第一篇：2017-2018學年度第一學期初四年級組工作計劃

2017-2018學年度第一學期初四年級組工作計劃;

一、指導思想;

緊緊圍繞著學校的辦學理念“質量第一、安全第一、服務第一”,滲透母愛式教育思想,全面樹立以人為本的教育教學思想。全組教師發揚團結進取，積極探索的團隊精神，發揮集體智慧，群策群力，全面提高教育教學質量，努力做到讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才,群策群力，爭取更好的成績。

二、主要工作思路：

1、努力營造年級組輕松、愉快、團結向上的工作氛圍。繼續形成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項教書育人的任務。

2、加強師德師風建設，全面提升教師教育教學素養，以點帶面，爭取全面開花。

3、立足課堂教學，進一步推進課程改革，使杜郎口教學模式在教學中落到實處。

三、具體工作及措施：

1、進一步加強師德師風建設，提升教師素質

（1）熱愛學生，愛護學生，與學生平等相待，正確地評價學生，注意和發現學生的優點。善于運用激勵的方法和手段，調動學生的學習興趣和積極性，激勵他們的成就感和創造精神，使他們能夠經常體驗到成功的喜悅和自身的價值。對于不同水平的學生采用不同的方法，使每個學生都有所提高。

（2）建立學習型年級組。組織教師積極參與各類學習培訓活動，學習教育教學法規、教學大綱以及校內外的各類文件。

2、把準課改脈搏，繼續深入學習、研究新課標。全組教師要以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法與學法。進一步落實課改精神到課堂：1）建立新的師生關系，追求“教師式的學生，學生式的教師”的理想狀態2）改變學習方式，積極探索落實“自主、探究、合作、體驗”的積極互動的杜郎口教學模式及學習方式方法3）轉變主導行為4）開發教學資源。各學科圍繞各自的教學重點，開發課程學習資源。

3、根據學部的要求，全組教師分別制定相應學科的期中考試及期末考試的教學目標。制定出本學期的教學進度計劃，并在教學實踐中及時檢查教學效果，老師間互相交流，真正了解學生的學習情況，及時解決教學中出現的問題，努力轉變弱勢學科（數學）的缺陷，爭取使各科早日均衡發展。

4、全組教師積極參加聽課評課活動，努力做到聽課必有評課，評課以談問題為主，不流于形式，真正提高每位教師的課堂教學水平。平時經常總結交流教學思想，教育理念，學期末力爭每位老師都能寫出一份高質量的教育教學論文。

5、精心備課，做到備大綱、備教材、備學生、備方法、備課堂有可能發生的意外情況。每位任課教師必須做到沒有教案不能上講臺，教案可根據個人情況祥略得當，大學科在每周檢查時必須有一周的教案貯備量，小學科必須有兩周的貯備量。

6、不斷完善常規工作。

（1）由于學校把日常的教育教學常規工作管理職能下放到年級組，年級組長應當對年級組的各項工作全面負責，全方位管理，促使整個年級組形成一股合力，年級組每兩周召開一次年級組會議，及時將學校的教育教學的要求通知給每位老師，同時，交流各自工作中的亮點，商量、討論年級組里需改進的工作，介紹先進的做法，介紹典型的做法，指出不足之處，使年級組工作蒸蒸日上。

（2）班主任老師制定出本學期的工作計劃，不斷探索新的教育思想和教育方法，及時了解學生的思想動態，發現問題及時匯報，及時解決。經常與任課教師和生活教師了解學生在課堂及宿舍的具體表現，對癥下藥，促使學生以良好的精神面貌投入緊張的學習中來。班主任老師定期召開班干部會議，培養出一支讓老師放心的班干部隊伍，實現學生的自我管理。

（3）本學期認真做好“特色班級”、“陽光宿舍”的實事、評比、考核工作，加強學生成長規劃工程的管理。

（4）加強家校聯系。每位教師認真理解家校聯系的重要性，通過各種途徑與家長保持聯系，通過填寫家校聯系簿，及時了解家長對學校及老師的要求與期望，及時了解學生在家中的各方面的表現，同時將每位學生在校的表現匯報給各位家長，做到以表揚為主，但須實事求是，體現人文化，讓每一位家長都能夠感受得到世紀英才的老師在關注著每位學生，讓每一位學生都能夠感受得到父母般的關心和呵護。

（5）加強年級組教師間的團結互助。力爭群策群力，取長補短，關心每一位教師的事情，力爭使所有事情向著有利于教學的方向發展，為全校的發展貢獻力量。謝謝！

第二篇：2022-2023學第一學期初四年級組工作計劃

2022-2023學第一學期初四年級組工作計劃

標簽：訓練雜談辦學理念師德師風學習型自主、探究

一、指導思想

緊緊圍圍著學校的辦學理念“質量第一、平安第一、服務第一”,滲透母愛式訓練思想,全面樹立以人為本的訓練教學思想。全組老師發揚團結進取，樂觀探究的團隊精神，發揮集體才智，群策群力，全面提高訓練教學質量，努力做到讓社會滿足、讓家長放心、讓學生成才,群策群力，爭取更好的成果。

二、主要工作思路：

1、努力營造班級組輕松、開心、團結向上的工作氛圍。連續形成穩定高效的隊伍，團結協作，精彩完成本學期的各項教書育人的任務。

2、加強師德師風建設，全面提升老師訓練教學素養，以點帶面，爭取全面開花。

3、立足課堂教學，進一步推動課程改革，使杜郎口教學模式在教學中落到實處。

三、詳細工作及措施：

1、進一步加強師德師風建設，提升老師素養

（1）喜愛學生，愛惜學生，與學生公平相待，正確地評價學生，留意和發覺學生的優點。擅長運用激勵的方法和手段，調動學生的學習愛好和樂觀性，激勵他們的成就感和制造精神，使他們能夠常常體驗到勝利的喜悅和自身的價值。對于不同水平的學生采納不同的方法，使每個學生都有所提高。

（2）建立學習型班級組。組織老師樂觀參加各類學習培訓活動，學習訓練教學法規、教學大綱以及校內外的各類文件。

2、把準課改脈搏，連續深化學習、討論新課標。全組老師要以新的教學理念來指導教學，樂觀開展實踐，探究體現新課程理念的教法與學法。進一步落實課改精神到課堂：1）建立新的師生關系，追求“老師式的學生，學生式的老師”的抱負狀態2）轉變學習方式，樂觀探究落實“自主、探究、合作、體驗”的樂觀互動的杜郎口教學模式及學習方式方法3）轉變主導行為4）開發教學資源。各學科圍繞各自的教學重點，開發課程學習資源。

3、依據學部的要求，全組老師分別制定相應學科的期中考試及期末考試的教學目標。制定出本學期的教學進度方案，并在教學實踐中準時檢查教學效果，老師間相互溝通，真正了解學生的學習狀況，準時解決教學中消失的問題，努力轉變弱勢學科（數學）的缺陷，爭取使各科早日均衡進展。

4、全組老師樂觀參與聽課評課活動，努力做到聽課必有評課，評課以談問題為主，不流于形式，真正提高每位老師的課堂教學水平。平常常常總結溝通教學思想，訓練理念，學期末力爭每位老師都能寫出一份高質量的訓練教學論文。

5、細心備課，做到備大綱、備教材、備學生、備方法、備課堂有可能發生的意外狀況。每位任課老師必需做到沒有教案不能上講臺，教案可依據個人狀況祥略得當，高校科在每周檢查時必需有一周的教案貯備量，學校科必需有兩周的貯備量。

6、不斷完善常規工作。

（1）由于學校把日常的訓練教學常規工作管理職能下放到班級組，班級組長應當對班級組的各項工作全面負責，全方位管理，促使整個班級組形成一股合力，班級組每兩周召開一次班級組會議，準時將學校的訓練教學的要求通知給每位老師，同時，溝通各自工作中的亮點，商議、爭論班級組里需改進的工作，介紹先進的做法，介紹典型的做法，指出不足之處，使班級組工作蒸蒸日上。

（2）班主任老師制定出本學期的工作方案，不斷探究新的訓練思想和訓練方法，準時了解學生的思想動態，發覺問題準時匯報，準時解決。常常與任課老師和生活老師了解學生在課堂及宿舍的詳細表現，對癥下藥，促使學生以良好的精神面貌投入緊急的學習中來。班主任老師定期召開班干部會議，培育出一支讓老師放心的班干部隊伍，實現學生的自我管理。

（3）本學期仔細做好“特色班級”、“陽光宿舍”的實事、評比、考核工作，加強學生成長規劃工程的管理。

（4）加強家校聯系。每位老師仔細理解家校聯系的重要性，通過各種途徑與家長保持聯系，通過填寫家校聯系簿，準時了解家長對學校及老師的要求與期望，準時了解學生在家中的各方面的表現，同時將每位學生在校的表現匯報給各位家長，做到以表揚為主，但須實事求是，體現人文化，讓每一位家長都能夠感受得到世紀英才的老師在關注著每位學生，讓每一位學生都能夠感受得到父母般的關懷和呵護。

（5）加強班級組老師間的團結互助。力爭群策群力，取長補短，關懷每一位老師的事情，力爭使全部事情向著有利于教學的方向進展，為全校的進展貢獻力氣。

第三篇：2010-2011學第一學期初四年級組工作計劃

標簽：教育雜談辦學理念師德師風學習型自主、探究

一、指導思想

緊緊圍繞著學校的辦學理念“質量第一、安全第一、服務第一”,滲透母愛式教育思想,全面樹立以人為本的教育教學思想。全組教師發揚團結進取，積極探索的團隊精神，發揮集體智慧，群策群力，全面提高教育教學質量，努力做到讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才,群策群力，爭取更好的成績。

二、主要工作思路：

1、努力營造年級組輕松、愉快、團結向上的工作氛圍。繼續形成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項教書育人的任務。

2、加強師德師風建設，全面提升教師教育教學素養，以點帶面，爭取全面開花。

3、立足課堂教學，進一步推進課程改革，使杜郎口教學模式在教學中落到實處。

三、具體工作及措施：

1、進一步加強師德師風建設，提升教師素質

（1）熱愛學生，愛護學生，與學生平等相待，正確地評價學生，注意和發現學生的優點。善于運用激勵的方法和手段，調動學生的學習興趣和積極性，激勵他們的成就感和創造精神，使他們能夠經常體驗到成功的喜悅和自身的價值。對于不同水平的學生采用不同的方法，使每個學生都有所提高。

（2）建立學習型年級組。組織教師積極參與各類學習培訓活動，學習教育教學法規、教學大綱以及校內外的各類文件。

2、把準課改脈搏，繼續深入學習、研究新課標。全組教師要以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法與學法。進一步落實課改精神到課堂：1）建立新的師生關系，追求“教師式的學生，學生式的教師”的理想狀態2）改變學習方式，積極探索落實“自主、探究、合作、體驗”的積極互動的杜郎口教學模式及學習方式方法3）轉變主導行為4）開發教學資源。各學科圍繞各自的教學重點，開發課程學習資源。

3、根據學部的要求，全組教師分別制定相應學科的期中考試及期末考試的教學目標。制定出本學期的教學進度計劃，并在教學實踐中及時檢查教學效果，老師間互相交流，真正了解學生的學習情況，及時解決教學中出現的問題，努力轉變弱勢學科（數學）的缺陷，爭取使各科早日均衡發展。

4、全組教師積極參加聽課評課活動，努力做到聽課必有評課，評課以談問題為主，不流于形式，真正提高每位教師的課堂教學水平。平時經常總結交流教學思想，教育理念，學期末力爭每位老師都能寫出一份高質量的教育教學論文。

5、精心備課，做到備大綱、備教材、備學生、備方法、備課堂有可能發生的意外情況。每位任課教師必須做到沒有教案不能上講臺，教案可根據個人情況祥略得當，大學科在每周檢查時必須有一周的教案貯備量，小學科必須有兩周的貯備量。

6、不斷完善常規工作。

（1）由于學校把日常的教育教學常規工作管理職能下放到年級組，年級組長應當對年級組的各項工作全面負責，全方位管理，促使整個年級組形成一股合力，年級組每兩周召開一次年級組會議，及時將學校的教育教學的要求通知給每位老師，同時，交流各自工作中的亮點，商量、討論年級組里需改進的工作，介紹先進的做法，介紹典型的做法，指出不足之處，使年級組工作蒸蒸日上。

（2）班主任老師制定出本學期的工作計劃，不斷探索新的教育思想和教育方法，及時了解學生的思想動態，發現問題及時匯報，及時解決。經常與任課教師和生活教師了解學生在課堂及宿舍的具體表現，對癥下藥，促使學生以良好的精神面貌投入緊張的學習中來。班主任老師定期召開班干部會議，培養出一支讓老師放心的班干部隊伍，實現學生的自我管理。

（3）本學期認真做好“特色班級”、“陽光宿舍”的實事、評比、考核工作，加強學生成長規劃工程的管理。

（4）加強家校聯系。每位教師認真理解家校聯系的重要性，通過各種途徑與家長保持聯系，通過填寫家校聯系簿，及時了解家長對學校及老師的要求與期望，及時了解學生在家中的各方面的表現，同時將每位學生在校的表現匯報給各位家長，做到以表揚為主，但須實事求是，體現人文化，讓每一位家長都能夠感受得到世紀英才的老師在關注著每位學生，讓每一位學生都能夠感受得到父母般的關心和呵護。

（5）加強年級組教師間的團結互助。力爭群策群力，取長補短，關心每一位教師的事情，力爭使所有事情向著有利于教學的方向發展，為全校的發展貢獻力量。

第四篇：2017學年第一學期初二年級組工作計劃

2017學年第一學期初二年級組工作計劃

一、指導思想

本學期初二年級將以學校德育工作計劃為指導，根據本年級的實際情況，以《責任積分護照》為抓手，以提高八年級整體素質為目標，充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，把強化班集體建設作為主要工作，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規管理，力爭做到初二向初三的平穩過渡，為即將進入的初三年級打下良好的堅實基礎。

二、工作目標

1、新學年將以《責任積分護照》為抓手，全面推進責任意識教育，全面落實崗位責任制。各班做到人人有崗位，培養學生的責任意識。開展各類教育活動，將“責任”落實到位；

2、行為規范的養成教育常抓不懈；注重學生公民意識教育，培養學生團隊意識和合作精神，引導學生關注社會、服務他人；

3、培養學生良好的學習習慣和自主學習及鉆研精神，做好學困生的排查工作，狠抓尖子生和后進生，為進入初三打下堅實的基礎。

三、主要工作及措施

1、認真執行“全員崗位責任制”。年級組成立學生自主管理委員會，設立校園文明監督崗，勸阻和警示不文明行為，提升年級、班級“自管會”及全體同學自我管理能力和“責任”意識。

2、繼續開展“溫馨教室”、“文明班級”的創建活動。以《責任積分護照》的使用為抓手，扎實有效開展行為規范養成教育，促進行為規范養成。

3、加強學生學習目的性教育，使學生養成良好的學習習慣

年級組要采取豐富多彩的形式和方法促進和刺激學生主動學習。加強對學生學習效果的考核，實行語文、數學、英語、物理三門學科月考，積極對待期中、期末考試，老師要認真對待每次考試，做到有講解、有分析、有評價。定期開展學法交流，著重推介好的學習方法。各班級建立學習小組，以小組為單位，組內互相學習，互相幫助；各組互相競爭，互相競賽，形成良好的學習風氣。

4、做好期中、期末考試的質量分析工作，關注學困生

認真對待月考、期中、期末考試，班主任及任課老師做好班級質量分析，備課組長、年級組長做好全年級各學科質量分析，排查學困生并要有具體對策，關注學困生，提高成績。

5、重視開展安全教育。結合學校安全教育周提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長。加強學生防火、防盜、防意外事故的安全工作，注意交通、樓道、操場等安全知識培訓做好不定期消防疏散演練。利用宣傳媒體、主題教育等手段擴大法制教育的影響力，組織以“珍愛生命”為主題的主題班（隊）會。

6、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，初二年級要開展好學生的心理健康教育、青春期教育，做好學生心理的疏導工作，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，促進學生身心全面健康地發展。

7、定期召開年級學生大會、家長會，做到家校信息暢通

在開學初、每次大型考試前后、年級突發事件發生等情況下，及時的召開年級學生大會，這些關鍵時刻是教育學生最好的時機，也是教育最能起作用的關鍵時刻，會有事半功倍的效果。定期召開家長會，利用好“小鈴鐺”溝通交流功能，建立短信微信信息網，及時的將學校、年級舉行的各種活動向家長匯報，使讓家長隨時了解學生在校情況，能夠主動配合學校對學生進行教育和管理。

四、工作安排

九月份工作重點：守紀律，敬師長

1、開學第一課

2、開展年級文化建設，布置美化教室、文化墻

3、“規范文明言行從我做起”主題教育

4、黑板報主題：“興校愛學 我的責任”——新學期，新打算

5、《省吾中學責任積分護照》頒發運行

6、慶祝第33屆教師節 十月份工作重點：講文明，愛省吾

1、展弘揚和培養民族精神主題教育

2、慶祝中華人民共和國成立六十八周年

3、歡度“雙節”小報展覽：我驕傲，我是省吾人

4、黑板報主題：生命因愛而美麗！——五十六個民族是一家

5、結合建隊日進行大隊委“自管會”改選

6、三校運動會、藝術展演 十一月份工作重點：勤鍛煉，好讀書

1、開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”主題教育

2、黑板報報主題：我運動，我快樂——好習慣成就大未來！

3、召開家長會，開展“家長開放日”活動

4、期中考試（第十一周）

5、秋季社會實踐活動（秋游）

6、圍繞“教育戲劇高峰論壇”的系列活動 十二月份工作重點：守規矩，明責任

1、藝術節---“興校愛學 我的責任”

2、“我為母校添光彩”才藝展示、主題班會

3、黑板報主題：辭舊迎新 展望未來——新年，你好！

4、延安初中教育集團“藝術節”暨省吾中學第五屆校園“藝術節” 元月份工作重點：惜光陰，勤思考

1、期末考試（第二十周）

2、學期德育工作總結及新學期思考

3、上交德育工作總結及其他德育資料

2017年9月

第五篇：高一第一學期年級組工作計劃

高一第一學期年級組工作計劃

新學期我們將以學校教育教學工作思路為指導，以學校教學、政教兩處的具體計劃為指針，以培育“教師十大必備品質”和“學生十大必備品質”為工作重點，以落實“體驗教育”為指導，推行正面管教，實行自主管理，創建激情課堂和激情校園，加強對學生進行日常行為規范教育（在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求），引導學生以良好的心理狀態迎接高中學習，使學生知學、樂學、愛學、求學；以“三個學會”引導學生(學會生存、學會做人、學會學習、)，力爭在學校規范的管理教育中，努力營造良好的教風、學風、班風，提升教育教學質量。

一、高一年級工作的基本要求

1、年級組，年級組工作原則：工作理念一致，工作形式各具特色，團結協作，群策群力，相互協助，開拓進取，共同開創高一教育教學工作的新局面。年級組是落實學校教育教學工作的重要環節。年級組的每位老師要充分認識高一學生工作的基本特點，特別注意做好初高中的銜 接工作，加強對高一新生的學法指導，熟悉華亭二中“二五二”交互式教學模式，幫助學生盡快適應高中學習。年級組學生會積極開展工作，將作為各班級之間溝通的重要橋梁，利用年級大會和各項活動以及年級組文化墻，全面廣泛地開展年級組文化建設。加強組織管理，尤其是班主任的培養，積極為教師搭建發展的平臺,努力建設一支研究型班主任隊伍。

2、備課組，備課組首先要做好初高中教材的銜接過渡工作，加強對新教材的分析，在做好常規教學工作的同時，積極開展學法輔導，特別注意對專業生的發掘和培養，注意“學困生”的補差工作。

3、班集體，富有凝聚力的班集體是落實和開展各項教育和教學工作的基本保證。通過組織各種富有特色的班級活動，培養、鍛煉學生的自主能力。加強教室文化和宿舍文化的建設。特別注意培養一支具有管理能力、熱心集體工作的學生干部隊伍；注意面向全體學生并借助家長和社會的力量，做好班級工作。

4、學生會，挑選各班優秀管理學生，成立高一年級組學生會，明確工作目標和具體職責，落實學校確立的自主管理要求，通過學生的實踐、體驗、感悟，將學校的各項要求滲透到日常學習生活中，讓學生將外在的規范內化為心中的準則，將管理落到實處。

5、班主任，充分認識班主任在學校教育教學工作中的重要作用，緊密圍繞學校工作重心和年級組工作重點，處理好行為規范和育人的關系，在完成好各項常規工作的前提下，班主任創造性地開展富有特色的教育教學工作。加強學生干部的培養，特別注意做好高一新生的思想教育和行為習慣的培養。

6、科任老師，積極推行學校工作計劃中的體驗教育和正面管教，要以發現、認可、激勵、期待的眼光看待學生，引導學生探索知識，鍛煉能力，培養自信，獲得成功，體驗成功。

二、高一年級工作的目標

1、嚴格落實學校工作計劃，加強規范教育，幫助學生進一步適應高中學習、2、以創建“激情校園”為目標，以教學為中心、以學風建設為重點，培養學生的自律和自學能力，形成良好的班風、學風，使高一年級組形成一種比、學、趕、超，和諧發展的良好氛圍。

3、以“打造二五二交互式課堂”為重點，認真學習課程目標，在課堂教學上落實課改理念，備課組教師互相聽課、學習，注重學法指導，要求學生，又關心、尊重、服務學生，保持成績穩步提高。

4、大力推行學生“自主管理”，以教育教學活動為途徑，以學生綜合素質評價為手段，培養學生良好的習慣，提高學生學習和生活能力。、深入開展“體驗教育”，利用班、校會活動，對學生進行正面輿論的引導，培養學生自尊、自勵、自強、自信的人生品格。培養學生具有良好的考風考紀，為學生誠實人格的養成打下基礎。生活，師生共建“規范、勤奮、進取、和諧”的年級組。

三、具體工作措施

（一）、德育工作

1、以爭創“先進年級組”、“先進班集體”為奮斗目標，積極創建優秀班組團隊

（1）認真學習學校的工作計劃，領會新學期學校的工作重點，制定切實可行的年級組、班級和個人工作計劃。

（2）以創建“先進班集體”、爭做“校園之星”，培育學生“十大必備品質”為教育契機，從遵守校級班規、清潔衛生、和諧相處等幾方面抓好班級管理，班主任積極指導學生，要以強烈的責任感做好每日工作，保證良好穩定的學習生活秩序，創建和諧的年級秩序。

2（3）加強班風、學風建設。班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，強化學生綜合素質評價的實施細則，進行班主任管理經驗交流，以規范、嚴格的管理形成良好的班風、學風。

2、切實加強學生法制安全教育，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，增強德育工作的實效。

（1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外不良人員的交往、打架斗毆和抽煙喝酒等行為，嚴禁攜帶違禁物品，年級組教師都有幫教個別問題學生的責任，班主任要聯系家長加強幫教指導，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。

（2）及時和家長溝通，定期召開家長會，建立家校聯系制度，使用好網上交流方式，主動進行網談、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，促進學生健康成長，提高教育教學的成效。

（二）、教學工作

1、了解學生情況, 制定出切實可行的教學計劃

開學伊始，教師要盡快摸清學生實際情況，為教學工作的深入開展打好基礎。要利用一些時間以談話、問卷調查等方式盡快了解學生情況，同時教師要制定出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展。

2、落實“二五二交互式教學模式”，加強教學經驗學習與交流，促進教師教學水平的不斷提高。

（1）鼓勵教師認真學習課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以學校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，要積極走出去聽本校教師的好課，積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。

（2）抓好教學常規工作。教師要抓好教學的環節，即：“備課、上課、布置作業、檢測”四項常規工作，提高每個環節的質量，促進教學成績的不斷提高。

（3）加強課堂教學研究，提高課堂教學實效。任課教師要加強對課堂教學的研究，確保每一節課的有效、有質。教師嚴格課堂教學管理，嚴格規范學生，依托學生綜合素質評價加大管理學生課堂行為習慣的力度，培養他們認真聽課，勤奮學習的良好習慣，保證課堂教學秩序的穩定。

3、開展學習PK活動和樹立學習典型，營造良好的學習氛圍，培養學生樂學、會學，促進教學質量的提高。

（1）抓好學風建設是提高教學效果的關鍵。各位教師、班主任，要將這項工作作為本學期一個重點工作之一去抓。利用班會、課堂、活動等機會去教育感染學生。對學習成績好的學生大力表揚，定期召開年級全體學生會，開展學習經驗交流，在學生中樹立榜樣，調動學生學習積極性，激發學生的學習熱情，端 正學習目的，培養學生樂學、會學。

（2）鼓勵學生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎，學科教師要加強指導。

（3）組織實施“月考檢測制度”，對階段性教學效果實施統一檢測和評價。從成績上找差距，加強學法指導和學習習慣的培養，改掉不良習慣，樹立健康的學習心理。

讓我們高一年級組所有老師齊心協力、共同努力，營造一個團結和諧，具有高度凝聚力和超強戰斗力的大家庭。