第一篇：深圳市南山外國語學校高新部2006---2007學年度第二學期

深圳市南山外國語學校高新部2006---2007學年度第二學期

教學工作計劃

一、核心工作：

提高教學質效，減輕學生負擔

二、主要工作；

1、加強各學段、各學科的教學質量監測；

2、加強課堂教學質效研究，要求每位教師重視在課堂上為學生提供“過程”；

3、學會課堂活動設計，讓學生在教學情境中用所學的知識分析解決問題，形成自己的學習方法；

4、著重解決學生主動樂學和學習習慣養成的問題，有效提升學生的學業成績和綜合素質。

三、具體工作安排 二月

1、開學前準備工作：

（1）印制配課表、課程表、作息表；

（2）功能室、班課室電教設備檢查與維修；（3）圖書館發放師生教學用書；（4）文印室清點紙張、油墨等；（5）實驗室申報購置實驗用品；（6）各課室、功能室巡查。

2、組織初三學期前測

三月：

1、參加全區教學工作會議

2、制訂、上交計劃（教務處、科組、備課組）

3、各科研組長參加區局會議

4、關注區局初中各學科研究課

5、關注校教學督察委員會成立

6、教學督察方案出臺

7、準備校內部學籍檢查

8、參加區局初中體育備考工作會議

9、參加區小學體育、美術、音樂課現場觀摩活動

10、部內圖書類型與數量清查

11、迎接區局電教、實驗室、功能室裝備情況檢查

12、準備區局裝備需求調研

13、初三

1）前測質量分析會

2）考后家長會 3）學生表彰、鼓勁大會 4）3月15日之前結束新課

5）新課結束后調整課表（連堂用于測試）6）留生工作動員

四月：

1、參加區局初中“減負增效”研究課

2、關注區局小學教學說課比賽

3、參加區局小學科學優質課評選

4、關注2007年秋季初中一年級招生開始

5、“綜合實踐活動課程與學校文化”專題研討

6、區體質測定工作（中學生）

7、《學生體質健康標準》測試

8、參加區局信息技術片區交流活動

19、初三

1）第一次聯考（考前考務會、質量分析會、家長會）2）學生綜合評定（上機互評、自評、老師評）3）體育中考

4）網上中考報名（個人信息填寫、老師驗證、電子攝像）5）上交保送生名單 6）畢業照

7）年級學生心理輔導報告會

五月：

1、期中考試

2、教案檢查及意見反饋

3、關注校內教學督察、階段總結

4、參加區局初中各學科研究課

5、參加區局小學語、數、英三科課堂練習設計研討會

6、參加區局小學科學“做中學”觀摩活動

7、體育特長生考試

8、區教育技術裝備均衡化統計工作

9、小語案例征集活動

10、初三

1）中考復習研究

2）第二次聯考（考前考務會、質量分析會、家長會）3）5月11、12日家長會和質量分析會 4）5月13、14日去荔香中學英語口語模擬考試 5）5月23日指導學生填報中考志愿

6）5月24日晚中考專愿家長大會 7）5月25日----30學生網上填寫志愿

8）5月27、28日去荔香中學英語口語正式考試 9）請教研員指導復習10）第二輪復習結束 11）學生表彰、誓師大會 12）各班學生心理輔導

六月：

1、關注區局網絡信息技術與小學科學課程整合現場交流會

2、綜合實踐活動主題成果展示

3、期末考試復習與命題

4、小學語、數、英、科四科教學質量檢測

5、初三

1）第三次聯考（考前考務會、質量分析會、家長會）2）給家長一封信 3）給學生一封信 4）年級考前動員會 5）個別學生心理輔導 6）第三次聯考試卷講評 7）學生停課復習

8）安排中考外出監考、帶隊工作、車輛接送等 9）中考

10）初三部分老師代課（抽調去閱卷）11）畢業典禮籌備、畢業典禮

12）初三教師外出考察

七月：

1、中考情況統計、分析

2、各學科教研工作總結

3、關注南山美術教育工作交流展示工作會議

4、體檢資料匯總上報工作及學生體質分析報告會

5、組織期末考試

6、學生表彰

7、學部教學工作總結

8、期末各種資料上交

9、各功能室、課室電教設備檢查、上交保管

10、部分圖書資料入庫、清點

第二篇：前市南山外國語學校2006---2007學第二學期的

深圳市南山外國語學校2006---2007學第二學期

教務處工作計劃

一、指導思想：

1、學校第三個五年規劃

2、高校長工作思路要點

3、教育局教學工作會議精神

4、王校長行政會議對各部門的工作要求 ? 招生錄取與學籍管理 ? 教學安排與課表編制 ? 課堂監控與常規檢查 ? 質量檢測與教學評價 ? 圖書實驗與功能室管理 ? 網絡電教與課程資源建設 ? 文印管理 ? 教材征訂 ? 教學開放

? 教學工作量計算

二、目標任務：（摘自高校長工作思路和要點）

1、“兩考”----高考與中考

2、“兩測”----小學生畢業年級質量抽測與學生體質檢測

3、“兩招”----義務教育階段招生與中招生

4、“兩清查”----清查校電教、實驗室裝備情況與清查圖書類型及數量

三、主要工作內容：

1、明確教學常規要求，落實教學檢查。

課堂教學為主線，加強教學過程多環節的管理，提高教學常規管理的水平。

? 學期初要求各教務處、各科組、各備課組認真討論擬訂本學期的教學計劃，按時上交。

? 完善管理制度，規范日常管理。對早自習、調課、代課、課堂巡查、考勤等做出明確的規定。要求各部有教學日志、教務主任或教務員巡查記錄、科組活動記錄、調課記錄、備課組活動記錄、功能室使用記錄（實驗室、電腦室、圖書館、文印等）。

? 規范教學管理，完善教師檔案、教學檔案、學生檔案的建檔、管理工作。? 組織好各學部、各學科老師參加區里的各項教學活動。? “減負增效”，一方面積極推動課堂教學新模式的探索與研究，提高課堂教學質量；另一方面切實解決學生作業量的問題。了解課后作業的量，教師布置、批改和評講的問題。禁止私自訂閱學生課外輔導書。

2、加強教學質量監控，抓好綜合考核評價。? 建立校內《教學質量督察委員會》，出臺具體的《教學督察方案》，開學初讓老師們明了工作要求，于學期中段和學期末進行總結和反饋。? 認真準備由區教研中心組織的小學階段的抽測工作。校內可以擴大抽測的學生面，增加抽測的次數，密切掌握小學生的學習狀況。

? 抓好中學階段的期中、期末考試，特別是抓好中考和高考的復習工作，關注最新信息，繼續實行月考制度和聯考制度，以考促教、以考促學。? 繼續推行原有的一系列的綜合考核評價，包括學生座談會、學生網上評價任課教師、家長座談會、學生進步率和后進生轉化率評價等。? 加強學生的綜合表現評定工作和學生成長電子檔案袋建設。

3、加強集體備課活動的督查和管理。

? 以《南山外國語學校關于開展集體備課（說課）活動的說明》為活動準則，規范活動制度，要求每個學科備課組的集體說課備課做到“有計劃、有規律、有主題、有組織、有記錄、有實效”。? 匯總全校各學科的備課組活動計劃表，教務部門按照表內時間和地點做好巡查和記錄。

? 學校行政參與到各學科，并給以指導。

? 把備課組活動納入到“優秀備課組評選”的條件之中。? 進一步強化學科組長、備課組長的學科建設上。管理中心下移，發揮優秀科組、備課組的示范作用。

4、抓好教務常規工作，完成學校和教育局下達的各項任務。

? 嚴格按照學校《學籍管理暫行辦法》，規范操作程序，認真作好各層次的招生工作，確保質量，尤其做好本校優生的體內循環工作，獎勵優秀學生。? 認真組織各學期（學段）考試，制定詳盡的考試安排表，確保各學部、各學科、各年級的檢測評價考核工作的順利進行。并協同政教處狠抓考風、考紀建設，嚴肅處理任何違紀行為，凈化校園風氣。

? 加強教學后勤部門行政管理，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為教學服務的思想，加強對實驗室、圖書館、語音室、多媒體教室和電教中心的管理，提高教學設備的利用率，切實注意安全，努力提高為教學服務的質量。

四、每月具體工作安排

三月：

■全區教學工作會議

■各學部上交計劃（教務處、科組、集體備課安排表）■深圳一模及質量分析 ■區各科研組長會議

■區初、高中各學科研究課 ■成立校教學督察委員會 ■出臺教學督察方案 ■小學一年級招生開始

■小學四大基礎學科教研活動（區）■校內部學籍檢查

■區2007年國民體質測定工作（小學）■區初、高考體育備考工作會議

■區小學體育、美術、音樂課現場觀摩活動 ■校內各部圖書類型與數量清查

■區電教、實驗室、功能室裝備情況檢查 ■區裝備需求調研 四月：

■初、高中“減負增效”研究課

■區初、高中各學部“減負增效”研討會、研究課 ■小學教學說課比賽 ■廣州一模及質量分析 ■高三專題研討會 ■全區高中工作會議 ■小學科學優質課評選

■2007年秋季初中一年級招生開始 ■區小學科學優質課評選 ■高考英語口試

■“綜合實踐活動課程與學校文化”專題研討 ■中招體育考試

■區體質測定工作（中學生）■《學生體質健康標準》測試 ■區信息技術片區交流活動 五月： ■期中考試

■校內教學督察、階段總結 ■中考復習研究

■區初、高中各學科研究課

■區小學語、數、英三科課堂練習設計研討會 ■小學課堂練習設計研討會 ■小學科學“做中學”觀摩活動

■區小學科學“做中學”暨課堂教學觀摩研討活動 ■體育特長生考試

■區教育技術裝備均衡化統計工作 ■小語案例征集活動 六月：

■高中招生宣傳工作 ■高考工作 ■中考工作

■全區圖書館建設研討會 ■小學低年級研究課

■網絡信息技術與小學科學課程整合現場交流會 ■綜合實踐活動主題成果展示 ■期末考試復習與命題

■小學語、數、英、科四科教學質量檢測 七月：

■高考情況統計

■各學科教研工作總結 ■南山美術教育工作交流展示工作會議

■體檢資料匯總上報工作及學生體質分析報告會

五、中考和高考日程安排表

? 初三年級各月份主要工作（依據上屆工作日程，本屆工作以正式通知為準）

三月：

1、2月28日——3月1日學期前測

2、前測質量分析會

3、考后家長會

4、學生表彰、鼓勁大會 5、3月15日之前結束新課

6、新課結束后調整課表，三科主科加課：每科排連堂用于測試

7、留生工作動員

四月：

1、4月2、3日第一次聯考（考前考務會、質量分析會、家長會）2、4月11日----30日學生綜合評定（上機互評、自評、老師評）3、4月15日---30日體育中考 4、4月22日—30日網上中考報名（個人信息填寫、老師驗證、電子攝像）5、4月28日上交保送生名單

6、畢業照，畢業典禮籌備

7、年級學生心理輔導報告會 五月：

1、5月1----7日放假 2、5月8、9日第二次聯考（考前考務會、質量分析會、家長會）3、5月11、12日家長會和質量分析會 4、5月13、14日去荔香中學英語口語模擬考試 5、5月23日指導學生填報中考志愿6、5月24日晚中考專愿家長大會 7、5月25日----30學生網上填寫志愿 8、5月27、28日去荔香中學英語口語正式考試

9、請教研員指導復習

10、第二輪復習結束

11、學生表彰、誓師大會

12、各班學生心理輔導

六月：

1、6月6、7日第三次聯考（考前考務會、質量分析會、家長會）

2、給家長一封信

3、給學生一封信

4、年級考前動員會

5、個別學生心理輔導 6、6月12、13日第三次聯考試卷講評 7、6月14、15、16日學生停課復習

8、安排中考外出監考、帶隊工作、車輛接送等

9、中考（6月17、18、19日）10、6月19、20日兩天由初三部分老師代課（抽調去閱卷）

11、畢業典禮6月23日

12、初三教師外出考察

13、月底出成績 注：

1、綜合素質評定，中考報名，填寫志愿由網絡中心負責。

責任人：龔天美

李洋；

2、中考學生體質測評由體育組章昱負責 3、4月中旬前，早讀課安排中考體育體能訓練

由體育組章昱、各班主任負責

4、英語口語、聽力人機對話訓練安排在二樓電子閱覽室，由羅偉彬、古雪紅負責 ? 高三高考日程安排表 1、2月28日---3月2日 參加深圳市一模考試2、3月2日—4日 參加市一模閱卷 3、3月6日—8日 高考預報名 4、3月 8日---10日 高考正式報名 5、3月11日—14日體育術科考生考試 6、3月13日 深圳市一模質量分析會議 7、3月16日 電腦等級證書補考 8、3月19---22日

廣州市一模考試和質量分析會議 9、4月23—25日 廣州市二模考試和質量分析會議 10、4月中旬—5月中旬

高考體檢 11、5月5—9日

深圳市二模 12、5月15日

深圳市二模質量分析會議 13、5月18日 高考志愿填報（本科）14、6月7—9日 全國普通高考 15、8月

高考志愿填報（專科）

南山外國語學校教務處

2007年3月8日

第三篇：深圳市南考山外國語學校2006---2007學第二學期試

深圳市南山外國語學校2006---2007學第二學期

教務處工作計劃

一、指導思想：

1、學校第三個五年規劃

2、高校長工作思路要點

3、教育局教學工作會議精神

4、王校長行政會議對各部門的工作要求

? 招生錄取與學籍管理

? 教學安排與課表編制

? 課堂監控與常規檢查

? 質量檢測與教學評價

? 圖書實驗與功能室管理

? 網絡電教與課程資源建設

? 文印管理

? 教材征訂

? 教學開放

? 教學工作量計算

二、目標任務：（摘自高校長工作思路和要點）

1、“兩考”----高考與中考

2、“兩測”----小學生畢業年級質量抽測與學生體質檢測

3、“兩招”----義務教育階段招生與中招生

4、“兩清查”----清查校電教、實驗室裝備情況與清查圖書類型及數量

三、主要工作內容：

1、明確教學常規要求，落實教學檢查。

課堂教學為主線，加強教學過程多環節的管理，提高教學常規管理的水平。

? 學期初要求各教務處、各科組、各備課組認真討論擬訂本學期的教學計劃，按時上交。

? 完善管理制度，規范日常管理。對早自習、調課、代課、課堂巡查、考勤等做出明確的規定。要求各部有教學日志、教務主任或教務員巡查記錄、科組活動記錄、調課記錄、備課組活動記錄、功能室使用記錄（實驗室、電腦室、圖書館、文印等）。

? 規范教學管理，完善教師檔案、教學檔案、學生檔案的建檔、管理工作。? 組織好各學部、各學科老師參加區里的各項教學活動。

? “減負增效”，一方面積極推動課堂教學新模式的探索與研究，提高課堂教學質量；另一方面切實解決學生作業量的問題。了解課后作業的量，教師布置、批改和評講的問題。禁止私自訂閱學生課外輔導書。

2、加強教學質量監控，抓好綜合考核評價。

? 建立校內《教學質量督察委員會》，出臺具體的《教學督察方案》，開學初讓老師們明了工作要求，于學期中段和學期末進行總結和反饋。

? 認真準備由區教研中心組織的小學階段的抽測工作。校內可以擴大抽測的學生

面，增加抽測的次數，密切掌握小學生的學習狀況。

? 抓好中學階段的期中、期末考試，特別是抓好中考和高考的復習工作，關注最

新信息，繼續實行月考制度和聯考制度，以考促教、以考促學。

? 繼續推行原有的一系列的綜合考核評價，包括學生座談會、學生網上評價任課

教師、家長座談會、學生進步率和后進生轉化率評價等。

? 加強學生的綜合表現評定工作和學生成長電子檔案袋建設。

3、加強集體備課活動的督查和管理。

? 以《南山外國語學校關于開展集體備課（說課）活動的說明》為活動準則，規

范活動制度，要求每個學科備課組的集體說課備課做到“有計劃、有規律、有

主題、有組織、有記錄、有實效”。

? 匯總全校各學科的備課組活動計劃表，教務部門按照表內時間和地點做好巡查

和記錄。

? 學校行政參與到各學科，并給以指導。

? 把備課組活動納入到“優秀備課組評選”的條件之中。

? 進一步強化學科組長、備課組長的學科建設上。管理中心下移，發揮優秀科組、備課組的示范作用。

4、抓好教務常規工作，完成學校和教育局下達的各項任務。

? 嚴格按照學校《學籍管理暫行辦法》，規范操作程序，認真作好各層次的招生

工作，確保質量，尤其做好本校優生的體內循環工作，獎勵優秀學生。

? 認真組織各學期（學段）考試，制定詳盡的考試安排表，確保各學部、各學科、各年級的檢測評價考核工作的順利進行。并協同政教處狠抓考風、考紀建設，嚴肅處理任何違紀行為，凈化校園風氣。

? 加強教學后勤部門行政管理，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為教學服務的思想，加強對實驗室、圖書館、語音室、多媒體教室和電教中心的管理，提

高教學設備的利用率，切實注意安全，努力提高為教學服務的質量。

四、每月具體工作安排

三月：

■全區教學工作會議

■各學部上交計劃（教務處、科組、集體備課安排表）

■深圳一模及質量分析

■區各科研組長會議

■區初、高中各學科研究課

■成立校教學督察委員會

■出臺教學督察方案

■小學一年級招生開始

■小學四大基礎學科教研活動（區）

■校內部學籍檢查

■區2007年國民體質測定工作（小學）

■區初、高考體育備考工作會議

■區小學體育、美術、音樂課現場觀摩活動

■校內各部圖書類型與數量清查

■區電教、實驗室、功能室裝備情況檢查

■區裝備需求調研

四月：

■初、高中“減負增效”研究課

■區初、高中各學部“減負增效”研討會、研究課

■小學教學說課比賽

■廣州一模及質量分析

■高三專題研討會

■全區高中工作會議

■小學科學優質課評選

■2007年秋季初中一年級招生開始

■區小學科學優質課評選

■高考英語口試

■“綜合實踐活動課程與學校文化”專題研討

■中招體育考試

■區體質測定工作（中學生）

■《學生體質健康標準》測試

■區信息技術片區交流活動

五月：

■期中考試

■校內教學督察、階段總結

■中考復習研究

■區初、高中各學科研究課

■區小學語、數、英三科課堂練習設計研討會

■小學課堂練習設計研討會

■小學科學“做中學”觀摩活動

■區小學科學“做中學”暨課堂教學觀摩研討活動

■體育特長生考試

■區教育技術裝備均衡化統計工作

■小語案例征集活動

六月：

■高中招生宣傳工作

■高考工作

■中考工作

■全區圖書館建設研討會

■小學低年級研究課

■網絡信息技術與小學科學課程整合現場交流會

■綜合實踐活動主題成果展示

■期末考試復習與命題

■小學語、數、英、科四科教學質量檢測

七月：

■高考情況統計

■各學科教研工作總結

■南山美術教育工作交流展示工作會議

■體檢資料匯總上報工作及學生體質分析報告會

五、中考和高考日程安排表

? 初三年級各月份主要工作（依據上屆工作日程，本屆工作以正式通知為準）三月：

1、2月28日——3月1日學期前測

2、前測質量分析會

3、考后家長會

4、學生表彰、鼓勁大會5、3月15日之前結束新課

6、新課結束后調整課表，三科主科加課：每科排連堂用于測試

7、留生工作動員

四月：

1、4月2、3日第一次聯考（考前考務會、質量分析會、家長會）

2、4月11日----30日學生綜合評定（上機互評、自評、老師評）

3、4月15日---30日體育中考4、4月22日—30日網上中考報名（個人信息填寫、老師驗證、電子攝像）

5、4月28日上交保送生名單

6、畢業照，畢業典禮籌備

7、年級學生心理輔導報告會

五月：

1、5月1----7日放假2、5月8、9日第二次聯考（考前考務會、質量分析會、家長會）

3、5月11、12日家長會和質量分析會4、5月13、14日去荔香中學英語口語模擬考試5、5月23日指導學生填報中考志愿6、5月24日晚中考專愿家長大會7、5月25日----30學生網上填寫志愿8、5月27、28日去荔香中學英語口語正式考試

9、請教研員指導復習

10、第二輪復習結束

11、學生表彰、誓師大會

12、各班學生心理輔導

六月：

1、6月6、7日第三次聯考（考前考務會、質量分析會、家長會）

2、給家長一封信

3、給學生一封信

4、年級考前動員會

5、個別學生心理輔導6、6月12、13日第三次聯考試卷講評7、6月14、15、16日學生停課復習

8、安排中考外出監考、帶隊工作、車輛接送等

9、中考（6月17、18、19日）

10、6月19、20日兩天由初三部分老師代課（抽調去閱卷）

11、畢業典禮6月23日

12、初三教師外出考察

13、月底出成績

注：

1、綜合素質評定，中考報名，填寫志愿由網絡中心負責。

責任人：龔天美李洋；

2、中考學生體質測評由體育組章昱負責3、4月中旬前，早讀課安排中考體育體能訓練由體育組章昱、各班主任負責

4、英語口語、聽力人機對話訓練安排在二樓電子閱覽室，由羅偉彬、古雪紅負責 ? 高三高考日程安排表1、2月28日---3月2日 參加深圳市一模考試2、3月2日—4日 參加市一模閱卷3、3月6日—8日 高考預報名4、3月 8日---10日 高考正式報名5、3月11日—14日體育術科考生考試6、3月13日 深圳市一模質量分析會議7、3月16日 電腦等級證書補考8、3月19---22日廣州市一模考試和質量分析會議9、4月23—25日 廣州市二模考試和質量分析會議10、4月中旬—5月中旬高考體檢11、5月5—9日深圳市二模12、5月15日深圳市二模質量分析會議13、5月18日 高考志愿填報（本科）

14、6月7—9日 全國普通高考15、8月高考志愿填報（專科）

南山外國語學校教務處2007年3月8日

一、職業生涯規劃的意義

1、以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。

3、準確評價個人特點和強項。

4、評估個人目標和現狀的差距。

5、準確定位職業方向。

6、重新認識自身的價值并使其增值。

7、發現新的職業機遇。

8、增強職業競爭力。

9、將個人、事業與家庭聯系起來。

二、正確的心理認知

1、認清人生的價值

社會的價值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價值人生價值包括：經濟價值、權力價值、回饋價值、審美價值、理論價 值。

2、超越既有的得失每個人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對未來無濟于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。人生如運動場上的競技，當下難以斷輸贏。

3、以萬變應萬變

任何的執著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學非所用”是真理

三、剖析自我的現狀

1、個人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習慣？是否有影響健康的活動？生活是否正常？有沒有養生之道？自我充實：是否有專長？經常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計劃？

2、事業部份

財富所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動產、有價證券嗎？有不動產嗎？價值多少？有外快嗎？社會階層：現在的職位是什么？還有升遷的機會嗎？是否有升遷的準備呢？內外在的人

際關系如何？自我實現：喜歡現在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準備嗎？

3、家庭部份

生活品質：居家環境如何？有沒有計劃換房子？家庭的布置和設備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學習計劃嗎？家庭關系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發展目標？是否有共同或個別的創業計劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關系如何？是否常與家人相處、溝通、活動、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？

四、人生發展的環境條件

1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。

2、生存條件：要有儲蓄、發展基金、不動產。

3、配偶條件：個性要相投、社會態度要相同、要有共同的家庭目標。

4、行業條件：注意社會當前及未來需要的行業，注意市場占有率。

5、企業條件：要穩定，則在大中型企業；要創業，則在小企業。公司有改革計劃嗎？公司需要什么人才？

6、地區條件：視行業和企業而定。

7、國家（社會）條件：注意政治、法律、經濟（資源、品質）、社會與文化、教育等條件，該社會的特性及潛在的市場條件。

8、世界條件：注意全球正在發展的行業，用“世界觀”發展事業。

五、人生成就的三大資源

1、人脈：家族關系、姻親關系、同事（同學）關系、社會關系。[解決方案]溝通與自我推銷

2、金脈：薪資所得、有價證券、基金、外幣、定期存款、財產（動產、不動產）、信用（與為人和職位有關）。

[解決方案]儲蓄、理財有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。

3、知脈：知識力、技術力、咨訊力、企劃力、預測（洞察）力、敏銳力。[解決方案]做好時間管理、安排學習計劃、上課、聽講座、進修、組織內輪調、多做事、反復練習、經常做筆記、做模擬計劃。

第四篇：深圳南山外國語學校數字化學校建設（范文）

建設數字化學校 搶占現代教育制高點

--深圳市南山外國語學校創建數字化學校的研究與實踐

羅偉彬

深圳市南山外國語學校創辦于1995年9月，是一所集高中、初中、小學、幼兒園為一體的公立學校。現為廣東省一級學校、廣東省綠色學校、深圳市第一批現代教育技術實驗學校。至2005年2月，學校擁有高中部、初中部、文華小學部、科苑小學部、幼教部（含3個幼兒園），占地7萬平方米，83個教學班。一個支撐深圳“硅谷”發展，以外語和科技為特色的數字化集團型基礎教育機構正在快速形成。

教育信息化是實現教育現代化的必由之路，是實現教育跨越式發展的基礎，是國民經濟和社會發展的客觀要求。學校領導高瞻遠矚、與時俱進，作出創建“數字化學校”的戰略決策，全方位、多角度地開展信息技術建設。逐步建成在信息技術（以網絡技術、超媒體技術為代表）的新型環境中，集教學、科研、管理、生活為一體的“數字化學校”的教育組織，最終實現教育過程的全面信息化。

一、數字化學校的特征和教育模式

1、數字化學校的含義。

數字校園是以網絡為基礎，利用先進的信息化手段和工具，實現從環境（包括設備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）、到活動（包括教、學、管理、服務、辦公等）的全部數字化，在傳統校園的基礎上構建一個數字空間以拓展現實校園的時間和空間維度，從而提升了傳統校園的效率，擴展了傳統校園的功能，最終實現教育過程的全面信息化。（清華大學定義）

2、數字化學校的基本特征

a、網絡化:時空拓寬、資源共享、交流廣泛； b、智能化:教學行為人性化、人機通訊自然化、繁雜任務代理化； c、.多媒化、信息表征多元化、復雜現象虛擬化、教學媒體一體化。

3、數字化學校的學習過程

a、從教師為中心到學生為主體； b、從知識傳遞為中心到能力培養為中心的教育形態； c、從接受型學習到探索型學習； d、變封閉式教育系統為開放式教育系統。

4、數字化學校的學生的培養模式

◆培養目標是德智體全面發展的、具有高度創新能力和很強信息能力(包括信息獲取能

力、分析能力與加工能力)的新型人材；

◆培養內容應側重使學生學會學習的方法，使之具有自我獲取知識與更新知識的能力，而不強調直接教給學生大量的知識，并確保有較高的教學質量與教學效率，以便與“知識爆炸”和知識迅速更新換代的發展趨勢相適應；

◆培養方法應靈活多樣，不受時間、空間和地域的限制，能適合各種學科并能滿足終身教育、全民教育的需求。

二、數字化學校的硬件建設

學校以迎接廣東省一級學校評估、創建深圳市現代教育技術實驗學校為契機，加大信息技術硬件建設投資力度，為把深圳市南山外國語學校數字化的“南中國現代化一流名校”奠定基礎。

學校已建成文華部和科苑部（高新部與科苑部光纖直接聯網）2個校園網，實現千兆光纖進學校，百兆數據到終端。各校部（每個校部就是一所學校）之間將通過光纖直接聯網，使全校（相當于一個教育集團）的校園網絡形成一個內網（局域網）。已建成6個電腦教室（含電子閱覽室），4個多功能電教室。每位教師辦公桌配備一部液晶電腦，每位正編教師還擁有一部手提電腦。每個教室配備了教師使用的電腦、實物投影儀、電視（含背投電視）等多媒體教學設備。學校還將在班級進行網絡多媒體教室的建設，使電腦、網絡成為學生學習的伙伴和工具。

三、數字化學校的教育網絡信息平臺建設

學校高度重視教育軟件和資源建設，形成有特色的教育信息資源體系。在開展教學、科研和管理及對外通訊工作全過程中，運用寬帶、交互性和專業性的教育網絡信息平臺實現學校辦學的數字化、信息化和智能化。

1、研究開發互動系統模塊，設立9大互動系統。

（1）學校管理系統：包括人事管理、設施管理、車輛管理、食堂管理、會議管理、收發文管理、信息發布管理、文件檔案管理、個人日歷。

通過此系統，實現學校行政管理的智能化，辦公的無紙化、自動化。

（2）、家校聯系系統：包括學生信息查詢系統（家長能查詢到學生在校的學習成績、考勤情況、通知公告、學生評語——班主任、科任教師、德育教師、學校領導對該生的定時或臨時評價，要求家長配合的相關事項；學校教師按相應權限發布上述信息，家長可通過手機

短信及時得知有關學生的信息），學校郵件系統（利用學校自己的大容量的郵件系統，通過公布每位教職工的郵件，增強與家長的溝通），以及網站欄目中的家長論壇、家長留言板，家長委員會、家教知識、子女教育心得等欄目。

通過此系統，有效地整合家庭、學校和社會的資源，充分調動學校、家庭和社會共同投入到教育中來形成全民受教育、全民辦教育的氛圍，使傳統的學校也將逐漸從傳道、授業、解惑的惟一場所中解脫出來，更多地融入到社區、社會教育中去，與網上教育相結合起來，開辟終身教育的新形式，發展成為社會教學資源中心、社會教育的載體。

（3）、資源管理系統：包括海量素材應用系統（圖形、圖片、音樂、視頻、動畫）、資源點播系統（題庫、課件、教案、電子圖書、教學案例、文獻資料、視頻點播）。

通過此系統，以先進的技術平臺為基礎，以網絡課程和素材類教學資源的建設為重點，建設南山外國語學校教育信息資源中心，建成大型的網絡資源數據庫。

我們重視校內資源庫的建設，采取引進與開發相結合的辦法，一方面收集、引進國內外優秀的教育資源，另一方面發動教師和學生廣泛參與，對校內現有的信息資源進行加工整理，實現各類信息資源共享。

（4）、教務管理系統：包括學期教學計劃、電子課表、電子備課、調課互動安排、計劃總結、教案匯總、教師（學生）獲獎匯總。

通過此系統，將學校的教務管理通過網絡數字化實現，并建立起規范的教務電子資料檔案。

（5）、學生管理系統：包括新生報名、學籍管理、成績管理、考勤管理、獎懲資料、課外活動、學生職務、學生成長歷程、校友檔案、班主任評語、學科教師評語、心理咨詢。

通過此系統，系統、全面、科學地將學生在校期間的活動以數字方式詳盡地描繪，再與“家校聯系系統”相結合，使學生、家長充分體驗到 “數字化學校”的無限魅力。

（6）、網絡教學系統：包括視頻授課點播、在線視頻輔導、在線答疑、網上習題、習作天地、網上作業、網上考試系統。

通過此系統，建立起南山外國語學校的“網絡學校”。網絡教學是一種新型教育手段，為校園網上的同步遠程教學提供實時雙向交互的多媒體網絡教學環境，為學校的異步遠程教學提供自主學習的網絡教學環境。它將成為和課堂教學互補的不可缺少的第二教學環境。

網絡教學的資源是開展網絡教學的基礎，它包括教師的電子講義、課件、錄像、試題庫、以及各種數字化的教學素材。網絡化的教學資源與傳統的教學資源相比有很大的優勢，教學資源的一份拷貝放在網絡上，就可以供所有授權的用戶同時學習，這將極大地提高資源的利

用率，解決開放式教學資源緊缺的問題。另外，學生可以方便地獲取大量的教學資源，對于培養學生自主學習能力和創造性很有好處。

（7）、校園電視臺。包括實況轉播、影視天地、教育活動錄像、課例視頻點播、視頻會議。

通過此系統，以視頻播放形式，真實展現學校開展教學、科研、管理、生活等活動的過程。特別是通過“實況轉播”系統，解決了學校在教育活動中的空間環境的限制，以數字電視臺形式播放現場動態。

（8）、圖書館系統：包括數字圖書館、圖書查詢、借閱查詢、預約圖書、罰款查詢、流行圖書、新書介紹。

通過此系統，結合條碼技術，可遠程進行圖書管理。其中的數字圖書館是沒有時空限制的、便于使用的、超大規模的知識中心，是傳統圖書館的完善和擴充。目

（9）、督導評估系統：包括小學版、初中版、高中版。

此系統是以廣東省級教育督導評估為模版，建立數字化的評估平臺，對號入座地填充評估內容。

2、設立常規網頁欄目

（1）新聞中心：結合信息發布管理系統。（2）學生園地：學生習作、個人主頁、學習交流、學生心聲、校友錄、心理咨詢。（3）教師園地：學科教育、教育研究、教學論壇、優秀教案、教育論文、心得體會、個人主頁。（4）家長園地：家長委員會、家教知識、子女教育心得。

（5）教改實驗。（6）學校郵局。（7）校園論壇。（8）問卷調查。（9）聊天室。（10）學生黑板報。（11）電子賀卡。（12）搜索引擎。（13）資源鏈接。（14）個人主頁。

教育網絡信息平臺()的建設，為實現“數字化學校”提供了堅強的軟件的保障。

四、數字化學校的信息技術與學科課程整合的研究與實踐活動 大力推進信息技術與學科課程的整合，在課程教材改革實驗中充分利用現代教育技術和網絡信息技術；在先進的教與學理論指導下，構建信息技術環境下新型教學模式，深化學科教學改革，全面推進素質教育，培養一支高水平的教科研隊伍，加強信息技術課題研究及科研成果的推廣應用。從而達到大批培養創新人才、實現基礎教育跨越式發展的目的。

我校積極參加全國教研課題《網絡環境下，基礎教育跨越式發展創新實驗研究》的教研活動，成為深圳市南山區首批承接本課題的實驗學校之一。實驗學科已從英語、語文擴展到

數學、美術的課堂教學中去，隨著研究和實踐活動的深入開展，一個全方位、多學科的將教與學融合于信息技術之中的“數字化學校”即將形成。

五、數字化學校的教師信息技術的培訓提高工作

教育信息化不僅僅是信息技術專業方面的工程，而且是教育工作者投入的一項系統工程，教育工作者要承擔分工、程度不同的信息化工作，做好信息化人才隊伍培訓，是信息化建設的關鍵。

學校根據不同的對象、時間和任務，有計劃、分類型、分階段地對學校教師進行信息技術的培訓活動，每年都有明確的培訓任務和要求，經過多年的不懈努力，教師的信息技術應用技能有了顯著提高，為全面建設好“數字化學校”奠定了良好基礎。

當然，學校創建“數字化學校”至今，時間還是較短，還需加大建設力度。學校將全面落實創建“數字化學校”的各項要求，充分利用我校資金、人才和技術的優勢，把學校建設成廣東省乃至全國現代教育技術先進學校。

深圳市南山外國語學校羅偉彬

2005年2月

第五篇：南昌市外國語高新學校消防安全工作總結

南昌市外國語高新學校 消防安全工作總結

我校位于南昌市火炬三路東口，創辦于2004年，占地52畝，總建筑面積17330平方米，是一所全日制教育機構，全校目前有學生1369人，教職員工135人。學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

我校十分重視消防安全工作的宣傳。這學期，我們主要從以下幾個方面落實這項工作。

首先，是通過各級會議進行消防安全宣傳。

學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教工大會上，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。

其次加大宣傳力度，增強防患意識。

利用板報、宣傳欄等形式對師生進行消防安全知識宣傳，定時開展滅火疏散演練。各年級、各班主任每學期要利用班會對學生進行兩

次以上消防安全知識教育和消防器材使用方法教育，教育學生愛護學校消防器材。不斷增強師生的消防安全意識和消防法制觀念，提高自我防范能力。

第三是在全校師生員工之中進行了一次系統全面的消防安全檢查。開學初學校專門安排人員對滅火器進行了檢查，對學校各重要部門，譬如檔案室、電腦房、食堂、財務室等滅火器材進行了全面的檢修。

二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施 只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。明崗明責，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下幾個方面加強了規范管理：1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。學校后勤，具體負責學校范圍內用電設備、用電線路的維護、維修。制定了嚴格的用電管理制度，嚴禁私自安裝、改裝用電線路。2.經常性地檢查疏散通道和應急燈。3.加強對財產保管室、電腦房和餐飲樓的管理，不定期檢查安全情況。這三處是事故易發地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。4.加強對消防器具的管理和保養。注重保養，保證隨時可以應急使用，本學期我校對所有的消防栓、滅火器材進行了整修，對所有的滅火器干粉進行了更換，確保了學校重要部位消防器材的保障。5.加強對寄宿生、教職員工宿舍、食堂用電安全的檢查。對在消防安全中制造隱患的教職員工加強批評教育。

三、加大資金投入，注重實戰演練。

消防安全需要良好的滅火設備，本學期我校加大資金投入，把原有的消防滅火器材全部檢查更新，不合格的滅火器材全部予以更換，目的就是為了安全。在此基礎上，校領導積極與高新消防大隊溝通，請消防大隊的消防官兵同志來我校進行了一次消防滅火現場演練，學校組織了全體學生及教職員工現場觀看學習并自己動手參加滅火演練。

四、存在問題

我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環節。一是食堂因原建筑質量，下雨墻體有漏水情況，容易引起用電短路起火，目前已經把該項問題提交集團審核，并將于暑假進行全面整修；二是少數學生法制觀念差，有意損壞消防設備設施現象時有發生。今后，我們將對存在的問題，認真研究對策，采取切實可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好，以鞏固我校多年來無火災事故的成果。

學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。