第一篇：節(jié)能減排貴在行動

節(jié)能減排貴在行動

改革開放近30年來，中國經(jīng)濟(jì)維持了高速增長。但進(jìn)入新世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越突出，突出體現(xiàn)在廢水、廢氣和固體廢物等對河流、空氣和土壤的污染，這些污染已經(jīng)嚴(yán)重影響到人們的生活，也影響到中國的可持續(xù)發(fā)展能力。環(huán)境承載力已經(jīng)成為中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的瓶頸，因此，盡最大可能降低能源消耗、減少污染物排放是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是建設(shè)和諧社會的內(nèi)在要求。但是，由于河流、土壤的污染大多局限在一國范圍之內(nèi)，而空氣污染所造成的酸雨、溫室效應(yīng)等的影響則是不分國界的，甚至是全球性的，因此，國際社會關(guān)注的焦點主要集中在空氣污染。但對于中國來說，兩者同等重要。

事實上，中國政府也是從戰(zhàn)略上重視節(jié)能減排工作的。在“十一五”規(guī)劃中，中國政府提出了到2010年“單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗降低20%左右”，“主要污染物排放總量減少10%，森林覆蓋率達(dá)到20%”的目標(biāo)，并制定了《中國應(yīng)對氣候變化科技專項行動》、《中國應(yīng)對氣候變化國家方案》等指導(dǎo)性文件。

為了降低能耗和污染物的排放量，中國政府積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，落實科學(xué)發(fā)展觀。政府采取了各種優(yōu)惠措施，加快發(fā)展服務(wù)業(yè)，推進(jìn)工業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。中國政府還堅決關(guān)停小火電、小水泥廠等高污染、低能效的落后產(chǎn)能。今年前9個月各地已關(guān)停高耗能、高排放的燃煤小火電機(jī)組250多臺，合計裝機(jī)容量903萬千瓦，到2010年還將關(guān)停燃煤小機(jī)組5000萬千瓦以上，同時關(guān)停燃油小機(jī)組700萬千瓦至1000萬千瓦。最近又要求在近期內(nèi)取消對高耗能企業(yè)的電價優(yōu)惠。同時，中國政府也加大了技術(shù)改造的力度，“十一五”規(guī)劃中也提出了到2010年，研發(fā)投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重要由2005年1.3%提高到2%。此外，中國也在努力與國際社會合作研究清潔煤技術(shù)，這將為中國清潔利用豐富的煤炭資源提供可行的技術(shù)條件。在立法上，全國人大正在審議修改1998年施行的《節(jié)約能源法》，這部法律將把節(jié)約能源確定為基本國策；《能源法》也已提上立法日程；《可再生能源法》已經(jīng)于2006年開始施行，這部法律對風(fēng)能、太陽能、水能、生物質(zhì)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽艿刃履茉吹拈_發(fā)利用進(jìn)行了規(guī)劃，并將逐步改變中國的能源結(jié)構(gòu)。

不僅如此，中國也在通過各種措施提高人們在生產(chǎn)、生活中的節(jié)能意識，這些措施將在以后的幾年里取得明顯效果。通過改革定價機(jī)制，汽油、天然氣的價格逐步實現(xiàn)與國際市場的接軌；通過廣泛的宣傳教育，在全社會普遍提高人們生活中的節(jié)能意識，同時也提高人們的節(jié)能技術(shù)水平。對公眾的引導(dǎo)教育可以說是一項根本性的措施，它不僅促使人們踐行環(huán)保理念，還將促使人們監(jiān)督社會上的非環(huán)保行為。

可以說，為了節(jié)能減排，中國正在動員全社會所有的力量。但是，應(yīng)對溫室效應(yīng)是全人類共同的任務(wù)，發(fā)達(dá)國家應(yīng)該承擔(dān)起他們應(yīng)盡的義務(wù)。正如上文所述，空氣中人為累積的CO2中的絕大部分都是由發(fā)達(dá)國家排放的，并且現(xiàn)在發(fā)達(dá)國家依然是排放大戶，因此對于溫室效應(yīng)發(fā)達(dá)國家有著不可推卸的責(zé)任。而且，憑借著數(shù)百年來積累的雄厚的資本和技術(shù)實力，發(fā)達(dá)國家完全可以降低溫室氣體排放，并且應(yīng)從技術(shù)和資金兩方面向發(fā)展中國家提供幫助

信息來源環(huán)保英才網(wǎng)：

第二篇：節(jié)能減排貴在行動

節(jié)能減排貴在行動

節(jié)能減排重大意義國人皆知，但拿出一點節(jié)能減排的具體措施，接受一個節(jié)能減排的先進(jìn)設(shè)施卻并非易事！何以此說，君不見“海浪高效節(jié)能微排放燃煤鍋爐”問世和推廣所走過的路，曲折多多、艱難重重，再好的節(jié)能減排設(shè)施，一時也難以為節(jié)能減排大顯身手?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，蒸氣機(jī)、電、汽車、飛機(jī)等重大科技發(fā)明，改變?nèi)祟惿a(chǎn)和生活狀況，將人類生產(chǎn)和生活水平提高到一個嶄新的階段。人類從蓐毛欽血到現(xiàn)代文明，無不依賴科技進(jìn)步、先進(jìn)取代落后、高科技取代傳統(tǒng)的、普通的，這是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的規(guī)律，也是社會發(fā)展的必然。所有智者都應(yīng)該以博大的胸懷，舍小利而謀大利，歡迎和支持、呵護(hù)高科技新產(chǎn)品，各級領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)解放思想，大開綠燈，滿腔熱誠地支持節(jié)能減排的新設(shè)施、好辦法，萬不敢抱殘守缺，坐說論道，將節(jié)能減排的高科技產(chǎn)品拒之門外，使千辛萬苦研發(fā)出來的高科技產(chǎn)品夭折在推廣使用的路途中，痛哉！悲哉！

節(jié)能減排任重道遠(yuǎn)，然只要舉國上下見行動，齊努力，中國一定會對全球經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

第三篇：節(jié)能減排我行動

《節(jié)能減排我行動》三中隊主題班會

一、活動目的：

1．通過活動使隊員懂得“節(jié)能減排”的重要性。

2．懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，不怕少而微，就怕嫌小而不為！

3．使隊員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓“節(jié)能減排我行動”持之以恒、扎扎實實的貫穿在我們的日常生活和學(xué)習(xí)工作中。

二、活動準(zhǔn)備：

多媒體、編制腳本、選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生，排練，收集有關(guān)資料。

三、活動過程：

（一）預(yù)備部分

1．小隊長清點人數(shù)，小隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)。

2．中隊輔導(dǎo)員提出簡要希望。

3．出隊旗、唱隊歌；

4．隊會正式開始。

（二）正式部分

主持人甲：三中隊《節(jié)能減排 我行動》主題班隊活動現(xiàn)在開始。

主持人乙：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。目前，在黨和政府號召下，全國人民正廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動，減少能源浪費，降低廢氣排放。這可是利國利民的長期任務(wù)??！

主持人甲：我們少先隊員應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓我們也盡快加入到這項節(jié)能減排的工程中來。

主持人乙：下面請來看一組小品，你肯定會發(fā)現(xiàn)，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？

小品一：下面請兩位隊員為我們表演小品《水》，請鼓掌。

A：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面?！?/p>

B：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭?！笨觳?jīng)_上去，兩個人差點碰在一起。

A：大聲嚷：“是我先到的，我先洗?！?/p>

B：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的。”

A和B互不相讓，叫：我先，我先?

忽然傳來上課鈴聲，A和B氣沖沖的轉(zhuǎn)身跑回教室。

主持人乙：上課了，這兩位同學(xué)誰都不關(guān)水龍頭，都走了。請問：他們的行為對嗎？（眾生齊答：不對。）

主持人甲：有什么不對的地方？請你們涌躍發(fā)言。

說得對，xxx你的意見呢？

主持人乙：說得好，xxx你的意見呢？

??

主持人甲：剛才的我們所看到的不是個別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關(guān)水龍頭的人。

主持人乙：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象，更是隨處都有。

主持人甲：最近，在報上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。

主持人乙：可就在這時，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開消防栓取水。

主持人甲：報上說，像這樣違規(guī)取水每天浪費自來水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！

主持人乙：節(jié)約用水，這是一個連小孩都知道的事?！八巧矗埞?jié)約每一滴水”。

主持人甲：對，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水！在次，我想介紹幾個節(jié)水小妙招。

主持人乙：好、好、好，趕緊說說看。

主持人甲：洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進(jìn)大桶收集起來；洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。

主持人乙：這幾招還真實用，其實生活中不僅要節(jié)約用水，還要節(jié)約糧食。小品二：下面讓我們請三位隊員為我們表演小品《秋游》。

三位隊員背著背包上場。

主持人甲（旁白）：今天三年級同學(xué)到蘇州樂園山春游，他們一邊走，一邊說，一邊笑，一邊吃東西。

A：面包吃了一半，說：“這種面包不好吃，B，給你吃吧?！边f上前。B：你認(rèn)為不好吃，我才不吃呢，你給他吧？

C：你吃過的東西，我們不吃，扔掉吧！

A：隨手扔掉了面包。

C：拿著香腸，打開，吃了幾口，說：這香腸，淡而無味，不如熱狗好吃。說著，把香腸扔掉了。

主持人乙：請問，像這樣的行為你們在秋游或日常生活中見過嗎？

眾生：見過。

主持人甲：每次爸爸帶我去外面旅游時，在那些景點，我總是看到不少游客把吃不了的食品扔掉，真浪費?。?/p>

主持人乙：是啊，餐飲街、單位、酒樓、學(xué)校食堂“浪費糧食”的現(xiàn)象總能看到。

主持人甲：也許因為常見，有人已經(jīng)漠視了盤中餐的來之不易。

主持人乙：盡管到處張貼著“請珍惜糧食”的標(biāo)語，但有的單位就餐過后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無損。主持人甲：浪費背后藏著的東西最可怕——就是人們對浪費糧食的漠視。主持人乙：更有甚者認(rèn)為“大吃大喝不是浪費，而是刺激消費！”

主持人甲：“節(jié)約是一種美德”，浪費糧食，丟掉的不僅是財物，更是美德！

主持人乙：下面請主持人甲為我們表演兒歌：《浪費糧食不應(yīng)該》，掌聲鼓勵。

兒歌：《浪費糧食不應(yīng)該》

１、草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。

２、吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進(jìn)垃圾桶。

３、吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。

４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好?！?/p>

５、丁當(dāng)狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。

６、草莓兔，吃得急，三口兩口進(jìn)肚里。

７、“沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好?！?/p>

８、“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”

９、豬也笑，狗也笑：“這個道理你該知道，浪費糧食不應(yīng)該，這個毛病要改掉?！?/p>

主持人甲：我的表演完了，謝謝大家。

主持人甲：各位同學(xué)，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎？

主持人乙：農(nóng)民伯伯要經(jīng)過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來。

主持人甲：對啊，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。主持人乙：如果我們每天每個人浪費一粒米，那么一年浪費的米就夠一百個人吃一年的。

主持人甲：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

主持人乙：否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了。

主持人甲：無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為！主持人乙：讓我們攜起手來，節(jié)約糧食，珍愛勞動成果！

主持人甲：下面請聽，一支鉛筆的嘆息。

《鉛筆的嘆息》

生：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間；為同學(xué)們服務(wù)，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進(jìn)垃圾里。如此浪費現(xiàn)象，實在令人心酸。（作哭狀）

主持人乙：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習(xí)本撕下一張又一張。

主持人甲：就是丟失一毛錢，也是不愿意伸手去撿。

主持人乙：請大家想一想，現(xiàn)在國家還要發(fā)展，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。主持人甲：所以，我們少先隊員要開展“一字節(jié)約”活動。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水??

主持人乙：說得對！一中有百，有千，有萬??積少成多，積土成山。主持人甲：我們要懂得聚沙成塔、積腋成裘的道理,注意節(jié)約一滴水、一度電、一滴油......主持人乙：最近我們中隊分工對一粒米、一滴水進(jìn)行了算帳，下面，請隊員說一說。

第一小隊小隊長：

1：我們學(xué)校的同學(xué)午飯大部分都在學(xué)校吃，可有很多同學(xué)每天碗里總會吃剩很多剩飯，有人說“一粒米有什么稀奇，小意思?！睅滋烨?，我們小組的同學(xué)數(shù)了數(shù)50克大米有多少粒。

2：報告小隊長，50克大米有1873粒，1千克大米就會有36740粒。1：如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？

2：報告小隊長，一共可以節(jié)約27218千克大米。

1：一年呢？

2：一年按365天計算，啊，可以節(jié)約9934676千克大米。

1：如果把這些糧食全部給你吃??

2：啊，大概可以吃上千年吧！

主持人甲：謝謝第一小隊給我們的調(diào)查、統(tǒng)計。

主持人乙：下面有請第二小隊隊員給我們匯報。

第二小隊隊長：

我們學(xué)校里在食堂、廁所等地方有很多個自來水龍頭，每天有許多少先隊員在那里洗手，洗抹布，也有讓水白白流掉的現(xiàn)象?？偣材芰鞯舳嗌偎?？讓我們也來學(xué)學(xué)第一小隊，算一算用水帳。全國有一億三千萬少先隊員，每人如果浪費50克水，要浪費多少水？啊，有6500噸水。

主持人甲：這些水如果讓你喝??

第二小隊隊長：哈，你干脆叫我在里面游泳好了。

主持人乙：下面有請第三小隊隊員給我們匯報。

第三小隊小隊長：

作為一名學(xué)生，我們不僅要會節(jié)約，還要懂得循環(huán)再利用。

生1：靠循環(huán)再利用的方法來減少材料循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。

生2：紙和卡紙板等有機(jī)材料的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣（一種能引起溫室效應(yīng)的氣體，大部分是甲烷）。據(jù)統(tǒng)計,回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙原料，減少水污染。因此，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境。

生3：回收塑料及金屬制品，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。

主持人甲：聽了第三小隊的介紹，使我也開了眼界，循環(huán)再利用可是節(jié)能減排的一方面。

主持人乙：下面有請第四小隊隊員給我們匯報。

第四小隊小隊長：

少先隊員們，我們的倡議是：作為一名炎黃子孫，我們應(yīng)該明白：能源、資源的浪費不僅意味著財富的白白流失，也污染了我們的空氣、河流和土地，威脅著我們的健康和安全。節(jié)能減排，既是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的需要，更是保護(hù)我們的生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量，維護(hù)中華民族長遠(yuǎn)利益的需要。

主持人甲：太好了！這則倡議短小精悍，內(nèi)容扎實，我舉雙手贊成。（鼓掌）

生齊：我們堅決響應(yīng)。

主持人甲：隊員們，丑小鴨一定能長成美麗的白天鵝，節(jié)能減排活動一定在我們中間越搞越火。

生齊：對，節(jié)能減排，我行動，節(jié)能減排，我們都行動！

主持人乙：下面有請輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員講話：祝賀你們！這次活動開展得很成功，節(jié)能減排，是對國家、地球幸福的盤算，也是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)能減排是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度；節(jié)能減排是一種智慧，是對子孫負(fù)責(zé)的身體力行！節(jié)能減排應(yīng)從點滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個同學(xué)都能成為節(jié)能減排活動中積極的一份子，為人類社會作出自己的貢獻(xiàn)。

主持人甲：（鼓掌）謝謝輔導(dǎo)員給我們的教導(dǎo)。請起立，呼號，請輔導(dǎo)員領(lǐng)號。

輔導(dǎo)員：時刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

生齊：時刻準(zhǔn)備著

主持人乙：退旗。敬禮！

主持人甲：禮畢，請坐下，我宣布：《節(jié)能減排 我行動》三中隊主題班會圓滿結(jié)束！

第四篇：“節(jié)能減排”我行動

“節(jié)能減排”我行動

———談中學(xué)生如何節(jié)能減排

練市一中潘魯鋒指導(dǎo)老師：徐 群 芳 地球孕育了人類，人類也在不斷地改造地球。在改造過程中，人們利用各種能源，創(chuàng)造了燦爛的地球文明。但是有人預(yù)言，人類最終是毀滅在自己創(chuàng)造的文明中，因為“資源短缺”已成為廣大群眾一個十分關(guān)注的問題，如果現(xiàn)在不加以考慮對策，未來人類就沒有出路。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本出路在于堅持開發(fā)與節(jié)約并舉、節(jié)約優(yōu)先的方針。節(jié)能減排，是黨中央、國務(wù)院統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和保護(hù)環(huán)境做出的重要部署，實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃提出的節(jié)能降耗和污染減排目標(biāo)，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的必然選擇，對于維護(hù)中華民族長遠(yuǎn)利益具有極其重要而深遠(yuǎn)的意義。

節(jié)能減排,我們別無選擇。

節(jié)能減排學(xué)校行動是整個節(jié)能減排的重要組成部分之一。在這樣的一個舉國行動的大環(huán)境下，作為一名在校中學(xué)生我們能做的是什么呢？

在日常生活中，我們可以從以下的方面入手：

1、用盆接水洗手、洗碗或洗滌蔬菜，比用一直流水的方法節(jié)省水。

2、將臟衣服在洗前浸泡20～30分鐘，再放到洗衣機(jī)里洗滌可節(jié)電。

3、將衣袖、衣領(lǐng)較臟的衣物先用肥皂擦洗，再放進(jìn)洗衣機(jī)正常洗滌，既節(jié)水衣服又容

易洗干凈。

4、夏天喝剩下的水過了一夜后就不能喝了，但是不要隨便倒掉，可在打掃完地后灑在地上，可以降低室內(nèi)的溫度。

5、一個晚上空調(diào)排出的冷凝水可接在水桶里，干凈無害，水質(zhì)又好，可用于洗手、養(yǎng)

花、拖地等。

6、不要把冰箱裝的太滿，食物之間應(yīng)留有空隙，便于空氣對流，加快降溫速度，能達(dá)

到節(jié)電的效果。

7、提倡使用充電電池，電腦聽音樂時應(yīng)關(guān)掉顯示器。

8、看電視時音量越大，耗電量也越多，因此音量不宜過大，可聽清即可。

9、用保鮮膜將食品器具包好，再放微波爐里加熱，不僅使食品中的水分不會跑掉，能

保持食品的原味，而且還能明顯縮短加熱時間和達(dá)到省電的效果。

學(xué)校是每個學(xué)生共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜學(xué)校里的每份資源。在學(xué)校這個大家庭中，我們可以共同努力：首先應(yīng)建立學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)起草學(xué)校節(jié)能工作的總體規(guī)劃、工作計劃、節(jié)能工作規(guī)章制度、獎懲條例，負(fù)責(zé)節(jié)能技術(shù)改造及節(jié)能資金的使用管理；節(jié)能辦公室要對全校的水、電及相關(guān)能源的使用進(jìn)行日常事務(wù)性管理，及時解決節(jié)能減排中出現(xiàn)的問題。具體建議可以采取這樣一些措施：

1、可在每層教學(xué)樓安裝二級電表計量，做到心中有數(shù)，關(guān)注耗能的地方所在，制定出

合理的節(jié)能方法。

2、每天加強(qiáng)水電等設(shè)施的日常檢查工作，防止“跑漏”現(xiàn)象的產(chǎn)生。做到人走燈滅、水開小勿大。

3、上課期間，不要把電扇開得太大，既費電又影響聽課效率。

4、學(xué)校把學(xué)生的舊課本收集起來，交給學(xué)校圖書室統(tǒng)一保管，以便讓低年級學(xué)生循環(huán)使用；每個班級還要設(shè)立廢紙、廢瓶回收點。

5、在學(xué)校15個教學(xué)班召開 “節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生們就“節(jié)

能減排從我做起”話題展開了充分討論，并收集到許多節(jié)能金點子。

6、組織學(xué)生參加“廢品再利用，我有小妙方”活動，教會學(xué)生制作環(huán)保物品。

7、開展能源短缺日體驗活動，使學(xué)生們切身感受到能源短缺給生活造成的影響和不便，從而真正在內(nèi)心樹立起節(jié)能環(huán)保意識。

8、在各班張貼節(jié)能倡議書，并為750余名學(xué)生家長發(fā)放了有關(guān)節(jié)能減排內(nèi)容的《致家

長的一封信》，深化節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建活動。

節(jié)能減排從我做起，從小事做起，一點一滴，舉手之勞，人人可為，努力將學(xué)校建設(shè)成為節(jié)能型綠色校園。

第五篇：節(jié)能減排學(xué)校行動工作計劃

“節(jié)能減排學(xué)校行動”是“節(jié)能減排全民行動”的重要組成部分.為在全市教育系統(tǒng)組織開展好節(jié)能減排學(xué)校行動“,特制定本工作計劃.一,指導(dǎo)思想

節(jié)能減排是當(dāng)前建設(shè)節(jié)約型社會和節(jié)約型學(xué)校中亟待解決的重大問題,”節(jié)能減排學(xué)校行動“是”建設(shè)節(jié)約型學(xué)?！肮ぷ鞯闹匾M成部分.各校要把”節(jié)能減排學(xué)校行動“與國家發(fā)展改革委等部門制定的《節(jié)能減排全民行動實施方案》以及市教委《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的實施意見》中的工作要求相結(jié)合,把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結(jié)合,與學(xué)校日常教育教學(xué)和后勤保障工作相結(jié)合,明確相應(yīng)的工作目標(biāo),工作職責(zé)和管理人員,加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度,切實推進(jìn)”節(jié)能減排學(xué)校行動“的開展,認(rèn)真完成市,區(qū)縣政府明確的節(jié)能減排任務(wù).二,工作目標(biāo)

(一)提高廣大教育工作者和學(xué)生的節(jié)約意識,促進(jìn)教師和學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣,通過自身的實際行動為北京市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作做貢獻(xiàn).(二)督促學(xué)校全面采取節(jié)能減排措施,建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃,維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作,積極創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校.(三)促使學(xué)校將節(jié)能減排作為重要內(nèi)容,在學(xué)生思想道德教育,綜合實踐活動的開展和校本課程的開發(fā)中切實體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求,有意識地將節(jié)能減排工作與推進(jìn)新課程改革相結(jié)合,從而推進(jìn)北京市新課程改革,全面實施素質(zhì)教育,提高學(xué)生節(jié)約意識和環(huán)境素養(yǎng).(四)促進(jìn)學(xué)校采用各種方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造崇尚節(jié)約資源,愛護(hù)環(huán)境的校園文化氛圍.三,主要任務(wù)

(一)進(jìn)行節(jié)能環(huán)保知識宣傳

通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動,豐富和充實廣大師生節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識.(二)開展節(jié)能環(huán)保實踐活動

在各級各類學(xué)校中開展靈活多樣的實踐活動,促進(jìn)學(xué)校,教師和學(xué)生將節(jié)能減排工作要求落實在日常行為當(dāng)中,促進(jìn)全體師生節(jié)能減排技能的掌握.(三)建立節(jié)能減排評價體系

在學(xué)校普遍開展節(jié)能減排行動的基礎(chǔ)上,依據(jù)北京市教育系統(tǒng)各單位節(jié)能減排工作的實際情況,初步建立相應(yīng)的評價體系和標(biāo)準(zhǔn),據(jù)此對學(xué)校節(jié)能減排工作進(jìn)行整體評估.四,主要內(nèi)容

開展”節(jié)能減排學(xué)校行動“要與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的工作結(jié)合起來,做好統(tǒng)一規(guī)劃,突出重點,精心組織,務(wù)求實效.(一)全面采取節(jié)能減排措施.各級各類學(xué)校要結(jié)合本校實際,強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識,從學(xué)校發(fā)展,建設(shè)及日常運行管理的全局出發(fā),對節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃.要建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃,加強(qiáng)基本建設(shè),維修改造及日常工作,學(xué)習(xí),生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理,嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),積極采用新技術(shù),新工藝,新設(shè)備,加強(qiáng)節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保設(shè)備和器具的推廣應(yīng)用,有條件的學(xué)校要建設(shè)節(jié)水和中水使用設(shè)施,積極推廣綠色照明和智能控制,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境.(二)加強(qiáng)節(jié)能減排知識教育.中小學(xué),幼兒園要認(rèn)真落實《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》,《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境等方面的教育教學(xué)要求,在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能,環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校課堂教學(xué),真正落實節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園,進(jìn)課堂,培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約,保護(hù)環(huán)境意識和主人翁責(zé)任意識.高等學(xué)校要在相關(guān)課程的教學(xué)過程中,結(jié)合學(xué)科特點和專業(yè)課程進(jìn)行節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的教育,在思想政治理論課程,公共選修課程,專題講座中增設(shè)節(jié)能減排相關(guān)內(nèi)容,使學(xué)生成為節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的自覺實踐者.(三)組織節(jié)能減排主題教育.要將節(jié)約資源宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一.各級各類學(xué)校要依據(jù)學(xué)生年齡特點,以生動活潑,學(xué)生喜聞樂見的形式,組織以節(jié)能減排為內(nèi)容的宣傳教育活動.引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,熟悉要求,宣傳群眾,教育自己.(四)開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動.依托校內(nèi)外社會實踐活動場所,開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實踐活動,使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識和方法,掌握節(jié)能環(huán)保技能,深化節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣.組織學(xué)生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動,開展大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐和科技競賽,鼓勵學(xué)生通過親身參與實踐,為首都節(jié)能減排工作做貢獻(xiàn).(五)營造節(jié)能減排校園文化.各區(qū)縣要認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》和《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動的通知》,編寫適合大,中,小學(xué)宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料,免費發(fā)放給學(xué)生.利用校園網(wǎng),板報,?？雀鞣N方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造良好的校園文化氛圍,進(jìn)一步開展綠色校園建設(shè)活動.(六)探索推廣教科書的循環(huán)使用.結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費教科書制度,加大教科書的循環(huán)使用試點工作,總結(jié)經(jīng)驗,逐步推廣.五,實施步驟

(一)XX年-2009學(xué)年第一學(xué)期,市教委建立”節(jié)能減排學(xué)校行動“領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),成立”節(jié)能減排學(xué)校行動“專家指導(dǎo)小組,并完成北京市教委相關(guān)文件的制定和工作推進(jìn)的整體規(guī)劃.(二)XX年-2009學(xué)年第二學(xué)期,各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學(xué)校廣泛開展宣傳教育活動,同時成立節(jié)能減排工作組織機(jī)構(gòu)并制定出相應(yīng)的規(guī)章制度.(三)2009-2009學(xué)年及2009-2010學(xué)年第一學(xué)期,各學(xué)校在”節(jié)能減排學(xué)校行動“專家小組的指導(dǎo)下,從學(xué)校的校園建設(shè),日常管理以及教育教學(xué)活動等多方面,全方位地開展節(jié)能減排行動.(四)2009-2010學(xué)年第二學(xué)期,組織”節(jié)能減排學(xué)校行動“檢查小組,對學(xué)校的節(jié)能減排工作進(jìn)行檢查和評估.總結(jié),發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗在全市范圍推廣.

六,保障措施

(一)組織機(jī)構(gòu)

各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學(xué)校要把”節(jié)能減排學(xué)校行動“與”節(jié)約型學(xué)校建設(shè)“工作結(jié)合起來,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真統(tǒng)籌規(guī)劃,嚴(yán)密組織實施,加強(qiáng)督促檢查,及時總結(jié)推廣經(jīng)驗,把各項工作落到實處.市教委成立”節(jié)能減排學(xué)校行動“領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督全市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作在學(xué)校中的開展(名單附后).市教委成立”節(jié)能減排學(xué)校行動“專家指導(dǎo)小組,研究制定相關(guān)文件及評價標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)校節(jié)能減排工作開展培訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)?！惫?jié)能減排學(xué)校行動“具體工作的開展,檢查監(jiān)督學(xué)校工作落實情況.各區(qū)縣教育行政部門要相應(yīng)建立由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭,相關(guān)部門參加的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,統(tǒng)籌規(guī)劃,分解任務(wù),落實責(zé)任,應(yīng)與各基層單位簽訂責(zé)任書,建立考核評價制度,并在人力,物力,經(jīng)費等方面給予必要的保證.各級各類學(xué)校要建立節(jié)能減排行動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)校節(jié)能減排行動的規(guī)章制度,促進(jìn)和推動節(jié)能減排工作在學(xué)校中的開展.(二)人力資源

整合全市各級各類學(xué)校人力資源,尤其是要調(diào)動高等院校相關(guān)專業(yè)人員積極參與此項工作,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,對北京市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作進(jìn)行技術(shù)支持.(三)經(jīng)費保障

各區(qū)縣教育行政部門及各級各類學(xué)校要在經(jīng)費等方面給予必要的保證.(四)經(jīng)驗交流

發(fā)揮市教委和相關(guān)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)宣傳作用,在北京教育科研網(wǎng)上建立專門的網(wǎng)頁進(jìn)行”節(jié)能減排學(xué)校行動“的宣傳和推廣.(五)評價激勵

市教委”節(jié)能減排學(xué)校行動"專家指導(dǎo)小組對學(xué)校節(jié)能減排行動落實情況進(jìn)行評價和監(jiān)督.組織開展學(xué)校節(jié)能減排評選表彰活動,評選一批在節(jié)能減排中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校,宣傳和推廣其先進(jìn)經(jīng)驗.