友誼這個(gè)字眼在我心中是很純潔的，它的上面不能染上一絲的污垢，因?yàn)檎嬲挠颜x畢竟給我們帶來了許多妙不可言的感覺。

當(dāng)你失敗的時(shí)候，朋友會(huì)第一個(gè)伸出手，拉你走出困境，讓你的心情逐漸轉(zhuǎn)好。朋友是肯定會(huì)安慰你，鼓舞你，支持你的，因?yàn)樵谒ㄋ﹤兛磥恚銈兌司拖褚粋€(gè)人，你難過，他也難過。但是，他（她）們的表現(xiàn)方式卻不一定是一樣的，或許，他（她）們會(huì)拼命的講笑話，逗你開心；或許，他（她）們會(huì)默默的走在旁邊，替你長吁短嘆，幫你分憂解難；或許，他（她）們會(huì)不動(dòng)聲色的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在你后面，皺著眉頭看著你，讓你一個(gè)人冷靜一下。不管他（她）們是如何表示的，他（她）們都只有一個(gè)目標(biāo)，讓你的心情好起來。所以你不能誤以為他（她）們幸災(zāi)樂禍、虛情假意、冷漠無情，不然，他（她）們豈不是太冤枉了么同樣在你得志的時(shí)候，首先向你祝賀的還是朋友，他（她）們會(huì)為你開心，為你歡樂，為你笑。但是他們不會(huì)一味的捧著你，當(dāng)你驕傲的時(shí)候，朋友會(huì)來提醒你，幫你一步一步的走下驕傲的高云頭，以免你狠狠的摔了下來。試問，這個(gè)時(shí)候你能說他（她）們是羨慕你，嫉妒你嗎如果他（她）們那么真誠的笑臉都被你誤會(huì)的話，那我也只能說你是身在福中不知福了。

現(xiàn)在我經(jīng)常聽見有的同學(xué)嘆息：我的身邊沒有一個(gè)朋友！我的朋友都好虛偽！我真的和友誼無緣嗎我好渴望友誼！我想，聽了他們的話，你可能為他（她）們而傷心，其實(shí)在我看來，他們說出了這種話，就已經(jīng)證明了他們根本不懂如何得到友誼，說確切一點(diǎn)，他們根本的不知道什么是友誼！真正的友誼是一株小小的幼苗，只要雙方精心的呵護(hù)，這株小苗才能逐漸的生根、發(fā)芽，慢慢的長大，而不只是口頭上說我要維護(hù)友誼！等，如果是這樣，我想那棵小苗會(huì)很快的夭折的！我認(rèn)為經(jīng)常把友誼掛在嘴邊的人，是不懂友誼的，也是得不到真正的友誼的！

所以，朋友，擁有友誼是一份幸福，一定要把握住這份屬于你自己的幸福，只要在心中默默的珍惜它就行了，請(qǐng)記住，一定要精心的守護(hù)它，不要讓它逝去，相信你會(huì)擁有更多的好朋友，得到更多的快樂！

初一議論文1

李大釗同志曾經(jīng)說過“我以為世界最寶貴的就是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适В愿X得它寶貴。”這句名言是為了提醒大家，“今天”的寶貴，所以我們一定要好好把握它。

記得朱熹有一首勸勉人們惜時(shí)的詩：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。”我想，那些在各種科學(xué)領(lǐng)域中取得卓越成就的人，大概會(huì)有所啟迪的。

我就有這么一個(gè)深刻的體會(huì)：去年暑假，因?yàn)楫厴I(yè)了，沒有什么作業(yè)，媽媽就想讓我在空閑時(shí)間寫一個(gè)關(guān)于小學(xué)歷程的.文章，以次作為珍貴的回憶。可我在兩個(gè)月的時(shí)間里，什么都沒有做，就這樣沒有把握住時(shí)間，將寶貴的時(shí)間荒廢掉了。

確實(shí)，天下最寶貴的，莫如時(shí)日;天下最能奢侈的，莫如浪費(fèi)時(shí)日。

我們是未來四化的建設(shè)者，要想實(shí)現(xiàn)美好的理想，就必須把握今天良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“明天的前途，取決于今天的努力”，只要我們能夠有效地利用“今天”，那么美好的明天一定會(huì)屬于我們的。因?yàn)椋晒ν淮骨嘤谀切┠馨盐战裉斓娜恕?/p>

“時(shí)間是人的財(cái)富、全部財(cái)富，正如時(shí)間是國家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間與行動(dòng)化合之后的成果。”巴爾扎克的這段話告訴我們，只要把握今天，那么時(shí)間留給勤勉的人的將是智慧和力量。

初一議論文2

家前面的菜地不知道什么時(shí)候長出了一片蒲公英，以前也見過蒲公英，但那是很早以前的事了，隱約還記得媽媽說：寶寶，“總有一天你也會(huì)像蒲公英那樣，飛得更高更遠(yuǎn)。”

長大了，自然會(huì)有各種情緒，對(duì)以前那個(gè)百依百順的小孩也厭倦了。是啊，人長大了，愛好也會(huì)改變的，唯有蒲公英，我一直愛著。

愛著它向前的精神，愛著它高飛的勇氣，它用生命告訴我們：即使我們并不出眾，即使我們地位卑微，可我們也能前進(jìn)，也能成功，也能勝利。

一陣風(fēng)吹過，葉子落了，花瓣落了，但它們沒有努力讓自己飛得更高，只有蒲公英--在頑強(qiáng)的`飛著，它天生不能像鳥類那樣用翅膀搏擊風(fēng)浪，飛過海洋，卻任然努力努力在努力，即使它是在傳播種子，但這種精神難能可貴。是啊，蒲公英從來沒有驕傲過，自滿過，它使用實(shí)際行動(dòng)證明了自己--我能行，我可以，我一定會(huì)成功。

這樣一個(gè)微不足道的小生物，都能有如此大的拼搏精神，作為20世紀(jì)大的人類，我們?yōu)槭裁床豢梢源蚱闯鰧儆谖覀冏约旱木誓兀课覀儽绕压?qiáng)大得多，卻因?yàn)闀r(shí)代的快步發(fā)展被蒙蔽了雙眼，那些所謂的“官二代”“富二代”是不是都很優(yōu)秀呢？可能他們之中也有紈绔子弟吧，我說的只是可能。

所以，我們是不是該知道了什么呢，蒲公英只是作為借鑒的，真正還要靠我們自己。不可能每個(gè)人都會(huì)想牛頓那樣，被一個(gè)蘋果砸中，未來在我們手中，你做好成功的準(zhǔn)備了嗎？加油吧，朋友。

江蘇鹽城阜寧縣明達(dá)中學(xué)初一:曾經(jīng)二過

初一議論文3

存在就是一種幸福，哪怕幸福已經(jīng)逝去。

——題記

你還是那個(gè)樣子。在我看來，你就是一朵墮落的牡丹花，永遠(yuǎn)那么孤傲。那個(gè)灰色的墻角，還記得嗎？依然是灰色的，前些日子，已經(jīng)渡上了一層白色的油漆，仿佛這一刷將我們所有的回憶都刷得一干二凈。但是你的心里依舊還是那方角落，同樣也是灰色。

立冬，我圍著一條大紅色的如同火焰一樣的圍巾。

我孤寂地坐在教室里，那灰色的墻角邊。我手捧著一杯熱咖啡，又是一個(gè)早起的日子，仿佛這樣的睡意永遠(yuǎn)沒有盡頭。我輕輕地哈出一團(tuán)團(tuán)白沫，有意無意地?cái)嚿ⅲ缓笤龠纫豢诳Х取?/p>

教室的門推開了。

這是我第一次看見你，你同樣圍著一條大紅色的圍巾，也像一團(tuán)妖艷肆虐的火團(tuán)。我微微一笑。你干裂的嘴唇已經(jīng)不得動(dòng)彈，原本失魂落魄的眼神頓時(shí)散發(fā)出光彩，你就像是帶上面具的小丑，驚叫一聲：“好冷的！”我撲哧一聲笑出來。

我問你，你是新生嗎？你搖搖頭，你說你在家里囚禁了好幾個(gè)月了，本來開學(xué)初我們就可以見面的。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，你牽強(qiáng)的笑容越來越明顯，看著你疲憊不堪的神情，我有些懵懂了……

你說你很累，你想睡一會(huì)會(huì)，我無言地答應(yīng)了。你便趴在了桌子上。其實(shí)你的臉蛋瘦削的很，你澄澈的目光也很誘人，還有那一葉彎彎的眉毛，你是個(gè)秀氣的女孩。

六點(diǎn)的鐘聲敲響，漸漸有同學(xué)推門而入，好奇地望著這樣一個(gè)沉睡少女，接著就是疑惑地望著我。我依舊淺笑，其實(shí)我根本不知道你的`任何事情，我只知道你就是一個(gè)沉睡的少女。

遇見你。

后來的日子，仿佛蝸牛爬行，留下了淡淡的印跡。

我依舊坐在教室里，那個(gè)灰色的墻角邊。不過，我不再孤寂，因?yàn)橛辛四愕拇嬖凇Ｎ覀円黄鹜盔f，一起惡搞著討厭的老師，或者一起搞抒情，直到有另外一個(gè)人打開教室的門，為止。我們幾乎是形影不離吧。

你和班里的同學(xué)相處的不錯(cuò)，我很欣慰地看到你找到了自己的幸福，但是我更慶幸自己擁有你這樣的朋友。你說，你的過去是一種墮落的黑色，你有過很多的前科，你甚至恨自己。但是你的父母從不怪你，這是因?yàn)樗麄儚膩砭蜎]有愛過你，他們將你送到這所最高等的高中，只是為了將你拋棄在這里，以后的日子，你感到前所未有的漫長。

“嘖嘖，跟她這種人我們有什么好說的！”也許我想得太投入了。我一抬眼，就看見身邊圍攏了一群人，你縮在我的身邊，旁邊男生女生，看好戲的，不懷好意的，都是。

“你以為你跟我們班長混得好就好啊！我告訴你，我們班長才不屑跟你這種有前科的。說難聽一點(diǎn)，就是進(jìn)過少管所的人，做什么朋友，再說我們的班長可是名草有主了。”卓婭說得那個(gè)班長——落嚴(yán)嗎？我奇怪地盯著你，你似乎有些膽怯地陌生生地望著我。

“你們說夠了嗎。”我靜靜地望著卓婭一幫人。她們似乎有些驚訝，卓婭趴在桌上，說：“亦，我告訴你，別跟這個(gè)家伙走那么近，我本來就看不爽，要是跟她做朋友，那么，你、就、沒、有、好、日、子、過！”卓婭一字一句地從牙縫里蹦出幾個(gè)字。

“怎樣，可以走了嗎。”我牽強(qiáng)地露出笑容，帶著諷刺的意味。

“亦，別跟她們說了，我、都是我不好啦。”你拉了拉我。“可是，她們會(huì)找你麻煩那！”我似乎有些失控。

“只要我們還是朋友，就是我的幸福！”你那雙無辜的，善良的眼神，我無法忘記。我想卓婭也不會(huì)忘記的吧。

我們的幸福。

你說，你真的喜歡班長。我無語，但是我微笑著告訴你，我相信你。你叫我去跟落嚴(yán)說說，因?yàn)槲液吐鋰?yán)是初中同學(xué)。

那天下午，落嚴(yán)就有了回應(yīng)，他說，他并不想考慮這些問題，更何況，你是有前科的。我不敢將真像告訴你。

聽完落嚴(yán)的答案，我哭了，我是當(dāng)著落嚴(yán)的面哭的，在這個(gè)從初中開始就跟我鬧嘴的男生，我當(dāng)著他的面，為了你而哭。落嚴(yán)也知道了你和我之間那種情意，他也泛著淚光，他說：“那就跟她說，我有喜歡的人了吧。”

我轉(zhuǎn)達(dá)了落嚴(yán)的話給你，你落魄地走了，消失在我的視野當(dāng)中。我仿佛被雨水沖刷了一般，跌坐在地方，無聲地落淚。

不知道從何時(shí)起，我變得愛哭，愛沖動(dòng)，愛意氣用事。你走后，我仿佛失去了一切，天色漸漸灰暗。落嚴(yán)從門后出來，他滿臉的歉意。

你寫信給我。

落嚴(yán)是不是因?yàn)槲矣星翱撇排懦馕业模磕愀嬖V我，亦，你是我最好的朋友，你告訴我！別騙我好不好。

你讓我怎么辦，我失魂落魄的，一個(gè)上午，該做的習(xí)題都沒有完成，我真的很痛苦。如果告訴你真像，你就會(huì)想不開的。你會(huì)排斥自己，你會(huì)恨自己，我不要看到這樣墮落的你。

我沒有反應(yīng)以后，你變得孤言寡語。早晨，不再有你陪伴我，你的理由就是一個(gè)字：煩。多少個(gè)夜晚，我都在啜泣，因?yàn)槟恪?/p>

你最后給我寫信。

親愛的亦，我想你是騙了我吧。沒事的，親愛的亦。但是，我還是要離開你的心，因?yàn)槲也慌浜湍愠蔀榕笥选Ｄ銓W(xué)習(xí)好，就算上課睡覺考試也穩(wěn)坐前三，我就不一樣了，更何況我有前科呢。亦，你說落嚴(yán)有喜歡的人了，是喜歡你吧，你這么優(yōu)秀。

就這樣。

又是一個(gè)立冬的早晨，我獨(dú)自一個(gè)人，靠在被刷的雪白的墻角，風(fēng)吹來，冷冷的。手捧著一杯熱咖啡，依舊如此。

六點(diǎn)的鐘聲準(zhǔn)時(shí)響起，門被拉開，落嚴(yán)棱角分明的臉探進(jìn)來，環(huán)顧四周，說了一句：“她還是沒來。”然后我們彼此淺笑，各顧各的。一個(gè)看書，一個(gè)發(fā)呆……

沒有了你，地球還是回轉(zhuǎn)，但是，一切都失去了節(jié)奏。

逝去的幸福。

一口氣寫了很多。是一個(gè)虛幻亦真實(shí)，真實(shí)且又亦虛幻的文字。相信與不相信，只在一念之間，因?yàn)檫@里頭包含了很多很多東東。

累了…

初一議論文4

寬容可以化干戈為玉帛，化暴戾為祥和；可以安慰受傷的心靈，消除心靈的隔閡。

雨果說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。因此，一個(gè)人要想有所作為，必須要有寬闊的胸懷，寬容的心，要用寬容去譜寫最美的人生！

從古到今，懷有一顆寬容之心的人全都成名成將———————藺相如謙讓廉頗，對(duì)他的傲慢用寬容之心來與其和解，求得將相之和；還有韓信，甘遭胯下之辱，但當(dāng)功成名就時(shí)，不但原諒了曾經(jīng)給予他恥辱的`人，還委以重任。

在人生道路上，誰能回避得了他人的嫉妒和羞辱呢？誰能保證與他人沒有一些摩擦呢？但是，如果用一顆寬容之心去化解，用一顆寬容之心去包容，用一個(gè)偉大的胸懷去原諒，事態(tài)的發(fā)展一定會(huì)改變。讓我們一起用一顆寬容的心來譜寫人生！

人生，多一份寬容就會(huì)多一個(gè)朋友；多一份寬容就會(huì)多一個(gè)伙伴；多一份寬容就會(huì)多一份友誼；多一份寬容就會(huì)多一份美好的回憶！

當(dāng)與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，自己寬容與一下；當(dāng)與朋友打架時(shí)，，自己退讓一下；當(dāng)與身邊的任何一個(gè)人之間出現(xiàn)隔閡與摩擦?xí)r，自己再謙讓一回，那么你的人生將會(huì)是朋友多于敵人，生活也將多姿多彩！

讓我們一起用寬闊的胸懷，用寬容的心去生活，去創(chuàng)造輝煌燦爛的明天！

初一議論文5

當(dāng)今家長最重視什么？——孩子考試分?jǐn)?shù)！但是考試分?jǐn)?shù)能與成才相提并論嗎？的確，只有高分?jǐn)?shù)才能上大學(xué)，但上大學(xué)又能如何？在北京，大學(xué)生像路邊的小螞蟻一樣多隨處可見，高分低能的現(xiàn)象普遍存在，在這里誰又能保證每一個(gè)孩子都能成才呢？

我曾看過這樣一幅漫畫：一個(gè)學(xué)生考了2分，在給父親看卷子時(shí)，孩子用一根纖細(xì)的竹竿將卷子輕輕夾起，而后小心翼翼地挑起，謹(jǐn)慎地送到父親的身邊，而自己則離父親很遠(yuǎn)。由此可見，孩子的父親是多么地重視成績，而孩子挑竹竿的原因不就是怕爸爸看了試卷上的分?jǐn)?shù)而大發(fā)雷霆嗎？

多么可悲的孩子！多么可悲的.父親！難道除了成績、分?jǐn)?shù)，就沒有別的東西值得家長們重視的嗎？

其實(shí)不然，并不是每個(gè)孩子都適合這種應(yīng)試教育。發(fā)現(xiàn)自己的孩子在哪方面有特長才是最重要的！

我曾聽過這樣的一個(gè)故事：有個(gè)很笨的男孩叫介利。對(duì)于他來說讀書讀得好是一種遙不可及的事情。而他的父母卻沒有因此而埋怨他，而是同他進(jìn)行了一番談話，發(fā)現(xiàn)介利對(duì)服裝有著極高的天賦，于是他們就把介利按照他自己的愛好送到了裁縫學(xué)校。而介利在自己喜歡的領(lǐng)域上也發(fā)揮出了極大的熱情。后來，他創(chuàng)建的“笨男孩”品牌服裝也成了一個(gè)知名品牌。相比之下，許多家長的做法就不敢讓人茍同，他們死死地抓住分?jǐn)?shù)不放，視分?jǐn)?shù)為“金子”，卻毫不考慮孩子自己的愛好和興趣，直接扼殺了孩子的想象力和創(chuàng)造力，只有分?jǐn)?shù)，如何成才？

最后，我想說，分?jǐn)?shù)不等于成才。三百六十行，行行都能出狀元！

初一議論文6

可憐天下父母心。為人父母總想著為自己的孩子遮擋、應(yīng)付一切，卻不知自己的孩子早已可以獨(dú)當(dāng)一面。即使發(fā)覺，有的父母也不顧一切的庇護(hù)著自己的孩子，不讓孩子去獨(dú)立面對(duì)生活，獨(dú)自解決困難，久而久之，自己的孩子變成了全家都供奉的小皇帝。

可是，他們?nèi)f萬沒有想到：做得越多，孩子越心煩——到頭來，換來的卻是孩子的極度反逆和自己心的`抽泣——即使這樣，盲目的父母?jìng)円廊荒鐞壑约旱暮⒆樱幪庬樦约汉⒆拥囊猓杂胁畛兀⒆颖憷做Z般的罵向自己的親父母。這樣的父母?jìng)儯銈兙妥宰髯允馨伞?/p>

所以，父母?jìng)儭Ｄ銈內(nèi)绻娴膼圩约旱暮⒆樱蔷筒灰^分干擾他們的生活，讓他們獨(dú)自面對(duì)人生路上的坎坎坷坷——這樣的父母，才是好父母。在這樣般教育下成長起來的孩子，才是好孩子。

父母?jìng)儯m然在你們心中，永遠(yuǎn)也擺脫不了我們是孩子的事實(shí)。但你們也要把我們當(dāng)作小大人來看待，給予我們自己的空間，讓我們進(jìn)一步的蓬勃發(fā)展。

初一議論文7

挫折畏懼勇者，卻喜歡弱者。勇者碰到了困難就會(huì)勇于拼搏，直到戰(zhàn)勝困難，那時(shí)勇者就會(huì)高舉旗幟大喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”而弱者碰到了困難就會(huì)像縮頭烏龜那樣躲起來，所以挫折就喜歡捉弄弱者。魯賓遜在困難面前是強(qiáng)者。

不是嗎?他在26年中不知戰(zhàn)勝過多少困難。當(dāng)一道難題擺在眼前時(shí)，勇者就會(huì)苦思冥想，直到把題目解出來為止；而弱者呢?只會(huì)依賴別人，照抄不漏，如果讓他一個(gè)人去解決，獨(dú)立思考時(shí)，他卻只會(huì)搖搖頭。此時(shí)，勇者就會(huì)嘗到苦盡甘來的滋味，而弱者只會(huì)低聲嘆息。這些弱者為什么不學(xué)學(xué)魯濱遜呢?其實(shí)，挫折并不可怕，當(dāng)勇者失敗時(shí)，就會(huì)重新振作起來。

從哪里跌倒就從哪里爬起來，做不到在同一個(gè)地方跌倒兩次。而弱者失敗時(shí)，只會(huì)傷心，沒有勇氣爬起來，只會(huì)一蹶不振。魯賓遜如果不能享受這一次次的挫折，不能重新振作，那么，等待他的必定是死亡。巴爾扎克有句名言︰“困難，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者卻是一筆財(cái)富。”是呀，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么他只能是個(gè)弱者。

但是，如果面對(duì)意志堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)奮斗，刻苦努力，那他就會(huì)是一個(gè)生活中的.強(qiáng)人。魯濱遜不正也是迎著困難走過了這一生嗎？艱難困苦，使意志薄弱者陷入失敗的泥潭，使意志堅(jiān)強(qiáng)著攀上成功的頂峰。朋友，命運(yùn)為你關(guān)閉一扇門時(shí)，也會(huì)為你打開一扇窗。讓我們想魯賓遜那樣享受挫折吧！讓我們振作起來，去迎接明天的太陽！

初一議論文8

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”梅花，不及玫瑰般嬌艷，不如牡丹般高貴，卻一直都被古今文人墨客所傳頌。梅花，是中華民族精神品質(zhì)的象征。

我贊美那堅(jiān)貞的松柏，我贊美那飄逸脫俗的菊，贊美那傲視污泥的蓮。可我更贊美那迎雪吐艷，鐵骨錚錚的梅花

在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃，迎著凜冽的北風(fēng)，在天寒地凍中，開得那么美麗，股股幽香，沁人心脾。

我家陽臺(tái)對(duì)面有幾株梅樹。到了冬天，陽臺(tái)上便有了一道亮麗的風(fēng)景。梅花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥珀或碧玉雕成。梅花開的時(shí)間或早或遲：有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪地吮吸著甘甜的花粉。越是寒冷，梅花就開得越是秀氣，越是精神。梅花，是與眾不同的一種花：吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，照耀它的也不是燦爛的陽光。越是惡劣的環(huán)境，它笑得越是燦爛。

梅花精神更難得可貴。梅花的色，艷麗而不妖;梅花的.香，清幽而淡雅。就是這種高潔，堅(jiān)強(qiáng)，謙遜的品格，給人以奮發(fā)向上的力量。

每當(dāng)我在成長路上遭遇挫折，遍體鱗傷之際，我會(huì)想起梅花那不畏風(fēng)霜，昂首永不屈服的模樣;每當(dāng)我在冬日挑燈學(xué)習(xí)，苦戰(zhàn)到深夜時(shí)，望一望那幾棵梅樹，身體里仿佛被注入了無窮的力量，慰藉我疲憊不堪的身心。

我懂了：人的一生，遭遇困境時(shí)應(yīng)像梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，取得成就時(shí)應(yīng)像梅花那樣戒驕戒躁，處在污濁世風(fēng)中也應(yīng)潔身自好，自強(qiáng)不息!

初一議論文9

父親是線，我是風(fēng)箏，風(fēng)箏離不開線的牽引，線也離不開風(fēng)箏的裝飾。沒有了線的風(fēng)箏，便失去了方向，失去了意義；沒有了風(fēng)箏的線，也沒有了任何的獨(dú)特之處，充滿了單調(diào)。

小時(shí)候，我愛放風(fēng)箏，喜歡那種奔跑在田野的自由，可父親總愛緊緊跟在我的身后，那時(shí)的我覺得父親的緊緊追隨對(duì)于我來講，簡直是一種束縛。殊不知，父親便是那牽引風(fēng)箏的線，沒有了那根線，那孤單的.風(fēng)箏還能飛多遠(yuǎn)，享受多久的美好，看多少的繁華世界，也只有了線的牽引，風(fēng)箏才能尋找到真正的方向。

漸漸長大了的我，喜歡獨(dú)立，喜歡一個(gè)人做主的自由，可父親總愛不計(jì)其數(shù)的嘮叨，這時(shí)的我覺得父親的嘮叨對(duì)于我來講，更多的是無用的耳邊風(fēng)。可卻不曾想過，我這只風(fēng)箏，沒有了線的拉扯，只會(huì)犯下更多的錯(cuò)，跌跌撞撞地在自認(rèn)為自由的天空飄蕩、受傷。總想掙脫線的風(fēng)箏若真沒了線，那又剩下了什么，真正的所謂的自由嗎？還是所謂的享受美好？

就這樣，風(fēng)箏習(xí)慣了線的牽引，漸漸的忽視了線的重要性，漸漸的開始頂撞線，掙脫線，只為了那可能的自由。終于有一天，風(fēng)箏如愿以償了，它掙脫了那陪伴它成長的線，歡快地在天空飛舞，沾沾自喜，可是當(dāng)那暴風(fēng)雨來臨時(shí)，風(fēng)箏這才感到了無助、可怕；一個(gè)人的旅行，漸漸讓風(fēng)箏感到了惶恐、孤單。這時(shí)，風(fēng)箏才感到了線的重要，它開始想念線，想念它的牽引，想念它的拉扯。它開始從高空掉落，掉落到那時(shí)它與線奔跑的田野上，幸運(yùn)的是線依然在那兒等著它回來。這次，風(fēng)箏不再對(duì)線感到厭煩，不再想著掙脫線，它開始享受線帶給它的幸福，享受那每天一起的奔跑。

老舍曾說過“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根”，風(fēng)箏與線，我與父親，不都是這樣嗎？不都是需要父母的牽引嗎？父愛如線，我如風(fēng)箏，彼此誰都離不開誰，現(xiàn)在是線牽引風(fēng)箏，可總有一天，風(fēng)箏也會(huì)帶著線在空中飛舞？？

初一議論文10

我認(rèn)為，在這世上，只有親情是最可靠，是最溫暖的。似一杯濃茶，滋潤我的心田；似一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；似一盞明燈，為我照亮前方的路...

在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，人們開始注重起了學(xué)習(xí)。這固然是好的.。親情在以前是很多的，但卻阻礙了科技的發(fā)展，這是不太好的。古時(shí)，有位將軍曾說“親情，不是一個(gè)合格的兵所擁有的”。

因此，那位將軍有一支鐵血做風(fēng)的敢死隊(duì)，近來一直打勝仗，但他卻從不安撫百姓。沒錯(cuò)，作為士兵，在作戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)服從上頭，聽從指揮，不能念及思鄉(xiāng)之情。也有一個(gè)將軍，他和那位將軍差不多，但改變了一點(diǎn)作風(fēng)。

他在和平時(shí)允許下屬士兵回去看望家中老人，但在作戰(zhàn)時(shí)也是一派的鐵血作風(fēng)，但他卻關(guān)心老百姓，在自己所的區(qū)域老百姓都愛戴他。兩個(gè)軍隊(duì)在某一天發(fā)生了沖突，兩位將軍都親自領(lǐng)兵到前線。不久，慈愛的將軍敗了。他退回城里，老百姓紛紛送食物，飲水。還有的青年為了保全家園，紛紛參軍。這支軍隊(duì)因?yàn)橛辛松姷募尤耄芸毂愠^了之前所擁有的戰(zhàn)斗力。而外面的軍隊(duì)卻扎根在那兒，飲水食物都不足。白天還叫囂，希望敵方下來一戰(zhàn)，但地方不曾下來過。這位打了勝仗的將軍很小心，每夜都派人巡查。但久而久之，士兵都十分疲倦。

在一天，仁慈的將軍在夜里發(fā)起了偷襲，敵軍大敗，并沒有乘勝追擊。敵軍撤回，但在一路都還是十分警惕，直到在了城門口，才放松了警惕。但另一方就是乘著這個(gè)機(jī)會(huì)，發(fā)起了猛攻。敵軍全軍覆沒。

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：只有親情是最可靠的，就是因?yàn)槔习傩瞻咽勘鴤儺?dāng)做自己的親人一樣，那位將軍才可能勝利。所以，我認(rèn)為，情是很重要的！

初一議論文11

世界著名球星馬拉多納說：“告訴孩子們，讓他們崇拜有學(xué)問的人，不要崇拜我。我只讀過小學(xué)，只讀過小學(xué)的人是一頭驢子。”

馬拉多納確實(shí)是謙虛的，他同時(shí)也是清醒的，因?yàn)樗]有沉醉于他在足球上的成就，而是意識(shí)到了他沒有多少文化知識(shí)，會(huì)成為眾多青少年的模仿對(duì)象，而且有可能會(huì)因?yàn)樗蛔x過小學(xué)的學(xué)歷而輟學(xué)成為不良少年，不利于他們的成長和社會(huì)上的發(fā)展。我認(rèn)為，他的清醒是有道理的：足球是刺激人心的，但整個(gè)社會(huì)的發(fā)展靠的還是科學(xué)、文化、知識(shí)。

回眸歷史，以哈格里夫斯的珍妮紡織機(jī)為源頭的西方工業(yè)革命正在迅猛發(fā)展的時(shí)候，以中國為代表的東方正在封建社會(huì)的汪洋大海中緩緩前進(jìn)。漸漸地這艘船觸礁了，兩種文明開始了碰撞……翻開中國的近代史，我們有的不僅是恥辱，更多的應(yīng)該是思考：四千多年的農(nóng)業(yè)文明如此不堪一擊?是知識(shí)，是科學(xué)技術(shù)讓兩百年的工業(yè)文化擁有了對(duì)幾千年農(nóng)業(yè)文化抨擊的力量。

讓我們來看看二戰(zhàn)之后的日本，人多地少、資源缺乏……不如中國發(fā)達(dá)，很多國人都認(rèn)為日本元?dú)獯髠茈y崛起了，可就在這短短的四十年間，日本卻一躍成為與美國、歐盟平分天下的經(jīng)濟(jì)大國!吃了虧的`歐美人回過頭來看日本的發(fā)展史才發(fā)現(xiàn)，日本人居然在戰(zhàn)爭(zhēng)前后蘊(yùn)藏了大量的科學(xué)力量……

同樣是知識(shí)，當(dāng)卻讓日本人可以在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)到世界大國的行列之中。

馬拉多納是可愛的，因?yàn)樗f出了一個(gè)人盡皆知的常識(shí)：知識(shí)是重要的，是改變這個(gè)世界的力量，是值得尊敬和崇拜的。作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得這一點(diǎn)。

初一議論文12

計(jì)算是我最頭疼的事了，又枯燥又易錯(cuò)，特別是多位數(shù)相乘，計(jì)算完了驗(yàn)算又是件麻煩事，可我老爸檢查我作業(yè)時(shí)眼睛一掃就知道我有沒有算錯(cuò)了，一問原來老爸用的是“去九驗(yàn)算法”，這么好的辦法當(dāng)然要學(xué)了，結(jié)果只花了十幾分鐘我就基本掌握了這個(gè)方法，大家想學(xué)嗎?下面我來教大家:

為了弄懂這種方法，先要懂得怎么去求某個(gè)數(shù)的“去九數(shù)”。即把一個(gè)數(shù)的各位數(shù)字依次相加，如果≥9就減去9，直到和是一個(gè)一位數(shù)，我們把這個(gè)數(shù)叫做原來數(shù)的“去九數(shù)”。

例如：

278的“去9數(shù)”：先把前兩位相加2+7=9，因?yàn)?≥9，所以要減9，得0;再把0和最后一位數(shù)8相加得8。所以278的“去9數(shù)”就是8。

3261的“去9數(shù)”：先把前兩位相加3+2=5，因?yàn)?<9，所以5直接和十位上的數(shù)6相加，即5+6=11，因?yàn)?1≥9，所以11要減9，得2;再把2和個(gè)位上的數(shù)1相加，得到3。所以3261的“去9數(shù)”就是3。

906558的“去9數(shù)”：先把前兩位相加9+0=9，9-9=0;然后第3和第4位相加，6+5=11，因于11≥9,，所以要減9，得2，2和第5位上的數(shù)5相加即2+5=7，最后7和第6位上的數(shù)8相加即7+8=15，因?yàn)?5≥9，所以15又要減9，最后得15-9=6。906558的“去9數(shù)”就是6。

看了上面的3個(gè)例子，我想大家肯定會(huì)把某個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為他的“去9數(shù)”了，接下來的事情就非常簡單了。

我想驗(yàn)算278×3261=906558到底對(duì)不對(duì)?我只要把278和3261的“去九數(shù)”3和8相乘，即3×8=24，再計(jì)算24的“去九數(shù)”，即2+4=6。神奇的.是6就是906558的“去9數(shù)”。所以我們就可以判斷278×3261=906558是正確的。

剛才講得是乘法，如果是加法就是把計(jì)算出的“去9數(shù)”相加，減法和除法就是把“去9數(shù)”相減和相除。

總結(jié)一下：(1)看似計(jì)算很多，但都是個(gè)位數(shù)相加，實(shí)際速度很快的;(2)驗(yàn)算的時(shí)候，兩個(gè)“去9數(shù)”相乘后，還要計(jì)算積的“去9數(shù)”;(3)并不是都能驗(yàn)算的，例如上題如果答案錯(cuò)寫成906585。但一般計(jì)算錯(cuò)的答案剛好是在那個(gè)范圍，應(yīng)該是小概率事件。

初一議論文13

小水滴們快樂的生活在洞穴里，這里夏天又涼快，冬天又暖和，一直過著無憂無慮的生活，突然有一天，不知道從哪里來的一塊巨石出現(xiàn)在小水滴面前，打破了小水滴們?cè)鹊钠届o生活。

大巨石囂張的說：“你們?cè)趺慈绱嗣煨。彳浟耍南裎遥眢w這么強(qiáng)壯！哈哈！”小水滴們說：“每件東西都有各自的優(yōu)點(diǎn)！”而大巨石又說：“你要有本事，那你把我弄破呀！否則，就不要自欺欺人。”小水滴們說：“你等著，我們?cè)缤碛幸惶鞎?huì)把你弄破的！”

于是小水滴們就開始為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持努力奮斗，當(dāng)他們第一天擊打巨石的時(shí)候，不但沒有效果，而且還被彈了回來，小水滴們受了傷，但他們不放棄，摔到了，再爬起來，一直一直堅(jiān)持下去。

有一天，小水滴們聚在一起，說：“怎么這么長時(shí)間了，一點(diǎn)效果都沒有！”水滴首領(lǐng)說：“那是我們打得太分散了，從現(xiàn)在開始，找到巨石的`薄弱點(diǎn)，專門擊打這一點(diǎn)，我們一定會(huì)獲得成功的！”于是接下來，小水滴們就專門擊打一點(diǎn)，一天，兩天，一個(gè)月，一年，一百年，在小水滴們的不懈努力下，奇跡終于發(fā)生了！

幾百年后的一天，大巨石醒來，看見自己的身上被擊了一個(gè)大洞，他不敢相信，小水滴們說：“你看到了吧，這才是我們真正的實(shí)力！”大巨石連忙說：“對(duì)不起！我小瞧你們了！”

在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也需要這種滴水穿石的精神，找到學(xué)習(xí)上的薄弱點(diǎn)，專攻這里，就一定能成功！

初一議論文14

聽完許多同學(xué)的演講，我心里感觸也很多。是啊，自己到底符合不符合四好少年的要求?怎樣才能做一名合格四好少年呢?

這些問題，說難也不難，說簡單也實(shí)在不簡單。只有熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn);品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛;體魄強(qiáng)健、活潑開朗，才算得上是真正的四好少年。四好少年要熱愛祖國、胸懷大志;四好少年上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，下課要跟同學(xué)們友好相處，要樂于助人;四好少年還要鍛練好身體，多參加體育運(yùn)動(dòng)……面對(duì)這么多的`要求，我們?cè)搹暮巫銎鹉?

其實(shí)，只要從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督自己，就能做一名合格的四好少年。我們要從現(xiàn)在開始反省自己，凡是自己已經(jīng)做到的，要再接再厲;凡是還沒能做到的，或是做得不夠好的，要努力去做到。

仔細(xì)思量自己，熱愛祖國、學(xué)習(xí)勤奮、熱愛運(yùn)動(dòng)等等，我都做到了，并且一直以來都做得很好。語文課上、思想品德課上，老師們循循善誘地講解，讓我感受到了祖國的博大精深，我有什么理由不熱愛我們的祖國媽媽呢?在學(xué)習(xí)上，我總是自己管理自己的學(xué)習(xí)，什么時(shí)候做作業(yè);什么時(shí)候做習(xí)題;什么時(shí)候聽眾享;什么時(shí)候看書等等，我都能自己安排好;現(xiàn)在的我很喜歡運(yùn)動(dòng)，我喜歡跳繩、跑步、玩滑板等等，我的體質(zhì)也比小時(shí)候強(qiáng)壯了許多。可講衛(wèi)生、不亂扔垃圾、尊老愛幼這些呢，自己做得還不夠好。有時(shí)自己嫌費(fèi)事，會(huì)把廢紙隨手一扔;有時(shí)嫌奶奶嘮叨，管我太多，就會(huì)跟奶奶發(fā)脾氣……這些不符合四好少年的壞習(xí)慣，我一定要改掉，爭(zhēng)取做一名合格的四好少年!

從現(xiàn)在起，我要嚴(yán)格要求自己：不隨地亂扔垃圾，要時(shí)刻提醒自己把垃圾扔到垃圾筒里，我可以請(qǐng)同學(xué)來幫忙監(jiān)督自己;要學(xué)會(huì)體諒奶奶，想自己干的事就和氣地對(duì)奶奶說：“好奶奶，讓我自己來吧!”而且，對(duì)于一直以來自己已經(jīng)堅(jiān)持做到的那些好習(xí)慣，還要繼續(xù)堅(jiān)持下去。我相信只要做到這些，我就一定能成為一名合格的四好少年!

初一議論文15

何為苦，何為樂？老子曰：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”。苦與樂不過一對(duì)孿生兄弟，相繼降生，結(jié)伴隨行。

所謂“樂極生悲”、“苦盡甘來”，無不說明一個(gè)顛撲不破的人生哲理，幸與不幸往往僅隔一步之遙。“塞翁失馬，焉知非福”，境由心生，苦樂懸系一念之間。

古有陶淵明，對(duì)陶而言，為官最苦。幾仕幾出，最終歸返田園，以“禾鋤田頭，采菊東籬”為樂，一生悠然自得，不慕名利，卻為后人留下千古佳話以及絕逸美文。而從古至今，又有多少人前赴后繼，苦于逐名奪利。對(duì)他們而言，篡取名利才不枉為人生一樁樂事，“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”一度被認(rèn)為是人生最得意之事。苦與樂，不過因人而異。

孔子曰：“無入而不自得”。意即無論到了什么境地，沒有不自由自在的。這是一種境界。安貧樂道者如顏回，簞食瓢飲，而仍不改其樂。施施然、怡怡然，不以為苦，自以為樂者更有陶潛筆下的五柳先生。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。銜觴賦詩，以樂其志。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，依然以文章自娛。常人眼中的苦中作樂莫過于此了。

我等凡人縱然不能如古人之超脫飄逸，也達(dá)不到范仲淹者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的`胸懷，卻也大可不必作“人生苦短，且對(duì)酒當(dāng)歌”的哀嘆。知足者常樂。縱然不能左右天氣，卻可以改變心情；不能樣樣如意，但卻可以事事盡力。多一點(diǎn)點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)點(diǎn)坦然，少些欲望，多點(diǎn)從容。人生怕也可以勝似閑庭信步。

“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”。為人的境界，莫過于始終保持一種坦然積極的心態(tài)。生命精彩與否在于自己的創(chuàng)造之中，人生既已苦短，又何必讓旅程苦上加苦？“你哭，自己一個(gè)人哭，你笑，世界與你同笑。”何不樂對(duì)生活，與世界同笑，苦中樂一樂又有何妨？