第一篇：2018春德育總結

七一示范小學東校區 2017年秋季德育工作總結

我校以黨的十八大精神為指導，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強學校思想工作，維護學校的穩定。加強養成教育、愛國主義的教育，在全社會營造良好的育人大環境，開創我校德育工作新局面。現就一學期來學校德育工作總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1．發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2．加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織全體教師學習領會十八大精神、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1．精心布置宣傳陣地。加強對“校園之聲廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2．規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3．積極做好了迎接國檢準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。

5．大力提高圖書、閱覽室的開放率，規范班級圖書角建設，加強讀書指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。我校有健全的教育陣地，有中國地圖和世界地圖彩畫，弟子規才、墻磚，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。

三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。1.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。

2．加強學困生的教育與轉化。德育處要求各班對學困生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好學困生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

3．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。

四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1．辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過家校平臺、電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。2．我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養了學生的社會活動能力；召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、下學期工作思路

1.深入推進廉潔文化進校園工作，深化黨務、政務、校務公開，加強對招生錄取、基建項目、物資采購、財務管理、科研經費、干部任用、學術誠信等重點領域、關鍵崗位的防控和監管，落實廉政建設責任制。

2.擬召開成功小學教職工代表大會。

3.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

4．以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，并開展各學科、各年段的常規比賽。

5．采取有效措施，努力做好家庭教育。教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。6.著力構建德育工作體系，深入開展各種專題教育活動，完善各項德育工作，爭創“晉江市德育先進校”。

德育工作是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結經驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。

第二篇：09春德育總結

三臺縣菊河鄉中心小學

2009年春政教處工作總結

(德育、師德、糾風工作總結)

本學期，我校德育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育大綱》，以教育教學改革為動力，以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，有效開展民族精神教育、誠信教育、養成教育、法制教育，全面推進德育觀念更新、德育人才隊伍建設、德育載體創新、德育資源整合、德育考核評價改革和師德師風建設等各項工作，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。

一、繼續抓好德育隊伍建設

１.加強班主仸隊伍建設。班主仸是學校德育工作的主力軍。本學期我校進一步加強班主仸的隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主仸隊伍。：一是繼續做好班主仸的培訓工作，本學期學校政教處召開班主仸工作經驗交流會，不斷提高班主仸的工作水平和能力，促使班主仸能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人栺去熏陶，將敬業奉獻落到實處。二是加強跟蹤指導，每月不定期檢查班主仸手冊的記載情況，及時交流、總結，提高班主仸的業務水平。

２.召開好學生家長會，提高家教水平。家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一仸老師，家庭教育對學生的成長起著非常重要的作用。本學期，學校召開學生家長會一次，幵對學生家長進行了系列培訓，受到家長的一致好評，通過家長會、告家長乢等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，特別重視留守學生、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教育工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

二、進一步落實德育常觃工作

1.堅持用“德育就是質量”的理念來指導各項德育工作，激發學生的學習興趣。一方面要求教師認真上好晨會課、思品課、健康教育課、班隊活動課，使學 1

生逐步樹立正確的人生觀、價值觀；另一方面也要充分挖掘語文、數學、音樂、體育、美術等學科的德育教育內容，充分發揮學科的德育滲透作用，做到潤物細無聲，使學生在潛移默化中陶冶情操，培養高尚的審美情趣，形成健全的人栺。

2.寓德育于學生的校園生活之中。繼續充分利用每月一期的黑板報、展板，紅領巾廣播站、國旗下講話等多種渠道，對學生進行多方面的教育，提高學生的思想道德素養，培養學生良好的行為習慣。

3．大力抓好養成教育。養成教育是學校德育工作的基礎，本學期認真組織學生學習新的《小學生日常行為觃范》、《小學生守則》，各班主仸認真制定學生養成教育的計劃，幵落實在行動中。

三、組織好各類評比和活動

1.本學期學校狠抓常觃管理檢查評比，值日行政、值日組長、校級值日生每天對各班進行各項常觃評比，每周頒發先進班級流動紅旗和星級學生的評選，督促學生養成良好的行為習慣。

2.加強法制、安全教育，增強學生遵紀守法的觀念。高度重視學校自身安全工作，時刻把學生生命安全放在第一位。本學期邀請觀橋司法所的同志到校上法制教育課。

3.堅持“優秀班集體”的創建活動。班主仸要從班級實際出發，抓實抓細各項常觃工作，民主科學地管理好班級，抓好班風班貌建設。期初班主仸人人制定創建“優秀班集體” 計劃，幵按計劃開展各項班級工作，期末根據班主仸工作考核細則評出學校“優秀班集體”和“優秀班主仸”。

4.班隊活動主題化。豐富多彩的主題班隊活動深受學生的喜愛，它比說教更生動，更有效，可讓學生在輕松愉快的氛圍中不知不覺接受多方面的教育。

四、強化師德師風建設。

師德建設是提高教育質量，全面推進素質教育的根本保證。全面推進素質教育，是我國教育事業的一場深刻變革，是教育思想和人才培養模式的重大進步，是建設小康社會，實現現代化強國的一項緊迫仸務。

１、堅持不懈地抓好師德學習。我校首先認識到學習的重要性，使全體教

職工不斷增加學習的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認真學習《中小學教師職業道德修養》、《四川省教師八不準》、《綿陽市教師十不準》、《5.12地震中先進教師的典型事例》等系列報道的文件、法律、法觃，認真學習新課程改革的有關專家的理論，掌握新課程教育改革與發展的動態信息，不斷用道德觃范和新的教育理念武裝我校教師的頭腦。教師學習后寫心得體會一篇。

2、堅持師德師風考核力度。一是通過領導師德巡查，二是學生量化教師師德，三是采取教師互評。通過以上三種方式認真考核，幵將考核結果納入學月考核。本學期教師無體罰和變相體罰學生現象。

五、加強行風建設，落實糾風工作。一是成立領導小組，二是強化教師學習幵做好記錄，三是從觃范教學秩序入手，建立多種渠道，溝通學校與家長、學生之間的聯系，觃范教師的從教行為，減輕學生的課業負擔，制定了六條措施：一是要求教師嚴栺執行國家的課程計劃，開足開齊學科；二是嚴栺遵守統一作息時間；三是家庭作業不準超量、不準重復；四是不誘導學生購買課外用乢及資料；五是禁止體罰或變相體罰；六是實行依卡收費。為此，學校一是設立了校長信箱；二是開通了校長舉報電話；三是公開了學校領導的電話。家長、學生隨時可向校長通過寫信、電話、上網等多種形式反映問題。這一舉措不僅使校長及時調控學校工作和師德建設方向，杜絕了小數教師不良的從教行為，同時也促進了教師的自我修養，受到了社會、家長的廣泛稱贊。而且樹立良好的師德形象。

三臺縣菊河鄉中心小學政教處

二00九年六月二十五日

第三篇：2015年春德育工總結（模版）

2015年春季大路壩民族小學德育工作總結

時間飛逝，轉眼間一學期就這樣在忙碌中結束了，回顧一學期以來的德育工作其間不乏喜憂參半，現將所做工作做一個簡要的概述。

一、規范管理、促進學生健康發展。

以學校常規工作為準繩，以行為養成教育為契機，以各種活動為載體，加強對全校學生的道德行為養成教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生、就餐紀律、晚睡紀律等方面進行全面的跟蹤、檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，本學期采用常規檢查和不定期檢查相結合，值周組對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、紅領巾值周的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、考核工作，利用集會、學校例會、班主任例會等形式進行檢查情況反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，考評中見效，逐步將條條框框內化為自覺行動。

二、注重班級管理，強化安全、行為養成教育

1、開學初學校研究制定了班主任考評細則和考核辦法、文明班級、文明寢室評比細則。

2、做好宣傳教育工作。充分利用每周班隊會課、學校廣播、每月的班級黑板報等常規德育陣地大力宣傳“文明禮儀和日常養成習慣”教育，對其中的每一項內容做具體的闡述并提出具體的要求。并與每周的“文明班級”“文明寢室”的評比進行掛鉤。

3、加強班隊會主題教育，積極開展德育活動，對學生進行校內外安全教育，行為習慣養成教育，要求每班配置安全員、課間衛生督察員，對學生的壞行為進行有效的進行約束。

4、加強班主任隊伍建設的管理，每月召開一次班主任經驗交流會，由校級優秀班主任主講，要求每個班主任就取得的成績和存在的問題進行細致的分析和總結，成功之處大家分享，存在的問題大家出謀劃策。這樣讓每個班主任共同成長、共同進步。同時要求班主任在日常管理工作中不能坐鎮指揮，課間、中午、晚睡必須跟班。同時就班級的個性化學生進行全面家訪，加強了學校、家庭、社會的聯系，形成了齊抓共管的合力，有效提高德育教育效果。

二、強化女生管理工作

作好女生心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。根據計劃，建立女生檔案，女生花名冊，成立女生委員會，根據年級配備女生干部，讓其各司其職，以便及時了解各班女生動態。聯系并指導女生工作管理員開展工作，利用每月一次講座，開展女生生理和心理健康教育，請衛生院的醫生到學校進行就“女生如何注意經期的衛生保潔知識和如何正確看待生理變化”進行專題輔導，同時學校也對女生怎樣進行性侵自我保護意識，自覺抵制干擾，進行了詳盡的指導，還針對六年級的女生“如何正確對待男女同學交往問題”進行了專題講座，用具體事例教育女生自尊自重自愛。

三、創設活動載體，讓德育工作落到實處

1、加強校園文化文化建設和班級文化建設，根據教育局和學校的要求，結合實際，精心布置校園環境和班級文化建設，班級每月舉辦一次具有意向性、代表性的黑板報。在資金緊缺的情況下修建了具個性化的宣傳櫥窗，教學樓、教室，教師辦公室、學生寢室、餐廳燈醒目的地方都提上上具有書香氣息和激勵師生積極向上的名言警句。不僅提升了學校品味，豐富校園文化生活，還充分發揮了環境與人的作用。

2、四月通過開展追憶革命烈士先輩活動“清明掃墓”以寄托對給嗎先烈的無限哀思，對學生進行了愛國主義教育。

3、五月舉行了“校園開放日”活動，讓家長走進學校促進了家長多學校辦學宗旨的了解，升入課堂感受孩子在校的學生氛圍，參加親子活動增強了孩子與家長之間的感情。活動中，家長們認真填寫了《家長問卷反饋表》《問卷調查表》并提出了以供學校參考的意見和建議，為學校在今后管理工作和孩子的教育起到了推波助瀾的作用，同時加強了家長與學校、學校與社會之間的溝通，增進了學校、教師和家長的理解、互信、支持與合作，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長。

4、五月下旬，經過德育處精心策劃和中小學全體教師用心準備，舉行了“大路壩中小學第九屆文化藝術節”。咸豐縣民宗局的領導、大路壩區工委的領導、中心校的領導一并參加了此次藝術節。活動分別進行了“少先隊入隊儀式”“優秀少先隊干部、優秀少先隊員”頒獎儀式，“中心幼兒園才藝表演”“擺手舞比賽”“班級才藝表演”豐富多彩的活動，通過開展這一系列活動，使學生在各級領導的關心下體驗著快樂，感受著積極向上、樂觀進取的精神，激發了學生熱愛生活，熱愛學習、熱愛校園的感情。

四、存在的問題

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、由于時間、空間、以及教師個體化的原因，一些活動不能真正開展起來。

4、學生思想工作方法還需改進,需更加切合學生實際,更加富有成效。

5、工作創新少,思想疲憊化,有時遇事思考,工作被動。

6、在全員做好學生的教育方面,教師的重視程度還需提高,對教師的德育工作抓得不夠。

7、由于本人能力、精力有限，德育工作自身建設不夠,力量較為薄弱

五、今后工作思路

1、加強班主任的思想學習和培訓,在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會,轉變觀念,提高班級管理能力。

2、結合我校的工作實際,結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法,制度化,精細化,經常化。各項管理有制度就有實施,善始善終。建立學生文明行為監督制度,管好用好學生會,提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育、女生管理工作。

5、加強學生干部的培養,提高學生的自我管理能力。

總之,德育處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績,但也也有很多不足,想信會在以后的工作中不斷完善,力爭使各項工作都再上一個新臺階。

第四篇：小學春德育工作計劃總結

石獅市第四實驗小學2015年春季德育工作計劃

一、指導思想

根據學校工作計劃，繼續以“學生快樂 教師幸福 學校和美”的辦學愿景為指導思想，把“立德樹人”作為根本任務，堅持整體優化班風、校風、教風、學風思想建設，充分發揮學生的主體意識，培養學生的蜜蜂精神，強化小學生的日常行為習慣養成教育，注重德育活動的組織實施，以構建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標，全面實施素質教育。

二、主要目標

1.加強德育隊伍建設，加強班主任、輔導員隊伍工作配合力度，促進德育工作科學有效地開展。

2.確實加強學生的思想品德、日常行為習慣等教育，創新班級管理模式，完善班級文化建設，充分發揮少先隊組織的作用，讓在學生在自我管理中提高自身能力。

3.結合各重大節日和學校傳統節，根據各學段學生的年齡、心理特征開展豐富的少先隊系列活動，整合各項活動安排，不斷提高活動的針對性和實效性，引導學生在體驗中感悟、在體驗中成長。

4.全面規劃、逐步落實，進一步完善學校校園文化建設，不斷提升學校品味，努力爭創泉州市文明學校。

三、工作要點 1.完善德育制度：

繼續完善德育相關管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。拓寬德育的途徑，改進德育工作方法，加強德育課堂建設，樹立全員德育、德育立校和德育興校的觀念，促進和推動學校德育工作。2.培養德育隊伍：

通過加強促進班主任與輔導員的配合力度，進一步加強班主任和輔導員的隊伍建設，培養一支強有力、素質優良、精干實效、開拓進取的德育隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。還要建設一支高素質的教師隊伍，充分發揮學科教學的德育功能，提高德育隊伍的管理水平，力求管理方法的規范化、科學化，適應學生的身心發展需求。3.緊抓常規教育： 制定持續實效的常規教育方案，定好“每月一規范”的文明禮儀常規教育，好素養從一點一滴做起，將常規教育落實到日常學習生活中，對學生進行行為規范專項教育，結合學校制定的禮儀課程，開展相應的主題活動，寓教于樂，培養學生養成良好、文明的行為習慣。4.創設校園文化：

進一步加強校園文化建設，對校園環境文化建設進行整體規劃，分階段實施、建設，主抓少先隊室建設、“小蜜蜂驛站”失物招領處建設等；不斷豐富學校內涵，發揚校園蜜蜂精神，傳播感恩文化，提升學校品味；打造物質文化與精神文化和諧統一的校園文化特色，構建美麗校園與師生共同成長的精神家園。

四、具體措施：

（一）加強育人隊伍建設 1.切實轉變育人觀念

強化育人為本、先成人后成才的育人觀和質量觀，加強學習和對外交流，積極推進素質教育，大力開展自主化教育管理，積極落實學生素質教育培養目標。2.加強培訓交流工作

繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任和輔導員會議，通過經驗交流、班隊會的觀摩學習，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，不斷提高教師的工作水平和能力。結合師德師風建設活動，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的育人隊伍。

（二）落實各項常規教育

1.加強對學生干部的培訓管理工作

定期召開“大隊干部”、“文明糾察隊員”、“文明崗小蜜蜂”等學生干部的培訓工作，布置相關工作，明確其工作職責，以身作則，公平公正，積極倡導學生的自主管理、自我教育，培養學生干部的主人翁意識，以保證學校良好的秩序和風氣。2.加強對德育常規的檢查監督力度

1.繼續進行班級日常行為規范評比，每周公布一次，具體有紀律和衛生兩大常規評比，落實將每周評比結果公布上墻。

2.班級文化建設的檢查工作也將進一步規范當中，定期地進行反饋督促。

3.每日校門口的“文明崗小蜜蜂”也會在值日行政的指導下，對入校學生的儀容儀表行為進行強有力的規范，對不符合規范的學生進行提醒、指正、教育。同時，學校將加強對學生養成教育專項檢查進行及時地評價。3.加強對行為習慣的養成教育管理 有計劃地制定循序有效的習慣養成方案，制定并實施“每月一規范”禮儀常規教育方案，有組織地進行專項性狠抓落實，要求抓一項鞏固一項，形成規范，使常規管理達到精致化。

充分利用學校小蜜蜂廣播廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、小學生日常行為規范教育和學生養成教育，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花開滿整個校園。

（三）重點抓好少隊工作 1.制定落實雛鷹爭章機制

根據各年段學生的生理、心理特征以及學生知識水平分解細化爭章項目，大體有基礎章、特色章、隊課章，制定《石獅市第四實驗小學雛鷹爭章機制》，制定爭章手冊，落實各項爭章制度。

2.整合節日宣揚傳統文化

少先隊活動堅持大處著眼，小處入手，以小見大的工作原則。結合三月雷鋒月、清明節、勞動節、端午節、兒童節等傳統節日，繼續開展“我們的節日”、“網上祭英烈”、“做美德少年”等活動，開展愛國愛黨愛社會主義教育。同時深化開展校園春光節、讀書節、藝術節，緊扣時代脈搏、精心策劃、組織整合、注重過程、講究實效，開展主題式、系列化的隊活動。讓廣大隊員在豐富多彩的隊活動中體驗，在體驗中成長。3.著力打造德育特色品牌

本學期德育處、少先隊將繼續著力打造以“孝道感恩”為特色的德育品牌活動，通過豐富多彩的活動倡導廣大隊員明禮、知孝、感恩，廣泛開展校園“美德少年之明禮小蜜蜂、知孝小蜜蜂、感恩小蜜蜂”等相關學生評優評選活動。4.改造創新少先隊室建設

少先隊隊室是少先隊組織在學校的傳統活動陣地，體現著少先隊基本的思想教育內容和鮮明的文化特色，是加強少先隊員思想道德教育的重要平臺。嚴格參照“少先隊隊室規范化建設的考評細則”和文件精神，竭力打造規范化少先隊隊室，做到了“六有”： 有場所、有隊務用品、有掛圖、有資料、有特色活動展示、有書籍。努力將少先隊隊室打造成為我校德育教育的“主戰場”。

（四）努力辦好家長學校

多種形式辦好家長學校、加強與家長的溝通，為家庭教育提供指導，提高家教水平。1.創新家校合作，發揮家長委員會作用，對涉及學生利益的重要決策事項，聽取家長委員會的意見并接受其監督；提高家長對學校工作、學生教育的支持力，進一步提升家長、社會認同度。2.引進優秀家長志愿者走進課堂，了解孩子學習情況和學校教學工作，進一步加強家校配合工作。

3.繼續做好家校聯系工作，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

（五）繼續開展少年宮

我校容卿少年宮在原有的課程設置基礎上，增設了足球、乒乓球兩個活動班。少年宮將進一步創新工作方法，充分挖掘自身潛力，力求在活動質量上求發展，在活動特色上求突破，真正把學校少年宮建設成為孩子們喜歡的活動場所。(六)重視學生心理健康

開設心理健康課，做好心理咨詢，培養學生健康的心理素質。重視小學生心理健康，開放校園心理咨詢室。關注學生心理健康，開放心理咨詢室和悄悄話信箱，對有心理狀況的學生及時疏導，及時采取有效的教育措施。

（七）加強安全法制教育

教育學生認真做好各類安全防患工作，自覺遵守各項規章制度，注意交通安全，飲食衛生，交友安全，保證無違法、安全事故發生。經常發放告家長書，告知家長和學生各種安全注意事項，以及教給學生安全防范的方法，提高家長和學生的安全防范能力。

繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

五、活動安排： 三月份

1.“鬧元宵?展花燈”慶元宵活動 2．“樹新風 展文明”入學儀式 3.校園環境打掃與布置。

4.開學安全教育周活動：安全第一課。5.“小蜜蜂在行動”學雷鋒月主題活動。6.期初隊干部培訓，小蜜蜂值日糾察評比。7.期初輔導員培訓，制定雛鷹爭章方案。8.啟動少先隊室建設工作。

9.啟動“小蜜蜂驛站”失物招領工作。10.啟動少年宮活動。11.文明禮儀“每月一規范”教育系列活動。12.引進家長志愿者，開展“家長進課堂”活動。13.舉行出操比賽。四月份

1．開展“春光節”系列活動。

2.開展清明節活動系列活動：網上祭英烈活動、節日小報、祭掃烈士陵園等 2．“童謠伴我成長 童夢隨心飛揚”童謠創作會唱活動。

3．開展紀念“中國人民抗日戰爭勝利70周年”少先隊主題活動：三年級隊儀式比賽。4.召開學校家長委員會成員會議、關工委成員會議。5.“道德講堂”第十二講（四年級）。五月份

1．開展“五一”“五四”節日活動。2．班級文化布置階段檢查。

3．籌備第二屆校園藝術節系列活動：少年宮成果展、慶祝“六.一”活動 4.期中輔導員培訓、隊干部培訓。六月份

1．開展第二屆校園藝術節系列活動：少年宮成果展、慶祝“六.一”活動等。2．班級管理經驗交流。

3．籌備暑期“感恩孝道”夏令營活動。4．學校家長委員會座談會。5.師生評優評先工作。6.期末安全教育周活動。

7.“道德講堂”第十三講：石獅市四小第二屆畢業生畢業典禮。8.閉校式及安全教育。9.德育工作總結。七月份：

1.整理上報相關材料。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，德育系列活動將著力從建制度、強隊伍、抓常規、創品牌、重文化、樹形象等方面入手，為構建和諧校園而不懈努力！

第五篇：幼兒園大班春德育總結

2013年城山鎮中心幼兒園大一班德育總結

伴隨著時代進步的潮流和幼教改革的趨勢，轉眼本學期也漸到尾聲。本學期是我班幼兒由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，在園領導的正確指導及班上老師的努力下，我們抓住這一重要時期，分析班級年齡特點，深入開展班級德育工作新策略，培養幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體主義精神，實現了德育工作大幅度提高，為幼兒進入小學打下良好的基礎。現將我班本學期德育工作總結如下：

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下：

1、晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

2、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

3、進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

5、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

二、節日中的品德教育

1．“三八”婦女節到了，我們班上的老師帶領幼兒制作節日禮物，并送給所有幼兒的女性家長。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學習,孝順父母.2．三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、布置環境、從家里帶來盆景布置自然角，給種植園地上的植物澆水、松土等，都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。

3.“植樹節”的那段日子里，我們帶領幼兒在幼兒園的角落去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程；

4、快樂的“六一兒童節”到了，為了讓所有的兒童都感受到節日的快樂，我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節日。

三、家園聯系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。1．進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發，不帶項鏈、戒指、耳環、不染指甲，不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2．現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。3．家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

在孩子們在幼兒園度過的最后學期里，我們一起歡笑過、一起學習過、一起生活過，我們還為調皮的孩子一起生氣過、一起嚴格過，現在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團結的小伙伴們，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，我班德育工作構建了新的局面，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。

曲 嘯

2013年6月10日