第一篇：申報職稱述職報告

述職報告

本人叫尚道文，1964年4月出生，中共黨員，現有學歷為大學本科，現擔任桑植縣中等職業技術學校工會主席、校長辦公室主任職務，同時擔任職校職業道德課程教學。本人1983年7月自湖南吉首大學畢業后開始從事中學教育工作，1985年8月開始從事職成教育工作，1987年12月被評為中學二級教師，2001年9月晉升中學一級教師職稱。本人從教經歷23年，在農村職業教育的崗位上也已工作21年。現將任中學一級教師職稱5年以來的工作情況述職如下。

一、政治思想表現

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性。多年來，在教育教學工作中，我始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，能夠堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，努力實踐“三個代表”重要思想。在工作中，自己始終能夠以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養。自己十分注重政治理論素質的提高，一直堅持訂閱黨報黨刊，關心國家大事；一直熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。特別是在去年的保持共產黨員先進性教育活動中，自己不僅帶頭堅持學習，認真做學習筆記，撰寫心得體會，而且認真 履行一個支部委員的職責，組織全體黨員的學習教育活動，使本校的先進性教育活動圓滿完成各項任務，得到了上級黨委和學校領導的充分肯定，自己也被評為優秀黨員。在不斷的學習中，自己的政治思想素質和理論水平也有很大提高。另外，在平時的工作中，自己嚴格遵守校紀校規，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至有時還放棄節假日的休息加班加點，甘于奉獻，兢兢業業，從不計較個人得失，使自己在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、學識水平和工作能力

本人自2001年以來，一直擔任職校工會主席和校長辦公室主任等行政職務，同時又擔任有職業道德、計算機應用等課程的教學，盡管事情多，任務重，但從不放松自己的學習提高。作為一名教師，自己深知“要給學生一碗水，必須先有一桶水”的道理，因此，在工作之余，自己十分注重加強業務知識學習，不僅自費訂閱《中國職業技術教育》、《職業教育研究》等業務刊物，而且積極參加各類教師繼續教育學習培訓和技能培訓。幾年來先后參加計算機應用能力初級和高級培訓并考試合格；參加普通話培訓，測試水平達二級乙等；參加湖南師范大學思想政治教育本科自學考試，成績優良，按時畢業。通過學習，使自己的理論水平和知識能力都有很大提高，也為自己進一步搞好教育教學工作打下了堅實的基礎。

在行政管理工作中，自己能夠創造性地開展工作。比如在辦 公室工作中，我不僅按時完成各類信息、計劃、總結等材料的撰寫，而且組織編寫《桑植職校通訊》，建立和完善了比較嚴格、全面的學校管理制度，并編寫了《桑植職校教師管理手冊》、《桑植職校工作指南》等管理文檔。使學校工作走上了科學、規范的管理軌道。

在教學工作方面，自己能夠準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，能夠結合職校專業的實際，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導和學生的主體作用，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

作為一名普通的教學工作者，自己能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

三、主要工作成績

1、積極開展工會工作，大力推行學校民主管理。本人自桑植職校組建時當選第一屆工會主席以來，積極主動地組織開展工會工作，特別是在完善教代會制度、推行校務公開等方面做了大量工作，我校工會先后被桑植教育工會評為“規范化教代會單位”和“先進基層工會”，我本人也先后兩次被評為“工會工作先進個人”。

2、扎實搞好辦公室工作，充分的發揮綜合協調功能。幾年來，自己在校長辦公室主任的崗位上積極、主動開展工作，不僅在制度完善、職責明確和學校規范化管理方面做了大量工作，充分發揮了辦公室的綜合協調功能，而且在學校宣傳報道、綜合信息上報和調研等方面取得一定成績，幾年來，先后有30余篇新聞稿在《中國職業技術教育》、《科教新報》、《湖南職教》以及《張家界日報》、《桑植縣有線電視臺》等新聞媒體采用，有10余篇調研論文先后在《成人教育》、《湖南職教》、《職業教育研究》以及《張愛界日報》等發表，自己也被評為全縣教育宣傳工作優秀通訊員，得到學校領導和上級行政部門的充分肯定。

3、認真搞好教育教學工作，做一名合格的職校教師。幾年來，盡管自己行政事務工作繁而雜，但自己仍根據學校的工作需要堅持上課，在學校師資不足的情況下，先后擔任《計算機應用》和《職業道德》、《法律》等課程的教學，并且自己能夠按照學校教務處的統一要求認真備課、上課、輔導，按時按量完成各門課程的教學任務。由于工作成績突出，自己先后“記三等功”1次，受到嘉獎2次，自己的工作得到學校領導和同志們的高度贊揚。

４、認真搞好教研工作，不斷提高教學能力和水平。多年來，自己在完成教學工作的同時，還善于進行教學研究和總結，注重積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。自己不僅認真參加學校組織的教研活動，而且堅持每學期撰寫一篇教研論文，堅持向專業刊物投稿，堅持參加省、市乃至全國職成教育優秀論文評選，近五年來，自己先后在《中國職業技術教育》、《職業教育研究》、《職業技術教育》、《中國農村教育》等刊物發表論文10余篇，先后在國家、省、市職成教育優秀論文評選中獲得國家級三等獎1個，省級二等獎２個、三等獎2個，市級一等獎3個、二等獎２個、三等獎１個。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中更加虛心學習，勇于創新，再創佳績。

述職人：尚道文 二ＯＯ六年六月三十日

第二篇：申報職稱述職報告集錦

申報職稱述職報告集錦7篇

在當下社會，報告使用的次數愈發增長，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編為大家整理的申報職稱述職報告7篇，歡迎閱讀與收藏。

申報職稱述職報告 篇1

一直擔任中低段的數學教學工作，由于本人具備熟練的電腦操作能力，一直承擔學生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。從20xx年9月至今，我以自己精湛的業務能力協助3屆教務主任、副主任順利完成教務工作，取得了不錯成績。20xx年3月至今為彩云小學各級各類教學競賽及課件制作出謀劃策，以點睛之筆的課件設計為學校取得榮譽。20xx年10月，參加成人高考。20xx年7月獲得函授大專學歷，20xx獲得函授本科學歷。自20xx年被認定為一級教師以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務，也取得了優越成績，現已符合小學數學高級教師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下：

本人鄭盛華，男，20xx年7月畢業于沈陽鐵路師范學校。20xx年9月滿懷著對教師職業的憧憬，我被分配到開遠市彩云小學，正式成為一名光榮的人民教師。工作至今算算也已有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期待!在不經意地日積月累中對教師這份職業所賦予的責任，在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業也有了深厚的感情，我想正是這份情，使我在整個的教學工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動和熱情!

自從參加工作以來，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，模范履行教師職責，具有良好的職業道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優秀人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，積極參加各種培訓、學習，提高自己的知識水平和業務能力，理論聯系實際，解決實際工作中的種種問題認真地備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

基于以上認識，我在具體的教育教學工作中是這樣來做的：

一、加強學習，不斷提高思想認識和業務素質。

我深知要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業務水平，我用6年的時間參加了漢語言文學大學專科與本科的學習，現已經順利畢業。我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。一直以來，我都積極參加各種培訓，從20xx年到20xx年參加七大管理系統的培訓;20xx年9月參加初級電子白板教學培訓學習;20xx年7月，參加云南省第八屆深化小學教學改革觀摩交流;20xx年10月，參加“全國中小學教師教育技術水平”培訓;20xx年9月參加“國培計劃小學數學教師遠程培訓”;20xx年9月參加“全國小學名師云南(紅河文山)片區高校課堂研討會。

二、做好教學工作

在教學上，我一直擔任中低段數學教學工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在數學教學中還注重滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的學習能力。同學們喜歡我上的數學課，我也喜歡他們。雖然教學工作繁瑣、辛苦，但看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

三、努力完成其他工作

在做好自己本職工作(數學教學)的同時，我還勝任著其他工作。7年來，我還承擔學生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。自20xx年9月至今協助過3屆教務主任、副主任開展教務工作。教務室內部工作繁瑣零碎，但與每位教師，每位同學息息相關。因此，每份材料，每個數據的制作都必須真實有效;每一本書的發放、每一次成績的登記、每一條信息的匯總，都需要教務室耐心細致的記錄。我以自己熱忱的工作態度和吃苦耐勞的工作精神，確保每份數據的百分百正確。20xx年3月至今為彩云小學各級各類教學競賽及課件制作出謀劃策，以點睛之筆的課件設計為學校取得榮譽。20xx至20xx年協助財務順利地做好工資結算工作。20xx年協助總務做好校安工程及學校規劃(校園建設)工作。協助教科室做好各項培訓獲獎的統計整理工作。這些工作當中最辛苦最繁雜莫過于教務室工用幾個詞語概括其繁瑣就是：材料、系統、成績、課件制作。

三大準備材料：參與準備制作每年教育目標考核材料，參與20xx、20xx準備教育督導的材料，20xx兩基迎國檢材料。

七大管理系統：20xx~20xx貧困生管理系統、20xx~20xx教育信息統計系統、20xx~20xx義

務教育經費保障機制系統、20xx~20xx教育裝備管理系統、20xx~20xx開遠市學籍管理系統(辦公平臺)、20xx~20xx云南省學籍管理系統(云南省學業水平網絡管理系統)、20xx~20xx全國學籍管理系統。

兩項成績：20xx~20xx匯總整理每學期各班各學科考試成績。匯總20xx~20xx教師履職考核(績效考核)

課件：20xx年3月至今幫助過彩云小學20多位教師制作課件各類競賽課件。只要老師們找到我制作課件，我都會力求為其做到最好。

四、教研學習

在工作的同時，我不忘加強自身業務理論的學習，積極參加各種教學實踐活動、教研理論學習，20xx年9月參與市級課題《優化四年級數學高效課堂中的拓展性練習設計》研究，同時積極撰寫論文與課件制作，有如下：

20xx年論文《淺談小學低年級學生學習數學的興趣》獲省級三等獎

20xx年論文《淺談對制作多媒體課件的認識》獲省級三等獎

20xx年論文《有效教學研究之乘法口訣》獲省級二等獎

20xx年課件《前滾翻》榮獲開遠市多媒體教育軟件市級二等獎

20xx年課件《前滾翻》榮獲云南省第五屆優秀多媒體教育軟件獲省級二等獎

20xx年課件《圖形的變換》榮獲云南省第七屆優秀多媒體教育軟件獲省級二等獎

20xx年論文《淺談對小學數學CAI課件腳本設計》獲市二等獎

20xx年課件《長方形和正方形的面積計算》獲市一等獎

20xx年論文《再談如何培養低級學生的數感》獲省級二等獎

五、其他榮譽成績

輔導學生電腦制作參賽獲獎累計20余人次。分獲省級三等，市級一、二、三等獎。20xx年開遠市中小學生電腦制作活動，優秀輔導教師

20xx年開遠市中小學生電腦制作活動，優秀輔導教師

20xx年3月獲得云南省統計局頒發的統計從業資格證

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，雖然我近10年來，在教育、教學、自身素養等各方面都有所提高。但成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取，與時俱進，不斷創新，才能取得更大的成績。今后，我將在各位領導的關心培養下，各位同事的相扶相助下，更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結出更加豐碩的果實。

申報職稱述職報告 篇2

光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有八年。這八年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優秀的學生。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得：

一、思想品德、職業道德方面

我擁護黨的領導，政治上與黨保持高度一致。努力學習法律法規，教育理論和業務知識，不斷增強法律意識，依法執教，不斷提高理論水平和綜合素質。在工作中遵守學校規章制度，教學工作認真負責，積極進取，為人師表。以學校工作為重，從不計較個人得失，尊重他人，甘于奉獻，認真履行了一個教師教書育人的職責。在20xx—20xx學年、20xx—20xx學年、20xx—20xx年三次考核中被評為優秀。

二、教育教學能力和工作業績

1、信息技術教學工作

教師的從教之日，正是重新學習之時，我至從教開始擔任了3年的信息技術教學工作，新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，協助教科室開展教學研究工作，平時都積極參與各項教學研究比賽和各種論文的評選活動，20xx年我撰寫的《突破信息技術教育的瓶頸》一文在中國教育教學研究會主辦的“20xx中國教育系統（基礎教育）論文”評選中榮獲二等獎，同年被參加衡陽市電子教案制作比賽榮獲二等獎，20xx年在衡陽市“青年教師信息技術公開課”評比中榮獲二等獎，20xx年在衡陽市信息技術優質課評比中榮獲一等獎。

2、語文學科教學工作

我擔任了5年語文學科教學工作，5年來，我積極投入新課改實踐，根據當前教學目標和教材內容，了解學生的實際情況，認真鉆研教材、教參和課標，認真備課，備教材、備教法、備學生。力求上好每一節課，在教學實踐中，摸索體會新的教學方法和形式，培養自己嚴謹、科學的教學態度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，調動學生探究、合作和自主學習的積極性，提高學生的綜合能力，體現學生的主體作用，努力在教學中求創新，在活動中促發展，讓學生學得容易，學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師們的課，取長補短。此外，我力求適量、科學地布置作業，及時批改、講評作業，并做好課后輔導工作。歷年來，我班的教學成績名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學科前三名3次。最近5年來成績尤為突出。在完成教學工作之余，我積極參加業務能力競賽，上示范課6次，青年教師優質課競賽2次，計獲得青優課競賽一等獎1次，二等獎2次。

2、班主任工作

我連續5年擔任班主任。在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學生，尊重學生，及時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實現班級精細化管理這三點來努力實現優良班風的形成，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生＋朋友”的關系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培養、提升學生的心理素質、理想情操和道德品質，注重學生行為習慣、學習方法的培養。這些年來，我所帶班級有一定凝聚力，學習成績能保持穩步提高，學風和班風較好，獲校級優秀班級四次，并兩次在學校班主任工作經驗交流會上作經驗交流培訓發言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現不俗。20xx年被評為“先進工作者”及“優秀班主任”稱號。一直都受到校領導及學生家長的一直好評。

3、教學科研和繼續教育

在平時的工作中，我注重教育教學理論研究，積極參加學校組織的教科研課題研究。我注重理論和業務的學習研究，閱讀了不少素質教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學理念得到更新，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。幾年來，國家級二等獎1次，市級一等獎1次，市級一等獎1次，市級二等獎1次等。

8年來，因為本身不是師范專業畢業，所以積極參加各類教師繼續教育學習培訓。參加初級中學信息技術教師資格

考試并獲得資格證書，參加普通話培訓測試達二級乙等；參加了教育基本功培訓，新課改教師上崗培訓，教師信息技術高級培訓并獲得高級證書，班主任培訓，心理教育學培訓等均考核合格。

回顧這幾年的工作，如果說我取得些進步和成績，那也是在各位領導的關心指導下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊；對新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學生的愛心、對教育事業的責任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學習，爭取更大的成績?；谶^去的一些成績和經驗，我認為自己符合小學高級教師的任職資格。希望各位領導和老師給予支持和通過。

申報職稱述職報告 篇3

我叫曹紅娟，為南海一中英語教師，1999年1月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告。

我于20xx年從江西省尋烏中學調入南海區第一中學，1995至1999年在江西省尋烏中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報發表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術裝備》發表，并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學校的知名度，因工作出色，于20xx年7月授予“學校特別奉獻獎”。

我在20xx年8月擔任高二級英語備課組組長，在教學工作與常規管理中熱情投入，力求務實高效創新，團結全組成員，同心同德，齊心協力，扎實基礎，對早讀與晚聽進行了大膽的改革，并實行了規范的限時閱讀訓練與寫作訓練，并充分利用信息技術手段，備課組成員年輕活躍，團結友愛，進一步完善備課組電子備課流程，實現網絡資源的高度共享，還積極組織各種各樣的`學科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學生參加了組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在20xx年全國中學生英語能力競賽中，高二共十五名同學參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學校規章制度，按時上課和下班輔導，定時定量布置作業，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并在學生中引發討論，愿與學生探討人文現象，教會學生做一個心智健全的人，比較關注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。

我于20xx年6月參加“全國十五規劃重點課題—網絡環境下的教學模式與評價”的課題研究，并負責課題組的常務工作，制作和維護了“網絡教學設計與評價專題研究網站”，在網絡教學方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術學院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網絡教學和網絡課件制作方面有所提高，理論修養也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網提供了比較好的課例和網絡課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網絡教學探索課。規范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在20xx年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網絡環境下的在線教學初探》獲南海市教育信息技術論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》。《我與教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發表。

回首調入南海一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優秀的知識女性。

申報職稱述職報告 篇4

尊敬的各位評委，大家好，以下是我的個人述職：

我今年38歲，1998年畢業于天津師范大學學校中文系，中共黨員。從教15年來，擔任班主任8年，參與學校管理6年。20xx年12月取得小學高級教師職稱資格，取得資格已滿6年，今天參加小學高級教師聘任。以下是我的匯報：

思想政治方面：我具有良好的思想政治素質，熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感，十幾年以來教書育人，默默奉獻。不遲到，不早退。能出滿勤，干滿點，經常加班加點，努力工作。20xx年被黨組織批準為中共黨員。

教育教學方面：我在日常語文教學中，能夠熟練掌握教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教育教學質量。所教語文學科多次在全鎮組織的學科質量抽測中獲得第一名或名列前茅。擔任班主任期間，能對不同類型、不同個性的學生，有針對性地進行愛心教育。特別重視“問題學生”的思想轉化工作。在轉化“問題學生”的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。所教學生多人獲得濰坊市朝陽讀書征文大賽一、二等獎，臨朐縣感恩父母書信大賽一、二等獎，臨朐縣誦讀美文大賽一、二等獎。20xx年，張志倩等五名學生的作品入圍縣委宣傳部組織的“臨朐發展，我的責任”征文大賽決賽圈。指導過的曾祥鑫同學作品《我家的香椿宴》獲獎，作品結集出版。20xx年9月，我指導的劉海清同學獲得了濰坊市“新華畫報杯”征文比賽臨朐賽區特等獎，劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學獲得一等獎。20xx年11月，我指導的學生張志倩同學獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛糧節糧”征文比賽二等獎。

教學管理方面：參與學校管理以來，能夠認真學習，取長補短，服從大局，聽從校長安排，團結同事，熱愛學生。能夠為學校的長遠發展、學生素質的提高、教師素質的進步竭盡全力。學校先后多次取得濰坊市圖書管理先進單位、臨朐縣綠化先進單位、臨朐縣信息工程先進單位等，學校有多名教師獲得國家級、省級、市級、縣級等表彰或獎勵。我本人也獲得了不少榮譽。20xx年獲得臨朐縣語文教學能手，20xx年獲得臨朐縣招生工作先進個人。20xx年獲得濰坊市金點子成功案例獎。20xx年獲得臨朐縣金點子成功案例獎。20xx年被評為臨朐縣優秀少先隊工作者。20xx年11月《如何對小學生進行進行文明禮儀教育》獲得臨朐縣教育局德育工作金點子案例獎。教研教改方面：參與教學以來，始終把教研教改放在教學的重要位置，通過教學實踐教改，通過教改促進教學。課堂效率顯著提高，教育理念不斷提升，理論水平大幅提升。20xx年前后，有《在實踐中探索課外閱讀的方法》等10幾篇教學論文獲得臨朐縣優秀論文一等獎。有《變化》等10幾篇征文獲得臨朐縣教師征文一、二等獎。20xx年7月獲得中國語文教學研究會優秀論文一等獎。20xx年6月

獲得山東省中小學教育科研優秀成果二等獎。20xx年以來《關于小學生養成教育的思考》等7篇文章在《臨朐教育》報發表。20xx年以來30多篇教育教學通訊在《濰坊教育》、《紅領巾報》、《臨朐教育》等多家媒體發表。20xx年2月，論文《愛心的力量》在省級刊物《教學隨筆》發表。6月，教學隨筆《欣賞是學生心底的一輪太陽》在《濰坊教育》雜志發表。10月，案例《一個“問題學生”的轉變》在省級刊物《教學案例》發表。11月，《如何對待問題學生》在《山東教育》雜志教育感悟欄目刊登。20xx年以來，有50多篇教學通訊、論文在濰坊教育網發表。20xx年以來，《椿香飄飄》、《在感動中凝聚責任的力量》在全國小學語文研究會會報《語文報》發表。20xx年2月論文《促進學生道德內涵的發展》在《教學創新》雜志發表。20xx年3月，因為教育宣傳成績比較突出，在寺頭鎮教育宣傳工作大會上作了典型發言。4月，我的教研課題《小學生快樂日記研究》被縣教育局科研室立項。我主管的學校市級教研課題“小學生寫字素養研究”也在有條不紊的進行。學生的書寫水平大大提高。20xx年5月，根據教改實踐撰寫的寫字教學論文《談談小學生的寫字教學》在《教學隨筆》雜志發表。教育督導論文《對縣級政府教育工作督導評估考核的研究和思考》獲得臨朐縣教育表彰和獎勵。20xx年6月，論文《小學快樂語文課堂的構建》在教育部主管，國家教育行政學院主辦的的國家級著名刊物《中小學校長》發表。同年8月，論文《給離異家庭孩子一個金色的童年》在《中小學校

長》發表。20xx年9月先后獲得臨朐縣小學語文主題學習優秀實驗教師，20xx年12月獲得濰坊市“新華畫報杯”征文比賽優秀指導教師。

學習提升方面:工作以來，除積極向身邊的老教師、老前輩學習之外，自己還能夠利用課余時間認真研讀朱永新、魏書生、于永正等教育大家的教育教學書籍，在研讀中感悟，在感悟中提升。先后參與過濰坊市名師名校長培訓、山東省骨干教師培訓、中國教育學會骨干教師培訓等幾十次各級各類培訓學習，在學習中開拓了視野，增長了見識，提升了理念，指導了教學。

綜上所述，雖然我在某些方面取得了一定的成績。但是我清醒的認識到，在我的工作中，還有許多不足和缺點，我將在今后的工作中，虛心向各位前輩、各位同仁學習，不斷努力，爭取取得更好的成績。謝謝大家！

申報職稱述職報告 篇5

大家好。

下面我向大家匯報我從教7年來的工作和思想情況。

我是因為喜歡才從事教師這個職業的。在大學里老師就告訴我要以“趕路”的精神對待教師這個職業，“迎頭趕上，不被落下，逆水行舟，不進則退”。所以我的工作態度是積極的、主動的、負責任的。

可以說我也是在教學的過程中和學生一起成長起來的。

（一）參加工作的前兩年，我擔任兩個班的語文課程，不當班主任讓我有了充分的時間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導下，我慢慢的可以勝任這個工作了。

由于性格的關系，我那時候不是一個喜歡和學生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發展。于是我走近學生，一點一點的改變我的授課方式。在課堂上尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師獨尊的大旗，既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學生，引導他們樹立向上的人生觀和價值觀，這也是大語文教學所必須的。

當然課堂教學只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓練我一點也不放松，因為孫老師的經驗告訴我：沒有踏踏實實準確到位的課后訓練語文教學就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會取得實質性成果的花架子。

就這樣經過兩年，不敢說已經形成了自己的風格，不敢說已經窺到了語文教學的門徑，但是也初步取得了小小的成績，所教的兩個班的成績也在同類班級中比較靠前，更是讓我感到欣慰。

（二）02－03、03－04兩個學年對我來說是跨度比較大的兩年，我先是擔任高二的兩個文科班的語文教學工作，又來到高一擔任兩個實驗班的語文教學任務。責任和壓力并存。

文科班應該更側重語文，而高二又是緊密聯系著高考的，怎樣讓文科的學生既能夠領略到文學的優美，又不在高考的緊張競爭中落后呢？我感到這是一個對大有文章可作的美好的難題。我整理了前兩年的執教思路，又向成老師請教，借濟南市中語會論文評比的機會寫出了論文《語文教學中的兩條線》，并在論文交流中獲得了一等獎。在教學中嘗試把人文知識的傳授和高考能力的訓練結合起來，提高課堂效率，提高訓練效率，加大在閱讀鑒賞和寫作上的指導力度，讓學生在喜聞樂見中得到能力的提升。應該說取得的效果，還是能夠讓人滿意的。

又一次教高一，而且是兩個試驗班，學生變了，教材變了，教學思路必須轉變。那一年我特別重視給學生打基礎。因為這批學生在將來要有所突破，就必須提高他們學習語文的興趣，挖掘他們的寫作潛力，這樣才能在高二高三的學習中如魚得水，不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的，在那一年的測評中，學生對我的滿意率是百分之百，這是對我最大的鼓勵和獎賞。也堅定了的教學思路。

（三）當老師的的第五個年頭，我開始擔任班主任工作，作為新班主任我的優勢是熟悉教材熟悉學生，劣勢是思維定勢和作風偏軟。于是請教了很多老班主任，他們告訴我班級管理要“多觀察、多談話、多反饋”，要“及時了解，果斷處理”，我知道了，做好一個班主任首先是要了解自己的學生。那年去旁聽省教改工作會議，有專家在講教改的思路時提到了一個詞――“傾聽”。這個詞啟發了我，用心傾聽，仔細分辨，慢慢的就會了解自己學生最真實的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣，事無巨細，好在我還算是一個細心的人，所以有苦有甜，樂在其中。這一年我得到了平生第一個“優秀班主任”的獎勵，真的非常感謝學校和領導，讓我在收獲里得到了提高。

班級管理不能放松教學，班主任在教學上是有優勢的，在其他任課老師的配合和學生的努力下，我所帶的那個普通班，各項成績都還過得去，班級比較穩定，得到了領導和其他老師的肯定，讓我感到很幸運也很高興。

（四）教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易?？傁胪昝溃强傆腥焙丁o論是教學還是班級管理，我距離一個優秀的教師還有相當大的差距。教學成績不能有大的突破，慢慢的開始因循守舊。始終在培養班干部上感到困惑。跟不上時代步伐，還需要不斷的接受學習才能不被學生和時代拋棄。這些都讓我覺得前方的路還很長，任重道遠，我將繼續以趕路的精神，在校長書記和其他領導、老師的關心、鼓勵和支持下，不斷完善自我，超越自我。我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲力，我會努力做一個合格的教師、優秀的教師，為濟南中學和祖國的教育事業貢獻自己的一分力量。到那時我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉和快樂。

謝謝大家。

申報職稱述職報告 篇6

自畢業后一直從事英語教學工作?，F教齡 年。一直工作在教育的第一線；擔任班主21年。先后擔任過教研組長、年級組長。曾被評為市學科帶頭人和骨干教師。20xx年被評為中學高級教師。

20xx年來到光明新區高級中學。當時學校剛建校，自己主動擔當起3個班的英語課，默默堅持著，毫無怨言。用自己的樂觀行動，帶動周圍所有的同事。平時的教學任務無論多么重、學生的基礎無論多弱，我都會開動腦筋，根據不同的學生設計不同的教學風格，吸引學生努力學習，每次考試成績都逐漸提高。后來學校有了第一屆藝術班。我又被分去教藝術班的英語。20xx年高考我校兩個藝術班共有70人參加。在首屆高考中本科上線就達60人，其中重點上線36人。這樣的成績對于藝術班來說就是一個奇跡。實現了我?！暗瓦M高出，高進優出”的培養目標。英語學科有21個學生超過90分以上。高考成績和平時最低模擬成績的相比平均增長了30分。由于第一屆藝術班我當了班主任，而且創造了的奇跡。被老師們親切地稱為“藝術之母”，我用自己的愛心、耐心、信心、恒心長期持久地感染并激勵著每一個學生，享受其英語教學的快樂過程，做一個快樂的老師。由于自己是個老教師，工作經驗豐富。我在我們學校已經連續教了三年高三了。這三年的成績都非常突出。來到光高5年來我曾經擔任過班主任、擔任過英語教研組組長。工作兢兢業業，為英語教學作出了應有的貢獻。同時得到了學生、家長和同行們的一致好評。我先后獲得過高考先進個人稱號、優秀教師、考核優秀等稱號。平時教學中能結合學生實際把教材和其他教學資源進行有機整合，在有限的課堂時間內是可以獲得有效的教學效果的?！靶挠卸喔?路就有多遠?！痹谝院蟮恼n堂教學當中，凡是有利于學生學習和發展的教學新方法新點子，每一天、每一節課都會充分的利用起來，用自己的愛心、耐心、信心、和恒心感染每一個學生，帶領學生們去克服一道道難關，繼續把握成績提高才是硬道理。

申報職稱述職報告 篇7

尊敬的各位領導以及各位老師：

現將我申報中高職稱個人情況匯報如下。

我于20xx年xx月參加工作，20xx年xx月評為中學一級教師，已經工作xx年，任現職xx年。

一、教育方面。

1、班主任工作：

xx年來共擔任xx年班主任工作，任現職擔任xx年，所帶班級曾獲武進區先進集體稱號，多次獲校先進集體，優秀班主任稱號。

2、任現職以來綜合榮譽：

20xx年被評為xx市“減負增效”優秀教師，20xx年區考核優秀，20xx年鎮優秀教師，20xx年校首屆十佳愛生標兵，校骨干教師等。

二、教學方面：

1、我曾任教xx輪五屆高三畢業班教學，曾多年帶三個班并兼任班主任，高三多年帶兩個班兼任班主任，工作量飽滿。成績優良，20xx屆所帶xx藝術班，xx位同學xx位錄取本科，本科率在xx%以上。

（2）任現職以來開設公開課情況：

20xx年xx月區級公開課一次；20xx年在xx市名師工作室，市級公開課一次；20xx年區教研室指定公開課一次；并且在20xx年師能大練兵榮獲武進區二等獎。

三、教科研工作：

1、論文方面：

任現職以來在《中學語文教學參考》上旬刊、《語文教學通訊》上旬刊、《語文教學與研究》上旬刊、《中學語文》上旬刊等十幾種報刊雜志發表論文xx篇，二十多萬字。其中五篇文章發表于全國中文核心期刊。獲獎論文：省師陶杯一等獎，省教育學會一等獎；xx市、xx區獲獎若干。

2、課題：

任現職以來，本人是校已結題省級課題《普通高中主體發展性教學策略的研究》的骨干成員，曾在教育部主管雜志《新課程研究》以當期要目并加編者按形式發表xx多字的階段性成果《基于“和諧與發展”的師生關系——以“師生關系”的思考反思高中語文課程改革》一文；是區教研室市級課題《高中作文序列和系列化研究》骨干成員，曾被指定公開課和作專題發言；現為xx市xx名師工作室省教科院重點資助課題《名師工作室區域化的影響和作用研究》骨干成員。

四、青藍工程：

語文專業上，曾與xx老師結為師徒，班主任方面，與xx等老師師徒結對，兩位老師都曾獲得區、鎮級以上榮譽或稱號。

匯報人：xx，匯報完畢，謝謝大家！

第三篇：職稱申報述職報告

職稱申報述職報告

一、個人基本情況

中國共產黨員，大專文化，2003年7月參加工作，一直堅持在農村小學任教。至2011年8月31日止已有 8年教齡。2006年8月評為小學一級教師，截止2011年8月31日，已滿5年。

二、任現職以來教育、教學工作及教科研成果情況

處處用教師的道德規范嚴格要求自己。工作上顧全大局，勇挑重擔。業務上勤于鉆研、勇于實踐、敢于創新。近年來，根據學校工作需要和工作安排，我擔任學校少先隊總部輔導員工作，同時兼任數學教學任務。

1、具有良好的政治思想素質和較強的敬業精神。

幾年前，我懷著滿腔熱情踏上了教育這片陌生而又新奇的土地，成為教育戰線上普通而又光榮的一員，成為三華小學一名普通的人民教師。時時處處以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，工作中兢兢業業、一絲不茍，始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情，努力把教育教學工作做得更好。

2．為人師表，率先垂范。精益求精，追求卓越。

輔導員工作作為班主任工作的補充，學校管理工作的一面旗幟，對構建和諧的校園環境，創設良好的班集體，全面提高學生素質，有著舉足輕重的地位和作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為；要提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。

根據兒童的特點和學校教育的需要，我精心設計各種活動。每一個活動方案從出臺到實施到總結，總是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。我常年堅持組織學生開展升國旗、“學雷鋒，送溫暖”、“獻愛心” 少先隊隊報櫥窗、少先隊禮儀隊等活動。，為了讓農村小學的孩子們在活動中成長，在活動中提高，在活動中受教育，少總部每學期都會根據學生的年齡段開展諸如故事會、演講賽、課本劇表演、等豐富多彩、精彩紛呈的主題隊會。同時，我還積極輔導學生參與學片，街，區舉辦的各類文藝活動。如英文歌比賽，健美操比賽，朗誦比賽，藝術節合唱比賽和舞蹈比賽等。每一個活動，從活動準備，活動預案，活動演練，直到活動正式開展，以及活動總結，都精心策劃，反復推敲，征求多方意見，虛心請教，力爭盡善盡美。

3、追求兼職與教學“兩不誤”，教學成績顯著。

作為數學教師，我積極改進和完善數學教學方法，提高自己的教學能力。在2009年3月花都區第三屆小學數學教師解題比賽中獲二等獎，6月在第三屆廣州市小學數學教師解題比賽中獲青年組三等獎。在2010年六月花都區第四屆小學數學教師解題比賽中獲三等獎，同時我設計的《十幾減幾的練習課》教學設計，在花都區小學數學練習課教學設計評比中獲三等獎，同年十月我自制的畫圓器榮獲新華街優秀自制教具二等獎。同時我注重多方位培養學生的能力，努力提高全體學生的學習成績，積極輔導學生參與學片，街舉辦的各種活動，2011學年街24點比賽中我班王某獲一等獎，王某，唐某獲二等獎。同時我還積極參與本校和學片舉辦的異地教學公開課比賽和說課比賽。取

得了較好的教學效果。從事數學教學工作以來，我認真對待每一項工作，作風踏實，從不計較個人得失，同時堅持業務學習，不斷改進教學方法，積累了豐富的教學經驗。由于教學方法得當，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學效果，受到了學校領導和老師的好評。

三、任現職以來繼續教育情況

從事教育工作以來，我潛心鉆研少兒教育理論，為更好地適應工作，他訂閱了大量的相關書籍資料，從網上認真學習、吸納別人的金點子。超額完成了繼續教育任務。因為我明白：干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。同時，為提高我去中小學教師繼續教育工作效能，更好的為教師服務，我承擔了我校繼續教育校級管理員的工作，不單自己學，帶動全校教職工一起按時按量或超額完成遠程教育學習。

四、任現職以來獲得的榮譽及考核結果

工作中兢兢業業、一絲不茍，始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情，努力把教育教學工作做得更好的工作態度，得到了校領導和同事們的認可。考核都在合格以上。2008學年考核為優秀，并再次被評為優秀教師（教育工作者）。

各位領導，各位評委，以上是我對過去幾年工作的簡要回顧，感謝各位領導，評為對我申請小學高級教師職稱請上級有關部門給予的中肯評審。

本人誠信保證：上述匯報情況屬實，如有不實，后果自負。

第四篇：申報高級教師職稱述職報告

申報高級教師職稱述職報告

（馬嘶中學劉方利）

各位校領導、各位評委大家好：

我于85年參加教育工作，在馬嘶鄉花秋村小任教五年，在隨后的工作中，97年取得中師學歷。1991現在的馬嘶中心校至今。2007年4月聘為中學一級教師，從事初中數學，物理，化學教學，兼任電教員，05-08擔任初一到初三的班主任等工作。最近幾年一直擔任本學校七、八、九年級數學教學工作。

在我從事教育工作二十七年的教學實踐中，一直擁護黨的領導。積極貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，做到對工作兢兢業業，認真進行教育教學，深入鉆研教法，掌握本科教學所需的文化知識。注重素質教育，為學校的教育教學工作做出了一定的貢獻。

一、思想品德，職業道德

“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規，履行職業道德；不斷提高自身的文化和思想修養，不斷提高自己的業務能力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業，勤勤懇懇，樂于奉獻；對學校布置的工作任務無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領導放心、家長滿意、學生歡迎。

二、教育教學能力和工作業績

1、教學工作

認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質教育，教學水平不斷提高。平時認真備課寫好教案，精心準備好課件，備好每一節課。結合數學教材內容，經常制作教學課件并運用與課堂教學，課上認真組織教學，從學生的實際出發，不斷改進教學方法，堅持知識聯系實際，采用多種教學方法，激發學生獨立思考和創新思維，在培養學生獲取知識、應用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導學生的學習，在思想上耐心的教育幫助他們，使學生喜歡自己所教的學科。2．班主任工作 師德之魂在于“愛”，作為一名教師，要懂得熱愛學生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認為作為一名教師在教學過程中對學生的情感，直接影響著學生的學習態度、學習興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。因而，為了塑造學生美好的靈魂，培養學生高尚的情操，自己從熱愛學生開始，從尊重學生、理解學生做起，與學生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。憑著無私的愛，與學生建立起了和諧融洽的師生關系，使學生更好地完善自我、發展自我。在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風嚴格要求自己，做到科學管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學生干部能力的培養，做到讓學生自我管理，對每一名學生一視同仁。從培養學生的全面素質入手，注重對學生成長的內在動機的喚醒，發揮學生的主體能動性；從培養學生的責任感入手，使他們變“要我學”為“我要學”；注重學生創新能力的培養。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強，班級風氣正，學習氣氛濃，受到學校、家長的一致好評。

3．教學研究和業績

作為一名教師，在完成教學教育工作之余，還認真學習先進的教學理論，積極參加上級主管部門組織的各項學習培訓活動，2002年參加省在職教師《遠程教育技術》學科培訓，2007年參加古藺縣組織的班主任培訓合格，2008年參加瀘州市數學骨干教師在瀘縣進修校培訓，2009年含授本科《數學與應用數學》專業，并參加中小學教師自學考試和《教材教法》培訓，考試合格，2011年參加《全國中小學教師教育技術水平考試》培訓，考試合格。2012年參加國培學習，考試合格。計算機D級考核，《基礎教育課程改革》通識培訓。積極參加學校教育科研活動，2010-2011年教育科研子課題《數學教學中學生學習習慣的培養》取得了可喜的成效。在校領導和老師們的支持下, 曾先后多次代表學校外出參加低、中、高年級的數學四課競賽活動。如：在瀘州天立學校數學培訓，2009年4月的古藺縣農村現代遠程教育資源應用課題競賽活動，在徐永縣的初三復習研討會，在白沙中學的省送教下鄉培訓等等。在完成繁重教學任務的同時，自己也能重視教育、教學的研究。根據多年的教學經驗，撰寫了論文《注重數學閱讀教學，提高學生綜合素質》在本鄉鎮交流，論文《試論農村學校遠程教育教學氛圍的形成》也發表刊載，新課改教育教學論文《淺談農村學校實施新課改》等等。服從領導的分工安排，2006年和2008年任數學教研組長。2012年又為學校承擔初中理科的教研工作。和初一班的班主任工作。雖然任務負擔很重，但是從不拖領導的后退，按時保質保量完成任務?；仡欉^去的幾十年，雖然取得了一些進步。但自己知道，在以后的日子里，仍應加強學習、不斷進取、勇于創新，一如既往地提高自身各方面的素質，不斷完善自我，超越自我。

4、自覺完成領導交辦的其他工作。

在兼任電教員其間還為學校作了大量的其它有益的工作，我校教師經常利用現代教學技術優化課堂教學，如每年配合學校的團隊活動、學校的運動會、六-一節的文藝演出，學生會操等大型活動，主動做好廣播設備的安裝工作。多年來，先后為學校義務維護設備。為學校節約了大量的教育經費。

各位領導、老師們：我從事教學幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領導，不計名利，團結同志。付出了半輩子的心血，給學校做出了很大的貢獻，現已臨近老年齡，參選機會不多，特別盼望能順利晉職，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。

謝謝。

2012年12月8日

第五篇：教師申報職稱述職報告

教師申報職稱述職報告

光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有八年。這八年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優秀的學生。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得：

一、思想品德、職業道德方面

我擁護黨的領導，政治上與黨保持高度一致。努力學習法律法規，教育理論和業務知識，不斷增強法律意識，依法執教，不斷提高理論水平和綜合素質。在工作中遵守學校規章制度，教學工作認真負責，積極進取，為人師表。以學校工作為重，從不計較個人得失，尊重他人，甘于奉獻，認真履行了一個教師教書育人的職責。在XX—XX學年、XX—XX學年、XX—XX年三次考核中被評為優秀。

二、教育教學能力和工作業績

1、信息技術教學工作

教師的從教之日，正是重新學習之時，我至從教開始擔任了3年的信息技術教學工作，新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，協助教科室開展教學研究工作，平時都積極參與各項教學研究比賽和各種論文的評選活動，XX年我撰寫的《突破信息技術教育的瓶頸》一文在中國教育教學研究會主辦的“XX中國教育系統（基礎教育）論文”評選中榮獲二等獎，同年被參加衡陽市電子教案制作比賽榮獲二等獎，XX年在衡陽市“青年教師信息技術公開課”評比中榮獲二等獎，XX年在衡陽市信息技術優質課評比中榮獲一等獎。

2、語文學科教學工作

我擔任了5年語文學科教學工作，5年來，我積極投入新課改實踐，根據當前教學目標和教材內容，了解學生的實際情況，認真鉆研教材、教參和課標，認真備課，備教材、備教法、備學生。力求上好每一節課，在教學實踐中，摸索體會新的教學方法和形式，培養自己嚴謹、科學的教學態度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，調動學生探究、合作和自主學習的積極性，提高學生的綜合能力，體現學生的主體作用，努力在教學中求創新，在活動中促發展，讓學生學得容易，學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師們的課，取長補短。此外，我力求適量、科學地布置作業，及時批改、講評作業，并做好課后輔導工作。歷年來，我班的教學成績名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學科前三名3次。最近5年來成績尤為突出。在完成教學工作之余，我積極參加業務能力競賽，上示范課6次，青年教師優質課競賽2次，計獲得青優課競賽一等獎1次，二等獎2次。

2、班主任工作

我連續5年擔任班主任。在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學生，尊重學生，及時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實現班級精細化管理這三點來努力實現優良班風的形成，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生＋朋友”的關系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培養、提升學生的心理素質、理想情操和道德品質，注重學生行為習慣、學習方法的培養。這些年來，我所帶班級有一定凝聚力，學習成績能保持穩步提高，學風和班風較好，獲校級優秀班級四次，并兩次在學校班主任工作經驗交流會上作經驗交流培訓發言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現不俗。XX年被評為“先進工作者”及“優秀班主任”稱號。一直都受到校領導及學生家長的一直好評。

3、教學科研和繼續教育

在平時的工作中，我注重教育教學理論研究，積極參加學校組織的教科研課題研究。我注重理論和業務的學習研究，閱讀了不少素質教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學理念得到更新，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。幾年來，國家級二等獎1次，市級一等獎1次，市級一等獎1次，市級二等獎1次等。

8年來，因為本身不是師范專業畢業，所以積極參加各類教師繼續教育學習培訓。參加初級中學信息技術教師資格考試并獲得資格證書，參加普通話培訓測試達二級乙等；參加了教育基本功培訓，新課改教師上崗培訓，教師信息技術高級培訓并獲得高級證書，班主任培訓，心理教育學培訓等均考核合格。

回顧這幾年的工作，如果說我取得些進步和成績，那也是在各位領導的關心指導下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊；對新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學生的愛心、對教育事業的責任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學習，爭取更大的成績。基于過去的一些成績和經驗，我認為自己符合小學高級教師的任職資格。希望各位領導和老師給予支持和通過。