第一篇：師德的詩歌演講稿

師 德 之 歌

那是一抹燭光，在黑暗中指引方向；

那是一根細(xì)線，拽著風(fēng)箏自由翱翔；

那是一場(chǎng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著干涸的大地；

那是一絲茶香，沁人心脾。

那就是我們教師，不懈努力，以師之德，育生之果。

每一粒石子都是風(fēng)沙的孩子； 每一顆珍珠都需貝殼地保護(hù)； 每一片森林都有光照的溫馨； 每一個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真地呵護(hù)。那就是我們教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用師之德，解生之惑。

我們感謝三尺講臺(tái)，站在上面會(huì)重新認(rèn)識(shí)自我；

我們感謝根根粉筆，用它們書寫人生給予收獲；

我們感謝美麗校園，在這里揮灑汗水認(rèn)真工作；

我們感謝稚嫩少年，與他們?cè)谝黄鹎啻河啦坏蚵洹Ｄ蔷褪俏覀兘處煟熤拢瑩Q生之樂。

那就是我們教師，是燭光，是細(xì)線，是細(xì)雨，是茶香。

那就是我們教師，是無私，是奉獻(xiàn)

是呵護(hù)，是陪伴。

那就是我們教師，用良好的師德，換學(xué)生成長(zhǎng)的快樂。

作者簡(jiǎn)介：

姓名：王小雪 年齡：25歲職稱：小學(xué)一級(jí) 工作經(jīng)歷：

2013年6月參加河北省張家口市特崗教師考試。2013年8月15日至今，在宣化縣江家屯鄉(xiāng)古樹營(yíng)小學(xué)任教。一直從事班主任工作，教語文和數(shù)學(xué)科目。

通訊地址：張家口市宣化縣江家屯鄉(xiāng)古樹營(yíng)小學(xué) 郵編：075116篇二：詩歌-師德

詩歌《師德頌》

師 德 頌

師德，是熱愛孩子的赤誠(chéng)之心，師德，是熱愛崗位的敬業(yè)精神，師德，是以身立教的形象之本。

憶往惜，師德，是孔圣人“學(xué)而不厭，誨人不倦”的偉大修養(yǎng)，師德，是陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的人生信仰，師德，是徐特立“忠貞為教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)“的優(yōu)秀品格，師德，是“其身正，不令而行”的無聲影響??

看今朝，師德，是蔣筑英“春蠶到死絲方盡”的嘔心瀝血；

師德，是董大方“既教書又育人”的自我超越；

師德，是商靜、齊丹對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著追求；

師德，是托起明天太陽的崇高境界??

啊！師德，師德，是夯實(shí)高樓大廈基石的高度責(zé)任，師德，是在希望田野上的辛勤耕耘，師德，是放飛理想的巨大力量，師德，是用靈魂塑造靈魂的壯麗寫真??篇三：詩歌：師德

師德

白楊挺拔的身姿傲立在西北哨崗 向日葵成熟的臉龐笑望著秋陽 仙人掌在干旱的土地里存儲(chǔ)著能量 康乃馨靜默中依舊散發(fā)出沁人的花香?? 在同一個(gè)時(shí)刻

她們發(fā)出同樣的聲響： 師德，指引著我們的方向！

師德是什么？

不必用華麗的辭藻詮釋

也不用精深的理論探悉 師德

就在人們心底

可以體會(huì) 可以觸摸

師德是午夜的霓虹

睜著瞌睡的眼

也要將黑夜點(diǎn)亮

師德是夜空中的繁星 慈祥 深邃

她喜歡看孩子熟睡的模樣

師德是初春的細(xì)雨

將厚重的土地洗禮

種子在這里發(fā)芽

師德是盛夏的驕陽

在光合作用中 花兒盡情的綻放

師德是金秋的落葉

凝望著成熟的果實(shí)

化作大地的營(yíng)養(yǎng)

師德是寒冬的積雪

為埋藏在地底的種子

披上溫暖的棉被

師德凝聚了太多

師德是一種奉獻(xiàn)

師德是一種慈愛

師德是一種指引

師德是一種境界

??

只因你有一個(gè)令人尊敬的稱呼----人民教師篇四：師德師風(fēng)演講稿

《真水無香，真愛無言》

真水無香，真愛無言.各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 大家好！

今天我演講的題目是《真水無香，真愛無言》。曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。

這首詩點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想，帶著這份激情和夢(mèng)想，我踏上了有知識(shí)，情感，理想和信念匯成的三尺講臺(tái)，成為了一名人民教師。

教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。其實(shí)，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。

所以，我可以驕傲地說，在坐的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語，卻在腳踏實(shí)地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

老師們的行動(dòng)深深地影響了我，我開始用一絲不茍的態(tài)度對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我開始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。

“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們不會(huì)有千金擲出的豪爽，但不會(huì)沒有細(xì)微育人的執(zhí)著；我們不會(huì)有山珍海味、高檔轎車的享受，但不會(huì)沒有潤(rùn)澤萬物而不求回報(bào)清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最 光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是啊，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會(huì)真愛每一個(gè)孩子；我，會(huì)善待每一個(gè)生命，我，會(huì)衷情于教育事業(yè)。讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!謝謝大家!主 題： 師德師風(fēng)活動(dòng)演講稿

題 目 ：

演講者：

學(xué) 校：

《真水無香，真愛無言》張寧寧 虢王中心小學(xué)篇五：師德師風(fēng)演講稿[1] 師德師風(fēng)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，尊敬的老師們：

大家下午好！今天我演講的題目是《精彩就在身邊》。各位老師，打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢(mèng)想。也許兒時(shí)的你夢(mèng)想成為一名偉人，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)：那決不可能；于是你夢(mèng)想成為偉人的愛人，成家時(shí)才明白：只能成空；于是你義無反顧的走上三尺講臺(tái)，下定決心：我一定要做偉人的老師！終于夢(mèng)想成真！

也許你有些無奈，有些失落，但是更應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn)，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè)，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)！面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。我們?cè)?jīng)做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們?cè)敢庾鼍G葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。可是真正的教學(xué)實(shí)踐中，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時(shí)候，他會(huì)掙脫高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我要去歷練！”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時(shí)候，他會(huì)哀求：“老師，請(qǐng)保持我的個(gè)性，我愿意成為這樣！”我們才明白，做一個(gè)理想的老師是多么不易。這需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，還需要方法和高于方法的能力。我們不禁有些茫然，有些緊張，有

些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎樣來求索。于是，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７拢业秸嬲拇髱焷矶ㄎ弧Ｆ鋵?shí)停下腳步，來看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視屏幕里，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊(duì)伍里在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因?yàn)橛心悖写蠹叶始姵剩@方土地因?yàn)橛邢Ｍ覀児餐南Ｍ錆M活力。

第二篇：詩歌：師德

師德

白楊挺拔的身姿傲立在西北哨崗

向日葵成熟的臉龐笑望著秋陽

仙人掌在干旱的土地里存儲(chǔ)著能量

康乃馨靜默中依舊散發(fā)出沁人的花香……

在同一個(gè)時(shí)刻

她們發(fā)出同樣的聲響：

師德，指引著我們的方向！

師德是什么？

不必用華麗的辭藻詮釋

也不用精深的理論探悉

師德

就在人們心底

可以體會(huì) 可以觸摸

師德是午夜的霓虹

睜著瞌睡的眼

也要將黑夜點(diǎn)亮

師德是夜空中的繁星

慈祥 深邃

她喜歡看孩子熟睡的模樣

師德是初春的細(xì)雨

將厚重的土地洗禮

種子在這里發(fā)芽 師德是盛夏的驕陽

在光合作用中

花兒盡情的綻放

師德是金秋的落葉

凝望著成熟的果實(shí)

化作大地的營(yíng)養(yǎng)

師德是寒冬的積雪

為埋藏在地底的種子

披上溫暖的棉被

師德凝聚了太多

師德是一種奉獻(xiàn)

師德是一種慈愛

師德是一種指引

師德是一種境界

……

只因你有一個(gè)令人尊敬的稱呼----人民教師

第三篇：有關(guān) 師德的詩歌

師 德 之 歌

那是一抹燭光，在黑暗中指引方向； 那是一根細(xì)線，拽著風(fēng)箏自由翱翔； 那是一場(chǎng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著干涸的大地； 那是一絲茶香，沁人心脾。那就是我們教師，不懈努力，以師之德，育生之果。

每一粒石子都是風(fēng)沙的孩子； 每一顆珍珠都需貝殼地保護(hù)； 每一片森林都有光照的溫馨； 每一個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真地呵護(hù)。

那就是我們教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用師之德，解生之惑。

我們感謝三尺講臺(tái)，站在上面會(huì)重新認(rèn)識(shí)自我；

我們感謝根根粉筆，用它們書寫人生給予收獲；

我們感謝美麗校園，在這里揮灑汗水認(rèn)真工作；

我們感謝稚嫩少年，與他們?cè)谝黄鹎啻河啦坏蚵洹?/p>

那就是我們教師，取師之德，換生之樂。

那就是我們教師，是燭光，是細(xì)線，是細(xì)雨，是茶香。

那就是我們教師，是無私，是奉獻(xiàn)

是呵護(hù)，是陪伴。

那就是我們教師，用良好的師德，換學(xué)生成長(zhǎng)的快樂。

作者簡(jiǎn)介：

姓名：王小雪

年齡：25歲

職稱：小學(xué)一級(jí) 工作經(jīng)歷：

2013年6月參加河北省張家口市特崗教師考試。2013年8月15日至今，在宣化縣江家屯鄉(xiāng)古樹營(yíng)小學(xué)任教。一直從事班主任工作，教語文和數(shù)學(xué)科目。

通訊地址：張家口市宣化縣江家屯鄉(xiāng)古樹營(yíng)小學(xué) 郵編：075116

第四篇：詩歌演講稿

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的內(nèi)容主要是談一下詩歌以及對(duì)詩歌的看法。不管是國(guó)內(nèi)的詩歌還是國(guó)外的詩歌，大抵都是有共鳴點(diǎn)的，雖然身處的環(huán)境不同，每個(gè)人的故事也不盡相同，但詩和遠(yuǎn)方是如此的相同。總有些情懷是難以忘懷，總有些人只能用來緬懷，那些悲春傷秋，那些水流花逝，在亙古的時(shí)間和空間里終會(huì)不朽。

高中時(shí)代挺喜歡汪國(guó)真的詩歌，甚有“男生不可不讀汪國(guó)真，女生不可不讀周國(guó)平”之說。他不愧是“中國(guó)詩歌最后一個(gè)輝煌的詩人”。他在《熱愛生命》中寫道：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想是否能夠贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢的吐露真誠(chéng)。”正如他詩歌所寫的一般坦誠(chéng)，他不計(jì)較得失，不喜得嘩眾取寵，風(fēng)雨兼程也無畏，這種態(tài)度，這種情懷，在細(xì)膩又有滂沱的大氣，及其難得。經(jīng)歷不同，所遇見的千千萬萬中的人也不會(huì)是同一個(gè)模樣。戴望舒的《雨巷》相信大家都耳熟能詳“她默默地走近

走近，又投出太息一般的眼光

她飄過 像夢(mèng)一般的 像夢(mèng)一般的凄婉迷茫……”與汪國(guó)真的詩有所不同，這首詩歌的風(fēng)格無疑是溫柔細(xì)膩的，黃梅時(shí)節(jié)，江南小鎮(zhèn)，一條狹長(zhǎng)而又幽靜的小巷，青石板的地面上有一層薄薄的積水，清冷而又悠然的意境。最愛的是海子的《面朝大海 春暖花開》“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海 春暖花開”覺得大概是讀過最暖心的詩了，與其說是詩歌，更像是一首情詩，仿佛閉上眼面前就吹來鹽腥的海風(fēng)，且混著些許陽光的暖味和花香，有紫丁香，有野百合，好像整片海都是花兒簇成的。然而這么溫暖明朗的詩的作者卻是一位憂郁的詩人，海子于****年三月二十六日在山海關(guān)臥軌自殺。即使是位憂郁的詩人，可是也有對(duì)這個(gè)世界最明媚的期盼和憧憬，讓人讀者覺得這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿陽光永遠(yuǎn)春風(fēng)和煦。這樣的詩歌讓人心疼也更能產(chǎn)生情感上的共鳴。

當(dāng)然，中國(guó)的詩歌還有很多，在這里就不一一列舉了。

外國(guó)的詩歌當(dāng)中，表達(dá)情感的詩更多一些。詩人葉芝的《當(dāng)你老了》寫道“多少人愛你青春歡暢的時(shí)辰，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個(gè)人愛你那朝圣者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋……”在我們這個(gè)年紀(jì)，也許我們并不完全懂得愛的定義，但時(shí)間一定會(huì)說真話，它可能使你覺得失望，甚至是無盡的等待，但它終將把那個(gè)人留在你身邊，那是最真的，最寶貴的。泰戈?duì)栍泻芏嗝洌纾骸把劬樗轮辏膮s為她打著傘，這就是愛情”“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌”“你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路”每當(dāng)覺得彷徨覺得驚慌，這些詩歌總能帶來積極的力量，像一股清泉，像突然地醍醐灌頂，整片陰霾被驅(qū)散開來。

詩歌，能滿足你對(duì)這個(gè)世界的想象，能指引你對(duì)未來的航向，能表達(dá)你的喜怒哀樂，能使你得到心靈甚至靈魂的洗滌。所以熱愛讀詩吧，在陽光燦爛的日子里，穿襯衫的少男少女手捧的詩歌，是最好時(shí)光的青春！

謝謝大家，我的演講完畢

第五篇：詩歌演講稿

詩歌演講稿

如果說中國(guó)古代的歷史宛如錦繡織成，那么它近代的歲月則是被血浸染的。翻開中國(guó)近代史這幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫卷，幾多哀愁，幾多痛苦，幾多屈辱。面對(duì)山河破碎，災(zāi)民流離，國(guó)將不國(guó)，哀鴻遍野的現(xiàn)實(shí)，中國(guó)的出路在哪里？中國(guó)人呀，中國(guó)人，你何時(shí)才能拍案而起，何時(shí)才能從夢(mèng)中驚醒？不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。1935年12月9日，中國(guó)的青年志士終于爆發(fā)了，北平幾千名學(xué)生舉行了大規(guī)模的游行示威活動(dòng)。他們高呼：打到日本帝國(guó)主義！停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外！反對(duì)華北自治！1937年，虎踞龍盤的南京，三十萬生命，無論是風(fēng)燭殘年的老人，還是在母親懷抱中嗷嗷待哺的嬰兒，統(tǒng)統(tǒng)被殺，無一幸免。處處扼咽喉，天涯何處是神州？堂堂中華在侵略者的鐵蹄下呻吟！這次第，又怎一個(gè)恨字了得？九百六十萬平方公里的華夏熱土被悲憤深深籠罩著，無數(shù)中國(guó)人民的心被此所震撼！

昨天，有悲壯的戰(zhàn)斗，有斑斑的血痕；還有那不屈的精神！如今，放眼我們的祖國(guó)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治穩(wěn)定，民族團(tuán)結(jié)，中華民族正以站起來，富起來的姿態(tài)，以自尊、自信、自豪的面貌前進(jìn)在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的道路上。誠(chéng)然，我們的祖國(guó)還不先進(jìn)，還處于發(fā)展之中。然而，愛國(guó)是不以祖國(guó)富裕為前提的，窮目益堅(jiān)，不墜青云之志，今天，我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)，正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐不斷向前發(fā)展著。中國(guó)曾經(jīng)落后，但不會(huì)永遠(yuǎn)落后。面對(duì)世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，中國(guó)仍然以它飽滿的精神狀態(tài)屹立于世界民族之林！

歷史不容忘卻！今天國(guó)家能夠富強(qiáng)，我們能過上幸福的生活，都是先人的不懈努力換來的！可是，我們不要忘了，今天的xx勢(shì)力依然甚囂塵上，臺(tái)灣問題還沒有徹底解決

世界上只有一個(gè)中國(guó)，一個(gè)完整的中國(guó)！魯迅曾經(jīng)說過：縱然國(guó)有難，汝亦作先鋒。我們必須明確：中國(guó)的領(lǐng)土不容分割！

知恥而后勇，先人為國(guó)奉獻(xiàn)的精神，我們必須牢記；任重而道遠(yuǎn)，祖國(guó)的明天需要我們來開創(chuàng)！為了祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，為了讓中國(guó)這條巨龍騰飛，我們更應(yīng)該以史為鑒，共圖中華強(qiáng)！

青春之歌 青春。

什么是青春？ 有人說，青春仿佛是朵素潔的曇花，來不及鋪張、來不及遐思，甚至來不及彌補(bǔ)欠缺和瑕庛，就那么匆匆地謝了。

也有人說，青春是間布置浪漫的小屋子，屋里的墻上畫滿了江南的芭蕉葉，屋外的檐上掛滿了叮叮咚咚的風(fēng)鈴。

而我說，青春是一支最質(zhì)樸的歌，在連綿的調(diào)子里卻有著最高亢的音符。那音符的里面是對(duì)祖**親的無限深情、無比熱愛。

還記得半個(gè)多世紀(jì)前有這樣一群如火的年輕人，他們?yōu)樵谇致哉哞F蹄下苦苦掙扎的祖**親而悲慟，而神傷，而疾走狂呼。冰冷的水柱噴射在他們火熱的胸膛上，妄想凍結(jié)他們的信念，卻怎么也澆滅不了他們?nèi)膼蹏?guó)之心；堅(jiān)硬的木棍敲打在他們筆直的脊背上，妄想鎮(zhèn)壓他們的理念，卻怎么也打斷不了他們深深的愛國(guó)之情；尖銳的警笛聲叫囂在他們的耳邊，妄想恐嚇?biāo)麄兊囊饽睿瑓s怎么也動(dòng)搖不了他們堅(jiān)定的愛國(guó)之念。于是乎 看！那漫天飛舞的抗日傳單是他們捍衛(wèi)中華的戰(zhàn)斗檄文。