第一篇：大班游戲活動《棋牌區》

大班游戲活動《棋牌區》適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒學習棋牌區的玩法，喜歡玩益智區--棋牌樂，能合作地玩游戲，快來看看幼兒園大班游戲活動《棋牌區》教案吧。

游戲目標：

1、喜歡玩益智區--棋牌樂

2、學習棋牌區的玩法

3、能合作地玩游戲

4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

5、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

游戲準備：

各種棋牌

游戲過程：

了解各區域的玩法和投放的材料

1、投放的材料：跳跳棋，象棋，圍棋，撲克，拼圖等

2、幼兒自主選擇自己喜歡的材料玩法：允許4個人進入棋牌區選擇大家喜歡的游戲開始合作玩游戲，要求按照各個游戲規則進行游戲，違規的取消資格

規則：沒有帶牌進入區域角的小朋友取消資格

本文擴展閱讀：棋牌是棋類和牌類娛樂項目的總稱，包括中國象棋、圍棋、國際象棋、蒙古象棋、五子棋、跳棋、國際跳棋（已列入首屆世界智力運動會項目）、軍棋、橋牌、撲克、麻將等等諸多傳統或新興娛樂項目，也是一種傳統文化。

第二篇：棋牌游戲活動策劃

棋牌游戲活動策劃

一、活動目的為了吸引更多的新客戶，讓更多的玩家使用我們的釣魚島平臺游戲，提升公司和游戲的知名度，打出好口碑。

二、活動內容

活動名稱：玩轉釣魚 好禮等你拿

活動時間；2013年4月20日至5月20日

活動介紹：

1、凡是在活動期間，注冊釣魚島游戲的玩家，均有3次抽獎機會，抽獎隨機抽取，以大轉盤為主。

2、凡是注冊(3天以內)的玩家，只要進入釣魚島游戲玩3局游戲（任

何一款游戲），均有機會參加抽獎活動。（砸金蛋）

三、活動獎品

1本期獎品設置為一等獎、二等獎和三等獎各1名

一等獎:游戲機

二等獎:30元話費

三等獎：釣魚豆或是彩票

2一等獎：Ipadmini

二等獎：50元話費

三等獎：彩票

四、活動流程

1、登陸釣魚島游戲平臺網站http:///，注冊；

2、安排人員跟進整個比賽，對于中獎的人員，需獲得對方的聯系

方式和具體信息，送禮品上門，可以讓獲獎者發布微博或是其他獲獎照片，展示一下。

五、推廣方式

1、在公司網站和釣魚島游戲網站上公告，放置最顯眼的地方，在釣魚島游戲網站中單獨制作一個頁面，里面有游戲活動的詳細說明。

2、微博傳播。將活動放置微博滾動頁面，鏈接到釣魚島游戲活動

頁。

3、在各大論壇、博客、微博、門戶網站發布新聞。

4、在網盟發布活動消息，競價協助相關內容的發布。

5、QQ郵箱群發。

第三篇：棋牌游戲活動策劃

棋牌游戲活動策劃

一、活動目的

為了吸引更多的新客戶，讓更多的玩家使用我們的釣魚島平臺游戲，提升公司和游戲的知名度，打出好口碑。

二、活動內容

活動名稱：玩轉釣魚 好禮等你拿

活動時間；2013年4月20日至5月20日 活動介紹：

1、凡是在活動期間，注冊釣魚島游戲的玩家，均有3次抽獎機會，抽獎隨機抽取，以大轉盤為主。

2、凡是注冊(3天以內)的玩家，只要進入釣魚島游戲玩3局游戲（任何一款游戲），均有機會參加抽獎活動。（砸金蛋）

三、活動獎品

1本期獎品設置為一等獎、二等獎和三等獎各1名 一等獎:游戲機 二等獎:30元話費 三等獎：釣魚豆或是彩票 2一等獎：Ipadmini 二等獎：50元話費 三等獎：彩票

四、活動流程

1、登陸釣魚島游戲平臺網站http://www.tmdps.cn/，注冊；

2、安排人員跟進整個比賽，對于中獎的人員，需獲得對方的聯系方式和具體信息，送禮品上門，可以讓獲獎者發布微博或是其他獲獎照片，展示一下。

五、推廣方式

1、在公司網站和釣魚島游戲網站上公告，放置最顯眼的地方，在釣魚島游戲網站中單獨制作一個頁面，里面有游戲活動的詳細說明。

2、微博傳播。將活動放置微博滾動頁面，鏈接到釣魚島游戲活動頁。

3、在各大論壇、博客、微博、門戶網站發布新聞。

4、在網盟發布活動消息，競價協助相關內容的發布。

5、QQ郵箱群發。

第四篇：大班區角游戲活動方案

大班區角游戲活動方案

大班區角游戲活動方案

區角游戲一

名稱：我和音樂一起玩

材料：筷子，各種瓶瓶罐罐

設計意圖：對幼兒實施音樂教育，使幼兒能主動參與音樂活動，能大膽表現自己的情感體驗，培養他們的創造力，欣賞力，審美能力，激發自信心。

玩法：本區角采用打擊樂開展游戲，這是一種尤為幼兒喜愛的教育活動形式，是為孩子自由選擇，自主探索，操作擺弄的自主活動。我們為孩子提供了樂器及活動空間，以小組為形式，給孩子一個開放的，充分發展個性的空間，改變了以往集體教學中老師說一步，幼兒做一步的傳統做法。

區角游戲二

名稱：我愛廚房

材料：各種廚具，調味瓶若干

設計意圖：午餐時，我們發現有的幼兒挑食，偏食，因此我班設計了這一區角游戲，讓他們扮演爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，進廚房煮飯，燒菜，體驗大人們的辛苦，同時也培養幼兒參與活動的積極性，今后做到不挑食。

玩法：此游戲以部分幼兒的形式開展，發展幼兒的興趣和需求，及時填補教學內容中的空缺。在游戲活動中，幼兒的自主性比較高，更容易看到幼兒最自然地一面，改變了孩子們日常生活中一些不良習慣。

區角游戲三

名稱：寶貝舞臺

材料：各種舞臺服裝

設計意圖：大班幼兒的表現欲望比較強烈，參與活動的積極性也較高，“寶貝舞臺”的創設就是想讓孩子們在自己的空間里大膽地表現自我，通過自主選擇舞臺服裝與同伴游戲，培養他們能大膽表演及獲取舞臺經驗。

玩法：教師為幼兒準備一些舞臺表演的道具，供其自由挑選，教師可與幼兒一起游戲，引導他們，啟發他們，鼓勵他們，順利地完成游戲。

區角游戲四

名稱：快樂書吧

材料：幼兒自帶與教師共同準備圖書若干

設計意圖：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是伴隨幼兒養成良好習慣，影響他們一生，給他們帶來快樂和知識的一種工具，因此我班讓每個孩子都帶來一些有意義的圖書，一方面供孩子們閱讀，另一方面使孩子們懂得分享就是快樂。

玩法：由于孩子較多，我們將“快樂書吧”設置在走廊里，方便幼兒自由挑選，學會安靜閱讀，看后能做到及時整理書刊。

區角游戲五

名稱：巧手工作室

材料：剪刀，膠水，各種彩紙，蛋糕盤

設計意圖：幼兒的經驗是在操作與探索過程通過自身的活動來獲得的，我在這個區角活動中創設并投放了大量的，適合本班幼兒發展水平的活動材料及工具，鼓勵孩子進行充分的自主探索和表達表現，為幼兒營造一個寬松，自由，和諧的創造環境氛圍，從而獲取廣泛的經驗。

玩法：根據各個幼兒的年齡，能力差異，面向全體幼兒，自由選擇材料進行操作。

第五篇：活動區游戲

《活動區游戲中幼兒的學習與發展》學習心得

今天有幸有幸聆聽了何磊老師關于游戲課程設計的講座，可以說是接觸到了關于幼兒游戲活動’的高端論壇”，受益匪淺。而且對游戲活動有了更深一層的理解。何磊老師從正確理解幼兒園的活動區游戲活動和支持與指導幼兒活動區活動兩個大問題精心解讀。

幼兒園教育要“以游戲為基本活動”，在很多文件中都有體現，為什么如此重要的文件中一再提出要“以游戲為基本游戲活動”、糾正“小學化”傾向呢？現在幼兒園的小學化傾向特別嚴重，這是為什么？有的老師會回答這是家長的要求或是小學的要求，游戲是幼兒園教師有別于中小學教師的專業特殊所在，現在我們用的是小學的方式來教育孩子的，這樣顯得我們可以隨時都能被替代。這也就是為什么學前教育在社會上的地位如此低的原因。

在很多活動中其實完全可以類用游戲就可以學習很多知識，不用像教小學生那樣的教我們的孩子，比如認識鐘表，我們從小班開始就可以在無形中讓孩子接觸鐘表，把鐘表放在孩子視線能接觸到的地方，序數，我們幼兒園最簡單的擺水杯可以鍛煉孩子學習序數，認識數字可以讓孩子們每天記錄天氣預報，既可以認識數字數數，還可以認識標記。教師要尊重幼兒發展的個體差異，切忌用一把“尺子”衡量所有的幼兒，并且嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。

“會玩的孩子聰明”，在游戲活動中最重要特征是重過程，輕結果，在游戲中變換著花樣地做同一件事情，這樣有助于幼兒思維的靈活性。

我覺得我們的活動區現在缺乏的就是放手讓孩子去做，很多時候在活動之前，給孩子附加的硬性條件就已經扼殺了孩子們對游戲的興趣。值得我們反思的是，現在我們投放的材料有多少是不能在游戲中提起孩子的興趣的呢？我們班剛開始開展區域的時候，我總是會給他們安排好，讓他們在規定的區域游戲，局限了孩子們的選擇，并且在游戲中基本上都給孩子們設定好了這個游戲該怎么玩，剛開始孩子們還可能因為新鮮而喜歡做游戲，但是時間長了孩子們對于這種游戲就不感興趣了。聽了兩次的講座之后，我逐漸明白了教師要時刻關注孩子對于投放的材料是否感興趣，要及時根據孩子的游戲情況調整區域里的材料，教師要做到讓孩子們自發、自主、自由的區域游戲，不要任何事情都給孩子安排到位，在游戲活動中教師也要適時適宜的介入和指導孩子。當我們在聽講座時華教授給我們播放的視頻中，浙江省安吉幼兒園的戶外游戲，就是放手讓孩子去鍛煉，讓他們自由的去活動。我覺得這樣才能讓孩子們真正的想玩并且有想挑戰游戲的興趣。

通過這次講座和結合自己的實踐，讓我更清晰地認識到游戲在幼兒園教育中的地位，教師的身份永遠都是幼兒活動的支持者、合作者和引導者。在今后的工作中，還會遇到很多問題，本次的設計游戲活動課程將會成為我教學上的助力，指引著我在幼教的道路上穩步前行。