第一篇：推普周活動總結

結合學校特色，開展推普宣傳

——橫市中學開展第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動

為期一周的第十二屆全國推廣普通話宣傳周于2009年9月19日落下帷幕。在這豐富多彩的一周里，我校遵循推廣普通話為學校現代化教育服務，為提高全校師生科學文化素質服務，為全面建設學校服務的宗旨，以“構和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”為主題，積極貫徹南康市 “關于在我市開展第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知”的文件精神在校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮，開展了一系列普通話宣傳周活動，并取得一定的成效。

一、明確指導思想

普通話是現代各民族的共同語言，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普通話，不僅能消除語言隔閡，而且能促進社會交往，增強民族凝聚力。所以，推廣普通話意義重大。

二、宣傳主題

熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

三、推廣活動開展情況

（一）9月10日晚，校長在全體教師例會學習上做了“推廣普通話”的宣傳動員講話，對學校推廣普通話工作做了具體要求。

（二）我校團支部在學校門口懸掛了橫幅標語，營造了濃濃的推廣普通話氛圍，起到了很好的宣傳教育效果。橫幅內容如下：

說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人。

（三）9月14日，校長利用升旗儀式向全校師生員工作了題為“ ‘推普’，現實和未來的需要”的國旗下講話，掀起了“推普”活動的熱潮。

（四）校語文組向全校師生發出推廣普通話的倡議書，內容如下:

1.全校師生員工積極學習、使用普通話。

2.教師使用普通話授課，板書使用規范漢字。

3.學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。

4.在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

5.日常生活中注意自己的口語發音，同事、同學之間相互督促，積極糾正不規范的普通話發音，使規范用語成為一種自覺行為。

6.在各種場合使用文明語，不說粗話、臟話。

7.盡量在社會生活中使用普通話，從身邊的瑣碎小事做起，共同為我市形象的塑造，社會文明程度的提高盡一份力量。

8.對不規范的語言、文字行為要予以指正，為建立文明校園，文明城市獻出我們微薄之力。

9.把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

（五）為擴大推普宣傳，“校園之聲”每日收集并廣播優秀稿件；各班出一期“推普”主題板報，并對各班的推普板報作了評比。

（六）組織開展了以熱愛祖國、謳歌新中國偉大成就為主題的“中華頌·2009經典誦讀大賽”。

三、活動小結

本周的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，活動開展得有實效、有深度、有意義，取得了圓滿的成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，今后，我們將在各級領導及全校師生的支持下，以提高全體師生的語言規范意識和推普參與意識為目標，真誠服務，熱情工作，使我們的推普活動再創佳績！

第二篇：推普周活動總結

推普周活動總結

一年一度的推普周結束了，學校為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，開展了一系列的活動，現將活動情況總結如下：

一、指導思想：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，全面落實國家語言文字方針政策和法律法規。大力推行和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚中華民族優秀傳統文化，為建設與綜合國力相適應的語言強國、全面建成小康社會提供有力支撐。

二、活動主題

大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。

三、活動時間：2016年9月12日——2016年9月18日

四、活動內容：

（一）積極宣傳，營造氛圍。

1.利用校園銀屏滾動宣傳標語“說普通話、寫規范字、用文明語，做文明人”，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。2.利用學校走廊電視向全校師生發出推廣普通話的倡議書、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

（二）開展實踐活動，落實推普周的實效性。1.九年級召開一次主題班會：說普通話，寫規范字，從我做起 ；積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

2.八年級出校園黑板報：說普通話，寫規范字，熱愛祖國語言文字。

3.七年級組織開展“啄木鳥”行動，對學校用語用字和在上學或放學的路上，對當地的社會用字進行查錯糾錯活動，并將照片或文字說明等進行展出。

五、活動要求: 1.要求廣大教師要充分意識到推普工作的重要意義，把推普工作與日常教育教學工作結合起來，把提高學生的語言能力作為素質教育的重要內容。

2.要充分發揮教師的主導作用與學生的主體作用，以活動為載體，積極開展豐富多彩的宣傳教育活動，并積極發揮學校的作用，有機的將校內校外活動結合起來，使普通話不僅成為教學語言、校園語言，也能逐步成為社會交際語言。

3.學校的每一位教師都應成為推普工作的帶頭人，都應成為學生的模范和表率。廣大教師要自覺地把普通話作為自己的職業語言，把說普通話、寫規范字變成一種自覺行為。

4.推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規工作的銜接和融合，活動時間不局限于9月份第三周，與本校其他的宣傳活動結合起來，彼此借勢借力，進一步擴大宣傳聲勢，延長宣傳時效。

通榆縣第八中學校 2016年9月20

第三篇：推普周活動總結

新鄉縣龍泉高中推普周活動總結

2016年9月12日至18日是第19屆全國推廣普通話宣傳周，根據《教育部等部門關于開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及思教育局下達的相關精神，我校圍繞“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建設小康社會”這一主題，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

一、領導高度重視，安排合理有序

推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學校領導高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團委及有關處室具體承辦，學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。

為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定了《新鄉縣龍泉高級中學第19屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。

二、活動準備中――學習推普精神，營造推普氛圍

1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規范聯系起來，引起廣大師生的重視。

2、召集各班團支書開推普會，認真學習教育局轉發的關于推普周的文件精神，再由團支書將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團支書的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。

三、活動進行時――豐富多彩，注重實效

1．“國旗下講話”

活動期間，在學校升國旗儀式上，學生代表唐一帆發表了《共同源于普通話》的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識，并以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規范字，營造良好的校園語言文化氛圍。

2、“不規范用字糾察隊”

由學校“小溪”文學社承辦，學生成立不規范用字糾察隊，對校園內和學校周邊進行“不規范用字”檢查并糾錯，并填寫相關表格，匯總情況。檢查結果顯示，用字方面，校內各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規范用字。學生作業中的簡化字、連筆字等現象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時間，個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現象經發現提醒后，學生和老師們都及時改正過來，并表示今后會更加注意用字用語的規范。

3、“中華經典誦讀比賽”

先在各年級各班內開展以“中華誦?經典誦讀行動”為主題進行經典誦讀活動。活動開展之前，由各班班主任或相關負責人給出詳細的主題班會教案，包括主題、活動流程、要達到的效果等等，經過政教處、團委學審定后，最后，全校活動于17日晚7：30在階梯進行決賽。學生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。經典誦讀活動中，評出優勝班級：高三年級84班85班，高二年級90班91班，高一年級93班95班。

4、“手抄報比賽”

在全校范圍內開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動，各班由團支部書記和宣傳委員負責，每班將優秀作品展覽在班級墻外白板上。此次活動，大部分手抄報字跡工整，內容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學生對本次活動的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學校宣傳欄展覽。

5、“黑板報考評”

為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行以推廣普通話主題的黑板報評比活動，將規范漢字納入評比范圍。

四、活動效果

以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言，他們在詩歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量，展現了個人的魅力；在制作手抄報的過程中，表現出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學生創造了這樣的機會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。

當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好普通話，養成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。

第四篇：推普周活動總結

推普周活動總結

根據縣教育局關于開展第15屆普通話宣傳周活動的通知精神，我校于2015年9月14日至20日，開展了“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的主題活動，并深刻體會了推廣普通話宣傳周和我省9月份“雙推月”的重大意義，取得了一定的成效。

一、做好了宣傳工作1、9月14日早晨，我校利用校園廣播進行了“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的號召，在會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。

2、出一期“推普周”為主題的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

3、在校園內張貼了“請講普通話，請用規范字”等標語，促使師生說好普通話。

二、開展了推普活動主題班會及系列活動1、9月14日第六節班會課，各班開展一次“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

2、舉行一次中高年級學生規范字書寫比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行了展示。同時，還布置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學生基本上形成了要寫規范字的意識。

3、通過開展推普宣傳演講比賽，促進學生說普通話意識，中高年級每班出3名學生，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

4、通過開展“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

三、小結反饋本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。

第2篇：小學推普周活動總結

今年的推普周主題是：“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”。在剛剛過去的9月14日到9月20日第十五屆全國推普周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升旗臺前集體倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“說普通話，寫規范字，做文明人。”“我是中國娃，要說普通話。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛。

三、組織全校師生開展啄木鳥行動。在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規范用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規范字體無處遁逃，收到了不錯的效果。

四、周三的班會活動以推普為主題，各中隊制定了自己的活動方案，各班利用綜合實踐活動時間，進行詩文誦讀活動，以促進普通話宣傳工作的深入開展。

五、利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳。校園里充滿了濃厚的推普氛圍。通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規范起來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語，同時對全校的不規范字做了一次清查。

六、強化訓練學校小小廣播員，讓小廣播員在學生中產生積極的模范帶頭作用。通過開展第十五屆推普周宣傳活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

北管頭小學推普周活動總結

今年推普周活動的主題是“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”，我校以此為指導，在推普周活動期間大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、加強了組織領導為了使本屆推普周活動深入開展，我校成立了以校長為組長，以教導主任、教研組長和年級組長為組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到有計劃、有安排、有落實，使“推普”活動得到了有利開展。

二、加強學習，全面動員，樹立全員“推普”的意識加強學習，全面動員，樹立全員“推普”為使“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動“推普”工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動1.利用周一國旗下講話進行宣傳動員，提高師生規范使用國家通用語言文字的意識。2.利用紅領巾廣播站進行宣傳動員，倡導學生講普通話，寫規范字。3.開展了“紅領巾啄木鳥行動”，組織學生對街面用字情況進行檢查、糾正，對個別門市飯店錯字、別字進行及時通知、糾正。4.各班刊出了以“說普通話，寫規范字”為主題的黑板報。5.學校在醒目位置懸掛推普宣傳橫幅，利用電子滾動屏幕宣傳推普口號、推普主題、推普的意義和作用。6.利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。7.班級以“誦讀紅色經典故事”為主題舉行了一次“推普”專題隊會。8.組織學生開展了“我給父母當老師”活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以提高全社會規范運用語言文字的意識。在學校師生的共同努力下，通過“寫”“誦”“宣”“評”、、、、“查”等方式，我校推普周活動取得了圓滿成功。“說準普通話，寫好規范字”在師生心里扎下了根。我校也將以每次推普周活動為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校“推普”工作長期、有效發展。

第五篇：推普周活動總結

五里鋪小學推普周活動總結

今年的推普周主題是：“說好普通話，圓夢你我他”。在剛剛過去的 9 月 15日到 9 月 21日第十五屆全國推普周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活 動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種 影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了 今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升 旗臺前集體倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確 流利。

2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍 內積極主動推廣普通話。

二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題： “說普通話，寫規范字，做文明人。”“我是中國娃，要說普通話。”橫 幅的懸掛，增添了活動的氣氛。

三、周一的班會活動以推普為主題，各中隊制定了自己的活動方 案，各班利用綜合實踐活動時間，進行詩文誦讀活動，以促進普通話 宣傳工作的深入開展。

四、進行推普宣傳。校園里充滿了濃厚的推普 氛圍，通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規范起 來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語，同時對全校的不規范 字做了一次清查。

五、強化訓練學校小小廣播員，讓小廣播員在學生中產生積極的 模范帶頭作用。通過開展第十五屆推普周宣傳活動，進一步增強了全校師生對語 言文字規范化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。特別值得 一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫 規范字”的良好氛圍，這對于語言文字規范化工作的長期開展具有十 分重要的作用。