教師師德培訓心得體會

教師師德培訓心得體會1

正式工作后，我對這個職業有了更真實的認識。通過幾個月的工作與這次的培訓，我對師德也有了更全面，深層的理解?！皫煹聻橄?，幼兒為本，能力為重，終身學習”是幼兒教師的專業標準。作為一名幼兒教師，不僅專業能力要好，還要有正確的職業道德。如果光有能力，但卻沒有教師道德，那極可能就是下一個紅黃藍。既對幼兒無益，讓家長憤怒，也損害了自身的成長與發展。要成為一名好老師，我們就先要有師德。而師德首先得需要我們熱愛教育事業、熱愛學生、不斷提高自身的素質。其次，教師必須承擔相應的責任與義務，要對學生負責、對家長負責、對教師團體負責、對社會負責。第三是教師要有正確的職業態度，對教育勞動要有正確的看法，要有肯吃苦的精神。第四是要遵守紀律，從一點一滴做起，要虛心接受批評、勇于自我批評，善于改正錯誤。第五是要有職業良心，不斷反思自己，能經常對自己的`行為思想進行道德控制和道德評價。最后就是要有良好的作風，堅持真理、工作積極、平等待人、團結互助。

幼教行業的負面新聞現在有時還是會出現，但是也有許多陽光美好。除了不忿，我們能做的努力就是從我做起，自己擁有良好的師德。每一個我都有良好的師德，由少積多，不說整個行業會怎樣，但至少自己所在的幼兒園將會是小孩快樂成長的所在。

教師師德培訓心得體會2

6月25日，我們聽取山東師范大學博士研究生導師魏薇教授有關教師師德、教師文化、教師倦怠與心理調適幾個方面的內容。她通過一些典型事例分析了當前形式下我們應該怎么做一個新型的電大教師。她的話字字如針，鉆進我的耳里，又句句似錘，使我的心靈受到了震撼。下面就此談談自己學習的心得體會：

感悟一：要努力成為一名師德優良、業務精湛的電大教師。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。通過這次師德修養的培訓，我對教師這個職業，又有了新的理解。聽了魏老師精彩的講座和諄諄的教誨，我銘記了作為人民教師所需要的九個心：真心、小心、專心、用心、傾心、誠心、靜心、安心和愛心。我也想了很多，高尚師德的養成靠日常教育教學活動的磨練。教師要善于從師德修養的角度發現問題和分析問題；善于從自我教學行為的變化改善師德修養。也只有在變化中發展自己，才能始終與時俱進，跟上時代潮流，做出不平凡的工作業績。因此，今后我會從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，努力使自己成為一個師德優良、業務精湛、學生、家長歡迎的人民教師。

感悟二：要努力成為一名新時期的電大教師。

回想起這幾年報刊電視上對教師的一些負面報道，往往探討的不是一個教師的教學水平如何，而是關注一個教師的`言行帶給學生的不良影響?；蛟S，我們的一些教育工作者在對如何為人師表的問題的認識上還一直存在著偏差，這也就是魏教授向我們提出的新時期，如何做一名老師、今日，應當如何做教師。這個看似普通實則不一般的問題。今天怎么做教師，值得我們每個人去關注，去思考。通過魏教授的講座，我認為在新時期，作為一名教師首先應以愛心為教育前提，熱愛學生，樹立以學生為本的思想；其次以廣博的知識增強教育的力量，教師要有精湛的業務水平，主動學習新知識，提高自己的業務水平，第三，以獨立的現代人格影響學生素質，師德高尚，為人師表。第四，以創新意識開拓教育新境界，教師要更新教育觀念，鼓勵創新，在教學中要以新理念組織教學。第五、以崇高的教育理想為畢生追求，一個好教師，應該把他的全部身心獻給教育事業。在今后我們應該有更高的覺悟，要將自己的工作定位到較高的格調上，要做一個教育工程師，而不是簡單養家糊口的教書匠，要努力做個健康、全面、新時期師德高尚的人民教師。

師德培訓學習體會

在2018年8月27、28號舉行的教師師德師風學習中，有幸聽了各位專家以及名師們精彩的講座，我對師德又有了一個新的認識,要爭取做一個德藝雙馨又合格的教師。

教師，一個平凡而又偉大的名字，他既沒有白衣天使拯救生命，那精湛的技藝；也沒有共和國衛士，血灑疆場的豪邁；更沒有航天英雄暢游太空的壯舉。教師是平凡的，又是偉大的，因為他是太陽底下最光輝的職業，不但塑造著人類的靈魂，更關系到國家民族的前途和命運?，F將學習心得表述如下：

一、用愛鑄師德。

沒有愛就沒有教育。愛是一種無私的奉獻，是新時期對新教師的要求。新的教學理念向我昭示要搞好教育，就必須打開學生的心門，走進學生的心靈，做他們的知心朋友，沒有愛不行。

1、以“慈愛”感化學生，鼓起學生向上發展的風帆

我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些問題學生時，如果我們能用慈母般的愛盡量發現他們的優點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發向上。我記得一位優秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”，盡可能地創造條件讓學生有展示自我的機會。我覺得應該用心去點亮學生成長的心靈。培植他們的點滴得進步，滿腔熱忱地關懷他們的成長，這就是老師的責任和義務。常常老師一個小小的動作，一個贊許的眼神，一個會心的微笑，一句暖人的話，會使學生軟弱變堅強，消沉變進取，叩響學生的心門，走向成功，臻于完美。

2、以“嚴愛”要求學生，點亮學生言行的明燈

嚴格要求也是一種愛。俗話說“嚴師出高徒”班主任只有嚴格要求學生，才能使他們從小形式良好的行為習慣，才不會使上面的愛變為溺愛、愚愛。怎樣對學生嚴呢？ 我認為首先要行為規范，現在我校正在規范學生的在校行為，我很贊成這種做法，沒有一個良好的行為習慣，縱然你老師再努力，習慣培養不好也就無濟于事。因此我按照每類方法進行，從小事抓起，發現問題決不姑息遷就，要給他們擺事實、講道理，及時改正。

二、樹立遠大的職業理想，做好榜樣育人。

人生有三種境界：第一境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”意為：'求索’第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”意為'奮發’,;第三境界:“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”教育是一種默默的堅守，是那樣的平凡，又是多么的不平凡！心中有責任，笑著當老師。眼中有愛意，蹲著看學生，懷中有理想，健康度人生！我們常常引導學生，要樹立遠大的理想。同樣，教師也就應樹立遠大的職業理想。這就要求教師要以身作則，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自我的示范行為為學生樹立榜樣，以此來教育學生，從而到達為人師表的教育目的。作為教師就就應言行一致，表里如一，正所謂“其身正，不令而行”，否則“雖令不從”。所以身為教師就就應一切從自身做起，真正為學生樹立榜樣。教師，是一個用愛書寫的稱謂；教師，是一個用責任支撐起的身軀。我要始終保持清醒的頭腦，正確理性認識自我，不斷改進工作方法。我要提高自己的師德修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力做一個德育雙馨的人民教師，教育每一個學生，讓他們健康茁壯的成長。

三、做一名知識淵博，躬行中華文化的傳承者和民族靈魂的塑造者

教師，首先是文化的傳承者。“民族的希望在教育，教育的希望在教師”作為一名人民教師，首要的任務便是傳承中華民族五千年的博大精深的中華文化，并把它發揚光大。我們中華五千年燦爛文化的保護與傳承，從更高的層面上來講，更是對我們中華民族思想與精神財產的一種保護與發揚。這是歷史所賦予我們教師的重大、艱巨而光榮的使命，是我們每一位人民教師都應該深深牢記并努力踐行的。從這個意義上講，我們教師不僅要做中華文化的傳承者、保衛者，更應該做中華民族靈魂與精神的塑造者。

四、做一名合格的人民教師應具有較高的文化素養。

“學為師表，行為世范”，北京師范大學的校訓足以說明教師在人才培養中占據了主導地位。教師對學生的影響是最為直接的，是以其言傳身教來教化學生、培養人才的。高等學校常以高水平、高素質的師資而聞名、而自豪。高水平、高素質的教師不僅取決于教師的學歷學位、學術水平，更重要的是取決于他的文化素養。一個教師的文化素養在一定程度上影響著他能否具有嚴謹治學、認真執教、樂于奉獻、盡職盡責的精神和品格，影響他能否真正做到教書育人。

要加強學生的文化素質教育，教師必先具有較高的文化素養，因為只有具備了這種素質才能使自己的知識和能力更好地發揮作用。

五、做一名合格的人民教師應具有良好的道德品質，即所謂師德。

“必以修身為本，然后師道立”，古人教育我們，一定要以修身為根本，才能使師道樹立起來。修身就是要努力提高我們的品德修養。

在當今飛速發展的時代，教師水平和人才培養已經深切關系到一個民族的興旺，十年樹木，百年樹人，如何德才兼備，對于現代的教師提出了更高的要求。俗話說，才之有用，德要先行，一個沒有良好師德的教師，怎么可以把民族的未來和希望交到她手里呢？

教師是學生整體學習的榜樣，教師應當以崇高的師德形象、為人師表的榜樣作用去教化學生、感染學生，使學生從我們教師身上看到他們對祖國教育事業的奉獻精神、敬業精神和孜孜不倦的追求精神。