第一篇：專業探索推薦網站(第一部分)

專業探索實踐推薦網站

1、中華人民共和國住房與城鄉建設部：

中華人民共和國交通運輸部：

中華人民共和國水利部：

（更多網站可從三個部委網站直接點擊和連接）

2、中國城市科學研究會：

3、中國建筑學會：

4、中國土木工程學會：

5、中國城市規劃學會：

6、中國風景園林學會：

7、中國房地產估價師：

8、中國城市規劃協會：

9、中國勘察設計協會：

10、中國建筑協會：

11、中國安裝協會：

12、中國建筑金屬結構協會：

13、中國工程監理協會：

14、中國建筑裝飾協會：

15、中國市政工程協會：

16、中國城市燃氣協會：

17、中國城鎮供熱協會：

18、中國城鎮供水排水協會：

19、中國城市環境衛生協會：

20、中國工程建設標準化網：

21、中國工程建設造價管理協會：

22、中國工程建設焊接協會：

23、中國電梯業協會：

24、中國橋梁網：

25、中國中鐵隧道集團有限公司：

26、中國力學學會：

27、各高校對應專業學院（網絡搜索）

28、各省、市大中專人才市場

29、各高校就業指導中心網站

30、全國各大人才招聘信息網

31、土木建筑類企業網站

32、土木建筑類政府部門、事業單位網站

33、各專業學術期刊

第二篇：常用專業網站和專題網站

常用專業網站和專題網站 1．常用媒體素材網站（1）國家基礎教育資源網

（http:// http://

第三篇：歷史專業網站

歷史專業網站

1、史學研究網：

各個專題收集有思想文化科技、歷史的奧秘、中外通史、歷史故事、歷史文化遺產等歷史知識，而戰爭專題史、民主專題史、社會經濟生活等欄目則體現了一定的學術性和專題性，并且收有中學歷史的教材教參電子版以供下載。

7、中國世界古代史研究網：http:///

系陳德正教授受中國世界古代史學會之托主持的非經營性網站，旨在通過互聯網向上網用戶無償提供具有公開性、共享性的有關國內外世界古代史教學與研究的相關信息，主要受眾為高校與科研院所的歷史學及相關專業師生及世界古代史學的業余愛好者和研究者。

8、銅雀－中國歷史網：http:///

有中國通史、中國歷代帝王、中國各朝疆域、中國歷代名人等欄目，尤其是民族邊疆史內容最佳，界面精美，資源相對比較豐富。

9、血鑄中華：http://xzzh.china5000.cn/

由共青團中央和中國社科院主辦。欄目有民族英烈、人民的反抗、不平等條約、歷史資料、歷史照片、歷史遺跡、歷史研究，侵華戰事、懺悔錄、海外評述等。

10、歷史資源網：http://www.fed.cuhk.edu.hk/history/提供香港、世界及中國歷史資料及教學資源，包括相片、視聽教材等。

11、中國歷史網：是2000年“大阪事件”后建立的，以宣傳、研究歷史進行愛國主義教育的民間、業余制作維護、公益性質的聯盟網站。

15、歷史文化遺產保護網：

是歷史學科門戶網站，資料豐富、原創性強。網站主要有高一新課標、歷史flash、歷史視頻、歷史課件、教師論文、歷史教案、試題交流、高考中考、學生園地、歷史百科、活動探究課等欄目。

34、中學歷史在線：

40、浙江省博物館：

50、History and Historiography：

由THE ORGANIZATION OF AMERICAN HISTORIANS建立的史學專業站點。

52、The History Net：

鏈接了大量有關歷史人物、事件、地圖等方面的站點。

54、The Ancient World Web ：

由THE ORGANIZATION OF AMERICAN HISTORIANS建立的史學專業站點，鏈接了豐富的資源。

58、History and Theory：

網上虛擬歷史圖書館

62、Selected History Resources：

近現代歷史在線資源庫主要為學習歐洲歷史和美國歷史，以及在現代歐美文明和世界文化方面服務，提供近百份全文資料。

64、The American Historical Review：

http:///show.aspx?id=4093&cid=18

第四篇：專業探索問題

1.本專業可以解決哪些社會發展問題？可以滿足哪些社會需求？

答、本專業培養具有水利水電工程的勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術人才。本專業學生主要學習水利水電工程建設所必需的數學、力學和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能

2.本專業是如何解決社會問題的？即：解決這些社會問題需要用到哪些知識？用

到哪些學科？哪些課程？哪些理論？哪些工具（軟件）

答：

1、主干學科：土木工程、水利工程。

2、主要課程：工程力學、水力學、河流動力學、巖土力學、工程地質及水文地質學、工程測量、工程水文學、工程經濟學、建筑材料、鋼筋混凝土結構和鋼結構等。主要實踐性教學環節：包括課程實習、專業實習、課程設計和畢業設計等、其中每門課程設計一般安排1--2周，畢業設計一般安排12--13周。

3、軟件：主要CAD，其次3D，也可以學學拷角渲染。

3.完成一座橋、完成一條路、完成一條隧道、完成一棟樓房等等，需要經歷哪些步驟？涉及哪些行業和部門？

答：

1、首先勘探地質情況，從而進行基礎設計；

2、根據基礎設計圖紙，如果有地下室，在挖槽后、釬探后首先打磚地模、做防水，如果沒有地下室就做基礎，或者筏形基礎（就是滿堂紅）或者條形基礎；

3、如果有地下室就開始做底梁、底板以及鋼板止水帶；

4、做地下室外墻防水以及保護層；

5、回填地下室外部、搭腳手架、塔吊；

6、開始地上工程，墻體、樓板逐層施工；

7、封頂、屋面防水；

8、內墻抹灰、外墻粉刷或者涂料或者面磚；

9、水電施工、設備安裝，比如電梯、消防；

10、門窗、地面施工；

11、外網，比如上下水管線、電、道路、綠化。

12、驗收。

規劃管理部門土地管理部門及土地使用部門(新征地到土地局、規劃局、鄉政府、村公所 舊城改造到區地政科結果報市房地局 結果報市房管局)

4.本專業對應的社會行業有哪些？在該行業中相應地發揮了哪些作用？

答：就業去向：面向水利水電行業企事業單位，從事中型水利水電工程規劃、施工、預算、工程監理及給排水工程等方面的工作。可以在市政、建筑、鐵路等相關行業的企業單位從事工程施工、預算及工程項目管理等方面的工作。

5.本專業對應的工作單位有哪些？在每個單位中相應地發揮了哪些作用或者主要職能是什么？

答：主要去向

1、業主單位 譬如三峽開發總公司、二灘水電開發公司等。這些單位就是水電工程的投資單位所以這些公司的待遇相對較好，工作輕松，但同樣是工程現場或者在水電站，遠離城市。正在基本建設項目中,業主單位對工程項目投資管理負有直接和主要的責任,因此業主單位對工程投資持何種管理理念、項目管理能力如何以及如何對投資管理進行績效考核,對工程投資管理具有很大的影響。

2、設計單位 眾多水利設計院。這些單位由于近幾年水利開發高潮，項目較多，待遇不錯，工作幸苦。設計單位初期總圖繪制，具體建筑物的建筑圖設計，然后是結構圖。

3、監理單位 由于水電項目的特殊性，國家強制規定必須要有監理。監理單位的人也是常年呆在工地，但是工作相當施工單位較輕松。工程監理單位應當依照法律、法規以及有關技術標準、建設工程監理規范、設計文件和建設工程承包合同,代表建設單位對施工質量實施監理,并對施工質量承擔監理責任。

4、施工單位 各水電工程局等，施工單位也是大部分水工專業畢業生去的單位。這種單位工作幸苦，待遇較低，但是由于是處在水電建設的第一線，接觸到很多工程實踐，所以很容易積累大量經驗，而且這些具有大量工程實踐經驗的技術人才正是業主單位、設計單位所需求的，跳槽比較簡單。在工地現場進行現場實施，指導工作。

6.本專業對應的工作崗位有哪些？這些崗位具體要求大學生掌握哪些專業性的知識和技能？

答：

1、監理公司當監理員，施工單位技術員、質檢員目前水利水電工程技術人才最缺少的人才是：專業施工員、測量員、吊裝工、木工等。

2、本專業學生主要學習水利水電工程建設所必需的數學、力學和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力。

7.這些崗位分別要求大學生具備哪些素質和能力？

答：水利水電建筑工程專業

培養目標：培養適應水利水電工程施工、管理一線需要的，具有水利工程及其他土建工程施工、組織、管理等能力，德智體美全面發展的高等技術應用性人才。畢業生具有中小型水利工程設計、水利工程測量放線、水利工程識圖制圖、水利工程施工、水利工程施工組織管理、水利工程概預算、水利工程試驗、水利工程資料整編等職業能力。

水利工程專業

培養目標：培養適應水利工程規劃、施工、管理一線需要的，具有水利工程及其他土建工程規劃、施工、管理能力，德智體美全面發展的高等技術應用性專門人才。畢業生具備中小型水利工程的規劃、施工、管理能力，兼備一般建筑工程、道路橋梁、城鎮給排水工程的施工組織能力。

8.大學一、二年級的基礎課與專業課之間的內在邏輯關系是什么？

答：基礎課是專業課的基礎，專業課的定理公式推導或者解題計算，如果基礎課學得扎實就會顯得容易。專業課是基礎課的拓展，比如數學的某個公式，用代數表示，很抽象，而到力學里賦予物理意義，就能理論應用到實際計算現實問題。

9.通識課與大學生基本素養的養成有什么內在邏輯聯系？

答：通識教育是高校培養寬口徑人才的一條改革思路，把大學生基本素質的培養，把自然科學、社會科學、人文科學基礎知識（即通識）的學習和掌握，作為教學的重要任務；一改大學教學專業知識狹窄，學科技能狹窄，職業素質單一，以專業教學唯上唯重的傳統，把綜合知識學習，綜合能力培養，綜合素質提高作為人才培養的根本途徑。

1、什么叫素養？指個人理論學習和實踐的涵養，個人自身的知識與技能相互促進，融為一體的表現形式；是理論和實踐、知識和技能有機結合并在人的綜合素質上表現出來的境界。同時，素養必然是人們修煉涵養的外顯功夫；是內在素質，是思想境界和目光視野與外在技能結合的功夫。素養是長期一貫努力學習、實踐和積累的結果，養成是素養發展的必由之路。

2、我們在通識教育改革中，打破傳統的分類，將思想道德素質、文化知識素質、基本技能素質、心理素質和身體素質的劃分改造成公民素養（基本道德素養或國民素養）、認知素養（學習素養、思維素養、科學素養的綜合）、生活素養（人文素養、生存素養）、專業素養、職業素養，使與大學生成長進步的關鍵素養與通識平臺結合起來；公民素養是起點，職業素養是落腳點，是學生畢業之后還要多年培養的素養。僅僅站在教學知識系統綜合構建的的角度，課程體系的內容以國民素養、科學素養、人文素養為基本模塊搭接構建。

在通識教育平臺建立的途徑上，將養成教育放在突出的位置上來抓。

3、在通識教育中，重視綜合素質培養，突出實踐環節，一方面重在公民素養（國民素養）、認知素養（學習素養、思維素養、科學素養相結合）、生活素養（人文素養）的養成和提高，為進一步開拓專業素養和職業素養打下堅實的基礎。另一方，對專業素養和職業素養，通識平臺給與積極引導，幫助學生樹立專業意識，思考職業規劃，確立事業追求的志向，搭接下一階段學習的關聯。或者說培育基本的職業素養——職業情感、職業常識、職業規劃、職業禮儀、職業管理入門、職業技能概略等。

4、在通識教育中，實現一、二、三課堂的統一，凸顯文化熏陶、能力培養、行為養成、特長發展、職業素養的綜合培育功能。課程體系呈現開放、前瞻、有用、兼容；課程體系按照素質和能力模塊構建；文化學術講座針對大一學生成長發展的需要系列化；堅定不移的實現教學、團學工作一體化。通識平臺充分考慮前后階段性學習的融合，充分考慮應用型人才的培養、成長、發展。

5、通識教育不是僵化模式，不搞一刀切，也要符合科學發展觀，符合人才培養的規律，符合專業學科教學的規律與特征，在通識課與專業課的比例上，在課內課外教學內容的安排上，在考試考核形式的設計上，都應該有彈性，并允許試錯，在實踐中不斷改進。

10.現在所學的專業課分別可以用到社會中的哪些地方，它們是如何發揮作用的？

答：水利水電工程測量：是為水利水電工程建設提供服務的專業性測量，屬于普通測量學和工程測量學的范疇。主要有三方面的任務。

測繪——使用常規或現代測量儀器和工具，測繪水利水電工程建設項目區域的地形圖，供規劃設計使用。

建筑制圖：學會讀圖，畫圖，掌握CAD畫圖軟件的基本用法。

土木工程材料：了解各種材料的特性，知道如何選擇材料，學會計算水灰比，沙率。

第五篇：建筑學專業探索（范文）

建筑學是研究建筑及人類生活環境的一項綜合科學和藝術。是一門以學習如何設計建筑為主，同時學習相關基礎技術課程的學科。**建筑學學什么？

主要學習的內容是通過對一塊空白場地的分析，同時依據其建筑對房間功能的要求、建筑的類型（如體育館、電影院、住宅、廠房等不同類型）、建筑建造所用的技術及材料等，對建筑物從平面、外觀立面及其內外部空間進行從無到有的設計。其中所學習的范圍小到簡單的房間布局，大到城市數個街區的建筑群體的設計。建筑學的主體課程包括建筑設計初步、建筑設計、美術、建筑力學、建筑物理、建筑設計原理、素描、色彩、造型基礎、計算機基礎及應用、建筑構造、中國建筑史、風景園林規劃設計、城市規劃原理、古建筑保護與測繪、室內設計、中外建筑歷史等。**建筑學專業的優勢院校有哪些？

清華大學、同濟大學、哈爾濱工業大學、東南大學、天津大學、湖南大學、浙江大學、西安建筑科技大學、重慶大學。**什么人適合學習建筑學？

建筑學是一門綜合性較強的學科，涉及理、工、文、藝等諸多領域，因此，它要求報考者不僅具備良好的數學、英語、歷史、美術知識，同時還要有廣泛的知識面。其中，美術基礎顯得尤為重要，否則你可能很難順利完成學業。一般來說，形象思維能力和空間想象能力較強，同時喜歡使用工具、喜歡感性創造的人更適合選擇這個專業。例如，像建筑設計初步、建筑設計等課程均要求一定的空間概念和圖面表達的能力，即不僅能想象出希望設計的主題，同時還能清晰準確地通過繪圖的方式表達清楚。

**我國建筑學類專業設置情況怎樣？

我國目前開設建筑學專業的綜合性老牌院校包括清華大學、同濟大學、東南大學、天津大學、湖南大學、重慶大學、西安交通大學、浙江大學等。這些院校在該專業上均具有很強的優勢，并且也形成了自己的優勢學科和教學特色。如：清華大學、東南大學、天津大學的建筑設計及其理論是全國重點學科，清華大學、同濟大學的城市規劃與設計專業是國家重點學科。另外，隨著改革開放的深入，很多建筑類院校還加大了對西方建筑特點和風格的研究，如清華大學建筑學院目前已經與許多國際著名大學的建筑院系建立了合作關系，而像中央美術學院等藝術類院校則充分利用自身藝術方面的優勢，在建筑與藝術的結合方面積極探索，形成了自身的特色。**與建筑學相關的專業有哪些？

與建筑學相近的專業有：土木工程、城市規劃。建筑學側重建筑設計的方案設計能力，主要研究建筑的布局和藝術處理，使建筑適用、經濟、美觀。而土木工程則側重于結構設計，主要是通過計算，保證建筑物的實用性、堅固性、穩定性、耐久性等質量要求。二者區別較大，前者偏感性，后者偏理性。**報考建筑學專業應該注意什么？

我國絕大部分高等院校的工科專業本科階段學制均為四年，而建筑學專業學制一般為五年，其錄取分數也略高于其他理工類專業，這一點對于廣大考生和家長來說都應當留意。這主要是由建筑學專業本身的特點決定的，該專業具有很強的綜合性，要求學生除了掌握建筑類知識外，還需要學習有關藝術、人文方面的知識。同時，它又是一門應用性很強的專業，為了加強學生實踐訓練和深入社會的學習，教學計劃還安排了大量實踐環節，包括工地實習、專業調研、素描等實踐活動。

**學建筑學有發展前途嗎？

近幾年來，中國正經歷著大規模的變革，各地都在發生著日新月異的變化，其中建筑師的功勞是最顯而易見的。隨著人們生活水平的日益提高，城市居民再也不滿足于火柴盒式單一的建筑模式，各種個性化、藝術化的地標性建筑，優美、舒適的小區層出不窮，建筑師這個職業也逐步熱了起來。隨著2008年的臨近，北京及相關城市的建筑及房地產業必將迎來前所未有的發展機遇，而對于北京這樣一個正在成長中的國際化大都市來說，千篇一律的建筑早已不被大多數人接受，多姿多彩的建筑風格將留給廣大建筑師更多的發揮空間。**建筑學畢業有哪些就業渠道？賺錢容易嗎？

建筑學專業作為建筑行業中最大的一個學科門類，其重要地位一直頗受重視。近幾年來，隨著人們對居住環境需求水平的提高，建筑學一直處于熱門專業的行列。其中建筑學專業的幾個分支，像室內設計、園林設計、城市規劃等的人才需求量更是大增，建筑學專業的學生一直是搶手貨。一般來講，建筑學專業畢業后主要有以下幾個方面的去向：建筑學專業畢業的學生主要去向是建筑設計研究院和建筑設計事務所等建筑行業的設計單位，主要從事建筑物的設計和有關建筑的研究工作，起薪大概在2000～3000元/月。他們可以在畢業參加工作后參加國家建設部的一級和二級的注冊建筑師考試。若考試合格后，可以到相關部門去注冊、備案，獲得注冊建筑師的職業資格。這樣，他們就具有在相應等級的建筑設計書上簽字的權力了，這也就相當于手中掌握了建筑設計的“生殺大權”。其次，他們可以去到房產公司從事房產開發工作，起薪一般在1000～3000元/月，也可以通過考城建或規劃等部門的公務員，從事建筑事務方面的管理工作，或者到企業，從事建筑業務的設計與管理等，起薪大概在2000～3000元/月。由于建筑學專業的學生具有良好的藝術根底，因此他們還可以向藝術門類發展自己。總的來說，由于建筑學專業門檻較高，許多高校并不大量招生，這也就限制了這個專業的膨脹發展。因此建筑學專業的畢業生將會處在一個就業形勢良好的優越環境之中。

建筑學專業對應的工作崗位有：項目經理、監理工程師、造價師、工程技術負責人、建筑設計、結構設計、建設行政主管部門、質量安全監督站、房地產開發企業、廣告設計

裝飾設計

景觀設計、設計院 地質勘察

施工 置業。

需要掌握的專業知識和技能必須適應建筑領域的相關要求和規定，必須熟悉施工圖紙、建筑設計規范、施工規范、施工管理