心的好青年。通過紀念活動的開展，引導青少年學習賴寧精神，弘揚雷鋒精神，從小做黨和人民的好孩子，長大做社會主義事業的接班人，“爭當四好少年”，形成學賴寧的良好社會氛圍，推進青少年工作穩步發展，全面活躍。

第二篇：弘揚雷鋒精神爭當四好少年

弘揚雷鋒精神爭當“四好”少年（初稿）

雷鋒同志是中國共產黨員、中國人民解放軍工程兵某部班長，1962年8月15日不幸因公殉職。毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒同志生前在黨的教育下，用共產主義思想指導自己的言行，時時嚴格要求自己，處處以人民利益為重，大公無私，艱苦奮斗，全心全意為人民服務。我們要弘揚雷鋒精神，響應胡錦濤主席號召，爭當“四好”少年。

一、積極響應胡主席的號召，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年

我國是一個歷史悠久的文明古國，在世界上長期居于領先地位。但到近代，西方列強對我國發動了一系列的侵略戰爭，使我國淪為半封建、半殖民地國家，人民過著牛馬不如的生活。中國人民為了救亡圖存，在中國共產黨的領導下，經過幾代人、近百年的浴血奮戰，打倒了三大敵人，建立了中華人民共和國。

同學們，你們有幸生在中國特色社會主義的偉大年代，你們身上凝聚著中華民族的氣魄、革命先烈的壯志和父母的渴望，祖國的科學處女地要你們去耕耘，沉睡在地下的礦藏要你們去開采，中國特色社會主義要你們去建設。同學們，祖國的需要，就是你們的理想，就是你們的學習目的。

望同學們不辜負祖國的希望、人民的重托，現在立愛國壯志、學報國知識、練建國本領，將來去對祖國盡忠，對人民盡力，對社會盡責，做一名熱愛祖國，理想遠大的好少年。

二、積極響應胡主席的號召，爭當勤奮學習、追求上進的好少年

1、勤，就是十分珍惜時間，充分利用時間，在一定的時間內，完成一定的學習任務，達到一定的學習目的。

同學們，時間是寶貴的，時間是一去不復返的。同學們，你們看看鐘表上的秒針，一跳一跳地移動，每移動一次，就意味著我們的生命少了一秒。再看看墻上掛的日歷，每過一天，就要撕去一頁，每撕去一頁，就意味著我們的生命少了一天。再看墻上掛的年歷，每到除夕夜，就要換上新的，每換一次年歷，就意味著我們的生命少了一年。我們不能忘記人生的短暫。世界上有的國家用倒計時的方法計算年齡。人一生下來就是一百歲，每過一年就減少一歲，我說這種計算方法好，有警示作用，這種方法可激勵人們十分珍惜時間，充分利用時間，做出更好的成績。同學們，時間是最公正的，不論是什么人，每天都給你24小時，每年都給365天5時48分46秒，不多給，也不少給。我們要善于利用時間，做時間的主人。萬萬不能讓時間白白流逝掉。古人車胤囊螢讀書，孫康映雪學習，爭得時間，獲取知 1

識。我們要學習古人勤學精神，做到：天天到校，晴天雨天一個樣；自覺學習，有人無人一個樣；手不釋卷，校內校外一個樣。我們要向雷鋒學習，書本隨身帶，有空學起來。

2、奮，就是多動腦，善思考，刻苦學習。學習是艱苦的腦力勞動，古人稱讀書為目耕，寫作為筆耕，比喻學習象農夫耕耘一樣辛苦。同學們，學習是長途跋涉，是萬里長征（368天），沒有堅韌不拔的的毅力是學不好的。古人孫敬懸梁，蘇秦刺股，頑強學習，刻苦攻讀。我們要學習古人頑強學習精神，做到：預習時，質疑問難；聽講時，聚精會神；作業時，獨立思考。只有這樣，才能獲得知識，攀登科學高峰。

望同學們，在老師的輔導下，勤學苦練，做一名勤奮學習、追求上進的好少年。

三、積極響應胡主席的號召，爭當品德優良、團結友愛的好少年

品德就是人品、德行，為人品德要好，是做人的起碼要求。

1、在家庭孝敬父母，做個好孩子。孝敬父母是中華民族的傳統美德。一個人從出生之日起，其飽餓、冷暖、安危??都掛在父母的心上。一個人從嬰兒到成人，其吃飯、穿衣、上學、就醫、成家、立業??都得由父母操心。做父母的為子女不知操了多少心，付出了多少心血。做子女的孝敬父母，是對父母養育之恩的回報，應該又應該！據史書記載，鄭板橋任山東省范縣縣令時，廉潔奉公，愛民如子，深受百姓愛戴。清乾隆11年（1747年），鄭板橋被調任維縣縣令，離任時，眾百姓戀戀不舍，揮淚相送。鄭板橋以言相贈：“望你們對父母如對子女！”民間傳說，古代有個單身漢樵夫，打柴賣錢度日，每天都買幾個點心帶給父母。賣點心的師傅對樵夫說：“我賣了一輩子點心，總聽說，買點心帶給孩子。可是你天天買點心帶給父母，真難能可貴啊！”望同學們，聽聽縣令之言，學學樵夫之行，長大做一名孝敬父母的人。

2、在學校尊敬老師，做個好學生。

同學們，老師是傳道、授業、解惑的工程師。傳道，塑造你的靈魂。授業，給你打開知識寶庫的金鑰匙。解惑，給你解答疑難問題。若不是老師苦口婆心、嘔心瀝血給你教育，你就是個傻瓜、廢物，是個衣架飯囊、行尸走肉，是個寄生蟲，增加社會負擔。

同學們，老師是學術高明的人。老師為了你們的成長，潛心研究業務，精心批改作業，專心傳授知識，總力爭使教學優質高產，確保你們思想方面不出危險品、知識方面不出次品、體質方面不出廢品。總希望你們：思想進步，長大愿意為人民服務；成績優秀，長大會為人民服務；身體健康，長大能為人民服務。望同學們聽

老師的話，做到天天到校不缺席、準時上課不遲到、獨立作業不抄襲、嚴格考試不舞弊、課間活動不吵鬧，讓老師放心。

同學們，老師是品德高尚的人。同學們，你們是祖國的花朵，老師是一名辛勤的園丁。老師為了你們的成長，幾十年如一日在校園內耕耘，用血汗把你們這一棵棵幼苗培育成參天大樹，成為有用之材。成名成家，名揚四海。而老師這個園丁，最后只獲得“言為人師、行為世范”，“一身正氣、兩袖清風”的美譽而告老還鄉，當一名默默無聞的英雄。

同學們，要繼承中華民族尊師的優良傳統。在思想上，樹立“一日為師、終身為父”的觀念。在行動上，有“事師如事父”的表現。遇到老師時，說一聲：老師，您好！離開老師時，說一聲：再見！不能旁若無人。

望同學們，在家中孝敬父母、愛護弟妹，在學校尊敬老師、團結友愛，做個品德優良、團結友愛的好少年。

四、積極響應胡主席的號召，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年

體魄強健、活潑開朗，就是體質強壯、精力充沛、性情活潑、思想樂觀、身心都健康。有了健康的身體，才能去建設祖國，為人民服務。若體弱多病，力不從心，則將一事無成。同學們，要記住：健康第一，在日常生活中，注意清潔，講究衛生，嚴防病從口入；上好體育課，做好廣播操，認真鍛煉身體；上學和回家，多步行或騎自行車，借機鍛煉身體；在家自習，注意休息，少玩電腦，少看電視，保證睡眠時間，注重養精蓄銳，為次日學習作好準備。

望同學們注意清潔衛生，積極鍛煉身體，做一名體魄強健、活潑開朗的好少年。望同學們，學雷鋒精神，走雷鋒道路，積極開展學習競賽，爭當“四好”少年！

龐義權撰

2010年10月8日

第三篇：弘揚雷鋒精神,爭當四好少年”學習材料

竹條二中“弘揚雷鋒精神，爭當四好少年”學習材料 活動的主題：

弘揚雷鋒精神，爭當四好少年

“爭當四好少年”活動形式：

竹條二中“爭當四好少年”征文比賽

竹條二中“爭當四好少年”手抄報

竹條二中“爭當四好少年”黑板報

竹條二中爭當“四好少年”演講比賽

竹條二中“爭當四好少年”實踐活動

竹條二中各班評比四好少年名單（每班2名）

什么是四好少年？

胡錦濤總書記在致少先隊建隊60周年（2009年10月13）的賀信中,對當代少先隊員提出“牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等方面全面發展，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年；時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量”的殷切期望，具有很強的時代性和針對性，是當代少年兒童健康成長的方向和指南。

1、爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。

2、爭當勤奮學習，追求上進的好少年。

3、爭當品德優良，團結友愛的好少年。

4、爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。

四好少年學習體會范例：

“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年”要求我們要樹立報效祖國、服務人民的遠大志向，首先要求我們從講衛生開始，有的同學可能會很奇怪：講衛生就是愛國呀。今天我在這里就和同學們說一件事：新加坡是一個通用英語的國家，他的公共場所的各種標語都是用英語寫的，但是像“不準隨地吐痰”、“不準進入草坪”、“不準亂扔果皮紙屑”等標語卻是用中文書寫的。同學們知道這是為什么嗎? 新加坡人的回答是:因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客。可見,亂扔紙屑這些不文明行為也是國家的恥辱，所以說，大家撿起一張小小的廢紙，其實也就是我們愛國的開始。

“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”要求我們要熱愛學習、學會學習、主動學習、積極進取。當代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說:堅持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著堅強的毅力和勤奮好學的精神，最終成為當代女作家。可見學習上無難事，只要我們熱愛學習主動學習，只要我們勤奮學習持之以恒，就一定會取得成功。

“爭當品德優良、團結友愛的好少年”要求我們誠實守信、尊重師長、關心他人、遵守法紀。學校這次開展的“治理校門口的交通秩序”要求所有年級的同學都站路隊回家，家長確實要接送的也只能到校門口200m外的指定地點，為的就是對家長分流，保證我們同學放學時出行方便，可有的同學還是讓家長到學校來接，如果大家都為了自己的方便，不聽學校安排，家長都到校門口，這樣我們同學出校門又會和原來一樣，出門都是人和車，給我們安全帶來極大的隱患，所以我希望每一位好少年都應該做到關心他人、遵守校紀班規。

“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”要求我們堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。學校這學期開展的“告別零食”活動就是為了我們同學的身體健康，希望我們養成不吃零食，不挑食的好習慣，也希望我們要積極參加學校的體育運動，參加學校的大課間運動，鍛煉好身體，擁有陽光心態，將來報效祖國。

少年強則國強，少年進步則國進步，總書記在賀信中指出，今天的預備隊必將成為明天的主力軍，他把建設祖國的重托寄托在我們少先隊員身上，我們更應該發奮努力，爭當“四個好少年” 《爭當祖國的好少年》歌詞

祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。

我們爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現中華民族的偉大復興，努力向前。

祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環。

我們爭當祖國的好少年：勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。

祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。

我們爭當祖國的好少年：品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。

祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。

我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩。

第四篇：學習雷鋒精神爭當四好少年

學習雷鋒精神爭當四好少年

三垛武寧小學董仲春

今年是毛澤東等老一輩革命家題詞“向雷鋒同志學習”發表50周年，本周開始，我們武寧小學以“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”為主題，開展了一系列活動。

學校大隊部要求各個中隊的隊員們在活動中做到“五個一”：讀一則雷鋒日記，講一個雷鋒故事，會唱一首雷鋒歌曲，出一期“學雷鋒”的黑板報，續寫一則雷鋒日記，從而深刻領悟雷鋒精神。通過活動，希望隊員們從自己做起，從身邊的小事做起，讓雷鋒精神延續。

第五篇：“學習雷鋒精神 爭當四好少年”活動方案

“學習雷鋒精神爭當四好少年”活動方案

3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會的文明進步，“學習雷鋒精神 爭當四好少年”活動方案。結合貫徹落實共青團中央、教育部、全國少工委《關于認真學習貫徹胡錦濤總書記〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》精神，弘揚“全心全意為人民服務”的雷鋒精神，引導全校少先隊員在學雷鋒活動中積極爭當“四好少年”，學校決定把三月份定為“學習雷鋒活動月”，進一步弘揚和培育民族精神，促進整個社會道德風尚的提高。結合我校實際，特制定了本活動方案：

一、指導思想

認真貫徹落實胡錦濤總書記《〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》精神，積極倡導《中小學德育綱要》及《公民道德建設實施綱要》中的“以德育人”，開展豐富多彩具有實效性的活動，賦雷鋒精神以時代性，讓廣大學生學雷鋒，塑靈魂，見行動，從身邊小事做起。

二、活動主題

“學習雷鋒精神爭當四好少年”

三、領導小組

組長：陳貫永

副組長：王沖王經禮

成員：崔斌王芳各班班主任

四、活動時間：2011年3月4日——3月30日

五、活動過程：

第一階段：宣傳學習階段

1、校園內懸掛“學習雷鋒精神爭當四好少年”的橫幅。

2、出好一期“向雷鋒學習”的黑板報。3、3月5日以班為單位開展一次“學習雷鋒精神爭當四好少年”的主題班會，寫好活動計劃，強調開展這一活動的重要性。

4、開展好“四個一”活動：唱一首“學雷鋒”的歌曲、聽一個“學雷鋒”的故事、背一句“學雷鋒”的名言、做一件“學雷鋒”的好事。

第二階段：體驗實踐階段

1、開展“雷鋒精神激勵我”故事演講比賽活動，規劃方案《“學習雷鋒精神 爭當四好少年”活動方案》。

2、以“三八”婦女節為契機，開展真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳等實踐活動。

3、開展一次社會公益活動。一、二年級：不亂丟果皮紙屑，看到校園內有垃圾能主動撿起。

三——六年級：以中隊或小隊為單位，組織隊員參加社會公益活動。

組織隊員到敬老院開展學習雷鋒獻愛心活動，幫助打掃衛生，陪老人聊天等。

4、結合“3·12”植樹節，開展一次“給校園護綠”活動。主要內容為：（1）愛護環境衛生，不亂拋垃圾。（2）愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。（3）節約資源，不隨便浪費水、電。（4）積極參加各項有意義的綠化、環保活動。

5、實施“五個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，遇到老師同學說一句文明禮貌用語，開展“一幫一”助學活動，幫助一位學習困難的同學，用先進帶后進，互幫互學，共同進步，在家為父母做一件家務。

6、結合學校開展的各項活動，深入總結體會，開展“我與雷鋒精神”征文活動，要求：主題明確，體裁不限，寫出自己的心得體會，字數300—500字左右，每班交2篇，屆時將以年級組為單位組織評獎。

第三階段：總結表彰階段

1、各中隊對本中隊的好人好事要有記錄并及時寫成稿件上交廣播站，對表

現出來的好人好事、典型事跡進行宣傳報道。

2、針對本次活動，表彰一批學校“四好少年”。

3、各中隊做好”學雷鋒”月活動總結，于3月30日前交學校。

六、注意事項

各班在開展各項活動時，要注重實效，樹立典型，認真組織，把學雷鋒活動引向深入，使校園處處見雷鋒、人人學雷鋒。此外班主任要加強安全教育，增強安全意識。

南古中心小學

2011年3月2日

我們是小小雷鋒

——南古中心小學社會公益活動記錄表

中隊（或小隊名稱）

輔導員

活動時間活動地點活動內容活動評價（簽名）南古中心小學

學習雷鋒精神爭當“四好少年”活動總結中隊輔導員

涌現的“四好少年”感人的事情學雷鋒活動的收獲