第一篇：擔當責任,踐行青春中國夢

理學院2013-2014第一學期大學生社會調研報告

專 業： 數學與應用數學姓 名：班 級： 學 號： 2012級02班

擔當責任，踐行青春中國夢

夢想是激勵人們發奮前行的精神動力。當一種夢想能夠將整個民族的期盼與追求都凝聚起來的時候，這種夢想就有了共同愿景的深刻內涵，就有了動員全民族為之堅毅持守、慷慨趨赴的強大感召力。實現中華民族的偉大復興，是全體中華兒女的偉大夢想和共同愿望，也是中國近現代史的主題。而當代大學生是國家的未來，必須承擔起中國的責任，踐行青春中國夢。

中國夢承接實現中華民族偉大復興的主要內容，同時又賦予其新的內涵，我理解，至少包括五層含義。

第一，“中國夢”是中國人對于自己的國家、民族和自己個人未來前景的美好夢想，是“國家富強、民族振興、人民幸福”，是在實現“兩個一百年”奮斗目標基礎上的夢想。第二，“中國夢”靠走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量來實現，也需要兩岸同胞共同來圓，是包括實現祖國完全統一的夢想。

第三，“中國夢”是堅持和平發展、堅持合作共贏、參與全球治理的夢想，是推動建設公正、民主、和諧的世界秩序的夢想。

第四，“中國夢”是維護人類文明多樣性，不同文明、不同價值觀相互交融和包容的夢想，是中國人為人類做出更大貢獻的夢想。

第五，“中國夢”與世界和平發展緊密聯系在一起。實現中國夢，不僅造福中國人民，而且造福各國人民。中國好，世界會更好；世界好，中國同樣會更好。

早在一百多年前，梁啟超就說過 “今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”歷史告訴我們，廣大青年的命運時刻都同國家、民族和人民的命運緊緊相連。要自覺樹立和堅持崇高的理想信念，將個人發展與國家需要緊

密結合起來，心有國家，不畏艱難，銳意進取，為歷祖國和人民建功立業，在報效國家的過程中成就事業。“一個大國，絕不可能指望只在掌聲中前進”，一個大國的青年也不能在沒有掌聲的時候迷失了方向，能否正確地應對前進中的喧囂和挫折，是對我們廣大青年把握中國夢的內涵，堅持道路自信、理論自信、制度自信，培養大局意識和理性智慧的考驗。毛主席曾經也說過，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。

“中國夢更是青年一代的。”孩子是祖國的花朵，民族的未來。青年們更應立志為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的理想追求。中國夢包含著許許多多億萬中國人民的夢，當每一個中國人民小小的夢連接在一起時，那就是整個國家的大大的夢。

首先我們要從了解關于中國夢開始，十八大前夕，美國作家托馬斯·弗里德曼撰寫題為《中國需要自己的夢想》的文章解讀“中國夢”，寄望中國“將人民的致富憧憬與更可持續發展結合起來”。“中國夢”瞬時成為海內外輿論關注的熱點話題。“我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，總書記在參觀《復興之路》基本陳列時鮮明地闡述了“中國夢”的含義。正如北京大學中文系教授張頤武所說，“中國夢”既是對百年來中華民族奮斗歷史的渴望和追尋的概括，也是當下中國人對自己未來的期許；既是對中國人共同命運中凝聚的感情和力量的表達，也是對普通民眾希望和追求的表達。

其次，要樹立遠大的理想。理想遠大，熱愛祖國。理想是人們實踐中形成的具有現實可能性的對未來的向往和追求，使人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現。有了理想才能有方向，有前進的動力。蘇格拉底曾經說過，“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”因此，如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進的風帆。理想和信念能夠指引人生的奮斗目標，提供人生的前進動力，提高人生的精神境界，所以樹立正確而又遠大的理想信念對于我們當代大學生具有重要意義。當代大學生應當樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學們生逢報效祖國和人民的極好歷史機遇，理應樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華作貢獻作為自己不懈奮斗的目標！

最后，我們要用自己的行動來體現。

追求真理、善于創新。當代大學生應當發揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創造活力的諸多優勢，堅持追求真理的精神，不斷夯實科學文化知識基礎，掌握善于創新的技能，努力提高持續創新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創新精神的高素質人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學探索和創新的先鋒。

德才兼備、全面發展。當代大學生要掌握扎實的專業基礎知識和最前沿的科學文化知識，以造福國家人民。沒有堅實的科學知識，就不能發展經濟，更談不上建設社會主義現代化。同時，要堅持以德為先，德才兼備。中目前社會上出現的社會腐敗和高科技犯罪等現象，為人們敲響了正確把握德才關系的警鐘。對當代大學生來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼備是衡量大學生全面發展的一個重要標準。

視野開闊、胸懷寬廣。當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民群眾學習。新時代的大學生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現國家與人民利益的過程創造個人的輝煌人生。

知行統一、腳踏實地。當代大學生要努力將書本知識和實際行動密切聯系起來，塑造“知行統一、腳踏實地”的良好形象。“知行統一”式和道德人格緊密結合在一起的。一個人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。同學們在日常的學習和生活中，要時時提醒自己，比如應該做的事情，認識到了，但是是否做到了；應該改正的錯誤，認識到了，但是否改正了。一個大學生如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老老實實做人，踏踏實實做事，他的道德人格必然會不斷完善。

我們青年一代，寄托著新時代的中國夢，任重而道遠。我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，永遠緊跟黨高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟；增強知識更新的緊迫感，如饑似渴學習，勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿去經受鍛煉、增長才干，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力；勇于解放思想、與時俱進，敢于上下求索、開拓進取，在立足本職的創新創造中不斷積累經驗、取得成果；自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導良好社會風氣，始終保持積極的人生態度、良好的道德品質、健康的生活情趣，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材。

作為青少年的我們，理應擔當實現中國夢的責任，青少年是社會的脊梁，是祖國的希望，是民族的未來，承載著全體中國人的夢想，只有當好中國夢的引領人，不斷地提升自身的整體素質，增長才干，銳意進取，理性、激情地面對新挑戰、新征程，才能讓青春在時代進步

中煥發出絢麗的光輝，才能早日實現中華民族偉大復興，實現我們的中國夢。為了實現中國夢，我們青年珍惜韶華、奮發有為，我們勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，我們努力使自己成為祖國的有用之才、棟梁之材，我們樂于把人生理想融入國家和民族的事業中成就一番事業，為實現中國夢奉獻智慧和力量！

第二篇：責任擔當,踐行青春中國夢

理學院2013-2014第一學期大學生社會調研報告

專 業： 姓 名：

數學與應用數學

班 級： 學 號：

2012級01班

責任擔當，踐行青春中國夢

今天的我們追隨總書記的腳步，實現中國夢，青春勇擔當。現在，大家都在談論中國夢，都在思考中國夢與自己的關系、自己為實現中國夢應盡的責任。

“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的。中國夢凝結著無數仁人志士的不懈努力，承載著全體中華兒女的共同向往，昭示著國家富強、民族振興、人民幸福的美好前景。”

“中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的。國家好、民族好，大家才會好。只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能匯聚起實現中國夢的磅礴力量。”

“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中，變為現實。”

對于青年學生來說，中國夢首先應該是成才之夢。實現自身的全面發展，成為合格的建設者和接班人，成為對國家、社會有用的人，這其實是青年學生最樸素的理想和追求。有了這個理想和追求，青年才可能真正地建立起與中國夢的對接。中國夢具有多個維度，從價值維度來看，就是在民族復興的偉大進程中，更好地實現人的全面發展。青年要有責任意識，要勇于擔當，自覺地把個人成才和國家發展、社會進步聯系在一起；還要注重多元復合的知識積累，將思想政治素質、科學文化素質、身心健康素質的協調發展結合起來，真正成為德智體美全面發展的建設者和接班人；要將基礎知識的廣博與專業知識的精深結合起來，不僅掌握本學科基本的理論、知識和技能，還要兼修其他學科的知識，并且形成綜合性的知識結構體系；要自覺接受系統嚴格的實踐訓練，注重將實踐經驗積累與理論升華結合起來，到西部，到基層，到艱苦的地方去，“增益其所不能”，讓青春和生命在祖國最需要的地方閃光。讓知識通過實踐的作用，外化為卓越的事業和成就，內化為自身的素質和能力，在人生奮斗的歷程中，實現自身的價值。對于青年學生來說，中國夢更是報國之夢。建設中國特色社會主義的共同理想是中華民族在實踐中形成的、對未來社會和自身發展的向往和追求，是中華民族世界觀、人生觀、價值觀現階段在奮斗目標上的集中體現。歷史告訴我們，廣大青年的命運時刻都同國家、民族和人民的命運緊緊相連。要自覺樹立和堅持崇高的理想信念，將個人發展與國家需要緊密結合起來，心有國家，不畏艱難，銳意進取，為歷祖國和人民建功立業，在報效國家的過程中成就事業。“一個大國，絕不可能指望只在掌聲中前進”，一個大國的青年也不能在沒有掌聲的時候迷失了方向，能否正確地應對前進中的喧囂和挫折，是對我們廣大青年把握中國夢的內涵，堅持道路自信、理論自信、制度自信，培養大局意識和理性智慧的考驗。

對于青年學生來說，中國夢也是創新之夢。一個民族、一個國家的創新精神在很大程度上需要在對青年學生的教育進程中逐步培育。中國夢的實現需要迎接世界科技革命的嚴峻挑戰，需要大批具有開拓能力的創新型人才。創新型人才，不僅僅表現為智力或創造性思維的突出，更表現為創造性人格的卓越。美國心理學家韋克斯勒對諾貝爾獎獲得者青少年時代智商資料的研究表明，諾貝爾獎獲得者大多數不是高智商，而是中等或中上等智商，但他們的人格與一般人有很大區別。所以，廣大青年在學習成長中，不僅要重視培養創造性思維，而且要特別關注創造性人格的養成，不僅要有推陳出新、和而不同的智慧與才能，也要著力培養敢于創新、善于成事、勇于面對困難和失敗的進取精神與探索精神。

毛澤東曾經說過，中國共產黨的成立，“中國就改變了方向”。改變 了 方 向，是 因 為 樹 立 了 社 會 主 義 這 個 新 方 向。中 國 道 路，就 是 沿 著 社會主義這個新方向不斷前進的結果。從實踐探索符合中國國情的社會主義道路，到形成中國特色社會主義道路的歷史飛躍中，堅持科學社會主義基本原則沒有變。改革開放不是對改革開放前的歷史推倒重來，而是一個辯證發展、螺旋式上升的過程。中 國 道 路 是 全 面 建 成 小 康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的必由之路。歷 史 是 一 條 通 道，現 實 由 此 而 來。弄 清 楚 中 國 道路 從 哪 里 來，正 確理解中國道路的“前世今生”和歷史邏輯，不僅有益于我們正確把握中國道路形成和發展規律，更讓人明白，它始終是承載著中國夢前進的。因為中國夢既深深體現了今天中國人的理想，也深深反映了近代以來不懈奮斗的中國人追求進步的光榮傳統。所以，為了尋夢，就得尋路。從根本上說來，中國夢就是實現國家富強，民 族 振 興，人 民 幸 福。具 體 說來，中 國 夢 就 是 現 代 化 之 夢，社 會 主 義 之夢，民族復興之夢。這三個含義，在十八大報告中表述得很清楚。中國道路的總任務是：“實現社會主義現代化和中華民族的偉大復興”；中國道路的現狀是：已經“不可逆轉地開啟了中華民族不斷發展壯大、走向偉大復興的歷史進軍”。中國道路的前景是：“促進人的全面發展、逐步實現全體人民的共同富裕，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。”在中國夢的三種含義里，現代化是形態，社會是靈魂，民族復興是主體。而中國夢是中國近代積貧積弱的處 境 刺 激 出 來 的。沒 有 衰 落 的 低 谷，就 沒 有 在 沉 淪 中 崛 起 的 夢想。負 責任地構想未來，必然解決走什么路，才可能接近和實現夢想的問題。在 更 多 的 情 況下，夢 想 未 來、提 出目 標 比 較 容 易，選 擇 走 什 么 路 反 倒 艱難萬分，往往要經過曲曲折折的實踐探索，才可能找到一條正確的道路。反 過 來 說，道 路 總 是 承 載 著 信 仰，沒 有 崇 高 信 仰 的道 路，很 容 易滑向機會主義，終難走出一片光明的天地。一個簡單的邏輯是：“夢”不同，“路”必不同；“路”不同，“夢”亦將不同。只有“路”和“夢”的緊密結合，才會使“夢”深刻地承載歷史，讓“路”正確地對接未來。

所以我們當代大學生就要思考如何根據中國的發展道路結合實際問題作出自己貢獻。那么我們在實現“中國夢”的過程中，我們的職責是什么呢？

當代大學生承擔歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求。同學們要適應時代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。理想遠大，熱愛祖國。當代大學生應當樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學們生逢報效祖國和人民的極好歷史機遇，理應樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華作貢獻作為自己不懈奮斗的目標！追求真理、善于創新。當代大學生應當發揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最 少 陳 舊觀 念、最 多 創 造 活 力

諸 多 優 勢，堅 持 追 求 真 理 的 精神，不 斷 夯 實 科 學 文 化 知 識 基 礎，掌 握 善 于 創 新 的技 能，努 力 提 高 持 續創新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創新精神的高素質人才。要 善于從馬克思主 義 理 論 中 汲 取 營 養，樹 立 科 學 的 世 界 觀，把 握 正確的方法論，努力做科學探索和創新的先鋒。德才兼備、全面發展。當代大學生要掌握扎實的專業基礎知識和最前 沿 的 科 學文化知識，以 造 福 國 家人民。沒 有 堅 實 的科 學 知 識，就 不 能 發 展 經 濟，更 談 不 上 建 設 社 會 主義 現 代 化。同 時，要 堅 持 以 德 為 先，德 才兼備。中目前社會上出現的社會腐敗和高科技犯罪等現象，為人們敲響了正確把握德才關系的警鐘。對當代大學生來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼備是衡量大學生全面發展的一個重要標準。視野開闊、胸懷寬廣。當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發展的中國，觀 察 日 新 月 異 的 世 界 ；用 寬 廣 的 胸 襟 向 歷 史 學習，向 人 民群眾學習。新 時代的大學生，要 把 個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現國家與人民利益的過程創造個人的輝煌人生。

所以，我們當代大學生要實現中國夢，就要把自己的前途命運與國家和名族的前途命運緊密的聯系在一起。

每一個人都可以有一個中國夢，好像每一個人都可以仰望星空或者擁抱陽光，星光璀璨，灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。

我想用白巖松在耶魯講話的結尾來結束我的這篇文字：“一定要知道，不僅僅有一個英文版的‘我有一個夢想’。在遙遠的東方，在一個幾千年延續下來的中國，也有一個夢想。它不是宏大的口號，并不是在政府那里存在，它是屬于每一個非常普通的中國人。它用中文寫成‘我有一個夢想’一個與世界齊飛的夢想。

第三篇：青春踐行中國夢

青春踐行中國夢

聞過而重禮，知恥而后勇；歲月更迭，花開花敗；夢想在追逐中不斷地輪回和演繹。青春滌蕩著每一代能人志士“但卑未敢忘憂國”的信仰，窮且益堅，不墜青云之志；大愛無疆，是和諧與樸實的殷切展望，是“達者兼濟天下”的使命；振興與富強，凝聚著國人的共同心愿，訴說著我們共同的中國夢。

古有“不為五斗米折腰”，有“寧可枝頭抱香死”的大氣，今有“萬類霜天競自由”的活潑，有“天下興亡，匹夫有責”的堅貞。夢想承載著古往今來，夢想詮釋著華夏進步的動力。歷史告訴我們：個人的前途總是與國家和名族的命運相依相偎，青春的舞動是踐行華夏巍巍強盛的必經之由。中國的悠久需要沉默的沉淀，而不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡；傷痛需要銘記，落后就要挨打的教訓將是華夏人心里永恒不變的警鐘。“國破家何在”，寧可“留取丹心照汗青”；“但卑未見九州同”，寧可“鐵馬冰河入夢來”。少年智則中國智，少年強則中國強，寧可“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。“生當做人杰”，寧可“英雄多故謀夫病，淚灑崇陵躁暮鴉”。青春之力，寧可揮汗如雨，青春之時，寧可把握生命里的分分秒秒，青春之責，寧可窮盡所學報效國家，青春之夢，寧可圖國之強盛，振興華夏。

總還記得總書記的拳拳告誡，那句凝聚了中國幾代人的夙愿，振聾發聵，發人深省。自鴉片戰爭炮火驚醒沉睡中國人的那一刻起，此后的革命先烈為了這個偉大的夢想而前仆后繼，至死不渝。康有為的戊戌變法，喚起了有志之士救國的決心，滿目瘡痍也永不放棄。洋務運動，改弦更張，告誡我們窮則思變的決心。辛亥革命，建立新的社會制度，宣示了華夏兒女自強不息的面貌。新文化運動，從思想的領域洗心革面，尋找真我的那一份指導思想。無論成敗與否，無論是否真正地振興中華，但江山留勝跡，紅旗飄萬代，每一份青春的拼搏都將被歷史銘刻，彪炳千古。至少，我們一直在追逐這個夢，為了這個夢，我們可以付出我們的一切，因為中國夢就是我們的一切。

夢想照亮人生，夢想改變現實，夢想創造歷史！夢在前方，路在腳下。馬克思主義，如同寒夜里的一盞明燈，指引了中國奮斗的方向，中華兒女為了這個夢又重新團結在了一起，為了這個夢而揭竿而起，奮發獨立，為了這個夢，“待重頭收拾舊山河，朝天闕”，為了這個夢，發揚新的社會主義的國計民生。無數的共產黨人在毛主席的帶領下秉承圖強之意志，點燃了燃燒在祖國大地上的星星之火。而這團火照出了新中國的黎明，為了這個中國夢，我們邁出了突破性的一步。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟，鐵血將士孤膽軍寒，在夢想的旅途中，升華出了擎天撼地的大氣。革命英雄揮刀斬鐵馬，一道道氣壯山河印證了義勇軍進行曲的豪邁。改革開放，是祖國的第二次春風，因為那個夢，有一位老人在華夏的大地上畫了一個圈，伴隨著與時俱進，開拓創新的熱潮，少年才俊們一展身手，滿園春色盡吐芳華。那一年，我們看到WTO有了我們的聲音，那一年，我們看到神七遨游在太空，那一年，我們看到高樓大廈林林總總。這一番氣派，正是青年們的鞠躬盡瘁的思索。那些富麗堂皇的之下，時間彌留給我們的是訴道不完的感動。

大愛無疆，大善行天下，和諧映襯美好的中國夢。國為重，家為輕，科學最重，名利最輕，五年歸國路，十年兩彈成；多少年的兀兀窮年，多少日積月累的心酸，錢學森挑起了科學的脊梁。綠了荒山，白了頭發，老驥伏櫪，意氣風發；清廉與奉獻抒寫了楊善洲的夢的一生。縱死終令汗竹香，看盡平沙莽莽，將軍金甲夜不脫，林俊德彰顯了新一代科學將士的至死不渝。夢想是無止境的，有目標的人，夢想就在樸實的耕耘里。位卑且堅，縱然是零落在世間的角隅，也足以用汗水增添大地的光彩。我們的青春，渾汗如雨，只因振興中華而孜孜不倦。周恩來說：為中華之崛起而讀書，這個夢，我們一直在奮斗著。

一篇《少年中國說》點燃了青年學子的深深的愛國情，青春當以踐行我的中國夢。如古人所說，少兒好學，如日出之陽，中而好學，如日中之光，老而好學，如炳燭之明。歲月荏苒，人生再好莫過于青年，這個時候的我們充滿干勁，充滿求知欲，充滿創造一切的決心。十八大指出，中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代的有志青年持續奮斗。繼往開來，面臨國家的許多難題，中年學子需要竭盡所學來解決。中國目前還處于社會主義初級階段，而這個過程步履維艱，如同九層之臺，起于累土，從貧窮到小康，再到全面小康，到共產主義，這是青年一代的必須面臨的重擔，這是振新中華，實現夢想的必然路徑。生當如夏花，死當如秋葉；何不壯麗的一展宏圖，何不為祖國的藍圖再填一筆點綴？

一首《我的中國心》點燃了隱藏于內心的激情。看漫山遍野，盡是百花盛開，青年們力爭蒸蒸日上的決心。這個屬于我們的韶華，曾經還是那樣充滿活力，那樣越挫越勇，那樣澎湃著自信。為了這個家庭和社會，個人當奮不顧身，勇往直前，為了夢想，不管多大的艱難險阻，這也是意蘊深遠的沖刺。當然，成功不會隱藏在繁華浮世的泡沫里，不會躲在燈紅酒綠的喧囂中，它隱匿在無盡的寂寞，成長在堅定不移的步伐中，也許會流淚，也許會悲傷，但總有一天，當你回首往事的時候，你會覺得奧斯特洛夫斯基那般坦然。

大學就是一個青年壯志的舞臺，在人間的花卉之間磨礪自己的品格。紛紛擾擾都離我們遠去，這里只有求知和友誼的氣氛。如同沐浴著麗日的朝陽，那一絲絲思維和創造在校園里綻放得燦爛無比，一句溫馨的問候，一個甜蜜的微笑，把和諧描繪得深刻而又細膩。青年們通過這個平臺，逐步從無知到有知，實現從幼稚到成熟的過度。因為責任，因為即將出入社會面臨的挑戰，只有展示自己，你才有機會更好地回饋社會，真真切切融入社會。現今，世界的局勢變幻莫測，為了振興中華，為了立足世界，這個夢還必然漫長而久遠，需要一代又一代的青年們持續摸索，我相信滄海月明會有時，這個夢中將實現。

青春，一個奔放的字眼，熱情而活力四射，青春有為，代表著國家發展的希望，夢想此時已經起航，振興中華，我們責任在肩，奮斗須當如是??

第四篇：青春踐行中國夢

青春踐行中國夢

人生如航船，夢想是風帆，每個人都有一個屬于自己的夢，而每個人的夢又與國家興衰榮辱緊密相連。所以我相信中國夢一定是全國人民心底共同升騰起的最美好夢想，我想那個夢一定是色彩絢爛，芬芳滿園的，而背景顏色就是祥和溫暖的中國紅。因為中國紅象征著國泰民安、經濟發展、政治清明、文化繁榮、社會和諧??。

“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會??”這是習總書記在十二屆全國人大一次會議閉幕會上的講話，其中9次提及“中國夢”，44次提到“人民”，有關“中國夢”的論述更多次被掌聲打斷。他說：“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福??人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”總書記關于中國夢的深刻闡述，就是為實現中華民族偉大復興的“中國夢”，所凝聚的強大精神“正能量”。

“中國夢”里，既“強國”也有“富民”。“中國夢”里，不僅有期盼，更有實干。我們與祖國作為實現夢想的命運共同體，只有每個人都切實的為之努力奮斗，“中國夢”才能夠更加炫麗，輝煌。

新中國成立60多年、改革開放30多年來，正是在一代代中國人的辛勤努力下，我們的一個個夢想都成為現實，民族自強夢圓了，百年奧運夢圓了，航天航海夢圓了，住房、醫療、教育、養老的百姓夢也圓了。青年朋友們，新時代是我們的，我們要讓世界見證，一個出彩的中國夢正在我們手中夢想成真！

所以，我們要有無私無畏的氣概，胸懷祖國，壯志凌云；我們要有追求真理的信念，心有大志，勇敢堅貞；我們要有不屈不撓的意志，知難而上，勇敢攀登；我們更要有堅定共產主義信念，勤奮學習，踏實工作，肩負起歷史和時代賦予我們的莊嚴使命。

我們的民族雖歷盡苦難，但可以預見的是，只要我們胸懷夢想，堅定信仰，腳踏實地，真抓實干，我們就一定能夠綻放出引人注目的中國夢！

第五篇：青春踐行中國夢

青春踐行中國夢

夢想是人們用畢生的時間去追求的。而中國夢，則是 實現全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的奮斗目標，實現中華民族偉大復興。這是我們每一位中華兒女共同擁有的夢想。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。

關鍵詞：中國 發展 青年 夢想 第十二屆全國人民代表大會第一次會議閉幕會上，中華人民共和國主席習近平發表講話。習近平指出，面對浩浩蕩蕩的時代潮流，面對人民群眾過上更好生活的殷切期待，我們不能有絲毫自滿，不能有絲毫懈怠，必須再接再厲、一往無前，繼續把中國特色社會主義事業推向前進，繼續為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。我們現在的祖國雖已很強大，但它卻經歷了風風雨雨，雖然，我們的國家一直在為經濟繁榮做著努力，但它所走過的坎坎坷坷已在所有的中國人的心中，留下了深深的烙印。十八大報告指出：“中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗。”并提出：“廣大青年要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩。”筆者榮幸，亦屬于青年一員，渴望為實現“中國夢”貢獻力量。如何才算得上是“讓青春煥發出絢麗的光彩”？筆者愚見，三詞以蔽之：務實、求真、奮斗。

樹務實之風，為“中國夢”之船做帆，推動其駛向成功彼岸。無論是在黨的十八大上做出的“經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設”五位一體的總體布局，還是十八大確立的“兩個百年”明確目標，還是建設美麗中國或者實現中華民族偉大復興的中國夢，沒有“務實”二字，便都是紙上談兵。

務實，是立足自身特點，發揮自身優勢，緊扣時代要求，積極投身到“五個建設”的實踐當中。務實之需，首先要求青年有清晰的自我認知。了解自身的能力特長與不足之處，能夠直面自身問題，通過不斷的學習和實踐，提升自我。其次要求青年能學以致用，實學實用。實踐是務實的核心，就如俗話說的“光說不練假把式”，把我們的設想通過實踐化為現實，才是實現“中國夢”的重要環節。再次是需要青年能開拓創新，借鑒前人，卻不因襲。常學常新，無論什么領域，只有創新，才能化五為有，化有為優，創新也是推動中華民族偉大復興的事業逐日前行的不竭動力。

立求真之態，為“中國夢”之船做舵，帶它駛離江海渦旋。歷史的教訓告誡我們，方向之于發展是至關重要的，胡錦濤同志在十八大報告中用“嚴重曲折”四個字表述了我們國家曾走過的彎路。但筆者認為，正是這段“嚴重曲折”的歷史讓黨和國家認識到方向的重要性，認識到保持求真之態的重要性。

求真，是著眼于實際，實事求是，不斷認識事物本質，把握事物規律。新中國成立以來的種種經驗教訓告訴我們，全面建成小康社會的目標的實現，需要我們堅定不移的堅持中國特色社會主義理論體系為指導，我們國家的基本國情要求我們要堅持改革開放……這些便是無數社會主義工作者在長期工作中探索到的規律。事實證明，按規律做事，往往事半功倍，改革開放以來取得的巨大成就便是最佳力證。

鼓奮斗之勁，為“中國夢”之船做槳，助其快速前行。正如十八大報告中所言：“中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗”。筆者認為，“中國夢”

不是一個政治目標，十八大提出的“雙百年”目標也不是政治任務，這些不僅是執政黨和政府的事，而應是全國十幾億群眾的共同愿望，更應該是上億青年的崇高理想。要讓青春煥發出絢麗的光彩，青年就要奮勇承擔全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的歷史任務，奮力開創中華民族偉大復興的光明前景。值得注意的是，這不是要青年都加入到公務員隊伍，廣大青年應該明白，無論在什么行業，什么領域，無論你的目標是成為企業家、教育家、學者還是領導，在你為夢想奮斗的過程中，你也在為“中國夢”的實現添磚加瓦。

做五個建設的組織者、參與者、踐行者、監督者，應該是每一個有志青年義不容辭的責任，全心全意為人民服務，也不應只是廣大人民公仆的義務，筆者認為，廣大的青年們都應勇挑重擔，像江澤民同志說的：“把自己的人生與人民的事業緊密相連，創造永恒的青春”。作為一名青年，筆者認為，要在實現“中國夢”的路上煥發青春光彩并非難事，只要以求真之心，務實之風去不懈奮斗，便是在廣袤天宇間煥發出自己獨特的光彩了。

來的封建社會開始變成半殖民地半封建社會。從鴉片戰爭起，中國的獨立和領土主權不斷喪失，外國侵略者接踵而來，將一系列不平等條約強加給中國，以攫取越來越多的侵略權益，中華民族面臨生存危機。面對中外反動勢力的雙重壓迫，中國人民進行了不折不撓的英勇斗爭，經過不少曲折，付出極大犧牲，最終在中國共產黨的領導下選擇了社會主義的道路，推翻了三座大山，建立了新中國。歷史表明，在西方發展到資本主義時代之后，具有悠久歷史和燦爛文化的中國已經落后，因此飽受欺凌宰割。在這種情況下，中國人民為了救亡圖存、重新振興，其道路極其艱難坎坷。無數中華優秀兒女，甘愿犧牲一切，為了這個崇高目標，前仆后繼，英勇奮斗，取得了一個又一個勝利，他們的斗爭精神，永遠激勵后人奮發向上。中華人民共和國走過了光輝的歷程。在以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體、以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領導集體、以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體、以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導下，全國各族人民戮力同心、接力奮斗，戰勝前進道路上的各種艱難險阻，取得了舉世矚目的輝煌成就。

二、知識分子對歷史的發展有促進作用

在中國近代歷史上，有三次知識青年運動，對中國革命和中國近代史都產生了重要影響。但是目前，無論國內還是國外的研究者或學者，都將知識青年這個概念等同于新中國特別是上個世紀六十年代中期上山下鄉運動中的知識青年。而忽略了前兩次知識青年對歷史的作用。

一、波瀾壯闊的知識青年奔赴延安參加抗日戰爭運動

紅軍進入延安時期，就有大批知識青年奔赴延安參加革命，到了抗日戰爭爆發以后，知識青年奔赴延安成為一股熱流，這次知識青年奔赴延安的運動，是在中國共產黨的號召下，由知識青年自發的革命運動，對中國的抗日戰爭乃至后來的新中國建立，起到了不可估量的作用。

抗戰初期，為適應抗日形勢發展的需要，毛澤東作出了培養訓練青年知識分子的戰略決策。指出：“要驅逐日本帝國主義出中國，爭取抗戰勝利，就必須大大增加抗戰力量，改變敵我力量強弱的對比，才能達到這個目的。增加抗戰力量的工作和方法很多，然而其中最有效的辦法是辦學校，培養抗日干部。”

二、抗日戰爭期間國民政府征集知識青年的從軍運動

抗日戰爭進入到1943年，正是中國抗戰的關鍵時期。這年的11月15日，三臺縣學生發動從軍運動起，到1944年11月12日運動第一階段結束，一年之間，青年學生從軍運動由三臺縣一隅波及整個四川省，又由四川一省擴及整個國統區。

到了1944年秋，日軍開始大舉進攻桂黔，嚴重威脅重慶。9月16日，蔣介石在國民參政會即席演講稱：“國家在此緊急戰時關頭，要先其所急，使知識青年效命于戰場，因為知識青年有知識，有自動判斷的能力，隊伍中增加一個知識青年，就不啻增加了十個普通士兵。” 他號召全國知識青年積極從軍，提出“一寸山河一寸血，十萬青年十萬軍”的口號。隨后，國民黨中央遂決定廣泛發動知識

青年從軍運動，征集知識青年十萬人，編組遠征軍。

三、新中國成立后的知識青年上山下鄉運動

發端于上個世紀50年代初的新中國知識青年上山下鄉運動，走過了一個興衰跌宕的歷程。到上個世紀的70年代末，有近1800萬城鎮知青被下放到農村。它不僅改變了一代青年的人生道路，還牽動了億萬城鄉居民的切身利益。

全國廣大青少年，要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩。習近平說的