第一篇：幼兒園大班家長會流程

《大班家長會流程》是一篇幼兒園家長會寄語，適合幼兒園教師使用。

大班家長會流程。

第一類情況：

一、人員變動情況介紹。

二、課堂情況介紹。

介紹了午睡房間的波動情況。

2.研究領域：

一、介紹結構化課程。

二、需要學習的內容任務。

三、課堂講義。

四是興趣小組活動情況。

3.幼兒繪畫：

一、個人展覽的申請。

北京小龍人杯畫畫比賽。

三、更換班級畫作。

4.安全問題：

一是運輸問題。

二、兒童問題。

介紹我對教育的看法。

給家長們的建議：

一、欣賞兒童。

堅持到底，不要管孩子。

關注家庭共育，攜手共進。

第七，其他

本學期所開展的活動。

二、家長應配合的地方。

三、幼兒坐、立、行姿勢的鞏固。(注重握筆)

八鼓傳花

你是怎樣陪伴孩子們進行自主學習的？

你認為孩子上了大班以后該學些什么？

第二篇：大班家長會流程

大班家長會流程

大班家長會流程

一、班級情況：

1、人員的調動介紹

2、班況情況介紹

3、介紹午睡室的變動

二、學習情況：

1、介紹建構式課程

2、所要學習的內容任務

3、講解當班的情況

4、興趣班的活動情況

三、幼兒繪畫：

1、個人畫展報名

2、北京《小龍人杯》畫畫比賽

3、班級繪畫更換

四、安全問題：

1、交通問題

2、孩子的問題

五、介紹我的教育觀點

六、給家長的建議：

1、欣賞孩子。

2、保持一致，不遷就孩子

3、多關注我們的《家園共育》，共同努力

七、其他

1、本學期將要開展的活動

2、要家長配合的地方

3、鞏固培養幼兒的坐、立、行的姿勢。（強調握筆）

八、擊鼓傳花

1、你是如何陪養幼兒的自主學習的2、你認為孩子進入大班后該學到點什么

第三篇：大班家長會流程

大班家長會活動方案

大一班歐曉月孫李婷 活動目的：

1、改變以往的“教師講，家長聽”的模式，實現家長與教師、家長與家長的充分交流溝通。

2、切實的為家長解疑答惑，幫助家長解決教育孩子中碰到的實際問題、活動準備：

事先通知家長此次家長會的“主題內容”，請家長準備好交流的材料

活動過程：

第一環節：問候和感謝家長！簡單介紹班級和教師情況。

首先，我代表大班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好。為了讓孩子在這一年中能夠更大地達到我們的期許，今天我們把大家聚在一起，來聊一聊，說一說我們的孩子。

第二環節：分享故事《媽媽，只有你能欣賞我》（附后）

1、請大家來說說，這個故事給了你怎樣的啟發？

2、猜猜，今天為什么要跟大家分享這樣一個故事？

第三環節：說說你家的寶貝（家長介紹教育經驗、方法或者提出需解決的問題困難，展開討論）

以“擊鼓傳花”的游戲形式來輪流請家長交流。

第四環節：分組討論，指定家長負責執筆并交流本組討論結果。

1、你希望幼兒在大班里開展哪些有意義的競賽活動？

2、你認為孩子進入大班后還要注重哪些方面的培養？

第四篇：大班家長會流程

大班家長會流程

一、布置教室

二、迎接家長（一名教師在外，一名教師在內）

三、歡迎詞：

大家好！非常感謝大家可以來參加本次家長會，您的到來不僅是對我們工作的支持與配合，更體現出了您對孩子成長與教育的關心、重視！當然，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為老師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；我們也感覺到了家長們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。接下來，我們會具體介紹一下本學期的工作重點、有關事項和需要家長配合的事項。

四、具體介紹 1.班況簡介 2.總結上學期工作

通過之前兩年幼兒園生活的學習，孩子們在很多方面都得到了鍛煉與提高，這是值得高興的，但還有許多方面是需要我們繼續努力的。再有一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力、相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的、有系統的學習，在生活方面克服依賴性，培養獨立性提高生活自理能力。3.提高自理能力

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活中，他又能跟上大家的節奏？希望家長門讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本等文具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替，無論是幼兒之間，還是幼兒與老師

之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情必須自己做。

4.增加閱讀和識字量

據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發展高于視覺發展，為此我們嘗試在大班段教學中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。5.考慮孩子學習的均衡能力發展

孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復述短文內容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議家庭創造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當孩子上學時，已經完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。

所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。6.多鼓勵孩子

俄羅斯科學家研究發現、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。7.工作重點

本學期，孩子們要開始學習拼音了，我們都知道，學好拼音是識字的關鍵。所以，希望家長們可以和老師一起努力，在孩子剛開始接觸的時候，就要求他們一定要踏實掌握，多鼓勵孩子。而且，在書寫方面，也要求孩子們認真、仔細，養成良好的書寫習慣。

五、家長配合事項 1.嚴格執行接送卡制度

2.服藥登記本、服藥袋要堅持認真填寫 3.離園回家后，要培養先完成作業在玩的習慣

4.如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。5.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。6.不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。

7.請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）

8.如果孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

9.當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

10.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品（如扣子、刀子、手鐲、項鏈等）。

六、大活動安排

七、結束語

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

第五篇：幼兒園大班家長會

大三班家長會發言稿

各位家長：您們好！

首先，我代表大三班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。

今天，我們只為了一個目標——一切為了孩子，為了孩子的一切。會議分這幾部分：

1、班級情況分析。

2、大班全面發展目標以及具體培養措施。3、面臨幼小銜接，我們班還存在的問題。

4、其他方面。

一、班級情況分析：

經過中班的生活與學習，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規則意識增強了，但是在一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發生矛盾，發生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強；還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。很多家長希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的工作重點。

二、大班全面發展目標以及具體培養措施：

1．有基本的生活自理能力，獨立完成力所能及的事。（飲食、睡眠、如廁、盥洗、整理物品等）。

2．認真做好值日生工作，有初步的責任意識。

3．積極參加體育鍛煉，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，動作協調靈活，有安全意識和初步的自我保護意識。

4．了解環境與人們生活的依存關系，具有熱愛和珍惜資源、愛護和保護環境的意識。

5．知道一些不同地域，不同種族的人以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。

6．喜歡集體生活，體驗與人交往、合作的快樂，學習尊重他人的需要，有初步的自我意識、規則意識。

7． 從多方面感知生活中的美，能大膽地運用唱歌、舞蹈、繪畫、構造、角色扮演等方式表現自己的感受和體驗，進行想象和創造。

8.喜歡閱讀，養成初步的閱讀興趣和習慣，有初步的獨立閱讀能力。

9.能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽他人的講述，能用語言主動與人交流。

10.關心生活中常用的簡單文字和標志，嘗試運用簡單的圖像、文字、符號等形式表達自己的理解和感受。

11.幼兒能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。.看到一幅圖 能簡要說出故事的主要內容，來培養幼兒的表達察能力。

本學期如果我們班能朝著這個目標努力，使孩子能做到以上12點，我們的孩子就夠得上一個全面發展（2017四年級家長會班主任發言稿）的標準了。我們一起努力，我有信心，相信大家也有信心!

三、我們班還存在的問題：

1、傾聽習慣不好

大班的孩子已經在幼兒園生活了兩年多，應該已經早就適應了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現出上課做小動作，其他小朋友發言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經過一個學期的努力已經養成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態。同時就發現，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養成一種良好的習慣也不是三兩天就能養成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了。

2、依賴性強

我們的孩子在幼兒園表現出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現幾個孩子在一起玩時，發生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發現了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經養成習慣把書包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細節，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準備書包了……

3、常常忘記老師要求做的事情這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大，現在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后，老師布置的作業也多了，那么孩子就常常會因為貪。

4、小朋友放在書包里的東西常常不翼而飛了

孩子喜歡拿別人的東西，這在每個班級都會出現，當父母發現孩子把不屬于的東西帶回家時，你們都會有什么反應呢？（1）極為敏感，一旦發現立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴加審問，嚴厲處罰。（2）滿不在乎，認為孩子乖巧，拿了別人的東西時占到了便宜，因而不作任何處置。（3）認真謹慎對待，探究孩子行為的動機，進行耐心教育，動之以情，曉之以理，指點孩子應該怎樣正確地對待自己的行為。家長應該持哪一種態度？肯定是第三種。

四、其他方面

1、本學期開始，我們幼兒園為確保生病的孩子能及時吃藥，按照規定劑量服藥，請家長將幼兒帶的藥交給老師并說明，而不是要幼兒帶來給老師。

2、為了避免幼兒落下課程請家長每天在8點之前送幼兒來園。

幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。