第一篇：應用化學本科專業建設總結

應用化學本科專業建設總結

一、師資隊伍的建設

師資隊伍的建設是一項關系到學校事業興衰成敗的重要工程，也是高等教育可持續發展的核心問題。高水平的教師隊伍是辦好專業的基礎，專業建設必須以師資隊伍建設為根本，積極引進高水平教師，加大現有教師的培訓力度，強化師資隊伍建設，提高師資隊伍水平。

（一）師資隊伍現狀

本專業現有教師10人，其中：教授1人、副教授2人，高級職稱比例30%；具有博士學位3人占30%，具有碩士學位的比例達到100%，45歲以上教師1人，45歲以下教師9人。所以專業的整體師資隊伍比較年輕，具備了較強的發展空間和潛力。

3年來教師隊伍承擔省級以上教改項目2項，院級和市級教改項目十多項，承擔省級以上科研項2項，發表學術論文20余篇。榮獲邯鄲市科技進步獎三項。

（二）主要建設思路

通過加強專業建設與學科建設，改善辦學條件，穩定師資隊伍，營造濃厚的學術研究氛圍，經常性的舉辦學術報告，積極安排對外學術交流，以及時了解學科前沿動態，全面提高教師隊伍的整體素質。

以教授和骨干教師為主體建立學術梯隊，加強學術研究與內部交流，提高學術水平和教學，大力培養青年教師，形成具有凝聚力和戰斗力的核心隊伍。為了提高教學質量，在授課教師的安排上，盡量讓高職稱、高水平教師上教學第一線，開展導師制和教學法研究，幫助青年教師不斷提高教學水平。對青年教師實施實驗室鍛煉制度，并對青年教師的培養實行導師制。

創造條件鼓勵青年教師進修，目前本專業派出一名博士出國進修，另一名教師在北京化工大學進修。

積極開展學術交流與合作，采用多種形式聘請國內知名學者、教授和工程技術專家，開展學術交流與合作研究。

二、人才培養方案與課程體系建設

結合我校應用型人才培養要求，重新制訂了2014級和2015級專業人才培養方案，在新的培養方案中，增加自主學習模塊并實行分學段教學，增加了實踐教學的比重，其中實踐性教學環節占專業總學分均在20%左右，實踐環節的加強，能夠大大強化學生的動手能力，提高綜合素質；此外制定出了專業學習大綱，從人才成長目標與規格、畢業生就業與考研指南、課程結構、學習方法和學習路徑等方面，為學生的求學之路指明了方向與路徑；為配合大類招生的學生進行專業分流，開設了專業導航課，更加細化了崗位技術標準體系，使學生對應用化學專業有了更加深刻與明確的認識。

在教學內容與課程體系的改革建設方面，組織專業內部教師對專業建設規劃與人才培養方案的制定進行討論，并對規劃與方案的實施進行監督； 以專業負責人和主講教師為核心成立系列課程建設小組，對系列課程的構成、課程內容的整合與調整以及相關課程的內容銜接、課程標準的制定等具體教學內容改革與建設進行工作； 以專業負責人和實驗主講教師為核心成立系列實驗建設小組，對實驗教學內容與方式進行改革，制定實驗室建設規劃，將理論教學與能力培養和素質教育緊密結合； 定期組織教師開展公開課和教學法研究，對教學內容與方法進行交流和改進，不斷提高教學質量；積極組織、參與全國或地區性的高等教育和專業建設學術研討會，學習先進的教學改革經驗。

三、實踐教學環節的建設

實踐教學環節的建設內容主要包括：理論課程實驗、課程設計、科研訓練、生產實習、畢業論文等環節，實踐教學環節的改革與建設，是實現高素質人才培養目標的核心內容，只有將理論教學體系的改革與實踐教學基地的建設緊密結合，才能實現在人才培養中知識、能力與素質的協調發展。在實踐教學環節的建設中，我們主要開展了以下方面的工作：

（一）實驗環節的建設

實驗環節包括基礎性實驗環節和專業實驗教學環節。建成了應用化學專業實驗室，實驗教學的儀器設備的臺套數、質量和水平大幅提升，實驗室的環境和本科教學實驗條件得到了根本改善。化學化工實驗中心同步立項建設省級教學示范中心。實驗中心實施開放式管理，通過實驗室的開放和實驗項目的整合優化，大幅度增加了研究創新性實驗內容，從而為學生提供了更多的動手實踐機會，為學生動手能力的培養和提高起到了關鍵作用。

（二）實習基地的建設

加強產學研緊密結合，形成課內與課外、學校與社會的教育培養體系。對于應用化學專業的學生，在化工企業的實習是鍛煉學生將書本知識與工程實踐相互聯系、加強感性認識、培養實際動手能力以及將書本知識融會貫通必不可少的重要環節。“產學研合作辦學”模式是建立穩固實習基地的重要方式，本專業已與邯鋼焦化廠、新陽光化工、河北硅谷化工、河北昊陽化工有限公司、河北晨光天然色素有限公司等企業建立了密切聯系，確立了產學研合作辦學的穩固關系并建立了較穩定的實習基地。

四、加強制度建設，強化教學過程管理 專業教學管理制度嚴格規范、健全合理，符合高等教育教學規律和人才培養的要求。教學管理的范疇涉及教學法活動的制度化、培養計劃和教學大綱、課程標準的制定、教學改革項目的推進與管理、教學任務的下達和安排、教材規劃和選用管理、新教師的選聘和試講、課堂教學質量的監控與聽課制度、課程考試命題、閱卷和成績管理，校外實踐環節的遴選和實習檢查制度、畢業設計環節的指導、檢查和答辯管理制度等。在上述各項工作中，專業教研室在工作中嚴格執行學校和學院制定的相關規章制度，各項工作由專業負責人把關，并形成了在教研室業務學習會議上對工作進行通報、研究和討論的制度。在專業建設和日常管理中，明確專業建設負責人的聽課制度、把關制度，使日常教學活動正常有序進行。

五、人才培養成效

在金融危機的嚴峻形勢下，從2011年至今每年畢業生的就業率始終保持在95％以上，這說明我們培養的人才受到了社會的廣泛認可，也說明了我們人才培養的方案、過程和結果是優秀的。

六、存在的問題與今后的努力方向 本專業成立以來，我們的人才培養理念和培養模式得到顯著提升，人才培養的質量明顯提高，人才的社會認可度不斷提高，使我們專業建設的各項工作取得了長足的進步和豐碩的成果。但是，也應該清醒地認識到，我們的工作中仍然有很多不足，與國內外先進水平相比還有差距，需要在今后的專業建設工作中進一步改進與完善。

（一）師資隊伍建設有待進一步加強。雖然經過多年的努力，在專業教師的職稱、學歷結構有了較為明顯的改善，但在學科帶頭人、骨干教師的培養方面還存在著不足，我們將繼續按照“引進來，送出去”的思路，吸引優秀人才，培養和提高現有教師的業務能力。

（二）教學內容與課程體系的改革有待進一步深化與完善。重點加強教學內容、系列課程建設；專業基礎精品課程、專業優秀課程的建設和特色課程的建設，符合教學規律要求具有創新的多媒體課件的建設方面還需要花大力氣；教學管理的現代化還需進一步提高層次和水平。

（三）實踐教學環節與基地建設還需要有大的人力和物力投入。重點是在實驗裝備的規模與實驗教學質量的提高；設計型、綜合性實驗要進一步充實內涵，發揮學生的主觀能動性。

應用化學專業教研室

2015.11.22

第二篇：應用化學本科專業介紹(四年制)

應用化學本科專業介紹（四年制）

應用化學是根據化學的基本理論對工業生產中與化學有關的問題進行應用基礎研究及技術開發研究的一門學科。本學科為原機械部重點學科和安徽省重點學科。

本專業選擇以化工、輕工、日化、石化、制藥、農藥、環保及能源等諸多行業需求的通用技術與共性技能的“應用電化學”和“有機合成”兩個方向作為培養方向。知識體系強調：一個化學專業基礎——無機化學、有機化學、分析化學、物理化學這四大化學基礎；二個化學實驗能力核心——基礎化學實驗→中級化學實驗→化學綜合實驗，專業基礎實驗→專業綜合實驗→畢業論文；三個方面的技能——現代儀器和波譜原理及分析技術、電化學原理與測試技術、有機合成原理與技術。主要課程有：無機化學、有機化學、分析化學、現代儀器分析、波譜原理及解析、物理化學、結構化學、化工原理、電化學原理與測試技術、應用電化學、有機合成、化學實驗、電化學實驗、有機合成實驗等。課程設置強調理工并重，實踐環節強化實際應用英語的能力和團隊工作技巧的訓練，培養適應我國社會主義現代化建設需要，掌握現代化學化工基礎知識、基本理論和基本技能，知識面廣，適應能力強，綜合素質高，富有創新精神和國際視野、德智體全面發展的復合型應用化學高級專門人才。

通過本專業的學習，畢業生將具有以下知識和能力：1．具有深厚的化學基本理論功底；

2．掌握精細化工工藝、應用電化學和工業分析等基本理論、方法與實驗技能；3．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；4．具有創新意識和獨立獲取新知識的能力。

本專業擁有一支以學科帶頭人為主導，以中青年教師為主體，知識結構、學歷結構、年齡結構和職稱結構合理，團結協作、學術思想活躍的學術隊伍。現有專業教師30人，其中教授6人，副教授17人，省級教學名師2人，博士生導師1人，碩士生導師17人，具有博士學位教師22人。本專業在教學與科研兩方面發展態勢良好。

本專業培養的畢業生可進入化工、輕工、日化、石化、制藥、農藥、環保及能源等行業從事相關產品的科學研究、技術開發、工藝設計、分析檢測和生產管理工作，也可進入高等學校和科研院所從事教學和科研工作。

本專業2011年將有畢業生43人。

第三篇：藝術設計學院2013學年本科專業建設總結

藝術設計學院2013年本科重點專業建設總結

藝術設計學院以創新為動力，堅持以教學為中心的原則，堅持以新課程理念為方向，以優化教學過程管理為主線，以提高課堂教學效益為突破口，積極改革課堂教學模式，完善評價方式，穩步提高教育教學質量。現將本科專業建設的工作重點總結如下：

一、專業規范化建設

以課程建設為突破口，深化教學內容和課程體系、教學方法和考試方法改革，以專業基礎課為建設內容，加強優秀課程群項目；加強對教學建設項目的綜合規劃、過程監控和及時驗收，突出深度、提高層次；加強教育教學研究，積極做好省精品課程的建設，注重內涵建設與成果積累。

（一）專業課程基本建設

1.根據學院專業建設質量標準，研究制定專業評估方案，加強更有針對性地專業建設工作，發揮自身優勢，辦出特色。

2.詳細制定課堂教學方法及教學手段的改革計劃

教師在課堂教學實踐中，根據教學目標，針對學生的心理特點和教材特點，積極轉變教師觀念，探索富于創造性地選擇恰當的教學模式，安排精巧的教學過程，運用多元的多媒體教學手段，增強教學效果，提高課堂教學質量。

3.加強學科專業一體化建設，提高教學質量。

繼續做好校級優質課程、精品課程的申報和評選工作，完善課程評估方案。把課程建設作為專業建設的一項基礎性工作給予高度重視，同時注意做好選修課程的推介工作和學生選課指導工作。繼續做好省級精品課程、國家精品開放課程的推薦遴選工作。

（1）以重點學科為目標,針對藝術類科研展開工作,藝術與科學結合,爭取更多縱向項目,理順藝術類核心期刊，同時努力做好產學研合作。

（2）以重點專業、精品課程、重點課程為支撐，大力加強專業建設、課程建設、教材建設、實踐教學基地建設，在學科專業建設上尋求突破,爭取更多的校重點專業和精品課程，爭取省級精品課程，藝術設計專業努力申報省重點專業。

（3）以提高教學質量為中心，建立健全教學管理運行體系和監控保障體系，加強教學管理，深化教學改革，營造良好的藝術教學環境。教學改革圍繞著培養

學生能力而展開，藝術類學生貴在創意能力的培養，以課程改革為中心，改進教學內容教學方法,包括畢業設計在內的許多教學實踐環節都要以學生為主體而展開, 適合藝術教育的專業工作室逐步建立。為了鞏固教學成果，開展以觀摩學習、模擬教學等形式推廣了成功教學案例。

（4）定期召開學生座談會，聽取學生對教學情況的反饋意見、建議；組建實驗班、積極為學生考研輔導并制定嚴謹的工作計劃，學院重視畢業生就業工作，采取多種措施幫助畢業生就業等，為學生提供了實實在在的幫助，得到學生的大力擁護，有力地提高了學生學習的積極性。

（二）教學質量管理與評價

組織教職工認真學習討論學院工作要點，提出符合藝術學院發展規律的合理建議，修改并完善藝術學院的績效考核制度，制定出能夠推動學院發展、引導教師教書育人、調動教師積極性的考核方式和考核體系。

1.加強教學過程質量管理，堅持并不斷完善院領導督察、專家督導、行政檢查、同行評價和學生評教五位一體的教學質量監控體系，疏通信息反饋渠道，充分發揮監控和評價結果對教師的激勵和督促作用。

2.修訂完善各環節教學質量標準，增強教學質量監控的可操作性。研究制定畢業論文（設計）評價體系、實訓（實驗）教學評價體系、實習教學評價體系；修訂課程評估標準、課堂教學質量評估標準，強化對教師改進教學的指導、激勵作用，提高專業辦學質量。立足打造教研室的個性特色，給每一位教師確定發展目標及方向。打造優秀教研室，規范評比、競賽推動制度化、科學化、創新化教研，形成教研室例會制度，教研室會規范、出新、出成果，研究教學教研工作，同時還要有新的活動內容和形式。

3.建立教育質量自我評價改進機制，實施以“過程”評價為核心的多元化課程評價體系。各專業在分析學生學習質量和學期教學工作質量的基礎上，結合課程教學評價和學生評教，向學院提交教學工作分析報告。

根據學院特色，具體制定了教學工作狀態評價指標體系：

（1）制定了日常教學檢查的標準。每周檢查一遍，每月匯總，與當月考核掛鉤。

（2）根據學院要求，制定崗位目標責任書的任務分解，與考核掛鉤。形成了院領導聽教研室主任、副主任的課；教研室主任聽教研室教師的課；匯總并提出指導意見，提升教師的教學水平，形成了教學管理的監控保障體系。

以提高教學質量為中心，加強制度執行力度。保證教學與教學管理基本規范的落實，繼續抓好課堂教學、課程考試、畢業設計（論文）、實驗實踐教學環節等規范管理和質量保障工作。密切關注社會對人才的需求，結合實踐，面向社會，縮短學生融入社會勞動的時間周期，真正滿足社會對藝術類畢業生的需求，提高就業率。

二、加強實驗實訓建設

全面加強推進以加強大學生能力培養為核心的教學改革，著力探索構建加強學生能力培養的教學平臺。在資源配置上，力求向外延擴展。與多個單位共建實踐教學基地。在培養目標上，重點突出對學生的基礎能力、專業知識運用能力和創新創業探索能力等培養。

1.完善實訓（實驗）課程教學方案。

實驗教學有完整的教學大綱、實訓指導書、實訓計劃、實訓總結；實驗室規則、學生實驗守則等教學文件及規章制度科學、完備。實訓（實驗）課程教學方案要圍繞強化學生實務操作能力進行設計，重點推行基于問題、基于項目、基于案例的教學方法和學習方法，加強綜合性實踐科目設計和應用。

在規范實訓教學過程，提高實訓教學效果的同時，鼓勵學生多參加實踐項目、技能大賽等，指導學生獲得更多創新成果及大賽獲獎等。其中，獲得獎項有銀獎兩項，銅獎四項，二等獎兩項，三等獎一項，優秀獎多項。

2.加強了校內教學實訓中心建設，規范中心管理，提高實訓實驗設備使用效率，切實發揮對培養應用型人才的支持作用。通過開放性實驗項目的實踐練習，使學生在學習的過程中能做到理論基礎與實踐相結合，加強了學生對理論知識的理解和認知，培養學生設計創意思維的能力、實際操作能力。

3.加強校企合作。

進一步加強實驗實訓基地建設，改善我院學生實習條件，引進企業技術人才到我院為學生做報告；進行訂單式培養,通過校企合作的方式提高我院的影響力，促進學生就業。

加強實驗室和校外實習基地建設,做好校級實驗教學示范中心建設工作，并為

申報省級實驗示范中心建設做好準備。

三、加強師資隊伍建設，健全考核體系

我院進一步凝練專業方向，組建一流水平的教學團隊。引進優秀的教學與科研人才補充新鮮的血液，也將我院優秀的教師送出去學習和交流，整體提高我院師資水平。

1.做好外引內培工作。

我院落實大院師資隊伍建設規劃，加大高學歷高層次人才引進或培養力度，堅持以提高教師教學水平為主題，以調整和優化師資隊伍為主線，制定了符合本院師資隊伍建設規劃目標，不斷提升教師的專業水平教學水平，教研能力，科研能力和創新意識等綜合素質，加強師資隊伍的內涵建設。在隊伍建設方面，最重要的考量就是學科建設和教學實踐方面的要求。按照學科發展需要，積極引進高水平人才；結合高層次創造性人才培養計劃和青年教師導師制，加強青年學術骨干和骨干教師培養，提升青年教師的學術水平和學術抱負。聘請知名的高校教授為本院師生講座。有計劃地培養本專業的專業帶頭人和骨干教師。提高本院教師中的“雙師教師”的比例，鼓勵專業教師到企業調研、鍛煉，逐步構建了一支優秀的專業教學團隊。

本學期已引進山大視覺傳達設計專業李克教授、山東工藝美院產品設計專業王智教授、山東工藝美術學院服裝設計專業趙剛副教授。

加強青年教師培養培訓，加強交流合作。各教師根據個人的實際情況制定了教師個人自我發展規劃，全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業成長。并認真落實開新課教師試講制度，嚴格對開新課教師的條件審查。進一步優化隊伍結構，著力培養教學新秀和教學能手。本學期，我們派出多名教師外出學習，回來后及時交流心得體會，上匯報課，有效的實現了資源共享。我院還開展了各種不同類型的示范課、觀摩課，為青年教師提供鍛煉的舞臺，使青年教師從教學實踐中得到感性體驗與指導，為教師專業成長搭建平臺。嘗試運用專題交流的形式組織教師利用課余時間開展小型專題研討，本學期我們圍繞高效課堂等方面進行了多次研討與交流。教師跨學科參與活動，整合了力量，讓教師在合作中成長。

2.完善考核評價體系，做好績效考核工作。

調動教職工工作積極性,加大對學院做出貢獻教職工的獎勵力度,組織教職工

認真學習討論學院工作要點，提出符合藝術學院發展規律的合理建議，修改并完善藝術學院的績效考核制度，制定出能夠推動學院發展、引導教師教書育人、調動教師積極性的考核方式和考核體系。

我院響應學院關于全員績效考核的有關規定，基于公平公正的原則，在現有考核政策的基礎上，本著細化工作、全員參與、規范考核制度的目標，學院參照各崗位教職員工的基本工作量和評優標準，詳細擬定了本教職員工考核量化標準及辦法。本量化考核統計規則，以計分制度為考核模式，各教職員工在相應的原始分值的基礎上，按照不同的額外工作量和工作貢獻，計以不同標準的分值，每項分值均指定專人統計，負責人實行每月一總結、每月一公布，評優等相關工作均參照此量化考核統計匯總結果。

為保證工作順利進行，提高工作效率，學院開創性的建立了聯系人制度。分別組建了科研聯系人、教研、技能大賽聯系人、考務、學生作業聯系人、檔案聯系人、外聘教師聯系人、學生實踐實訓聯系人及工作室聯系人、對外開放聯系人、教學宣傳工作聯系人、材料撰寫聯系人、日常教學監控聯系人等。

3.重視科研與教改工作

充分利用實訓室和教研室等平臺，整合科研力量，組建科研團隊，高度重視科研與教改工作。

本學期，學院多次召開了研究以“如何開展科研課題”、“如何撰寫教材”、“如何構建高效課堂”等為主題的教學工作會議。院領導積極深入教研室、課題組，參加各種教研活動，這些舉措有力的推進了學院教學教研水平的提升。學院有對教學工作實行了無縫隙管理，真正做到了分工明確，各司其職，運轉高效。

四、現存不足

雖然我院教學和實驗室建設工作取得了一定成績，但也還存在許多不足：

1.實驗室開放還需進一步加強和規范。目前我院只有藝術設計實驗實訓室對外開放，數量偏少，學生參與面不大。

2.師資隊伍建設還任重道遠。雖然師資隊伍數量基本能滿足教學要求，但年齡結構、職稱結構、學歷結構還須進步優化，科研能力有待進一步提高。

3.在日常管理工作過程中，教師缺乏積極參與管理的主動性，創新能力有待進一步提高。

總結是為了更大的進步，我們將進一步深化教育教學改革，創新人才培養模式，加快內涵建設，提高人才培養質量，增強社會服務能力，全面推進轉變發展方式建設應用型人才培養特色名校的工作。

藝術設計學院

2013.10.27

第四篇：應用化學實習總結

生產實習報告

報告名稱：應用化學生產實習

院系名稱：材料與化工學院

班 級：應用化學 學 號：

姓 名：

帶隊老師

實習時間：2012年6月

目錄

目錄.............................................................................................................1 1實習目的.................................................................................................2 2． 實習時間............................................................................................2 3.實習地點.................................................................................................2 4．安全教育..............................................................................................3 5.實習內容.................................................................................................4 5.1．公司簡介.....................................................................................4 5.2.主要工藝流程介紹........................................................................5 5.2.1合成氨裝置工藝流程示意圖...............................................5 5.2.2供水工藝介紹.......................................................................7 5.2.3工藝流程詳述.......................................................................8 6實習感想...............................................................................................16 7.參考文獻...............................................................................................18 8.致謝........................................................................................................18 實習鑒定表..............................................................................................19 1實習目的

（1）參觀現代工業生產的儀器設備及生產工藝過程，了解相關

化工產品的生產原理、基本生產流程、相關設備及生產資

料、相關安全知識。

（2）熟悉經典化工產品的生產工藝；提高對化工產品制造技術的認識；加深化學在工業各領域應用的學習。增強安全意

識，對危險化學品泄漏或不甚接觸化學品時作出正確處理。

（3）增強理論聯系實際能力，提高自己分析問題、解決問題能

力。

（4）加強實踐能力，培養創新能力，提高自身綜合素質，為將

來走向工作崗位打下良好的基礎。

（5）加深對本專業的認識，培養專業興趣。2． 實習時間

2012年6月11-13日 3.實習地點

河南省中原大化集團有限責任公司 4．安全教育

在進工廠之前趙老師和崔老師就針對這次的生產實習做出了相應的安排和安全教育。在工廠的生產過程中安全重于一切，安全是首要的，只有在有安全保證的前提下，我們才能有機會學到更多的知識。對于安全方面的一些具體要求如下：

（1）不得單獨行動，一切聽指揮，到任何地方必須先請假，保持手機時刻開通，以便隨時能聯系到。

（2）進出廠過程中應該排隊，有秩序的進入廠區；在實習過程中，特別是在造氣等階段要注意安全，防止因氣體泄漏等造成傷害；在實習過程中，不得觸碰任何開關、閥門等；實習中注意上下樓的安全；在工廠實習過程中要注意安全，在安全地帶進行參觀，不要因好奇心到低洼及長時間無人去的地方，以免缺氧窒息。學習過程中要眼觀六路，耳聽八方。特別注意頭上腳下。

（3）著裝的要求。不能露腳、腿部位。不得穿高跟鞋、拖鞋。盡量穿耐熱、耐燙的衣物，盡量穿棉質衣物，避免穿純化纖的衣物。頭發不能過肩，同時要求佩戴安全帽。

（4）進入廠區先觀察風向，應逆風跑。5.實習內容

掌握以天然氣為原料合成氨的工藝流程，畫出其流程圖。掌握合成工藝中涉及的儀器及設備，知道在儀器和設備中發生的化學或物理變化。化學反應所需要的催化劑，所發生的化學變化，所達到的指標包括溫度、壓力、所含物質含量等。

掌握工藝過程中的脫硫、脫碳、甲烷化、氨合成、氨回收、氫回收的基本原理。5.1．公司簡介

河南省中原大化集團有限責任公司(原河南省中原化肥廠)是集工、科、貿于一體的國有大型現代化工業企業。公司位于國家衛生城市、國家園林城市、國家文明城市、國家優秀旅游城市——濮陽市,環境優美,交通便捷。公司下屬八個分廠、三家子公司 , 控股兩家中外合資企業(河南豫華化工有限公司、河南豫華精細化工有限公司)。公司擁有總資產 20 億元,職工2500人,其中各種工程技術人員1000余人,企業年生產 30 萬噸合成氨、52 萬噸尿素、60萬噸尿基復合肥、3 萬噸雙氧水、3萬噸三聚氰胺、6千噸工業循環水處理劑、1萬噸輕紡助劑、編織袋2000萬條及塑料制品、制氧等生產裝置。公司堅持外抓市場, 內抓管理, 走質量效益型發展 道路 , 取得了良好的經濟和社會效益。公司先后榮獲中國500家最大工業企業、中國520篇二：應用化學專業實習總結范文

《浙江大學優秀實習總結匯編》

應用化學崗位工作實習期總結

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結應用化學崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在應用化學崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合應用化學崗位工作的實際情況，認真學習的應用化學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在應用化學崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在應用化學崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對應用化學崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據應用化學崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難

點，盡心盡力完成應用化學崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到應用化學崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對應用化學崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點篇三：應用化學實習報告

實習地點：*** 實習時間：** 實習報告 ev381765322cs 學 院：** 專業班級：** 學生姓名：*** 學 號：***** 帶隊老師：** 目錄

一、實習的目的和意義

二、實習要求

三、實習地點

四、實習內容

五、實習感悟

一 實習的目的和意義 實習是教學計劃主要部分，它是培養學生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業知識培養的搖籃，也是對工業生產流水線的直接認識與認知。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

實習是我們理學學生的一門必修課，通過實習，我們要對化學科學與工程專業建立感性認識，并進一步了解本專業的學習實踐環節。通過接觸實際生產過程，一方面，達到對所學專業的性質、內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業思想創造條件，在實踐中了解專業、熟悉專業、熱愛專業。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實,專業技能更加過硬,更加善于理論聯系實際。再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進一步學習技術基礎和專業課程奠定基礎。

具體，我們應該通過實習達到以下目的：參觀相關化工廠，了解工廠進行材料

加工實際生產的設備、工藝、工模具、產品缺陷等技術問題，為以后的學習和科研積累感性認識。同時鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節。

二 實習要求

1.實習期間應該注意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實習過程中機器運轉所產生的高速高溫物體及化學物品對人身造成傷害；

2.實習期間一定要聽從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊，更不要隨意觸碰機器的按鈕或開關。禁止觸摸生產線上的物品以免燙傷；

3.不得遲到、早退、曠實習等，如因特殊原因不能按時到達或不能去實習應向班長或帶隊老師請假；

4.實習期間要嚴肅認真，禁止喧嘩打鬧；

5.實習期間仔細觀察，認真聽老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來，隨時做筆記，實習結束后根據自己這段時間的體會及實習過程中的問題綜合寫一篇合格的實習報告。

三 實習地點

湖北宜化集團 公司簡介： 湖北宜化集團是中國石化行業最具影響力十大代表企業之一。旗下擁有40多家法人實體企業，其中2家上市公司（湖北宜化、雙環科技），5家中外合資公司，在北京、湖北、湖南、河南、河北、云南、重慶、貴州、四川、山西、內蒙、新疆、寧夏、青海、黑龍江、越南等地都有研發中心和制造基地，重點發展化肥、化工、礦山開發、商貿和房地產開發五大支柱產業，擁有60多種產品。宜化集團現有總資產400億元，從業人員5萬多人，2009年實現銷售收入305億元，年出口創匯2億美元，在中國企業五百強中排名180名左右，2010年預計銷售收入突破400億元。公司先后榮獲“全國先進基層黨組織”、“全國國有企業創建‘四好’領導班子先

進集體”等榮譽稱號。

宜化是亞洲最大的化肥制造商，年產1250萬噸化學肥料。宜化是亞洲最大的井礦鹽生產企業，年產300萬噸真空制鹽。宜化是中國最大的聯堿化工生產企業，年產250萬噸純堿。

宜化是中國最大的氯堿化工生產企業，年產100萬噸pvc、100萬噸燒堿、120萬噸電石。

宜化是中國西北地區最大的硝銨生產企業，年產30萬噸硝銨。

宜化作為國防軍工協作配套先進單位，其軍品系列是中國航天集團的主要供應商，曾為“神五”、“神六”、“神七”的發射作出重大貢獻。

企業文化：

價值觀

核心價值觀即

“實事求是、從嚴治廠、艱苦奮斗、爭創一流”的企業精神。

“實事求是”是宜化的思想路線；

“從嚴治廠”是宜化的管理理念；

“艱苦奮斗”是宜化的工作作風；

“爭創一流”是宜化的工作標準。

文化愿景

構筑中國百強 打造百年宜化

人才理念

未來企業的競爭歸根結底是人才的競爭。

知識經濟時代，人才作為一種最短缺的資源越來越得到體現，優秀的人才正在取代資本成為公司最重要的戰略資產，在國際先進的企業，人才正作為一種資本參與收益的分配和股份的享有。

湖北宜化在人力資源開發方面有獨到的見解，推行高起點引進人才、高質量培訓人才、高效率使用人才、高待遇激勵人才的四高人才戰略，重視人才的開發、使用與培養，取得了巨大成效，使宜化成為人才發展的理想舞臺。

第五篇：應用化學

應用化學專業了解

本專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。我對應化專業的了解分三個方面

1：應化專業主要課程分析

有機化學，無機化學，分析化學，物理化學，環境化學，天然產物化學，化工原理?各學校開的課程可能不一樣，但前三個肯定要開的，而且也是最重要的。

有機化學方面的問題：他是化學的重要分支，主要有機化合物的化學，包括有機化合物的形成，分子結構，有機合成，反應機制，常見有機物的性質及其應用等，要求學生掌握有機物的基本知識，基本理論，基本技能，了解學科領域的新成果和發展動態，培養學生靈活應用，綜合分析和解決問題的能力。為以后從事化工方面和中等學校的教學打下堅實基礎。

物理化學方面：隨著人們科學知識的不斷積累，科學認識的日益深化和現代科學技術，如新譜學方法、分子束和激光技術、巨型計算機和先進計算方法等的應用，使物理化學的理論與實驗研究均進入一個嶄新的發展階段。現代物理化學發展的明顯趨勢和特點是，從宏觀到微觀，從體相到表面，從靜態到動態等。目前物理化學已在一定程度上能指導實踐，并在實踐中不斷得到豐富和發展。

無機化學方面：無機化學的總體水平與國際水平還有一定差距，究其原因是研究經費投入不足，研究周期較長，但最突出的問題是缺乏杰出的青年研究人才。放射化學的研究也表現出以上特點，其中最重要的也是要扶持年青的研究人才脫穎而出。

分析化學方面：分析化學有極高的實用價值，對人類的物質文明做出了重要貢獻，廣泛的應用于地質普查、礦產勘探、冶金、化學工業、能源、農業、醫藥、臨床化驗、環境保護、商品檢驗、考古分析、法醫刑偵鑒定等領域。

2應用化學專業的就業與前景

應用化學是研究如何將當今化學研究成果迅速轉化為實用產品的應用型專業.應用化學與人類的衣、食、住、行及當今所有高新技術,都有著密切的關系,是21世紀重點發展的技術領域,所以本專業具有廣闊的發展天地和發展前景。由于所學的知識比較廣泛, 畢業生主要在精細化工相關企事業單位、商貿公司從事技術開發、產品研制、生產管理、生產監督、環境監測、質量檢驗、技術服務等工作。還可到相關行業從事化學品的應用研發、安全管理、質量檢測等工作。也可在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作。

每年一次性就業率都較高，就業行業括材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環保、市政、建筑、建材、消防、機械等行業。部門包括：各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、生產企業、省級以上的消防總隊等。

無論什么都有兩面性！應用化學專業現在是熱門專業但隨著經濟和社會形勢的變化而變化看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。

3應用化學專業從事行業分析

石油化工方面：石油加工時的中間石化產品、合成樹脂、合纖單體及聚合物、合成纖維、合成橡膠和化肥都與應用化學相關，由于中國市場需求旺盛，產品在中國國內市場銷售火熱。

食品加工方面：食品永遠離不開我們，食品添加劑的加工以及食品安全的檢驗更離不開這一專業

化工工業方面：化工產品的制造與該專業也息息相關但制造過程中有害成分多對人體的傷害嚴重。

教學方面：教師是一個令人尊敬的行業，而且工資固定雖有時不如商人的收入多，但具有穩定的生活保障。

其他方面：如果專業知識沒有學得很好，必修科目中計算機或英語學得很好可從事的行業就更廣泛了。

我就是我對于這門專業的了解。