第一篇：2010年XX中學保持共產黨員先進性教育活動工作總結報告

編輯。

龍津中學保持共產黨員先進性教育活動 總結

根據海豐縣委關于第二批開展先進性教育活動的部署和要求，海城鎮委開展先進性教育活動的具體指導意見，我校黨支部結合我校工作實際，精心組織、周密安排，嚴格落實，高標準、高質量地完成了我校保持共產黨員先進性教育活動的各階段工作任務。通過積極開展學習動員階段、分析評議階段及整改提高階段的學習、活動，我校的全體黨員充分認識了開展黨員先進性教育活動的必要性，進一步堅定了共產主義理想信念。結合深入學習《黨章》，制定新時期保持共產黨員先進性的具體要求，通過開展黨群座談會、黨員組織生活會、領導班子民主生活會、黨員談心、廣泛征求意見等活動，每一位黨員對自身存在的問題都進行了認真的分析及查找原因，并提出了整改措施，努力做到邊學邊改，邊議邊改，邊整邊改，并已見成效，促進了學校教育教學各項工作的開展。

一、我校開展先進性教育活動的基本情況

我校黨支部認真落實海豐縣海城鎮黨委有關先進性教育活動的具體要求，積極組織我黨支部的24名在職黨員，2名在職預備黨員，深入、扎實的開展了先進性教育活動。在先進性教育活動中，我校黨支部和廣大黨員認真學習領會和貫徹落實縣、鎮委和上級領導同志的一系列指示精神，借鑒第一階段先進性教育已取得的經驗，努力做到既符合上級要求又切合我校實際，既防止走過場又避免出偏差，高起點、高標準、高要求地開展先進性教育活動。我校黨委馬上成立了領導小組，由黨支部書記吳奮杰同志任組長，陳娟、蔡錦輝同志任副組長，林雅棠、林珠文、林遠平、陳遠輝等同志為成員，并設立校保持先進性教育活動辦公室，由林雅棠同志任辦公室主任。

（一）學習動員階段：深入學習，提高認識，打實基礎

“學習動員、提高認識、統一思想”階段是整個先進性教育活動的基礎環節，是確保先進性教育活動真正取得成效的首要環節。我校黨支部在鎮黨委先進性教育活動領導小組的領導下，以“相聚在黨旗下”為主題，認真組織黨員進行學習培訓，深入開展大討論活動，以“實踐公信教育，構建和諧社會”主題實踐活動為載體，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，認真抓好第一階段的各項工作，嚴防走過場。

1、做好動員發動工作，端正學習態度。在先進性教育的發動工作上做到精心設計。一是在黨支部對全體黨員組織先進性教育動員前，校黨支部先進性教育領導小組先行在中層以上干部會議上對先進性教育進行發動，在鎮召開的先進性教育動員會后，立即召開全體黨員及全校教職工大會，落實動員大會精神，進一步做好發動工作；在組織學習討論時，開展了端正學習態度的教育，保證了每一個黨員都有端正學習態度的認識。

2、干部走在前列，興起學習高潮。一是主要領導帶頭上黨課，黨支部書記為全體黨員認真解讀《保持共產黨員先進性教育讀本》；二是其他領導帶頭作專題講座，吳校長圍繞“先進性引領作用在促進教育發展的進程中的重要性和必要性”主題作了專題輔導報告；三是全體黨員都在學習討論會上帶頭發言；四是黨員干部帶頭參加分組交流。

3、提供輔導教材，確保學習質量。一是學習培訓實施計劃，黨員人手一份，學習培訓要求及時間安排表，讓全體黨員做到心中有數，盡最大可能參加組織安排的學習培訓活動。二是設置《隊伍建設學習園地——保持共產黨員先進性教育活動學習心得》，黨員人人寫，人人學。先后向黨員提供了黨課輔導材料，作為黨員的學習的好材料，不僅確保了學習有內容，同時也確保了向學習要質量。

4、組織教育活動，確保學習時間。一是學習動員階段實際安排了很多場次；二是自行安排課時業余時間，其中在雙休日、晚上安排學習時間多；三是全體黨員集中學習務必簽到；四是支部大組學習、討論、交流記考勤；五是精心組織觀看專題片，開展黨員談心座談會；六是組織缺課黨員補課和規定補課內容。

5、提倡自學，充實學習內容。一是領導干部帶頭加強自學，落實在準備黨課材料、專題輔導材料、交流材料、學習發言材料的準備工作上。二是黨員干部帶頭見縫插針學習《黨章》、《保持共產黨員先進性教育讀本》，在休息期間規定了自己的學習時間，落實在筆記、心得體會交流、思考小結。

6、深化主題活動，檢驗學習成效。一是組織黨員參加學校的開學家長接待活動，參與接待、服務來訪家長。二是支委會成員慰問病假、產假、特殊情況的教師。三是開學前建立黨員助學幫困基金，以黨員助學幫困基金為送愛心、送溫暖的物質基礎。四是強化黨員干部做好本職工作，發揮先鋒作用，將主題實踐活動落到實處，本學期黨員積極參與鄉鎮中學教學教研的牽手行動，在本職崗位上盡職盡力，確保先進性的本色。

7、提煉先進性具體要求，收獲學習成果。一是開展“共產黨員先進性標準”討論；二是每個黨員結合本職工作提出我心中“共產黨員先進性”黨員標準；三是每個黨員在黨員個性化的我心中“共產黨員先進性”具體標準基礎上，歸納提煉本支部有共性的、符合學校需求的我心中“共產黨員先進性”干部標準；四是全體黨員針對自身的特點，確定了一個普通共產黨員的座右銘，并已匯編成冊。

8、總結經驗，查找不足，認真進行第一階段階段總結，為先進性教育的深入開展奠定堅實的基礎。

（二）分析評議階段：廣開言路，深入評議，找準問題

8月下旬，我校先進性教育活動進入分析評議階段。在黨支部的精心組織帶領下，我校黨員嚴格遵循海城鎮黨委《分析評議階段活動日程安排》的要求，積極開展了保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段的工作，并取得了良好的效果。

1、思想發動，奠定基礎

進入分析評議階段后，我校緊緊抓住進一步提高黨員思想認識這個關鍵，組織全體黨員進一步認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》相關內容，印發了《龍津中學保持共產黨員先進性教育活動黨員分析評議階段應知應會》，在校園里的公告欄、宣傳欄開辟了保持共產黨員先進性教育專欄,使大家明確了分析評議階段的目標任務，原則方法。統一了思想，提高了認識，為廣大黨員搞好黨性分析、民主評議階段的工作奠定了較好的思想基礎。

2、征求意見，廣泛深入

分析評議階段的首要任務是找準突出問題，征求到真實的意見。為了廣泛深入征求群眾意見，校黨支部成立了征求意見工作小組，發布了《龍津中學保持共產黨員先進性教育活動第二階段征求意見公告》，努力創造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，堅持把廣泛征求意見作為增進群眾感情，加強群眾聯系，自覺接受群眾監督的一次極好機會。我們主要通過四條途徑，廣開言路，廣泛征求對學校黨組織，學校領導班子及黨員個人的意見和建議。

3、交心談心，真心誠意

在認真梳理、歸納、反饋群眾意見的基礎上，我校全體黨員于開學前夕開展了“一對一、一對多、多對多、面對面”的全方位的交心談心活動。校黨支部對交心談心活動提出了具體意見，作出了具體安排，明確了交心談心的目的意義，具體內容和要注意的問題。全體黨員力求“四個做到”：即做到與人為善、坦誠相見；做到溝通思想、相互提高；做到加深了解、增進團結；做到找準問題、形成共識。大家本著“有則改之，無則加勉”的誠意，以批評與自我批評為武器，心胸坦蕩、開誠布公、推心置腹，積極參加交心談心活動，領導干部既相互交流，又與普通黨員談心，黨員同志既相互談心、又與黨外人士交流。通過談心交流，每個黨員都聽到了來自各個不同層面的看法和建議，交流了思想，消除了誤解，征求了意見，查找了問題，明確了方向。對自己存在的問題形成了比較全面客觀的認識，為黨員個人搞好自我剖析、撰寫黨性分析材料奠定了基礎，增強了針對性。

4、黨性分析，深刻透徹

黨性分析是先進性教育活動中觸及思想靈魂的關鍵環節。在征求意見、交心談心的基礎上，我們引導黨員深入剖析自己的黨性，做到 “四對照”“四查看”“五改進”。為了規范黨性分析材料的書寫，黨支部對黨性分析材料的格式、內容都作了具體要求。要求黨性分析材料查擺問題要準確、剖析思想要深刻、整改措施要到位。每個有書寫能力的黨員都結合反思剖析情況，寫出了高質量的黨性分析材料。黨支部還結合征求到的意見，寫黨支部黨性分析材料。為了把黨性分析引向深入，進一步增強黨性觀念，要求每個黨員在寫分析材料時必須聽取三個以上黨員、群眾意見并進行至少兩次修改。黨支部對黨員的黨性分析材料逐一進行了審核把關，并根據群眾反饋的意見有針對性的向每個黨員提出了中肯的意見。通過黨性分析，促使黨員對自身的問題找得更準，分析得更明，夯實了民主評議的基礎。

5、兩個生活會，嚴肅認真

開展批評與自我批評是黨員堅持黨性原則的重要體現，是黨員對自己對同志對黨的事業高度負責的基本要求，召開了黨員的專題組織生活會和領導班子的專題民主生活會。通過“兩會”，班子成員、黨員個人的黨性觀念明顯增強，精神狀態明顯好轉，內部關系明顯改善，尤其黨員干部都能實事求是地對存在的問題敢于承擔責任，敢于自我剖析，黨員領導干部對工作中的失誤和不足敢于自我檢討，黨性分析評議初顯成效。群眾代表紛紛說，保持先進性教育活動花的精力值得，班子成員和黨員個人都能認真查找自身存在的問題，我們感到批評與自我批評的好作風又回來了，共產黨更值得我們信賴了。

6、民主評議，客觀公正

民主評議是分析評議階段的中心環節，是黨員明確整改方向的核心步驟。在廣泛征求意見和“兩會”聽取意見的基礎上，學校黨支部向全體黨員發放了《黨員評議登記表》，首先進行自評，然后黨小組給出評議意見，之后校黨支部向教職員工發放了《群眾評議黨員意見表》,以無記名投票的方式對每個黨員從政治思想、工作表現、組織紀律、聯系群眾、模范作用、總體評價等具體指標提出測評意見。要求全體教師本著實事求是、認真負責的態度，做好黨員測評工作。參加評議的教職工人數76人，經過評議，全校26名黨員，總體評價為優秀的為24人，較好的2人，不夠好的0人。通過這些數字充分體現出龍津中學絕大多數黨員在學校的教育教學改革過程中都是能夠起到一定的先鋒模范作用，得到了群眾的充分肯定，說明了黨支部在其中的堅固的核心地位。

7、反饋評議，邊議邊改

學校黨支部在詳細審閱了每個黨員的黨性分析材料基礎上，根據黨員自評情況和黨小組意見，結合群眾評議反饋的意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地從肯定成績、指出問題和努力方向三個方面給每個黨員寫出了評議意見。每個黨員根據評議意見認真地進行了反思，并寫出了感想和努力方向。

在分析評議階段，我校廣大黨員、干部一方面深刻反省，自我剖析，直面不足，自加壓力，迅速提高了素質，加快了進步；另一方面對照《黨章》和黨員先進性的具體要求，認真實踐全心全意為人民服務的宗旨，努力辦人民滿意的教育，取得了實實在在的成效：

1、有序組織好了開學工作，家訪勸學蔚然成風，“兩免一補”落實到位。同時，我校在這學期對11名貧困學生進行減免了書雜費，以及落實每位黨員掛鉤教育一位后進生的任務。

2、開學之初，學校又根據征求到的意見，召開了全體教職工代表大會，學校的事情大家議，學校的事情大家辦。會上全體教職工聽取并審議了《學校教育教學工作報告》，修改了有關教職工切身利益的制度方案，“以人為本”構建和諧校園。教職員工的家園意識、主人翁意識明顯增強。

3、為鞏固分析評議階段所取得的成果，為繼續保持龍津中學強勁發展的勢頭，校領導班子召開會議，結合學校實際，作出了在全校弘揚“四種精神”的決定，這“四種精神”是：“持之以恒的工作精神、艱苦奮斗的創業精神、愛崗敬業的奉獻精神、爭創一流的競爭精神。”并且決定籌劃學校新一輪的發展規劃以及重大問題整改規劃。我們相信,這將激勵和鼓舞著每一個龍津中學人為之奮斗！

4、為了繼續保持學校強勁發展勢頭，全體黨員喊出了“向我看齊”的口號。目前，黨員在教師中有威信，有地位，有號召力。事業凝聚人心，全校教職員工正滿懷信心，在黨支部和行政的帶領下，朝著新目標扎實邁進。

（三）整改提高階段：制定措施，強化責任，促進整改

在整改提高階段，我校通過抓好動員部署，制定整改措施和整改方案，認真進行整改，向群眾公布整改情況四個環節，使每個黨員都能夠嚴格要求自己，從嚴、從細、從深、從切實可行等方面制定了個人努力方向，在黨支部的監督指導下認真落實、整改。

1、制定整改方案和措施

每個黨員對照黨性分析材料，結合黨組織的評議意見，對存在的問題作進一步反思，認真制定整改措施。學校黨總支結合實際，針對存在的突出問題，認真制定整改方案，明確整改重點，確定整改期限，落實整改責任。整改方案既立足長遠，有總體的考慮，又立足眼前，有階段性安排；既考慮解決問題的必要性，又考慮解決問題的可行性，盡力而為，量力而行，不提過高的目標和不切實際的口號。

學校和領導班子的整改方案，要吸收班子成員個人的整改措施，聽取群眾的意見，由領導班子集體研究討論，并聽取上級意見；領導班子成員的整改措施由學校黨組織主要負責同志審核；學校黨組織主要負責同志的整改措施由上級分管領導審核；其他黨員的整改措施由黨支部審核。整改方案采取一定形式、在一定范圍內向群眾公布，接受群眾監督，吸收群眾的合理意見，進行必要的修訂。學校和領導班子的整改方案、領導班子成員的整改措施定稿后送海城鎮先進性教育活動辦公室。

2、認真落實整改

黨組織和黨員個人按照擬定的整改方案一項一項落實整改措施。①是建立并落實整改責任制和承諾制。落實整改工作的領導責任和工作責任，對存在的突出問題、群眾反映強烈的重點問題要向群眾作出承諾，落實責任處室和責任人抓好整改。

②是聯動抓整改。按照“整改一批、承諾一批、解釋一批、聯動一批”的要求，切實抓好整改。對具備整改條件的問題，集中力量立即整改；對通過努力能夠解決的問題，向群眾作出承諾，限期整改；對應該解決由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，向群眾說明情況，采取措施逐步整改；對情況復雜、涉及面大，單靠一個單位難以解決的問題，請市委教工委出面協調，通過召開整改協調會等形式，上下聯動、共同整改。③是實行“一事一議一辦一復”制。對“我為發展獻一計”活動中征求到的建議實行反饋制，學校黨組織對建議逐項進行討論分析，逐項提出對策措施，逐項辦理落實，并將辦理情況書面答復本人。

④是建立“一員雙崗”制度。通過黨員亮明身份、設崗定責、聯系群眾和參與志愿者活動等形式，引導黨員把履行崗位職責與解決突出問題、落實保持共產黨員先進性的要求結合起來，進一步轉變作風，立足本職創造一流業績，在本職崗位體現先進性；心系群眾，服務社會，在無私奉獻中體現先進性，把整改落實在行動上。⑤是建立整改臺帳。建立整改臺帳，及時記錄整改情況和結果，并對整改措施進行補充完善，確保項項有著落，事事有回音。

3、向群眾公布整改情況。集中整改工作基本結束后，在一定范圍內公布黨組織的整改情況，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督。

4、整改提高取得實效

整改提高緊緊抓住“取得實效”這一關鍵點，始終圍繞“真正成為群眾滿意工程”的目標來開展，爭取在提高認識上見實效，在轉變作風上見實效，在服務群眾上見實效，在解決問題上見實效，在促進教育發展上見實效。①努力做到“三個切實解決”，實現“三個讓群眾滿意”的目標。按照胡錦濤總書記對先進性教育活動的重要指示精神，在整改工作中努力做到“三個切實解決”，即切實解決影響提高黨的執政能力、保持黨的先進性的主要問題；切實解決影響改革發展穩定的突出問題；切實解決群眾反映強烈的重點問題。把解決共性問題與解決不同領域、不同行業的個性問題結合起來，緊密聯系工作實際，分輕重緩急，抓準整改著力點，認真加以整改。特別把群眾意見最大、最不滿意的事情和基層最希望辦、當前能夠辦好的事情作為整改提高階段工作的重點，讓群眾進一步感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中發生的變化。通過整改提高，強化黨員意識，使教育系統的黨員形象讓群眾滿意；通過整改提高，強化師表意識，使教育系統的行風讓群眾滿意；通過整改提高，強化質量意識，使教育教學質量和教育服務讓群眾滿意。②切實抓好“四個結合”，堅持教育活動與各項工作“兩不誤、兩促進”。學校黨組織以開展先進性教育活動為契機，在黨員教師中積極開展“樹師風、立師德、強師能”主題實踐活動，將先進性教育活動與更新教育觀念相結合、與加強師德修養相結合、與提高教學水平相結合、與服務廣大學生相結合，確保先進性教育活動落到實處、取得實效。同時要立足實際，把整改提高工作與當前的各項工作特別是教育發展工作結合起來，通過整改促進黨員素質的提高，促進各項制度的建立和落實，在加快推進先進性建設的同時，破解教育發展難題，確保今年的各項目標任務順利完成。

③建立健全保持共產黨員先進性長效機制。建立健全保持共產黨員先進性長效機制，是整個先進性教育活動的重要課題，是確保先進性教育活動真正取得實效、成為群眾滿意工程的重大舉措，是黨的先進性建設的一項長期任務。我們要縣、鎮委的通知要求，認真總結先進性教育活動學習動員、分析評議、整改提高三個階段以及加強組織領導、搞好督促檢查的有效做法和成功經驗，認真落實《關于進一步加強中小學校黨建工作的若干意見》，學校黨支部的建設要進一步加強。建立健全保持共產黨員先進性長效機制，既要立足當前又要著眼長遠，既要繼承又要創新，既要講求系統配套又要注重務實管用，既要建章立制又要確保落實。④把握好相關的政策。要正確掌握有關政策，對不能較好地履行黨員義務的黨員，做好教育轉化工作，通過做好思想政治工作，引導和幫助他們提高思想認識，正視存在的問題，增強改正問題的信心和決心；注意從政治上、工作上、生活上關心他們，激發他們的內在動力，促使他們盡快轉化為合格黨員。

⑤發揮黨員領導干部帶頭表率作用。黨員領導干部在下功夫抓好本單位先進性教育活動的同時，帶頭落實整改措施，自覺接受群眾監督，要求黨員做到的，領導干部首先要做好，并要帶頭幫助基層解決實際困難和問題。

5、切實加強組織領導

學校黨組織加強對整改提高工作的領導，黨組織主要負責同志切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力抓整改；領導班子其他成員在自覺整改的同時，認真抓好各黨支部和黨員的整改工作；黨支部要切實加強自身建設，充分發揮作用，在自覺整改自身存在問題的同時，認真組織、指導黨員扎實整改；黨支部書記要切實履行直接責任人的職責，在整改工作中為其他黨員做出表率。

整改提高工作結束后，對整個先進性教育活動總體情況進行總結，并對鞏固和擴大整改成果工作作出安排。總結材料、鞏固和擴大整改成果的工作方案11月15日前報鎮先進性教育活動辦公室。

綜上所述，我校的保持共產黨員先進性教育活動，較好地完成了海豐縣海城鎮黨委規定的各項工作任務，基本達到了中央提出的“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的目標要求。教育活動結束前，我校按照鎮黨委的要求，組織了群眾滿意度測評，教職員工對我校先進性教育活動開展很滿意。

二、先進性教育活動取得的效果

（一）全體黨員受到了深刻的教育，思想素質有了明顯提高。

通過這次先進性教育活動，全體黨員的理論水平和思想認識得到了很大的提高，精神面貌也有了很大的改觀，特別是實踐“三個代表”重大思想的自覺性得到了很大的提升。每個黨員都明確了保持共產黨員先進性教育活動的科學內涵和精神實質，明確了黨員先進性的基本要求，提高了理論素養和鑒別是非的能力，政治意識、大局意識、責任意識、黨員意識和紀律觀念有了明顯增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的根本宗旨意識。通過認真查找黨員和黨組織存在的主要問題，制定整改措施，更加明確了今后的努力方向，進一步增強了創優爭先意識。全體黨員以更高的標準嚴格要求自己，爭創一流的工作業績，在我縣“和諧海豐”、“創建教育強縣”中，積極做貢獻、主動做奉獻。

（二）密切了黨群干群關系，黨支部和領導班子的凝聚力進一步增強。

（三）牢固樹立了執政為民、為民服務的宗旨意識。

三、先進性教育活動取得的寶貴經驗

1、領導重視，職責明確是關鍵。

2、組織得力，部署周密是保證。

3、集思廣益，群策群力是根本。

4、突出重點，求真務實是目標。

四、存在的問題和今后鞏固和擴大教育成果的意見

保持共產黨員先進性教育活動已經基本結束，但是，就保持共產黨員先進性這個黨的執政能力建設和先進性建設的重大課題而言，只是一個新的開端、新的起點。放在我們面前的重要任務是著力解決還存在的問題和鞏固、發展先進性教育活動成果。

1、求真務實，著力解決還存在的問題。

2、鞏固成果，堅決落實長效機制。

我校保持共產黨員先進性教育活動，雖然實現了既定的目標，取得了階段性的成果。但是，保持共產黨員先進性是一個長期的任務，我們決不能停止不斷追求的腳步。面對新的環境、新的任務、新的要求，我們一定要進一步深入學習貫徹“三個代表”重要思想，堅定信念，與時俱進，奮發有為，為學校的發展再創新的業績。

五、幾點體會

我校保持共產黨員先進性教育活動之所以能夠順利進行并取得較好的效果，最根本的是全面、準確地把握了海豐縣委指示精神和海城鎮委的要求，深入扎實地開展了工作。總結教育活動的開展，有以下幾點體會：

第一、提高認識、廣泛參與是搞好保持共產黨員先進性教育的前提和基礎； 第二、領導重視、周密部署是開展保持共產黨員先進性教育活動的關鍵； 第三、加強督導、把握大局是促進教育活動開展的有效方法； 笫

四、立足創新、強化落實是檢驗教育活動成效的重要尺度。

我校保持共產黨員先進性集中教育活動已圓滿結束了，但是，保持共產黨員先進性的要求，我們要始終謹記并要全力去實踐，尤其是要把在教育活動中所迸發的覺悟和激情、升華而成的精神和品格以一貫之地體現在學校改革發展的進程中。當前，全校上下政通人和，發展勢頭讓人振奮。越是在這種大好形勢面前，我們越要頭腦清醒，戒驕戒躁，始終保持謙虛謹慎的作風，始終保持艱苦奮斗的作風。為此，我們要高度重視加快發展的必要條件，注重處理好改革、發展、穩定之間的關系，確保有一個安全和諧的工作、生活、學習環境，要保證改革、發展，安全是基礎，因此，全校上下要時刻繃緊安全穩定這根弦，為加快學校的發展創造一個安全穩定的育人環境。

第二篇：保持共產黨員先進性教育活動工作總結報告

保持共產黨員先進性教育活動工作總結報告

按照中央和省委的部署安排，從今年2月開始，我們在常德市農村進行了先進性教育活動試點。經過調查摸底、制訂方案，整個試點工作于3月中旬開始在常德市9452個農村黨支部、193753名農村黨員中全面鋪開。在中央試點辦的具體指導下，經過6個月的努力工作，我們已經順利完成試點任務。全市參加學習培訓的農村黨員18.79萬人，參學率97%；參加民主評議的黨員19.13萬人，撰寫黨性分析材料的黨員18.44萬人，分別占98%、95%；評議并處置不合格黨員3024人，占農村黨員總數的1.56%。我們堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持“六個貫穿始終”，堅持“教育黨員作榜樣，帶領群眾奔小康”的基本要求，把中央試點工作要求與常德農村實際緊密結合起來，高標準高質量開展工作，試點工作獲得圓滿成功，取得了明顯成效。廣大黨員干部和群眾衷心擁護中央的正確決策，普遍反映：這次教育活動抓得及時，抓得扎實，抓到了點子上，黨員確實受到了教育，群眾確實得到了實惠，各項工作確實得到了促進。

一、主要做法

1、始終堅持以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，提高黨員思想政治素質。在試點過程中，我們把組織黨員學習實踐“三個代表”重要思想作為一條主線貫穿教育活動始終，堅持用“三個代表”重要思想武裝廣大黨員的頭腦。組織黨員原原本本、扎扎實實學習《保持共產黨員先進性教育讀本》，掌握“三個代表”重要思想的基本內容和《黨章》對黨員的基本要求。保證學時，加強輔導，開展討論，進行考核，保證了學習效果。組織廣大黨員學習鄭培民同志及身邊的先進性典型，以榜樣教育人、激勵人、鼓舞人。國家副主席曾慶紅同志來湖南并深入常德市農村視察，就如何開展試點工作發表重要講話后，省委、常德市委把學習貫徹曾慶紅同志重要講話精神作為一項重要政治任務來落實，下發了專門《意見》。各基層黨支部以學習貫徹曾慶紅同志重要講話為契機，把學習“三個代表”重要思想進一步引向深入。試點工作進入整改階段后，我們將試點工作與興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮緊密結合起來，組織全體黨員集中學習胡錦濤同志“七?一”講話，明確了學習實踐“三個代表”重要思想的新要求，組織每一名黨員制訂了長期學習規劃。常德市委推進了建設學習型農村基層黨組織工作，明確了要求，制訂了規劃，為深入學習實踐“三個代表”重要思想提供組織保障。

2、始終堅持走群眾路線，面向群眾、依靠群眾開展黨內教育。試點工作一開始，我們就注重調動黨員和群眾兩個積極性，堅持面向群眾、依靠群眾開展教育活動。一是廣泛發動群眾。教育活動剛鋪開，我們就采取多種生動、有效的形式，面向社會廣泛深入宣傳教育活動的目的、意義、內容及方式，使廣大群眾充分知曉教育活動。二是努力吸引群眾。在教育活動過程中，常德市市、縣、鄉黨員領導干部帶領鄉村黨員干部利用晚上休息時間，深入村組農戶開展“鄉村夜話”活動，與黨員群眾一起拉家常，話發展，講先進性，聽取各方面的意見和建議，深受農民群眾的歡迎，參與“夜話”的黨員、群眾達37萬多人，調動了廣大群眾參與教育活動的積極性。三是充分依靠群眾。各基層黨支部廣泛征求群眾意見，幫助黨員查找問題。全市通過各種方式和途徑向群眾收集各類意見133萬多條，由各黨支部原汁原味的梳理和反饋給黨員，作為黨性分析的重點內容和重要依據。在民主評議過程中，每個支部組織群眾代表對黨員直接進行測評，并監督搞好黨內互評。全市參與測評和互評的群眾代表共23萬多人。建立以“三公開”為主要內容的群眾評判機制，實行黨員整改措施公開承諾，整改過程和效果公開評議，整改的問題經公示由群眾認可后公開銷號。檢查考核整改及整個教育活動效果以聽取群眾意見為主，把群眾是否滿意作為檢驗評價黨員和黨支部整改實效及整個教育活動實效的根本依據。在教育活動考核驗收中，我們抽查了30個鄉鎮、60個村支部、58個站所支部，開展了萬名群眾問卷調查，有97.9%的群眾對教育活動表示“滿意”或“基本滿意”，分別有98.7%、99.4%的群眾認為支部、黨員整改情況“好”或“較好”。

3、始終堅持邊學邊查邊改，用實實在在的效果取信于民。我們把試點工作要求與本地區實際、農村黨員隊伍現狀及農村各項工作緊密結合，扎實開展教育活動，認真解決黨員隊伍中存在的突出問題，確實做到“兩不誤”、“兩促進”。活動一開始我們就組織全市機關干部開展了“四送下鄉”活動，組織黨員為群眾送溫暖、辦實事。在教育活動的每一個階段都組織黨員及時查找、解決自身存在的突出問題，促進工作。一是進行對照檢查，搞好黨性分析。各黨支部組織每一名黨員對照不合格黨員表現查問題、對照黨員先進典型找差距、對照先進性要求明確努力方向。運用“三對照”，引導黨員認真剖析自身存在的突出問題，明確整改的目標和方向。二是突出整體聯動整改，解決重點難點問題。在抓好黨員自身整改的同時，高度重視解決群眾反映最強烈、制約和影響農村發展穩定、個人或單方面無法解決的難題，如水利、交通、技術信息、村際矛盾等。我們在整改中，整合市、縣、鄉、村四級以及相關各部門的力量，建立整體聯動抓整改的工作機制。由先進性教育活動辦公室牽頭協調和督導，涉及到的各級各部門分工協作，各負其責，實行整改方案聯議、整改責任聯擔、整改督查聯抓、整改效果聯審，解決了一批“老大難”問題，化解了一批群體性積年老矛盾。對一時難以解決的問題拿出了群眾認可的整改方案，明確了具體責任。三是開展“定崗定責、聯戶幫帶”實踐活動，解決群眾的根本問題。根據黨員經濟發展、能力素質、工作崗位等實際情況，給每一名黨員確定保持先進性實踐崗位，明確幫帶農戶，制訂幫帶責任，實行定期考核評議，為黨員長期保持先進性創造載體、建立機制，把教育活動的實效落實到帶領和促進群眾致富奔小康這一根本點上。全市有近15萬名農村黨員和40多萬農戶結成幫幫對子。

4、始終堅持加強領導和指導，掌握試點工作的主動權。省委加強了對試點工作的領導，多名省級領導同志多次深入常德市進行檢查指導，分別聯系一個縣一個村。省委試點工作辦公室從方案制訂、工作落實、經驗總結等多方面進行指導把關，派指導組協助中央蹲點組駐常德加強指導。在教育活動每一階段都組織了集中督查活動，先后4次派出13個督查組明查暗訪，進村入戶，直接向黨員、群眾了解情況，及時反饋，提出整改意見。常德市在加強領導和指導的過程中主要抓了五個方面：一是實行“一把手抓一把手”。從市委到鄉鎮黨委，都成立了由書記任組長的先進性教育活動領導小組，將教育活動的具體責任直接落實到“一把手”，將試點工作納入雙文明建設考核的重要內容。二是把領導聯系點辦成示范點。全市市、縣黨員領導干部共聯系點村286個。聯點領導干部每個階段、各重要環節都深入到點村調查研究，親身參與，加強指導。領導聯系點工作進展快，質量高，對全市的教育活動起到了很好的帶動作用。三是把指導組派到支部。市、縣、鄉共組織1.1萬多名干部到各區縣（市）、鄉鎮、黨支部指導先進性教育活動，做到了縣、鄉有指導組，村村有指導員，確保領導和指導力度貫透到最基層。四是實行階段驗收制度。分階段制訂驗收標準，每一個階段結束前，由支部進行一次回查，由上級黨組織逐次驗收，驗收不合格不轉段。市、縣兩級成立了巡回督查組，先后組織了近20次集中暗訪督查，針對發現的問題，及時發出督查通報和整改督辦函，落實整改，以每個階段、每個環節的高質量確保了整個教育活動的高質量。五是以強大的宣傳輿論聲勢作引導。教育活動過程中，做到層層發動，段段動員，確保各級領導和廣大黨員的思想認識高度統一。市、縣兩級動用所有輿論工具，開辟先進性教育活動專欄，進行不間斷、多角度、大范圍、深層次的宣傳報道，把精神送到每一名群眾，把政策交給每一名黨員。由于有強大的輿論宣傳聲勢作引導，教育活動的組織者、受教育者始終保持高度的政治責任感和高昂的工作熱情，有效推動了各項工作的順利進行。

5、始終堅持創新，解決教育活動的重點難點問題。從試點工作一開始，我們就注意從教育活動實踐中發現、研究和解決重點難點問題，深入開展調查研究，不斷總結實踐經驗，努力探索“自選動作”。一是提出了農村黨員保持先進性“五帶頭、五帶領”的基本要求和先進性教育活動的目標要求。省委書記楊正午同志在調查研究的基礎上，對農村黨員保持先進性提出了“五帶頭、五帶領”的基本要求，具有較強的針對性和可操作性。在省委副書記戚和平同志的指導下，對先進性教育活動提出了“教育黨員作榜樣，帶領群眾奔小康”的目標要求。二是在摸清全市17920名農村流動黨員底子的基礎上，提出了“以流入地黨組織為主，流入地、流出地黨組織共同負責進行教育管理”的原則，區別市內流動、市外流入、流出市外三種情況，組織流動黨員參加教育活動。流動黨員參學率達91%，市內流動和市外流入的黨員參評率達95%。三是按照“三評一公示”的步驟，注意“六個區別開來”，嚴肅評議和處置不合格黨員。我們把評議和處置不合格黨員具體工作步驟明確為“三評一公示”，即黨員自評、群眾測評、黨員互評和評議結果公示，具體規范為26個工作環節。對不合格黨員的認定，注意具體問題具體分析，做到“六個區別開來”，防止認定失準。四是實行“三包一”工作責任制，認真做好思想政治工作。在教育活動的每一階段、每一環節都注意掌握黨員的思想動態，做好思想工作。特別是在民主評議前、評議結果公示前、對不合格黨員進行處置前等幾個環節，組織黨員領導干部與黨員廣泛開展交心談心，做好有突出問題黨員的思想工作。對被處置的不合格黨員，實行“三包一”責任制，即：一名鄉鎮黨委班子成員、一名指導組成員、一名村支部負責人共同做一名被處置對象的思想工作，包疏通思想情緒、包督促整改落實、包解決實際問題。目前，被處置的3024名黨員中沒有出現不正常情況。

6、始終堅持實踐邊調研、邊總結邊提高，研究回答中央提出的七個方面問題。

對中央要求各試點單位研究回答的六個方面的問題及明確常德市側重研究回答的如何組織農村流動黨員參加先進性教育活動的問題，我們高度重視，把它作為試點工作的兩大任務之一，貫穿試點工作始終。省、市、縣三級組成專題調研組，深入基層，及時總結經驗，研究問題，用研究成果指導實踐，推動工作。七個問題都形成了專題研究報告。對于如何組織農村流動黨員參加先進性教育活動的問題，我們進行了重點研究。我的認為：農村流動黨員是農村的一支生力軍，也是市場經濟發展的必然的、積極的產物。組織流動黨員參加先進性教育活動既要結合實際，又要注重實效。我們在實踐中，總結提出了“貫徹一個原則，區別三種情況”，組織流動黨員參加先進性教育活動的基本思路，即以流入地黨組織為主，流入地與流出地黨組織共同負責，合理劃分流入地、流出地黨組織的職責，區別區域內流動、流出本區域外、外地流入本區域內等三種不同情況組織流動黨員參加教育活動。按照這個辦法，組織流動黨員參加先進性教育，效果是好的。就全黨而言，處于流動中的黨員各行各業都有，隨著社會的發展，人口流動性將增強，更多的黨員將經常處于流動狀態。因此，很有必要以開展先進性教育為契機，初步建立全黨統一的流動黨員管理機制。我們認為，按照這個基本思路組織流動黨員參加先進性教育活動，及加強流動黨員管理，關鍵有二，首先要集中力量、集中時間、統一行動，做好流動黨員摸底銜接工作。采取以組織查找為主，組織查找與黨員個人申報登記相結合等多種辦法，千方百計摸清流動黨員的底子，分類建立臺帳，流出地和流入地雙方黨組織搞好銜接，由流入地將流動黨員編入支部參加先進性教育活動。其次，要建立流動黨員教育管理的長效機制。當前，應以《流動黨員活動證》為載體，盡快建立全國統一的《流動黨員活動證》制度，以活動證取代組織關系介紹信，證隨人走，人到哪里，組織關系就在哪里。先進性教育活動結束后，可考慮綜合性的黨員管理機制改進措施，從根本上解決流動黨員和全體黨員的管理問題。

這次試點工作雖然時間不長，但我們感到成效是明顯的。近20萬農村黨員普遍受到了一次“三個代表”重要思想的深刻教育，廣大黨員對“三個代表”重要思想的基本內容有了比較完整的認識和理解，農村黨員隊伍的思想政治建設提升到一個新的臺階。農村黨員隊伍的政治素質有了新的提高。黨員黨的意識、黨性觀念、組織觀念、宗旨觀念有了明顯增強，心中有了組織、有了群眾，絕大多數黨員由以前的無所作為、不作為轉變為有所作為。農村黨群干群關系出現了新的氣象。廣大黨員改進作風，重塑形象，用實實在在的行動贏得了群眾的信賴和擁護。廣大群眾熱情支持和參與教育活動，幫助和促進黨員提高，黨員與群眾之間拉近了距離，融洽了感情，形成了共識。教育活動開展以來，全市有3.1萬多名農民向黨組織遞交了入黨申請書。農村各項工作得到了有效促進。廣大黨員在防非典、抗洪救災中充分發揮先鋒模范作用，集中體現先進性，自覺站在最前線，成為防非典、抗洪救災的排頭兵，為兩場斗爭取得重大勝利做出貢獻。廣大群眾說：在關鍵時刻，還是黨員靠得住。教育活動中，各級黨組織和廣大黨員組織和帶領群眾調結構、搞加工、拓市場，促進“五百萬畝工程”快速推進，速生豐產楊樹、優質果林、高效養殖水面、優質蔬菜面積均達到或超過了100萬畝，因工在牧草和飼料糧面積達8.3萬畝，新型農業產業格局已初步形成。在黨員的帶頭和帶領下，上半年農村稅費收入比去年同期增長107%，農民人均純收入增加76元。農村社會風氣明顯好轉，農村各項工作順利推進。

二、幾點建議

1、開展教育活動要著重突出“三個代表”重要思想的實踐性要求。我們感到，要使黨員先進性教育活動深入人心，不僅要在學習掌握“三個代表”重要思想上下功夫，更重要的是要在深入實踐“三個代表”上見實效。近幾年，農村開展的“三個代表”學教活動和目前正在興起的學習實踐“三個代表”重要思想的新高潮，都是以學習為重點，這為開展先進性教育活動奠定了良好的思想基礎。在全國開展教育活動時，建議從活動名稱、步驟安排、活動內容上都要重點突出對黨員的實踐性要求。

2、結合各地實際，選擇好教育活動的時機和批次。農村工作具有一定的季節性，應確保農村地區的先進性教育活動在秋冬農閑季節進行。三個批次的先后次序可作系列安排，不作硬性規定，各地各部門可根據實際進行調整。每個批次開展活動時間以3個月左右為宜，整個活動持續一年左右。從今年10月到明年4月，可部署各地各部門分類對黨員隊伍狀況進行系統、翔實的調查，摸清底子，找準問題，做好前期有關準備工作，明年5月正式鋪開。各級試點辦不撤，轉入抓調研和前期準備。

3、實行全國一盤棋，組織好流動黨員參加先進性教育。建議中央部署先進性教育活動時，明確流動黨員參加活動的基本原則和要求，全黨統一使用《流動黨員活動證》，執行“以流入地黨組織為主，流入地和流出地黨組織摸清底子，搞好銜接，共同負責”的原則。同時應加強新經濟組織黨的建設工作，使流動黨員能夠及時編入一個支部。

4、在認真總結先進性教育活動經驗的基礎上，制定《中國共產黨黨員管理條例》。我們黨有六千多萬黨員，七十多年來積累了豐富的黨員隊伍建設的經驗，但還沒有一個管總的、長效的、具有黨內法規性質的《條例》或《辦法》。黨員隊伍建設是黨的建設的基礎，關聯到經濟社會生活和黨的建設的各個方面。當前，黨員隊伍建設面臨的形勢、環境和任務已經發生了深刻變化，現有黨員管理體制相對滯后，不少方式方法已經不能適應新時代、新階段的形勢，亟需進行系統的改進和規范。建議中央組織部研究總結這次教育活動試點工作的成功經驗，從實際出發，著手研究制定《中國共產黨黨員管理條例》，對黨員教育管理的指導思想、基本原則、目標任務、管理辦法、制度建設等作出原則性的規范，建立起規范的黨員隊伍建設的長效機制。

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第三篇：XX中學保持共產黨員先進性教育活動工作總結報告

龍津中學保持共產黨員先進性教育活動

總結

根據海豐縣委關于第二批開展先進性教育活動的部署和要求，海城鎮委開展先進性教育活動的具體指導意見，我校黨支部結合我校工作實際，精心組織、周密安排，嚴格落實，高標準、高質量地完成了我校保持共產黨員先進性教育活動的各階段工作任務。通過積極開展學習動員階段、分析評議階段及整改提高階段的學習、活動，我校的全體黨員充分認識了開展黨員先進性教育活動的必要性，進一步堅定了共產主義理想信念。結合深入學習《黨章》，制定新時期保持共產黨員先進性的具體要求，通過開展黨群座談會、黨員組織生活會、領導班子民主生活會、黨員談心、廣泛征求意見等活動，每一位黨員對自身存在的問題都進行了認真的分析及查找原因，并提出了整改措施，努力做到邊學邊改，邊議邊改，邊整邊改，并已見成效，促進了學校教育教學各項工作的開展。

一、我校開展先進性教育活動的基本情況

我校黨支部認真落實海豐縣海城鎮黨委有關先進性教育活動的具體要求，積極組織我黨支部的24名在職黨員，2名在職預備黨員，深入、扎實的開展了先進性教育活動。在先進性教育活動中，我校黨支部和廣大黨員認真學習領會和貫徹落實縣、鎮委和上級領導同志的一系列指示精神，借鑒第一階段先進性教育已取得的經驗，努力做到既符合上級要求又切合我校實際，既防止走過場又避免出偏差，高起點、高標準、高要求地開展先進性教育活動。我校黨委馬上成立了領導小組，由黨支部書記吳奮杰同志任組長，陳娟、蔡錦輝同志任副組長，林雅棠、林珠文、林遠平、陳遠輝等同志為成員，并設立校保持先進性教育活動辦公室，由林雅棠同志任辦公室主任。

（一）學習動員階段：深入學習，提高認識，打實基礎

“學習動員、提高認識、統一思想”階段是整個先進性教育活動的基礎環節，是確保先進性教育活動真正取得成效的首要環節。我校黨支部在鎮黨委先進性教育活動領導小組的領導下，以“相聚在黨旗下”為主題，認真組織黨員進行學習培訓，深入開展大討論活動，以“實踐公信教育，構建和諧社會”主題實踐活動為載體，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，認真抓好第一階段的各項工作，嚴防走過場。

1、做好動員發動工作，端正學習態度。在先進性教育的發動工作上做到精心設計。一是在黨支部對全體黨員組織先進性教育動員前，校黨支部先進性教育領導小組先行在中層以上干部會議上對先進性教育進行發動，在鎮召開的先進性教育動員會后，立即召開全體黨員及全校教職工大會，落實動員大會精神，進一步做好發動工作；在組織學習討論時，開展了端正學習態度的教育，保證了每一個黨員都有端正學習態度的認識。

2、干部走在前列，興起學習高潮。一是主要領導帶頭上黨課，黨支部書記為全體黨員認真解讀《保持共產黨員先進性教育讀本》；二是其他領導帶頭作專題講座，吳校長圍繞“先進性引領作用在促進教育發展的進程中的重要性和必要性”主題作了專題輔導報告；三是全體黨員都在學習討論會上帶頭發言；四是黨員干部帶頭參加分組交流。

3、提供輔導教材，確保學習質量。一是學習培訓實施計劃，黨員人手一份，學習培訓要求及時間安排表，讓全體黨員做到心中有數，盡最大可能參加組織安排的學習培訓活動。二是設置《隊伍建設學習園地——保持共產黨員先進性教育活動學習心得》，黨員人人寫，人人學。先后向黨員提供了黨課輔導材料，作為黨員的學習的好材料，不僅確保了學習有內容，同時也確保了向學習要質量。

4、組織教育活動，確保學習時間。一是學習動員階段實際安排了很多場次；二是自行安排課時業余時間，其中在雙休日、晚上安排學習時間多；三是全體黨員集中學習務必簽到；四是支部大組學習、討論、交流記考勤；五是精心組織觀看專題片，開展黨員談心座談會；六是組織缺課黨員補課和規定補課內容。

5、提倡自學，充實學習內容。一是領導干部帶頭加強自學，落實在準備黨課材料、專題輔導材料、交流材料、學習發言材料的準備工作上。二是黨員干部帶頭見縫插針學習《黨章》、《保持共產黨員先進性教育讀本》，在休息期間規定了自己的學習時間，落實在筆記、心得體會交流、思考小結。

6、深化主題活動，檢驗學習成效。一是組織黨員參加學校的開學家長接待活動，參與接待、服務來訪家長。二是支委會成員慰問病假、產假、特殊情況的教師。三是開學前建立黨員助學幫困基金，以黨員助學幫困基金為送愛心、送溫暖的物質基礎。四是強化黨員干部做好本職工作，發揮先鋒作用，將主題實踐活動落到實處，本學期黨員積極參與鄉鎮中學教學教研的牽手行動，在本職崗位上盡職盡力，確保先進性的本色。

7、提煉先進性具體要求，收獲學習成果。一是開展“共產黨員先進性標準”討論；二是每個黨員結合本職工作提出我心中“共產黨員先進性”黨員標準；三是每個黨員在黨員個性化的我心中“共產黨員先進性”具體標準基礎上，歸納提煉本支部有共性的、符合學校需求的我心中“共產黨員先進性”干部標準；四是全體黨員針對自身的特點，確定了一個普通共產黨員的座右銘，并已匯編成冊。

8、總結經驗，查找不足，認真進行第一階段階段總結，為先進性教育的深入開展奠定堅實的基礎。

（二）分析評議階段：廣開言路，深入評議，找準問題

8月下旬，我校先進性教育活動進入分析評議階段。在黨支部的精心組織帶領下，我校黨員嚴格遵循海城鎮黨委《分析評議階段活動日程安排》的要求，積極開展了保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段的工作，并取得了良好的效果。

1、思想發動，奠定基礎

進入分析評議階段后，我校緊緊抓住進一步提高黨員思想認識這個關鍵，組織全體黨員進一步認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》相關內容，印發了《龍津中學保持共產黨員先進性教育活動黨員分析評議階段應知應會》，在校園里的公告欄、宣傳欄開辟了保持共產黨員先進性教育專欄,使大家明確了分析評議階段的目標任務，原則方法。統一了思想，提高了認識，為廣大黨員搞好黨性分析、民主評議階段的工作奠定了較好的思想基礎。

2、征求意見，廣泛深入

分析評議階段的首要任務是找準突出問題，征求到真實的意見。為了廣泛深入征求群眾意見，校黨支部成立了征求意見工作小組，發布了《龍津中學保持共產黨員先進性教育活動第二階段征求意見公告》，努力創造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，堅持把廣泛征求意見作為增進群眾感情，加強群眾聯系，自覺接受群眾監督的一次極好機會。我們主要通過四條途徑，廣開言路，廣泛征求對學校黨組織，學校領導班子及黨員個人的意見和建議。

3、交心談心，真心誠意

在認真梳理、歸納、反饋群眾意見的基礎上，我校全體黨員于開學前夕開展了“一對一、一對多、多對多、面對面”的全方位的交心談心活動。校黨支部對交心談心活動提出了具體意見，作出了具體安排，明確了交心談心的目的意義，具體內容和要注意的問題。全體黨員力求“四個做到”：即做到與人為善、坦誠相見；做到溝通思想、相互提高；做到加深了解、增進團結；做到找準問題、形成共識。大家本著“有則改之，無則加勉”的誠意，以批評與自我批評為武器，心胸坦蕩、開誠布公、推心置腹，積極參加交心談心活動，領導干部既相互交流，又與普通黨員談心，黨員同志既相互談心、又與黨外人士交流。通過談心交流，每個黨員都聽到了來自各個不同層面的看法和建議，交流了思想，消除了誤解，征求了意見，查找了問題，明確了方向。對自己存在的問題形成了比較全面客觀的認識，為黨員個人搞好自我剖析、撰寫黨性分析材料奠定了基礎，增強了針對性。

4、黨性分析，深刻透徹

黨性分析是先進性教育活動中觸及思想靈魂的關鍵環節。在征求意見、交心談心的基礎上，我們引導黨員深入剖析自己的黨性，做到 “四對照”“四查看”“五改進”。為了規范黨性分析材料的書寫，黨支部對黨性分析材料的格式、內容都作了具體要求。要求黨性分析材料查擺問題要準確、剖析思想要深刻、整改措施要到位。每個有書寫能力的黨員都結合反思剖析情況，寫出了高質量的黨性分析材料。黨支部還結合征求到的意見，寫黨支部黨性分析材料。為了把黨性分析引向深入，進一步增強黨性觀念，要求每個黨員在寫分析材料時必須聽取三個以上黨員、群眾意見并進行至少兩次修改。黨支部對黨員的黨性分析材料逐一進行了審核把關，并根據群眾反饋的意見有針對性的向每個黨員提出了中肯的意見。通過黨性分析，促使黨員對自身的問題找得更準，分析得更明，夯實了民主評議的基礎。

第四篇：保持共產黨員先進性教育活動

機電工程系對保持共產黨員先進性教育活動 學習動員階段，進行“回頭看”的自查報告

在學院黨委領導下，機電工程系先進性教育活動深入開展，嚴格按照學院先進性教育活動學習動員階段安排方案和本系學習教育活動實施方案，利用46學時，完成了規定學習內容和自選內容的學習。在學習過程中，全體黨員堅持經常性、不間斷地撰寫讀書筆記和心得體會，并開展了多種形式的教育活動，收到了較好的效果，進一步增強了黨組織的凝聚力和戰斗力，激發了黨員保持先進性的決心和恒心。通過學習，思想理論水平有了較大提高，執行黨章、實踐“三個代表”重要思想和立黨為公、執政為民的自覺性、堅定性明顯加強。

為鞏固學習動員階段的學習成果，確保學習質量，更好地用學習成果來指導今后的教育活動和各項工作，對第一階段的學習情況開展“回頭看”是十分及時和必要的。按照學院的統一部署，我系對保持共產黨員先進性教育活動學習階段進行以下自查、自看。

一、加強領導，精心準備，迅速動員

1、再宣傳、再發動、制定實施方案

按照《保持共產黨員先進性教育活動實施方案》的部署安排，在院黨委8月30日召開動員大會后，立即召開了系總支成員會議，成立了機電工程系先進性教育活動領導小組，并及時召開黨員先進性教育活動動員大會，進行再宣傳、再發動。按學院黨委的要求和部署，對本系先進性教育活動進行認真研究，結合本系黨員思想、工作實際和本系的工作特點，安排制定《機電工程系保持共產黨員先進性教育學習階段的實施方案》和《機電工程系先進性教育學習動員階段配檔表》，對各支部和全體黨員提出了具體要求。通過學習動員，使全體黨員深刻認識到黨的先進性教育活動的重要性、必要性，明確這次活動的目的、意義，提高了全體黨員參加先進性教育活動的積極性和主動性，確保這次教育活動不走過場，收到實效。

2、培訓骨干

為確保先進性教育活動扎實有效的開展。領導小組成員，支部委員進行先學，對黨員骨干進行培訓，使他們先學一步，起好帶動作用，明確支部書記是本系先進性教育活動第一責任人。支部書記切實抓好支部的先進性教育活動的具體工作，切實承擔起教育活動的組織，協調工作，真正成為教育活動的組織者和明白人。

3、領導帶頭，率先示范

在黨員先進性教育活動中，支部成員和支部委員始終堅持帶頭學習，帶頭記筆記，寫心得體會，帶頭討論發言，要求黨員學習的，自己必須先學；要求黨員做到的，自己必須先做到。在開學后工作任務相當繁重的情況下，支部成員經常利用周日和晚上休息時間，抓緊自學，起到了帶頭作用，促進了黨員學習的積極性和主動性。

二、創新學習形式，挖掘教育深度，注重工作實效

根據學院要求，我們不僅按規定完成了學習計劃，還采取豐富多彩的形式，創新學習方法，取得較好效果，黨員學習培訓的覆蓋率和參學率達到100%，集中理論學習46個學時以上，建立了學習考勤制度和補課制度，黨支部指定專人考勤，并進行記錄。在整個學習階段，系黨支部成員帶頭參加小組學習、討論，積極按時參加專題學習，教工黨員每人每周撰寫兩篇心得體會，學生黨員每人完成6篇心得體會。開展各類主題實踐活動，使先進性教育活動落到實處，促進當前教學、科研等各項工作的開展。

1、落實學習內容

利用集體學習時間和工作之余，全系黨員認真學習了黨章、胡錦濤同志《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》、《胡錦濤總書記視察山東時的重要講話》《在全黨大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》、江澤民同志《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》、鄧小平同志《建設中國特色社會主義》、《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《論共產黨員的修養》、《中共中央關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》等規定書目。

2、抓好“崗位爭先鋒，永葆先進性”主題實踐活動，按照統一要求和部署，組織黨員認真學習主題實踐活動的文件，反復討論“崗位爭先鋒”的具體內容和形式，結合自己的崗位，每個黨員都制定了“個人崗位爭先鋒”計劃。支部召開專題骨干會議，討論制定了機電工程系“崗位爭先鋒，永葆先進性”主題實踐活動具體實施方案。在領導干部中開展“六表率”活動：學習實踐的表率；公道正派的表率；團結協作的表率；廉潔守紀的表率；求實務實的表率和開拓進取的表率。在教工黨員中開展“五帶頭”活動：帶頭學習政治理論，堅定共產主義理想信念；帶頭鉆研業務，成為“教書育人”的表率；帶頭開展教育教學改革成為教育教學改革的先鋒；帶頭樹立教師良好形象，以良好的職業道德風尚體現共產黨人全心全意為人民服務的宗旨；帶頭維護學校大局，促進學校持續、健康、快速發展。學生黨員開展 “爭優創先”活動，提高學生黨員的骨干帶頭作用。

開展“佩戴黨徽，展現黨員形象”活動。在先進性教育活動剛剛開始，機電系全體黨員都將黨徽佩戴在胸前，時刻提醒自己是一名共產黨員，增強自己的黨員意識，自覺維護黨員的形象，接受群眾對黨員的監督，促進黨員先鋒模范作用的發揮。

3、認真學習、深入討論，提高鞏固學習效果。

根據本系制定的先進性教育活動實施方案進行規定篇目學習的同時，在每個專題學習結束后，我們及時組織討論，深化理解，把握精神實質。通過學習討論，使全體黨員深刻認識到黨的先進性教育活動的重要性、必要性，明確這次活動的目的、意義，學習“三個代表”重要思想的自覺性、堅定性進一步增強，理想信念進一步堅定。充分認識到，在新的歷史條件下，繼續保持共產黨員的先進性，是我們加強和改進黨的建設的長期任務和永恒的課題，關系黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，關系黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。黨的歷史告訴我們，一個政黨，過去先進不等于現在先進，現在先進不等于永遠先進。黨的先進性是黨的生命線。能不能堅持黨的先進性，關系人心向背，事業興衰，關系黨和國家的前途命運。只要我們保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠同人民群眾心連心，永葆黨的先進性，黨的執政能力就會不斷增強，黨的執政地位就會更加鞏固。

4、堅持“兩不誤”、邊學邊改。

在學習階段，做到統籌兼顧，堅持開展教育活動與做好當前工作兩不誤。將注意力、積極性和創造性集中到解放思想、干事創業、加快發展上，時刻堅持全心全意為人民服務的宗旨，理論學習和業務學習兩不誤，有力地促進了各項工作。

通過學習，對照學院黨委制定的《黨員先進性具體要求和不合格黨員的主要表現》，對比任長霞、牛玉儒、孔繁森等優秀共產黨員的模范事跡，結合本職工作對照自己的行動找出差距，確定改進措施。教工黨員、學生黨員都積極發言，做到了邊學、邊查、邊改。堅持以科學發展觀為指導，為全面推進建設事業更快更好地發展做出更大的貢獻。

三、堅持先進性教育與實際工作相結合，創建“群眾滿意工程”

先進性教育活動與本職工作緊密結合，特別要與“迎評創建”工作結合起來，使先進性教育活動推動工作的開展，促進“迎評創建”工作的開展，把每個黨員完成本職的學習、工作情況，作為先進性教育活動考核的主要依據。確保相互促進、相互提高，達到“雙豐收”。

廣大黨員在積極做好本職工作、學習外，帶頭奉獻休息時間，做了大量的工作，起到了帶頭作用。突出表現在以下幾點：

1、繳納學費工作：

機電工程系學生繳費的比例較高，很重要的因素就是我系兼職輔導員老師多數是黨員和入黨積極分子。他們工作認真、主動，深入到班級、深入到學生中，了解、掌握情況，對本班學生繳費情況、家庭情況掌握的十分清楚，哪些同學沒有繳納學費，是什么原因，什么時間能夠繳納，如何幫助他們解決？這其中做了大量的工作。

2、在迎新生工作中，安排設置了“黨員服務臺”。

在服務臺工作的黨員老師、黨員學生發揚了敢于吃苦，樂于奉獻的精神，他們一連三天都是早上六點多上崗，中午不休息，晚上到近10點才結束，他們幫助新生搬行李、提背包，帶領新生辦手續，安排住宿等，使新生感受到新的大家庭的溫暖。雖然他們累得滿身是汗，仍然堅持到底，圓滿完成了900余名新生的接待任務。為了使新生入學后盡快適應大學生活，適應大學的學習方式，盡快實現從中學生到大學生的角色轉變，黨員老師利用休息時間，編寫、搜集資料，打印成小冊子，新生報到時發給新生人手一本，有利地配合了新生入學教育，對新生邁進大學的第一步起到指導作用。

3、為了幫助新生建立良好的宿舍環境，指導新生整理宿舍衛生，我們選派18名學生黨員和14名學生入黨積極分子擔任新生宿舍指導員，對學生宿舍的管理起到重要作用。

4、在黨員先進性教育期間，正是“迎評”的關鍵時期，當前需要搜集、補充、整理大量的評估材料，時間緊、任務重。在這種情況下，由黨員帶頭，每位教職工都認真按照評估要求準備，為做好評估準備工作貢獻自己的力量。

黨員先進性教育活動第一個階段即將結束，我們要以飽滿的熱情、積極的態度、高度的責任感準備投入到黨員先進性教育活動的第二個階段。在整個學習動員階段，我們把文章做實，把實事辦好，扎扎實實抓學習，豐富多彩抓活動，有聲有色為民服務，真心實意，不走過場，做到“邊學邊改”。及時進行“回頭看”，查缺補漏，使第一階段的工作真正取得實效。

機電工程系黨支部

二○○八年十月二十一日

第五篇：保持共產黨員先進性教育活動

廣東機電職業技術學院 保持共產黨員先進性教育活動 簡 報

第10期

廣東機電職業技術學院先進性教育活動領導小組辦公室 2005年9月5日

先進辦舉行先進性教育專家形勢政策報告會

9月2日下午，學院先進辦在演講廳舉行先進性教育專家形勢政策報告會，報告會分設教工和學生會場，學院先進性教育活動領導小組成員和全體師生黨員共同聽取了報告。

報告會由華南師范大學政治與行政學院黨委書記、碩士生導師鄭維銘教授主講，報告的題目是《環顧國內外環境，看先進性教育的迫切性、重要性》。鄭教授在報告中分析了先進性教育是黨的理論創新，又是一次實踐，與三代領導人的建黨思想一脈相承；從深刻的國內外背景、黨自身的實際和承擔的歷史重任，保持共產黨員先進性教育活動是我黨一項非常迫切的課題；保持共產黨員先進性教育活動的核心，是理想、信念、作風、能力、形象問 題，即共產黨員的精神狀態和價值取向；保持共產黨員先進性教育活動要有連續性和實效性，必須堅持基本要求。鄭教授的報告深入淺出，既有理論性也不乏現實性。通過報告，我院全體師生黨員受到了一次很好的黨性教育。報告會前，與會師生黨員還收看了先進性教育電教片。

先進辦編發《先進性教育活動基本知識匯編》

為強化先進性教育效果，加深對先進性教育活動一般知識的了解，9月1日，學院先進辦編印了《先進性教育活動基本知識匯編》，并分發到全院每一位師生黨員手中。該匯編收集了開展保持共產黨員先進性教育活動的有關文件精神和具體知識內容，可以幫助師生黨員解答在學習中所碰到的疑難問題。黨員同志們把這本知識匯編稱作解答先進性教育問題的百科全書、學習的好幫手。

我院師生黨員參加廣東省模范共產黨員先進事跡報告會

9月4日上午，我院39名師生黨員代表在學院黨委辦主任、先進辦主任梁建華同志帶領下，到省委禮堂參加了由省委先進辦、省委組織部、省委宣傳部聯合組織的“廣東省模范共產黨員先進事跡報告團”首場報告會。

報告會上，廣東省模范共產黨員、韶關鋼鐵集團公司運輸部電氣高級技師羅東元以《科技創新當尖兵》為題介紹了自己立足本職，幾十年如一日不懈努力，勇當科技尖兵的先進事跡；深圳平樂骨傷科醫院辦公室干事徐源、護士長張建平分別以《共產黨 員郭春園》、《病人重于生命》為題報告了廣東省模范共產黨員、深圳市平樂骨傷科醫院原名譽院長郭春園同志一生跟黨走、一心為病人的先進事跡；茂名市廣播電視臺記者顧春紅、黃明光的姐姐黃曙光、分別以《一個有益于人民的人》、《好人、好官黃明光》為題報告了廣東省模范共產黨員、電白縣博賀工商所原所長黃明光同志在平凡的工作崗位上恪盡職守、執法為民的先進事跡。

朱小丹部長在報告會上指出，要學習羅東元、郭春園、黃明光模范實踐“三個代表”重要思想，立黨為公、執政為民、無私奉獻，始終保持共產黨員先進性的政治本色；學習他們堅定信念、顧全大局的黨性觀念；學習他們愛崗敬業、鞠躬盡瘁的革命精神；學習他們關心群眾、勤政為民、全心全意為人民服務的崇高理想；學習他們清正廉潔、一身正氣、兩袖清風的高尚情操。三位全省模范共產黨員先進事跡感人至深、催人淚下、振奮精神、鼓舞人心，使我們受到了一次很好的共產黨員先進性教育。

報告會上，我院先進辦同志作了全場錄音，并于會后將錄音材料上傳至學院先進性教育專題網站上供全院黨員收聽、學習。

報：省委教育工委先進辦、省委先進辦巡回檢查組

送：學院先進性教育活動領導小組成員、各黨支部

院黨委先進性教育活動領導小組辦公室

2005年9月5日印發

（共印20份）