觀看《不許動》的優秀觀后感

觀看《不許動》的優秀觀后感1

11月9日下午，班主任周老師帶領我們全班同學去學校多功能大廳觀看《不許動》這場愛國影片。

電影內容主要講述了：抗日戰爭快要結束前，日本侵略者決定把他們在中國掠奪的黃金作為戰利品，運回日本。他們以為可以瞞天過海，但是，萬萬沒想到，八路軍已經做好了奪回黃金的準備。最后日軍被八路軍和以程小兵為首的少年游擊隊打得落花流水，全軍覆沒。

電影里給我印象最很深刻的有這樣一個場景：一個講四川話的大伯，說了一段抗日的段子，賣國求榮的漢奸王麻子對日本鬼子討好賣乖地說：“那家伙說，日本軍侵略四川，結果卻被八路軍打得抱頭鼠竄，灰溜溜地逃跑了。”日本軍官氣得暴跳如雷，二話不說就拔槍殺害了那個四川大伯。我眼睜睜地看著一條生命瞬間就沒了，氣得咬牙切齒，當時恨不得沖上銀幕把漢奸碎尸萬段。

電影里還有一個情節也讓我激動不已：程小兵把敵人誘入井下找黃金，王麻子首先發現許多黃金，告訴日軍玉山“大鬼子”井下有許多大箱子里藏著黃金。玉山聽了興奮得大喊大叫，馬上命令手下所有士兵下井去找黃金。一不小心，踩到了程小兵事先埋下的地雷，只聽“轟”的一聲，霎時愚蠢的敵人全被炸得血肉橫飛!我們班同學看到這里，不由得站起來歡呼：“程小兵，你真了不起!”我當時也激動得站了起來，跟著同學們一起歡呼雀躍。

看完電影，我的內心久久不能平靜：和戰爭年代的程小兵這群少年相比，他們條件艱苦，小小年紀身上就肩負著抗戰的'重任，隨時有生命危險。而我們現在的生活多幸福呀!我們在學校有現代化的教室，有先進的塑膠跑道，還有各種多功能教室。在家里我們衣來伸手，飯來張口，多快活呀!所以我暗暗下定決心，從現在起，珍惜每分每秒，努力學習，勇于探索，發奮圖強，長大報效祖國。

觀看《不許動》的優秀觀后感2

“不許動!”聽到這個詞語，你是不是有點緊張、害怕呢?

今天，我觀看的電影名字就叫《不許動》。

這部電影主要講述了日本人想要把一批黃金送出城，可路上遇到了各種阻攔，他們只好讓一個小隊悄悄去送。這個小隊在路上又遭遇了一群小孩的襲擊，小孩子們用各種方法來整他們，使他們把金子落進了井里。由于一個鬼子的逃走，另一股鬼子部隊又趕來了，進了村子搜尋金子。在全村人的保護下，日本鬼子最終沒有得到金子。

在這部電影中，我最喜歡的還是那些小孩子們用各種方法來整鬼子的片段了。他們用彈弓小石子向敵人發起攻擊，由于鬼子們不能開燈，所以只有任孩子們折騰。小孩子們往他們身上扔西瓜皮、石頭，使他們受盡了捉弄和折磨。我覺得小孩子們雖然人小，但面對強敵不畏懼、不退縮，還很勇敢，肯動腦筋，想辦法，以弱勝強取得了勝利。這讓我明白了一個道理，面對困難，只要不退縮，勇于面對，積極動腦就一定能解決。

不過，在這部電影中不只有我們收拾小鬼子的部分，還有小鬼子作惡的部分，他們逼得八路軍戰士躲在地窖里過了好幾天才逃了出去，這真讓人氣憤。

這部電影告訴我們，日本人是多么的狠毒、兇殘，以殺害村民來威脅他們交出金子，好在有那些聰明的小孩子。

這部影片使我懂得了都是無數革命先烈拋頭顱灑熱血，才換來了我們現在來之不易的幸福生活。通過老師的'教育，我明白了落后就要挨打的道理。為了屈辱的不再重演，從現在起，我們一定要好好學習科學文化知識，長大后為祖國建設貢獻自己的全部力量，使我們的國家變得文明、民主、富強，永立于世界之巔。

《不許動》電影觀后感

麟游縣鎮頭小學六（4）班 史婧

那天下午在班里，班主任組織我們觀看了一部革命題材的抗日電影，片名叫作《不許動》。

這部影片講述的是抗戰期間，一群川軍抗日戰士，在血戰山東臺兒莊戰役中被日本兵打敗后，來到山東臨沂某村子，和山東當地的農村少年們智斗鬼子，孩子們歷經艱險最終成長為抗日小英雄的精彩故事。

影片中令我印象最深刻的就是日本歌姬演出部分，這首歌有點像喪曲，我還特地搜了一下，竟是日本民歌《櫻花》，哈哈，日本民歌竟然都能把日本鬼子聽得口吐白沫，兩眼發黑。

還有在一個男人正唱戲曲的時候，日本軍官就是因為聽了翻譯官的：他們說中國人一定會把日本人打敗這句話，日本人就開槍把這個人殺了。我當時心里五味雜陳，那可是一個生命啊，一個活生生的生命，就這樣消失了，盡管這只是一部電影，但我心里還是有點酸酸的。

除此之外，還有陳小兵將日本鬼子引到村里，把馬蜂窩放到西瓜里，又在旁邊地上扔了許多西瓜皮。日本鬼子以為那是游擊隊頭上的帽子，就用軍刀切了下去，西瓜里的馬蜂全部都涌了出來，他們的臉上都被馬蜂叮成了“四不象”，他們一邊擋馬蜂，一邊把車子往前推，誰知前面還有很多西瓜皮，日本鬼子又被摔得人仰馬翻，他們被少年游擊隊整慘了。

當時我心里還默默想著：哼，我們中國人不發威，還真當我們是病貓啊！

呵呵，最后果不其然，日本皇軍寫了投降書，中國人民解放了！

看完這部影片，我以后一定好好學習，為中華之崛起而讀書，更加發奮圖強，我們這么小就有了明亮的教室和知識淵博的老師，我們還有什么理由不好好讀書呢？

教師評語：文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。