第一篇：2013思想匯報：引領先鋒，繼往開來

敬愛的黨組織：

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。黨的先進性是中國共產黨性質的必然要求。

十八大召開了。在這樣的大背景下我們學習了“中國共產黨的性質”一課，了解了中國社會的領導核心，了解中國生產力發展要求，了解了中國文化事業的前進方向。黨是堡壘，是階梯，是火炬!當我們聽聞包括馬敏書記、黨校授課老師在內的幾位老師被提名參與到全國社會的建設與發言工作中去時，突然覺得似乎遙遠而嚴肅的黨變得親切起來，是的，黨的根基在生活中，在大眾里，扎根社會，引領先鋒。

中國社會由于時代要求最廣大的群眾為工人階級，而中國共產黨是建立在工人階級基礎之上，代表廣大工人利益的政黨。帶領工人階級**、反抗帝國主義與資本主義勢力的壓迫和入侵的歷史功績自不必說，即使是在“中國威脅論”由西方蓄意鼓吹而轟轟烈烈的情況下，中國在共產黨的帶領下用自己的成績給予了有力的反擊。

不是沒有質疑的聲音，不是沒有不穩定的因素，不是沒有地震干旱的天災和強權蠻治的人亂，可是在黨的先鋒精神，領導意識下，我們能夠清楚看到社會建設的藍圖，看到經濟增長的數據指標，看到大災過后八方來援的熱忱。這種號召力與鼓舞人心的氣質使中國共產黨出自人民，又具有獨特的前瞻性。

現代中國的建設任務以由階級斗爭轉為科技發展與現代化建設，社會在壯大的進步的過程中越走越穩，越走越好。黨以先鋒作用為指導廣泛吸收著新鮮的血液，社會階層的優秀分子。即如同各地方的人大代表是各地方人民的意見領袖，忠實的傳聲者，黨匯聚了千萬民眾的熱忱心聲，堅實的階級基礎，強大的群眾力量，使人民萬眾一心匯聚于此，包容的核心即是中國特色社會主義的領導，中國共產黨。我們當代大學生應以為國家事業奉獻力量，為黨建工作添磚加瓦而感到驕傲!

匯報人：xiexiebang

第二篇：2010黨員思想匯報：承前啟后，繼往開來

2010黨員思想匯報：承前啟后，繼往開來

敬愛的黨組織:

8月20日，我們小組組織前去參觀了毛澤東故居以及**五大會址，真實的感受了那個年代的環境，感觸頗深。

在中學歷史中，我們學習20世紀20年代這段歷史時就講到了不少歷史人物以及相關史實，像毛澤東、周恩來、夏明翰、蔡和森及陳潭秋等一批革命分子，但當時并未形成什么感性認識，只能憑借書上僅有的幾張圖片和結合文字想象他們為革命事業所做的貢獻和犧牲。今天，我如此近距離的走近了他們。

**五大會址紀念館展出的基本陳列有《中國***第五次全國代表大會歷史陳列》、《陳潭秋在武漢》；復原陳列有**五大開幕式會場、陳潭秋、徐全直夫婦臥室，學校的教室和傳達室等。與前四次代表大會相比，“五大”是一次半公開舉行的黨代會。從五大開幕式會場我們可以看到一些臺簽，了解到參加五大的有周恩來、蔡和森、陳獨秀、瞿秋白、張國燾、李立三等等，甚至還有共產國際的代表出席本次大會。**五大是在蔣介石集團發動四一二***政變之后半個月，武漢汪精衛集團日趨反動，中國革命處于危急關頭的背景下召開的。**五大雖沒能完成從危難中挽救革命的使命，但卻是幼年中國***探索中國革命道路艱難歷程中的一個重要環節。

據了解目前**“五大”會址紀念館征集到的文物珍品有117件。歷史資料800多份，還有一批圖書資料，每一件都來之不易，背后都有一段感人的故事。在這里我們通過一件件的歷史文物以及相關補充介紹，了解了那個年代的他們為了革命的勝利所做的孜孜不倦的努力和犧牲，沒有他們，就沒有新中國，就沒有今天的我們的幸福生活！中華人民共和國的締造者們，感謝你們！

通過此次參觀，我更懂得了自己肩上的重任。站在新世紀，作為一名在校大學生，我和我的同學們等組成的青年一代，是這個世紀的建設者，當我們踏出校園的時候，就是為祖國的建設貢獻自己的一份力量的時候。我們，應該學學老一輩的中國****戰士，在中國***的領導下，承前啟后，繼往開來，同心同德，艱苦奮斗，為譜寫中國社會主義的新篇章而持續不斷的努力！

匯報人:xxx

2010年8月23日

第三篇：先鋒引領報告會主持詞

同志們，今天我們享受了魏老師關于教育教學的精彩演講。魏老師以淵博的學識、生動的事例、機智幽默的語言，折服了在場的每一個人。整個報告會雖然長四五個小時，但大家似乎忘卻了時間的流逝。魏老師的報告，實際上是關于人生觀和人生態度的報告，是一場充滿哲理、充滿詩意的報告。

魏老師的深情演講，給我們帶來快樂，也給我們帶來了啟迪，他把我們思想引向崇高的境界，也使我們禁不住審視自己的靈魂。魏老師的幸福觀、苦樂觀、“松靜勻樂”理念，讓我們感到頓悟和振奮。他有自己的教育思想，教育智慧，教育藝術，我想正是他的德藝雙馨，他的大愛情懷和大師風范成就了他非凡的業績。

我們非常希望今后還有機會傾聽魏老師的演講，我們做不了一個魏書生，做半個也可以。我希望大家以這次活動為契機，掀起學習魏書生教育思想的熱潮。為推動我縣的課程改革，重振酉陽教育雄風作出新的更大的貢獻!

讓我們再次以熱烈的掌聲，對不遠千里、不辭勞苦，前來傳經送寶的魏老師表示最衷心的感謝!

報告會至此結束，散會!

第四篇：學校“先鋒引領”活動實施方案

莒南九小“先鋒引領”活動實施方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，進一步推動我校黨建工作創新發展，充分發揮黨支部推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的作用，結合學校實際，特制訂本方案。

一、目標要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹總書記系列重要講話精神，以“轉作風、爭先鋒、促課改”為主題，以聯村聯戶、“三聯三進三服務”等活動為載體，以服務型黨組織建設為抓手，深入開展先鋒引領“五項爭創”活動，緊緊圍繞“黨員干部受教育、教學質量上水平、家長社會都滿意”的總目標，組織廣大師生深入學習，著力轉變不適應、不符合教育規律的思想觀念，著力解決影響和制約龍門學校發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。把開展“先鋒引領”活動與辦人民滿意教育結合起來，確保“先鋒引領”活動取得實效，通過活動開展為推進龍門學校穩步發展、再創輝煌提供強有力的政治保障和堅強動力。

二、主要內容

緊緊圍繞開展服務型黨支部建設，強化黨支部的服務意識和水平；以爭創思想道德先鋒、優質服務先鋒、師德師風先鋒、教育教學先鋒、清廉實干先鋒，先鋒引領“五項爭創”活動為載體，激發黨員模范引領作用的自覺性和主動性。

（一）思想道德先鋒

積極營造濃厚的學習風氣、健全黨員教育制度，經常性開展理想信念、黨性黨風黨紀和社會主義核心價值觀學習教育活動，引導黨員堅持學與思、知與行相結合，切實解決人生觀、世界觀、價值觀的根本問題，著力在打造信念堅定的黨員隊伍上發揮先鋒引領作用。

（二）優質服務先鋒

探索推廣實施師生喜聞樂見的服務方式和載體，建設守信念、講奉獻、有本領、重品行的黨組織隊伍，著力在增強服務意識、提升服務能力、提高服務滿意度上發揮先鋒引領作用。

（三）師德師風先鋒

學習貫徹《中小學教師職業道德規范》，積極引導廣大黨員教職工做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師，著力在建設師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍發揮先鋒引領作用。

（四）教育教學先鋒

把“讓更多的孩子享受優質教育”作為“爭創教育教學先鋒”的主要目標，深化教育教學質量提升活動，強化管理，向管理要質量；創建高效課堂，向課堂要質量；深化教育科研，向教研要質量；提升教師隊伍素質，向教師要質量等為抓手，切實把工作重心放到提升教育質量、促進學校內涵發展上來發揮先鋒引領作用。

（五）清廉實干先鋒

培育實事求是、真抓實干的工作作風，堅決糾正庸懶散拖、推諉扯皮、中梗阻塞等現象，認真解決組織渙散、紀律松弛等問題，嚴格執行黨風廉政建設責任制，著力在營造新風正氣、狠剎歪風邪氣上發揮先鋒引領作用。

三、方法措施

按照先鋒引領“五項爭創”活動的內容，積極探索組織黨員投身先鋒引領“五項爭創”活動的有效舉措，推動先鋒引領“五項爭創”活動扎實深入開展。

（一）爭創思想道德先鋒

把全體教師的思想和認識統一到總書記系列重要講話精神上來，把智慧和力量凝聚到實現學校教育工作的目標任務上來，認真執行黨內“三會一課”制度，充分利用黨員民主生活會和黨課，開展中國傳統優秀文化、近現代史、改革開放史等學習教育，開展“學黨章、知黨史、明使命”知識競賽，每學期開展一次“道德講堂”宣講活動，組織一次黨員活動或志愿服務活動，著力增強“三個自信”、提升黨性修養、發揮“思想道德先鋒”引領作用，著力打造信念堅定的黨員隊伍。

創新學習形式，學習認真抓好黨員教師的集中學習和專題培訓工作，堅持不懈地用黨的創新理論成果武裝干部頭腦。采取專題學、集中學、輔導學、交流學、個人學等形式，組織廣大黨員教師深入學習，準確把握中央和省、市的新精神新要求，自覺加強黨性修養和品德修養。要充分利用報刊、廣播電視、網絡等新聞媒體和教育資源，采取群眾喜聞樂見的教育方式，大力宣傳社會主義核心價值觀、基本道德知識、道德規范和必要禮儀，分層次提出爭創要求。注重培育爭創典型，推廣先進經驗，在學校形成爭當先進、爭創先鋒的良好局面。

（二）爭創優質服務先鋒

結合“黨員先鋒崗”、“先鋒班”，深化“一個黨員，一面旗幟”等主題實踐活動，全面實施黨員教師自我“畫像”活動，準確自我定位，明確“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”，并進行集中交流，思想上徹底破除安于現狀、不思進取、精神懈怠的狀態。鼓勵黨員教師立足崗位做貢獻，爭先進位創一流，教育黨員教師要盯緊業務工作，堅持埋頭苦干，把工作做到精益求精，成為教育教學的行家里手。樹立全心全意為學校、為師生、為群眾服務的思想，把廣大教師和學生團結在黨組織的周圍，通過開展“黨員與師生結對幫扶”活動，幫助在教學、學習、生活上有困難的師生，真正成為廣大師生的學習榜樣和知心人，提高“優質服務先鋒”引領作用。持之以恒開展好獻愛心活動，走訪困難學生家庭，征求家長對學校的意見和建議，定期與他們交流與溝通，送去學校的溫暖和關愛。盡最大努力幫助他們克服困難、健康成長、完成學業。積極開展“一幫一”主題教育，廣泛開展“廉潔文化進校園”主題教育，積極開展“創先爭優”主題教育。堅持開展“凝聚人心”關愛活動。深刻理解群眾利益無小事，多辦得人心、暖人心、穩人心的好事實事。要為黨員過政治生日，重溫入黨誓詞，改善教師的辦公條件，關心他們的生活。堅持去醫院探望有病有事的教師及家屬，為生老病死的教職工送上慰問和幫助；堅持每年重陽節等傳統節日校領導上門慰問離退休老教師等活動，讓他們體驗到學校永遠是大家的家。

（三）爭創師德師先鋒 嚴格執行《中小學教師職業道德規范》、總校《教師十不準》的規定，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德以及業務水平。將師風師德建設與學校黨建工作相結合，杜絕教師違規違紀行為的發生，增強師德師風建設的實效性。提高教師的思想政治素質，引導教師牢固樹立堅定的理想信念，熱愛祖國、愛校愛生，高度重視學生的思想道德建設和思想道德教育，以良好的思想政治素質啟迪和引導學生。鼓勵教師樹立正確的教師職業理想，要志存高遠、愛崗敬業、忠于職守，樂于奉獻，自覺的履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引領學生全面發展。著力解決師德建設中存在的突出問題，與全體教師簽訂“師德承諾書“，要求全體教師嚴格遵守教師職業道德規范，建立良好的教師信用承諾制度。組織教師開展師德主題演講比賽、學生、家長評教評學等活動，樹立教師形象，端正教育行風，規范從教行為，做到愛崗、愛校、愛學生。完善教師職業道德考核機制，嚴肅查處師德失范的人和事，嚴格實行“師德一票否決制”。嚴格杜絕體罰、變相體罰學生的現象，杜絕“因教育方法的不當而造成的安全事故”，認真開展“評師、評教”工作。嚴格執行市糾風辦、市教育局下發的《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，以實際行動樹立人民教師遵紀守法、愛崗敬業、淡泊名利、志存高遠的良好形象，提升“師德師風先鋒”引領作用。

（四）爭創教育教學先鋒

開展共產黨員掛牌上崗活動，使黨員的一舉一動更公開地展現在廣大教師面前，便于群眾監督黨員是否發揮了先鋒模范作用，有利于增強黨員自我教育、自我監督、自我提高的使命感和榮譽感。開展黨員責任區活動，根據黨員不同工作崗位、個人能力和工作范圍，把共產黨員應盡義務以責任制的形式落實到每個黨員，形成以一個或幾個黨員為主體、以一定數量員工為對象、以一定區域為活動范圍的黨員目標管理責任區。明確黨員責任區建設的目標要求和考核辦法，把黨員責任區活動和黨員示范崗創建活動結合起來，激發黨員時時處處發揮表率作用。創新黨建目標管理。積極推進黨建管理人本化和個性化建設，以發展性目標為引領，以發展性評價為支撐，把重點放在引領發展、主動發展、個性發展、特色發展、和諧發展上，促進共性與個性、規范和特色的和諧統一，彰顯組織活力，促進黨員成長。堅持領導干部聯系點制度，黨員意識強化制度，黨員責任區、承諾活動，為推進黨員先鋒工程提供堅強的制度保障。

以“黨員示范課”、“黨員督導課”、“推門聽課”、“高效課堂”活動為抓手，深入開展“課程、課堂、學生”三項研究，積極開展中考制度改革研究，建立健全基于教育現代化發展需要的教育質量督導和評價制度。嚴明黨的組織和政治紀律，真正發揮黨員在推動改革發展中的戰斗堡壘作用，推進學校教育教學工作，充分發揮“教育教學先鋒”引領作用。

（五）爭創清廉實干先鋒

建設一支高素質的黨員干部隊伍，是加強黨風廉政建設，預防和制止腐敗的基礎性工作。通過召開黨員會、收看黨性黨風黨紀教育宣傳片、專題片、自學等形式，不斷教育黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力做到自重、自警、自省、自勵。嚴格執行“廉潔從政10項規定”，規范辦學行為和從政行為，把領導干部廉潔自律工作落到實處。加強廉政制度建設，發揮民主監督作用，從源頭上預防和治理腐敗。把黨風廉政建設納入學校黨政領導班子、領導干部目標管理。積極推行校務公開，深化民主管理和民主監督制度。

以改進工作作風，加強反腐倡廉建設為基礎，著力深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，嚴格執行中央八項規定、省委“雙十條規定”和《中小學科級以上領導干部廉潔自律若干規定》，加強日常監督工作，嚴肅查處招生違紀、亂收費、師德師風等問題的治理力度，堅決整治損害廣大家長利益和學校形象的行為，加大“慵懶散慢”整治力度，切實提高學校服務廣大師生的質量，樹立良好工作作風。著力在解決人民群眾反映強烈的教育突出問題上發揮“清廉實干先鋒”引領作用。

四、工作要求

組織開展好先鋒引領“五項爭創”活動，是學校當前和今后一個階段的一項重要政治任務。要結合實際，做好輿論宣傳，明確責任領導，加強督促檢查，確保取得實效。

（一）明確領導責任

學校黨支部成立先鋒引領“五項爭創”活動領導小組，認真組織實施。領導成員要帶頭調查研究，帶頭督辦落實，確保先鋒引領“五項爭創”活動抓出實效。

（二）抓好輿論宣傳

要加大宣傳力度，充分發揮種類媒體作用，宣傳開展先鋒引領“五項爭創”活動的實際成效，著力營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，推動先鋒引領“五項爭創”活動的深入開展。

2018.7

第五篇：小學先鋒引領行動工作總結

以“先鋒引領”助推教科研發展

今年以來，為全面貫徹落實省、市委安排部署，深入推進“先鋒引領”行動，根據xx市教育局黨委《關于在深化推進“先鋒引領”行動實施方案》（x教黨字發〔2013〕22號）要求和《市教育局xx分局關于在基層黨組織和黨員中深化推進“先鋒引領”行動的實施方案》，xx小學以黨的十八大精神為指導，認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及教育十二五規劃，把“先鋒引領行動”作為黨建工作服務和保障學校教科研跨越式發展的總抓手，加強基層黨組織建設，堅持深入開展黨員教師政治理論學習和“崗位做奉獻，教學創佳績”活動，教育和引導廣大黨員立足崗位，熱愛本職，教書育人，大辦人民滿意的教育。現將工作總結如下。

一、高度重視，認真組織，確保“先鋒引領行動”實施。學校把“先鋒引領行動”作為助推學校教科研發展的正能量，專門成立“先鋒引領行動”領導小組，建立和完善黨員干部崗位聯系點，將“先鋒引領行動”的工作納入學校行政會和支委會的重要議程，參照《市教育局xx分局關于在基層黨組織和黨員中深化推進“先鋒引領”行動的實施方案》制定了《xx小學“先鋒引領行動”工作推進指南》，將各階段的工作進行了細化安排，以便于做好整個工作過程的考核落實，及時了解工作進展情況，研究解決具體問題，總結推廣經驗做法。

二、抓好學習，思想引領，確保“先鋒引領行動”深入人心。

學校黨支部將黨員和教師的政治理論學習納入整個學年和學期工作計劃，堅持每學期統一黨課和政治學習時間不少于10次，并嚴格落實“三會一課”、學校行政會議、黨員教育培訓、民主評議黨員、黨員黨性定期分析、民主生活會等制度，使學習貫穿于整個教育教學全過程，不斷推動創先爭優常態化、長效化，把黨員考核結果與個人考核結合起來，做到述職述黨建、評議評黨建、考核考黨建、用人看黨建。要求黨員認真學習黨的十八大精神和習近平重要講話精神，把《教師職業道德規范》、《黨章》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及教育十二五規劃作為黨課主要的學習內容，反復深入的組織黨員和廣大教師進行學習。6月20日早上10:04時，學校組織全體黨員及時觀看神十“空中”授課，教育引導全體黨員向航天英雄學習，在工作中踐行“航天精神”。

為了把學習和實際聯系起來，學校黨支部還組織光大黨員學習優秀共產黨員李成環的先進事跡，在校內，將部分骨干教師和優秀教師樹立為光大黨員學習的榜樣，組織教師觀看《最美鄉村教師》的視頻，教育和引導光大黨員以“先鋒”作為引領，學“先鋒”見諸于實際“行動”，逐漸使學習達到內化，讓黨員的思想境界和行動覺悟同步提高。

為進一步認真落實《xx市教育局xx分局關于開展慶祝建黨92周年系列活動的安排意見》和《市教育局xx分局關于在基層黨組織和黨員中深化推進“先鋒引領”行動的實施方案》,隆重慶祝中國共產黨成立92周年，以活動為載體，引導全校黨員以李成環同志為榜樣，立足當前工作沖在前、爭第一、做表率，亮出共產黨員的牌子，樹起黨的先進性旗幟，創出一流工作業績，打造黨員崗位品牌，學校黨支部組織全體黨員于6月29日組織黨員到高臺西路軍革命烈士紀念館開展了“緬懷先烈豐功，共圓中國夢”最佳黨日活動，使全體黨員在活動中受教育。

三、立足本職，勤練內功，確保“先鋒引領行動”內容落實。

學校黨支部把“爭先進位創教書育人先鋒”作為開展“先鋒引領行動”的主要任務，重點抓好崗位練兵等活動，不斷完善并落實校本培訓的具體規劃、思路和舉措,堅持素質教育與提高教育質量、文化知識與思想品德修養、理論學習與社會實踐、全面發展與個性發展、民主管理與依法治教的統一，引領教師專業化成長。堅持每周開展教研活動和每學期的“家長開放日”活動，結合分局辦學布局的調整和學校辦學硬件的不斷提升，先后組織黨員教師參加分局舉辦的電子白板應用竟能培訓和2012年教師國培，6月組織黨員教師參加白板技術應用大賽，9月組織教師參加分局中小學教師教學技能大賽。各年級黨員教師在校內開展了廣泛的推優課評選活動，通過活動達到相互學習，相互促進，整體提高的“引領”和示范作用。

四、重視科研，抓好改革，確保“先鋒引領行動”見到實效。

一年來，學校黨支部把“創先爭優，教書育人”最為作為開展“先鋒引領行動”的主要目標，繼續在校內開展以“鑄師魂、育新人、強管理、上水平、大辦xx滿意的教育”為主題的高效課堂建設活動。9月3日，學校分別召開四年級高效課堂培訓會和學科主任會議，傳達了教育分局2013年8月23日高校課堂推進會議精神和陶局長講話內容。接著制定了學校高效課堂推進計劃。

今年以來，學校將四至六年級作為高效課堂建設的重點年級，全面推行高效課堂的教育改革。先后進行了小組建設，小組合作學習方式、高效課堂講學案等重要的學科課題的研究改革和嘗試。學校黨支部動員和號召廣大黨員積極投身高效課堂建設之中，先后開展了高效課堂教學示范課觀摩，高效課堂優質課評選等一系列活動。不斷推進高效課堂的向前發展，努力向課堂要效益，打造高效率的課堂教學模式，充分發揮黨員和黨組織在其中的模范帶頭作用和戰斗堡壘作用，努力使“先鋒引領行動”在高效課堂的建設中見到實效，起到推進作用。

一年來，學校黨支部嚴格按照xx市教育局黨委《關于在深化推進“先鋒引領”行動實施方案》（酒教黨字發〔2013〕22號）要求和《市教育局xx分局關于在基層黨組織和黨員中深化推進“先鋒引領”行動的實施方案》，真抓實干，務實工作，使學校各項工作取得了驕人的成績。學校榮獲xx市“全面推進素質教育獎”，學校黨支部被評為分局優秀黨支部，第一黨小組被分局黨總支評選為優秀黨小組，1名黨員被評為優秀黨務工作者，5名黨員榮獲優秀共產黨員榮譽稱，5名黨員被評選為分局師德先進個人、教育教學先進個，省市級骨干教師中，黨員占到四分之一36.3%，班主任中黨員占25%，85%以上的共產黨員擔任學校主要部門、主要學科和重要部門的工作。

“先鋒引領行動”是一項長期的工作，在今后的工作中我們將繼續堅持“先鋒引領”在學校改革發展中的積極作用，動員和帶領廣大黨員積極投身xx教育事業，為大辦人民滿意的教育建新功，書偉業。