第一篇：林蔚小學2006年上半年工作總結

林蔚小學2006年上半年工作總結

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

炎熱而又愉快的暑假已悄然離去，轉眼間，我們又回到了與我們朝夕相伴的校園。同學們：也許我們還沉浸在暑假的歡樂之中，也許我們還在清數暑假還有幾天，新的學期卻悄悄地來到我們身邊。我們開學啦！是欣喜、是快樂、更是一種幸福。

新的一學期開啟新的希望,新的空白將承載著新的夢想!我們林蔚小學全體師生在新的學期將以飽滿的精神，高昂的斗志迎接新學期的挑戰。

在上一學期我們全校教師以“三個代表”的重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，圍繞“外樹形象，內抓質量”的總體工作思路，積極發揚成績，糾正不足，用心工作，在提高教育教學質量和管理水平等方面取得實質性突破，現對上一學期教學工作進行總結：

一、全校師生眾志成城，同心協力迎接挑戰，學校工作步入健康發展的快車道。

上學期，我校成功的承辦了“青島市家長學校工作”和“嶗山區校園文化建設”兩個大型的現場會；順利通過了青島市綠色學校和嶗山區校本培訓示范學校的驗收，并被推薦參加青島市校本培訓示范學校的評選；在嶗山區目標績效考核中我們也獲得了優秀等級學校。上學期我們很榮幸的參加了全國百所學校課間活動大聯播，我們錄制的節目在青島電視臺少兒節目連續播放；在學習“八榮八恥”活動中被評為優秀學校。上學期學校還開展了古詩文誦讀展示會，評選了古詩小博士、古詩小碩士若干名，在青島市古詩文競賽中，我校藍青瑤、欒琳鳳、李娜、欒雙雙同學分別獲得了青島市一等獎，多名同學獲得二、三等獎。學校領導積極開動腦筋與青島大學音樂學院建立了長期互助合作關系，彌補了我校的藝術教育的不足。另外，學校還與上海陳鶴琴活教育基地取得聯系，建立了唯一一所省外試驗基地。同時，學校還積極組織了自己的校園文化活動，體育大課間活動、校園廣播等等，林蔚校園真正成了老師同學們展示才華的樂園。

二、老師們在培養學生們成長的同時，堅持自主學習、終身學習走又紅又專的教師發展道路。

我校的車林琳老師、董玉璟老師、閻飛飛老師、蘇貞秀老師與上學期分別舉行的區級的公開課和研究課，得到區教研室領導的好評。董玉璟老師、閻飛飛老師在街道舉行的青年教師基本功比賽中，分別獲得語文、數學學科一等獎。另外，我校董玉璟老師在嶗山區小學語文教師美文誦讀比賽中榮獲一等獎，在《每周一讀》閱讀專題演講比賽中獲街道一等獎；閻飛飛老師在第二屆全國語文規范化知識競賽中獲全國優勝獎。在第21屆青島市青少年科技創新大賽中，我校孫展青老師、閻飛飛老師、陸正團老師的科技成果獲得“優秀科技創新成果”獎。車林琳老師獲得“青島市優秀科技教師提名獎”稱號。

在學生競賽中，我校孫婷婷同學在嶗山區小學生美文誦讀比賽中，獲嶗山區一等獎；在2006年全國小學生英語競賽中我校藍玉鳳、王迪同學獲全國一等獎，李德康同學獲全國二等獎，雷雨、王思欽、宋言寧、孫文路、藍傳祥分別獲區一、二、三等獎。

我們在肯定自己成績的同時，還應清醒地看到自己諸多不足，如： 1.開放式大閱讀沒有切實開展起來； 2.實驗室、語音室、衛生室等專用教室沒有真正實現資源的最大利用； 3.部分課程沒有切實開足開齊，選修課還停留在初級階段；

4.教研意識還淡薄，以課題研究促教研，以教研促進教學的氛圍還不夠

5.學生學習上，如口算、古詩背誦、知識積累和拓展缺少扎實，學習主動性明顯不足；

6.師生學校一日常規工作不夠精細化，缺少持之以恒的學習和工作精神；

老師們、同學們：我們始終明白：做人、做事、學習不可以停止，停止就要被人瞧不起！新學期我們任重而道遠。但我們堅信，通過我們的共同努力，我們的學校在新的學期里一定能創造出更加輝煌的成績。

今天的你因為林小而驕傲，明天的林小因為你而輝煌”，讓我們以飽滿的情緒去工作、去學習！讓我們以優良的校風、學風去迎接挑戰！

青島市嶗山區林蔚小學

二○○六年八月

第二篇：張小2018學年工作總結

張家屯小學2017-2018學第一學期

教育教學工作總結

本學年，我校按照上級教育部門的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，深化課程改革。與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續發展的新思路，努力打造“魅力高效課堂”，從教育教學實際出發，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設；以生為本，開展學法實驗研究，努力打造“魅力高效課堂”，培養學生的綜合能力；走出了一條符合我校發展的特色之路，學校各項工作取得了可喜的成績。

學校以陶行知先生的“教人求真，學做真人”為指導思想，扎扎實實搞好本真教育，學校教育教學成績穩步提高。學校重視信息化教學工作,作為膠州西南部的最偏遠的村級小學，走出了一條踐行NOC活動，開展創客教育的新路子。

近年來，我校根據教研室全面打造“魅力課堂”的要求，推進課堂縱深發展。進一步關注學生課堂學習的“三個維度”。認真落實《山東省中小學德育課程一體化實施指導綱要(試行)》”的總要求，進一步抓實“以生為本、追求本真”的教育特色，以建設“青島市信息化應用示范校”為目標，加強信息技術與學科 教學的深度融合，提高課堂效率。

一、常規管理精細化，注重落實增效益

學校堅持正確的辦學方向，常規化管理逐步走向過程化，堅持每月一次業務檢查，每雙周一次教學調研，每周一次班主任工作匯報、干部例會，步步求真，環環相扣，做到無縫銜接管理。

在課堂教學中，創立“一種理念、三個階段、六個環節”的“136”課堂教學模式，實現“生本、愉悅、高效”課堂教學要求。做到了“簡簡單單教知識，本本分分為學生，扎扎實實求發展”的“本真課堂”理念，讓課堂返樸歸真。

二、校本教研實效化，提升質量是根本

在教學中，積極開展多樣的“本真”教研活動，教師校本培訓。鍛煉教師隊伍，提升教師素質。依托“樂教樂學”軟件將信息技術與學科教學深度融合，讓信息技術在學科教學中發揮更大的作用，拓展學生學習空間；加強教學常規管理，開展“課堂教學診斷周、管理提升月”等活動，向管理要質量；加強校本教研和科研力度，成立小課題研究團隊，積極開展“推門課”、“本真課堂研討課”、“課堂診斷課”、“管理提升課”、“樂學研討課”“五課”活動，提高課堂實效性。

除此之外，學校根據自身特點，量身整合了四本校本教材《勵志教育》、《如何學做優秀小公民》、《我們的家》、《走向成 功學習法》，以及十幾種社團活動教材，增加了學生的學習興趣，豐富了課余生活。

三、教師成長建平臺，城鄉均衡齊發展

為提升教師的專業化水平，促進青年教師的快速成長，我校教師出示膠州市公開課、研究課多節，有多名教師在青島市NOC網絡名師課中獲獎，多名教師在“學科德育優秀課例”和“優秀校本課程”的評選中獲獎，兩名教師獲得“星閱讀”優秀指導教師。

四、學生活動特色化，精彩紛呈結碩果

學校社團活動根據本校教師的特長和學校場地、學生的愛好等因素，共設了包含音樂、體育、美術、信息技術類等18個興趣小組。多個興趣小組參加全國、省市大賽獲獎。2015年下半年，學校先后配置機器人狂飆投籃、3D打印、創客室、航空模型、無人機等項目及設備，搭好平臺促進創客教育校本化，以此提升師生的信息化素養。2015年10月學校選派5名同學參加青島市中小學生動漫作品大賽全部獲獎，獲一等獎一個，二等獎2個，三等獎2個，開創了學校信息技術教育成果的先河； 2016年5月我校在全國中小學信息技術創新與實踐活動大賽青島賽區比賽中遍地開花，學校由6名小學生組成3支代表隊，從20多支參賽隊伍中脫穎而出，包攬了在機器人狂飆投籃（團體）項 目的前三名；3名同學合作設計的“3D個性U盤”在“技術創新發明”賽項，獲一等獎第一名，入圍全國中小學信息技術創新與實踐活動決賽；7月在安徽合肥舉行的第十四屆全國中小學信息技術創新與實踐活動“技術創新發明”項目決賽中，王永進老師輔導的學校代表隊從全國40多支參賽隊伍中脫穎而出，取得該項目一等獎的第二名的好成績，受到現場記者采訪及多家網絡媒體轉載報道,該項目創造了青島市參賽該項目以來的最好成績。10月，我校在濟南舉辦的山東省機器人大賽中又獲佳績，3只代表隊均獲一等獎。

2016年上半年新建多功能現代化錄播室，重新設計改版了張家屯小學網站，開通了微信公眾平臺。學校啟用萬朋通和AM兩套信息辦公系統，保證信息及時上傳下達。引進推廣“樂教樂學”軟件，引導老師運用網絡資源進行分層教學，因材施教。

五、智慧校園示范性，信息應用無障礙

將張家屯小學建設成為智慧校園，力爭三年內創建成為青島市信息化應用示范學校，使學校的現代化教學設備得到充分應用。建設使用好錄播教室，計劃與市區一所學校架設空中課堂，共享優質教育資源，鼓勵教師積極參加各級優課比賽，提升教師駕馭課堂能力，將微機室改建成為云課堂教室，開展一對一教學研究，努力探索、使用好“三通一平臺”、電子書法教室、機器 人教室，運用好“樂教樂學”平臺，建立教師、學生空間，為教師學生成長提供助力，嘗試網絡學習。

六、“快樂足球”進校園，足球文化氛圍濃

學校重視校園足球教學，在全校師生的努力和積極參與下，以 “學生為本，快樂為核心”為指導思想，積極組織學生開展校園班級的足球聯賽、足球課、業余足球訓練以及課外自發的校園足球活動。活動開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動！

“博愛誠信，知行合一”是張小的發展理念，在這一理念的指引下，張家屯小學正在積極探索，精益求精，尋找新型的行知教育之路，努力成為膠州西部教育的領頭羊，為促進學生全面健康發展，辦好人民滿意的教育而不懈努力！

鋪集鎮張家屯小學 2018年1月18日

第三篇：學年工作總結

學年工作總結

時光荏苒，在我自豪的成為ｘｘ小學的教師已經有一年的時間了。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把2010年9月——2011年6月學的工作做簡要的匯報總結。以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子的教室中的一群群倍有優越感的學生。還有，幽默力量運用不夠。

三、校本課程： 為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，組建了合唱隊。本學期在學生的發生方法、氣息運用等專業技巧方面加強了訓練，并把《今天是你的生日，媽媽》這首節奏難度相當大的歌曲準確演唱。

四、培訓

本學年的第二個學期，每星期的周四我參加在南邵中心小學舉辦的音樂教師培訓活動?；顒拥膬热萦校?.教師們分聲部演唱教材上的歌曲；2.拍打節奏。教師們按照李老師的要求，和著音樂，分別用譬如拍掌、拍肩膀、拍腿、轉圈、前進、后退等不同形式來拍打節奏。

這樣的培訓活動，讓我更加深入地了解了教材內容，同時在節奏的掌握方面也有了更大的進步。

五、少先隊工作：

1.積極帶領學生制作了“逃生知識”展板，獲得學校一等獎。

2.和班主任王老師一起帶領學生進行各項運動項目的訓練，在學校運動會上榮獲中心三等獎。

六、其他：

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；但做得不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。2010——2011在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的新學年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

第四篇：小甜甜幼兒園幼兒園學年工作總結

小甜甜幼兒園幼兒園學年工作總結

時光飛逝如梭，2016年即將過去，嶄新的2017眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F將一學年的工作匯報如下：

一、強化內部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教師的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。

二、安全方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發現問題，及時整改。

責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節安全課并有備課記錄。

應急演練：我園響應上級領導指示，9月 11日進行了消防演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。

三、環境創設

我園根據本園的實際情況出發，充分利用本土優勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。

五、家長方面

我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時向學區領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。

第五篇：團支部2015~2016學年工作總結[小編推薦]

重慶工程學院軟件學院1500112班級團支部2015~2016學年工作總結

回首這一學期，我團支部不僅使團支書與團委得到了充分的鍛煉、積累了經驗，同時，我團支部在校團委和系團總支的領導下，在結合本部特點和特色的基礎下，帶領全部團員勤奮學習，勇于實踐，不斷進取，各方面工作都獲得了較好的成績。現將團支部工作總結如下。

一、具體工作總結

(一)思想建設方面

1.加強團員的政治思想教育。本學期，我團支部積極督促本班團員學習中國共產黨的先進思想，積極加入中國共產黨，提高自己的政治思想覺悟，使我們成為一名有社會責任感的大學生。

2.本學期通過班群宣傳、班會教育，團員們的入黨積極性顯著提高。本學年我團支部在班里已有1名同學得到了進一步發展;同時，我班有5名同學在本學期參加了黨課培訓;在我團支部不斷發展的同時，班級黨員隊伍也在不斷壯大。

3.注重同學的心理健康教育。本學期，我團支部聯合心理委員多次舉辦有關心理健康教育的活動，并認真做了心理健康學習記錄。同時，也鼓勵大家積極參加學院、大學舉行的心理健康方面的講座及問卷調查。

(二)學習方面

在大學里，學習仍然是每個人最主要的任務。上學期，課程安排較為寬松，同學們也沒有明確的目標，只能在迷茫中前行。新學期的學習熱情還未燃起，就要面臨考試，對大家來說，是個不小的挑戰。為了讓大家重視學習、認真學習，我支部與班委共同努力，做了一系列的學風建設工作。

2.營造學習氛圍。由班級干部帶頭，在班里營造良好的學習氛圍，首先統一學習態度，不遲到、早退、曠課，根據本班情況從最基礎的學習態度上抓起，從而營造出主動學習的氛圍。

3.加分表揚。對在本學年取得各類從業資格證的同學給于表揚，并在綜合測評中單獨加分。

(三)活動方面

在緊張的學習工作之余，我支部還組織大家舉辦了豐富多彩的活動。

1.心理健康教育。配合心理委員一同完成了，心理健康教育活動，在一個個的游戲中，增進的同學之間的友誼。同時也準備了豐富的小禮物，使活動的火爆程度超過預期。

2.團日活動。11月份，我支部應團總支號召，舉辦了“我奉獻我光榮”為主題的團日活動。在活動中，大家爭先恐后地表達自己對此事件的看法。此外，還添加了一系列的互動活動，踩氣球，吸管運輸，氣氛熱烈歡快。

3.元旦聯歡。12月下旬，我支部與班委共同舉辦了班級元旦聯歡會。在元旦來臨之際，大家再也安奈不住平靜的內心，在教室中，大家充分感受了學習之外的，更接近與家庭的相聚。大家吃著零食水果，聽著歌曲，看著表演，享受著元旦聯歡的喜悅。在歡樂中我們再一次的成長了。

4.學雷鋒系列活動，以及對英勇姐事跡的傳播、學習。從雷鋒活動中吸取經驗，敢于奉獻。根據實際情況，集中時間把活動搞好。雖然此次活動未必有上次成功，但是我們也收到了預期的效果。

二、工作反思

總體來說，本學年我團支部工作完成得十分順利。雖然在工作中也遇到了不少難題，我們都能夠一一克服。不過，還是從各個工作的開展中發現了一些不足，需要我們在以后的工作中進一步優化。明確決策者及其地位和權威，不然關鍵時刻會很亂、很無奈，影響大家的情緒和班級團結。朝令夕改，不能說明我們多么的機智，而是多么的不成熟和混亂。