第一篇：中期教學檢查總結

中期教學檢查總結

中期教學檢查總結2007-02-06 09:53:27

根據學校教學工作慣例，在系部的安排指導下，計算機應用教研室在第八周－－第十周如期進行了教學中期檢查，并于第十周進行專題教研活動，集中了教學檢查的情況，現將檢查結果報告如下：

．教研室基本情況：

本教研室有教師名，其中講師名，助教名，新教師名。承擔了學時的課程教學、上機輔導、實習、課程設計工作，其中本科班工作量學時。人均工作量學時（不含技能考證輔導、考試組織、監考、閱卷等工作量）。

．對照“昆明冶金高等專科學校教師工作準則”、“昆明冶金高等專科學校

教學工作基本要求”、“昆明冶金高等專科學校日常教學管理若干規定”等相關文件，進行了教學常規工作自檢。

．按工作計劃完成了聽課任務，確定王毅老師進行公開課。

．月日進行教研活動，集中檢查了教學文件。各位教師教學文件齊備，教案規范。

．月日進行公開課和教研活動，討論了聽課的情況，并就其中反映的問題進行了深入的探討，教研室各位教師暢所欲言，充分交換了對課堂教學工作的意見和建議。

．收集了各班級對專業課的意見和建議，并在月日的師生座談會上反饋和討論。

．制訂了專業輔修教學計劃。研討了級專業教學計劃中技能訓練與考證安排的教學組織與實施方案。

．修訂了專科班計算機專業英語、腳本語言，本科班嵌入式系統、軟件工程、數據庫原理的課程教學大綱。

．本科班實習計劃按昆明理工大學的模式要求和市場情況有部分調整，確定實習指導工作的重點是保障學生安全和逐步引導學生就業。計劃將在第周召開實習動員大會。實習準備工作正常推進。

．課程設計將于第十七周開始，課題討論、學生分組、設計動員會等已經安排，課程設計指導中的細節也已經充分討論，對課程設計工作的要求、步驟、管理方式都已經落實到每一位指導教師。

經過認真檢查，反映出以下情況：

第一；常規教學工作正常有序規范嚴謹。

．專業教學計劃制（修）訂；課程教學大綱、學期授課計劃等教學文件的編制都嚴格依據學校的相關文件進行，并按學校要求的統一模板成文。專業知識更新快，社會對專業人才知識結構的需求變化迅速，新教學計劃中各門專業課程設置具有一定前瞻性，同時縮短了

部份課程的教學時數，教師們的知識更新壓力、教學難度增大，但同時也更激發了教師們不斷學習的精神。教師嚴格遵照教學文件執行，沒有發生隨意變更的情況。

．教學環節的實施嚴格按照“昆明冶金高等專科學校教學工作基本要求”、“昆明冶金高等專科學校日常教學管理若干規定”等相關文件規定，根據專業教學計劃、教學大綱等教學文件確定的目標執行。教師教學文件齊備，教案符合格式要求。上機管理有序，每次上機均有具體的實驗題，學生使用統一格式完成實驗報告；積極推行職業資格證書的取證工作，根據開考模塊的不同特點，教學內容既兼顧考證要求，又考慮社會需求，分別選用了考證指定教材和案例教材，師生使用后感到滿意。

．教學效果總體良好，學生評價表反映出絕大多數任課教師遵守教學紀律，教學能力、教學態度使學生滿意。在多媒體教室上課的教師都備有課件，課件的質量有較大提高；課件的形式也有了變化，除了幻燈片式的課件，還出現了視頻影像課件。另一方面，有的課程中部分教學內容不適合用課件授課，仍由教師補充演示例題，或臨時改換為黑板粉筆授課

．按計劃開展了教研室活動，每次活動教研室教師都認真準備、積極參與，沒有缺席。

．教師授課過程中基礎評價資料（學生考勤表、作業批閱記錄、上機實驗成績、課堂提問成績等）齊備，保證了期末評定成績的客觀公正。

．承擔本科班教學任務的教師，以本科院校的教學規范嚴格要求自己，得到了督導的肯定。

第二；重點工作穩步進行。

．本學期我教研室僅有計科班“離散數學”課程的教學任務由外聘的昆明理工大學郭洪老師承擔。郭洪老師多年從事該課程的教學，教學過程嚴格遵守昆明理工大學規范，能夠較圓滿地完成

教學基本要求，教學效果良好，受到師生一致好評。

．我教研室新教師王毅，承擔了計科⒈計科班“嵌入式系統及應用”課程的教學任務。由吳焱老師指導，首先認真學習了《昆明冶金高等專科學校日常教學管理若干規定》、《昆明冶金高等專科學校教學工作基本要求》、《昆明冶金高等專科學校教師工作準則》等文件；逐步熟悉教學過程的每個環節；按統一格式和內容標準編寫了授課計劃、上機指導等教學文件；按要求填寫教室日志；記錄學生出勤；幫助新教師根據實驗條件調整了進度。至第十一周，新教師聽課時數達到了課時。指定課題，由新教師設計教法，編寫教案，組織教研室教師并邀請督導和系領導進行了公開課，教師們現場指導，課后新教師提交了公開課總結。經過多種方式的傳幫帶，新教師總體教學表現得到督導的肯定。

．本學期教研室工作的難點是職業資格證書的報考動員、培訓組織、取證

鑒定工作；計科⒈計科班的實習工作。其中關于取證，在學期初已經向北校區的微機班詳細介紹了有關規定、取證的不同模塊要求、取證鑒定的實施時段等情況。新班開課之前，多次與北校區的對口教研室老師進行交流，討論了本學期“計算機應用基礎”、“語言程序設計”兩門課程的教材選用、教學大綱、實踐內容等。

第三；存在的問題。

．偏重于理論性的課程和偏重于實作性的課程，在教學教法的研究上還需要加強，如何增加課堂教學含金量，提高教學效率是一個長期的課題。

．學生的出勤率提高了，但課堂秩序還有不盡如人意之處；第節和節，上課時學生遲到現象較普遍。教師要繼續嚴格要求學生，認真貫徹執行重修辦法，同時對學生的自學能力與自覺學習的精神，還需培養和提高。

．實驗設備和條件難以匹配和×等課程的教學要求，相關部分教學內容無

法進行要求的實訓，是限制教學效果的不利因素。

．多媒體教室的設備管理、維護工作，也應根據教學進程不斷加強，避免投影屏幕灰塵污垢聚集，造成觀看課件和教師演示的困難。

．計科的“嵌入式系統及應用”課程需要的實驗設備至今尚未到位，教師實施教學困難，學生也有意見。

．個別教師備課不認真，授課過程馬虎，學生意見較大。

第四；下階段的工作重點。

．繼續提高教學質量，積極參與“名師工程”。

．配合系部，實現取證、就業等指標。

加強與西北校區對口教研室的交流。

第二篇：關于中期教學檢查總結的說明

關于中期教學檢查總結的說明

一、內容提示

1、中期教學檢查概況；教學管理人員聽課次數。

2、前10周教學運行狀態綜述（課堂教學、實踐教學、教師狀況、學生狀況、教師輔導答疑及學生作業批改情況等）。

3、開展教研活動情況。

4、教學檢查中發現的違反教學紀律現象及處理情況。

5、對教學檢查中各類教學信息的反饋情況，其中教學管理人員聽課以及學生座談會情況是否向教師反饋。

6、加強教學管理的措施；教學管理人員的業務培訓情況，教學檔案的健全情況。

7、今后提高教學質量的措施；如何引導學生主動學習，提高出勤率。

8、其它情況。

二、說明

1、本總結應在期中教學檢查結束之后完成，必須由教學點負責人簽名。

2、本總結最后由教學管理辦公室歸檔保存，請按以上要求完成。

上海工程技術大學繼續教育學院

第三篇：工商學院中期教學檢查工作總結

工商學院

2010-2011第一學期 中期教學檢查工作總結

根據學校教務處的關于中期檢查的通知，按照工商學院領導的安排，我院于11月對各系部室教師的教學情況進行了集中教學檢查，現就檢查結果總結如下：

一、基本情況：

我院有教師5名，承擔了我院10、09、08、07級經濟學專業各方向、會計學本專科學生的相關專業課程教學工作，人均周課時量15學時（不含組織考試、監考、閱卷等工作量）。

二、總體檢查情況

（一）教學進度、教學大綱、教學日歷、教案書寫、作業批改、考勤及聽評課情況

1．教學進度

絕大多數教師教學能夠按照進度表執行，極個別的教師進度慢了些。2．教學大綱、教學日歷、教案書寫 所有教師都有電子和紙質的教學大綱、教學日歷和教案。絕大多數教師教學文件齊備，教案書寫規范認真，重點、難點突出，進度符合要求。

3．作業批改

絕大多數教師批改作業至少一次，有的批改2次甚至更多。各位教師批改作業認真細致，而且進行了分等量化。

4．聽課評課

我們規定，每學期每位教師要聽課評課。中期檢查時，平均每位教師聽1次課。有的老師聽課次數達4次之多，比如楊選成教授。所以，我們系按工作計劃完成了聽課任務，所有的教師都有聽評課記錄。

5．考勤情況

每位教師都有考勤記錄。經檢查，每位教師都能夠做到考核認真，記錄規范，不徇私情。

（二）集體備課情況

國貿、會計等教研室開展集體備課。在學期初就制定了備課計劃，哪些章節重點講，哪些章節略講，都按計劃穩步實施。實施的步驟是，先讓主講教師主講，然后集體討論交流經驗。比如《社會主義市場經濟概論》課的集體備課情況就開展得如火如荼，教師反映效果良好。

（三）師生交流情況

1．在班級中間進行了調查，收集了各班級學生對老師教學的意見和建議，了解了學生真實的想法，為教師的教學提供了參考。

2．10月底國貿系、工投系主任組織了師生座談會，傾聽學生的意見，主要聽取學生對教師教學方面有哪些需要改進的地方。教師不能只是一廂情愿，不能自命清高，不能自以為是。要想知道學生有哪些要求，有哪些渴求，應該和學生進行面對面的交流。通過座談會，同學們暢所欲言，充分聽取了學生對課堂教學工作的意見和建議，對教師了解學生提供了良好的途徑，同時對教師本人的教學也有很大的促進作用。

（四）集中活動情況 1． 2．

三、檢查中存在的問題及對策

（一）存在問題

通過此次教學檢查，我們發現教學中還存在一些不足，主要有如下幾個方面： 1．極個別教師需要調整教學進度，不要太快，也不要太慢。2．極個別的教師作業批改需要細化、量化、規范化。

3．學生普遍對專業基礎課上課積極性不高，極個別的班級學生遲到、早退、曠課現象較為嚴重。

4．學生動手機會較少。通過學生座談會，很多學生反映實踐機會較少。

（二）應采取的對策 1． 提高自身素質，改進課堂教學。沒有不合格的學生，只有不合格的教師。只要教師不斷探尋改進教學方法，增強課程的吸引力，學生自然會喜歡的。

3．理論聯系實際，開辟第二課堂。教師應該根據教材的需要，開辟第二課堂，努力為學生創造接觸社會、在實踐中鍛煉自己的機會。

以上就是工商學院的中期教學工作檢查總結，既有其成績，也有不足。今后我們一定會揚長避短，發揚優點，彌補不足，團結一致，共同努力。

工商學院

二0一0年十一月二十四日

第四篇：中期教學檢查調查問卷

車輛工程系2011-2012學年第二學期中期教學檢查調查問卷

親愛的各位同學：

為了有效提升課堂教學質量，為同學們提供更好的教學服務，對存在的問題有的放矢的采取措施，需要你實事求是的完成本份問卷。謝謝配合！

車輛工程系 2012年5月17日 班級名稱：

請在下列選項中進行單項選擇：

1.你認為大部分老師授課進度()A快 B適中 C慢 2.你對老師的授課內容當堂能()A全部掌握 B大部分掌握 C少部分掌握 D一點沒掌握 3.你認為大多數老師授課內容()A授課內容豐富，有獨創性 B 照本宣科，毫無新意 C與課本明顯不符但受學生歡迎 D與課本明顯不符且不受學生歡迎 4.你希望老師的授課內容()A具體并有側重點 B概括，簡明扼要 C無所謂 5.大多數老師講授與專業課相關的前沿知識、技術嗎()A 講的多 B經常穿插講 C很少講授 D從不講授 6.大多數老師講課()A有吸引力 B風趣適中 C過于呆板傳統 7.你對老師穿插與課程無關的話題()A喜歡 B不喜歡 C無所謂 8.你對大多數老師授課方式()A適應 B基本適應 C不適應 9.你希望老師授課時()A多媒體與板書結合 B多媒體教學 C黑板板書 D無所謂 10.你認為大多數老師授課的不足體現在()A授課內容上的不足 B授課方式上的不足 C授課態度上的不足 11．對于教師多媒體教學的效果，你認為()A大多數教師不錯 B 一部分不錯 C極少數不錯 12.你認為大多數老師備課準備()A充分 B較充分 C不充分 13.課堂開展師生互動的教師人數()A多 B較多 C較少 14.你認為教師有效調動學生課堂學習積極性的途徑是()A課堂平時成績考核 B有效的課堂管理 C靈活的教學方式方法 D其他 15.你對老師考前劃考試范圍()A贊成 B不贊成 C無所謂 16.你對于考試的方式()A喜歡開卷 B喜歡閉卷 C喜歡課程論文考核形式 D喜歡小組項目式 17.你對于考試的內容()A喜歡理論類 B喜歡技能操作類 C 喜歡理論與實操相結合

18.你認為大部分教師的課程考核方式能有效調動學生的學習積極性嗎（）

A能 B基本能 C不能

19.你認為大部分教師的課程考核方式能有效評估學生的學習情況嗎（）

A能 B基本能 C不能

20.多數同學缺課（不含請假）的最主要原因()A老師上課很少點名 B一些課程學不學無所謂 C學生會、社團有活動 D沒有學習興趣

E教師授課枯燥 F 受其他經常缺課的同學的影響 21.教師對課堂管理（如上課遲到、早退。玩手機、睡覺等）程度（）

A視而不見 B嚴厲批評

C不管，但列入成績考核中 D其它

22.你認為擾亂課堂秩序同學上課遲到、早退等現象是否對你的學習態度造成負面影響（A否 B是，較嚴重 C是，但影響不大 23.多數老師布置作業()A多 B適量 C很少 24.多數老師對學生作業()A批改及時 B批改較少 C從不批改 25.你完成作業時()A獨立完成 B參考別人再做 C直接抄別人的 26.你班上課時間最多在()，其次是（）

A 1、2 節 B 3、4節 C 5、6節 D 7、8節 27.你對大多數教材()A滿意 B基本滿意 C不滿意 28.你對選修課的看法是()A選修課與必修課同樣重要 B可以適當逃選修課 29．你認為課堂學生學習狀況不好的主要責任在于（）A任課教師的整體教學水平B學生的學習狀態 C教學環境、設備 D輔導員的班級管理水平30.大部分教師的教學態度（）

A 很認真 B 認真 C一般 D較差 F 差 31.班主任、輔導員與班級同學聯系是否密切（）A 是 B 否 C幾乎無聯系 D較密切）

第五篇：教學檢查總結

裝潢教研室05——06學年第二學期期中教學檢查總結

為落實本學期教學各項工作安排，促進教育教學質量的不斷提高，11月23、24日，教務處組織督導專家組對各系部的教學工作進行了全面檢查。教務處及相關處室負責人參加了檢查工作。

一、總體檢查情況

這次教學工作檢查，本著務真求實的原則，力求以查促改，以查促建，以查促管，以查促變，促進系部教學水平的不斷提高。采用了常規檢查與重點檢查相結合的方法，把新生教學安排、教學工作要點落實情況和系部教學評估進展情況作為重點檢查內容，在從宏觀上指導系部教學工作的同時，從新生教育教學源頭抓起，全面促進學校的教育教學工作，嘗試性地采用分項計分方法對系部教學工作進行了比較全面的評價，收到了良好效果。

1．各系部正確對待，工作積極主動。

各系、部能科學正確地對待這次檢查，變以前的被動檢查為主動檢查，變以前的“檢查我”為“我要檢查”。各系部普遍達成了共識：認為檢查的真正目的在于發現教學工作中存在的問題，并幫助系部解決問題，全面提高教育教學質量。系部與教務處同心協力，團結一致，用一個聲音說話，才能做到教學與管理相長，才能推動教學工作總體水平的提高，為學院進一步發展打下堅實基礎。

2．關于常規教學工作檢查。

在常規檢查方面，各系部準備材料詳實齊全，并有一套支撐材料，這次系部準備的材料，既有教學檢查總結，又有許多支撐總結材料的佐證材料，這是以往從未有過的；建立了較為完整的教學基本文件和相應的教學工作制度；教學日歷、首頁、教案規范齊全，并有一定的輔導記錄，如建筑工程系的每位老師都有答疑記錄本，對學生的出勤率、作業批改率進行了統計，并有一系列相關的分析總結。

3．關于重點檢查內容。

本次檢查的重點是新生教學總體情況、教學工作要點落實情況和系部教學工作評估進展情況。各系部在新生教學情況方面重點分析了新生的自然情況，如第一志愿、錄取分數、來源等，為順利實施教學打下了良好基礎。教學工作要點落實情況良好，評估準備工作進展順利。充分體現出以下特點：

（1）質量意識強。大家認為，質量是高等教育的生命線，只有齊心協力，實施“質量

工程”，才能全面提高教學質量。為此，各系部都制定了中青年教師培養計劃，鼓勵專業教師進修，攻讀學位，不斷提高業務水平；成立系級督導組，加強系部教學質量監控，堅持開展學生評教活動。如裝潢教研室教師每人每周聽課達2次以上，并把發現的問題及時反饋給任課教師和輔導員，不僅有利于提高教學質量，同時也有利于教師業務水平的提高，為全方面實施“質量工程”打下良好基礎。

（2）評估意識濃。各系部本著“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的原則，高度重視教學評估工作。一致認為，通過教育部本科教學水平評估，會大大提高學校的知名度，對學校來說是一筆巨大的無形資產。各系部紛紛以評估為契機，全面梳理教學工作，查漏補缺，積極投入到迎評建設工作中。外語系高度重視，準備工作細致扎實，成立了系評估工作小組，系主任為評估工作的總負責人；實行責任分工制，把階段性工作和目標性工作相結合，人人參與評估工作；把迎評建設作為系部中心工作來抓，使評估意識深入人心。

總體上說，這次教學檢查達到了預期的目的，對各系部的教學工作起到了極大的推動作用，同時也對提高教務處管理工作水平，尤其是對加強教學研究工作起到了積極的促進作用。

二、迎評促建，系部教學工作成績顯著

1．管理制度建設。

本學期各系部完善和健全了一系列教學基本文件和教學管理文件，如：教學計劃、各門課程的教學大綱、教學日歷、實踐教學指導性文件等；制定了各崗位工作責任制，完善了系部領導、教師、班主任及輔導員聽課制度；建立了系級督導制度，進一步健全了教學質量監控體系；完善了輔導員、班主任管理制度和學生考核管理制度，進一步加強了學風建設。

2．教學基本建設。

認真組織調研論證，積極開展專業建設工作。今年又有“測繪工程”、“工程管理”、“市場營銷”、“法學”4個目錄內專業與“網絡工程”、“信息安全”2個目錄外專業申報增設本科專業，這將大大促進了專業建設。系部以各專業的人才培養計劃為中心，進一步完善教學計劃，特別是對2004級本科培養計劃進行了論證，召開2004級本科教學計劃論證會，對其進行修訂，使其更加合理與科學。在課程建設方面，各系部以建設精品課程為中心，正在推動相關專業主干課程的建設，召開精品課程教學改革研討會，討論該課程的建設。今年已立項的16門的課程建設正在從教師隊伍、教材的選用與編寫、教學課件編制等各

個方面進行全面建設。已評為院級精品課程的8門課程正在積極整改，準備向省級精品課程進軍。2門課程被評為河北省省級精品課程，其中《計算機文化基礎》正在申報國家級精品課程，并在進一步不斷的改進完善之中。

3．教育教學研究。

學院開展大規模的教育觀念大討論活動，推動了教育教學研究的高潮。在大討論活動中，各系部共撰寫96篇論文，向學校推薦論文48篇，其中有7篇論文在學院大會上宣讀，被評為優秀論文并頒發了榮譽證書。開展教育觀念大討論活動，轉變了教師教育觀念，教師教學研究取得了較大成績。今年教研立項課題有：國家級2項，省部級6項，省高教學會3項，院級35項。在河北省第九屆高等教育科研項目評獎中，我院獲獎20項。我院有11名教師獲優秀教學成果獎，12個教研項目獲優秀教學成果獎。8名教師在我院第三屆中青年教師講課比賽中獲獎。

4．學風建設。

在保證教學正常運轉的情況下，各系還下大力氣，狠抓學風，主要從新生源頭抓起，使新生入學就開始樹立良好的學風。在“以管理育學風，以教風帶學風，以榜樣樹學風，以活動促學風”的指導下，采取了一系列措施，極大的促進了我院學風建設。具體表現為：準備考研的學生人數增多，已經有好些新生下決心考研；早讀人數與上晚自習人數增多；學生積極參與學習有關的活動，并獲得較好成績。在河北省第六屆“世紀之星”英語演講大賽和2004年全國英語演講大賽中，有4名學生分別獲得河北省高校第六屆“世紀之星”英語演講大賽（河北賽區）三等獎和2004年“全國英語演講大賽”優勝獎。在首屆國際青少年外語大賽（大學組）的比賽中，我院1名學生獲得一等獎，一名學生獲二等獎，一名學生獲三等獎，外語系獲優秀組織獎。在今年河北省首屆大學生創新實踐成果大賽中，全省共評出二、三等9個獎項，一等獎空缺。我院學生參賽三件作品，獲二等獎一件，獲三等獎2件，占了三分之一。在全國數學建模競賽中，我院學生有2名學生獲二等獎。在北京市大學生數學競賽中，我院有4人獲獎。

四、存在的問題與整改建議

1．隨著人才引進力度的加大，教師數量近兩年增加較多，教學工作量計算辦法和分配制度的有關規定，在有些專業已經出現不相適應的情況。教學工作量計算辦法要適時修訂，以適應變化了的情況。

2．辦學規模不斷擴大，體育設施設備及教學場地等教學基本條件有待進一步改善。

3．督導工作需要進一步加強，兩級督導須加強交流與溝通；教學質量監控與反饋機制

需要進一步完善。

4．需要正確處理好迎接評估與正常教學工作的關系。在各系檢查中發現，存在評估影響教學的現象。我們要以迎評建設工作促進正常教學工作，而不是影響和干擾教學工作。

5．各系部要加強對系部兼職教師和實驗室教師任課的管理，一是要嚴格審查任課資格，二是要求他們參加教研活動，不斷提高教學技能和水平。三是嚴格身份管理，確保管理隊伍和實驗教學隊伍穩定。

6．基礎課教學要進一步加大改革力度，不斷提高教學質量。

7．教學研究工作力度還有待進一步加強，教研室工作還停留在表面上，教改內容缺乏深層次的研究與探討。

8．要進一步加強實驗教學管理，不斷提高實驗設備的利用率和實驗教學質量。進一步做好安全防范工作，確保實驗教學活動的正常進行。

9．雙語教學、網絡課程教學剛剛起步，需要制訂相關的管理文件，加強規范管理，不斷提高教學質量。

教務處

2004年12月28日