第一篇：北羌小學教學教研工作總結(jié)

2012—2013學年第一學期北羌小學教學教研工作總結(jié)

今年，我校的教研工作依據(jù) 《段村教育委教研工作計劃》，借助新課程改革不斷深入的強勁東風，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)就一學期來我校的一些工作如下回顧：

一．堅持理論學習，促進教師整體素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、要求教師深入學習《國家課程標準》和有關(guān)教育教學的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學VCD，提高了教研效率和教師的教學水平。同時組織教師學習討論教學中的熱點和冷點的教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個星期一業(yè)務(wù)學習的時間組織教師進行教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一個學期下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。

二、嚴格遵守制度，依據(jù)計劃行事

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展教研活動。教研活動做到少而精，專題化，研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動

2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。本學期開展四次教案、作業(yè)月檢查，并進行量化考核，評出等級。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。

3、按照期初工作計劃，開展人人上一節(jié)公開課活動。而且做到課前有說課，有設(shè)計，課上有記錄，課后有反思，課后有評議，有評價，并做好材料的收集工作。為了改進課堂教學，我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。本學期，我校每位老師都能在期初向教研組長報送校級優(yōu)質(zhì)課的課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。

三、探索小班化教育改革實踐之路。

由于客觀原因，我校各個班級人數(shù)不多，這給我們探索小班化教育實踐帶來了機遇。小班化教育有利于教師加強教學與管理。教師更多地關(guān)注每個學生在課堂的表現(xiàn)，及時評價反饋，進行個別輔導。

小班化教學改變課堂教學組織形式,有利于學生合作學習。教師根據(jù)教學需要適時改前后兩排“四人一組”的座位排列，既便于學生相互討論，相互交流，又能縮短師生、學生間的心理距離，增加師生互動和學生交往的密度和頻度，增強學生的群體合作意識。

四、強化質(zhì)量意識

質(zhì)量是教學的生命，本期我校強化質(zhì)量意識，確立教學質(zhì)量的首要地位。切實把重點放在提高質(zhì)量上，堅持“以學生為中心”的辦學理念，堅持以質(zhì)量為核心，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、不斷提高教學水平和教學質(zhì)量。

回顧過去，展望未來，我們將義無返顧，加強教研，不斷總結(jié)教育教學研究經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量。為新世紀培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。

第二篇：北羌小學自查自糾報告專題

平遙縣段村鎮(zhèn)北羌小學

關(guān)于教師職務(wù)犯罪自查自糾報告

我校在校長梁光順等領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，認真學習和領(lǐng)會《山西省預防職務(wù)犯罪條例》文件精神實質(zhì)，針對文件中所提出的檢查主要內(nèi)容逐條進行對照、梳理，下面就自查自糾情況匯報如下：

我校嚴格按照省、市教育、物價、財政等部門要求，嚴格執(zhí)行收費許可證制度，沒有擴大范圍收費。

在教育教學方面，我校沒有舉辦輔導班、補習班、提高班、實驗班、興趣班等向?qū)W生收取費用。沒有強制學生訂購教輔材料、課外讀物、報刊雜志以及強制學生統(tǒng)一購買生活和學習用品。

以上是我校的一些自查情況，我校愿意接受群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，決不亂收費。

第三篇：北羌小學“平安校園”創(chuàng)建工作總結(jié)

“平安校園”創(chuàng)建工作總結(jié)

學校安全工作關(guān)系到廣大教師和學生的根本利益，關(guān)系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。為保護少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在區(qū)教育局關(guān)于“平安校園創(chuàng)建”工作精神的指導下，以爭創(chuàng)區(qū)“平安校園”為創(chuàng)建目標，我校積極開展了以“我自護，我平安，我自愛，我健康”為主題的平安校園創(chuàng)建活動。并取得了初步成效。

具體措施是：落實八項制度，創(chuàng)建“平安校園”。

一是落實學習制度。及時學習上級有關(guān)的指示精神，把握好內(nèi)涵，領(lǐng)會好實質(zhì)，增強工作的主動性和自覺性；

二是落實領(lǐng)導責任制。成立創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導小組。堅持“一崗雙責”，校級領(lǐng)導和中層干部既要做好分管的業(yè)務(wù)工作，又要切實做好職責范圍內(nèi)的安全工作；

三是落實工作責任制。學校與教師個人簽訂了《創(chuàng)建“平安校園”目標管理責任書》，建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任上墻、責任到位；

四是落實監(jiān)督檢查制度。成立由校長書記為組長的監(jiān)督檢查小組。定期召開例會，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求。檢查工作中堅持“三結(jié)合”：綜合檢查和專項檢查相結(jié)合，突擊檢查和日常檢查相結(jié)合，抽查和自查相結(jié)合，確保學校安全工作無疏漏、無死角。

五是落實信息反饋制度。學校確定辦公室主任為信息聯(lián)絡(luò)員。學校嚴格執(zhí)行安全工作信息反饋制度和信息通報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時向上級匯報和向全校師生通報情況。

六是落實宣傳制度。學校利用主題班（隊）會、校會、升旗儀式、校報、宣傳欄、校園廣播電視等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協(xié)力，共建安全有序校園的良好氛圍。

七是落實家長聯(lián)絡(luò)卡制度。進一步加強與學生家長的溝通與聯(lián)系，對學生實行在校時間的監(jiān)控和應(yīng)上學時間的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并與家長取得聯(lián)系。學校利用公開信或電話等形式，將采取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。

八是落實責任追究制度。對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學校安全穩(wěn)定的都要進行嚴肅查處。

所做的具體工作如下：

一、學校領(lǐng)導高度重視，領(lǐng)導班子認真學習了市政府辦公室《關(guān)于進一步加強學校安全工作的通知》和區(qū)教育局關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”工作的精神，成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，結(jié)合學校實際情況，共同商議制訂了《沿湖路小學創(chuàng)建“平安校園”活動方案》，制定和完善了相關(guān)安全制度，實行了平安創(chuàng)建責任制和安全責任追究制。

二、積極懸掛“我自護，我平安，我自愛，我健康”、“人人講安全、事事講安全、時時講安全、一生都安全”的宣傳口號，通過宣傳櫥窗、墻報板報、校報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。

三、每周堅持升國旗和國旗下講話，學校領(lǐng)導和老師經(jīng)常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學生進行安全教育。

四、學校與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識。

五、通過開展“平安校園創(chuàng)建我也有責”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進一步增強了學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。

六、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，并通過校報向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。

七、結(jié)合安全教育日，我校每期要開展安全教育周系列活動，今年的安全教育主題是“預防侵害，提高青少年兒童的自我防護能力”。結(jié)合消防日，去年與區(qū)公安分局消防科聯(lián)合開展了“119”消防知識書法比賽活動，今年又與武漢市楚都居消防安全咨詢中心取得聯(lián)系，為全體老師進行了消防安全知識講座。結(jié)合“626”禁毒日，組織學生參加禁毒展和上街進行禁毒宣傳。

八、重視學生和老師的法制教育，衛(wèi)生紀律教育，行為養(yǎng)成教育，聘請相關(guān)人員進行了法制教育和衛(wèi)生健康教育。學生還寫了聽后感。

九、加強了教師值日和學生值崗力度，維護校園清潔，保護學生安全。請了專業(yè)保安人員負責門衛(wèi)治安，請有清潔工人負責校園衛(wèi)生。

十、經(jīng)常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。

十一、在經(jīng)濟極其困難的情況下，實施了校區(qū)分離和電改造兩項大工程，有利于校園安全和學校管理。

十二、在努力抓好校園內(nèi)部安全管理工作的同時，積極搞好校園周邊綜合治理，在陳家灣街道辦的協(xié)作支持下，與陳家灣派出所、交警大隊、城管執(zhí)法大隊、衛(wèi)生監(jiān)督所、工商所、司法所、文化局市場管理科、街道團委等單位簽訂了校地共建責任書。并且得到了上述單位的幫助和支持。

十三、我們從陳家灣派出所、西塞山交警大隊和轄區(qū)各社區(qū)聘請來了十位少先隊校外輔導員，使學校少先隊工作向社區(qū)延伸，也為學生在節(jié)假日的社區(qū)安全、教育提供有力的保障。取得的成績有：

2004年11月

2006年彰明小學“安全教育周”活動方案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。

二、活動目的 通過開展“安全教育周”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關(guān)注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

三、活動時間

自9月18日起至9月22日

四、活動內(nèi)容

本次“安全教育周”活動的主要內(nèi)容是“五全”、“五意識”教育。所謂“五全”教育是指對學生進行交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、身心安全的教育；所謂“五意識”是指通過活動以增強校長制定安全規(guī)范、教師執(zhí)行安全措施、學生自我保護、家長支持配合、社會服務(wù)監(jiān)督的“五種意識”。

五、活動要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導。

學校安全工作關(guān)系到學生的健康成長，關(guān)系到千百萬家庭的幸福安寧和全社會的穩(wěn)定。學校迅速成立了安全教育工作領(lǐng)導小組，落實具體負責領(lǐng)導，主動與家長、有關(guān)部門聯(lián)系，認真策劃，廣泛發(fā)動，加強指導，嚴密組織。（附安全教育工作領(lǐng)導小組名單）沿湖路小學安全領(lǐng)導小組成員

組

長：胥杰勛

副組長：曾加欣

蒲小娟

具體負責人：

教學安全：趙波 李金蘭

學校設(shè)施安全：劉興武

安全宣傳：黎瓊 李金蘭

學生行為安全：各班班主任

（二）科學組織，講求實效。

我校安全教育活動將面向全體師生，全員參加，根據(jù)低中高年級段，圍繞“五全”、“五意識”積極組織和開展宣傳教育系列活動。

1、開辟一組宣傳櫥窗。

（1）在學校操場懸掛“預防侵害，提高青少年兒童的自我防護能力”、“我要安全 我懂安全 事事安全 人人安全”的橫幅，在校門口擺放“我自護，我平安，我自愛，我健康”、“人人講安全、事事講安全、時時講安全、一生都安全”的宣傳標牌。

（2）在學校文化長廊櫥窗內(nèi)以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識普及學生。

（3）在各個樓梯口設(shè)立安全標語，如：“上下樓梯慢慢行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險多”等等，營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。

（4）發(fā)放告家長書，聯(lián)合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。

2、組織一組教育活動。

（1）3月29日，制定學校“安全教育周”活動方案，各中隊在此基礎(chǔ)上制定本中隊“安全教育”活動方案，包括活動目的，活動內(nèi)容，活動過程，活動小結(jié)。活動內(nèi)容包括晨會課和主題中隊活動內(nèi)容。活動小結(jié)包括兩部分內(nèi)容：隊員的活動體驗和輔導員的輔導感受。

（2）3月29日，升旗儀式時間由陶校長做安全教育動員講話。

（3）3月30日，在紅領(lǐng)巾廣播時間由大隊輔導員劉老師宣講“在校內(nèi)外安全注意事項”、重申“沿湖路小學安全教育十不準”。

（4）3月31日由輔導員就本中隊實際，結(jié)合安全教育晨會課內(nèi)容開展活動，記好活動過程。

（5）4月2日下午第二節(jié)班隊會課全校統(tǒng)一開展以“安全教育”為主題的中隊活動，記好活動過程，寫好活動小結(jié)。

3、舉辦一組應(yīng)用競賽。

結(jié)合4月2日下午的中隊活動，分低中高年級開展競賽活動。低年級以知識競賽的形式，中高年級以演講比賽的形式。以年級組為單位進行“安全教育”手抄報評比活動。

4、策劃一組宣傳報道。

（1）在低、中高年級開展活動分別請學生向廣播、電視、報紙投稿，引導社會各界關(guān)注學生的安全教育，關(guān)注學生的健康成長。

（2）學校宣傳櫥窗出一期安全教育板報。

5、指定一組值勤人員

除每天值日教師和大隊委值日學生之外，由德育處和治保組聯(lián)合指定一組值勤人員，每天在早操、課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的發(fā)生。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。

2006年9月15日

彰明小學創(chuàng)建“平安校園”目標檢查考評表

檢查時間：

毒品禍害深深深 遠離毒品行行行

6月26日，是我國法定禁毒日，我校為了學生從小認識毒品的危害，組織六年級全體學生冒著炎熱酷暑來到步行街，參加了市禁毒辦舉辦的禁毒展覽和宣傳，同學們通過認真觀看禁毒展覽，深刻地認識到毒品對青少年的危害，自發(fā)地投入到宣傳行列之中。雖然這次活動時間不長，但是受益很大，正是：毒品禍害深深深，遠離毒品行行行。

(圖)

法制教育報告

(圖)

5月14日，我校請來了市司法局法制宣傳科談靜，為我們?nèi)W生進行法制教育報告，這次活動，具有深遠的教育意義，進一步加強學生法制觀念，提高青少年學生的法制意識。為認真貫徹落實各級關(guān)于抓好中小學生安全教育會議、文件精神，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一主題，結(jié)合全校的實際，特制訂“平安校園”的活動方案。

小學創(chuàng)建“平安校園”活動方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大和十六屆三中全會精神，牢固樹立和認真落實科學的發(fā)展觀，堅持以人為本，緊密結(jié)合學校實際，扎實開展“平安校園”建設(shè)，確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，確保正常的教學秩序，確保學校的穩(wěn)定，為學校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，為“平安寧波”建設(shè)作出貢獻。

二、工作重點

1、成立以校長書記為組長的創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導小組，指導、協(xié)調(diào)、督促“平安校園”建設(shè)的各項工作。修改并完善學校安全目標責任書，根據(jù)學校實際制定安全責任范圍，按照“誰主管誰負責”的原則，進一步落實職責，增強教師安全教育意識。

2、加強安全宣傳工作，舉行安全知識講座、利用校園網(wǎng)、校園電視、校報等宣傳陣地，對學生進行安全知識教育，預防校園侵害，增強學生的自我保護意識，提高自護自救能力，保障師生生命和財產(chǎn)安全。

3、利用班隊課開展安全自救演練活動。使學生學習了解和初步掌握一些如何避免各類事故及應(yīng)對突發(fā)事件時生存逃生知識及應(yīng)變技能，提高全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的心理承受能力。

4、開展“安全隱患大搜索”活動。學校就學生校園生活中的不安全因素進行排查，將學生的不安全行為攝制成錄像，開展思辯，引起師生重視，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

5、完善和落實教師值日值周制度，校園安全保衛(wèi)規(guī)章制度，嚴格門衛(wèi)出入證和來客登記制度；加強對校門外道路管理，要求學生走人行道，上學放學高峰時段有教師執(zhí)崗。

6、成立“小小安全員隊”，開展放學前“一分鐘教育”等活動，要結(jié)合安全教育、禁毒宣傳教育及放學前“一分鐘教育”等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。

7、加強對校舍的安全檢查，消除隱患，確保學生的生命安全。要定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發(fā)火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設(shè)施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理。

8、嚴防群體性中毒事件的發(fā)生，一旦發(fā)生學生飲食中毒事件，要組織做好中毒學生的醫(yī)療醫(yī)治工作，要請衛(wèi)生防疫部門及時化驗取證。要加強中餐的管理，嚴防投毒事件的發(fā)生，必要時要請公安部門及時介入和取證。

9、加強法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。加強與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，對校園周邊環(huán)境每年進行一至兩次的綜合整治 打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法、違紀活動，切實維護學校及周邊地區(qū)治安秩序，確保校園穩(wěn)定。

10、制訂處置重大突發(fā)事件的預案，對群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等；制訂相應(yīng)的預案，并根據(jù)情況的不斷變化及時修訂完善。通過及時妥善處置各種突發(fā)事件，把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)。

11、積極開展心理咨詢活動面向師生進行經(jīng)常性的心理健康指導與服務(wù)，開設(shè)心理健康教育課程、開展心理健康教育宣傳活動等措施，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識。優(yōu)化個性心理品質(zhì)，增強心理調(diào)節(jié)和適應(yīng)社會生活的能力。對已經(jīng)明確診斷為抑郁障礙的患者，提供及時有效的心理援助和幫助，嚴重的及時送

12、建立健全督查考核機制，把建設(shè)“平安校園”的成效作為檢驗各部門工作的重要標志，作為衡量政績的重要指標，列入教師考核重要內(nèi)容。凡是要評先進集體和個人的，必須是“平安校園”創(chuàng)建工作的先進，凡是“平安校園”工作不力和出了問題的，單位和個人不能評為先進。

2006年9月日

第四篇：北羌小學校園綠化養(yǎng)護管理制度

校園綠化養(yǎng)護管理制度

校園綠化是美化、凈化校園環(huán)境的關(guān)鍵，是展示校容校貌的自然生態(tài)亮點，是陶冶師生情操的根本途徑。為加大校園綠化管理力度，特制定以下制度：

一、校內(nèi)綠化的實施必須從學校實際出發(fā)，依據(jù)綠化總體規(guī)劃設(shè)計方案嚴格進行，實施過程中必須調(diào)整規(guī)劃的應(yīng)經(jīng)過校領(lǐng)導集體研究決定后，方可實施。

二、校園綠化管理責任人為綠化管理員，校園綠化管理機構(gòu)是以校長、政教主任、綠化管理員組成的綠化工作領(lǐng)導小組，綠化管理員掛帥對校園內(nèi)各類樹種落實對口班，劃分維護監(jiān)管責任區(qū)域，形成校園綠化維護網(wǎng)絡(luò)。

三、校園綠化實施要適時調(diào)整以及分植、養(yǎng)護。

四、校園綠化中的喬木、盆景、花卉師生共同維護，任何人不得隨便踩踏花池、攀搖樹桿、采摘花朵，凡發(fā)現(xiàn)有人惡意損壞校內(nèi)樹木、花卉、花池者要處罰，除給予批評、通報外，還處以一定的罰款。體育課、課外活動課體育老師要加強常規(guī)巡視。安排分散活動時，應(yīng)充分注意遠離綠化帶，禁止學生在綠化帶動作、追逐玩耍，以避免踩踏和撞擊綠籬。

五、常年做好對花木的修剪、養(yǎng)護、除蟲，施肥，確保已栽樹木花草的成活和造型美觀。

六、常年保持校園花池的平整、整潔，無雜草。

七、經(jīng)常對校園綠地巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

八、遵守兩校區(qū)隔天輪流養(yǎng)護的制度，做到長效管理，責任 到位。

北羌小學

第五篇：2018秋寧北小學教研工作總結(jié)

小學部工作總結(jié)

（2018-2019學第一學期）

寧

興

北

校

寧興北校小學部教研工作總結(jié)

（2018-2019學第一學期）

時光如白駒過隙，眨眼間2018-2019學第一學期的教育教學工作即將結(jié)束。本學期,我校在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,在縣級教育行政部門的正確領(lǐng)導下,我校以科學發(fā)展觀為指導，認真落實上級各種教育教學精神，更新教育思想和觀念，大力實施素質(zhì)教育，認真探索和轉(zhuǎn)變教學方式與方法，深化教學改革，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情。在全體教師的共同努力下,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務(wù)。細細回顧一學期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強規(guī)范教學行為，扎實有效的抓好教學常規(guī)管理工作。

1、本學期教研室加大了教學常規(guī)檢查的力度，除教研組長每月定期檢查和不定期抽查外，全體教研人員不定時的抽查學生的作業(yè)及教師的備課情況,對教學常規(guī)的管理起到了一定的督促作用。并且對每次檢查的結(jié)果進行了登記，納入年終考核。本學期，學生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對有所提高，教師備課的質(zhì)量也有明顯的進步。

2、堅決杜絕了教師無備課便上課及教師備、教不一致的現(xiàn)象。在無特殊情況下，教研員每天早上進行推門聽課，隨機聽取教師上課情況，并隨時檢查當堂備課，查看教師備教是否一致，這樣，強化了教師的備課意識。

二、教研活動方面：

1、每周二和周五的教研活動堅持始終。本學期我們對周二教研活動內(nèi)容做了一番改革。開學伊始，按語文、數(shù)學、音體美三組分別進行討論研究制定自己組本學期的教研內(nèi)容，然后制表定好時間做好安排。一學期來，大家按部就班有條不紊地進行著。效果很好，教師參與度極高。雖然有些突擊工作對我們的計劃有所影響，但是總體來看比以往收益頗豐。下學期我們將集思廣益，爭取采用一些教師們感興趣、有實效、有使用價值的教研活動，真正起到教研對教學的再促進。

2、經(jīng)典古詩文背誦活動堅持始終。每天早午自習伊始，堅持誦讀經(jīng)典古詩文5分鐘。10月份，教研室組織進行了三到六年級學生的經(jīng)典古詩文誦讀比賽，并對此項活動進行了頒獎總結(jié)。通過此次活動，學生對古詩文有了更深的了解，產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。

3、開展班級讀書活動，讓圖書在班內(nèi)和年級內(nèi)流動起來。由于我校學生大部分來自農(nóng)村家庭，學生的閱讀面有所局限，于是本學期我們著力開展班級讀書活動，豐富學生的閱讀面，提高學生的閱讀量，開拓學生的視野，讓學生逐步感受到我們的語言文學的魅力，真正愛上語文閱讀。

4、繼續(xù)進行課題研究公開課展示活動。本學期，我校教科研工作，堅持以積極穩(wěn)妥地推進課程改革，切實提高教學效益為主題，在“科研為先導”的大背景下，為提高教師的綜合素質(zhì)，繼續(xù)加強學習與研究，更新教育理念，深入研究教育教學理論，緊緊圍繞新的課程標準，通過講、聽、評、議等多種形式、多個層面的課題研究活動，幫助教師改變傳統(tǒng)的課堂教學模式，優(yōu)化學生學習策略，提高課堂教學效益。本學期一開學就制表安排每周（三、四、五）的課題研究公開課教研活動。在此活動中，每位教師能將自己的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

5.貫徹落實縣教研室精神，認真完成“三優(yōu)工程”的評選和“縣第二屆中青年教師的比武”推選工作。此外，縣教研室要求完成的“四個一”。我校也不折不扣地認真完成。巧妙結(jié)合校教研活動，把“四個一”材料分散在平時每月的教研工作中。不僅節(jié)約了教師的時間和精力，還保證了工作質(zhì)量，提高了工作效率。

三、學生發(fā)展

1、教導處和政教處相結(jié)合，繼續(xù)加強培養(yǎng)學生的各種學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等各項養(yǎng)成教育，尤其是思想品德教育，通過主題班會、國旗下講話、板報等形式，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

2、以中陽縣首屆語文素養(yǎng)大賽為契機，為了豐富學生的校園生活，進一步推廣母語教育，讓學生愛語文，學語文，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。10月份，我們教研室組織進行了寧北小學部首屆語文素養(yǎng)大賽活動，開展了語文知識競賽、習作比賽、誦讀比賽、書法比賽四項比賽。極大地調(diào)動了學生的參與熱情，鍛煉了學生的各種能力，活躍了校園生活，營造了濃郁的學語文的氛圍。11月17日，我校推選賀宣源、陳一鳴、馮蓮、張曉雅、王躍媛等16名同學去參加縣賽，取得了非常可喜的成績，為我校贏得了榮譽。我校為參賽選手進行了隆重的表彰大會，以資鼓勵。本次大賽策劃精心，準備充分，內(nèi)容豐富，涉及的知識面廣，選手們在本次活動中拓寬了視野，活動取得了圓滿成功。

四、教師發(fā)展

1、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學能力，本學期我校開展了分科分批走出去培訓學習的辦法。9月份先后派出數(shù)學組、語文組老師赴離石培訓。10月份又有全體語文教師和數(shù)學教師，英語老師分批赴太原參加培訓。此外還有個別教師參加了兩個半月的國培。外出培訓之后，參訓教師都寫了自己的學習心得。個別老師還做了二級培訓。我們從隨堂聽課中可喜得看到了大家的 快速成長。通過學習改變課堂的目的確實小有成效。

2、青年教師參加了縣第二屆教學能手評選活動，取得了可喜的成績。賽前，我校組織進行了初賽，復賽兩個環(huán)節(jié)。嚴格進行打分評選，公平公正地選出了七位教師去參賽。在教研室所有人員的指導下，在同科教師的幫助下，在教師自身的努力下，七位教師在大賽中一展風采，全部獲獎。贏得了上級領(lǐng)導的高度贊賞和所有教師的好評。成績的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向。

五、存在的不足之處：

1、學科教研雖然目的較明確，但氛圍還是不夠濃厚，效果不明顯。有待進一步調(diào)動大家的教研積極性。

2、部分教師的教學理念不能與時俱進、教學方法不夠靈活、教學手段比較落后。有待進一步學習提高。

3、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神不夠，工作較被動。一部分教師學習不主動，撰寫論文疲于應(yīng)付，質(zhì)量不高。

4、教研人員業(yè)務(wù)不精湛，對教師的指導工作做得不夠好。

六、今后努力的方向：

1、教研活動應(yīng)重實效輕形式，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有效果，以教研促教改，進而實現(xiàn)教學質(zhì)量的提高。

2、鼓勵全體教師加強學習，努力營造濃厚的學習氛圍。

3、鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

總之，在全體教師的共同努力下，我們的教研工作取得了一定的成績，但也看到了諸多困難，找到了許多不足。我們有理由相信：只要大家咬定目標，立足課堂，堅持理論學習，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，勇于開拓創(chuàng)新，下學期各方面的工作定會做得更好.