第一篇：崗黃小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動第三階段工作計(jì)劃

崗黃小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動

第三階段工作計(jì)劃

經(jīng)過近一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我們的師德師風(fēng)大討論活動第一和第二階段已經(jīng)圓滿結(jié)束。第三階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)拉開序幕，現(xiàn)就第三階段的學(xué)習(xí)工作，本校做了如下計(jì)劃：

一、本階段的工作重點(diǎn)

針對本校師德師風(fēng)存在的問題開展討論、自查、反思活動，讓教師和學(xué)校認(rèn)識自身存在的問題，明確今后努力的方向。

二、本階段將嚴(yán)格按照許昌縣教體局和陳曹鄉(xiāng)中心校的要求，正確把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)和討論的方式方法，力求學(xué)習(xí)討論的效果明顯，擺查的問題全面。根據(jù)要求本校本階段討論的主要內(nèi)容是：

①人民教師“學(xué)為人師、行為世范”的內(nèi)涵是什么？

②怎樣做到內(nèi)提素質(zhì)，外樹形象？

③學(xué)校如何構(gòu)建教師職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制、評價(jià)機(jī)制和考核機(jī)制？

④男教師怎樣恰當(dāng)處理與女學(xué)生之間的關(guān)系？

⑤有償補(bǔ)課和托管的影響和危害是什么？

三、為了使學(xué)習(xí)討論的效果更好，討論內(nèi)容更完善，我們將進(jìn)行以下幾種討論形式：小組討論、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專家講座、分組辯論、集中交流。

四、擺查的內(nèi)容是本階段的重點(diǎn)。擺查內(nèi)容若沒有針對性或不全面，那么本階段的所有工作都將如走過場般的沒有了任何的效果和意義。所以本校特別提出以下需要擺查的問題：

①體罰和變相體罰學(xué)生、驅(qū)趕學(xué)生、挖苦、諷刺、歧視學(xué)生；

②隨意調(diào)課、停課或擅自請人代課；

③遲到、早退、消極怠工或不服從學(xué)校安排；

④上課吸煙和接打手機(jī)；

⑤在考試、職評和評優(yōu)中弄虛作假；

⑥酗酒鬧事或酒后上課；

⑦向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品、索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物；

⑧有償補(bǔ)課和托管；

⑨男教師與女學(xué)生關(guān)系過密和有曖昧行為；

⑩隨意在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表不正當(dāng)言論等。

五、問題查擺的形式也很重要，形式?jīng)Q定了效果，本階段我校將通過以下幾種形式進(jìn)行擺查：

一、個(gè)人查。每個(gè)教師都要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、工作實(shí)際和生活實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行自我檢查，寫出能反映自身真實(shí)情況的自查報(bào)告。

二、相互幫。以教研組為單位，通過民主生活會的形式，開展批評與自我批評，不遮掩，不護(hù)短，不搞形式，不走過場，重在實(shí)效。

三、群眾評。通過向?qū)W生、家長發(fā)放調(diào)查問卷和設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)舉報(bào)箱、舉報(bào)電話等形式，廣泛征求群眾意見和社會反映。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校也要據(jù)實(shí)寫出自查報(bào)告。

四、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)。對個(gè)人自查不敢暴漏，相互幫助沒有涉及，群眾評議沒有反映，但又明擺著的自己不愿講、群眾不想說、領(lǐng)導(dǎo)不敢碰的問題，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)必須嚴(yán)肅指出，消除影響，不留隱患。

師德師風(fēng)大討論活動的進(jìn)行極大的促進(jìn)了我校的師德師風(fēng)面貌，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自己以往的教育教學(xué)活動中反省自己的教育教學(xué)行為。撰寫了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，體現(xiàn)出了全體教師把學(xué)習(xí)活動與轉(zhuǎn)變老師作風(fēng)結(jié)合起來，促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。把學(xué)習(xí)活動與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，增強(qiáng)了教師們的責(zé)任心。把學(xué)習(xí)活動與提高教師業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來，提高了教育教學(xué)水平.為了使效果更加明顯，師德師風(fēng)更加牢固的駐扎在每一位教師的心中，我們將繼續(xù)努力，使第三階段的工作更加扎實(shí)有力。

第二篇：師德師風(fēng)大討論

小學(xué)關(guān)于開展師德師風(fēng)大討論

活動的實(shí)施方案

為進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面增強(qiáng)廣大教育工作者忠誠人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)的光榮感、責(zé)任感和使命感，鑄就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍，按照縣局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全校深入開展師德師風(fēng)大討論活動，現(xiàn)制定活動方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題為目的，引領(lǐng)廣大教師堅(jiān)守職業(yè)道德，弘揚(yáng)師德風(fēng)范，提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)

通過開展師德師風(fēng)大討論活動，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)顯著提高”：一是切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，師德修養(yǎng)意識顯著提高；二是大力加強(qiáng)師德教育，師德作風(fēng)表現(xiàn)顯著提高；三是著力解決師德師風(fēng)中存在的突出問題，教師職業(yè)形象顯著提高；四是不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，師德建設(shè)效果顯著提高。

三、參加對象 后港小學(xué)全體教師。

四、活動安排

本次活動從2012年2月20日起，到2012年4月20日結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（2012年2月20日—2月29日）

本階段重點(diǎn)是：制定方案，做好宣傳，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目的、任務(wù)和具體方法步驟，組織教師深入學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)、相關(guān)文件和師德典型材料等。

1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：黃

方

副組長：成剛奉 楊萬秉

成員：張佩娟 張

妮

張

兵

蔡

勇

肖智利

2、通過板報(bào)、櫥窗、報(bào)刊、網(wǎng)站等載體廣泛宣傳本校師德師風(fēng)大討論活動開展情況，大力營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

3、深入學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件；學(xué)習(xí)“全國教書育人楷模”汪金權(quán)等同志先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)身邊的“優(yōu)秀教育工作者”、“學(xué)科帶頭人”、“首席學(xué)科教師”的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法；學(xué)習(xí)師德師風(fēng)典型案例。

學(xué)習(xí)采取集中講座與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。組織教師集中學(xué)習(xí)的時(shí)間為每周一和周二，每次學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于一小時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自學(xué)不少于25學(xué)時(shí) 教師自學(xué)不少于20學(xué)時(shí),并做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)筆記不少于6000字,教師學(xué)習(xí)筆記不少于4000字。

（二）討論查擺階段（2012年3月1日—3月20日）

本階段重點(diǎn)是：針對本校師德師風(fēng)存在的問題開展討論、自查、反思活動，讓教師和學(xué)校認(rèn)識自身存在的問題，明確今后努力的方向。

1、討論的主要內(nèi)容是：①人民教師“學(xué)為人師、行為世范”的內(nèi)涵是什么？②怎樣做到內(nèi)提素質(zhì)，外樹形象？③學(xué)校如何構(gòu)建教師職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制、評價(jià)機(jī)制和考核機(jī)制？④男教師怎樣恰當(dāng)處理與女學(xué)生之間的關(guān)系？⑤有償補(bǔ)課和托管的影響和危害是什么？討論的主要形式是：小組討論、分組辯論、集

中交流。

2、查擺的主要問題：①體罰和變相體罰學(xué)生、驅(qū)趕學(xué)生、挖苦、諷刺、歧視學(xué)生；②隨意調(diào)課、停課或擅自請人代課；③遲到、早退、消極怠工或不服從學(xué)校安排；④上課吸煙和接打手機(jī)；⑤在考試、職評和評優(yōu)中弄虛作假；⑥酗酒鬧事或酒后上課；⑦向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品、索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物；⑧有償補(bǔ)課和托管；⑨男教師與女學(xué)生關(guān)系過密和有曖昧行為；⑩隨意在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表不正當(dāng)言論等。

查擺的主要形式包括：一是個(gè)人查。每個(gè)教師都要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、工作實(shí)際和生活實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行自我檢查，寫出能反映自身真實(shí)情況的自查報(bào)告。二是相互幫。以年級組或教研組為單位，通過民主生活會的形式，開展批評與自我批評，不遮掩，不護(hù)短，不搞形式，不走過場，重在實(shí)效。三是群眾評。通過向?qū)W生、家長、人大代表、政協(xié)委員發(fā)放調(diào)查問卷和設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)舉報(bào)箱、舉報(bào)電話等形式，廣泛征求群眾意見和社會反映。四是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)。對個(gè)人自查不敢暴漏，相互幫助沒有涉及，群眾評議沒有反映，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)必須嚴(yán)肅指出，消除影響，不留隱患。

（三）整改提高階段（2012年3月21日—4月10日）

本階段重點(diǎn)是：針對討論查擺出的問題，要深入剖析根源，認(rèn)真分析危害。教師個(gè)人和學(xué)校制定整改方案，拿出整改措施，最終達(dá)到整改目標(biāo)。

1、嚴(yán)肅整改。對在查擺中存在的問題，要分類進(jìn)行處理。屬于集體的，學(xué)校制定整改方案，提出解決辦法和整改目標(biāo)；屬于教師個(gè)人的，學(xué)校要一一書面告知到教師個(gè)人，責(zé)令寫出整改意見，規(guī)劃今后努力的方向。

2、莊嚴(yán)承諾。學(xué)校和教師個(gè)人都要向?qū)W生、家長及社會各界公開進(jìn)行承諾。承諾的主要內(nèi)容是：忠誠事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、精心執(zhí)教、廉潔自律等。

3、嚴(yán)格監(jiān)管。一是建立目標(biāo)管理責(zé)任制。學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)納入工作目標(biāo)管理，層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。對師德師風(fēng)出現(xiàn)問題的教師，在處理教師的同時(shí)，還要嚴(yán)格追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。二是建立師德師風(fēng)監(jiān)督制度。①公布師德師風(fēng)舉報(bào)電話。電話號碼為0724--8524037②聘請師德督查員，聘請縣人大代表王詩玉、政協(xié)委員王定玉、老干部孔祥金、老領(lǐng)導(dǎo)張昌兵、老教師周家玲為師德督查員，建立社會、家長、學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，定期召開家長、學(xué)生與社會各界人士座談會，了解掌握教師師德師風(fēng)情況，并通過問卷形式對教師師德表現(xiàn)情況作出客觀公正評價(jià)。三是建立調(diào)查處理機(jī)制。學(xué)校將建立師德師風(fēng)查處機(jī)制，嚴(yán)格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報(bào)一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。

（四）總結(jié)表彰階段（2012年4月11日—4月20日）

本階段重點(diǎn)是：全面總結(jié)活動開展情況，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)教育和管理制度，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)的常規(guī)化、制度化。

1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、討論、評議、整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校和每位教師要撰寫師德師風(fēng)討論活動總結(jié)，并分教研組進(jìn)行交流。語文教研組蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)張佩娟、張兵，數(shù)學(xué)教研組蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)成剛奉、蔡勇，綜合教研組蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)楊萬秉、肖智利。

2、推優(yōu)評先。結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)考核，按照優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次進(jìn)行評議，并將考核結(jié)果裝入教師師德檔案。同時(shí)，學(xué)校將評選出十名“師德標(biāo)兵”和二十個(gè)名“我心目中的好老師”。

3、表彰宣傳。學(xué)校將對評選出來的師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為保證我校師德師風(fēng)大討論活動順利開展并取得良好效果，學(xué)校已成立了“關(guān)于開展師德師風(fēng)大討論”活動組織機(jī)構(gòu)，校長是學(xué)校師德師風(fēng)大討論活動第一責(zé)任人，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真制訂切實(shí)可行的活動方案。

（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)

本次師德師風(fēng)大討論活動的主要環(huán)節(jié)就是查擺問題、進(jìn)行整改和建章立制。學(xué)校將結(jié)合本單位實(shí)際分階段逐一落實(shí)。做到查擺問題要全面，進(jìn)行整改要實(shí)在，建章立制要規(guī)范。要通過開展師德師風(fēng)大討論活動，真正煥發(fā)廣大教師的青春與活力。

（三）廣泛宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督

學(xué)校將大力宣傳師德師風(fēng)大討論活動中的成果和亮點(diǎn)，充分挖掘和宣傳身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)好的經(jīng)驗(yàn)與作法，形成良好的輿論氛圍。

（四）嚴(yán)格考核，建章立制

學(xué)校將嚴(yán)格按照《沙洋縣教師職業(yè)道德考評細(xì)則》對廣大教職工進(jìn)行師德考核，并將考核結(jié)果存入教師個(gè)人師德檔案。師德考核不合格者在考核、績效考核、評先晉級、職稱評聘等方面實(shí)行“一票否決”。對師德問題突出、影響較大的教師個(gè)人，將報(bào)請上級組織進(jìn)行嚴(yán)肅處理。同時(shí)將建立和完善教師行為規(guī)范督查制度、師德師風(fēng)民主評議制度和師德建設(shè)責(zé)任追究制度，探索出師德師風(fēng)考核評價(jià)的有效辦法，把師德師風(fēng)建設(shè)納入常態(tài)化、制度化軌道，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

第三篇：師德師風(fēng)大討論

陶老鄉(xiāng)詹營小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動實(shí)施方案

為全面貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”和市縣“四個(gè)嚴(yán)禁”要求，認(rèn)真落 實(shí)《阜陽市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》（阜教人[2014J 70號）文件精神，切實(shí)解決我校教師在師德建 設(shè)中的實(shí)際問題，大力提高全體教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德

水平，結(jié)合我鄉(xiāng)教育實(shí)際，經(jīng)研究決定，在陶老鄉(xiāng)詹營小學(xué)教育系統(tǒng)深入 開展師德師風(fēng)大討論活動，現(xiàn)制定活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“辦 人民滿意教育、做人民滿意教師”為宗旨，以“學(xué)為人師、行 為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核。以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決 教師隊(duì)伍中存在的突出問題為目的，引領(lǐng)廣大教師堅(jiān)守職業(yè)道 德，弘揚(yáng)師德風(fēng)范，提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的 教師隊(duì)伍。

二、工作且標(biāo)

通過此次大討論實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提高”：一是切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀 念，師德修養(yǎng)意識顯著提高；二是大力加強(qiáng)師德教育，師德作 風(fēng)表現(xiàn)顯著提高；三是著力解決師德師風(fēng)中存在的突出問題，教師職業(yè)形象顯著提高；四是不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，師德建設(shè)效 果顯著提高。

三、參加對象

詹營小學(xué)全體教師。

四、活動安排

本次活動從2015年10月20日起，到2016年元月31日 結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（2015年10月20日-10月31日）

本階段重點(diǎn)是：制定方案，做好宣傳，統(tǒng)一思想，提高認(rèn) 識，明確活動目的、任務(wù)和具體方法步驟，組織教師深入學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)、相關(guān)文件和師德典型材料等。

1.詹營校校根據(jù)實(shí)際情況，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本地“師德師風(fēng)大討論”活動實(shí)施方案。

2．通過板報(bào)、櫥窗、報(bào)刊、網(wǎng)站等載體廣泛宣傳本地本 校師德師風(fēng)大討論活動開展情況，大力營造師德師風(fēng)建設(shè)的良 好氛圍。

3．深入學(xué)習(xí)《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)及相關(guān)文件；學(xué)習(xí)《總書記做黨和人民滿意的好教師一一同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》等對教育工作的系列重要論述；學(xué)習(xí)《鄧真曉同志在2014年新入學(xué)大學(xué)生座談會上的講話》和《在2015年金縣教育工作暨教師節(jié)表彰會上的講話>等精神；觀看《2015年全國最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮》專題片等，學(xué)習(xí)全縣“師德標(biāo)兵”、“最美鄉(xiāng)村教師”先進(jìn)事跡。

學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。組織教 師集中學(xué)習(xí)的時(shí)間每周不少于2次，參學(xué)人員要做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。學(xué)校中層以上干部學(xué)習(xí)筆記不少于6000字，教 師要有適量的筆記。在活動過程中，縣教育局將舉辦師德師風(fēng) 征文比賽和演講比賽。

（二）討論查擺階段（2015年11月1日-11月30日）

本階段重點(diǎn)是：針對本校師德師風(fēng)存在的問題開展討論、自查、反思活動，讓教師和學(xué)校認(rèn)識自身存在的問題，明確今 后努力的方向。

1_討論的主要內(nèi)容是：①干部和教師如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，怎樣建設(shè)一支紀(jì)律嚴(yán)明的“鐵軍”，實(shí)現(xiàn)臨泉教育夢？②學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)班子如何率先垂范，奮發(fā)有為，怎樣杜絕“庸官懶政，不 能擔(dān)當(dāng)”現(xiàn)象發(fā)生？③個(gè)別地方、學(xué)校存在影響教育形象的突 出問題有哪些，要采取怎樣的措施解決？④如何設(shè)身處地為學(xué) 生和家長考慮，不斷改善我們的教學(xué)管理行為和教育教學(xué)行 為？

⑤怎樣做到依法辦教育，打造我縣的教育品牌？⑥教師 如何立德樹人，怎樣為學(xué)校樹立師德典范？

2．查擺的主要問題：①職業(yè)倦怠，有拜金傾向；②體罰 和變相體罰學(xué)生，驅(qū)趕學(xué)生，挖苦、諷刺、歧視學(xué)生；③隨意 調(diào)課、停課或擅自請人代課；④遲到、早退、消極怠工或不服 從學(xué)校安排；⑤在考試、職評和評優(yōu)中弄虛作假：⑥賭博、酗 酒鬧事或酒后上課；⑦向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品，索要 或接受學(xué)生、家長財(cái)物；⑧有償補(bǔ)課和托管學(xué)生；⑨道德失范，違反公德；⑩發(fā)表不正當(dāng)言論等。查擺的主要形式包括：一是 個(gè)人查。每位教師都要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、工作實(shí)際和生活 實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行自我檢查，寫出能反映自身真實(shí)情況的自查報(bào) 告。二是相互幫。黨員要以支部為單位，召開民主生活會或?qū)?題組織生活會；教師以年級組或教研組為單位，開展批評與自 我批評，在批評與自我批評中做到不遮掩，不護(hù)短，不搞形式，不走過場，重在實(shí)效。三是群眾評。通過向?qū)W生、家長、人大 代表、政協(xié)委員、責(zé)任督學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷和設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè) 舉報(bào)箱，舉報(bào)電話等形式，廣泛征求群眾意見和社會反映。在 此基礎(chǔ)上，學(xué)校也要據(jù)實(shí)寫出自查報(bào)告。四是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)。對個(gè)人 自查不真實(shí)，相互幫助沒有涉及，群眾評議沒有反映，但又明 擺著的自己不愿講、群眾不想說、領(lǐng)導(dǎo)不敢碰的問題，學(xué)校主 要負(fù)責(zé)同志必須嚴(yán)肅指出，消除影響，不留隱患。

（三）整改提高階段（2015年12月1日-12月31日）

本階段重點(diǎn)是：針對討論查擺出的間題，要深入剖析根源，認(rèn)真分析危害。教師個(gè)人和學(xué)校制定整改方案，拿出整改措施，最終達(dá)到整改目標(biāo)。

1.嚴(yán)肅整改，對在查擺中存在的問題，要建立臺賬分類進(jìn) 行整改。屬于集體的，學(xué)校要制定整改方案，提出解決辦法和 整改目標(biāo)；屬于教師個(gè)人的，學(xué)校要一一書面告知到教師個(gè)人，責(zé)令寫出整改意見，規(guī)劃今后努力的方向。對屢教不改、無動 于衷的，要進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的要給予行政處分直至取 消教師資格。

2．莊嚴(yán)承諾．學(xué)校和教師個(gè)人都要向?qū)W生、家長及社會各 界公開進(jìn)行承諾。承諾的主要內(nèi)容是：忠誠事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、精心執(zhí)教、廉潔自律等。在家長會上，由教師代表向?qū)W生及家 長作出莊嚴(yán)承諾，并將承諾書印發(fā)給每位學(xué)生家長，接受家長 監(jiān)督。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校要對教師履行承諾情況進(jìn)行專項(xiàng)考 核，并將考核結(jié)果通報(bào)給每個(gè)學(xué)生和學(xué)生家長。

3．嚴(yán)格監(jiān)管。一是建立目標(biāo)管理責(zé)任制。各校要把師德!師風(fēng)建設(shè)納入工作目標(biāo)管理，層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。

對教師在師德師風(fēng)方面出現(xiàn)問題，產(chǎn)生不良影響的，在處理教 師的同時(shí)，還要嚴(yán)格追究學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。二是建立師德 師風(fēng)監(jiān)督制度。各校要公布師德師風(fēng)舉報(bào)電話，聘請師德監(jiān)督 員，建立社會、家長、學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，定期召開家長、學(xué)生與社會各界人士座談會，了解掌握教師師 德師風(fēng)情況，并通過問卷形式對教師師德表現(xiàn)情況作出客觀公 正評價(jià)。三是建立調(diào)查處埋機(jī)制。各校要建立師德師風(fēng)查處機(jī) 制，嚴(yán)格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報(bào)一起，提 高警示效果，發(fā)揮震懾作用。

四、總結(jié)表彰階段（2016年元月1日一元月31日）

本階段重點(diǎn)是：全面總結(jié)大討論活動開展情況，進(jìn)一步修 訂完善師德師風(fēng)教育和管理制度，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)的常規(guī)化、制度化。

1．回顧總結(jié)。在宣傳學(xué)習(xí)、討論查擺、整改提高的基礎(chǔ)上，學(xué)校和每位教師要撰寫師德師風(fēng)大討論活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。

2．推優(yōu)評先。各校 要結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，考核，按照優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次進(jìn)行評議，并將考核結(jié)果裝入教師師德檔案。

3．表彰宣傳。詹營小學(xué)將對評選出來的師德師風(fēng)大討論先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行集中表彰。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為保證我鄉(xiāng)師德師風(fēng)大討論

活動順利開展并取得良好效果，中心校成立以校長為組長，主任為副組長，教師是成員。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真制訂切實(shí)可行的活動方案。

（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，本次師德師風(fēng)大討論活動的 主要環(huán)節(jié)就是查擺問題、進(jìn)行整改和建章立制。要結(jié)合本 校實(shí)際分階段逐一落實(shí)。做到查擺問題要全面，進(jìn)行整改要 實(shí)在，建章立制要規(guī)范。要通過開展師德師風(fēng)大討論活動，打 造一支師德高尚、素質(zhì)精良、作風(fēng)過硬、人民滿意的教師隊(duì)伍。

（三）廣泛宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督。各校要大力宣傳師德師風(fēng)大 討論活動中的成果和亮點(diǎn)，充分挖掘和宣傳身邊優(yōu)秀教師的先 進(jìn)事跡，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)好的經(jīng)驗(yàn)與做法，形成良好的輿論 氛圍。

附件：陶老鄉(xiāng)詹營小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

陶老鄉(xiāng)師德師風(fēng)大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長：劉峰

副組長：陶守晉

成員： 王明泉 宋玉珍 黎秀平

李長虹 唐洪金 吳曉娟 劉鳳朝 李曉可

2015年10月26日

2015年10月22日

【活躍】陶仁 2015/10/27 11:00:31

陶老鄉(xiāng)師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造教育良好形象，根據(jù)《阜陽市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和<阜陽市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》要求，現(xiàn)將師德師風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容納入目標(biāo)管理，并與每個(gè)教職員工簽訂如下責(zé)任書：

一、責(zé)任對象

學(xué)校班子成員、教師和員工。

二、責(zé)任內(nèi)容

1．工作上服從學(xué)校安排，不討價(jià)還價(jià)。

2．不涉賭涉黃涉毒。

3．不搞封建迷信，不參與邪教組織。

4．不發(fā)表不正確、不健康言論。

5．儀表端莊，衣著整潔，不著怪服，不染怪發(fā)。

6．上班不遲到不早退。

7．工作期間不閑談，不上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲。

8．因事請假要履行請假手續(xù)，不曠工。

9．上課要按時(shí)進(jìn)教室。嚴(yán)禁坐著上課。嚴(yán)禁在上課期間使用通訊工具、看報(bào)和閱覽其它讀物。嚴(yán)禁在教室吸煙。嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課或擅自請人代課。不準(zhǔn)酒后上課。不準(zhǔn)穿拖鞋、背心、短褲上課。嚴(yán)禁不備課上課，無教學(xué)設(shè)計(jì)上課。

10.嚴(yán)禁向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品，索要和接受學(xué)生、家長錢物或找家長托辦私事。

11．嚴(yán)禁有償家教和托管，嚴(yán)禁亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)。2．嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，驅(qū)趕學(xué)生，挖苦、諷刺、歧視學(xué)生。

3．嚴(yán)禁在考試、職評和評優(yōu)中弄虛作假。

4．嚴(yán)禁訓(xùn)斥、指責(zé)、羞辱學(xué)生家長。

5．嚴(yán)禁未經(jīng)允許私自外出代課。

三、問責(zé)追究

學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教職工履職考核的重要內(nèi)容，并與教師履職晉級、評優(yōu)評先、績效考核掛鉤，實(shí)行一票否決。對違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和本責(zé)任書規(guī)定的視情節(jié)輕重，采取以下方式問責(zé)追究。

1．責(zé)令整改。由學(xué)校、縣教育局根據(jù)違規(guī)情節(jié)及有關(guān)規(guī)定通過誡勉談話、通報(bào)批評、發(fā)出整改通知書等形式，責(zé)令糾正違規(guī)行為，消除影響，挽回?fù)p失。

2．組織處理。由學(xué)校、縣教育局根據(jù)違規(guī)情節(jié)及有關(guān)規(guī)定，對責(zé)任人給予取消當(dāng)年評先評優(yōu)資格，當(dāng)年考核為不合格，調(diào)離工作崗位，停職離崗或取消教師資格處理。

3．紀(jì)律處分。對責(zé)任人需要給予黨紀(jì)政紀(jì)處分的,按照 黨紀(jì)政紀(jì)處分的有關(guān)規(guī)定辦理，對觸犯法律的移交司法機(jī)關(guān)處理。

四、本責(zé)任書一式二份，學(xué)校和教職工各存一份。

教職工（簽字）：

學(xué)校（蓋章）：

****年**月**日

第四篇：小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動實(shí)施方案

新安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

關(guān)于開展師德師風(fēng)大討論活動實(shí)施方案

為全面貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，推動我校師德師風(fēng)建設(shè)，真正轉(zhuǎn)變在少數(shù)教師中存在的不良師德行為，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，增強(qiáng)教師積極主動和自主創(chuàng)新的工作熱情，造就一支適應(yīng)新安教育要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，特制訂本方案。

一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長

副組長：副校長

成員：政教處、教務(wù)處、后勤處、校務(wù)辦主任，人事專干。

三、活動內(nèi)容及時(shí)間安排：

(一)宣傳發(fā)動階段（元月4日—元月31日）

組織全體教師傳達(dá)教育局2011年1月8日動員大會精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教【2011】1號文件，研究制訂本校師德師風(fēng)教育系列活動實(shí)施方案，并于1月10日前上報(bào)教育局辦公室和人事股。

以級段為單位成立活動小組，明確組長和活動人員；給全體教師發(fā)放活動專題筆記。

向全體教師明確主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和主要活動方式。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：？。主要活動方式為學(xué)習(xí)、討論、反思、交流，學(xué)習(xí)采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

（二）學(xué)習(xí)提高階段（2月1日——3月31日）

圍繞規(guī)定的內(nèi)容深入開展學(xué)習(xí)活動，每周一次集體學(xué)習(xí)。校務(wù)辦負(fù)責(zé)集體學(xué)習(xí)的通知和視聽設(shè)備的準(zhǔn)備，政教處負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)考勤和檢查，教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動涉及的教學(xué)工作協(xié)調(diào)，人事專干負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)備、印發(fā)、集體學(xué)習(xí)領(lǐng)學(xué)人等。要求人人都要積極參加學(xué)習(xí)，一般情況下不得缺勤。學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真做筆記，認(rèn)真思考，真正領(lǐng)會所學(xué)內(nèi)容，每周撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，通過學(xué)習(xí)真正提高師德認(rèn)識和師德修養(yǎng)。

（三）討論反思階段（4月1日——4月30日）

圍繞教育局為此次師德師風(fēng)大討論活動列出的十個(gè)問題和學(xué)校自定的？個(gè)問題，組織全體教師通過不同形式、不同層次的會議展開廣泛討論，認(rèn)真開展批評和自我批評，每一位教師對自查自糾中找出的問題，要進(jìn)行深入細(xì)致的自我剖析，分析產(chǎn)生的原因及其危害性，制定出整改方案，并寫成書面材料。

大討論活動過程中堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，對存在的問題不遮掩，不護(hù)短，同時(shí)對查出來的問題，重在自我教育和整改，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，不抓辮子，不扣帽子，不搞秋后算賬，通過討論反思，使廣大教師思想上有認(rèn)識，師德上有提高，工作上有改進(jìn)。

（四）總結(jié)整改階段（5月1日——6月1日）

把師德師風(fēng)大討論活動與加強(qiáng)學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合起來，通過此次專題討論活動，認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，充分發(fā)現(xiàn)發(fā)掘本校教師在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等方面的好經(jīng)驗(yàn)和好典型，引導(dǎo)教師聯(lián)系自身工作實(shí)際，查找個(gè)人在思想上、方法上存在的差距，提出改進(jìn)措施，形成相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的良好局面，推動我校師德建設(shè)工作再上新臺階。

新 安 縣 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)0 1 1 年 1 月 9 日

附件：

師德師風(fēng)大討論問題

1、是否忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有無職業(yè)倦怠的現(xiàn)象？

2、是否有居功自傲、驕傲自滿，因?yàn)槿〉靡欢ǔ煽兙?/p>

沾沾自喜現(xiàn)象？

3、是否有個(gè)人利益至上，個(gè)人私利無法滿足，就怨聲載道、牢騷滿腹現(xiàn)象？

4、是否有大局意識和集體觀念，是否熱愛學(xué)校，有無不服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，拉幫結(jié)派，搞團(tuán)團(tuán)伙伙現(xiàn)象？

5、是否遵規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教，有無違背國家教育方針政策的言行？

6、是否尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生，是否完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，有無不備課上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、教學(xué)敷衍塞責(zé)等誤人子弟的現(xiàn)象？

7、是否有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生等有損教師形象的行為？

8、是否有接受學(xué)生家長的宴請或財(cái)物、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、從事有償家教等不良行為？

9、是否做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、不造謠、不傳謠？

10、是否有打牌賭博、酗酒鬧事、作風(fēng)不正、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違背社會公德的現(xiàn)象？

11、是否有違反規(guī)定加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為？

12、是否有私自向?qū)W生推銷資料甚至從中謀利行為？

13、是否有因履行職責(zé)不到位致使發(fā)生安全事故的現(xiàn)象？

第五篇：周崗小學(xué)開展師德師風(fēng)大討論活動實(shí)施方案

周崗小學(xué)《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 辦人民滿意學(xué)校》

大討論活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面增強(qiáng)廣大教育工作者忠誠人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)的光榮感、責(zé)任感和使命感，鑄就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際，在全體教職工中深入開展師德師風(fēng)大討論活動，現(xiàn)制定活動方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以 “辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題為目的，引領(lǐng)廣大教師堅(jiān)守職業(yè)道德，弘揚(yáng)師德風(fēng)范，提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)

通過開展師德師風(fēng)大討論活動，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)顯著提高”：一是切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，師德修養(yǎng)意識顯著提高；二是大力加強(qiáng)師德教育，師德作風(fēng)表現(xiàn)顯著提高；三是著力解決師德師風(fēng)中存在的突出問題，教師職業(yè)形象顯著提高；四是不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，師德建設(shè)效果顯著提高。

三、參加對象 全體教職工

四、活動安排

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》以及《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和“襄陽百杰?師德楷模”先進(jìn)事跡以及上級的各種文件、典型案例等。

學(xué)習(xí)采取集中講座與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。組織教師集中學(xué)習(xí)的時(shí)間每周不少于2次，教師自學(xué)不少于20學(xué)時(shí),做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。

（二）討論查擺階段

本階段重點(diǎn)是：針對本校師德師風(fēng)存在的問題開展討論、自查、反思活動，讓教師和學(xué)校認(rèn)識自身存在的問題，明確今后努力的方向。討論的主要內(nèi)容是：

1、干部和教師如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，怎樣建設(shè)一支紀(jì)律嚴(yán)明的教育鐵軍？

2、干部如何開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，怎樣杜絕“庸官懶政”、“虛浮慢怨”問題的發(fā)生？

3、個(gè)別地方、學(xué)校存在的、影響教育形象的突出問題有哪些，要采取怎樣的措施解決？

4、如何設(shè)身處地為學(xué)生及學(xué)生家長考慮，不斷改善我們的教育管理行為和教育教學(xué)行為？

5、怎樣做到理性辦教育，切實(shí)提高我市教育品位？

6、教師如何立德樹人，怎樣為學(xué)生樹立道德典范？

（三）整改提高階段

針對討論查擺出的問題，要深入剖析根源，認(rèn)真分析危害。教師個(gè)人和學(xué)校制定整改方案，拿出整改措施，最終達(dá)到整改目標(biāo)。

活動階段，學(xué)校和教師個(gè)人都要向?qū)W生、家長及社會各界公開進(jìn)行承諾，并將承諾書印發(fā)給每位學(xué)生家長，接受家長監(jiān)督。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校要對教師履行承諾情況進(jìn)行專項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果通報(bào)給每個(gè)學(xué)生和學(xué)生家長。

五、工作要求

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)以校長為組長，校委會成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。校長是學(xué)校師德師風(fēng)大討論活動第一責(zé)任人，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真制訂切實(shí)可行的活動方案。

2、召開一次本單位全體干部和教職員工大會，發(fā)動全員參加活動。

3、召開一次民主生活會和組織生活會。

4、舉辦一次講座，開展一次學(xué)習(xí)交流活動，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容寫出不少于2000字的學(xué)習(xí)心得互相交流。

5、舉辦一次“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 辦好人民滿意教育”主題演講。

6、開展一次自查整改活動。每位教師形成不少于2000字的自查剖析整改材料，并通過座談會等形式組織交流，認(rèn)真開展自查整改。

7、完善一批規(guī)章制度。要積極運(yùn)用“大討論活動”成果，緊緊圍繞思想觀念轉(zhuǎn)變、職能轉(zhuǎn)變、效能建設(shè)、工作作風(fēng)、環(huán)境優(yōu)化等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律、強(qiáng)化管理、提高素質(zhì)、提升效能，健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

周崗小學(xué) 2013、11、8