第一篇：看中國繪本原創現狀與未來

主題發言：中國繪本才剛開始——以創作者的眼光看中國繪本原創現狀與未來

熊磊 兒童文學作家，2002年《最后一個靈魂》獲冰心小說大獎，2004年《小鼴鼠的土豆》獲第六屆全國優秀兒童文學獎

·中國繪本才剛開始

中國繪本的原創，早在三四年前就開始了。熊亮的《小石獅》2005年就在臺灣出版(注：熊磊熊亮是兄弟倆)，得了當年中國時報開卷最佳童書獎，版權已售英文、法文、日文、西班牙文、韓文等多個國家。到去年周翔《荷花鎮》出版，大家都覺得是中國原創開始起來了。其實不是的，出版方一個是臺灣的和英，一個是日本白楊社的普普蘭，大陸的出版社還沒有進入原創繪本的出版。

這次明天出版社的7本繪本，算是大陸出版社第一次進入出版原創繪本的標志作品。我們談原創繪本，就不能不提編輯的作用，沒有編輯的配合，就不可能做出好的繪本來。中國現在已經有了不錯原創繪本的畫家和作家，但是還沒有做原創繪本的出版社和編輯。原創繪本的將來

原創繪本的將來如何，我也經常問自己這個問題。中國原創繪本的將來，是像日本歐美一樣，人才輩出，或者像臺灣那樣，寂寞蕭條。

研究臺灣的原創繪本，我們可以得到一些啟發。臺灣無論在繪本研究和推廣上都不輸日本，讀者也培養了一大批，只是原創精品的數量和日本相差甚遠。中國最終會成為一個繪本的消費國，還是一個繪本文化的輸出國，我知道很多朋友是比較悲觀的，我自己屬于樂觀派，覺得將來中國繪本一定會成為世界繪本中最矚目的一派。

我們為什么做中國文化的普及工作

我們目前的繪本作品，都是在介紹中國文化。這樣的工作不是為了去建高樓，而是在廣打地基。

出版有中國特色的繪本，不是一句口號，而是一個行動。為了做出有中國文化和美學的繪本，我們研究了壁畫、剪紙、木雕、泥塑、花、版畫、皮影、京劇臉譜、年畫、水墨等傳統藝術的藝術特點。

這次出版12本繪本，其中《京劇貓》就是把京劇臉譜和貓本身花紋的一種結合，《灶王爺》是版畫的嘗試，《驕傲的泥將軍》是泥塑，今天時間太短，就不一一介紹了。今年《超級寶寶》繪本上的新作，我們推出兩本有關剪紙的。我們在中國繪本的創作中嘗試了很多種可能，其實不管成功失敗，我覺得都可以拋磚引玉，給大家一點啟發。

在講一個小故事，我們每次故事好了，熊亮都會講給他的女兒聽，這次的新故事是講新年紙馬的故事，故事的開頭說，大雪封了山，車子都開不了，小女孩在奶奶家的窗口等，她在等誰呢？她女兒馬上說：“在等圣誕老人。”其實是等爸爸媽媽。

如何給孩子介紹中國文化，是我們這幾年來一直在研究的課題。民族身份的缺失，對國家感情的缺失，對中國文化的陌生，對節日和傳說的淡忘，這個現狀在成人社會很常見。同樣，我的孩子三歲，對圣誕節要比春節熟悉。

我們希望這個課題，能夠將一個美麗的、睿智的、勤勞的、情感深厚的中國，傳遞給我們的下一代。

這就回到上面這個問題，現在不是去比我們的繪本好還是日本、歐洲的繪本好的時候。而是扎扎實實地去做好打地基的工作，地基打得越好，今后的大樓才可能越高。

繪本的重要性

繪本只是兒童文學的一個種類，為什么現在會被提到一個很重要的位置。我們知道，當一個國外的文化機構來看中國的兒童出版物的質量，他們沒法看長篇的兒童文學，也很難看中篇或短篇。繪本在各個國家的兒童出版物之間，是一個國際通用的語言，每個國家和民族在兒童讀物上成績，外人一目了然。

打個不恰當的比喻，曹文軒老師的小說很優秀，但是在交流的時候，對方需要花半年翻譯他的作品，再認真讀一個月來可以發言。看繪本，十分鐘就可以談長論短了。

各位媒體的朋友，吃完晚飯化十分鐘看完作品就可以在報紙和期刊上，發表不同的看法。一個作品很容易引發不同意見，《小石獅》在臺灣，就有人喜歡得要命，也有人使勁批評。因為易于判斷和評價，繪本也常常會被作為評判各個國家兒童讀物質量的主要評判讀物。

第二篇：看繪本 學數學

看繪本 學數學

數學是一門邏輯性、抽象性很強的學科，而0-6歲的孩子主要以形象思維而不是邏輯思維來看待事情，所以數學一直是孩子們在學習過程中感覺比較難的一項，尤其是在現有的數學教學過程中，孩子們很少能深層理解那些數學概念，而數學繪本這種文學性、藝術性強的讀物可以彌補這個不足，繪本有趣、好玩、孩子們都很喜歡，如果能很好地利用數學繪本與幼兒園數學教學相結合，那么數學活動形式會更加豐富，數學知識會更容易傳遞。

一、把握繪本信息，挖掘有價值的素材。

繪本中蘊涵的豐富教學資源，需要我們用心去挖掘，不斷進行探究，并進行相應的拓展，設計活動，才能使繪本充分發揮其多元化的教育價值。比如經典繪本《好餓的毛毛蟲》它不僅告訴我們毛毛蟲從卵到幼蟲到蛹（或繭）到成蟲的整個蛻變過程，還讓我們感受毛毛蟲吃食物的習性與特征；另外還包含時間的概念，讓孩子們感知了一個星期有多少天以及它們的排列順序；知道星期一到星期天毛毛蟲吃的事物數量隨著變化而變化，還感知了各種序數和數量的體現等等。教師通過將“故事”和“數學”作為兩條并進的線索挖掘其數學教育資源而創設數學活動,將繪本融合到數學活動中，讓原本略顯枯燥的數學活動變得更具情境性和感染力。

二、把握繪本內容，有效組織教學。1．選擇知識點，科學制定教學目標。

目標是整個教學活動的靈魂，同時也規定了整個教學活動的方向和范圍。在制定繪本數學活動目標時，一定要提取繪本中的數學元素，并根據幼兒年齡特征和經驗，從中梳理出有價值的數學問題進行目標定位。比如我選取的繪本《好餓的毛毛蟲》來設計小班的數學活動，繪本《好餓的毛毛蟲》色彩鮮艷，動畫形象，符合小班幼兒欣賞的年齡特點，而從認知角度來看，它不僅表現了毛毛蟲從卵到幼蟲到繭到蝴蝶的整個蛻變過程，更重要的是故事當中隱含了5以內數量的感知與匹配。針對這個繪本，首先我們明確其數學元素就是感知5以內的數量，然后梳理出通過故事感知5以內的數量，能按照點卡匹配相應數量食物的圖片，學習手口一致地點數5以內的數量等相關的數學概念來制定其教學目標。

2.圍繞目標，合理設計環節

（1）以故事情節為主線。在設計數學活動時，以故事情節為主線，即從繪本的封面開始導入，以故事為線索設計教學活動過程。比如，小班繪本數學活動《好餓的毛毛蟲》就運用了這種設計的方法，以“封面上有誰？”來導入，然后根據故事情節的發展設計各個教學環節。鞏固和認識環節：“星期六，毛毛蟲吃完食物后怎么了？星期天，毛毛蟲吃完樹葉后又怎么了？（對比前后毛毛蟲的表情，讓幼兒學會比較）”；操作環節：“小朋友看著你小書上的毛毛蟲，把小書一頁一頁翻過去，一邊翻一邊說：第幾天吃了幾個XX，并幫毛毛蟲找到第三天、第四天和第五天的食物。”等等。

（2）創設問題情境。問題情境的創設可以引發孩子主動地思考，以大班繪本《讓誰先吃好呢》為例，第一環節，我就借小動物誰先吃水果為問題的提出，引發幼兒思考，進而激發幼兒主動地尋求辦法的興趣。在孩子們迷茫、沒有方向的時候，我適時推出繪本：“我這里有一本《讓誰先吃好呢》的書，看看能不能幫助我們找到辦法？”這樣的問題懸念，讓孩子們對繪本充滿期待。

（3）精心安排與繪本所相融的教學具。在繪本數學教學中，我們要制作一些與繪本文本相匹配的教學具，并要真真切切地為教學目標服務。大班《讓誰先吃好呢》繪本活動中巧妙運用多媒體輔助繪本教學，將需要幼兒重點關注的內容加以呈現，如：動物的不同特征，正向排序的方法等，便于幼兒進行比較和講述。特別是逆向排序的呈現，就是在正向排序的畫面上直接進行調整，幼兒的思維、視覺沖擊非常大。多媒體的充分運用，幫助幼兒將抽象思維的過程變得可視化，同時也幫助幼兒梳理了學習經驗，提高教學的有效性。

（3）適當刪減和調整故事情節。利用繪本設計數學活動是一個再創造的過程，教師必須熟讀繪本，在保持原著精彩和深度挖掘內涵的同時，按照數學教學活動的要求細細推敲，依據幼兒年齡特點及實際教學需要，對知識內容做一定的取舍，才能使教學活動更為適切和高效。如經過對繪本《讓誰先吃好呢》細致閱讀，舍棄了比嘴巴大小的內容，因為與孩子們的生活經驗不相符；放棄了鱷魚這個角色，因為很難辨別鱷魚尾巴的起始處，不便于幼兒排序，且從6個變成5個物體排序。通過調整，幼兒能更好地理解和內化。并調整了故事結尾，改為：毛毛蟲想出了自己排在第一的好主意后，所有的動物都以謙讓弱小為由加以認可，而毛毛蟲第一個鉆進桃子里后，又突然伸出頭來說：“朋友們一起來吃吧！”一場看似爭奪食物的比賽，轉化為共同分享快樂的結局，更能凸顯繪本內涵。

（4）注重課程的整合。在設計數學繪本閱讀活動時，我們既應豐富幼兒的數的認知經驗，也應提升幼兒的前閱讀經驗，豐富幼兒對畫面美、語言美的感受。體現早期閱讀的教育價值。如《好餓的毛毛蟲》活動設計和實施過程中，我在充分考慮數學繪本對幼兒數概念發展作用的同時，努力豐富幼兒的閱讀經驗.在活動中，我采用各種教學形式地處理了幼兒人手一冊小圖書和教師大圖書以及與課件之間的關系。如在演示PPT畫面時，我采用了以下的方法:出示PPT畫面讓幼兒在自己的小書上尋找相同的畫面，然后說出在第幾頁上，出示頁碼讓幼兒尋找小書畫面。這樣有效地調動幼兒閱讀的積極性，培養了幼兒對畫面的觀察、理解能力。在活動接近尾聲的時候，讓幼兒圍坐在大書前安靜地傾聽并配上了柔美的音樂，教師一邊輕輕地一頁頁地翻閱著，一邊用優美的聲音朗讀著書中的文字。聽覺與視覺的完美結合，既加深了幼兒對繪本的認識興趣，又讓幼兒進一步感覺到了繪本的藝術魅力。

江西省鷹潭市第四幼兒園祝小英

第三篇：看繪本-學數學

看繪本，學數學

繪本中往往蘊含著豐富的數學元素，因此我嘗試運用繪本設計數學教學活動。由于繪本更貼近幼兒的生活，情境性、趣味性比較強，因此這樣的數學教學活動往往更能激發幼兒主動學習的興趣和欲望。但在運用繪本設計教學活動時，應把握以下幾個要點：

一、把握數學元素，精準制定目標

1.目標定位。目標是整個教學活動的靈魂，同時也規定了整個教學活動的方向和范圍。在制定繪本數學活動目標時，一定要提取繪本中的數學元素，并根據幼兒年齡特征和經驗，從中梳理出有價值的數學問題進行目標定位。比如，繪本《森林里的時鐘》講的是彼得兄弟分別負責撥時鐘的分針和時針，但由于弟弟工作的疏忽，導致時間混亂而鬧出的一大堆麻煩事。針對這個數學繪本，首先我們明確其數學元素就是正確認識時間，然后梳理出學習認識時鐘、樹立正確的時間概念以及知道時間的重要性等相關的數學概念來制定其教學目標。

2.細化目標。如果說定位目標規定了教學的大方向，那么細化目標就是更有重點、更有針對性地對教學目標進行一一分解，讓目標更加具體化。比如，中班繪本數學活動《螳螂太太的新家》預設的第一個目標是：“在感受故事情節的過程中說出各種圖形，鞏固對圖形的認識。”就圖形的范圍來說太廣，而故事中涉及的大部分是幾何圖形，因此我把第一個目標改為：“在聽聽、說說、做做的過程中加深對幾何圖形的認識。”

二、把握繪本內容，合理設計環節

1.以故事情節為主線。在設計數學活動時，以故事情節為主線，即從繪本的封面開始導入，以故事為線索設計教學活動過程。比如，中班繪本數學活動《螳螂太太的新家》就運用了這種設計的方法，以“封面上有誰？”來導入，然后根據故事情節的發展設計各個教學環節。鞏固和認識環節：“看看，螳螂青青都做了哪些形狀的家具？猜猜他還會做些什么？”；操作環節：“幫螳螂青青變變這些形狀家具”，等等。

2.以數學問題為主線。有時拘泥于繪本情節之中，可能會鉆牛角尖，其數學的意義和價值也會被大大削弱。所以在設計時不妨換個思路，以數學問題為主線，并與幼兒的實際生活相結合，可能設計出的數學活動會更加有效。比如，繪本《金老爺買鐘》故事內容主要為：“金老爺不停買鐘掛在家里，但他每次看一樓、二樓、三樓的時鐘都不一樣。”該繪本通過幽默、詼諧的故事讓幼兒發現和理解時間的流逝性。第一次我運用了以故事為主線的方法進行設計，但由于該繪本故事情節比較復雜，教學效果并不理想。幼兒在錯綜復雜的情節中，對時間的理解還不夠深。為此，我改用以數學問題為主線來設計教學環節：先讓幼兒觀察實物掛鐘，然后講述繪本故事后引發幼兒討論，再選取繪本某些內容融入游戲棋中，以游戲的形式讓幼兒體驗時間的流逝性，從而取得了良好的教學效果。

3.適當刪減和調整故事情節。雖然運用繪本進行數學教學形式比較新穎，但也存在一些弊端。比如說創作幼兒繪本故事需要想象和夸張，但數學概念是嚴謹的。因此，在設計活動時應避重就輕，對有爭議的故事情節適當進行刪減，確保讓幼兒獲得準確的數學概念。比如，繪本《蜂蜜蛋糕樹》中的測量方法不夠科學，比較隨意，與自然測量的方法不一致。因此，在設計數學活動時我先選取了部分適宜的故事情節，然后提供多種生活化的材料讓幼兒學習自然測量。

三、把握幼兒經驗，選擇適宜材料

1.來自于故事。即選擇的材料與繪本故事大體相一致。比如，根據繪本故事《螳螂太太的新家》中的內容，我提供了多種幾何圖形，供幼兒進行操作；又如，根據繪本故事《小刺猬穿項鏈》中的內容，我提供了不同顏色、大小和形狀的木珠供幼兒設計與制作項鏈。

2.來自于生活。即選擇幼兒熟悉的、生活中的材料。比如，在中班繪本數學活動《蜂蜜蛋糕樹》中，我提供了回形針、吸管、紐扣等多種材料作為測量工具讓幼兒進行自然測量。又如，在大班繪本數學活動《森林里的時鐘》中，我提供了實物掛鐘以及幼兒在園早、中、晚的生活照，讓幼兒認識時間，體會時間的重要性。

3.來自于幼兒。即選擇的材料應以幼兒的年齡特點為依據。小班幼兒喜歡具體形象的材料，而中大班幼兒則可以是實物圖片和符號。比如，繪本故事《大熊的儲藏室》蘊含著按特征分類的知識概念。在小班開展活動時我提供了各種顏色和形狀的糖果，在中班教學時提供了一些紙制“糕點”，而在大班教學中則提供了二次分類板。

第四篇：中國雷達現狀與未來

中國雷達現狀與未來〖特別報道〗

作者 航空報國追求第一

２００６新年傾情奉獻

【本人鄭重申明】雷達技術和裝備是國防建設的關鍵環節；本文有關中國雷達的圖片和數據都是官方網站和專業期刊中已公開解密的資料。◇引子

幾天前，我寫了篇關于我國航空機載雷達的文章，發表后被空軍版竹置頂。我感覺因為時間倉促寫的不好，雷達型號不全；太多的專業性數據，鐵血里面專業雷達工作者畢竟不多。這樣的文章也置頂我感覺有些糊弄觀眾。所以本人在這篇文章中盡量減少繁瑣的理論數據，讓廣大軍迷通過本文對我國雷達技術和裝備有一個“感性”上的認識，增加民族自信心和自豪感。如果軍迷朋友有疑問和興趣，歡迎大家與我聯系，我將熱忱的盡我所能為大家答疑。◇雷達起源

雷達這個名稱是“無線電探測和測距”(Radio Detection and Ranging)英文的縮寫。而雷達的出現，是由于二戰期間當時英國和德國交戰時，英國急需一種能探測空中金屬物體的雷達（技術）能在反空襲戰中幫助搜尋德國飛機。二戰期間，雷達就已經出現了地對空、空對地(搜索)轟炸、空對空(截擊)火控、敵我識別功能的雷達技術。二戰以后，雷達發展了單脈沖角度跟蹤、脈沖多普勒信號處理、合成孔徑和脈沖壓縮的高分辨率、結合敵我識別的組合系統、結合計算機的自動火控系統、地形回避和地形跟隨、無源或有源的相控陣、頻率捷變、多目標探測與跟蹤等新的雷達體制。后來隨著微電子等各個領域科學進步，雷達技術的不斷發展，其內涵和研究內容都在不斷地拓展。目前，雷達的探測手段已經由從前的只有雷達一種探測器發展到了雷達、紅外、紫外、激光以及其他光學探測手段融合協作。當代雷達的同時多功能的能力使得戰場指揮員在各種不同的搜索/跟蹤模式下對目標進行掃描，并對干擾誤差進行自動修正，而且大多數的控制功能是在系統內部完成的。自動目標識別則可使武器系統最大限度地發揮作用，AWACS和JSTARS這樣的具有戰場敵我識別能力的綜合雷達系統實際上已經成為了未來戰場上的信息指揮中心。◇雷達技術發展過程

早期的雷達天線是固定的、無方向的陣列,只有距離信息。天線在一定的時間間隔內發射射頻脈沖,將接收到的回波放大并在CRT上顯示(即常稱的A 顯示),產生一個與目標位置對應的水平線,供雷達操作員識別目標的大致距離。但由于當時所用的射頻信號頻率較低,為了有效地發射和接收射頻信號,雷達系統需要一個很大的天線,這種天線不能遷移或者改變方向,而且只能探測到大目標,且距離信息的精度也很低。

到二戰結束時,雷達系統中那些現在熟悉的特征—微波頻率、拋物面天線和PPI 顯示已建立起來。

在50年代早期模擬的PPI 顯示中,一條由電子束繪制的亮軸線由電磁線圈控制繞陰極射線管面旋轉,這種電磁線圈類似于CRT 監視器或者電視機中的偏轉線圈。

60年代以后出現了一維掃描

用一種所謂的掃描轉換將每個單元位置從(r ,θ)坐標轉換為(x ,y)坐標。標志著現代雷達技術初現雛形。

80年代技術相當成熟的單脈沖雷達（F-18機載單脈沖雷達為標志）

80年代后相控陣雷達技術

相控陣理論的研究始于60 年代,而實際應用是在80 年代。并廣泛的應用在航空航天、艦艇、衛星等領域。標志著未來雷達的發展方向。

◇當代雷達的主要特點

1.同時多功能；2.傳感器融合；3.高靈敏度；4.隱身；5.反隱身；6.雷達ECCM；7.自動目標識別； 8.戰場敵我識別；9.高可靠性。◇雷達總體的結構單元及基本組成，以典型直觀的航空機載雷達為例

（一）平面陣天線裂縫線源

裂縫線源是平面陣相掃天線的單元，在長達3~4米的波導壁上銑開若干中心間距一致、方向不同角度不同、深度不同的等寬裂縫。

（二）蛇形波導

是平面陣天線中的一重要部件，為減少因多個波導法蘭連接引起的電磁波傳送。位置在雷達天線的背面。狀態為真空有利于轉送高頻信號。

（三）波導轉換開關，雷達收發信號的轉換機構。位置在波導管與收發單元之間。

（四）發射機（低、高功率），采用行波管作放大器，這是一種高電壓、高功率密度的器件。在結構組成上的合理劃分對發射機的性能及整體結構設計十分重要，發射機借鑒以往的經驗劃分為以下幾大部分：鈦泵電源；控保電路；調制高壓電源；前級放大器；行波管和機箱。

（五）連續波照射器。用于連續照射目標，對己方制導武器控制和發射，引導武器攻擊目標。

（六）顯示控制單元數字化雷達視頻信號要求實時傳輸,合理地安排數據的流程非常重要。由底層到應用程序,雷達數據主要經過三個數據傳輸過程。(1)由數據采集卡至設備驅動(2)驅動程序和顯示應用模塊的數據交互。同時也是雷達信息交換的人機接口。◇中國雷達發展的四個階段

（一）修配階段(1949年～1953年)這一階段以開創基業和修配美、日舊雷達為主要標志。1949年5月，我軍接管了國民黨的雷達研究所，標志著我國雷達工業的發展從此揭開了序幕。

（二）以仿制為主的發展階段(1953年底～60年代初)這一階段以建立雷達生產基地和仿制蘇式雷達產品為主要標志。

（三）以自行設計為主的發展階段(60年代初期～70年代中期)這一階段以自力更生研制雷達、新技術大量采用和科研隊伍成長壯大為主要標志。

（四）發展提高階段(70年代中期以后)這一階段以雷達新技術不斷被突破，品種增多，產品進入國際市場為主要標志。◇中國雷達發展史上的兩位“奠基”人

（一）畢德顯，（１９０８—１９９２）中國最早的無線電子學家，中國科學院院士第一批院士。中國雷達工程專業的創始人。畢生致力于雷達、通信工程專業的教學、科研和領導工作，為培養雷達及通信工程技術人才，開創雷達信息論科學研究，發展雷達和通信事業作出了突出的重要貢獻。

（二）張直中（１９１７—至今）中國工程院院士。我國雷達技術的主要先驅者；發展我國動目標顯示雷達、單脈沖精密跟蹤雷達、相控陣預警雷達等工程的倡導人；發展我國脈沖壓縮雷達技術、脈沖多普勒雷達技術、微波成像雷達技術等的學術帶頭人，為發展我國雷達事業作出了重要貢獻。

◇中國雷達研制生產的幾個重要院所

（一）江蘇雷華電子技術607研究所，該所是我國最早組建的機載雷達研究所。中國第一臺機載雷達的誕生地。

（二）南京電子科技集團公司第14研究所，目前是亞洲和中國最大的雷達研制基地。同時該所的技術水平和科研力量是我國雷達領域的排頭兵。我國百分之六十以上的雷達都是出至14所。（戰斗機雷達）

（三）上海航空無線電電子研究所，創建于1957年，是中國航空機載雷達系統的專業研究機構，主要從事航空電子和雷達技術及產品的開發、生產。（運輸機雷達）

（四）中國科學院電子學研究所，是1956年根據國家十二年科學發展遠景規劃和發展“無線電電子學”等新技術的四大緊急措施而創建的我國第一個綜合型電子信息科學研究所。同時也是中國最早開展微波成像合成孔徑雷達（SAR）及其應用技術的研究單位。現在該所致力于高功率紅外氣體激光理論和技術的研究，特別是高功率高重復頻率脈沖紅外氣體激光技術的研究一直處于國內領先地位，并達到國際先進水平（反隱身機雷達技術）。

（五）西安兵器工業集團第207所。是相控陣雷達、戰場車載雷達的研制基地。

（六）國防科工委直屬第23研究所。（負責研究、跟蹤國際尖端雷達技術）

（七）中國北方工業集團。是我國大型地面雷達研制基地。

第五篇：中國房地產業現狀與未來

中國房地產業現狀與未來

姓名:呂文祥

學好：200930455011班級：09自動化

摘要：近幾年,我國建筑節能有了突飛猛進的發展,不僅在建筑領域,而自在社會各個領域已形成一股不可阻擋的強大潮流,這股潮流正有力地推動著社會經濟的發展。

關鍵詞：經濟增長;房地產業

現在房地產是全國乃至中央領導高度關注的一個熱點問題，也引起了業內外特別是學術界的爭論。大家關注的問題主要有三個：第一個是規模是否過大；第二，沖動是否過快；第三是價格。房地產具有先于國民經濟蕭條而蕭條，后于國民經濟復蘇而復蘇的特點。根據國家信息中心發布的統計資料，改革開放以來，我國每6—7年構成一個經濟循環周期。1999年第四季度經濟增長進入谷底，這標志著從1993年開始連續7年的一個完整的循環周期已經完成，從2001年開始，經濟運行將進入一個新一輪的穩定增長期。另據國務院發展研究中心的一份研究報告，我國未來20年的經濟增長的基本走勢是：“十五”期間GDP的增長率在7．0％～8．1％之間，2010—2020年，GDP增長率將降至5．5％～6．6％。房地產發展與宏觀經濟的發展具有正相關性。宏觀經濟的持續發展，將對房地產業發展提供強力的支撐，有利于放大房地產上游的生產要素供給總量，并拉動房地產的終端市場需求。因此，未來幾年內，宏觀經濟發展對房地產具有推動和拉動雙重效應。

國家政策對規范房地產市場，調整市場結構與產業結構，平抑市場價格具有深遠的影響并起到了至關重要的作用，其目的是完善和促進我國房地產市場健康發展，進而帶動我國國民經濟和人民生活水平的迅速提高。2003和2004年是我國房地產高速發展的兩年，在這兩年中房地產開發數量和投資量都達到了空前的規模，商品房售價也連連攀升。為了調解市場需求和價格，兩年來，國家陸續出臺了一系列政策法規，治理和規范房地產行業的運行秩序，其中包括：中國人民銀行發出關于《進一步加強房地產信貸業務管理的通知》，國土資源部、監察部聯合下發的《關于繼續開展經營性土地使用權招標拍賣掛牌出讓情況執法監察工作的通知》，建設部等七部委發出的《關于做好穩定住房價格工作的意見》，以及央行兩次上調個人住房貸款利率的政策等。國家在加強房地產信貸業務管理，規范房地產企業融資渠道、獲取開發土地，加強經濟適用住房建設，完善廉租住房制度、整頓和規范市場秩序、完善市場信息披露制度等方面進行引導和調控。

從區域經濟來看，房地產業是一個區域差異巨大、級差收益明顯的行業。一個區域的房地產業發展的程度必然受到該地區經濟發展水平及產業結構狀況的制約。一般而言，區域經濟增長是隨著投資量的不斷增加和需求量的持續上升發展起來的。這種投資與需求的增長，必然導致對房地產需求的增加，從而帶動房地產業的相應發展。

21世紀“綠色、生態、環保、健康”已經成為我們生活的主題，在這樣的背景下，房子作為人們的安身立命之所也有了更多的時代內涵——綠色健康的人居環境成為消費者購房的第一選擇，低碳成為人們追求的生活方式。現在國內房地產開發是以土地為原料、以資金為動力、以時間為坐標、以銷售為導向的粗放型的生產模式，這種生產模式突出表現為技

術含量低、生產過程與經營過程能耗大、追求銷售速度和資金周轉效率，而不是產品的經營效力和可持續發展能力，從而帶來資源的嚴重消耗。中國現在每年新建的房屋面積占到世界總量的50％，建筑節能減排已列入我國三大重點節能領域之一。房地產業的低碳發展，不僅是國家整體碳排放目標承諾的要求，也是行業實現創新升級、健康發展的內在需求。我們現在的房子90％左右都是毛坯房，這只是一個半成品，重復的裝修會造成資源的浪費。要發展低碳經濟，建造低碳住宅，房地產企業需要不斷地提高開發水平和質量，在戶型規劃設計上要做到集約和節約。提高精裝修的比例，雖然資金回籠時間會比較長，但是對企業未來的發展以及對消費者都是非常有利的。精裝修是對低碳的一大貢獻，一套精裝修的房子會比毛坯房少產生兩噸的垃圾，精裝修將是未來低碳住宅的發展趨勢。新技術、新材料、新軟件方面的科技進步，勢必對建筑設計及配套設備和部品等行業帶來重大影響。提高建筑科技水平，不但可以提高建筑室內的舒適程度、提高人居健康水平，而且可以節約能耗、減少環境污染和降低建筑的全壽命成本費用。同時，提高建筑科技水平可以提高項目在出售或出租市場的競爭力，以及提高企業項目自身的市場形象。從歷史發展的角度看，建筑科技含量勢必要提高，真實的技術含量將成為市場真正的需求。科技進步刺激房地產市場的發展，而新的市場需求又會反過來促進科技進步。

已經過去的10年,是中國房地產取得飛速發展和巨大成就的10年。自1998年我國住房制度改革以來,正式確立了房地產的全面市場化方向,計劃和分配時代長期積聚的需求得到了極大釋放,加上中國經濟的高速增長和城市化步伐的邁進,推動了我國房地產業的大發展,房地產規模和建筑面積逐年遞增。同時,房地產市場逐步形成、完善和成熟,當前的房地產業已經發展成為包含土地、建筑、交易和金融服務的多鏈條、多部門的重要產業,同時房地產的投資和投機屬性也已充分的顯現和發揮作用。

在過去的10年中,房地產對于中國的經濟增長貢獻卓著。在消費、投資和出口貿易這三大經濟增長的動力中,投資和出口構成了中國增長的核心,其中房地產是投資中的重要力量。整個循環的過程是,出口形成了國內實體經濟的發展,解決了就業,增加了居民收入,也給國家帶來了巨額的外匯儲備和稅收收入,政府轉而將這些收入轉化為政府投資用于基礎設施和民生建設;實體經濟發展、基礎設施建設和人民收入水平的提高形成了對城市化的需求,從而推動了房地產的快速發展,進而又推動了經濟的增長。所以,可以說,在“中國式增長”的動力中,出口、政府投資和房地產是三大重要力量。出口增加了政府和居民收入,政府收入用于投資,居民收入轉化為儲蓄和房地產需求,同時房地產又給了政府土地財政,逐步升高的房價剝奪了居民的多數儲蓄,讓我們這個高儲蓄的國家在缺少消費時,同樣能夠取得驚人的經濟增長。

中國的房地產似乎一直處于稀缺的賣方市場狀態,即使保持了年均20%多的增長速度,但仍然難以滿足不斷增加的需求。原因是一方面由于中國經濟的高速發展,城市化的進程帶動了城市的就業和人口增加,以及人們收入水平的提高,加上商業和服務業的發展,都形成對房地產的大量需求;另一方面,房地產已經發展成為重要的投資品,在房價上漲的預期下,投資和投機需求鋪天蓋地的進入市場。目前,投資和投機已經過度,推動房價一路非理性快速上漲,嚴重脫離了經濟增長和人民收入水平的增長速度。房價泡沫毋庸置疑,近期被福布斯列為全球六大資產泡沫第二位,其中蘊涵的風險不可小覷。

展望10年代,房地產的發展空間依然很大,我國的城市化比率和國外相差甚遠,“居者有其屋”的目標遠沒有實現,房地產仍然可以成為經濟增長的重要動力。然而,當前問題的重點,是高房價的風險及其帶來的一系列隱患。首先,高房價帶來的資產泡沫一旦破滅,將影響房地產相關的產業鏈,嚴重影響經濟增長和金融安全;其次,高房價不利于房地產的進一步發展和發揮對經濟增長的推動作用,過高的價格將阻礙正常需求,不利于我國城市化推進;再次,高房價剝奪了居民的收入,不利于啟動內需和消費的增長。