第一篇：項興屯小學 中國夢口號

項興屯小學“我的中國夢”主題口號

東方巨龍騰飛日 華夏兒女揚眉時 中國夢夢想成真 東方龍龍頭強勁

項興屯小學

2013-4-17

第二篇：項興屯小學課堂教學模式

項興屯小學課堂教學模式解析

設計理念：

重建教學關系，變“教中心”為“學中心”；在課堂教學中，教師應改變“重教不重學”的思想,用“導學案”引導學生自學，用“問題鏈”激發學生探究，用學生展示代替教師的部分講解。學生在體驗學習的過程中獲得知識,體驗成功，從而產生強烈的學習期待，學生只有在這樣的期待下，學習效果才會更好。

設計模塊：（六大模塊）

1、課前預習，自主讀畫

2、激趣導入，初步質疑

3、提煉問題，自主學習

4、討論交流，匯報展示

5、小結收獲，拓展提升

6、達標測評，總結激勵

模式解讀：

一、課前預習，自主讀畫 預習要求：

1、大聲、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、自學生字詞。

3、了解課文主要內容。

4、畫出感受深的詞句，寫上簡單的體會。

5、思考課后習題，提出不懂的問題。

（設計意圖：老師以各種激勵的方式鼓勵學生自主預習，使學生產生一定的競爭心理，則會大大提高他們的自覺性。根據具體要求，學生的自學能有的放矢，做到目標明確，知識面廣，理解度深。若學生能基本完成以上要求，則在課堂上的學習會變得輕松而愉快。所以，預習效果好，不僅能提高學生自學能力，更為高效課堂做好堅實的墊基工作。）

二、激趣導入，初步質疑

要求：老師采取各種方式激發學生學習的興趣，引導他們走進新課的學習，比如圖片、動畫、故事、音樂等。在學生明白所要學的內容后，引導、鼓勵學生讀題質疑，初讀課文后自主質疑。尊重學生的每個疑問，表揚質疑行為，激發學生較強的探究意識。

（設計意圖：興趣是最好的老師，導入新課，學生只有產生濃厚的興趣，才會投入更多的“身心”去學習。學貴有疑，當學生發自內心地提出問題時，他的探究意識就已經具備了。每一個問題的提出，都是一次思考的過程，一次探究的實踐。尊重學生的質疑，是對探究精神的保護，是激發創新思維的保證。）

三、提煉問題，自主學習

1、老師梳理學生的疑問，結合自己擬定的思考題，整體呈現，讓學生明白本節課要思考解決的問題，做到有針對性的學習與探究，保證學生學習的高效率。提煉的問題要具備開放性、典型性和探究性的特點。

2、組織學生自主學習。本模塊的實施是一堂課的主要部分，也是最重要的，組織得好與否直接關系到課堂學習是否具有高效性。所以，老師要充分相信學生，以開放性的問題引領，給學生以充分的時空，讓學生自主、合作式地朗讀、思考、討論、匯報等。可參考以下幾步來實施：

個人研讀文本，自行解答——小組交流，合作解答——深度質疑，合作探究

總之，老師要把握一種觀點：一切學習活動都是學生的，老師只是適時地引導，激勵。

（設計意圖：綜合學生和老師的疑問，基本涵蓋了一節課學習的知識目標。所以，在老師的激勵與組織下，還課堂給學生，讓學生真正在自主、合作下進行探究性地學習，則可讓學生在盡可能短的時間內，學到盡量多的知識，并有一定的廣度和深度，最終實現高效率的學習目的。在學習過程中，掌握知識，提升能力，體驗過程，感悟方法。在感受文章所蘊含的人文內涵時，學生的情感、對人與事物的態度、以及價值觀都或多或少地受到一定的影響。）

三、討論交流，匯報展示

本塊的實施，要求老師以多種形式激勵學生展示學習收獲（可采取個人與小組代表的形式展示；可采取輪流或搶答的形式激勵等）。在學生展示過程中，相機引導、鼓勵學生朗讀，讀出人物的特點，讀出自己的感受。整個過程中，適時評價是非常重要的（可采取學生個人評價、小組代表評價、老師引導評價等。）在評價中讓學生弄懂問題，理解并掌握本課所學，產生激情，感受快樂。注意兩個結合：自主與引導相結合，點撥與點評相結合。注重思路、方法和能力訓練，讓學生逐漸形成知識體系與方法體系。

（設計意圖：匯報交流，一是自我的展示與鍛煉，二是對學情的了解與把握。學生在匯報中能鍛煉表達能力，能增強自信心。交流中引導朗讀，能體會文章情感，體現閱讀教學特點。有指導性和激勵性的評價會讓學生學到方法，享受成功的喜樂，從而產生學習情結，生發學習期待，走上樂學、好學之路。）

四、小結收獲，拓展提升

本塊的實施，要求老師引導、激勵學生以各種形式匯報學習收獲，以期對本課所學再次回顧，產生收獲的成就感。老師再結合學習目標和本課內容，進行適當拓展（摘抄積累、拓寬知識、深化情感等），由課內走向課外，讓學習活動自覺延續下去。

（設計意圖：引導學生小結收獲，一是鞏固所學，二是提高歸納能力，三是享受成就，體驗快樂。適度拓展，既是對當堂課所學進行知識和情感的鞏固與延伸，又是學習活動的延續，還體現了“大語文觀”精神。

五、達標測評，總結激勵

本塊的實施，要求老師精心設計體現三維目標的檢測題目（還可鼓勵學生出題），限時當堂完成（比如是5—8分鐘）。在評比總結中，以正面激勵為主，更多的是讓學生體驗到老師和同學們的肯定，增強學習的信心，進一步催生學習的激情。然后適度拓展，如可以讓學生摘抄好詞佳句，養成積累習慣，寫一寫學習后的感受，推介相關的書（文）給學生讀……這樣就引導學生由課內走向課外，讓學習活動繼續延伸下去。

（設計意圖：檢測是對學習效果的反饋，師生必須做到心中有數。自我評價或他人評價，是對自己學習情況的激勵或鞭策。老師以激勵為主的評價，是對學生學習情況的肯定與鼓勵，從而讓學生始終保持一種學習興趣和期待，為他們的持續學習注入內在動力。拓展學習是讓學生在課堂上學到的學習能力在課外應用，為學生終生學習養成習慣基礎，也是對他們學習能力的進一步錘煉。）

教案編寫與實施要注意的幾點：

1、年段不同、內容不同、各班學情不同……老師引導的時間比例亦不同。

2、如何布置預習？預習要求和呈現方式怎樣？老師要根據自己的學生特點確定。

3、學習過程中要注意學生參與的廣度與深度，注意體現自主、合作精神與競爭意識。探究的問題應具有典型性和開放性。

4、學習不要只停留在理解與掌握知識的層面上，注意關注學生的學習過程、思維品質、情感體驗，形成良好的態度和正確的價值觀。

5、展示與測評過程中，注意提高學生的語文綜合素養。反饋訓練要注重知識的落實、能力的培養與提升。）

第三篇：項興屯小學陽光體育活動方案

項興屯小學陽光體育活動方案

一、指導思想

貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。樹立“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的現代健康理念，大力推進體育大課間活動，全面實施《學生體質健康標準》，蓬勃開展“陽光體育活動”。以培養學生刻苦鍛煉的精神，培育學校的體育精神，營造一種良好的校園體育文化氛圍，使學生自覺地參加每天一小時的體育活動。

1、領導小組（負責領導協調個方面的工作。）組長：馬漢勇

副組長：馬祥進

組員： 謝秀華、曹德峰、劉淑貞、楊穎、金學英。

2、安全保障小組（負責學生安全工作）

組長：馬祥進

組員： 謝秀華、曹德峰、劉淑貞、楊穎、金學英。

3、技術指導組（負責各年級體育活動設計及活動指導

工作）

組長：馬祥進

組員： 謝秀華、曹德峰、劉淑貞、楊穎、金學英。

4、器材組（負責體育器材的購置及管理工作）

組長：馬祥進

組員： 謝秀華、曹德峰、劉淑貞、楊穎、金學英。

二、活動主題

我健康 我陽光 我成長 我快樂

三、活動要求

人人有項目班班有團隊平時有測試年終有評比

四、具體項目

1、指定項目：跳繩、螞蟻搬家、踢毽子、鴨步走、立定跳遠。

2、自選項目：舞蹈、游戲、球類、體育快樂園活動。

五、活動原則

1、全員參與性原則

沒有特殊情況，任何老師不得留學生在教室或辦公室做其他事情。

2、每天一小時原則

每天的課間操、眼保健操、課間活動及下午學校組織的體育活動半小時以上。

3、課內外結合原則

做好家長宣傳工作，采用家校聯動方式，使全體教師、學生、家長行動起來，參與到這一全民健身活動中來。

4、安全性原則

各班在設計活動時，要充分考慮到學生的年齡因素，場地

因素，制定出相適宜的活動計劃，在選用器材時注意安全，在帶班活動時，帶班老師要有高度的責任心。

六、活動器材

活動器材采用學生自帶和學校購置兩種兼顧措施。

2014.2

第四篇：項興屯小學體育器材室工作總結

項興屯小學體育器材室工作總結

2017---2018學第一學期

日月如梭，光陰似箭一學期很快就要過去了。這學期我擔任了學校體育器材室的管理工作崗位。為了加強對體育設施的科學與規范化管理，發展體育事業，增強師生員工體質，進一步提高體育器材的使用效率。在上級領導的指導下,制定了完善而科學的器材管理實施細則，明確管理員職責。順利的完成了工作。為了今后更好的完善管理本室,更好的開展工作,現就過去的工作進行總結。

一、遵守國家各項法律和學校的各項規章制度敬業愛崗。

二、熟悉本職工作，努力鉆研業務，不斷提高自己的業務水平。

三、做好器材的登記工作，對各種新進的器材，要及時準確地予以記載，對已破損 的器材要及時注銷，使帳物相符。

四、分類存放。按類將各種器材分類存放，以便于快捷方便地取用各種器材。

五、做好安全防護工作。平時注意各種器材的使用安全，注意防火防盜防潮。

六、安排好學生體育活動和大課間活動使用器材。

七、每天認真做好器材室的清潔和器材的維護工作，保持器材室的清潔與衛生；

八、對于學生課堂使用器材，及時做好記錄。

九、課余時間,需用器材,應辦理借出手續,并按時送還,如有遺失損壞,追查責任,按價賠償。

十、電教器材管理制度電教器材分類特殊保管好,建立專用帳冊,賬物相符。

十一、掌握設備性能,使用方法,能排除一般故障,保證設備正常工作,要定期對電器通電驅潮,檢查,保養.有關教師必須了解設備性能,掌握設備使用方法,嚴格操作規定,使用時若設備發生故障,應及時報告管理人員。

十二、不私自將器材借用或租用給他人或單位。

十三、做好資料準備工作，為本期學校迎接檢查作出了自己應有的貢獻。

當然，在管理工作中還存在做一些不足之處。（1）工作繁忙的時候，就對管理產生倦怠，甚至想不管。（2）需要學習的知識還有很多，工作也做的不夠細致。

在今后，我會改變自己不對的地方，努力學習各種管理知識爭取把體育功能室管理的更好，真正為學生、教師服務。

第五篇：項興屯小學迎檢工作總結

項興屯小學迎檢工作總結

我校今春首先粉刷校園室內外投入資金1萬元，暑假期間內又重新裝修了8間教室（上級投入4.9萬元）及4間辦公室（我校投入1.2萬元）；另外我校又自己投入資金1.3萬元把院內地面全部硬化了，且幼兒園室外全部鋪上了塑膠地面。開學后，使我校的整體面貌煥然一新。

為了做好迎檢，我們全體師生加班加點做好校園文化及教室內的布置，重新懸掛了班訓、展牌、名人名言，并且全體教師犧牲了周六周日的休息時間重新裝訂、整理檔案。同時，積極做好日常各項工作，教學、學生管理、功能室等，按照迎檢要求，積極準備。

全方位地搞好安全工作，認真落實護導值班，確保我校不出安全事故。

我校不足仍然是校舍存在安全隱患，主要是辦公室墻體有裂縫，盡管我們已采取了拉筋處理，但自覺還遠遠不夠，望上級領導給以重視！

2013-12-6