第一篇：大學生演講大賽冠軍稿《中國2008》

尊敬的各位評委，親愛的同學們，大家晚上好！今天，我演講的題目是：

2008 天降大任于中國

2008，對我們來說注定要刻骨銘心。當我們滿懷喜悅期盼奧運盛事來臨之際，接連不斷的危機事件卻讓我們的心情變得復雜起來。

年初那皚皚白雪不再是人們心中的美景，那雪花不分晝夜垂直傾灑，把成千上萬的老百姓擋在了回家的路上;3月，西藏拉薩出現打砸搶燒的暴動。全國震動！而外國的媒體卻幾乎一邊倒地報道藏獨是人權問題，政府在暴力鎮壓；緊接著，奧運火炬海外傳遞被搶，深深地刺傷了中國人向世界張開的雙臂??這年初發生的一切，似乎在暗示著人們：2008，對于中國，將是一個不平凡的年份。

然而面對考驗，中國人默默地挺直脊梁，用行動證明著中國力量：在漫天雪花中，我們看到了，子弟兵端上的那一碗碗熱騰騰的面，那一杯杯暖徹心扉的茶；法國街頭，留學生李洹用一場理性愛國演講揭露了藏獨的丑惡面龐；而塞納河畔，用身體護衛奧運火炬的金晶讓我看到了一個美麗的中國女性！隨后，國 旗，國歌?一片紅色的海洋開始隨著火炬的腳步翻滾，席卷全球?！凹佑?，中國！”開始回蕩在大街小巷。中國人空前地團結在了一起。我們不再是那個沒落.懦弱的民族，我們開始為自己的主權發出我們的呼喊！

如果我說，人類歷史上從來沒有這樣的時刻，無論膚色，無論國籍，無論貧富，無論男女，無論長幼??所有的心都在同一個時刻在同一個頻率上跳動，那么，現在，這樣的時刻到來了，那就是中國的“汶川時間”。

那個時刻開始于2008年5月12日14時28分。在那個時刻，成千上萬顆停止跳動的心臟，沉重按下了“汶川時間”的秒表。從中南海開始，所有還在跳動的人類心臟，都以最快速度向以汶川為中心的危情區域奔跑，有的心臟帶著身體去了，有的心臟穿著軍裝去了，有的心臟帶著電視信號去了，有的心臟派遣血液和資金去了，有的派遣眼淚，有的派遣祈禱，有的派遣慰問??即使以發表不同聲音為天職的那些媒體心臟，這次也只跳出了一種聲音：汶川不哭，中國加油！

這是人類值得自豪的時刻，在自然災難面前，世界各民族人性中最美的部分像孔雀尾翎一樣盛開，五光十色。

這是中國值得自豪的時刻，政府展示出自己的開放、效率和學習能力，民眾呈現出自己的寬容、同情與善良。

這是四川人，特別是震區人民值得自豪的時刻，他們在大災難中表現出了讓世人難以置信的鎮定與從容、忍耐與堅韌。

永遠永遠，我們都無法忘記總書記那洪亮而堅定的高喊；我們都無法忘記總理那流著熱淚的承諾與鼓勵；我們無法忘記那些傷痕累累的緊握著一支筆的孩子的小手；我們無法忘記那些被夾在斷墻間等待救援的急切眼神??我們無法忘記的有很多很多，我們也許無法親臨一線，但是我們要用心底最真實的語言，最真切的感情呼喚：死者安息，生者堅強！

世界給中國十六天，而中國給了世界五千年。29屆北京奧運會完美謝幕：金牌總數第一次名列榜首，獎牌總數達到100枚，中國代表團取得了前所未有的驕傲戰績。從氣勢恢宏的開幕式到有條不紊的組織工作，再到圓滿的閉幕式，國際奧委會主席羅格給了北京奧運這樣一個評價：“excellent”——“無與倫比”。

這場中國五千年文明史上最大的盛會給中國帶來了新的活力，煥然一新的城市基礎設施、旅游收入、對經濟增長的刺激。然而，中國最大的收益不是這些有形資產，奧運會讓世界看到一個開放的中國，一個現代的中國，一個自信的中國。世界一流的運動場館、志愿者和普通百姓的熱情，80多名外國政要齊聚“鳥巢”，上萬的媒體記者，204個國家和地區的代表團參加比賽，這都創造了奧運歷史之最。在這十六天中，世界真正認識了中國。

充滿激情和夢想的十六天一晃而過，隨著北京奧運圣火的緩緩熄滅，我們又踏上了新的征程。奧運會的閉幕對中國來說，不是終點，而恰是起點，我們將繼續傳承“同一個世界，同一個夢想”的理念。后奧運時代的中國將更加的包容、自信和開放，在世界的矚目下一個更加成熟和健康的中國正在崛起。

神舟七號載人航天飛船，承載著三名航天勇士，又飛上浩瀚的天空，實現了中華民族漫步宇宙的蒼穹之旅！縱觀中國2008，飛天壯舉恰恰昭示著：眾志成城，中華巨龍正在騰飛；多難興邦，中華民族正在崛起！

回眸2008，鳳凰衛視評論員楊錦麟先生說：“天降大任于中國，對于2008年旋踵而至的震撼，當作如是觀?！笨梢灶A見，2008的戰斗，將極大地凝聚中華民族的向心力，中華兒女血濃于水的傳統美德將得到最好的展示和升華；

神必將震撼世界！

這樣的民族精 “殷憂啟明，多難興邦”

第二篇：全國大學生英語演講大賽冠軍范文

全國大學生英語演講比賽冠軍談英語學習 2011-07-18 10:50:11 來自: 魔法蟲蟲(創意+創作+創業=改變人生)全國大學生英語演講比賽冠軍談英語學習

錢鐘書先生喻回憶為ego-trip，即一段心靈的自我旅程。所以有時空倒流，玉輪光轉，恰如william blake所詠唱的企圖在瞬間參透永恒的舉動。當然這一切的動因，都是內心在茫茫宇宙中尋找確定的契合點，以勾勒出一段明晰的線條，也算是自我認知的開始。我唯恐從自己散淡的生活中尋思出一條本不存在的線索，也無意在曾經駐足回味的驛站再多徘徊一個時辰，但無論如何，一個明確無誤的時刻不能輕易略過：4年前，中國廣州，第五屆21世紀杯大學生英文演講比賽。之前，我是生澀拘謹的大二學生；之后，我學會了面對人生種種而不退卻，在任何情形下都昂起自己高傲的頭顱。

童年

我大約是“21世紀杯”歷屆選手中的一個異數。生在新疆生產建設兵團的一個小小的農場里，在那里接受了從小學到初中的基礎教育，后來才轉學到農場鄰近的一個小城。除了兒時在上海度過無憂無慮的兩年，絕大多數形成性經歷（formative experience）其實都是在新疆獲得的。說到新疆，我總會想起edward said筆下的東方(the orient)，因為每次回上海親戚家中，家人都會很為我的一切擔心，新疆在大多數人的心中，是連不毛之地都不如的，是的的確確的他者(the other)?？苫叵肫饋?，我最重要的教育，就是在這粗獷的北方天空下

無憂無慮的成長。小學時我熱愛天文地理。曾經航行世界的爺爺經常給我買地圖拼圖，并且親自考查我的地理知識。還在二年級之前，我就已經把世界地圖冊翻爛了，并且記住了一個個自認為美麗的地名：斯德哥爾摩、布宜諾斯艾利斯、雷克雅未克??為了看懂星圖，我開始一個人研究希臘神話。幸而小孩子的記憶力實在牢靠：我從來就沒有被希臘人長長的名字所嚇倒。十歲的時候，我已經能夠辨認北天可以看到的五十余個星座中的大多數了。新疆的夏夜短而清涼，我就等到月落后，在半夜爬起來去觀察星的移動。新疆的天空高而澄澈，在我家附近只有一望無際的田地，絲毫沒有大都市特有的光污染。父親強迫我練字的時候我死活弄不明白的那句“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”似乎在繁密的群星中找到了最佳注解。

雖然當醫生的父親特別在母親懷我的時候把莫扎特的音樂拿來做胎教，在當時也算得上是開風氣之先，但我們家里絕對沒有培養天才的宏愿。母親是英文教師，和父親一樣，主張我要有快樂的童年。參加合唱隊，學小提琴，我都半途而廢，老師很生氣地向父母告狀，他們則總是很固執地認為我需要休息，需要有自己的時間?，F在看來，我父母似乎有著更加古怪的計劃。我的第一本童話書，竟然是英漢對照的英國民間故事集。腦子里面塞滿了科爾切斯特王國公主的三頭井，攀爬豆莖的杰克之類的奇談怪論，對于那漢語對面的洋字也有了興趣，母親就在我半睡半醒間開始教我英語。小學就晃晃悠悠地學完了初中教材，初中就開始學習那套堪稱經典的new concept english（《新概念英語》）。我覺得自己是幸運的，我一開始學的是國際音標，拼音語言的魅力，讓8歲的我著迷。我從來沒有覺得英語里面有困難的讀音，也與這個有關。一開始，母親就讓我熟悉了英文的拼寫法和發音之間若隱若現的關系，以至于現在讓我一個字母一個字母地背誦單詞簡直就是折磨——在我腦中，永遠是一個一個的音節，而不是單個的字母。后來才知道，印歐語言都是拼音語言，和表意文字構成的漢語相比，發音是非常重要的。印歐語言基本上都是“我手寫我口”，英文雖然在這方面例外多到了惡名昭著的地步，但仔細找規律，還是很容易弄通的。我的希臘神話也幫了忙：學習ocean這個單詞的時候，我想到了okeanos（希臘神話中的一個海神）；而helios（阿波羅手下的日神）也在英文中構成了關乎太陽的很多單詞。母親不僅要求我對國際音標能夠達到得心應手的純熟程度，還時常告訴我句子中邏輯重音跟意群等細節的重要性，要我每天大聲朗讀英文。后來學的東西多了，還要求背誦課文?！缎赂拍钣⒄Z》里面浸透著英國紳士那種內斂的幽默，似乎就是在這個時候給我留下很深的印象?！缎赂拍钣⒄Z》是我最有感情的一套教材。第二冊的96篇課文成功地讓學生反復鞏固已經獲得的語法知識。母親那個時候已經開始讓我自學。手捧一本《牛津雙解》，我開始自娛自樂。我手頭還有外研社出的一本薄薄的小書，叫做《我是怎樣學外語的：25年學用16種外語經驗談》，作者卡莫?羅姆布(kamo lomb)是匈牙利的著名翻譯。這本書現在大約已經絕版，實在是遺憾得很：我以為這本書是談外語學習的出版物中最深入淺出，也是最有見地的一本，可能只有后來商務出的《識途篇》可與之媲美。這本書讓我眼界大開，同時也廓清了自己學習過程當中的重重迷霧，直到今天，我仍然在用這本書中介紹的方法學習外語，而且學習的語種也擴大到了德文和法文。羅姆布的觀點從今天應用語言學的觀點看來，是不新鮮的：學習外語應該對語言學理論和文化底蘊也感興趣，要與語言材料盡可能多做接觸以獲得(acquire)語言熟巧，從語言中學習語法而非相反等等。但在當時的大環境下，她所推薦的方法和中學外語教學的主流是格格不入的，所以才顯得格外有趣。我從此丟棄了外語工具論的異端邪說，開始將英文作為一種文化進行學習。不僅關注語言現象，也 對英語國家的歷史、政治和社會大感興趣。我開始用短波收音機磕磕絆絆地收聽bbc world service的廣播。由于詞匯量有限，聽懂的東西少得可憐。可是父母非常鼓勵我，總是說“灌耳音”對于學習外語是很有幫助的。果然我對語音的細微差別更加敏感了，聽力和口語都有一些提高。后來當我第一次出國的時候，有人還提到我的語音有一點像bbc的某個播音員，看來耳濡目染的學習效果是不容忽視的。我是一個很愛看雜書的人。似懂非懂地啃完了弗拉馬立翁的《大眾天文學》，我又開始讀《圣經故事》和《世界通史》的插圖版。有一次生病，母親離開家以前撂了一本英漢對照的簡寫本《簡?愛》給我。我很快就津津有味地讀完了中文部分，然后對自己喜歡的英文部分稍加留意。父親從上海給我買來各種童話和故事，還有一套當時頗為昂貴的《莎士比亞戲劇故事集?插圖版》。現在我還很尷尬地記得，當時最喜歡的是the merry wives of windsor（《溫莎的風流娘兒們》）那種歡樂的氣氛。雜書看來是毫不相干的營生，但仔細回想起來，我倒覺得比正規教育還有有用有趣。當時有一套很全面的《百萬個為什么?文科學生版》，是面向高中學生的，可我在初一的時候就迷上了。里面的《外語》分冊介紹了千奇百怪的語言現象。比如介紹語言的“可聽性”時說，西班牙語像玉盤滾珠，德語像大炮，雖然不甚確切，倒也很有意思。我見識到了什么叫做“梵文天城體文字”，荷蘭語和佛萊芒語的區別是什么，同時也很驚喜地發現，拼音也可以做成方塊字，比方韓國語的“訓民正音”系統。我在學習外語的初期，就未出現對“非我族類”語文的大驚小怪，德語很多詞類有陰性陽性之分，甚至還有語法性和自然性的區別，在那時的我看來，就和新疆干旱的天氣一樣自然而然。在人間 初中的時候，我對英語基本上還是不痛不癢的感覺。每天看看《新概念》，查查單詞，做做題，基本上都屬于非做不可的household chores，還沒有上升到主動積極的精神境界。那個時候，我擔任英語課代表，經常給同學講解考試卷，自己本來就學得很透徹的語法也更加熟練了。雖然語法在后來成為了一個沉重的負擔，但在當時，對于初學一門語言的少年來說，清楚的語法結構就如同林中路上光滑發亮的石子兒一樣，能夠把怯生生的亨舍爾和格雷特爾們從迷宮般的語言黑森林里面引領出來。后來到了愛爾蘭讀研究生才發現我是我們碩士班唯一一個知道如何正確使用虛擬語氣的人，雖然班上超過三分之二的人是英語母語者。學習外語需要靈活的頭腦，不是數學的頭腦，也不是哲學的頭腦，而是能夠生成音樂和意象的大腦。我從來不拘泥于一個語法特例，也不計較為什么慣用法和語法相互矛盾。我全心全意地接受母語者本能的指導，從不質問為什么母語者不用漢語的思路構筑句子（中國學生最大的惡習）。我最感興趣的是英語和漢語之間奇妙的差別，并常常為一個個古靈精怪的英語句子感到興奮。可以說，從很早開始，我就不知不覺地開始實踐“用英語思考”的理念，盡管《新概念》的編者l.g.alexander說這個是不可能的。我堅信他錯了：學習外語的最重要任務便是在思考和語言之間建立直接的關系，不需要借助任何中介。一個用功的英語學生，可能不一定會達到完全用目的語思考的境界，但是部分的使用目的語作為思維載體，不僅是可能的，而且是必需的。語言不僅是思維的載體，而且還界定操這種語言者的思維。比方德國人和英國人的存在觀就會有出入：“有”這么一個基本的概念，英文是“there is??”但是德文就是“es gibt??”，所以英、德兩國的哲人運思“存在”的概念就會有取向的差別。英、德兩種具有親緣關系的語言還有如此的分野，更不要說中文和英文了。尼采在《善與惡的彼岸》中顯露出自己語文學家(philologist)的本來面目，寫了如下的句子：“語言的契合之處，由于存在著共通的語法哲學，也就是被相似的語法功能不自覺的指引和主導的情形下，從一開始就具備著發展出軌跡和序列相似的哲學系統的條件；同樣的形成某些其他的世界觀的可能性也因此被禁止了?！彼酝ㄟ^英語直接理解英語，是具備相當水平的語言學習者必須面對的挑戰。羅姆布的書里也提到，在學習的初期就要開始通過原文學習原文，這個后來被證明是經典名言。

初三有機會參加全國中學生英語能力競賽，拿到了新疆賽區的冠軍，到秦皇島參加生平第一次全國性英文演講比賽。為了準備演講比賽，我很認真地跟隨母親進行訓練。除了每天反復練習演講稿，看著鏡子校正臉部肌肉的運動，還要學習應答很多日常問題。那個時候，bbc的rp沒能抵擋住母親美式英語的沖擊，我的口音是地地道道的美音，連terrific這樣的詞，都掛在嘴邊上，顧盼自雄。后來在秦皇島獲得了初中組一等獎的第四名，感到很僥幸。路過北京的時候在北大附中一位生物老師家中寄宿，他是父親的朋友。他很不客氣地對我說：“你的獎是照顧得來的。你們新疆的水平怎么可以和北京上海的相比？如果你在內地比賽，一定拿不到這個賽區冠軍?！蔽夷莻€時候便訝異于他這種低級的偏見，沒有對自己產生絲毫的懷疑。我記得在病中讀到的一句話，似乎是《簡?愛》里面海倫開導被校長布魯克爾赫斯特無端指責的簡?愛時說的：“哪怕這個世界都在指責你，只要你自己問心無愧，就可以勇敢地昂起頭來。”雖然后來我對《簡?愛》的文學價值有了更批判的認識，但我永遠不會忘記這本小書給我的勇氣。當時流行《走遍美國》，我看得正入迷，所以用a big fish in a small pond來自勉，倒也恰如其分。

高中基本上在《新概念英語》第三冊中度過了。高二時我突發奇想要從美音改成英音，于是開始了一項耗時巨大的工程。我愛上了bbc world service的節目。從newshour到uk top 20，從off the shelf到the world today，我把收聽廣播當成了日課。在聽的同時我開始模仿播音員的發音，并把自己的朗讀錄下來，在反復聆聽中校正自己的發音。當時我們有一位短期外教，來自英國約克。她很贊許我的口音，不過對我的“美國式”語調有所保留。這個問題，要等到我上了大學才得到了根本性的解決。

從小學到高中，母親是我的英文啟蒙老師。雖然自己學得懵懵懂懂，但基本的語言知識都學到了。英文的學習很大程度上是“童子功”，需要長時間、高頻度的單調重復和溫習。很多人都自以為得之矣，實際上只是“知道”而不是“熟稔”，所以無法達到語言和思維親密無間的更高境界。簡單的語法現象要在語言實踐中化為條件反射，基礎的詞匯都要強制記憶，更重要的是，要在一開始就養成學習外語的良好習慣和心態，以便將來能夠主動地為自己設計外語學習課程，這里擇要概述。首先，學習外語不可以有中斷，每天都必須投入至少一小時的時間，否則就將體會到沒有絲毫進步的挫折感。閱讀是學習外語的安身立命之本，沒有大量的閱讀，不可能在非母語環境中培養精細的語感。聽力要多鍛煉，哪怕似懂非懂的“灌耳音”都是非常有益的。其次，必須了解語言習得的規律，為自己的可持續性外語學習提供堅實的科學基礎。要細心地觀察所學外語的潛在規律，在語言現象中主動地總結語法和用法規則，這樣才能內化(internalise)一門外語。第三，要有包容開放的心態，充分地進入異文化的內核，從根本上解讀外語的生存環境。

其實上面的建議是對中國目前盛行的“消極掌握外語”理念和實踐的反駁與批判。單單追求考試通過而拒絕下功夫掌握外語是愚蠢的。

很多培訓學校都有諸如“聽力技巧”的課程，教人如何“應付”聽力考試。他們通過邏輯的分析可以很大程度上預測答案，但是當你真正能夠聽懂，就根本不需要引入這些不蔓不枝的繁雜“方法”了。想要針對某項考試消極地掌握外語，不但要在所謂應試技巧方面浪費很多的時間，而且一定會在需要應用外語的場合左支右絀。說來說去，一門語言的習得，是一種下意識的培養，是一種不需要在腦中為了一個語法現象糾纏不清、一眼就可以判斷語言樣本是否正確得體的能力。這種能力是衡量外語水準的唯一有效標準，絕非一兩次標準化考試就能夠測評出來的。

我的大學

中國學生對標準化考試是無計可逃的，在參加高考之后我走進了上海外國語大學。其實也是事出偶然：我的戶口高中時代就轉回上海，必須返滬參加高考，而上海高考填報志愿是在考試之前，這給所有人出了一道難題。我本來有意報考復旦大學世界經濟系，不過在考前咨詢會上碰到的復旦老師一聽說我在新疆接受中等教育，不約而同地說：“我們不在新疆招生。”他們似乎急于打消莘莘學子對復旦的敬仰。倒是上外的老師們和藹可親，尤其是虞建華教授給我留下了極為深刻的印象。琢磨了半天，終于決定把第一志愿填為上外的國際經濟法和英語兩個專業，我最終走進了上外嬌小玲瓏的校園。命運輪的流轉讓一切雄心勃勃的計劃都黯然失色，而我卻從這次選擇中受益終生。

甫進大學，就感到自己的英文學習進入了一個“瓶頸”，就是季羨林先生說的“平臺期”，跳過去了，就從普通的鯉魚變成了天龍，而倘若不能突破的話，就會前功盡棄。我為此請教虞老師，他的回答很簡單：“大量閱讀，尤其是簡寫本?！蔽夷菚r年少氣盛，作不解狀。虞老師談起他當年在上外讀書時，教文學的陸佩弦先生也要求他們這些早已開始啃原著的年輕教師多讀簡寫本。理由很簡單：你能用區區幾百個詞將故事敘述得如此活靈活現嗎？如果答案是否定的，就要老老實實地讀。虞老師還和我分享了一個小小的心得：在英語基礎已經相當堅固的情形下，用英語國家的中學生讀物，可能效果比讀簡寫本還要好。于是我一頭扎進圖書館，開始閱讀自己能夠搜羅到的校園小說。整整三個月，我沉浸在英國少年情竇初開的世界中，很吃力地在探險、戀愛和校內權力斗爭的重重網絡中游走。在以每天50多頁的速度啃了好幾本之后，發現自己的語感有了質的飛躍，由于中學生讀物的難度比簡寫本高出許多但又比一般原文文字要簡單，我掌握了許多中級詞匯，同時口語的熟練程度也有了巨大的進步。羅姆布的書中講到，“閱讀以優美、簡單的語言節奏寫成的現代戲劇、長短篇小說，最能培養語言熟巧。語言的所謂?情境因素?包含在藝術性的敘述的潛臺詞中，可以與潛臺詞一起不知不覺地吸收到人的記憶里?！闭\哉，斯言！

工欲善其事，必先利其器。羅姆布引用法蘭西學院院士安納托爾?法郎士的話說：“字典是按字母排列的宇宙?！边M入大學以后，一本小小的牛津高階雙解已經不能滿足日常的閱讀需要了，終于有一天，我從外文書店捧回了一本厚厚的concise oxford第八版，從此開始了使用原文字典的快樂旅程。剛開始用簡明牛津，常常是為了一個單詞的解釋察看兩三個詞條，因為往往用來解釋的詞匯可能也是生詞。篇二：歷屆全國英語演講大賽冠軍演講稿

歷屆全國英語演講大賽冠軍演講稿

第十一屆“21世紀·澳門之星杯”全國英語演講比賽冠軍-清華大 學曹豐演講稿 our future: a battle between dreams and reality good afternoon, ladies and gentlemen: when i was in the primary school, i have a dream.i want to invent a device which could bring you from one place to another in no time at all.when i was in the secondary school, my dream was to study in my ideal university.and when eventually i got into the university, my dream was to graduate.ladies and gentlemen, the reality is not real.it is a barrier keeping us from all the possible fantasies.flying, for example, had been a dream to mankind for thousands of years.a hundred years ago, man could not fly was still regarded as the reality.now if that was really the reality, what did the wright brothers do? how did some of you get to macau? only when we believe that the reality is not real can we soar with our dreams.people say that our future is a battle between the reality and our dreams.and if, unfortunately, mr.reality wins this war, then i see no future of mankind at all.aids will never be curable as this is the reality;people living in the undeveloped countries will suffer from starvation forever as this is the reality;4)disputes among different countries would never be settled as this misunderstandings and intolerance is the reality.fulfilled your dream and that you dont dream anymore? dear 5)adjudicators, what do you think? c.s.lewis once said, you are never too old to dream a new dream.so for our future, please dream and be unrealistic.第十屆“21世紀·外教社杯”全國英語演講比賽冠軍-南京大學夏鵬

演講稿 from walls to bridges im studying in a city famous for its walls.all visitors to my city are amazed by the imposing sight of the city walls, silhouetted by the setting sun with gold and shining lines.with old, cracked bricks patched with lichen, the walls are weather-beaten guards, standing still for centuries in protecting the city.our ancestors liked to build walls.they built walls in beijing, xian, nanjing and many other cities, and they built the great wall, which snakes through half of our country.they built walls to ward off enemies and evil spirits.this tradition has been maintained to this day as we still have many parks and schools walled off from the public.i grew up at the foot of the city walls, and ive loved them since my childhood.for a long time, walls were one of the most natural things in the world.my perception, however, changed after a hiking trip to the eastern suburbs, a scenic area of my city.my classmates and i were walking with some international students.as we walked out of the city, we found ourselves flanked by taller and taller trees, which formed a huge canopy above our heads.suddenly an international student asked me, where is the entrance to the eastern suburbs? were already in the eastern suburbs, i replied.he seemed taken aback, i thought you chinese have walls for everything.his remark set off a heated debate.at one point, he likened our walled cities to jails, while i insisted that the eastern suburbs were one of the many places in china that had no walls.that debate had no winners, but i did learn a lot from this international student.for instance, he told me that universities like oxford and cambridge were not surrounded by walls;the campuses were just part of the cities.i have to admit that we do have many walls in china, and as we are developing our country, we must carefully examine them, whether they are physical or intangible.we篇三：全國英語演講大賽冠軍

全國英語演講大賽冠軍：學英語笨方法才是好方法.cn 2006年11月23日10:36 東北新聞網 2006“ c c t v杯”全國英語演講大賽于近日落下帷幕，武漢大學的陳東奪得第一名，大家都難以相信陳東竟是一個非英語專業的學生，據他自己爆料，小學畢業時只認得一個單詞。陳東何以把英語學得這么好？有什么竅門嗎？昨日，記者電話采訪了這位全國英語冠軍。

啃難題讓他大開眼界

陳東上小學時對英語不感興趣，英語課對他來說就是活動課，他從來不聽講，小學畢業時只認得“ o r a n g e”一個單詞，因為他就愛念“ o r a n g e”，覺得很順口，好玩！上了初中，陳東想好好學英語了，但是他沒有一點兒英語基礎，學習時遇到了很多困難。幸運的是，陳東結識了好友余皪。余皪的英語成績非常好，初一時已經在學習《新概念英語2》了，初二就能用很流利的英語表達自己的想法了。

最讓陳東佩服的是，余皪的英語已經那么好了，但還是在學習，老師布置的作業他都會認真完成，盡管他都會了。陳東回憶說，這么多年來，余皪一直在幫助他，從完全不能說，到漸漸能開口，到基本能說，到很能說，一直都是在余皪的巨大影響下。

記得初三時，陳東買了一本《英語奧林匹克》，這本書稍有難度，做一套題能錯一半還多，而且常常是看完答案和注解也不知道怎么回事。陳東找來余皪給他講題，余皪不僅英語基礎好，而且課講得十分精彩。陳東說，他好像什么都懂，見多識廣，可以從一個單詞講到美國的歷史，聯系到的背景知識，讓人大開眼界。一個月下來，整本書做完了，陳東的英語成績有了很大提高，也就是從那時起陳東喜歡上了英語。篇四：全國大學生英語英語演講比賽第一名

全國大學生英語英語演講比賽第一名 顧秋蓓 演講稿 a scene to remember gu qiubei shanghai international studies university advisor: gong longsheng good afternoon, ladies and gentlemen.today i would like to begin with a story.there was once a physical therapist who traveled all the way from america to africa to do a census about mountain gorillas [go·ril·la || g?r?l?]n.大猩猩;歹徒;壯而殘暴的男人。these gorillas are a main attraction to tourists from all over the world;this put them severely under threat of poaching and being put into the zoo.she went there out of curiosity, but what she saw strengthened her determination to devote her whole life to fighting for those beautiful creatures.she witnessed a scene, a scene taking us to a place we never imaged weve ever been, where in the very depth of the african rainforest, surrounded by trees, flowers and butterflies, the mother gorillas cuddled their babies.yes, thats a memorable scene in one of my favorite movies, called gorillas in the mist, based on a true story of mrs.dian fossey, who spent most of bet lifetime in rwanda to protect the ecoenvironment there until the very end of her life.to me, the movie not only presents an unforgettable scene but also acts as a timeless reminder that we should not develop the tourist industry at the cost of our ecoenvironment.today, we live in a world of prosperity but still threatened by so many new problems.on the one hand, tourism, as one of the most promising industries in the 21st century, provides pe ople with the great opportunity to see everything there is to see and to go any place there is to go去看看每一件值得看的事情, 去任何一個值得去(或可以去)的地方。

第三篇：全國演講大賽冠軍演講辭

我愛我的爸爸云南 和藝峰

尊敬的評委老師、各位選手：

大家好！我叫和藝峰。我演講的題目是“我愛我的爸爸”。

我非常想念我的爸爸，真想告訴他我是多么愛他。我呀呀學語的第一句話就是“爸爸”，但我從來沒有見過他，也沒有叫過他，因為爸爸犧牲的時候我只有七個月大。

爸爸是一名警察，是個英俊的、魁梧的、典型的納西族漢子，他的生命因為那次地震永遠被定格在32歲……

那是一件不堪回首的往事，叔叔們告訴了我當時的情況。

1996年2月3日，一場7級大地震降臨到我美麗的故鄉——麗江。隨著一聲巨大的悶響，大地劇烈的顫抖，頓時山崩地裂，山石滾落、樓房倒塌。當時，正在麗江縣五臺村找群眾調查案件線索的我爸爸和貴華第一個反應過來，他大叫一聲“地震了，快跑！”聽到他的喊聲，驚恐萬狀的村民紛紛從自家屋中逃了出來。

爸爸剛剛站穩，回頭一看，發現一幢即將倒塌的樓房里還有三個被驚呆了孩子，渾身顫栗地癱坐在地上，死神向他們張開了血盆大口?！安缓?！”說時遲，那時快，爸爸以警察的敏銳閃電般地沖進屋里，雙手分別抱起兩個孩子，飛身跑出屋外，把兩個孩子放在院里，立即返身再救第三個孩子。

此時，已經脫險的孩子父親發現自己的兒子還呆在屋里，剛想去救，一聽到房梁發出的“咔、咔、咔的響聲時”，一下子縮回了腳步?？筛赣H沒有放慢腳步，仍然義無反顧地迎著死神沖進去。爸爸抱起屋里的孩子就往外沖，突然房梁垮塌，壓在了父親的身上。他用他一米八ｏ的高大身軀，用人民警察的使命護衛住了孩子的生命。孩子得救了，三個孩子都安然無恙，可爸爸卻永遠的離開了他深愛的這片土地、離開了他的父母雙親、離開了我和媽媽。

爸爸匆匆走了，沒能看到我學走路跌跌撞撞的第一步，沒能聽到我咿呀學語喊出“爸爸”的第一聲。我在媽媽的撫養下長大，但爸爸的英靈從來就沒有離開過我們?？吹酵瑢W的爸爸開車來接他們、看到鄰居的爸爸帶他們去上?？词啦?，我萬分羨慕，但我也為我的英雄爸爸而自豪。正是有我爸爸這樣的人民警察的犧牲和奉獻，才換來更多人民群眾的幸福和安康。

我常常夢見我爸爸工作很疲憊的身影，回家來倒頭就睡在客廳沙發上的模樣，幻想著輕輕地給他蓋上一件毛衣或一條毯子……我積攢了許多的話想對他說，但爸爸已經離開我們14年了。

爸爸靜靜地走了，沒給我留下房子，沒給我存過上大學的錢，沒有盡到一個做爸爸的責任，他把痛苦、思念留給我和媽媽。但我沒有埋怨過爸爸，因為我知道爸爸的生命不僅僅屬于我和媽媽，他是一名警察，他的生命屬于黨和人民，在危難時刻，他毫不猶豫沖上去救孩子不僅是本能的反應，也是他崇高思想品德的真實寫照。他留給我的是一種無上光榮的精神財富，留給了我一種崇高的責任：“忠于使命，愛國奉獻?！边@，就足夠了！

我爸爸是黨和人民忠實的兒子，他不愧為一名優秀的人民警察。今天，我想告慰九泉之下爸爸的英靈：我是他優秀的兒子，革命自有后來人！我會繼承爸爸的遺志，做個對祖國、對人民有貢獻的人。你們會看到：若干年我長大后，又一個頂天立地的男子漢和貴華將出現在你們面前。

今天我在這里演講思緒萬千，我想說的話很多、很多。而我最想的是：對著藍天，對著大海，我要大喊一聲：爸爸，我愛你！

第四篇：大學生德語演講大賽

外語系首屆德語演講比賽小結

活動目的：

為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，促進學生積極參加集體活動，增強德語專業學生的學習積極性和德語的運用以及表達能力！活動時間： 2011年11月28日 下午13：30 活動地點：

國際交流中心—512 活動對象：

外語系德語專業的學生

出席活動的嘉賓：

外語系曹主任 外語系江書記

法語教研室主任-吳小峰 應用德語601031班主任-陳曉佳

（以上圖片為德語演講比賽的主要精彩瞬間）

活動小結：

這是外語系首屆德語演講比賽，參賽的選手主要是大二學生，而大一學生也表演了精彩的德語節目。這次活動，不僅是對大二德語學生學習效果的檢測，更鍛煉了他們的運用表達能力，對于他們學習德語是一種鞭策。另一方面，這次活動對于初學德語的大一新生來說，更是一劑“開胃藥”！大大增強了他們學習德語的熱情！

總的來說，這次活動舉辦的相當成功，并且受益頗多！外語系學習部 2011/12/15篇二：德語演講比賽相關事項

北京第二外國語學院

第九屆“abcdv”德語國家文化節

京津地區德語演講比賽-暨首屆ibz杯德語演講比賽

主辦方∶北京第二外國語學院德語系學生會/ibz德語培訓學院。

參賽院校：京津地區十余所高校。

時間：2012年11月13日（周二）14：00正式開始。

請參賽選手務必于當日13：30提前到場，進行抽簽，確定比賽順序。

地點：北京第二外國語學院勤學廳。

比賽流程：

領導來賓致詞開幕后主持人重申比賽規則，宣布比賽正式開始。

第一輪：自我介紹+命題演講、回答評委提問。

參賽選手首先進行簡短自我介紹，緊接著圍繞本屆主題“was ist glück denn eigentlich?”（幸福究竟是什么？）（具體題目可自擬）進行演講。自我介紹+命題演講限時3分30秒（兩項內容時間分配由選手自己決定）。此后參賽選手回答評委針對其演講的1-2個提問。第二輪：即興演講（第一輪結束成績前十位參賽選手進入第二輪）。

參賽選手任意抽取預設題目，根據所抽題目所展示的一張圖片進行即興演講。限時1分鐘（看圖準備30秒，表達陳述30秒）。

評分標準：

第一輪(75分)第二輪（25分）

注：每輪中限時部分，每超時10秒扣5分。一、二、三等獎及優秀獎由兩輪成績相加由高至低排列產生。

獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。頒發證書及獎品。所有參賽選手將獲得參賽榮譽證明。本次大賽一等獎獲得者將獲得由ibz德語培訓學院提供的ipad一臺。

參賽方式： 1.請在11月1日前選出1-2名選手參賽。請每位參賽選手自行制作一張自我介紹的ppt。ppt應包含如下信息：選手姓名，學校，年級，演講題目，愛好，照片（最好是生活照）。所有信息請用德文書寫。2.請參賽選手聯系其學校的一名德語外教作為帶隊老師，并將我們的德文版邀請函向其轉發。各校帶隊外教及德國大使館官員，歌德學院代表，daad德意志學術交流中心代表將組成評委團，共同出席比賽擔任評委。請參賽選手詳細告知外教相關事宜，確保其與參賽選手一同按時出席比賽現場。

注意事項： 1.選手如在命題演講過程中需要使用圖片或視頻等，請提前告知此事，并在比賽前三天交予我方，便于我方為選手制作ppt。資料內容我方將予以保密。2.本屆比賽秉持公正公開的原則，特邀兄弟院校同學監督。3.本屆比賽結束后將為所有到場嘉賓、選手、外教增設小型慶功交流環節，敬請參賽選手及外教參加。

4.歡迎親友團陪同選手參賽，親友團人數不限。5.如有任何疑問，請與我方電話或郵件聯系，我們將及時答復。

我方聯系方式：

聯系人：周航宇

電話：*** 附件：

一.德文版邀請函

二.德文版比賽評分標準

三.北京第二外國語學院交通地圖

四．本屆比賽演講主題及命題介紹

五．本屆演講比賽宣傳單

北京第二外國語學院 德語系學習部 2012年10月23日篇三：德語演講比賽評分標準 bewertungsma?stab 評分標準 die erste runde 第一輪: gesamtpunktzahl：75 punkte（die gesamtpunkte bestehen aus folgenden teilen）總分75分，由以下幾部分組成： teil 1： rede über ein bestimmtes thema(60 punkte)命題演講60分 1.sprache: korrekte, deutliche und flie?ende aussprache ad?quater ausdruck 2.inhalt: ein zusammenh?ngendes und strukturiertes text logische agumentation rhetorisches talent, breites wortschatzspektrum

originalit?t und kreativit?t 評委提問10分 teil 2： fragen und antworten(10 punkte)1.schnelle reaktion 2.kommunikationsf?higkeit mit den preirichter teil 3: gesamteindruck(5 punkte)1.anpassendes verh?ltnis 2.geeignete nonverbale kommunikation mit den zuschauern 總體印象5分 achtung：經過第一輪選拔部分選手進入第二輪比賽 die zweite runde 第二輪： gesamtpunktzahl：25 punkte（die gesamtpunkte bestehen aus folgenden teilen）總分25分，由以下幾部分組成： teil 1：

teil 2: rede aus dem stegreif(20 punkte)即興演講20分 1.richtiges verst?ndnis und korrekte analyse des themas 2.logische und flie?ende formulierung 3.kreativit?t gesamteindruck

(5 punkte)總體印象5分 1.anpassendes verh?ltnis 2.geeignete nonverbale kommunikation mit den zuschauern篇四：大學生演講大賽選手代表發言稿

大學生演講大賽選手代表發言稿 大學生演講大賽選手代表發言稿

各位的尊敬領導、老師，親愛的選手們：

大家好！

我是來自清華大學的選手，古##。

在這美麗、夢幻、神奇的橫店影視城，我們共同迎來了2015年“橫店影視城杯”全國大學生演講大賽。

在學習深入貫徹落實科學發展觀，加快構建社會主義和諧社會的進程中，我們當代大學生努力通過各種方法提高自身綜合素質和水平。其中，參加演講水平，提高演講能力就是重要的一方面。我們每一個選手應該把握機會，充分展示，提高自身水平，達到共同進步的目的。

《說文解字》中就解釋到：和,相應也?！稜栄拧分薪忉尩剑褐C,和也?？梢赃@樣說，和諧二字簡潔、生動而又樸實無華地反映了中國人心靈深處對于人、社會與自然最深刻的理解，是對中國文化和中國哲學精神最精辟的詮釋。中共東陽市委、中國演講與口才協會共同舉辦的2009“橫店影視城杯”全國大學生演講大賽，正是對和諧社會——這一時代強音的實踐和回應。

我們建設和諧社會，簡而言之就是建設民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序而又充滿活力的人與自然和諧相處的社會。對我們當代大學生而言，就是從我做起，從點滴做起，不斷提高自身素質，為建設祖國做好準備。只有這樣，我們才可以說：明天有我，請祖國放心。

作為選手代表，我為能參加此次大賽感到非常高興，同時我代表各位選手宣誓，我們將在比賽中服從領導，遵守紀律，尊重裁判，尊重對手，尊重觀眾，發揚風格，文明比賽，比賽中做到勝不驕，敗不餒，賽出水平，賽出友誼，以飽滿熱情積極參加本屆全國大學生演講大賽。

同時，我想說，我們這205名代表來自不同的高校，但我們都是當代大學生的代表，都將身體力行科學發展觀，在比賽中顯示出良好的當代大學生應有的精神風貌。最后，預祝2015年“橫店影視城杯”全國大學生演講大賽圓滿成功！謝謝大家！篇五：大學生即興演講大賽比賽規則

農林科技學院大學生即興演講大賽比賽規則 本場比賽包括初賽、復活賽和決賽三場。初賽采取淘汰制，得分最高的5人直接進入決賽，第6名至第35名進入復活賽，復活選手按成績前4名進入決賽，選手不可直接棄權，9名進入決賽選手將進行最終角逐，評出一等獎1名，二等獎、三等獎各2名，優秀獎4名。初賽、復活賽均由選手抽簽選題，進行自由演講，時間限時3分鐘，即選手要在3分鐘內表達出自己演講的中心內容，提倡最低時間2分鐘，演講完畢，由評委團進行問題提問，回答限時1分鐘，選手成績為自由演講+評委提問。決賽分為4輪，第一輪為即興演講，即選手抽簽決定自己演講題目，比賽規則與初賽、復活賽一致；第二輪為原聲電影配音，2個選手為一組，選手選擇題簽，即電影片段，在播放一遍電影后，原聲電影靜音，由參賽選手進行配音，配音結束后由評委打分；第三輪為互動環節，由參賽選手選擇兩位觀眾作為搭檔進行小話劇互動，話劇只給定前半部分，后半部分由選手自行發揮，根據發揮表現，評委打分，并將在最后選出3位十佳觀眾；第四環節為現場推銷，選手選擇題簽，根據題簽物品提示對該物品進行現場推銷，評委根據推銷語言表達能力給分。選手最終成績為：1輪x0.2+2輪x0.3+3輪x0.3+4輪x0.2,根據選手最終得分評出獎項。

第五篇：環境監測大賽冠軍介紹

冠軍介紹

——建工學院環境監測大賽獲獎者xxx

5月22日下午2點，建工學院環境監測大賽在東校區第一實訓中心如約舉行。參加本次比賽的全部為11環工班的全體學生。

獲得本場比賽一等獎的是來自學校環工班的xx同學。這次的環境監測大賽共分為兩個部分，筆試部分和實操部分。她說，筆試部分主要考的是基礎知識，取決于對基礎知識的掌握能力。當時的筆試成績一出來并不是十分的理想，但還是勉強進入了實操部分的測評。在實操部分中，有很多都是比自己優秀的同學。與他們之間的競爭，主要體驗的就是一個“細”字。認真的檢測試劑，一步一步細心地慢慢來。包括有無認真的洗凈器具，這都會影響到最后的結果。真所謂是細節決定成敗。這次的比賽有助于將所學的專業知識融會貫通、綜合應用。

根據xxx同學敘述，這次比賽少不了老師平時的教導，能取得這優異的成績，很大部分都是取決于老師的教導。在此，特別的感謝老師平時耐心的教導。但我們知道，所謂“師傅領進門，修行靠個人?！背死蠋煹慕虒?，也少不了xxx同學平時的虛心好學。據了解，xxx同學在大一時就報選了與專業相關的選修課，這大大的鍛煉了她實際操作的能力，加強了她的專業基礎知識，直接影響到了之后的比賽。

但是，xxx同學并不滿意這次的成績，她認為自己任有很多不足之處。不夠仔細、認真。比賽時因為沒有檢測試劑的濃度，導致重做了一次，浪費了很多時間。xxx同學還說，驕兵必敗，謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹慎小心，不要輕視它，應該做到每一步、每一個環節都穩、準、正確。

本次環境監測比賽，讓每一個參賽的選手都獲益良多，大賽有助于提高綜合素質。首先，學會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學會從錯誤中學習，在失敗中成長，我們經歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學會隨機應變，當遇到突發狀況，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應變的能力。

在這次比賽中，感謝學院領導及老師對我們的大力支持，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好！