第一篇：踐行核心價值觀 擔當青春中國夢 2

踐行核心價值觀 擔當青春中國夢

人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會是非評判的價值標準。國有四維，禮義廉恥，“四維不張，國乃滅亡。”這是中國先人對當時核心價值觀的認識，而在當代中國，我們的民族、我們的國家堅守是的富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義的核心價值觀。光陰荏苒，物換星移。時間之河川流不息，每個時代都有每個時代的精神和價值觀念，每一代青年都有每代青年所承載的夢想和使命。而我們需要踐行的核心價值觀 我們所需要承載的中國夢需要做到以下幾點。

一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎。

二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。道德之于個人、之于社會都有重要意義，德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。

三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。關鍵是要學會思考、善于分析、正確抉擇，做到、從容自信、堅定自勵。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。道不可坐論，德不能空談。于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。毛主席對廣大青年曾說過“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，希望寄托在你們身上”。中國共產黨中央總書記習近平在5月4日于北大師生座談會上的也對中國青年也提出了殷切期望，強調青年最富有朝氣、最富有夢想的人，青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在勤學、修德、明辨、篤實中踐行社會主義核心價值觀 實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

第二篇：踐行核心價值觀,青春實踐中國夢

踐行核心價值觀，青春實踐中國夢

——寒假社會實踐心得

時間的腳步在我們短暫的大學時光里漫不經心地游走，轉眼大學生活已經過了近乎四分之三，為數不多的假期更顯得彌足珍貴。2015年是特別的一年，今年的寒假長達五十二天。為了更好地充實珍貴的寒假時光，學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，踐行社會主義核心價值觀，寒假期間我到農業機械局進行了為期十九天的社會實踐活動。

為了能更好地將自己在學校里學的專業知識得到應用，將知識與實踐相結合，我爭取到了在本縣農業機械局辦公室實習的機會。實習期間主要的工作內容是接打電話，打掃辦公室衛生，整理文件，打印資料，接待客人等。盡管我的工作內容并不復雜，但做起來卻需要十足的細心、耐心、以及與人溝通的能力和技巧。具體看來，每一項工作都很瑣碎，但是當我用心完成每一項工作而得到同事一個肯定的眼神的時候，內心感到無比的踏實和輕松。在工作期間我有很多耐人尋味的經歷和工作體驗，這短短十九天的社會實踐中有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲，盡管有勞累有驚慌，但它給我帶來更多的是絲許的欣慰和獲得肯定后的喜悅。

在這次短暫的實踐活動中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。不過，在這一過程中，我一方面鍛煉了自己的社會實踐能力，增強了自己的待人接物的能力，學會了與人交流，真正走出了課堂，在實踐中成長，在實踐中學習，充實自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜悅。

另外，在這次的社會實踐中，我還深深的感受到了一個人在自己工作崗位的熱情，不管工作的高貴還是低賤，都應該用一顆真誠的心去對待。這無形中使我對自己有了一個更正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。也正因為如此，我才懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力。憑著一個人對工作的執著，堅定的信念，那么，就離成功更近一步了。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是很幸福的。因為我在學習的階段，還有很多的時間和機會讓自己在一個更單純的環境里提升自我。寒假社會實踐活動已經結束，驀然回首，雖然沒有很長時間的鍛煉，但卻給我帶來的影響遠沒結束。它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，讓我們有機會到社會的大課堂去見識世面，增長才干，磨練意志，在實踐中檢驗自己。

二〇一五年二月十日

第三篇：踐行核心價值觀 共筑青春中國夢

踐行核心價值觀 共筑青春中國夢

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們： 大家好！

毛主席曾說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。青年人是國家希望之所在，責任之所在。”青年人的價值觀就是未來國家的價值觀，那我們應該樹立怎樣的價值觀呢？

黨的十八大報告提出了“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。這清晰而凝練的24個字，不僅展現了黨對社會主義核心價值觀的全新認識，而且讓社會公眾找到了核心價值觀的“主心骨”。我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

青年是一個龐大的社會群體，中學生是這個群體里面不可分割的一部分，發揮青年整體的力量，在建設祖國的過程中必將產生舉足輕重的作用。我們是祖國的未來，一定要接過先輩的“接力棒”，把前輩希望實現但是沒有完成的偉大事業擔當起來，主動接受歷史和人民的重托，努力學習本領，不斷增長智慧，創造出更加輝煌更加偉大的中國復興時代，共筑我們的中國夢!學而不思則罔，思而不學則殆！學校是成大學問的地方，因此要潛心學習。這就要求我們要有科學的思想，有實事求是的思想去學習，只有思想提高了，我們才能去其糟粕，取其精華，才能有正確的辨別是非的能力。學習是持久并且艱苦的事，這要求我們要有堅忍不拔的毅力，有堅定不移的恒心。周恩來是為中華之崛起而讀書學習，那我們是為什么呢？我們現在的學習是為了儲能，只有儲夠了能量，才能厚積薄發，積極勇敢的去面對這日新月異的社會變化。把學習和提高思想結合起來，將知識和思想加以傳承和創新，形成一股更有價值的文化思潮。當今社會正在發生著深刻的變革，怎樣適應，怎樣創新，我想只有有堅實的知識基礎才能靜觀其變，以靜制動，讓知識作為我們奮斗的武器，從而使我們立于不敗之地，使國家不斷發展富強！

同學們，“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，少年進步則國進步??”100年前的我國偉大的愛國人士梁啟超先生已經把我們青少年的歷史地位、光榮使命和人生價值做出了精確的定位。我們要牢記使命高于生命，責任重于泰山，具備良好的責任意識和道德品質，把個性的發展與社會要求聯系起來，使自己的成才目標符合社會發展和人民的根本利益。只有把個人追求和價值觀融入我們黨領導的改革開放的偉大事業中去，才能在人生道路上擁有發展進步的廣闊空間，才能實現人生的最大價值。

同學們，讓我們自覺踐行社會主義核心價值觀，立為國奉獻之志，立為人民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業中，以實際行動譜寫更加壯麗的青春樂章！

第四篇：擔當責任,踐行青春中國夢

理學院2013-2014第一學期大學生社會調研報告

專 業： 數學與應用數學姓 名：班 級： 學 號： 2012級02班

擔當責任，踐行青春中國夢

夢想是激勵人們發奮前行的精神動力。當一種夢想能夠將整個民族的期盼與追求都凝聚起來的時候，這種夢想就有了共同愿景的深刻內涵，就有了動員全民族為之堅毅持守、慷慨趨赴的強大感召力。實現中華民族的偉大復興，是全體中華兒女的偉大夢想和共同愿望，也是中國近現代史的主題。而當代大學生是國家的未來，必須承擔起中國的責任，踐行青春中國夢。

中國夢承接實現中華民族偉大復興的主要內容，同時又賦予其新的內涵，我理解，至少包括五層含義。

第一，“中國夢”是中國人對于自己的國家、民族和自己個人未來前景的美好夢想，是“國家富強、民族振興、人民幸福”，是在實現“兩個一百年”奮斗目標基礎上的夢想。第二，“中國夢”靠走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量來實現，也需要兩岸同胞共同來圓，是包括實現祖國完全統一的夢想。

第三，“中國夢”是堅持和平發展、堅持合作共贏、參與全球治理的夢想，是推動建設公正、民主、和諧的世界秩序的夢想。

第四，“中國夢”是維護人類文明多樣性，不同文明、不同價值觀相互交融和包容的夢想，是中國人為人類做出更大貢獻的夢想。

第五，“中國夢”與世界和平發展緊密聯系在一起。實現中國夢，不僅造福中國人民，而且造福各國人民。中國好，世界會更好；世界好，中國同樣會更好。

早在一百多年前，梁啟超就說過 “今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”歷史告訴我們，廣大青年的命運時刻都同國家、民族和人民的命運緊緊相連。要自覺樹立和堅持崇高的理想信念，將個人發展與國家需要緊

密結合起來，心有國家，不畏艱難，銳意進取，為歷祖國和人民建功立業，在報效國家的過程中成就事業。“一個大國，絕不可能指望只在掌聲中前進”，一個大國的青年也不能在沒有掌聲的時候迷失了方向，能否正確地應對前進中的喧囂和挫折，是對我們廣大青年把握中國夢的內涵，堅持道路自信、理論自信、制度自信，培養大局意識和理性智慧的考驗。毛主席曾經也說過，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。

“中國夢更是青年一代的。”孩子是祖國的花朵，民族的未來。青年們更應立志為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的理想追求。中國夢包含著許許多多億萬中國人民的夢，當每一個中國人民小小的夢連接在一起時，那就是整個國家的大大的夢。

首先我們要從了解關于中國夢開始，十八大前夕，美國作家托馬斯·弗里德曼撰寫題為《中國需要自己的夢想》的文章解讀“中國夢”，寄望中國“將人民的致富憧憬與更可持續發展結合起來”。“中國夢”瞬時成為海內外輿論關注的熱點話題。“我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，總書記在參觀《復興之路》基本陳列時鮮明地闡述了“中國夢”的含義。正如北京大學中文系教授張頤武所說，“中國夢”既是對百年來中華民族奮斗歷史的渴望和追尋的概括，也是當下中國人對自己未來的期許；既是對中國人共同命運中凝聚的感情和力量的表達，也是對普通民眾希望和追求的表達。

其次，要樹立遠大的理想。理想遠大，熱愛祖國。理想是人們實踐中形成的具有現實可能性的對未來的向往和追求，使人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現。有了理想才能有方向，有前進的動力。蘇格拉底曾經說過，“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”因此，如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進的風帆。理想和信念能夠指引人生的奮斗目標，提供人生的前進動力，提高人生的精神境界，所以樹立正確而又遠大的理想信念對于我們當代大學生具有重要意義。當代大學生應當樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學們生逢報效祖國和人民的極好歷史機遇，理應樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華作貢獻作為自己不懈奮斗的目標！

最后，我們要用自己的行動來體現。

追求真理、善于創新。當代大學生應當發揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創造活力的諸多優勢，堅持追求真理的精神，不斷夯實科學文化知識基礎，掌握善于創新的技能，努力提高持續創新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創新精神的高素質人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學探索和創新的先鋒。

德才兼備、全面發展。當代大學生要掌握扎實的專業基礎知識和最前沿的科學文化知識，以造福國家人民。沒有堅實的科學知識，就不能發展經濟，更談不上建設社會主義現代化。同時，要堅持以德為先，德才兼備。中目前社會上出現的社會腐敗和高科技犯罪等現象，為人們敲響了正確把握德才關系的警鐘。對當代大學生來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼備是衡量大學生全面發展的一個重要標準。

視野開闊、胸懷寬廣。當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民群眾學習。新時代的大學生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現國家與人民利益的過程創造個人的輝煌人生。

知行統一、腳踏實地。當代大學生要努力將書本知識和實際行動密切聯系起來，塑造“知行統一、腳踏實地”的良好形象。“知行統一”式和道德人格緊密結合在一起的。一個人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。同學們在日常的學習和生活中，要時時提醒自己，比如應該做的事情，認識到了，但是是否做到了；應該改正的錯誤，認識到了，但是否改正了。一個大學生如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老老實實做人，踏踏實實做事，他的道德人格必然會不斷完善。

我們青年一代，寄托著新時代的中國夢，任重而道遠。我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，永遠緊跟黨高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟；增強知識更新的緊迫感，如饑似渴學習，勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿去經受鍛煉、增長才干，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力；勇于解放思想、與時俱進，敢于上下求索、開拓進取，在立足本職的創新創造中不斷積累經驗、取得成果；自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導良好社會風氣，始終保持積極的人生態度、良好的道德品質、健康的生活情趣，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材。

作為青少年的我們，理應擔當實現中國夢的責任，青少年是社會的脊梁，是祖國的希望，是民族的未來，承載著全體中國人的夢想，只有當好中國夢的引領人，不斷地提升自身的整體素質，增長才干，銳意進取，理性、激情地面對新挑戰、新征程，才能讓青春在時代進步

中煥發出絢麗的光輝，才能早日實現中華民族偉大復興，實現我們的中國夢。為了實現中國夢，我們青年珍惜韶華、奮發有為，我們勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，我們努力使自己成為祖國的有用之才、棟梁之材，我們樂于把人生理想融入國家和民族的事業中成就一番事業，為實現中國夢奉獻智慧和力量！

第五篇：責任擔當,踐行青春中國夢

理學院2013-2014第一學期大學生社會調研報告

專 業： 姓 名：

數學與應用數學

班 級： 學 號：

2012級01班

責任擔當，踐行青春中國夢

今天的我們追隨總書記的腳步，實現中國夢，青春勇擔當。現在，大家都在談論中國夢，都在思考中國夢與自己的關系、自己為實現中國夢應盡的責任。

“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的。中國夢凝結著無數仁人志士的不懈努力，承載著全體中華兒女的共同向往，昭示著國家富強、民族振興、人民幸福的美好前景。”

“中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的。國家好、民族好，大家才會好。只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能匯聚起實現中國夢的磅礴力量。”

“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中，變為現實。”

對于青年學生來說，中國夢首先應該是成才之夢。實現自身的全面發展，成為合格的建設者和接班人，成為對國家、社會有用的人，這其實是青年學生最樸素的理想和追求。有了這個理想和追求，青年才可能真正地建立起與中國夢的對接。中國夢具有多個維度，從價值維度來看，就是在民族復興的偉大進程中，更好地實現人的全面發展。青年要有責任意識，要勇于擔當，自覺地把個人成才和國家發展、社會進步聯系在一起；還要注重多元復合的知識積累，將思想政治素質、科學文化素質、身心健康素質的協調發展結合起來，真正成為德智體美全面發展的建設者和接班人；要將基礎知識的廣博與專業知識的精深結合起來，不僅掌握本學科基本的理論、知識和技能，還要兼修其他學科的知識，并且形成綜合性的知識結構體系；要自覺接受系統嚴格的實踐訓練，注重將實踐經驗積累與理論升華結合起來，到西部，到基層，到艱苦的地方去，“增益其所不能”，讓青春和生命在祖國最需要的地方閃光。讓知識通過實踐的作用，外化為卓越的事業和成就，內化為自身的素質和能力，在人生奮斗的歷程中，實現自身的價值。對于青年學生來說，中國夢更是報國之夢。建設中國特色社會主義的共同理想是中華民族在實踐中形成的、對未來社會和自身發展的向往和追求，是中華民族世界觀、人生觀、價值觀現階段在奮斗目標上的集中體現。歷史告訴我們，廣大青年的命運時刻都同國家、民族和人民的命運緊緊相連。要自覺樹立和堅持崇高的理想信念，將個人發展與國家需要緊密結合起來，心有國家，不畏艱難，銳意進取，為歷祖國和人民建功立業，在報效國家的過程中成就事業。“一個大國，絕不可能指望只在掌聲中前進”，一個大國的青年也不能在沒有掌聲的時候迷失了方向，能否正確地應對前進中的喧囂和挫折，是對我們廣大青年把握中國夢的內涵，堅持道路自信、理論自信、制度自信，培養大局意識和理性智慧的考驗。

對于青年學生來說，中國夢也是創新之夢。一個民族、一個國家的創新精神在很大程度上需要在對青年學生的教育進程中逐步培育。中國夢的實現需要迎接世界科技革命的嚴峻挑戰，需要大批具有開拓能力的創新型人才。創新型人才，不僅僅表現為智力或創造性思維的突出，更表現為創造性人格的卓越。美國心理學家韋克斯勒對諾貝爾獎獲得者青少年時代智商資料的研究表明，諾貝爾獎獲得者大多數不是高智商，而是中等或中上等智商，但他們的人格與一般人有很大區別。所以，廣大青年在學習成長中，不僅要重視培養創造性思維，而且要特別關注創造性人格的養成，不僅要有推陳出新、和而不同的智慧與才能，也要著力培養敢于創新、善于成事、勇于面對困難和失敗的進取精神與探索精神。

毛澤東曾經說過，中國共產黨的成立，“中國就改變了方向”。改變 了 方 向，是 因 為 樹 立 了 社 會 主 義 這 個 新 方 向。中 國 道 路，就 是 沿 著 社會主義這個新方向不斷前進的結果。從實踐探索符合中國國情的社會主義道路，到形成中國特色社會主義道路的歷史飛躍中，堅持科學社會主義基本原則沒有變。改革開放不是對改革開放前的歷史推倒重來，而是一個辯證發展、螺旋式上升的過程。中 國 道 路 是 全 面 建 成 小 康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的必由之路。歷 史 是 一 條 通 道，現 實 由 此 而 來。弄 清 楚 中 國 道路 從 哪 里 來，正 確理解中國道路的“前世今生”和歷史邏輯，不僅有益于我們正確把握中國道路形成和發展規律，更讓人明白，它始終是承載著中國夢前進的。因為中國夢既深深體現了今天中國人的理想，也深深反映了近代以來不懈奮斗的中國人追求進步的光榮傳統。所以，為了尋夢，就得尋路。從根本上說來，中國夢就是實現國家富強，民 族 振 興，人 民 幸 福。具 體 說來，中 國 夢 就 是 現 代 化 之 夢，社 會 主 義 之夢，民族復興之夢。這三個含義，在十八大報告中表述得很清楚。中國道路的總任務是：“實現社會主義現代化和中華民族的偉大復興”；中國道路的現狀是：已經“不可逆轉地開啟了中華民族不斷發展壯大、走向偉大復興的歷史進軍”。中國道路的前景是：“促進人的全面發展、逐步實現全體人民的共同富裕，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。”在中國夢的三種含義里，現代化是形態，社會是靈魂，民族復興是主體。而中國夢是中國近代積貧積弱的處 境 刺 激 出 來 的。沒 有 衰 落 的 低 谷，就 沒 有 在 沉 淪 中 崛 起 的 夢想。負 責任地構想未來，必然解決走什么路，才可能接近和實現夢想的問題。在 更 多 的 情 況下，夢 想 未 來、提 出目 標 比 較 容 易，選 擇 走 什 么 路 反 倒 艱難萬分，往往要經過曲曲折折的實踐探索，才可能找到一條正確的道路。反 過 來 說，道 路 總 是 承 載 著 信 仰，沒 有 崇 高 信 仰 的道 路，很 容 易滑向機會主義，終難走出一片光明的天地。一個簡單的邏輯是：“夢”不同，“路”必不同；“路”不同，“夢”亦將不同。只有“路”和“夢”的緊密結合，才會使“夢”深刻地承載歷史，讓“路”正確地對接未來。

所以我們當代大學生就要思考如何根據中國的發展道路結合實際問題作出自己貢獻。那么我們在實現“中國夢”的過程中，我們的職責是什么呢？

當代大學生承擔歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求。同學們要適應時代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。理想遠大，熱愛祖國。當代大學生應當樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學們生逢報效祖國和人民的極好歷史機遇，理應樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華作貢獻作為自己不懈奮斗的目標！追求真理、善于創新。當代大學生應當發揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最 少 陳 舊觀 念、最 多 創 造 活 力

諸 多 優 勢，堅 持 追 求 真 理 的 精神，不 斷 夯 實 科 學 文 化 知 識 基 礎，掌 握 善 于 創 新 的技 能，努 力 提 高 持 續創新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創新精神的高素質人才。要 善于從馬克思主 義 理 論 中 汲 取 營 養，樹 立 科 學 的 世 界 觀，把 握 正確的方法論，努力做科學探索和創新的先鋒。德才兼備、全面發展。當代大學生要掌握扎實的專業基礎知識和最前 沿 的 科 學文化知識，以 造 福 國 家人民。沒 有 堅 實 的科 學 知 識，就 不 能 發 展 經 濟，更 談 不 上 建 設 社 會 主義 現 代 化。同 時，要 堅 持 以 德 為 先，德 才兼備。中目前社會上出現的社會腐敗和高科技犯罪等現象，為人們敲響了正確把握德才關系的警鐘。對當代大學生來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼備是衡量大學生全面發展的一個重要標準。視野開闊、胸懷寬廣。當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發展的中國，觀 察 日 新 月 異 的 世 界 ；用 寬 廣 的 胸 襟 向 歷 史 學習，向 人 民群眾學習。新 時代的大學生，要 把 個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現國家與人民利益的過程創造個人的輝煌人生。

所以，我們當代大學生要實現中國夢，就要把自己的前途命運與國家和名族的前途命運緊密的聯系在一起。

每一個人都可以有一個中國夢，好像每一個人都可以仰望星空或者擁抱陽光，星光璀璨，灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。

我想用白巖松在耶魯講話的結尾來結束我的這篇文字：“一定要知道，不僅僅有一個英文版的‘我有一個夢想’。在遙遠的東方，在一個幾千年延續下來的中國，也有一個夢想。它不是宏大的口號，并不是在政府那里存在，它是屬于每一個非常普通的中國人。它用中文寫成‘我有一個夢想’一個與世界齊飛的夢想。