第一篇：校級學生干部任用原則

校級學生干部任用原則

校團委秉承民主集中制、公開選拔、平等競爭、德才兼備、擇優任用、學生公認、注重培養的原則對滿足選拔條件的候選人統一安排時間進行考試，統一閱卷。通過試卷答題的形式對候選人進行基礎知識能力測試，筆試成績占總成績的40%。

筆試結束后，將對候選人統一進行半結構化面試，面試由競聘演講（3分鐘）和回答問題兩個部分組成。由校、院兩級團委老師組成評審小組，按照統一評分細則對競聘人員進行綜合考察、評審打分。面試成績占總成績的60%。結合筆試、面試成績以及候選人的綜合能力，擇優任用，并根據候選者自身能力進行適當的職位調整。

對最終入選人員在全校范圍內進行為期三天的公示。對公示期間無異議的候選人員召開換屆大會，公布任用名單，發放聘書，聘期為一年。學生干部一經錄用，不得兼任班級以上的學生干部職務；學生干部錄用后需任職滿一年，未滿一年無故退出者或被免職辭退者取消當年評獎、評優等所有評選資格；在任期內如出現重大工作失誤，造成不良影響，一經查實將予以免職，并視情況給予相應處分。

第二篇：校級優秀學生干部

“優秀學生干部”

申

報

材

料

XX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

尊敬的學校領導：

您好！

我是XXX大學XX學院XX20XX級（1）班學生XX，現任該班XX委員并兼任XX系XXX部XX委員。我自大一以來一直擔任班級的XX委員，負責的日常的班費支出和生活，在學生黨支部工作中也能夠盡職盡責，并協助其他委員做好學生黨支部的工作。現結合自身的實際情況和學校下發的優秀班干部評比標準，鄭重向學校領導提出申請。

一：思想方面

我與黨的思想緊密靠攏。大一上學期我就主動遞交了入黨申請書，并在同年就完成了黨課的學習。平時我能夠認真學習黨的重要思想，關心國家大事，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。并積極參加黨內民主生活會，并在會上積極發言，與大家共同學習黨的知識和黨的方針政策。平日里，我一直以黨員的標準嚴格要求自己，時刻起到先鋒模范的作用，帶動周圍的同學一起進步。

二：學習方面

學生的本職工作是學習，我深知自身的責任和義務，在平時的學習生活中我在認真學好專業知識的同時，也注重專業技能的學習。在平時的學習生活中我認真的配合老師的教學工作，課上認真聽講，積極發言，嚴格遵守課堂紀律，在學習中遇到問題，我會及時向授課老師以及周圍的同學交流。作為班委，在做好班委職責的同時，及時處

理好工作與學習的關系。在我的努力下，學習方面也取得了優異的的成績，在大三的第一學期和第二學期都獲得了了院級二等獎學金。并且在今年我順利通過了XXXX職稱的考試。

三：工作生活方面

為了更好的鍛煉自己，同時也是尋找一次為同學服務的機會。在大學第一年級剛入學的時候，我就競選了班級生活委員。我經常了解大家對我的意見，并試著在談話中找出自己的缺點和不足，努力改正，爭取使自己變得更加優秀。在班級工作中，我認真的帶領同學們做好每一次工作，比如冬天戶外掃雪，我會積極通知同學們，并帶領他們及時完成掃雪任務。班級每次組織活動，我都會做好預算和計劃，并仔細做好班費支出記錄。讓同學們的錢花的明白，花的放心。在保證自己工作合理安排好的時候并協助其他班委做好班級工作。以保證班級的各項工作順利完成。在XXX部的工作中，我也能做到踏實認真，有條不紊，做好黨支部的宣傳工作，在建黨九十周年之際，與其他委員策劃了一期以紅歌會，歌頌黨的詩歌朗誦，紅色記憶小品等形式的主題慶祝活動，起到了很好的宣傳作用。平時我會通過宣傳板等內容向全院師生宣傳XXXX部的活動情況等。在這些工作中，我不僅鍛煉了自身工作能力，也加強了我的耐心，責任心。最終我的認真負責得到了老師和同學的一致好評。我想這些工作經驗也一定會對我今后的工作學習帶來幫助。

在生活中，我樸實踏實，從不怨天尤人，不鋪張不浪費，一直保持樂觀的生活心態，并感染著周圍的同學。在生活學習中盡自己的力

量去幫助他人，在自己專業知識扎實的基礎上輔導其他同學，為他們解答難題，我能夠和周圍的同學很融洽的相處。在自己開心的同時，帶給他人歡樂。

總之，在過去的日子里，思想上我始終堅持正確的政治路線，堅持不懈學習黨的理論和政策，在學生中做好自己的模范帶頭作用；在學習上，我嚴格要求自己、不斷進取，在校期間班級德育測評成績和綜合測評成績優秀名列前茅；在生活工作中，我自覺遵守黨的章程，履行黨員的義務，誠誠懇懇做人、踏踏實實做事，始終以一名黨員的標準來嚴格要求自己，努力發揮黨員學生干部的先進模范作用。

在今后的大學生活中，還有更大的挑戰和任務等待我去完成，沾沾自喜只會固步自封，使自己淪為下流，更遑論優秀，我會更加嚴格的要求自己。今后我將一如既往、堅持不懈地繼續學習與實踐，全心全意為同學、班級服務，充分發揮學生干部的先鋒模范帶頭作用，展現學生干部富有朝氣和活力的特點，樹立學生干部的良好形象。也請老師和同學們批評監督。特此申請校級“優秀學生干部”，望老師批準。

此致

敬禮

第三篇：學生干部任用條例

菏澤學院美術系學生干部選拔任用

及管理條例(草擬)

美 術 系 學 生 會秘 書 處

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第一章總則

第一條： 為了進一步加強學生干部隊伍建設與管理工作，更好地發揮學生干部在學風、班風建設等方面的積極作用，并使之接受廣大同學的監督，使學生干部選拔任用及管理工作走上制度化、規范化軌道，特制定本規定。

第二條 ：選拔任用學生干部，堅持下列選拔任用原則：

1、公開、公平、公正、競爭、擇優選擇；

2、任人唯賢、德才兼備；

3、群眾公認、注重實績；

4、形象良好、品學皆優；

5、民主集中制。

第三條： 本規定適用于選拔任用我系團總支、學生會學生干部（副部長級以上）、社團聯合會、各班級班長、團支部書記等主要干部。

第二章選拔任用條件

團總支、學生會、社團聯合會、班級主要學生干部任職必須具備下列條件：

1、堅持四項基本原則，始終與黨中央保持一致，具有一定的理論及政策水平。

2、有良好的個人修養和道德水準，以身作則，模范遵守學校和系的各項規章制度。

3、有良好和科學文化素質和刻苦認真和學習態度，能正確處理好學習與工作的關系，學習成績的名次居所在班級人數的前30％。

4、體質能力測試良好以上。

5、有較強的敬業精神和責任感，具有較強的集體主義觀念和集體榮譽感，勇于承擔學生工作，不計較個人得失，熱心為同學服務。

6、具有團隊意識和團結協作精神，善于團結廣大同學。

7、有較強的組織能力和創新能力，積極配合我系開展各項活動。

8、無任何違規違紀現象。

第三章選拔任用程序

團總支、學生會主要學生干部選拔程序如下：

1、自愿報名；

2、資格審查；

3、公開競聘；

4、競聘委員會投票；

5、進行公示；

6、我系學生黨支部批準、公布名單。

班級班委、團支部學生干部采取任命和公開競聘兩種方式選拔任用：

1、輔導員結合各班班主任在新生入學一個月后，根據其在軍訓期間綜合表現以及日常活動的表現，通過了解班級情況，對新生班級的班委、團支部學生干部采取任命方式任用，任職兩個月。

2、任命的班級班、團支部學生干部任期滿后，采取民主選舉、班級輔導員最終審核確定的方式選出班級班委、團支部學生干部人選（選拔條件參照第四條）。

3、民主選舉時，到會學生應超過班級學生總數的4/5，并經過到會學生半數以上投票同意通過方可當選。如多人符合條件，按照得票先后順序確定當選人選。

4、上報團總支備案。

第四章任職、免職、辭職

第五條團總支和學生會干部一經確定，任職一般為一學年。

第六條學生干部有下列情形之一的，應予以免職：

1、因工作能力較弱或者其他原因，不能勝任本職工作的。

2、因偷盜、尋釁滋事、打架斗毆等，受到紀律處分和刑事處罰的。

3、學風不正或學習成績較差。

4、因男女交往不當，造成惡劣影響的。

5、在學生干部考核中，民主測評不稱職票超過三分之一，并經組織考核認定為不稱職。

6、被發現在班級工作中有徇私舞弊行為的。

7、工作不主動、不積極，消極對待領導交付的任務。第七條實行學生干部辭職制度。

辭職，是指學生干部因個人或者其他原因，自行提出辭去現任職務。對提出辭職的學生干部，本系和輔導員自收到辭職申請之日起三個月內給予答復。未經批準，申請人不得擅離職守，否則給予批評教育直至紀律處分。

第五章培養 考核 管理

第八條加強學生干部崗位培訓。根據工作需要，通過各種有效途徑，積極創造條件，有計劃地組織參加各種培訓活動，選拔優秀干部進入黨校、團校學習。不斷提高學生干部的綜合素質和能力。

第八條實行學生干部考核制度。每年學生干部進行考核，學生干部的考核按照《菏澤學院美術系學生干部考核條例》進行干部考核結果通過一定方式反饋給本人。考核的結果將作為今后干部選拔任用和評先評優的重要依據。對于工作業績突出，考核優秀的學生干部，給予表彰獎勵；對于考核不合格或存在問題的學生干部，視情況予以免職和進行教育誡勉。

第六章附則

第九條本暫行規定解釋權在菏澤學院美術系學生工作辦公室。第九條本暫行規定自發布之日起施行，原有關規定與本規定不一致的，按本規定執行。

備注：此規定按公布之日起實施。

美術系學生會 秘書處 2011年9月

第四篇：校級學生干部考核實施辦法

貴州理工學院校級學生干部考核實施辦法

第一章 總 則

第一條

為正確評價我校學生干部德才表現和工作實績，為我校學生干部的獎懲，辭退及選拔培養等提供依據，結合我院實際，制定本辦法。

第二條

學生干部的考核堅持公平、公正、公開的原則進行。

第二章 考核范圍和要求

第三條

考核范圍為校級學生組織學生干部。第四條

考核時間：每學期考核一次，每學年第一學期考核時間為12月，第二學期考核時間為每年4月。

第五條

考核等級：85-100分為優秀，75-85分為良好，60-75分為合格，60分以下為不合格。

第六條

有下列情況之一的學生干部不參加本學期考核：

（一）違反法律和校紀校規受到處罰的；

（二）出勤情況不達標準的；

（三）經組織批準有其他特殊情況的；

（四）在干部管理條例中受到停職查看或責令辭職的； 第七條

有下列情況之一的學生干部只參加考核，但不定等次：

（一）新錄用的學生干部在試用期間學期期末考核只寫評語，不定等次，作為是否留用的依據；

（二）被投訴未整改完畢或存在問題未解決的學生干部，學期末考核不定等次，待問題查清后再行確定；

（三）受校紀處分，在處分未解除期間，考核只寫評語，不定等次；在處分解除的當年及以后，按正常考核確定等次；

第八條

工作情況發生變化的學生干部，其考核單位的確定按下列規定辦理。調任，轉任的學生干部，由其調任轉任后的部門進行考核，確定等次。其調任，轉任前的有關情況，由原部門提供。

第九條

學生干部無正當理由不參加考核，經教育后仍然拒絕參加的，可直接確定為不合格等次。

凡未按考核規定參加本考核的學生干部，不得參與評獎。

第三章 考核內容和標準

第十條

學生干部的考核內容包括五方面：工作情況、工作態度、考勤、行為舉止、學習成績。

第十一條

考核標準以實際崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據。

第十二條

學生干部的考核結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等次。各等次的基本標準是：

優秀：愛黨愛國，模范遵守各項規章制度，熟悉業務，工作勤奮，擅于創造，成績突出。

良好：愛黨愛國，自覺遵守各項規章制度，熟悉或比較熟悉業務，工作積極，能夠完成工作任務。

合格：具有基本政治業務素質，能基本完成工作任務，無造成嚴重后果的工作失誤。

不合格：政治，業務素質較差，難以適應工作要求，或責任心不強，不能完成工作任務，或在工作中有造成嚴重后果的失誤。

第十三條

在考核中介于合格和不合格之間的人員，暫緩確定等次，給予一定的考驗期。期滿后，有明顯改進的定為合格；沒有明顯改進的，定為不合格

第十四條

學期末考核被定為優秀等次的人數，控制在參加考核總人數的百分之十二以內，本學期受到校級以上表彰的先進組織，優秀等次的比例可適當提高，但最多不超過組織參加考核總人數的百分之十五。

優秀等次人員應在不同職務層次人員中合理確定。

第四章 考核方法和程序

第十五條

考核學生干部要注重實效，簡便易行，宜于操作，防止繁瑣。第十六條

學生干部的考核主要由校團委組織部負責，校團委決定。

第十七條

對學生干部的考核分為日常考核和考核。

第十八條

日常考核的基本方法

（一）被考核人對自己出勤情況、完成本職位職責和工作任務情況進行記實。

（二）校團委組織部定期檢查各組織對被考核人工作記錄事實，并對其出勤情況、履行職位職責和完成工作任務的情況進行記錄留底。

第十九條

考核成績構成及考核基本程序

考核成績由自我評價、民主測評、學習成績三大塊構成。

（一）自我評價（占20%）。被考核人據實交考核登記表和各組織綜述材料備查，給出自評成績。

（二）民主測評（占60%）。采取分類別進行，普通干事，正副部長，主席團或主要負責人分別進行考核，測評成績取平均值，按不同權重分類計入測評成績。測評范圍及分數計算如下：

1、主席團成員或主要負責人由指導老師、所轄學生組織的部門部長、副部長，全體干事進行測評。測評成績權重比分配為：指導老師測評占20%、各部長對其測評占30%、干事對其測評占10%；

2、正副部長由指導老師、主席團成員、所在部門的干事進行測評。測評成績權重比分配為：指導老師和主席團對其測評各占20%、干事測評占20%；

3、干事由所在部門的部長、副部長、其他干事進行測評。測評成績權重比分配為：部長副部長測評占30%、干事間互相測評占30%。

（三）學習成績（占20%）。計算成績為學期考試成績平均分乘以0.2系數。

（四）校團委組織部對考核結果（意見）進行審核。

（五）確定等次。

（六）將考核結果通知被考核人。

（七）考核制定統一表格進行打分，由各學生組織主要負責人牽頭實施。

第二十條

學生干部對考核結果有異議的可以在接到考核結果通知之日起，三日內向組織部提出書面申請復核，考核機構在接到被考核人復核申請之日起三日內提出復核意見，并經相關負責人批準后通知申請人。復核結果仍被定為不合格等次的人員對復核意見不服的，可在接到復核決定之日起三日內向校團委提出申訴。復核申訴期內不停止對考核結果的執行。

第五章 考核結果的使用

第二十一條

學生干部在考核中被確定為優秀、良好等次者在晉升、評獎方面予以優先考慮；合格等次的具有下屆晉升及評獎資格；在考核中被確定為不合格者取消評獎資格，并予以降級或清退。

第二十二條

考核工作結束后，將考核結果存入本人檔案。

第六章 考核機構

第二十三條

考核時，設立臨時考核小組，由各學生組織主席團或主要負責人負責考核工作。

考核小組由校團委組織部、各學生組織主席團或主要負責人和學生干部代表組成。學生干部代表由民主選舉產生，人數不少于考核小組總人數的三分之一。

考核小組日常事務由校團委組織部負責。第二十四條

考核小組的職責是：

（一）依據相關規定制定學期末考核計劃；

（二）組織、指導、監督考核工作；

（三）審核考核意見、情況；

（四）審核學生干部對考核結果不服的復核申請。

第七章 管理與監督 第二十五條

主席團或主要負責人負責學生（干事）學期末考核綜合管理工作。

第二十六條

考核結果于學期結束前報學生團委組織部備案。

審核備案包括：學期末考核工作總結，工作記錄。對確定為不稱職等次的學生干部，須附情況說明材料。

第二十七條

主要負責人，考核機構成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核，對在考核中有徇私舞弊，打擊報復，弄虛作假行為的予以嚴肅處理。

第八章 附 則

第二十八條

本條例與《貴州理工學院學生干部管理條例》結合使用。各教學分院學生干部管理參照執行。

第二十九條

本方案由校團委組織部負責解釋。第三十條

本方案未盡事宜和在實施過程中出現的問題，由校團委組織部提出具體意見，經校團委、校學生會、社團聯合會、藝術團、校青年志愿者協會審定后執行。

第三十一條

本方案2015年4月施行。

第五篇：校級優秀學生干部申請書

校級優秀學生干部申請書

尊敬的學校領導：

您好，我是來自08廣播電視新聞學的楊永強，曾任《紅河學院報》兼南湖通訊社首席記者、攝影協會常務副主席、人文學院第六屆團委學生會素質拓展部副部長、人文學院第七屆團委學生會組織部部長、本班團支書，現任《紅河學院報》兼南湖通訊社首席記者、攝影協會名譽主席、本班團支書。經過本班班會公開、公平、公正的選舉，我很榮幸成為本班校級優秀學生干部的候選人，所以特向學校領導提出申請“優秀學生干部”，希望學校能給予我一個展示和肯定自我的機會。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領導的評審參考。本人于2008年9月考入紅河學院人文學院廣播電視新聞學專業，兩年來，在學校、學院領導和老師的關心和培養下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了我一些成績。在2008年9月中旬，經過公開、公平、公正的選舉，我很榮幸當選為08廣電團支部書記，在擔任團支書期間，我積極負責學生政治學習的召開，班級團支部會議的定期召開，有條件的應建立支部團員大會制度，團結同學，使同學們端正政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。同時也積極協助班長更好的開展班內、院內工作，幫助同學們在思想上認識活動的必要性。并升入了解同學思想動態，增加同學意識，經常與同學溝通及交流，注意掌握同學的最新情況，發現問題應立即想辦法解決或及時上報相關老師。并積極引導同學自覺遵守大學生行為準則和學習生活等方面的規章制度，創建一個良好的班風，學風。積極在班內發展黨員，使同學們包括自己在思想上積極向黨組織靠攏。開展豐富、有益且獨具特色的課外活動（例如08廣電周歲生日聚會、五四系列活動等），增強同學們的團結意識和互幫互助意識，營建一個積極向上，和睦，有朝氣的學習、生活環境。通過以上幾個方面的努力，我獲得了老師和同學們的肯定和支持，在大二的班委換屆時高票通過，繼續擔任團支部書記一職。

我于2008年10月底經過面試進入人文學院第六屆團委學生會素質拓展部，經過一個月試用期后，我因表現突出被任命為人文學院第六屆團委學生會素質拓展部副部長。在擔任素質拓展部副部長的一年時間內，我在短時間內基本熟悉了素質拓展部的工作，將工作交接所產生的震蕩降到了最低。在擔任素質拓展部副部長期間，我獨自負責人文學院第六屆團委學生會大小活動的攝影和新聞稿寫作工作，拍攝留底的照片多達千余張，在校報和學校官方網站發表的文章不下于十篇。因此獲得相關老師和學生會成員的高度評價，在人文學院第七屆團委學生會換屆選舉中，我以146票的高票高居第三。在綜合評價中也高居第三，很榮幸的當選為人文學院第七屆團委學生會組織部部長，繼續為我校的團學工作略盡微薄之力。

南湖通訊社是由紅河學院黨委宣傳部直接管理的社團，不僅承擔著為《紅河學院報》和“紅河學院網站”提供新聞線索和新聞稿件的同時，還承擔著為校報編輯部輸送人才（即實習編輯）的重任，在校內和校外具有一定的影響力和知名度。在08年9月底的南通社招新中，我通過在面試中較為出色的表現從六十多位候選人中脫穎而出，有幸成為二十多位候選人之一，正式成為南通社實習通訊員。在擔任實習通訊員期間，我多學多練，經過自身的努力和同事的幫助，我的新聞采訪和寫作能力得到質的飛躍和提升，在校報和學校官方網站發表三十余篇文章。在2009年4月的南通社首席記者的換屆選舉中，我通過提出推行學院負責制和值日制新聞的改革方案贏得老師們的賞識和同學們的信任，幸運當選為南湖通訊社第三屆首席記者。在擔任首席記者的一年時間里，我積極策劃和組織赴長橋海調查旱情實錄、地球一小時、為玉樹祈福等大型活動，進一步提高南通社在校內外的影響力。

進入紅河學院人文學院，是我人生中一個極為重要的階段。大學四年，能有當學生干部這種機會，我真的覺得很充實很有意義。而在平時的工作中，我的能力和才華得到了體現和大幅度地提高，這是我值得慶賀的。現將申請校級優秀學生干部，我要特別感謝學校和學院領導的大力培養，老師的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。不管我是否能夠當選為校級優秀學生干部，在以后的日子里我還會一如既往的嚴格要求我自己，以求有更好的表現，用成績見證青春的無悔！

此致

敬禮

學院：人文學院班級：2008級廣播電視新聞學1班姓名：楊永強