舅舅記敘文1

舅舅發現中午的食材沒有了，他拿起籃子就去買菜。不過，臨走之前對我們說了一句話：“注意，不要給陌生人開門。”我和弟弟點點頭說：“好的。”然后，舅舅就安心的走了。

“太棒了！”我大聲說道，可以放飛自我啦。我和弟弟每人拿了一把玩具寶劍玩起了劍客比賽的游戲。劍客比賽一共有三局。第一局我弟弟勝，第二局我勝，第三局還是我勝。我贏啦！

玩著玩著，我們覺得沒意思了，就拿起遙控器撥到了動漫頻道，看起了《斗羅大陸》，我覺得《斗羅大陸》是最好看的動畫片了。

“咚咚咚。”忽然我聽到有人敲門。我心里很不安。透過貓眼，我看見一個陌生人。舅舅說過：“不要給陌生人開門。”“咚咚咚”，敲門聲不斷響起，我死活不開，一直等那個人走開，舅舅回來我才開門。我和弟弟嚇壞了。

看來大人不在家，我們還是小心為好。

舅舅記敘文2

舅舅生病差不多已經一年有余了，在醫院里也住了一年了，這一年里，我去看舅舅的次數并不多。

剛開始，是出于害怕，原本活潑開朗、愛開玩笑的舅舅自從住了院后，便顯得很沉靜，脾氣也比原先暴躁了許多，在打針時常常把針頭從手上拔出，大聲嚷嚷：“不要打針，我要回家！”吃飯時，他常常把不愛吃的菜一口吐到地上，甚至把所有飯菜一同掀翻，灑落一地，脾氣喜怒無常，情緒也讓人捉摸不定。他連最基本的走路也變得極其困難，何況他還有點失憶，只記得一些親人，這就使我漸漸恐懼起來，不愿去醫院看望他，仿佛他變得有點陌生了，連與他握手也有些不敢，有些膽怯，更不敢與他開口交談。

過了些日子，舅舅漸漸記起我是誰時，我便對他不再那么恐懼了。那時我才發現其實舅舅他也是十分孤獨的，整天整夜都躺在白色的病床上，整天都忙著打針、吃藥、喝藥、化驗、做針灸……每天他都得打十幾瓶鹽水，針插進血管又拔出，手上不免留下了點點淤青的印記，整日都在喝那難聞難喝的中藥。如果換成是我，我也會受不了的，沒有正常人的生活，像囚禁在病房里一樣，沒有自由，只有痛苦與失落，這樣的日子是度日如年啊。那段日子，我抽空便來陪陪舅舅，一起談談心，那時他因為做了手術后，話也說得含糊不清，但他見了我，還是努力地說著：“你最近怎么樣……學習還好嗎？要注意自己的身體呀！……”我也努力地聽著回答著，“哦哦哦，學習還行，這些就不用您來操心了！”舅舅說完四五句話后便氣喘吁吁了，我怕他累，讓他別說了，他擺擺手，繼續吃力地說著：“哎，我好懷念以前的時光，那是多么快樂呀，我好后悔當時沒有及時去看病，現……在倒好了……病得這么重。”舅舅似乎很興奮，恨不得跟我多說幾句。我不禁想起了以前和舅舅在一起的點點滴滴，那時，健康的舅舅是多么幸福啊。

舅舅出院回家了，但我卻好久沒去看他了，即將邁向中學大門的我，由于學習的壓力和繁忙，竟忘了去看望舅舅。這學期只在剛開學時去了一次，僅此一次，現在想來有些內疚，就算學習壓力再重，再沒有時間，也應當擠出一點時間，去看看舅舅，去陪陪舅舅，盡一點兒孝心，時間是可以擠出來的，親情是藥物無可替代的.。我想好了，待畢業考結束后，我必須多去陪陪他，與他談心聊天。那一天，舅舅也許會有很多話想對我說，他一定在等待我的再次到來。

舅舅記敘文3

以前，我到舅舅家時，我都不快樂。那時我才五歲，總喜歡跟在姐姐身邊玩，舅媽總會微笑地看著我們，而舅舅，我看到他時，他幾乎都沒什么表情，一直皺著眉頭。這令我感覺很害怕，以為舅舅不會笑，而且很兇。每當舅舅問我問題時，我總是飛快地回答完就迅速回到姐姐身邊，姐姐似乎覺察了我的害怕，對我說：“舅舅又不是惡龍，你還怕他會吃了你嗎？”可我心里還是很怕舅舅，不敢親近他。

可最近，這種狀況有改變，我有機會得以重新認識了舅舅。

我們兩家人一起去爺爺的老家玩，那是一幢鄉下別墅，樓房四周是美麗的花園，花園旁有架梯子，順著梯子下去就是綠瑩瑩的農田了。這時，我聽到舅舅讓姐姐去拿種子，他們要種菜。好棒，這可吸引我了，“媽媽，我也想去！”“那你去跟舅舅說呀！”“可是……”我很猶豫，想了半天，眼看他們就要開始，我卻還開不了口。最后，好奇心戰勝了害怕，我忐忑不安地走到了梯子的最上層，羨慕地看著他們。姐姐在舅舅的指導下，輕松地忙活著。他們你一下我一下的播種子好開心，這時姐姐不知跟舅舅說了什么話，他們一起哈哈大笑起來，我的心一下子放松了下來，好像一塊石頭被大力士一下子搬走了。原來舅舅也會笑，原來舅舅也能笑得那么開心，原來舅舅也會陪孩子玩。

我興奮得趕緊跑下去，對舅舅說：“舅舅，我也想種好嗎？”“好啊！”舅舅拿起一個鏟子，一一教我，可笨手笨腳的我，把土鏟得很亂，這下好了，舅舅肯定要生氣了。可是，舅舅卻說，“來，我們再來過。”說完，一步步講解，仔仔細細地示范著，舅舅手把手又開始教我。真沒想到，舅舅原來是這樣的，和我以前想的完全不一樣，原來外表嚴肅的舅舅其實是親切又細心的。重新認識舅舅，讓我好開心。

舅舅記敘文4

舅舅很關心我。

每次我要考試或是比賽，舅舅都會打電話給我，為我加油。雖然只是一個電話，但是對我來說，這就是一份關心，一份祝福，讓將要踏入考場或是比賽場地的我多了一份安心，一份鎮靜，一份力量。

每次我的考試或是比賽結束，舅舅都會打電話給我，問我的成績。成績好的話，舅舅會祝賀我，和我一起開心；成績不好的話，舅舅會安慰我，給我一些鼓勵。

舅舅的關心話語，也許平淡無奇，但是對我來說，卻給了我莫大的勇氣，讓我勇敢面對困難。

舅舅很疼愛我。

每年我生日，他都會送我一份禮物。我用過的兩個手機也都是舅舅幫我買的。

另外，我覺得我舅舅送我的禮物中，最珍貴的就是我的舅媽和一對雙胞胎妹妹了。我的舅媽年輕、漂亮、又善解人意，我也會經常對她說一些我的真心話，因為我覺得她值得我信任。我的妹妹們可愛、活潑、開朗，帶給我不是一些的快樂，只要有她們在，快樂無處不在。我舅舅一家，給我的親切感是無可代替的。

《丁克舅舅》

——讀后感

今年暑假我和爸爸媽媽共同看了一本書，書本名叫《丁克舅舅》，一看到這本書的封面，我就對丁克舅舅這個人物產生了好奇。“丁克”的意思不要孩子的家庭，這是典型的新新人類的做法。那么，文章中的丁克舅舅又是怎樣的一個人呢？的確，丁克舅舅就是這樣一位新新人物，他不想娶妻生子，認為帶孩子太麻煩。他把頭發染得五顏六色，像火雞一樣。衣服上打補丁，褲子上的口袋如同星斗的一樣多。文章這樣寫道：“他的頭發五顏六色，寬大的灰色毛衣，肩部和肘部都打著大塊的真皮補丁，棉布褲子上數不清有多少個口袋、多少條拉鏈。”我也喜歡時髦，卻從不過火。因此，從外貌來說，丁克舅舅給我留下了不好的印象。

丁克舅舅有一顆童心。三十好幾的人，還能擁有童心是極不容易的。周末，他看卡通書、玩蹦極、去探險??他的原則是“該放松時就放松，該瘋狂時就瘋狂。”這可是我喜歡的大人的類型。

“讀萬卷書，行萬里路”，讓我們全家一起沐浴在書的海洋里，享受著書帶給我們的樂趣。篇二：《舅舅》觀后感 《舅舅》觀后感 12—10班 任子冉 在我們這個年齡階段中的人，有很多的“問題少年”。所謂的“問題少年”就是指那些不好好學習，愛打架，不聽老師家長話的青少年。

進入青春期的我們，渴望擺脫父母的管制約束。但面對父母的每天的嘮叨，我們難免會產生一些叛逆心理。

今天，我們看了一部青春勵志電影，名字叫《舅舅》。

這片電影的主人公叫龍小飛，還有他的“舅舅”周大興。因為小飛在上課的時候給自己喜歡的女生林菲菲寫情書被老師訓斥了一通，并警告她說如果家長明天不能來學校，他就不用老上學了。小飛的爸爸知道后，對小飛大發雷霆。正在這時，周大興來找小飛的爸爸借錢。因為周大興的父親的了尿毒癥，急需手術費，所以他就來找小飛的爸爸。一開始，小飛的爸爸并不想借錢給他，但后來他說他保證能讓小飛考上高中，這才使小飛的爸爸改變主意。

開始的時候，小飛以為他是騙自己爸爸錢的，但后來，小飛為了林菲菲打了一個人。后來他和劉建被一群小混混給截住了。其中有一個叫“龍哥”的頭兒。“龍哥”拿起磚頭砸向小飛的時候，周大興跑過來替他擋住了，但磚頭正好砸在周大興的頭上。周大興為了能讓小飛和自己到工地去住達到教育小飛的目的，便以此“威脅”小飛。后來，小飛不得不跟周大興走。在和周大興一起的日子里，小飛完全變了。他從不愛學習變為愛學習，從考試不及格到考試及格。這些都是他一點一滴努力的結果丹特離不開“舅舅”獨特的教育方式。一次考試過后，小飛的成績進步很大。他高興地回到工地上，但沒看到“舅舅”，只看到了一封信。信上說：“舅舅”回家照顧生病的父親去了，但他相信小飛一定會好好努力的。最后，小飛考上了重點高中。他向他父親報喜后，馬上提出去看“舅舅”的要求。他們來到周大興父親的醫院，小飛看到周大興后，喊了一聲“舅舅”。周大興很吃驚，小飛望了一眼爸爸，又一次喊：“舅舅！”

在這部電影中，“舅舅”周大興用自己獨特的教育方式把小飛教育成了一個好青年。而這種教育方式正是鼓勵，正是許多家長所不能做到的鼓勵！

評語：文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。??以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

指導教師：王文靜篇三：《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》讀后感 《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》讀后感 寒假，我讀了一本名叫《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》的書，從這本書中我感到許多事物與我們平常生活不一樣的東西。

書中的丁克舅舅是從國外留學回來的，穿著、打扮都與眾不同，他常常把頭發染的五彩繽紛，這使得馬小跳的外婆和外公以為有油漆商在丁克舅舅的頭發上打廣告，他還穿著一條上面有許多拉鏈的褲子，無一不讓我吃驚。而且這種“新新人類”的表情很少，也就是“酷”。丁克一般

在咖啡館提著一本筆

記本電腦辦公，中午

只吃一個三明治，周末就呆在家里看動畫

片、漫畫書。這些真的有些超乎想象，很渴望這種“新新人類”的生活。

不止這些，他還會去挑戰刺激的運動，如蹦極，就是在山頂把繩子綁在樹上，然后從山頂一躍而下，用來鍛煉勇氣，成為真正的男人。戶外暴走，和暴走俱樂部的人一起戶外冒險，培養合作精神與自立，這些都是我所需要學會與擁有的的。

我喜歡馬小跳，因為他是一個純粹的孩子，一個有時候討厭，有時候可愛的孩子，一個不折不扣的孩子。

這本書讓我了解了“新新人類”的生活，更讓我對未來抱以很多的向往和希望。建議大家都去看一看這本書！很精彩的！篇四：《馬小跳之丁克舅舅》讀后感

《馬小跳之丁克舅舅》讀后感

看完《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》后，我興奮不已。

我完全被丁克舅舅所迷倒了。丁克舅舅與眾不同：他好頭發染來染去，頭上常常五顏六色，五彩繽紛；他手里常提著一臺筆記本電腦，有空就搗鼓兩下。他的工作地方和別人也有一點兒不一樣，他是在咖啡廳里上班?? 丁克舅舅是新新人類，對馬小跳來說就是一個謎。丁克舅舅有的一個花名，叫“丁大蝦”（這讓我想起了我們班同學身上也有好多花名呢，只不過都沒有丁克舅舅那么有趣）。丁克舅舅認識了一個朋友，叫“老黃鳥”。他們的愛好是一樣：玩蹦極，開賽車，還喜歡泡吧：如書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧??通過丁克舅舅的眼睛，我更加深入地了解了這個社會，尤其是我們還沒有接觸的東西，真是讓人大開眼界。

丁克舅舅快三十歲了，還沒有結婚，可把外公外婆愁壞了！于是，馬小跳決定——給自己的舅舅找個舅媽！后來的故事，總會讓人忍俊不禁，哈哈，那真是太好玩了?? 這部作品，詼諧幽默。描寫了一群調皮孩子的快樂生活，影射了現實生活，深情地呼喚張揚孩子的天性，倡導理解與溝通，好讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。每當看到我們“沉重”的負擔，我總會想起馬小跳和他好玩的舅舅。篇五：認舅舅觀后感

《認舅舅》觀后感 本影片影片描述了一名老農民一日在鄉里張貼的告示中發現自己作為鄉里最大的養魚戶并未獲得鄉里的補貼貸款，而隔壁黃太卻獲得了這一筆補助，一問之下才知道原來那黃太是鄉長的舅舅。可這塘里的魚面對大旱正不斷死去，他心急之下找到鄉長陳情，沒想到鄉長并不理會，老農一氣之下說自己是旗委書記的舅舅，從而得到了鄉長給予的“特殊關照”，連夜打井注水救活魚兒。從此老農過上了擔驚受怕的日子。一日鄉長向書記述職時提起這“舅舅”之事，鄉長為了解情況下鄉檢查遇到了老農，老農向他說明了這一切。為此鄉長召開了一次大會，讓老農說出一切，并借此機會讓鄉親們說出意見，鄉長意識到自己的錯誤也進行了道歉和保證，而旗書記也當場認了那位老農做舅舅，以表明當官是為人民服務，為大家服務。

影片以小見大，通過這樣一件小事揭露了某些黨員領導干部的不正之風，抨擊了腐敗現象。深刻揭示了“為了誰、依靠誰、我是誰”的主題，熱切呼喚那種久違了的干群魚水關系的回歸，劇中農民們反映的情況體現了當干部腐敗時會給百姓帶來巨大的影響，更體現了干部清正廉潔的重要性。劇中的鄉長認識到了自己錯誤并做了深刻的反思著實令人感到欣慰，而劇中巴書記當場認老農當舅舅的結局，也令人感慨萬千，為整個故事畫上了一個圓滿的句號。

我從這部電影中體會到每一個黨員都應該認識到黨的形象至關重要，注意一言一行，不要傷了老百姓的心，不能辜負了老百姓對黨的信任。正如影片中圖書記說的，為何老百信吃著大米白面還照樣不高興，就是因為當官的坐小車住高樓吃皇糧拿官銀，可滿腦子想的是升官發財，心里裝的不是老百姓，沒為老百姓做實事，老百姓才會不高興，才會罵人。當為人民服務的宗旨成了一句空話，也就配不上共產黨的名號，應該要像影片中的圖書記一樣，把人民放在心上，權為民所用、情為民所系、利為民所謀，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。從真正意義上作人民的公仆，百姓的“保護盾”、弱者的“撐腰人”，也只有這樣百姓才會出現笑臉，人民才能心平氣順。社會才能和諧穩定，國家才能安康繁榮。同時，通過觀看這部影片，可以說讓我自己在思想上有一個震撼，在認識上有一個提高，在今后的學習和生活中，方向更明確了，準則更清晰了，要真正做到時刻不忘自己的人生理想，不斷加強自己的人生觀改造，不斷加強自己的思想修養，要時刻牢記自己為人民服務的信念。希望以后能以此來此時來激勵自己，影響他人，共同進取。