第一篇：中職學校教務工作計劃

遵義博導網絡職業技術學校

2014年春學期教務工作計劃

一 指導思想

依據學校的辦學方針，結合學校的實際情況，認真落實學校關于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設；以課堂教學為抓手，以技能實訓為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在地培養出更多的實用技能型勞動者。

二、主要工作及具體措施(一)教師隊伍建設

1.加強師德建設，倡導愛崗敬業奉獻精神。

加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，關愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業奉獻精神。

2.加強師資培訓，促進教師業務成長。

①加大對專業教師的培養力度。開展有針對性的業務學習，強化專業教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業后專業教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊。

②強化專業教師技能培訓。教務處將創設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業成長，也為全市、全省專業課師生技能競賽作準備。3.探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。

①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業的教師座談，了解教師的教學需求、思想狀況，及時發現問題并妥善處理。

②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內比較學”活動，督查聽課、現場測評、學生評教評學、業務抽檢、業務考評等多種方式加強教學督導管理。

③“課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節公開課，每節課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，促進教師業務水平的快速提高。

（二）教學常規管理

1.加強常規教學管理，全面提高教育教學質量。

①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，保證課堂教學的有效性。

本學期，教務處將繼續抓教學計劃的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執行情況。

②加強教學過程管理，規范教育教學行為。教學過程是一個動態的過程，本學期將著力加強教學過程的監管。

嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學生隨意進出。

加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節，教務處及時檢查登記，以避免出現作假現象。

加大教學工作的檢查力度。隨機（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施；同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，并作為學期結束考核的依據之一。加強專業課教學的管理，規范專業技能實驗實訓教學。各相關專業技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業計劃組織學生實訓，保證進度和質量。2.狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。

①加強學生實踐能力和職業技能的培養，安排專業技能過硬、經驗豐富的骨干教師包班輔導，切實提高學生的專業技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。

②學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結及反思。

③組織各專業組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發現優秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。三 周工作安排

預備周(2月17日～2月23日)1.課程設置、教師任課情況測算、編制四表一志。2.落實新任課教師聘任工作。

3.教師領取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學計劃，提前備課。第1 —2周(2月24日～3月9日)1.新課表運行檢查，備課抽檢。2.教材清點發放。

3.協調教學場地，實驗室設施配置、維修。4.各專業組教學儀器設備添置清單匯總并申報。第3—4周(3月10日～3月23日)1新聘教師公開課（劉大美、雷世軼、）

2.教學月檢（備課本、學生作業、教學反思）。第5—6周(3月24日～4月6日)1.教學工作會議。

2.三月份教師課時核算。

3.“課內比教學”活動啟動：教師公開課（黎冰 蔣杰 李正清）。第7—8周(4月7日～4月20日)1.學生座談會。2.計算機打字比賽

第9—10周(4月21日～5月4日)1.教學工作會議。

2.教師教學月檢（備課本、聽課本、教師工作手冊、教學反思）。3.教師公開課（王海溢 鄒曉萍 余世祿）。第11—12周(5月5日～5月18日)1.四月份教師課時核算。

第13—15周(5月20日～6月1日)1.教學工作會議。

2.教學公開課（周容乾、李雪波）。3.“課內比教學”活動的總結工作。4.學生座談會、學生評教評學。第16—19周(6月2日～6月29日)1.期末考試工作。2.教務處工作總結 4.期末教師業務考評。5.教務處各種檔案匯總。

6.安排預訂下學期教材、計劃。

2014年2月24日

第二篇：中職學校教務工作計劃

懷遠縣中等職業技術學校2018-2019學年第一學期

教務處工作計劃

一、指導思想

依據學校的辦學方針，結合學校的實際情況，以學校升級為契機，認真落實學校關于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設；以課堂教學為抓手，以技能實訓為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在地培養出更多的實用技能型勞動者。

二、主要工作及具體措施(一)教師隊伍建設

1.加強師德建設，倡導愛崗敬業奉獻精神。

加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，關愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業奉獻精神。

2.加強師資培訓，促進教師業務成長。

①加大對專業教師的培養力度。開展有針對性的業務學習，強化專業教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業后專業教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊。

②強化專業教師技能培訓。教務處將創設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業成長，也為全市、全省專業課師生技能競賽作準備。3.探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。

①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業的教師座談，了解教師的教學需求、思想狀況，及時發現問題并妥善處理。

②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內比較學”活動，督查聽課、現場測評、學生評教評學、業務抽檢、業務考評等多種方式加強教學督導管理。

③“課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節公開課，每節課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，促進教師業務水平的快速提高。

（二）教學常規管理

1.加強常規教學管理，全面提高教育教學質量。

①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。

教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。

本學期，教務處將繼續抓教學計劃的落實情況，采取學校組織和校領導隨堂聽課、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執行情況。

②加強教學過程管理，規范教育教學行為。教學過程是一個動態的過程，本學期將著力加強教學過程的監管。

嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，做好課堂巡查和教務日志的記載。

加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學生隨意進出。

加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節，教務處及時檢查登記，以避免出現作假現象。加大教學工作的檢查力度。隨機（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施；同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，并作為學期結束考核的依據之一。

加強專業課教學的管理，規范專業技能實驗實訓教學。各相關專業技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業計劃組織學生實訓，保證進度和質量。

2.狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。

①加強學生實踐能力和職業技能的培養，安排專業技能過硬、經驗豐富的骨干教師包班輔導，切實提高學生的專業技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。

②學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結及反思。

③組織各專業組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發現優秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。

三、周工作安排

第一、二周（9月3日～9月16日)1.課程設置、教師任課情況測算。2.落實新任課教師聘任工作。

3.教師領取教材、備課本和聽課本等辦公用品。4．制訂各項計劃（教務處工作計劃、教師授課計劃等）5.新課表運行檢查，備課抽檢。6.班務日志記載學生干部會。第三、四周(9月17日～9月30日)1．新教師培訓工作。2．新教師公開課

3．各學科成立興趣小組、技能比賽小組。4.教學月檢（備課本、學生作業、教學反思）。第五、六周(10月1日～10月14日)1.教學工作會議。2.三月份教師課時核算。3.“課內比教學”活動啟動。4．教師公開課。5．新教師聽課后交流。

第七、八周(10月15日～10月28日)1.教師公開課。2.學生座談會。3.計算機打字比賽

4．開展陽光校園，快樂活動。（協助團委）第九—十周(10月29日～11月11日)1.教學工作會議。

2.教師教學月檢（備課本、聽課本、教師工作手冊、教學反思）。3.教師公開課（）。第十一周(11月12日～11月25日)國際勞動節放假各年級各科布置學生作業。第十二—十三周(11月26日～12月9日)1.四月份教師課時核算。2.期中考試。3．教師公開課（）。

第十五—十六周(12月10日～12月30日)1.教學工作會議。

2.教學公開課（）。3.“課內比教學”活動的總結工作。

4.教師教學月檢（備課本、聽課本、教師工作手冊、教學反思）。5．

技能賽。

第十七—十八周(12月31日～1月13日)1．組織一次大型的學生才藝大賽。（）2．教師教學評價及師德評價（學生問卷）； 4．檢查教學進度，期末復習研討。5．陽光校園，快樂活動總結。第十八—二十周(1月14日～1月27日)1.期末考試工作。2.教務處工作總結

4.期末教師業務考評。

5.教務處各種檔案匯總。6.安排預訂下學期教材、計劃。

第三篇：中職學校教務工作計劃

安陸工校

2012-2013學年下學期教務處工作計劃

一 指導思想

依據學校的辦學方針，結合學校的實際情況，以學校升級為契機，認真落實學校關于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設；以課堂教學為抓手，以技能實訓為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在地培養出更多的實用技能型勞動者。

二、主要工作及具體措施

(一)教師隊伍建設

1.加強師德建設，倡導愛崗敬業奉獻精神。

加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，關愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業奉獻精神。

2.加強師資培訓，促進教師業務成長。

①加大對專業教師的培養力度。開展有針對性的業務學習，強化專業教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業后專業教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊。

②強化專業教師技能培訓。教務處將創設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業成長，也為全市、全省專業課師生技能競賽作準備。

3.探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。

①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業的教師座談，了解教師的教學需求、思想狀況，及時發現問題并妥善處理。

②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內比較學”活動，督查聽課、現場測評、學生評教評學、業務抽檢、業務考評等多種方式加強教學督導管理。

③“課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節公開課，每節課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，促進教師業務水平的快速提高。

（二）教學常規管理

1.加強常規教學管理，全面提高教育教學質量。

①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。

教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。

本學期，教務處將繼續抓教學計劃的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執行情況。

②加強教學過程管理，規范教育教學行為。教學過程是一個動態的過程，本學期將著力加強教學過程的監管。

嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。

加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學生隨意進出。

加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節，教務處及時檢查登記，以避免出現作假現象。

加大教學工作的檢查力度。隨機（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施；同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，并作為學期結束考核的依據之一。

加強專業課教學的管理，規范專業技能實驗實訓教學。各相關專業技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業計劃組織學生實訓，保證進度和質量。

2.狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。

①加強學生實踐能力和職業技能的培養，安排專業技能過硬、經驗豐富的骨干教師包班輔導，切實提高學生的專業技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。

②學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結及反思。

③組織各專業組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發現優秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。

三 周工作安排

預備周(2月18日～2月24日)

1.課程設置、教師任課情況測算、編制四表一志。

2.落實新任課教師聘任工作。

3.教師領取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學

計劃，提前備課。

第一—二周(2月25日～3月10日)

1.新課表運行檢查，備課抽檢。

2.教材清點發放。

3.協調教學場地，實驗室設施配置、維修。

4.各專業組教學儀器設備添置清單匯總并申報。

5.班務日志記載學生干部會

第三—四周(3月11日～3月24日)

1新聘教師公開課（李孔剛、方紅艷、沈雯、黎杰、鐘艷、謝川）

2.教學月檢（備課本、學生作業、教學反思）。

第五—六周(3月25日～4月7日)

1.教學工作會議。

2.三月份教師課時核算。

3.“課內比教學”活動啟動：教師公開課（朱紅令、朱燕、蘇延國）。第七—八周(4月8日～4月21日)

1.教師公開課（李有明、王薇、蔡之村）。

2.學生座談會。

3.計算機打字比賽

第九—十周(4月22日～4月30日)

1.教學工作會議。

2.教師教學月檢（備課本、聽課本、教師工作手冊、教學反思）。

3.教師公開課（褚壯壯、李建華、袁大升）。

第十一周(5月1日～5月7日)

國際勞動節放假

第十二—十三周(5月8日～5月19日)

1.四月份教師課時核算。

2.教師公開課（潘禮奎、詹昌升、江鴻）。

第十五—十六周(5月20日～6月2日)

1.教學工作會議。

2.教學公開課（夏云富、黃明付）。

3.“課內比教學”活動的總結工作。

4.學生座談會、學生評教評學。

第十七—十八周(6月3日～6月16日)

1.期末考試工作。

2.教務處工作總結

4.期末教師業務考評。

5.教務處各種檔案匯總。

6.安排預訂下學期教材、計劃。

第四篇：中職學校教務工作總結

中職學校教務工作總結

一年來教務處按照學校工作要點的要求，根據學校“十一五”規劃確定的奮斗目標和教務處與學校簽訂的工作目標要求，繼續深化教育教學改革，推進青年學生素質教育，技能教育和創新教育。在學校領導的關心重視下，在全體教師的共同努力下，順利完成了本學期教學任務。現將一學年以來教務處工作情況總結匯報如下：

一、加強理論學習，提高師德水平

教務處按照學校《關于春季學期師生員工理論學習的意見》和學校領導的布置，緊緊圍繞十七大和十七屆三中全會、省委八屆六次全會、州委六屆四次全會精神，認真學習全國、全省、全州教育工作會議精神，圍繞建設紅河小康社會和和諧紅河的發展思路及“科教興州”的發展戰略，按照學校的布置，落實全州職教工作會議精神以及“五五”普法規劃，從落實科學發展觀、創建科學發展示范校，加快學校發展，深化學校改革方面切實加強了教師的思想政治建設。表現在：組織教師學習了全國人大二次會議《政府工作報告》、省人大二次會議《政府工作報告》、省委四次全會精神、州人大二次會議《政府工作報告》、州屆三次黨代會精神以及《中華人民共和國循環經濟促進法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國道路交通法》、《中華人民共和國保險法》等。通過學習對教師的思想教育工作取得了實實在在的成效。全學期分組組織教師政治學習共10次。在學習中，根據教學工作的實際，制定了分時學習制度和學習簽到制度。把每周五作為教師政治學習日。考慮到部分教師因上課時間與學習時間相沖突，我們就把學習時間劃分為兩個時間段(上午8：109：40、下午2：204：10)每個時間段由教務處主任、副主任組織教師進行政治學習，教師參加政治學習必須簽到。通過嚴格執行兩個制度，確保了教師政治學習時間，使參學率達%。教師也養成了自覺參加政治學習的良好習慣。通過學習使鄧小平教育理論和“三個代表”的重要思想和科學發展觀進入教師頭腦，在全體教師中開展了“以實際行動落實科學發展觀”為主題的學習實踐科學發展觀創建科學發展示范校活動演講比賽，為良好師德風尚的形成奠定了理論基礎。一年來，教師們能教書育人、為人師表，思想上愛崗敬業、樂于奉獻;工作中嚴謹治學、勇于創新;生活上關心學生、奉獻愛心;行為上文明禮貌、舉止大方，塑造了良好的教師形象。在教學管理中我們把師德建設從每一堂課抓起，要求教師具有良好的教學態度和對學生高度負責的精神，重視在教書中育人，在育人中教書，通過教師的嚴傳身教，不僅讓學生掌握一定的專業知識和技能，而且受到思想教育，最終達到傳授知識、訓練技能、培養品德三方面的和諧統一，教師以飽滿的激情投身學校工作，促進了學校教育事業的健康發展。

二、加強制度建設，促進教學常規管理

教學是學校工作的中心。一學期來，教務處認真貫徹落實學校七屆一次教職工學生代表大會通過的《關于改善和加強教學管理，提高教育教學質量的報告》精神,特別是認真落實了《紅河州財經學校課堂教學活動規范》在加強教學管理，完成教學任務方面做了大量的工作。

(一)、按計劃完成全學期教學任務

60學期學校共設置了12個專業，46個教學班(其中15個教學班在校外頂崗實習)。教務處在組織教學中嚴格按照《中等職業學校教學大綱和標準》和《紅河州財經學校課程設置結構改革研究》課題的規定，制定了《紅河財校第60學期教學計劃》，根據各專業特點設置課程。共開設了43門課程。安排了62名教師上課。一年級217231班主要開設文化基礎課和部分專業基礎課，如《語文》、《數學》、《基礎會計》、《經濟法基礎知識》，《計算機一級B》等;二年級XX15班主要開設專業基礎課和部分專業主干課如《財務管理》、《統計》《企業財務會計》、《會計電算化》、等;三年級184-199班圍繞所學專業在校外進行畢業前的崗位綜合實習。各門課程皆按照相關專業的課時標準進行。如一年級的《數學》、《語文》都安排了40個學時;二年級會計專業的《財務管理》、《企業財務會計》安排了80個學時;三年級校外綜合實習安排了540個學時。在整個教學計劃的執行過程中，從未出現隨意削減課時的現象。甚至有時教師因承擔學校成教處的培訓任務而影響到正常教學的，事后教師必須在教務處的監督下給學生補課。在教學中教師都能按各科教學大綱和教學進度計劃的要求組織教學，完成每堂課的教學內容。學期末，共組織了《數學》、《應用文寫作》、《基礎會計》、《企業財務會計》、《經濟法基礎》等19門學科進行理論考試;《政府與非營利組織會計模擬實習》、《動畫設計》、《計算機錄入》、《導游英語口語》、《體育》等24門學科進行了實際操作考試。

(二)、加強教學管理，確保規范運作

一學期以來，我們始終按照學校教學常規要求，加強教學管理和教學監督檢查。(1)對教師備課環節的檢查，按照《教案檢查評優辦法》的要求，堅持教研組長每兩周檢查教案，教務處期中抽查教案，期末組織檢查并評選優秀教案。第60學期評選出 15個優秀教案;(2)對教師上課環節的檢查，通過貫徹教研組長值日制度、校級領導聽課制度、學生學習委員座談會制度、課堂教學日志檢查制度等檢查落實。教研組長檢查每節課教師的上課情況，發現問題報教務處及時處理。本學期共收到61份教研組長課堂教學檢查記錄表;第60學期，教務處按學校的要求，組織了6個由校級領導當任組長的課堂教學評價組，對承擔本學期教學任務的62名教師進行了隨堂聽課。評價組深入課堂，認真聽課，聽課后認真填寫《教師課堂教學評價表》，并及時向教師反饋當堂課的評價意見，期末共收到到各聽課小組交來的《課堂教學評價表》共61份;本學期教務處組織召開了4次學習委員座談會，了解教師的上課情況。60學期教務處還開展了課堂教學日志檢查，要求各班學習委員配合任課教師認真檢查每節課的學生到課情況、學生課堂紀律、教師的教學進度等，并按要求認真填寫《課堂教學日志》。學習委員于每周五下午將《課堂教學日志》交教務處檢查，教務處通過對課堂教學日志的檢查，及時掌握學生上課情況、教師教學進度情況。并對每周學生曠課情況進行統計，將統計表交學生處。第60學期教學日志記錄的曠課學生共計870名，曠課節數共計22866節，其中230班曠課節數共達3022節。(3)對教師開展實驗、實習環節的檢查，按照《學生校外實習管理制度》、《校內模擬實習管理制度》的規定上報實驗、實習計劃，經教務處審批后，指定教師負責組織實驗、實習，實習結束后向教務處上報實驗、實習報告。(4)對教師批閱作業的檢查，采取分年級、分班級不定期地抽查學生的作業本，直接了解教師批閱學生作業的情況。本學期檢查了全部任課教師的學生作業，共計43學科，并由學生給任課教師評分。(5)對教師教學輔導環節的檢查，按照教師晚自習輔導的規定，由輔導教師按時向值班組簽到，由值班組到各班檢查教師晚自習的輔導情況，填寫值班表，上報學校辦公室。本學期收到教師晚自習簽到表共62份;(6)對教師的考核，嚴格按照《紅河州財經學校教師履職考核辦法》的規定,本學期組織了31個班對教師的教學進行了測評。收到學生對教師課堂教學測評表共1110份。(7)組織教師開展多媒體課件教學，本學期共收到教師交來的課件58個，其中有14個課件被評為優秀課件。

(三)、加強教學實踐環節，培養學生的職業技能

1、組織做好職業技能考試的組織和報名工作

使受教育者掌握技能，學會生存與工作，是現代職業學校教育面臨的主要問題。重視和培養學生的職業技能，讓學生“學會學習、學會生活、學會做人”長期以來一直是我校辦學的目標。60學期教務處在課程設置中突出了學歷證書和職業資格證書并重的教學，切實組織好各種技能等級證書的考試報名工作。(1)組織 231名學生報名參加了XX年春季全國計算機等級考試,有110人合格;(2)組織了465名學生參加XX年春季全國公共英語等級考試，有70人合格(3)組織53名學生報名參加XX年全國導游人員資格考試(4)組織一年級217-231班共448名學生參加普通話水平等級測試。(5)組織酒店服務與管理專業215班23人參加云南省職業技能鑒定機構114所進行的中餐服務人員技能考核。(6)組織寶玉石鑒定與營銷專業231班24人參加云南省職業技能鑒定機構158所進行的寶石營銷營業員技能考核。(7)完成465名學生參加XX年全國會計人員從業資格證考試報名工作。(8)組織會計專業131名學生進行了為期3個月的全國助理會計師資格考前培訓輔導，針對考試內容專門開設了《初級會計實務》和《經濟法基礎知識》兩門課程。(9)組織422人報名參加XX年秋季全國計算機等級考試報名工作。

2、重視實踐性教學環節

一學期里組織了經濟類專業201-208班學生進行了《政府與非營利組織會計》模擬實習;組織酒店服務管理215班進行了中餐服務技能實習;專業計算機信息類專業226、227、229班進行了電工操作實訓;組織寶石營銷專業的學生到珠寶銷售商場見習等。教學實習、實踐活動的開展，使不同專業的學生有機會走向社會，參與社會生活，有利于培養學生的動手能力和職業技能，為學生走向工作崗位創造了條件。

三、加強教師培訓，促進師資隊伍建設

1、強化教師專業知識培訓，促進教師隊伍

對教師進行培訓、進修是更新教師知識，提高教師教學業務水平的重要途徑。60學期我們充分利用與大學聯合辦學的優勢采取“請進來”的方式，加強對教師的培訓教育。學校選派經濟類、旅游類、計算機類專業的共25名教師到上海、南京、昆明等參加了會計、旅游、校園禮儀、計算機、普通話、德育、體育舞蹈等專題培訓;旅游組的全體教師參加了州旅游局組織的《旅行社條例》的學習;組織外語組的教師到玉溪工業財貿學校和紅河州農校聽英語課進行教學經驗交流。為了落實學校七屆二次職代會精神，制定了《紅州財經學校教師技能實踐培訓的管理辦法》加強對教師技能實踐培訓的管理。60學期有10名教師利用寒假到相關單位參加技能實踐鍛煉。收到了教師交來的《教師專業技能實踐考核表》20份，完成了學校規定的“十一五”期間教師要進行相關專業的技能實踐鍛煉的任務。通過學習培訓，有效地改善了教師的知識結構和對專業理論知識的拓寬、更新，提高了其教學能力。

2、強化教師教學技能鍛煉，提高教學水平

組織開展首屆教師說課比賽。從各教研組初賽中選拔出來的15名教師選手參加了說課比賽。說課比賽的課題圍繞著教師自己所擔任課程的教學內容，涉及到經濟法、基礎會計、旅游、計算機等多方面的知識。

在比賽過程中，參賽教師緊緊圍繞說課的主題，在課程定位、課程設計、教學內容選取和組織、教學方法與手段、教學對象、實踐條件等方面系統展開。他們能夠認真實踐中等職業教育教學的基本理論，精心研究探討體現中職教育的理念、設計符合本課程情況的教學方案、制作并演示符合課程需要的多媒體課件。特別是青年教師，注重吸納先進的中職教育理念，采用靈活多樣的教學方法和手段，注重學生職業能力的培養，展現了扎實的教學基本功和發展潛力。

說課比賽的舉行，進一步推進了我校教育教學改革，鍛煉了教師的教學技能，提升了廣大教師的教學能力水平;為探索提高教學技能、改進教學方法，為教師提供更多交流教學經驗的機會，搭建了相互切磋教學技能的平臺;激發了廣大教師努力提高教學水平的熱情，促進了我校教學水平的整體提高。

同時還選派了經濟類專業的選派了會計教研組教師韋蓉參加了云南省職教學會經濟類專業委員會舉行的《基礎會計》學科教師說課比賽，獲得三等獎;選派了旅游教研組白煒榮、任磊兩名教師參加云南省職教學會旅游專業委員會舉辦的“名景 名點 名菜”專題教師說課比賽;選派龍菲、袁建中兩名老師分別參加紅河州教育局組織的“三生教育”課堂競賽、課件、教案評比競賽，七名教師撰寫“三生教育”論文。

四、培養學生動手能力，開展專業技能比賽

60學期按照學校《工作目標責任制管理辦法》的要求，學校決定對教研組工作目標實行責任制管理。學期初，教務處就與所屬12個教研組簽訂了目標責任制書，各教研組認真按工作目標責任書的要求做好教研組工作。教研組工作具體由教科室負責。各教研組每周開展一次集體教研活動，組織教師學習相關學科的發展動態、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進行集體備課，組織聽課、評課。在全校學生中組織開展第二課堂活動，各教研組在落實教學計劃，完成教學任務的同時，結合專業特點開展了專業技能比賽。

1、旅游教研組結合學生參加全國導游人員資格考試，利用多媒體形式組織組織學生開展了“迎國慶，旅游知識搶答賽”。

2、數學教研組在一年級學生中舉行了共計100名學生參加的數學知識競賽，促進了學生對數學基礎知識的學習。

3、珠算教研組為培養學生創新精神和實踐能力，組織學生開展了加減、點鈔、傳票及數碼比賽。這些活動的開展既培養了學生的動手能力，又調動了學生學習的積極性。

4、語文組組織學生開展“五四”書畫比賽活動。共有60名學生參加比賽。

4、會計、商貿教研組為了促進學生熱愛財經專業，提高學生學習專業課的積極性，組織201-208、210、224班共114名學生開展“會計知識競賽”，競賽采取筆試方式進行，經過同學們的認真答題，老師的評分，共有36名學生在比賽中獲獎。

5、體育教研組織學生開展了排球、籃球比賽。豐富了學生的課余生活。

6、信息教研組組織學生進行了漢字錄入比賽。

7、教務處、學生處還聯合組織了全校學生參加“首屆全國大中小學生規范漢字書寫”比賽，收到參賽作品341件，經教務處組織教師認真評選，最后選送了71件作品交州教育局參賽。

五、加強教學科研的組織，促進教學科研工作的開展

教學科研是學校工作的重要方面，是推進教學改革，提高教師教學水平的有效途徑。第60學期教務處在加強教研組的管理，組織教師開展教學科研方面做了大量工作。首先,建立了教研組工作管理制度，要求教研組按《紅河州財經學校教研組工作手冊》的要求組織開展教研活動;第二對“十一五”期間的第二批課題研究情況進行了跟蹤檢查。第三，編輯出版了第一期的期校刊。第四，建立了教師科研檔案。收集教師承擔課題研究、發表文章和獲獎情況，建立了課題研究檔案和教師教科研成果檔案。第五，積極組織教師撰寫教學科研論文，一學期以來教師在各級各類刊物上公開發表論文、各級各類獲獎論文,共計50多篇。學期末收到教師提交的學期論文共62篇。第六、為了全面貫徹落實“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學方針，突出就業教育、技能教育。按照學校的安排，組織教師著手開發建設首批校本教材，以深化課程教學內容改革。現已完成并投入使用的校本教材有《電工基礎》、《現代酒店服務禮儀》、《國家稅收》、《出納操作基礎知識》、《應用文選講》、《導游業務實訓》、《閱讀技巧》共19本教材。

六、按時完成學校的其它工作

1、配合招辦完成了學校春、秋兩季招生的宣傳工作。

2、配合保衛科完成了消防安全工作目標，全學期無一例安全事故發生。

3、對第61學期的教學安排作出了總體計劃。

4、完成了學校青年學生思想政治工作研究會第九屆年會的論文評選工作。

5、積極參與學校“夯實國家級文明單位”的各項活動，完成學校布置的相關工作任務。

6、積極參與學校“+”辦學模式的改革工作，起草相關教學計劃。

7、積極承擔并完成州旅游局布置的各種培訓任務

8、完成學校領導臨時布置的各項工作任務。

七、存在的問題

1、進一步加強師德建設，特別是教師紀律觀念和責任心的教育。

2、對課堂教學的監督檢查還需要進一步加強。

3、加強各專業教學設施設備的建設、實驗實習室以及相關專業校 外實習基地的管理與建設。

第五篇：學校教務工作計劃

學校教務工作計劃

教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。通過上學期的隨堂督導，我們發現教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質量不能迅速提高的一個重要方面。為此，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。(1)由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。

(2)由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。(3)由單純說教轉變為多向情感交流。(4)由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嘗成功。(5)由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：(1)聘請有關專家舉辦知識講座;(2)組織各教研室學習教育理論;(3)舉行教師講課競賽活動。

二、加強對教學的管理，課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。(2)上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學模式，少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽;加強課堂教學質量的督導。

①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、副主任、教研室主任、備課組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導教師提高課堂教學質量，準確評價教師課堂教學水平。④標準：每學期聽課20節。

(3)作業：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環就是練習。主學科必須有足夠的作業訓練量。作文：每學期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規定要求批改。數、理、化等學科原則上要求每節課都要有作業。教導處檢查作業：一查作業量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。(4)考試：平時單元檢測或練習各備課組要統一，設備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字。

三、抓好全程，注重抓好初三畢業班。初

一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規范)張貼上墻，督促學生遵照執行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。抓好初三畢業班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在中考成績上，要求2018年中考我校成績保持基本穩定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：(1)成立初三畢業班領導小組;

(2)合理配置畢業班的師資力量;(3)召開新、老畢業班教師教學研討會;(4)組織畢業班教師到兄弟學校學習交流;(5)注意對中考信息的收集;(6)畢業班實行“月考”制度;(7)每月召開一次初三老師工作例會;(8)教導處每周至少聽一節畢業班的課;(9)加強對有體育藝術特長學生的培養;(10)制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學責任制;初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

四、強化對教研室、備課組的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節全校公開課;②每人設計一篇優秀教案;③召開一次教改專題研討會;④每人出一份高質量的試卷;

2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統一：統一教學內容，統一重難點，統一作業，統一考試，備課組活動記錄學期末交教導處。

五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨干教師群體。

教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師;中年教師：學者型、教研型教師發展;老年教師：發揮參謀咨詢、指導新秀等作用。(1)本學期繼續開展“以老帶新”活動，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養制，要求老教師制定對青年教師培養的近期目標，使青年教師快速成長。本學期教導處將安排對新分配教師的崗前培訓和組織青年教師進行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。(2)全體教師要有“現代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。(3)建立教師業務檔案，對每位教師教學態度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，建立業務檔案，作為評優、評先和晉級的主要依據。

六、加強班主任的管理。班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。(1)針對起始年級年輕班主任較多的情況，本學期繼續開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結對子、經驗介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規。(2)認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關法律，增強班主任工作的法律意識。(3)要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，有效果，努力創造班級優良的育人環境，培養素質全面的文明學生。(4)各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課情況，杜絕上網等各種違紀現象的出現。指導學生的學習方法，管理學生養成良好的學習習慣。(5)班主任注意班級學生的文明行為的養成教育，保護公物，注意衛生，做到文明禮貌。(6)班主任要全面關心學生的思想、心理的健康，經常與家長聯系，使學生健康成長。

七、完善校本課程，加強特色教育。為了促進學生素質的全面發展和提高，按新課程計劃標準，論證在非畢業班開設選修課，活動課，為開設有特色的校本課程做好準備。

學校教務工作計劃

孫集學校 2018.1.20