第一篇：平凡的工作,平凡的付出

平凡的工作，平凡的付出

孫錦玲,女,中共黨員，2000年7月畢業(yè)于寧德師范，同年8月分配在咸村中心小學任教。2004年9月至今擔任咸村中心小學總輔導員。幾年來，通過自學考試于2007年11月取得漢語言本科學歷。同事們都說：“走近錦玲，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、開朗?！倍钋宄约旱淖非蟆鲆粋€擅長教學、活動、善于研究的新型工作者。她，年輕，并且很努力，在她走過的道路兩旁，開著幾朵值得記憶的小花，散發(fā)著沁人的清香。

“思想上，她力爭上游，要求進步”

作為一名黨員，她有著堅定的政治信念和較高的思想覺悟，自覺與黨中央保持一致，有較高的理論素養(yǎng)，能自覺學習并在行動上實踐“三個代表”重要思想和十七大精神。堅持學習《黨章》，嚴格以黨員的標準要求自己，廉潔自律，克已奉公，十分注意樹立良好師德形象。

作為一名教師，必須要有扎實的專業(yè)功底和精湛的業(yè)務水平，為此，她積極參加學校的業(yè)務學習，積極支持并參與學校教育教學改革。愛崗敬業(yè)，工作積極主動，刻苦鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，積極參加教科研活動。2007年，參加了寧德市第十三期小學數(shù)學骨干教師培訓，經(jīng)過刻苦學習，在教育理念、專業(yè)知識、教育科研、現(xiàn)代化教育技術(shù)的運用方面都得到更大的提高。在教育教學工作中，能以科學性和人文性相統(tǒng)一的教育觀、教學觀、學生觀、教師觀為指導思想，積極探討數(shù)學教學改革，班集體的建設和改革，以及如何加強學校與家庭的密切聯(lián)系，為學生的社會實踐探索新路，積極發(fā)揮骨干帶頭作用。在工作中能廣泛吸取各方面營養(yǎng)，虛心請教，不驕不躁，并隨時做好工作總結(jié)，積極撰寫教育教學論文。

“工作中，她盡善盡美，全心全意”

她對自己高標準、嚴要求、胸懷寬闊、辦事公正，能正確處理同事關系，贏得同志們的贊賞和信任。她工作踏實、細致，深入基層，任勞任怨；她思想活躍，勇于開拓創(chuàng)新，勤于并善于學習且付諸于實踐。7年的高年級數(shù)學學科教學積累，她已熟練掌握了高年級數(shù)學課的《課程標準》和教材，已具有扎實的教學基本功。

她的課堂教學，師生互動，風格獨特，方法靈活，效果明顯。“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。”在孫錦玲眼里，不管是干部子女，還是普通人家的子女，家庭是富有還是貧窮，成績是好還是差，她都一視同仁，把愛的種子灑向每一個學生，學校里的每一個學生都是她的摯愛。對于學習有困難的學生，她會給予更多的關懷。

有個叫李強的孩子，非常聰明，卻整天不思學習，進游戲廳、打群架，常曠課。孫錦玲老師對癥下藥，對他生活和學習上的每一點進步從不放過，由衷地進行表揚。后來這位學生把孫老師看作他最信賴的朋友，心中有什么樣小秘密都會告訴孫老師。而孫老師每次都會像朋友們一樣替他出謀劃策。一年下來，這位學生不但改掉了許多不好的習慣。而且學習成績持續(xù)上升。

有一次，課間操時間，六（4）班謝麗欣同學犯癲癇病，突然倒在地上口吐白沫，不醒人世，全班學生都嚇得四散而逃。孫老師知道了，二話不說沖到班里，扶起這位同學，用手擦去嘴角的白沫，輕輕拍打她的胸前，慢慢地她蘇醒過來。此時坐在她周圍的學生提出要換座位。孫老師馬上地說：“生病的同學本來就已經(jīng)很痛苦，理應得到大家更多的關心才對，大家應當讓每個同學都感到我們六（4）大家庭的溫暖。同情心是每個人應有的最美好的品質(zhì)，希望大家能互相關心，互相愛護，讓每個人都感到集體的溫暖。”聽完孫老師的說，剛才要求換位子同學馬上承認錯誤，并且主動提出清理衛(wèi)生的要求。針對這件事，孫老師還與六（4）班的班主任交流，專門召開班會，首先對這位同學表示了深深地同情，然后引導同學們認識應該怎樣對待生病的同學。從那以后，調(diào)換座位的同學與患病那位同學成了好朋友們，幫助她、安慰她，并且經(jīng)常護送她回家。

像這樣的事例遠不止這些。她就是這樣愛每個學生，不論貧富，不論優(yōu)差。

“生活中，她樂觀向上，潤物細無聲”

生活中的她，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是一副笑臉，友善和藹。她以自己的言行來影響、感化學生，7年來從來沒有因個人原因請過一次假。要求學生不能遲到，她自己就做到從來不遲到。在她所教的班里，學生成了老師的影子，學生學著她的樣子布置班級、組織活動。

作為總輔導員的她，常利用隊會、班會對學生行愛的教育，讓學生們在感受的同時也學會表達自己的情感，懂得真正去愛別人。每學期，她都要組織大隊或中隊開展主題隊會觀摩活動。如：每一年的春天，都會組織孩子們開展綠化家園的活動，通過活動，使他們知道地球的人類的家園，需要大家的關心呵護。清明時節(jié)，還帶領少先隊員們到紀念碑前拜祭革命前輩，讓他們知道今天幸福生活是來之不易的。還開展了貼近學生實際的各項系列活動，如 “手拉手活動”、“八榮八恥活動”、“感恩教育”、“安全教育”、“心理講座”、“校園藝術(shù)節(jié)”等，極大地豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園育人氛圍，使學生在活動中得到了鍛煉，在活動中得到了提高。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，她經(jīng)常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助，成了孩子們的“知心姐姐”。除此之外，她還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作，增強輔導員思想教育工作的實效性。

班上有一位學生叫葉婉霞，父母離婚，而且雙方都出門，只租了個房間讓她和妹妹一起住，每月寄些生活費，再也無人過問。其他同學不了解情況經(jīng)常取笑她，這樣造成她心理上敏感、恐懼、情緒波動較大。孫錦玲老師知道后，主動找她談心，孫老師也知道只談心也是不夠的，于是她經(jīng)常從生活上、學習上幫助她。她父母未能準時寄生活費時，孫老師主動拿錢幫助她，經(jīng)常買些學習用品給她。并且跟她父母取得了聯(lián)系，達成意識，讓他們多關心她。多次接觸下來，她變得開朗了、積極了。而且還和孫老師建立了好朋友關系，無所不談。一次談話中，她說出了想直接從五年級跳級到初一的想法，孫老師通過分析覺得她有這個潛力，于是與語文老師取得聯(lián)系一同利用課余、周末時間給她補課，并且買參考資料幫助她學習。果然葉婉霞同學取得了好成績成功跳級。

“踏實的工作，成績突出，得到廣泛的認可”

由于孫錦玲同志踏實的工作和突出成績，多次受到上級部門的獎勵。2001年9月榮獲得“周寧縣優(yōu)秀教育工作者”稱號； 2004年6月榮獲周寧縣小學“教壇新秀”稱號；

2004年9月榮獲福建省少先隊輔導員風采大賽戶外活動技能比賽銀獎； 2004年12月榮獲“寧德市優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號； 2003∽2004年度被評為周寧縣“優(yōu)秀少先隊輔導員”；

2005年在周寧縣教師進修學校舉辦的 “五一”教師教學基本功競賽中，《第一冊“加減混合運算”作業(yè)設計》獲得一等獎；

2006年5月榮獲周寧縣“首屆少先隊輔導員風采大賽”銅獎； 2005年6月榮獲周寧縣少年兒童“自護自救”技能比賽優(yōu)秀指導獎； 2005年11月在周寧縣“永遠跟黨支部走、青春獻周寧”黨團知識競賽中榮獲團體和個人一等獎；

2005∽2006年度被評為周寧縣“優(yōu)秀少先隊輔導員”；

2006年在周寧縣教師進修學校舉辦的 “五一”教師教學基本功競賽中，《圓錐的體積》教學設計獲得三等獎；

2006年10月在周寧縣委宣傳部舉辦的“紀念紅軍長征勝利70周年演講比賽”中，榮獲優(yōu)秀獎；

2007年7月榮獲“寧德市十佳少先隊輔導員”稱號； 2007年9月榮獲“周寧縣優(yōu)秀教育工作者稱號”。

作為一名青年教師，作為一名年輕的少先隊總輔導員，以后的路還很長，她將繼續(xù)為孩子們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。相信，她會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！

第二篇：平凡的崗位無悔的付出

平凡的崗位，無悔的付出

我們愛食堂，食堂就是我們的家，來食堂就餐的職工，就是我們的兄弟姐妹。“關注民生，服務職工”這就是我們食堂職工家屬，堅定的信念。

常言道“民以食為天”，大唐煤礦有三個食堂，分為礦本食堂、臨建食堂、和公寓食堂。后改名為“職工一號餐廳”、“職工二號餐廳”、“職工三號餐廳”。礦山上有兩個食堂，原定為兩個食堂500人/餐次，但目前實際用餐人數(shù)，約為1000/人餐次，在就餐人員多，服務人員少，超負荷的工作環(huán)境下，食堂所有工作員工沒有半句怨言。食堂工作是默默無聞的。當餐廳的地面光明如鏡，人們不會想到食堂的員工在其中付出了多少；當職工捧著熱氣騰騰、可口的飯菜時，人們也不會想到食堂員工忙碌的身影！食堂服務人員就像一只蠟燭，當人們看到耀眼的燭光時，而往往忽略了燃燒自己軀體的蠟燭。

在2011年旅游公司的接待特別多，每到接待的時候就需要我們加班。加班的時候，員工們總能找出各種理由要留下“我留下，你家里還有寶寶需要照顧”，“我留下，你明天早上還上早班，哪能扛得住”。“我留下，你今天身體不舒服。早點回家休息吧！大家爭執(zhí)不下，最后餐廳經(jīng)理只好指定人員。他們在困難面前首先想到的是別人，辛苦的是自己，類似事情有很多。

記得在2011年秋收時節(jié)，霜凍來的特別早，資源開發(fā)處，組織各處室員工，去地里收獲蘿卜。食堂員工也參加了此次收獲蘿

卜的工作?？斓街形玳_餐時，還得忙著回去開餐，我決定留下。當我回頭看時還有5名員工沒有回去，我問她們“你們?yōu)槭裁床换厝?，今天免餐就餐壓力大”。她們說“你不回，我們也不回，我們保證什么都不會耽誤”。到中午回食堂吃飯的時候，我進了打餐窗口，看到6名服務員（我們食堂一共11名服務員）她們后背濕的透透的，頭上的頭發(fā)濕的貼到了臉上，師傅們在操作間里忙得汗流浹背，我控制著沒有讓眼淚流下來。到了下午，多經(jīng)公司所有人員去地的時候，我沒有叫我們的員工。當我下車的時候，我看到我們食堂的員工幾乎都來了。我問班長“都來了食堂的活誰干”她們告訴我說“沒關系，食堂的活不急，今天干不完，明天我們坐早車來上班，大家一起干”。結(jié)果那天，大家把六條壟的蘿卜，全部收獲裝在袋子里。那晚就在各處室共同的努力下，20多萬斤胡蘿卜收獲儲存并入窖。這就是我們食堂員工最樸實的一面，食堂的工作是光榮的。光榮的根源在于，我們時時處處都在為公司全體員工服務。我們做每一件事情，都直接或間接地在為公司的發(fā)展做貢獻。我們?yōu)榇硕械綗o限的光榮。

我們用敬業(yè)的精神、忠誠的品質(zhì)、責任的信念、帶著感恩的心去工作。我們愛食堂，我們珍惜這份工作，滿足領導對我們的關愛，我們感恩這個企業(yè)。因為我們知道，一個人有了感恩的精神，比擁有其他品質(zhì)，更能激發(fā)工作熱情。因為我們懂得，大河有水小河滿，大河無水小河干的道理。因為我們堅信，感恩企業(yè)，替企業(yè)著想，也是替自己著想，企業(yè)發(fā)展壯大了，員工的發(fā)展空

間自然會壯大，舞臺也更大。這一幕幕正是“團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”企業(yè)文化精神的生動體現(xiàn)！

我們在這個平凡的崗位上，無悔的付出著我們的愛！雖然我們的工作默默無聞，但是我們值得！

我們不能馳騁疆場，轟轟烈烈；但我們可以立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無垠的大草原。平凡的崗位，讓我們傾心的付出，我們一樣能走向不平凡！

礦本部食堂

張樹紅

2012年3月23日

第三篇：平凡的付出 護士演講稿

平凡的付出

在每天上班前，我總是站在正裝鏡前，細細的整理衣裝，撫平那雪白的隔離服，隱去世間綺麗光華；戴正簡單而標準的護士帽，束起各方牽絆，然后注視、點頭、微笑，樸實而溫暖人心，這就是我，內(nèi)三科一名普通的護理人員。“愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！边@是我最愛的一句話，因為它將我們寫的那樣超凡而脫俗。

拿起查房記錄本，輕邁著腳步，穿過走廊，推開每一位病患的房間。常規(guī)檢查，換藥、打針，囑咐注意事項，上傳資料……記不得有多少個這樣春夏秋冬，數(shù)不清有多少個這樣日日夜夜，我們都這樣重復著同樣單調(diào)而復雜的工作，可是我們從來不敢馬虎大意，因為一點疏忽，就有可能關系到一大家子的幸福；我們不能不耐厭煩，因為我們一個真心的微笑，就可能是他們困境里唯一的安慰。

這幾年由于分工不同，科里住的大都是一些上了年紀的爺爺奶奶們，他們大都上了年紀，體質(zhì)虛弱，并且病情復雜，有些更是缺少家人的照看，這些特殊的情況，都意味著我們將會付出更多，可是我們沒有怨言，因為這是我們的工作，也是我們的責任。

掖好被角，告訴患有慢支、冠心病等慢性疾病，還雙目

患疾的張大爺，說：“大爺，晚上家里人要是來不了，別擔心，有我們守著呢，端水倒尿，我們平日里慣了，別跟我們小輩們客氣”；拍松緊繃的脊背，告訴面紅耳赤情緒煩躁的李奶奶，“大娘，您別急，您是臥床時間有點久，造成的大便于結(jié)、排便不暢，不是大毛病，用藥要是再不行，咱們用手幫你”；清掃好地面，看著病床上一臉歉意的劉大爺和不住道歉的老大哥，說“沒事，真沒什么事，回頭我自己洗洗，一會就干了”。

這些小事情，就是我們向社會炫耀的唯一資本，沒有豐功偉業(yè)，沒有轟轟烈烈，有的只是潤物細無聲的溫暖情懷，而安慰我們疲憊身軀最大的回報，就是病人病情回穩(wěn)后，紅潤的臉龐；是老人康復后，子女高興的話語；是看見我們到來時，一句最真誠的感謝，這些對于我們來說就足夠了。

也是這些，讓我漸漸的明白了，“燃燒自己、照亮別人，無私奉獻”，這樣的精神或許這輩子我也做不到，但是我愿意并且一直努力著，撫上每一個緊皺的眉頭，輕輕的將它舒展；捧起每一雙冰冷的手，用體溫將它溫暖；架起一雙臂膀，永遠愿意給他前進的力量。然后就一直這樣下去，用執(zhí)著與堅持在輪回中奪回時間，用善良與真誠守候每一位病患，一點點鑄就起捍衛(wèi)病人健康的屏障，真正的讓自己成為白衣天使，默默的守候在他們身邊。

在今后未知的日夜了，不管有多累，不管有多苦，我們

愿意讓我們平凡的青春在護理這個崗位上，展示出異樣的光彩。我相信，這樣的光彩必定是艷麗的，必定是最絢麗而奪目的。

第四篇：平凡的崗位不平凡的付出

平凡的崗位，不平凡的付出

他叫饒平旺，是黎圩完小的一名小學數(shù)學教師，1989年參加工作，小學高級教師。他扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘他工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了25個春秋。在多年的教學生涯中，忠誠黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅持出滿勤，從不遲到早退，以校為家；模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

一、愛崗敬業(yè)、教書育人。

1989年，他踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。從工作第一天起，他就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作態(tài)度上，他時刻嚴格要求自己，嚴格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度，服從分配，聽從指揮，無論學校安排什么任務，他都能夠愉快接受，并按時完成任務。學校組織的各項活動，他都能夠積極參加，如教師的業(yè)務學習、政治學習、撰寫論文、上報材料等他都能積極完成。二十多年來，沒有一次無故遲到或者缺課。在業(yè)務上，更是時刻嚴格要求自己，因為他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，功夫不負有心人，他分別在1992、1996、2002、2007、2010年共5次被評為縣優(yōu)秀教師，1999、2003、2005、2007、2009年共5次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽4次，分別獲得二、三等獎，撰寫論文8篇，分別獲得市、縣一、二、三等獎。

二，熱愛學生，誨人不倦

“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，他努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。在他的從教經(jīng)歷中，他始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵?！笔箖?yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。

三、潛心科研，提升自我

他始終相信，只有通過教育科研才能提升一個教育者的工作境界。教育是一門藝術(shù)，這是他牢記的座右銘，他一直擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學，針對學生年齡特點，心理特征和認知水平，他不斷更新觀點，轉(zhuǎn)變角色，優(yōu)化教法，形成自己獨特的教學風格，并取得一些成績： 1、2011年暑假所教班級數(shù)學達標率78.5%，優(yōu)秀率50%，均居全校第一。

2、2011年，《新課標下的數(shù)學應把什么留給學生》榮獲市二等獎。

3、2011年5月，參加東鄉(xiāng)縣首屆教師教學能力競賽榮獲二等獎。

4、2011榮獲東鄉(xiāng)縣首屆杰出育苗獎。

作為一位人民教師，他所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還很遠。在今后的工作中，他將繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了他的青春，白絲無情的爬上了他的鬢發(fā)，但他依然無悔！他用這平凡的崗位，帶給了學生家長及同事不平凡的感覺，他用不平凡的付出，維護著鄉(xiāng)村孩子們的平凡教育。

第五篇：平凡工作演講稿

把平凡的工作做到不平凡

在與朋友們談論起現(xiàn)在的工作時，有人會認為這份工作平凡、簡單而又輕松，這時，我總會會說：確實，我們的工作很平凡，督促企業(yè)完善環(huán)評手續(xù)、對企業(yè)進行例行安全檢查、統(tǒng)計并上報企業(yè)各項數(shù)據(jù)、協(xié)助村里做好黨建工作……事實上，我的工作像一粒塵土，微薄、微細、微乎其微，尋找不到，又隨處可見。但當我們每一個人的力量匯聚起來，就能聚沙成塔，就能呼嘯而去，就能席卷一切！這些工作就像一個個齒輪，推動著社會這臺大機器平穩(wěn)運轉(zhuǎn)。因此，我們照樣可以把平凡的工作做到不平凡。

曾記否，環(huán)保大督查期間，巡查散亂污企業(yè)兩斷三清情況，各位領導、各口、各總支包靠到人，緊盯緊靠，白天清理不完就督促企業(yè)晚上加班加點拆設備、清原料，確保達到兩斷三清的標準。目前，我鎮(zhèn)全部25家棉被廠均已完成環(huán)評網(wǎng)上備案；曾記否，清潔型煤和節(jié)能爐具匯總報表工作與村支部換屆時間沖突，經(jīng)貿(mào)委同事們白天在村里忙換屆，晚上集體回社區(qū)加班加點錄信息，一連3晚，完成了9000余條信息的錄入工作，所有信息按時均提報；曾記否，農(nóng)村綜合治理期間，領導干部與村兩委成員分工到戶，逐戶研判，一遍一遍不厭其煩地向群眾講解政策，讓群眾從心里支持我們的工作，做到縱向到底、橫向到邊。我們鎮(zhèn)農(nóng)村綜合治理的成功，打響了全市農(nóng)村綜合治理的第一槍。而我們每個人就像是蜂群里的工蜂一般，日復一日地做著自己手頭工作。而這一樁樁一件件，留下的是村里小路上一個個披星戴月的身影，留下的是工作群里忘我工作、不甘人后的照片，留下的是上級領導對我們工作精神的高度肯定，留下的是我們鎮(zhèn)快速發(fā)展、日新月異的面貌！

能加入這個群體，成為無數(shù)“工蜂”的一員，我很榮幸，而周圍同事們這種攻堅克難，迎難而上的精神更讓我動容。面對棘手問題，有領導高屋建瓴方案好、有老同志發(fā)揮經(jīng)驗辦法多、有新同志初生牛犢干勁足，唯獨沒有人退縮。我深深感到不努力、不進步就會被遠遠甩下，原來，平凡的工作也需要用心去做，平凡的工作要做好并不簡單。要做好這份工作，要求我不斷學習法律法規(guī)和上級文件，讀懂吃透，能向企業(yè)和群眾講解有關政策和法規(guī)；要做好這份工作，要求我不斷學習老同志們工作經(jīng)驗，他們的工作方法和與人溝通的方式都能讓我在工作中事半功倍；要做好這份工作，要求我不斷學習新工具的使用方法，從能提升工作效率的電子表格里的一個公式，到環(huán)保四級網(wǎng)格監(jiān)管和第二次全國污染源普查里的操作系統(tǒng)的使用方法。

我想把平凡的工作做好，我想讓平凡的工作變得不平凡，我想為我的家鄉(xiāng)做點兒什么，就在此時，就在此刻，就在此生，就在此地。