第一篇：歷史學二級學科介紹：中國近現(xiàn)代史

給人改變未來的力量

歷史學二級學科介紹：中國近現(xiàn)代史

專業(yè)研究方向主要有中國近現(xiàn)代政治史、中國近現(xiàn)代經(jīng)濟史、中國近現(xiàn)代思想文化史、中國近現(xiàn)代社會史、中國近現(xiàn)代對外關(guān)系史

從歷時性方面講，中國近現(xiàn)代史主要研究1840年到1949年這一時期中國歷史，從共時性方面講，則研究中國近現(xiàn)代政治、經(jīng)濟、思想文化、社會、中外關(guān)系等方面的歷史。中國近現(xiàn)代史專業(yè)培養(yǎng)的是能夠比較系統(tǒng)地掌握歷史學的基本理論和歷史發(fā)展的一般性規(guī)律，具有較強的事業(yè)心和獻身精神的歷史學高級專門人才。以及對中國近現(xiàn)代史具有比較寬廣的知識，了解本學科的歷史和研究現(xiàn)狀，并對其中的某一段或某一方面的歷史做過專題研究，初步具有獨立進行學術(shù)研究的能力的高級專門人才。中國近現(xiàn)代史專業(yè)碩士畢業(yè)后能夠在高等院校、科研機構(gòu)、文化事業(yè)及黨政軍等有關(guān)部門從事教學、科研和管理工作。

共 46個二級學科招生單位：

清華大學、中央黨校、天津師范大學、河北大學、河北師范大學(B)、山西大學(B)、內(nèi)蒙古大學、遼寧大學、大連理工大學、遼寧師范大學、華東理工大學、東華大學、上海師范大學(B)、上海大學、上海社會科學院、蘇州大學(B)、南京師范大學、徐州師范大學、揚州大學、浙江大學(B)、杭州師范學院、安徽師范大學、福建師范大學(B)、江西師范大學、山東師范大學、曲阜師范大學、鄭州大學、河南大學、中南財經(jīng)政法大學、湘潭大學、中南大學、湖南師范大學(B)、暨南大學、華南師范大學、廣東省社會科學院、廣西師范大學、西南師范大學、四川師范大學、西華師范大學、貴州師范大學、云南師范大學、云南民族大學、西北大學、延安大學、蘭州大學、新疆大學、華中師范大學(B)

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第二篇：歷史學二級學科介紹：中國古代史

給人改變未來的力量

歷史學二級學科介紹：中國古代史

專業(yè)研究方向主要有秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐史、元史、明清史等。

中國古代史以中國古代的歷史為研究對象，近代以前的中國史都屬于研究范圍。中國古代史一般以朝代為段落，如秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐史、遼宋金元史和明清史等。同時，也可以進行專題研究，如政治史、制度史、經(jīng)濟史、文化史、軍事史、社會史等。

中國古代史專業(yè)培養(yǎng)掌握歷史學的基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事中國古代歷史研究工作的能力，并能夠在本學科與相關(guān)學科做出有理論及實踐意義成果的高級人才。中國古代史專業(yè)碩士畢業(yè)后，能夠從事中國古代歷史及其相關(guān)學科的教學與科研工作，也能勝任新聞出版、方志編修等方面的工作。

共 48個二級學科招生單位：

中央民族大學、天津師范大學、河北大學(B)、河北師范大學、山西大學、內(nèi)蒙古大學、遼寧大學、遼寧師范大學、渤海大學、吉林師范大學、黑龍江大學、哈爾濱師范大學、上海師范大學、上海大學、蘇州大學、徐州師范大學、浙江大學(B)、安徽師范大學(B)、福建師范大學、江西師范大學、南昌大學、山東師范大學、曲阜師范大學、鄭州大學(B)、河南大學(B)、湖北大學、湘潭大學、湖南大學、湖南師范大學、暨南大學(B)、華南師范大學(B)、廣西師范大學、西南師范大學、四川師范大學、貴州大學、云南師范大學、西北大學、蘭州大學、西北師范大學、青海師范大學、重慶師范大學、大連大學、揚州大學、安徽大學、聊城大學、中南民族大學、貴州師范大學、寧夏大學，中國人民大學(B)。北京大學(B)、北京師范大學(B)、陜西師范大學(B)

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第三篇：歷史學二級學科介紹：史學理論及史學史

給人改變未來的力量

歷史學二級學科介紹：史學理論及史學史

專業(yè)介紹&培養(yǎng)目標：在史學理論和史學史這兩大領(lǐng)域之間，它以史學理論為研究重點，兼及史學史(側(cè)重于研究近現(xiàn)代西方史學和歷史哲學流派的歷史);在史學理論領(lǐng)域，以廣義社會歷史理論研究為重點，而不局限于狹義的史學理論;而且堅持把理論探討與實證的史學研究相結(jié)合。

主要研究方向：中國古代史學史(上古-1840)、中國近現(xiàn)代史學史(1840-2000)、史學理論與史學方法、外國史學史

該專業(yè)研究生去向主要為政府、企業(yè)、教學、科研等部門中負責策劃、咨詢、管理和教學、研究等方面工作。近年來，畢業(yè)生主要就業(yè)于各地的大專院校、科研機構(gòu)、出版社等。共 13個二級學科招生單位：

天津師范大學(B)、遼寧大學、上海師范大學、安徽大學、福建師范大學、曲阜師范大學、蘭州大學、黑龍江大學、哈爾濱師范大學、揚州大學、淮北煤炭師范學院、河南師范大學、廣西師范大學。

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第四篇：歷史學學科

歷史學學科：歷史學類

歷史學類：歷史學、世界史、考古學、文物與博物館學

歷史學：

統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：12000-14000人

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男38%：女62%

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科99%：理科1%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（80%-85%）2011（80%-85%）

5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：中國史、中國近現(xiàn)代史、專門史、中國古代史

核心課程：中國通史、世界通史、史學概論、歷史文獻學、中國歷史文選、中國歷史地理、考古學概論、中國史學史、中國社會生活史、中國經(jīng)濟史、中國思想文化史、中國政治制度史、西方文明史、西方政治制度史、國際關(guān)系史、歷史影視劇創(chuàng)作與評論、歷史文化遺產(chǎn)開發(fā)與保護以及古今中外史學名著選講等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可適應策劃、咨詢、管理和教學、研究等方面工作對高層次人才的需求。大部分畢業(yè)生在各類學校、文博科研單位、黨政機關(guān)、新聞出版部門、著名企業(yè)就業(yè)，有將近一半的本科生在本校、國內(nèi)重點科研院所及國外著名大學繼續(xù)深造。

第五篇：中國近現(xiàn)代史綱要學習方法介紹

《中國近現(xiàn)代史綱要》學習方法介紹

《中國近現(xiàn)代史綱要》是一門以歷史為載體，對大學生進行思想政治教育的課程，因此，它既是歷史課，更是政治理論課。所以，本課程學習的一個重要方面，應當是在學習者對中國近現(xiàn)代史的總體面貌和基本線索有一個大體了解的基礎(chǔ)上，著重做到“兩個了解”，懂得“三個選擇”。

同學們由于在中學階段都已經(jīng)系統(tǒng)學過中國近現(xiàn)歷史，對有關(guān)的歷史事實、重大事件和重要人物，有一個基本的了解。但對歷史發(fā)展的脈絡，還不能完整地把握，對歷史發(fā)展的規(guī)律性和主要經(jīng)驗，還不能準確地理解，對與“三個選擇”有關(guān)的歷史情況，也還缺少深入的了解，并存在著若干困惑。根據(jù)這些情況，在學習本課程的過程中，同學們應在補充歷史基本知識的同時，要著力注意彌補對近現(xiàn)代史把握方面的不足之處，以期能在原來所學近現(xiàn)代史知識的基礎(chǔ)上大大提高一步。

中國近現(xiàn)代史，就其主流和本質(zhì)來說，就是中國一代又一代的人民群眾和仁人志士為救亡圖存而英勇奮斗、艱苦探索的歷史；是全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，進行偉大的艱苦的斗爭，經(jīng)過新民主主義革命，贏得民族獨立和人民解放的歷史；是全國各族人民在中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導下，經(jīng)過社會主義革命、建設和改革，把一個極度貧弱的舊中國逐步變成一個初步繁榮昌盛、充滿活力的社會主義新中國的歷史。這是中國近現(xiàn)代史的主線。緊緊抓住這一主線，是學好這一課程的前提。

為了提高學習效果，在學習中，同學們要開闊歷史視野，注意點、線、面的結(jié)合，加強對各種政治方案的比較。比如要以世界歷史的眼光審視中國近現(xiàn)代史，注意聯(lián)系時代特征、國際格局和世界大勢論說中國問題；除政治史外，要注意加強對各個時期經(jīng)濟、文化發(fā)展尤其是經(jīng)濟發(fā)展情況的了解；進一步通過比較研究（包括各種社會力量的政治主張、建國方案的比較，各種社會思潮的比較等），來認識與“三個選擇”有關(guān)的問題。

在學習中，還要注意各種歷史觀點和政治觀點的表述，以歷史事實為根據(jù)對某些似是而非的觀點分析，得出符合歷史實際的結(jié)論，從而鍛煉自己運用科學的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題、辨別歷史是非的能力。